時(shí)間：2022-07-31 11:07:02
序論：在您撰寫電子儀器設(shè)備維護(hù)技術(shù)探析時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
摘 要：實(shí)驗(yàn)室電子儀器設(shè)備的維修是實(shí)驗(yàn)室工作的重要組成部分，本文就電子儀器設(shè)備維修的常用方法進(jìn)行闡述。
關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室 電子儀器設(shè)備 維修方法
實(shí)驗(yàn)室電子儀器設(shè)備在使用過程中，難免會(huì)因人為和客觀因素產(chǎn)生各種故障，為確保教學(xué)、科研工作順利進(jìn)行，提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備完好率，現(xiàn)就電子儀器設(shè)備維修的常用方法進(jìn)行一些探討。
一、非電量維修法
1、直觀檢查法
直觀檢查法是指斷電后且不用儀器儀表，憑直觀的感覺，調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺、觸覺4種感覺特性，進(jìn)行判斷。這種檢查方法雖然準(zhǔn)確性較差些，但速度快，尤其對(duì)電源故障檢查較為有效。
看，主要是指觀察儀器面板及內(nèi)部元器件等?？窗存I、開關(guān)、接口、指示燈有無松動(dòng)，元器件有無變形、脫焊、互碰、漏液、脹裂，印刷電路板銅箔有無斷裂、短路、斷路、虛焊、打火痕跡等現(xiàn)象，保險(xiǎn)絲有無熔斷或松動(dòng)等問題，用眼睛直接識(shí)別和判斷。
聽，主要是指是否有異常的聲音存在?？奢p輕搖擺儀器，聽聽有無器件散落或螺絲釘脫落情況，是否有碰擊聲；還可作連續(xù)翻轉(zhuǎn)，聽有無不正常的“吱吱”聲或“啪啪”的打火聲（通電時(shí)）。如果有這些現(xiàn)象，故障可能出現(xiàn)在這些地方。
聞，主要是指是否有聞到燒焦等異常氣味，找到氣味來源，故障可能出在異味之處。
摸，主要是通過對(duì)具體部位用手摸，感覺是否有異常的發(fā)熱或其他物理現(xiàn)象。如斷電后摸變壓器外殼，感覺是否超過正常溫度、發(fā)燙，但注意不要觸及接線端子，因有時(shí)充電電容存在，電壓甚高，危及安全；摸功率管有無過熱或冰涼現(xiàn)象；摸調(diào)整管有無過熱或冰涼不熱現(xiàn)象等等。如果有這些現(xiàn)象，問題可能出現(xiàn)在這些地方。
2、加熱冷卻法
此法對(duì)軟故障更有效。這是因?yàn)橐恍┸浌收洗蠖喑鲎云骷?nèi)部或引腳接觸不良，通過加熱（如用電烙鐵烘烤集成電路）冷卻（如用酒精棉球擦拭集成電路外殼）使之產(chǎn)生熱脹冷縮，從而將故障表現(xiàn)出來，然后排除。
3、等效替換法
在大致判斷了故障部位后還不能確定造成故障的原因時(shí)，對(duì)某些不易判斷的元器件（如電感局部短路、集成電路性能變差等），用同型號(hào)或能互換的其他型號(hào)的元器件代換。在現(xiàn)場(chǎng)缺少測(cè)量?jī)x器時(shí)，往往用替換法排除故障，尤其是插入式安裝的元器件更是簡(jiǎn)單可行。
在運(yùn)用該法時(shí)要注意替換的元器件應(yīng)確認(rèn)是好的，否則將會(huì)造成誤判而走彎路；對(duì)于因過載而產(chǎn)生的故障，不宜用替換法，只有在確信不會(huì)再次損壞新元器件或已采取保護(hù)措施的前提下才能替換。
二、電量維修法
1、電阻檢測(cè)法
電阻檢測(cè)法就是利用萬用表的電阻檔測(cè)量電路中的一些可疑元件、可疑點(diǎn)以及集成電路各引腳對(duì)地的電阻。對(duì)所測(cè)的數(shù)值與正常值作比較，可迅速斷定元件是否損壞、變質(zhì)，是否存在開路和短路，是否有晶體管被擊穿等。該方法對(duì)檢修開路或短路性故障和確定故障元件最有實(shí)效。
為了確保檢修的安全可靠性，測(cè)量前應(yīng)對(duì)被測(cè)電路中的大電容進(jìn)行放電，防止其儲(chǔ)電燒壞萬用表。
在維修過程中還經(jīng)常會(huì)用到在線電阻測(cè)量法和脫焊電阻測(cè)量法。在線電阻測(cè)量法，就是在電路板上測(cè)量元件的阻值，由于被測(cè)元件接在電路板上，所測(cè)的數(shù)值是受到其它串、并聯(lián)支路的影響，因此測(cè)量結(jié)果應(yīng)予分析考慮。脫焊電阻測(cè)量法在維修過程中經(jīng)常用到，其方法簡(jiǎn)單、快捷。就是將元件的一端或整個(gè)元件脫焊下來，再進(jìn)行電阻測(cè)量的一種方法。兩種方法宜配合使用，相輔相成，才能發(fā)揮電阻檢測(cè)法的優(yōu)點(diǎn)，獲得正確的結(jié)果。
2、電壓檢測(cè)法
電壓檢測(cè)法是用萬用表通過測(cè)電路或電路中元器件的工作電壓并與正常值進(jìn)行比較來判斷故障部位或故障元件的一種方法。一般來說電壓相差明顯或電壓波動(dòng)較大的部位，就是故障所在部位。
電壓測(cè)量法，一般有兩種。一種是靜態(tài)電壓檢測(cè)法，是顯示器不輸入信號(hào)的情況下測(cè)得的結(jié)果。另一種是動(dòng)態(tài)電壓測(cè)量法，是顯示器接入信號(hào)時(shí)所測(cè)得的電壓值。
電壓檢測(cè)法一般是檢測(cè)關(guān)鍵點(diǎn)的電壓值。根據(jù)關(guān)鍵點(diǎn)的電壓情況，來縮小故障范圍，快速找出故障元件。
3、電流測(cè)量法
電流測(cè)量法主要測(cè)量電子設(shè)備整機(jī)工作電流或某一電路中的工作電流。電流檢查往往比電阻檢查更能反映出各電路靜態(tài)工作是否正常。測(cè)量整機(jī)工作電流時(shí)，須將電路斷開（或取下直流保險(xiǎn)絲），將萬用表電流擋（選擇最大量程）串入電路中（應(yīng)將萬用表接好后再通電）；另外，還可以測(cè)量電子設(shè)備插孔電流、晶體管和集成電路的工作電流、電源負(fù)載電流、電容器漏電電流、空載變壓器電流、過荷繼電器動(dòng)作電流等。家電測(cè)量時(shí)必須預(yù)先選好量程，防止量程過小而損壞電表。
4、波形測(cè)量法
用示波器測(cè)量波形，可比較直觀地檢查電路動(dòng)態(tài)及工作狀況，這是其他方法無法比擬的。
測(cè)量時(shí)應(yīng)注意選擇公共點(diǎn)作為示波器地線，地線必須接觸良好，否則波形不穩(wěn)或看不到波形；應(yīng)注意被測(cè)設(shè)備的地線必須是“冷”地（即與電網(wǎng)是隔離的）；應(yīng)注意示波器探頭輸入阻抗要高，否則對(duì)被測(cè)電路有影響；應(yīng)注意示波器輸入信號(hào)應(yīng)在量程范圍內(nèi)，否則易損壞示波器。
5、干擾法
主要檢查電子設(shè)備在輸入適當(dāng)?shù)男盘?hào)時(shí)才表現(xiàn)出來的故障。方法是用鑷子、螺絲刀、表筆等簡(jiǎn)單工具碰觸某部分電路的輸入端，利用人體感應(yīng)或碰觸中的雜波作為干擾信號(hào)，輸入到各級(jí)電路；或用短路法使晶體管基極對(duì)地連續(xù)或瞬間短路，在給電路輸入端加入這些干擾信號(hào)的同時(shí)，可用萬用表或示波器在電路的輸出端進(jìn)行測(cè)量；注意熒光屏上是否有噪波干擾、喇叭中是否有噪聲干擾，以判斷被檢查部位能否傳輸信號(hào)來判斷故障部位。最好從最后一級(jí)逐漸向前檢查。
6、比較法
維修有故障的電子設(shè)備時(shí)，若有兩臺(tái)電子設(shè)備，可以用另一臺(tái)好的電子設(shè)備作比較。分別測(cè)量出兩臺(tái)電子設(shè)備同一部位的電壓、工作波形、對(duì)地電阻、元器件參數(shù)等來相互比較，可方便地判斷故障部位。另外，平時(shí)多收集一些電子設(shè)備的各種數(shù)據(jù)，以便檢修時(shí)作比較。
7、隔離法
適用于各部分既能獨(dú)立工作，又可能相互影響的電路（如多負(fù)載并聯(lián)排列電路、分叉電路）。這時(shí)可將某電路各個(gè)部分一個(gè)一個(gè)地?cái)嚅_，一步一步地去縮小故障范圍。如當(dāng)測(cè)量到某點(diǎn)對(duì)地短路時(shí)，首先看看是由哪幾個(gè)支路交匯于這一點(diǎn)，然后逐一或有選擇地分別將各支路斷開，當(dāng)斷開某一支路時(shí)短路現(xiàn)象消失，則說明短路元件就在此條支路上。然后再沿這一支路，繼續(xù)用上述方法查找，直到查到短路元件為止。當(dāng)然，在查找的過程中，串接有較大阻值電阻的支路可不用考慮。
8、信號(hào)追蹤法
用示波器、邏輯探頭或萬用表，按信號(hào)流程選擇正確的檢測(cè)點(diǎn)，檢測(cè)電阻、電壓、電流、信號(hào)波形、邏輯電平等是否正常。
測(cè)試時(shí)應(yīng)由不正常的檢測(cè)點(diǎn)開始沿信號(hào)通路往回測(cè)試；應(yīng)先大范圍尋找故障源，再小范圍仔細(xì)測(cè)試（對(duì)于串聯(lián)電路，可以從中間插入進(jìn)行檢測(cè)）。
以上所述是電子儀器設(shè)備維修的常用方法，在實(shí)際維修中到底采用哪一種方法更有效，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用，有時(shí)可幾種方法同時(shí)使用而快速準(zhǔn)確地排除故障，達(dá)到事半功倍的效果。
摘 要 本文詳細(xì)介紹了電子儀器設(shè)備在日常的正確使用和維護(hù)工作，針對(duì)如何維護(hù)設(shè)備以增加其使用壽命做出了科學(xué)的論述。
【關(guān)鍵詞】電子儀器 電子設(shè)備 正確使用 維護(hù)
電子設(shè)備的使用期一般會(huì)很長(zhǎng)，這就需要做認(rèn)真好日常的維護(hù)工作，這樣不僅可以加長(zhǎng)電器的使用壽命，減少設(shè)備的維修次數(shù)，保證設(shè)備的精密運(yùn)行，還能避免安全事故的發(fā)生。針對(duì)電子儀器的維護(hù)一般需要做到以下幾個(gè)方面：
1 防塵與防灰
外表的整潔不僅可以保持電子儀器的美觀，使其使用時(shí)更加方便，還能避免儀器內(nèi)部的細(xì)小部件因灰塵的影響而不能正常工作。因此，必須做好基本的防塵與防灰維護(hù)。
灰塵對(duì)儀器內(nèi)部的破壞主要是由于灰塵的吸濕性，這種性質(zhì)主要會(huì)毀壞設(shè)備的絕緣性能，會(huì)增加活動(dòng)、接插部件的磨損，在雷雨天氣時(shí)，會(huì)增加設(shè)備被電擊穿的概率，嚴(yán)重縮短電子儀器的使用壽命。
使用防塵罩是避免設(shè)備沾染灰塵的最好方法，電子儀器一般自帶大小適宜的防塵罩，沒有的話可以自行購買，也可以直接將儀器放進(jìn)柜廚內(nèi)。防塵罩不僅防塵還需要具有透氣性，市面上主要有玻璃纖維和編制塑料的罩布，但玻璃纖維會(huì)影響使用者的身體健康，容易進(jìn)入儀器且進(jìn)入后不易清洗，會(huì)引發(fā)接觸不良、干澀等問題，因此最好采用質(zhì)地細(xì)密的編織塑料罩。儀器使用完后一般會(huì)有發(fā)熱的現(xiàn)象，在使用防塵罩過程中應(yīng)注意，要等溫度下降后再加罩，因?yàn)閾]發(fā)不出的水汽會(huì)腐蝕設(shè)備內(nèi)部的金屬元件，進(jìn)而降低其絕緣度，另外，不能將電子儀器無遮蓋地長(zhǎng)期擱置在水泥地或靠墻的地板上。
以上措施并不能完全避免灰塵進(jìn)入儀器內(nèi)部，但由于在系統(tǒng)的檢修儀器時(shí)，會(huì)將儀器拆卸開來，所以我們可以很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，用毛刷將細(xì)小儀器里的灰塵吹刷干凈。但在吹刷過程中，一定要保持電路元器件、接線位置、電子管、石英晶體等位置不變，如果必須變動(dòng)，則要用記號(hào)筆做好標(biāo)注，以免復(fù)位時(shí)插錯(cuò)位置。
2 防潮與驅(qū)潮
濕度對(duì)元器件的性能的影響，比溫度有過之而物不及，濕度主要影響電子儀器的絕緣性能和介電參數(shù)。這就需要我們采取切實(shí)可行的防潮措施，以隔離潮濕的環(huán)境，主要的防潮措施有：密封、涂覆或浸漬防潮涂料、灌封等。
首先，電子設(shè)備最好選擇干燥的房間存放，最好有充足的陽光照射、四面通風(fēng)，從根源上避免受潮的可能。為保險(xiǎn)起見，在儀器內(nèi)部或存放儀器的柜廚里，還需要放置“硅膠袋”以吸收空氣中的水分，在新買的儀器里一般都會(huì)附帶。同時(shí)應(yīng)定期檢查硅膠是否干燥（ 正常應(yīng)呈白色半透明顆粒狀），根據(jù)硅膠的化學(xué)性質(zhì)，若出現(xiàn)結(jié)塊變黃的現(xiàn)象，表明它的吸水功能已經(jīng)下降，應(yīng)馬上更換新的硅膠袋或把結(jié)塊的硅膠加熱烘干，使它恢復(fù)顆粒狀繼續(xù)使用，但最好選用新的硅膠，以保證更好的吸水效果。還可以選用光熱除潮的方法，一般可在儀器櫥內(nèi)，安裝100w 左右的燈泡或25 w 左右的紅外線燈泡，定期通電驅(qū)潮。長(zhǎng)期擱置不用的電子儀器，即使放置時(shí)已做好十足的除潮工作，在使用之前也應(yīng)檢查受潮情況，并進(jìn)行排潮烘干工作。排潮烘干工作的具體步驟為：把儀器放置在大容積的恒溫箱內(nèi)，用 60 左右溫度加熱 2-4h。大容積恒溫箱可用適當(dāng)功率的調(diào)壓自耦變壓器來代替，具體操作步驟為：先將市電交流電源的電壓降低到 190 v 左右，使儀器在較低的電源電壓下，通電 1-2 h，然后再將交流電源電壓升高至 220 v 額定值，繼續(xù)通電 1-2 h，這樣同樣可以收到排潮烘干的效果。若不進(jìn)行排潮烘干工作，在用正常家用電源供電時(shí)，往往會(huì)發(fā)生內(nèi)部電源變壓器或整流排潮烘干工作電路跳火、擊穿或局部短路等故障現(xiàn)象。尤其需要注意的是，對(duì)電壓有特殊要求的儀器設(shè)備，一定要在其規(guī)定的電壓下工作，以免損壞儀器設(shè)備。另外，儀器設(shè)備在未經(jīng)絕緣試驗(yàn)的情況下，切忌通電驅(qū)潮。對(duì)于功率較大的電子設(shè)備，長(zhǎng)期閑置不用時(shí)，應(yīng)按說明書要求或在每年霉雨季節(jié)過后定期通電驅(qū)潮。
避免溫度的劇變，溫度的巨變會(huì)使儀器表面帶有潮氣，儀器的金屬部件可能會(huì)因此生銹，尤其在我國(guó)東北地區(qū)，冬季室內(nèi)外溫差可達(dá)30～40 ，室外用完的儀器移至室內(nèi)時(shí)，一定要把表面的潮氣擦拭干凈。
3 防熱與排熱
絕緣材料和電路元器件的參數(shù)受溫度的影響很大，主要影響方面有：介電性能、抗電強(qiáng)度、碳質(zhì)電阻、電解電容器、半導(dǎo)體器件等，其中半導(dǎo)體器件的特性受溫度的影響最大。例如，晶體管的電流放大系數(shù)
集電極穿透電流，都會(huì)隨著溫度的上升而增大。這些情況將導(dǎo)致電子儀器工作的不穩(wěn)定，甚至發(fā)生各種故障。因此，電子儀器的溫度變化范圍一般設(shè)定在40 左右，一般最高工作溫度應(yīng)低于65，即不燙手的溫度。電子儀器設(shè)備說明書中會(huì)對(duì)使用環(huán)境溫度作出規(guī)定，一般溫度在 20 ～ 25 ℃是電子設(shè)備的最佳工作溫度。不能在烈日下工作，陽光暴曬會(huì)使溫度迅速增高，對(duì)儀器造成損傷，如果室溫超過 35，也應(yīng)采取相應(yīng)降溫措施，如：通風(fēng)排熱、縮短工作時(shí)間等，必要時(shí)，應(yīng)取下機(jī)殼蓋板，以利散熱。但決不能用灑水或放置冰塊方式來降溫，水汽會(huì)嚴(yán)重侵蝕設(shè)備使其生銹。
4 防腐蝕
酸性或堿性物質(zhì)都會(huì)腐蝕電子儀器，而近半數(shù)的電子儀器一般都會(huì)使用電池工作，這就要求我們定期檢查電池的使用情況，避免其發(fā)生漏液或腐爛，對(duì)于長(zhǎng)期不使用的電子設(shè)備，最好在放置電子儀器時(shí)將電池取出。對(duì)于附有標(biāo)準(zhǔn)電池的電子儀器（ 如數(shù)字式直流電壓表、補(bǔ)償式電壓表等） ，應(yīng)特別注意保護(hù)其標(biāo)準(zhǔn)電池，必要時(shí)可以將其帶有的標(biāo)準(zhǔn)電池取出來另行運(yùn)送，尤其是裝箱搬運(yùn)時(shí)，以給予其應(yīng)有保護(hù)。電子儀器如果需要較長(zhǎng)時(shí)間的包裝存放，應(yīng)使用凡士林或黃油涂擦儀器面板的鍍層部件（ 如鈕子開關(guān)、面板螺釘、把手、插口、接線柱等） 和金屬的附配件等，并用油紙或蠟紙包封，以免受到腐蝕，使用時(shí)，可用干布把涂料抹擦干凈。在沿海地區(qū)，其氣候條件更加復(fù)雜，尤其要注意鹽霧氣體對(duì)儀器設(shè)備的侵蝕。
本文通過對(duì)電子儀器維護(hù)的具體闡述，詳細(xì)說明了電子設(shè)備在日常使用中所需的重要保養(yǎng)，不僅保證了電子設(shè)備的安全使用，延長(zhǎng)了其使用壽命，還為工廠的電子設(shè)備維護(hù)提供了借鑒，通過設(shè)備的維護(hù)，可以大大減少成本支出，增加企業(yè)效率。
作者單位
廣西南寧聯(lián)洋機(jī)電設(shè)備有限公司 廣西壯族自治區(qū)南寧市 530000
1高校電子儀器設(shè)備管理存在的問題
1.1不健全的儀器設(shè)備管理制度
目前，在我國(guó)部分高等院校中，對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的有效管理工作普遍是各學(xué)校管理工作中相對(duì)薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，在管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制方面都缺乏統(tǒng)一的管理制度。在多數(shù)的高等醫(yī)學(xué)院中，其對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中儀器設(shè)備的管理主要實(shí)行的是二級(jí)管理體制，實(shí)質(zhì)上就是將儀器設(shè)備交由設(shè)備處或資產(chǎn)處進(jìn)行宏觀管理，而各院系和相應(yīng)的使用部門就負(fù)責(zé)其設(shè)備的日常管理。這種管理方式，在各部門各司其職的管理基礎(chǔ)上進(jìn)行總部門的宏觀管理，本來是一種比較具有實(shí)用性的管理模式。但是在實(shí)際的儀器設(shè)備管理中，其宏觀管理與各院系之間的日常管理往往會(huì)存在不連貫或者是脫節(jié)的情況，最終導(dǎo)致了在設(shè)備處或資產(chǎn)處的宏觀管理中得到的有關(guān)設(shè)備的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，從而對(duì)設(shè)備的保有情況和使用情況不能進(jìn)行有效的動(dòng)態(tài)化管理，如對(duì)設(shè)備進(jìn)行交接、調(diào)配、報(bào)廢與維修方面的有效管理。
1.2傳統(tǒng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理模式落后
高?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部的實(shí)驗(yàn)室都是按照學(xué)科的分屬以教研室為單位進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)與科研活動(dòng)的，并且各實(shí)驗(yàn)室職位本學(xué)科服務(wù)，而這就直接導(dǎo)致各實(shí)驗(yàn)室雖小但全的同時(shí)，造成相關(guān)有聯(lián)系的學(xué)科的實(shí)驗(yàn)設(shè)備的重復(fù)購置，大大的降低了儀器設(shè)備的使用率，并造成設(shè)備經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)，致使部分的陳舊落后的儀器設(shè)備得不到及時(shí)的更新，從而影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度與效果。
2高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的有效管理措施
2.1醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室體制的改革
隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)科間的相互融合發(fā)展是目前現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的主要特征，它將與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)和信息技術(shù)之間有機(jī)的結(jié)合在一起，相互交叉滲透，逐漸呈現(xiàn)出一片高度綜合的局面。而且，要想使未來醫(yī)學(xué)的發(fā)展取得重大的突破，就必須逐漸加強(qiáng)其與生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等理工學(xué)科和生命倫理學(xué)等眾多學(xué)科之間的交叉與綜合，并且將醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)研究與相關(guān)的醫(yī)療技術(shù)進(jìn)行有機(jī)的融合，促使高等醫(yī)學(xué)教育逐漸朝著整體化和綜合化的方向發(fā)展。因此，為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，就必將建立以功能相同、學(xué)科相關(guān)的綜合性的實(shí)驗(yàn)室。如在實(shí)際的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，就可以將外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)和臨床檢驗(yàn)學(xué)等實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行交叉與滲透以形成綜合的臨床技能實(shí)驗(yàn)室，綜合培養(yǎng)學(xué)生的臨床技能的學(xué)習(xí)，對(duì)其臨床操作能力進(jìn)行系統(tǒng)、綜合的培養(yǎng)。而這就將有效的改變傳統(tǒng)高等醫(yī)學(xué)院校單一性功能的實(shí)驗(yàn)室，使那些結(jié)構(gòu)相似、功能雷同的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室能夠進(jìn)行有機(jī)的融合，提高各醫(yī)學(xué)電子儀器設(shè)備的利用率，實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源的充分共享。
2.2有效提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)
對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，特別是電子儀器設(shè)備的管理是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)性、政策性和業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的管理工作，在實(shí)際的管理中，對(duì)相關(guān)管理人員的政策水平、分析、解決問題的能力、組織和協(xié)調(diào)的能力都有較高的要求。因此，各院校的領(lǐng)導(dǎo)要不斷的加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理隊(duì)伍的建設(shè)，并進(jìn)一步完善對(duì)隊(duì)伍中人員的崗位培訓(xùn)制度和技術(shù)考評(píng)制度，將不斷提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理人員的綜合素質(zhì)納入到日常的管理工作中，使其得到進(jìn)一步的落實(shí)。長(zhǎng)期以來，部分醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的地位和作用都得不到重視，影響了實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的培養(yǎng)。隨著我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中大量的新技術(shù)的開發(fā)、新設(shè)備的引進(jìn)，和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的有效開展，致使實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的工作性質(zhì)發(fā)生了變化：要求實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員能夠掌握新技術(shù)、新設(shè)備的有效運(yùn)用，掌握各學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)等知識(shí)，并有效應(yīng)用計(jì)算機(jī)對(duì)各醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行現(xiàn)代化的管理和相關(guān)儀器，特別是電子儀器設(shè)備的規(guī)范化管理。而這種變化就要求各實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員能充分樹立自身的榮譽(yù)感和責(zé)任感，有效的實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。因此，在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的管理中，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的個(gè)人價(jià)值的發(fā)揮，鼓勵(lì)其與有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師共同對(duì)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，并在結(jié)合社會(huì)對(duì)實(shí)用性人才和創(chuàng)新性人才的需求，不斷的開發(fā)出有利于學(xué)生操作能力和創(chuàng)新性思維能力培養(yǎng)的綜合性實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，還可定期的對(duì)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向他們講授相關(guān)的理論知識(shí)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，以不斷的強(qiáng)化他們對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理能力和使用能力。
2.3做好實(shí)驗(yàn)室中儀器設(shè)備的維護(hù)工作
在實(shí)際教學(xué)中，為了保證各醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘５倪M(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室中儀器設(shè)備的管理人員要定期對(duì)儀器設(shè)備，特備是電子儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)管理工作，從而保證各儀器設(shè)備能夠正常的運(yùn)行，提高其有效利用率。因此，在實(shí)際的工作中，為了有效的開展對(duì)電子儀器設(shè)備的維修工作，并避免在維修中造成不必要的損失和時(shí)間的浪費(fèi)，首先，在維修中因具備一定的條件：相關(guān)硬件的準(zhǔn)備，如萬用表、拆裝工具、元件參數(shù)手冊(cè)、信號(hào)發(fā)生器等；相關(guān)軟件準(zhǔn)備，如維修人員要熟悉相關(guān)電子儀器設(shè)備的基本工作原理，并掌握一定的維修技巧，仔細(xì)了解、分析儀器設(shè)備發(fā)生故障時(shí)的現(xiàn)象和使用情況；然后，進(jìn)行了一定的準(zhǔn)備工作后，維修人員就要確定維修的思路，并采用與故障相適應(yīng)的維修方法，如非電量檢修法、電量檢測(cè)法等，其中在非電量維修法中，可具體運(yùn)用直觀檢測(cè)法、加熱冷卻法、等效替換法等，而在電量檢測(cè)法中，就可有效運(yùn)用電阻、電壓、電流測(cè)量法、比較法、隔離法等；最后，在電子儀器設(shè)備維修完成后，必須進(jìn)行必要的校正工作，以保證設(shè)備在維護(hù)后的質(zhì)量，從而使電子儀器設(shè)備能夠保持原有的指標(biāo)。此外，工作人員在對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的電子儀器設(shè)備進(jìn)行維修的過程中，要保證電子儀器設(shè)備和人身的安全，避免因不當(dāng)操作造成電子儀器設(shè)備故障的擴(kuò)大。如在維修中，工作人員要時(shí)刻注意電子儀器設(shè)備工作的電壓值，對(duì)電子儀器設(shè)備進(jìn)行拆裝時(shí)，要慎重，不可輕易拆裝，在對(duì)元件進(jìn)行更換時(shí)，也要盡量滿足原參數(shù)的要求和性能指標(biāo)等。
3結(jié)束語
綜上所述，不斷加強(qiáng)和完善各醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，特別是電子儀器設(shè)備的管理，可以有效的提高其設(shè)備的利用率，并最大化的優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，從而使實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備能夠更好的為教育教學(xué)和科研工作服務(wù)，以提高其教學(xué)實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，并且將其實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率全面的發(fā)揮出來，有效的俄促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)課程的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
作者：潘穎 單位：內(nèi)蒙古錫林郭勒職業(yè)學(xué)院
