摘要：基于中國家庭追蹤調(diào)查(CFPS)數(shù)據(jù),探討公共教育投入影響高等教育入學(xué)機(jī)會的內(nèi)在機(jī)理,研究表明,公共教育投入改善個體教育獲得主要通過提升教育預(yù)期收益、改善個體教育預(yù)期以及增加教育供給三種路徑來實(shí)現(xiàn)。具體而言,公共教育投入改善了各個收入階層的高等教育入學(xué)機(jī)會,促進(jìn)了人力資本積累,且在現(xiàn)行教育政策下,教育部門能夠在改善教育預(yù)期、擴(kuò)大教育供給等諸多方面有效干預(yù)個體的教育決策。