福建教育出版社由福建省教育廳創(chuàng)辦于1958年，五十多年來貼近八閩大地，樂山樂水；貼近八閩人民，同歌同哭；更與八閩教育同聲相應，同步奮進，共同成長。
福建教育出版社榮獲“全國良好版社”稱號，系福建省教育廳領導的地方教育專業(yè)出版社，以書、刊、報、音像、電子出版物的出版發(fā)行為主業(yè)。改革開放以來，福建教育出版社銳意進取，求實創(chuàng)新，事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上。
1988年起實行企業(yè)化管理，逐步實現(xiàn)從事業(yè)型向生產(chǎn)經(jīng)營型的轉(zhuǎn)變。進入九十年代，尤其是鄧小平同志視察南方講話以后，福建教育出版社抓住發(fā)展契機，進一步深化改革，1995年起試行社長負責制，提出了“以出版為主干，以資本為紐帶建立現(xiàn)代中型文化企事業(yè)集團”的中長期發(fā)展目標，并采取實際步驟發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)，使福建教育出版社駛?cè)肓私】蹈咚侔l(fā)展的快車道，在出版及教育產(chǎn)業(yè)拓展方面均取得良好業(yè)績。
2009年底，福建教育出版社加入海峽出版發(fā)行集團，以企業(yè)人的身份開始了新的征程，一個以教育服務、內(nèi)容提供為主體的，一主（圖書出版）多元（多種經(jīng)營）的現(xiàn)代文化企業(yè)呈現(xiàn)在世人面前。目前已經(jīng)形成了編印發(fā)供和數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈完整，教育產(chǎn)業(yè)項目研發(fā)和服務體系完備，延伸到校園多媒體建設和服務的產(chǎn)業(yè)構(gòu)架。
《朱子大傳》、《教育思想研究》、《教育基本理論之研究》、《20世紀中國雜文史》、《中國萌芽木刻集》、《鄧小平理論學生讀本（初中版）》等一批圖書榮獲中國圖書獎、國家圖書獎提名獎、“五個一工程”一本好書獎。
榮獲“全國良好版社”稱號，系福建省教育廳領導的地方教育專業(yè)出版社，以書、刊、報、音像、電子出版物的出版發(fā)行為主業(yè)。出版的圖書以各級各類教育教材、教輔讀物和學生課外讀物為主，同時推出一批有較高品位和文化積累價值的學術著作、工具書和其他書籍。歷年來多次獲得國家圖書獎、中國圖書獎、“五個一工程獎”等圖書大獎?！陡＝ń逃吩驴蹈＝ㄊ〗逃龔d機關刊物，期發(fā)數(shù)達19萬份，居全國同類刊物之前列?！缎W生周報》系本社主辦的福建省少先隊隊報，期發(fā)數(shù)近60萬份，在少年兒童中擁有相當廣泛的讀者。
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許多單位評職級已經(jīng)把出書列為必要項目，認可度甚至等于發(fā)文章。在評定高級時，有效性高，速度更快。
書號分為單書號，叢書號，單書號只能出版一本書，單書號出版物上可以有多名作者，但版物只能有一本。叢書號：一套書共用一個書號。評職時叢書號也有局限，有的地區(qū)不承認叢書號，只要單書號。我們發(fā)的一般是單書號。
我們網(wǎng)站出書都是具有合規(guī)書號，可以在國家新聞出版署查詢的，只要我們根據(jù)出書的CIP核字號去查詢，找到的信息與出書信息一致，則該本出書就是合規(guī)出版。在“中國新聞出版信息網(wǎng)”上面都能查詢到。
第一步是選題并安排對應的出版社，第二步是審稿，通常需要三審三校，第三步是發(fā)取書號、CIP、委印單等，第四步是設計，排版等，最終確認無誤后印刷出版
根據(jù)職稱評級的規(guī)范，對出版物字數(shù)有一定要求，一般正高級評審要求第一主編等同核心級期刊一篇；副高級選擇第二或者第三主編，不同省份不同行業(yè)的詳細情況可咨詢在線客服！
規(guī)劃教材是國家規(guī)劃的學校發(fā)放性教書類教材。出版教材是課外參考性教材，是課外具有很大意義的參考性類的教材。
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