摘要：樹立文化自信需要一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的過程,提振大學(xué)生文化自信對(duì)于新時(shí)代國家、民族和個(gè)人發(fā)展都有深遠(yuǎn)的價(jià)值意蘊(yùn)。當(dāng)代大學(xué)生的文化自信存在弱化之"困",這主要源于西方文化滲透下社會(huì)文化生態(tài)的不良發(fā)展,高校文化育人功能的淡化和缺失,以及學(xué)生自律意識(shí)和創(chuàng)新能力的弱化。提振大學(xué)生文化自信需要主體著力,不斷強(qiáng)化各教育主體的主導(dǎo)性、能動(dòng)性和交互性;需要占領(lǐng)相關(guān)場(chǎng)域,發(fā)揮好課堂主渠道、校園主陣地和網(wǎng)絡(luò)主戰(zhàn)場(chǎng)的作用;需要完善保障機(jī)制,建立健全軟激勵(lì)、硬約束并重的文化育人制度。