序論：在您撰寫淺談企業(yè)人力資源內(nèi)部開(kāi)發(fā)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

人力資源在企業(yè)中的地位與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度密切相關(guān)。從整個(gè)工業(yè)發(fā)展的歷程來(lái)看，基本上經(jīng)歷了資本、技術(shù)和知識(shí)的階段。在資本導(dǎo)向階段，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心要素是資本；而在技術(shù)導(dǎo)向階段，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心要素則是技術(shù)；在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)與創(chuàng)新在企業(yè)成長(zhǎng)中起著決定性的作用，而知識(shí)的載體便是受過(guò)良好教育和培訓(xùn)的人，沒(méi)有人力資源對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，知識(shí)本身是不能創(chuàng)造任何價(jià)值的。本文以三門峽火電廠司為研究對(duì)象，由該公司人力資源管理引向整個(gè)電力行業(yè)，進(jìn)而拓展至各領(lǐng)域企業(yè)，淺談企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的重要意義以及途徑。

一、企業(yè)在人力資源開(kāi)發(fā)方面采取的常規(guī)措施

(一)注重員工培訓(xùn)教育，建立人才培養(yǎng)體系機(jī)制

開(kāi)展員工內(nèi)部自我培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。一是通過(guò)員工自我培訓(xùn)促進(jìn)員工相互交流經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，查不足，補(bǔ)短板，實(shí)現(xiàn)員工對(duì)標(biāo)一流、對(duì)標(biāo)先進(jìn)。員工自我培訓(xùn)主要通過(guò)內(nèi)部講課形成多層次、網(wǎng)絡(luò)化內(nèi)部培訓(xùn)，使員工進(jìn)行內(nèi)部學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，使員工之間相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自身的不足和尚待改進(jìn)之處，通過(guò)向先進(jìn)員工、標(biāo)桿員工進(jìn)行對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)、技能素質(zhì)，開(kāi)闊視野，綜合業(yè)務(wù)能力逐步提升，自我培訓(xùn)取得了良好效果。二是通過(guò)外出培訓(xùn)和員工拓展培訓(xùn)，加大員工“走出去”的力度，開(kāi)闊管理視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)員工密切協(xié)同、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

(二)加強(qiáng)崗位B角管理，多角度培養(yǎng)復(fù)合型人才

在企業(yè)各部門、各專業(yè)之間建立崗位輪換制度，一專多能，在不影響本職工作的前提下分設(shè)A、B角，加強(qiáng)崗位之間的交流和學(xué)習(xí)。拓寬員工崗位外延，多角度、深層次發(fā)掘員工潛能，為企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)企業(yè)不同崗位員工之間的崗位輪換，發(fā)揮崗位A、Ｂ角的良好效用，促進(jìn)彼此之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)，一方面提升員工技能的全面性，增強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，另一方面在某些崗位人員臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)，B角人員能夠及時(shí)頂替，防止出現(xiàn)業(yè)務(wù)交接空白。

(三)引導(dǎo)員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，不斷發(fā)掘員工潛能

引領(lǐng)和幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)清自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷探索和發(fā)展自身潛能，正確把握奮斗目標(biāo)，創(chuàng)造價(jià)值。企業(yè)結(jié)合員工人格類型、興趣愛(ài)好與所從事崗位，對(duì)員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)，使員工個(gè)人興趣與企業(yè)人才需求形成合力，發(fā)揮巨大動(dòng)力，提高工作積極性，使職業(yè)本身化為人生的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)員工企業(yè)同促共贏，和諧發(fā)展，攜手跨越。

(四)深入推進(jìn)全面責(zé)任管理管理，實(shí)現(xiàn)員工、企業(yè)共同發(fā)展

實(shí)施全面責(zé)任管理，將績(jī)效考核結(jié)果與員工的薪酬福利、職位升降、流動(dòng)與配置等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，建立起管理者能上能下、員工能進(jìn)能出、薪酬能升能降的有效激勵(lì)約束機(jī)制，營(yíng)造激發(fā)全員生產(chǎn)力、創(chuàng)造力的壓力機(jī)制和動(dòng)力機(jī)制。

二、企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題

(一)組織機(jī)構(gòu)職能未充分發(fā)揮，體系機(jī)制存在問(wèn)題

火電行業(yè)大多數(shù)企業(yè)均成立了專門的人力資源部門，但是其部門只能則是延續(xù)了以往的工資發(fā)放、獎(jiǎng)金分配、社保管理等，管理職能依舊停留在人事管理上，沒(méi)有將人力資源管理部門所屬的主要職責(zé)—人力資源開(kāi)發(fā)、人力資源優(yōu)化等充分發(fā)揮。

(二)激勵(lì)措施不到位，人才效能未能充分發(fā)揮

激勵(lì)手段主要分獎(jiǎng)金激勵(lì)和通報(bào)表?yè)P(yáng)兩種手段。獎(jiǎng)金激勵(lì)中，沒(méi)有考慮企業(yè)內(nèi)部部門之間的差異和對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)大小,存在平均主義。在精神激勵(lì)方面,火電企業(yè)的多數(shù)員工并沒(méi)有認(rèn)為企業(yè)的發(fā)展和形象對(duì)自己有多么重要,企業(yè)的凝聚力不夠。另外,隨著國(guó)家的深化改革，部分員工的收入出現(xiàn)了逐年減少的跡象，人員外流、工作效率低下等問(wèn)題逐漸暴露出來(lái)。

三、企業(yè)人力資源深入開(kāi)發(fā)途徑

國(guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興。企業(yè)發(fā)展是“第一要?jiǎng)?wù)”，人才資源是“第一資源”。在企業(yè)內(nèi)部人力資源深入開(kāi)發(fā)方面，還需切實(shí)做好以下工程：

(一)“補(bǔ)氧”工程，培養(yǎng)人才困難面前“亮劍”

幫助員工分析現(xiàn)狀，給員工“補(bǔ)氧”，注重培訓(xùn)，爭(zhēng)當(dāng)“有心人”，培養(yǎng)員工在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)急難險(xiǎn)重的任務(wù)中，勇于亮劍和擔(dān)當(dāng)。

1.提升理論素養(yǎng)。注重企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)力度，組織員工參加政策理論學(xué)習(xí)，提高員工戰(zhàn)略思維能力和理論素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意學(xué)習(xí)記錄的檢查、考核等，加強(qiáng)對(duì)員工的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

2.建立學(xué)習(xí)交流機(jī)制。對(duì)于企業(yè)課題攻關(guān)、發(fā)展戰(zhàn)略等項(xiàng)目，增加普通員工作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的助手，提高員工實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)；依托各類管理平臺(tái)，注重案例分析，組織員工對(duì)企業(yè)發(fā)展出點(diǎn)子、談想法，讓員工完全融入進(jìn)發(fā)展之中。

3．開(kāi)展綜合培訓(xùn)競(jìng)賽，提升技能。針對(duì)各領(lǐng)域、各崗位員工特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促學(xué)。建立員工培訓(xùn)電子檔案，培訓(xùn)競(jìng)賽成績(jī)與員工績(jī)效考核成績(jī)進(jìn)行綜合排名，不僅作為崗位晉升的主要依據(jù)之一，并且要加重對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)力度，切實(shí)發(fā)揮員工自我提升的積極性。

(二)“搭梯”工程，激勵(lì)人才成長(zhǎng)舞臺(tái)上“試劍”

1.探索內(nèi)部崗位自薦。對(duì)于工齡達(dá)到一定年限，符合晉升渠道的員工，建立推薦晉升渠道，在崗位自薦中，要表明個(gè)人優(yōu)勢(shì)、對(duì)崗位的自我認(rèn)識(shí)和工作思路，適當(dāng)時(shí)機(jī)，給以3個(gè)月的“試劍”舞臺(tái)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及各部門的負(fù)責(zé)人要大力支持，給予機(jī)會(huì)及正確引導(dǎo)與鼓勵(lì)，暢通員工崗位體驗(yàn)的通道。

2.建立人才信息庫(kù)和干部?jī)?chǔ)備機(jī)制。對(duì)人才實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、對(duì)業(yè)績(jī)寫實(shí)情況進(jìn)行跟蹤考查，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提拔、獎(jiǎng)懲等情況，形成人才的綜合素質(zhì)信息庫(kù)。建立干部?jī)?chǔ)備機(jī)制，對(duì)35歲以下青年進(jìn)行干部?jī)?chǔ)備，以利于及時(shí)了解和考核優(yōu)秀干部，增強(qiáng)指導(dǎo)管理干部隊(duì)伍的科學(xué)性和合理性。對(duì)思想政治素質(zhì)好、作風(fēng)扎實(shí)、成績(jī)突出、群眾公認(rèn)度高的優(yōu)秀干部，優(yōu)先使用。人力資源管理是一門藝術(shù)，在實(shí)行過(guò)程中有方法、有捷徑，只有采取科學(xué)的管理模式，才能和起到選人、育人、用人、留人的良好效果，才能以人力資源的開(kāi)發(fā)促進(jìn)企業(yè)的優(yōu)質(zhì)、高效、持續(xù)發(fā)展。企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)與管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅僅是人力資源部一個(gè)部門的事，各個(gè)部門各個(gè)環(huán)節(jié)相輔相承，只有將各類因素有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從人、環(huán)、管三個(gè)方面協(xié)調(diào)推進(jìn)、統(tǒng)籌布局，才能將人力資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能真正達(dá)到企業(yè)人力資源內(nèi)部開(kāi)發(fā)應(yīng)有的果效。