時(shí)間：2022-05-14 03:54:12
序論：在您撰寫(xiě)園林類論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
摘要：城市園林綠化建設(shè)是城市景觀中的重要內(nèi)容，它能夠有效改善城市生態(tài)環(huán)境、豐富城市園林景觀、為廣大人民群眾帶來(lái)美的享受。分析了我國(guó)北方地區(qū)常見(jiàn)園林綠化栽植的類型，并對(duì)其養(yǎng)護(hù)技術(shù)做了論述。
關(guān)鍵詞：北方地區(qū)；園林綠化；栽植類型；養(yǎng)護(hù)技術(shù)
目前，我國(guó)正處于城市化的加速發(fā)展階段，城市建設(shè)的加快與城市生態(tài)環(huán)境之間的矛盾日益凸顯，城市園林建設(shè)作為現(xiàn)代城市生態(tài)建設(shè)中的重要內(nèi)容，在有效協(xié)調(diào)城市與自然的關(guān)系，不斷完善城市生態(tài)系統(tǒng)等方面起著極為重要的作用。但是，在城市園林建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)越來(lái)越多，水資源的緊缺已經(jīng)成為城市園林建設(shè)所面臨的重要問(wèn)題。特別是我國(guó)北方地區(qū)，隨著城市園林綠化建設(shè)面積和用水量的不斷增加，北方城市園林種植的類型應(yīng)符合北方的氣候特點(diǎn)，節(jié)約用水。
1北方常見(jiàn)園林綠化栽植類型及養(yǎng)護(hù)技術(shù)分析
1.1北方城市常見(jiàn)樹(shù)種規(guī)劃
北方地區(qū)的樹(shù)種規(guī)劃應(yīng)將節(jié)水性植物考慮在內(nèi)，并對(duì)園林植物進(jìn)行科學(xué)的、合理的配置，不能忽視了對(duì)植物生理性的關(guān)注，以免造成大面積浪費(fèi)。在選擇園林綠地植物時(shí)，盡量選擇鄉(xiāng)土植物，在充分利用當(dāng)?shù)赝恋刭Y源，培育出適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境植物品種的同時(shí)，還應(yīng)科學(xué)的、合理的從外部引進(jìn)一些適合當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，具有較強(qiáng)節(jié)水耐寒特征的新品種植物材料，以此來(lái)進(jìn)一步豐富北方城市原來(lái)的生態(tài)景觀。
1.2園林綠地建設(shè)植物的選擇與配置
要想實(shí)現(xiàn)對(duì)園林植物的科學(xué)選擇，就必須對(duì)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土植物進(jìn)行有限的選擇，選擇具有觀賞價(jià)值、適應(yīng)性強(qiáng)的品種，例如，圓柏、柳樹(shù)、榆樹(shù)、槐樹(shù)、丁香、香椿樹(shù)等，是北京地區(qū)園林綠化的基本樹(shù)種，適合北京地區(qū)的氣候特點(diǎn)。在城市園林的綠化建設(shè)中一定要注意質(zhì)與量的同步，嚴(yán)格控制常綠草坪的配置比例、喬灌木栽植的比例。為了進(jìn)一步優(yōu)化城市園林植物的配置，以復(fù)層植物群落的結(jié)構(gòu)作為主線，進(jìn)一步增加綠量和生態(tài)效益。
1.3耐旱植物的選擇及養(yǎng)護(hù)技巧
在北方園林綠地建設(shè)中，選擇耐寒植物非常有利于北方的氣候和缺水的現(xiàn)狀。由于在園林綠地的建設(shè)中，植物的品種多樣化將出現(xiàn)用水量的差異，園林綠地在規(guī)劃時(shí)必須選擇適合本地氣候的植物材料進(jìn)行合理配置。例如，在園林綠地建設(shè)中，一定要特別注意對(duì)草坪地被植物的選擇，如果選擇具有較強(qiáng)抗旱性的草坪地被物種，將大大節(jié)約用水資源。金葉蕕非常適合在我國(guó)北方缺水城市種植，該物種喜光、耐半陰、耐寒、耐熱、耐寒，并且能在-20℃以下的地區(qū)安全露地過(guò)冬。相關(guān)試驗(yàn)數(shù)據(jù)資料顯示，越是在干旱天氣、光照強(qiáng)烈的北方，金葉蕕葉片越是呈金黃色，如果長(zhǎng)期將其置于半陰的條件環(huán)境下，其葉片多呈現(xiàn)淡黃綠色。值得北方城市園林種植人員重視的是，如果土壤經(jīng)常積水、濕度過(guò)大，金葉蕕根部、根頸附近的枝條皮層很容易出現(xiàn)腐爛變褐的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會(huì)引起植株的死亡。特別是在多余的夏季，應(yīng)注意少澆水、防止出現(xiàn)洪澇。
1.4防治病蟲(chóng)害
在北方的園林中，最常見(jiàn)的蟲(chóng)害主要包括天牛、潛葉蛾、蚧殼蟲(chóng)、金龜子、木虱等。對(duì)于這些病蟲(chóng)害的危害，一般采用殺蟲(chóng)劑、介特靈、速撲殺等就能夠?qū)崿F(xiàn)良好的防治效果。經(jīng)常清理枯枝落葉，保持綠地的清潔，必要時(shí)可以先進(jìn)行修剪然后再噴藥。
2結(jié)語(yǔ)
隨著城市建設(shè)發(fā)展速度的加快，工業(yè)的迅速發(fā)展，交通的嚴(yán)重污染，道路的異常擁堵等都對(duì)人們的生活產(chǎn)生了巨大影響。自然清新的交通環(huán)境、優(yōu)美整潔的綠地建設(shè)是每一個(gè)城市人心中的渴望。隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，加強(qiáng)城市園林綠地建設(shè)，改善城市生態(tài)環(huán)境，豐富城市園林景觀已成為城市建設(shè)者們的重要職責(zé)。
作者：劉青玲 單位：陜西省榆林市橫山縣林業(yè)工作站城關(guān)分站
摘要：園林工程的施工過(guò)程中存在著復(fù)雜多樣的情況，由施工的環(huán)境來(lái)決定，因此在施工許多中往往有專業(yè)性很強(qiáng)的問(wèn)題需要解決，施工技術(shù)中也存在著相應(yīng)的漏洞和選擇性的問(wèn)題，因此如何將施工過(guò)程掌控以及如何在園林工程中高效高質(zhì)量的完成施工任務(wù)是目前需要解決的問(wèn)題，本文著重對(duì)園林工程的類型進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，并對(duì)施工中程序解讀進(jìn)行探討。希望可以對(duì)園林工程設(shè)計(jì)及施工做出筆者的一份力量。
關(guān)鍵詞：園林工程類型；施工程序
園林工程的施工與一般的建筑施工有一定的差別，不僅僅是按照?qǐng)D紙將建筑造出相應(yīng)的模樣，還需要特定的造型能夠發(fā)揮出其應(yīng)有的功能，尤其是與自然環(huán)境之間的關(guān)系，更是需要有靈巧的手法將景物與建筑渾然天成的混合在一起，既有其美觀性，也應(yīng)有其使用價(jià)值，使得人們的生活質(zhì)量因環(huán)境而變得更加美好，因此下文便突出介紹園林工程的類型與施工過(guò)程的細(xì)節(jié)。
1園林工程類型
1.1基礎(chǔ)性工程
（1）土方工程施工
這類施工主要包括建筑中與土地有關(guān)聯(lián)的部分，例如人造水池、挖溝、開(kāi)鑿鋪路、樹(shù)木栽培等等，在園林工程的進(jìn)行上需要見(jiàn)大塊的土地進(jìn)行管理與規(guī)劃的都屬于此類型。
（2）鋼筋混凝土施工
在科技發(fā)展的今天，鋼筋混凝土在園林工程中以不再是少見(jiàn)的，因其具有良好的特性而被廣泛使用，其材質(zhì)又被分為預(yù)應(yīng)力型與普通型，分別適合不同要求的建筑，并可以達(dá)到不同的效果。
（3）供電設(shè)備施工
園林工程中一定不可以缺少供電的相關(guān)設(shè)備與技術(shù)，因?yàn)殡娐返膹?fù)雜，且需要隱藏在不明顯的部位，往往需要有良好的規(guī)劃才可以實(shí)現(xiàn)，園林工程設(shè)計(jì)中需要不同亮度，不同顏色以及不同功率的點(diǎn)燈，而最主要的則是用電安全問(wèn)題值得注意，尤其是一些在水中的燈光設(shè)備，更需要良好的防漏電措施保障安全。
（4）裝飾性施工
園林工程中會(huì)有許多的裝飾性物品與掛飾，將環(huán)境襯托的更加美麗與精致，例如一些玻璃裝飾、吊頂掛飾、面板個(gè)性設(shè)置以及各類的門(mén)窗類裝飾，這些裝飾尤其需要注意其安全性，例如琉璃的不易破碎等，確保在美觀的前提下不會(huì)帶來(lái)安全隱患。
1.2建設(shè)施工主體
（1）假山類
假山意在其意境上的美，而假山的結(jié)構(gòu)與樣式也往往是隨機(jī)的，體現(xiàn)出一種隨意的凌亂的美感，假山與周?chē)剿畼?shù)木的融合與假山所要表達(dá)的意境決定以設(shè)計(jì)規(guī)劃好后需要運(yùn)用相應(yīng)的材料來(lái)實(shí)現(xiàn)。
（2）水景類
山與水分不開(kāi)，水景主要包括一些人工的水池，循環(huán)湖以及各類小型噴泉等，其中的技術(shù)手段主要為水系規(guī)劃以及水閘的設(shè)計(jì)。
（3）園路類
在園林工程景觀中往往會(huì)有一些林蔭小道或者一些充滿趣味的小路將各個(gè)方位的景致連接在一起，這些園路的設(shè)計(jì)不僅僅要求能夠貫穿整個(gè)園林，還需要將園內(nèi)所有地方都涉及到，尤其是一些雅致的小景觀，或易被人忽視的地方，都要有所涉及，園路不似柏油馬路，寬窄、長(zhǎng)短以及路上的風(fēng)格花紋都可以有所創(chuàng)新。
2施工過(guò)程
2.1準(zhǔn)備階段
園林工程的準(zhǔn)備階段主要是對(duì)庚哥施工現(xiàn)場(chǎng)的整體規(guī)劃以及對(duì)其特性進(jìn)行分析，圖紙上的立意需要建筑工人提早的了解，并根據(jù)該環(huán)境的特殊性提出好的修改意見(jiàn)，在技術(shù)手段層面、生產(chǎn)準(zhǔn)備層面、施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)配以及后勤保障方面都提早進(jìn)行安排，并確保每一個(gè)部門(mén)都有相應(yīng)的規(guī)章章程以及監(jiān)督檢查人員，確保整個(gè)施工的安全有序的進(jìn)行。
2.2現(xiàn)場(chǎng)施工階段
現(xiàn)場(chǎng)的施工種類繁多且復(fù)雜，涉及的類型與方面也是復(fù)雜多變的，因此需要在施工階段注意幾個(gè)問(wèn)題。
（1）需要嚴(yán)格的按照規(guī)劃的圖紙進(jìn)行施工，若計(jì)劃有變也應(yīng)及時(shí)的各個(gè)部門(mén)之間的傳達(dá)以及修改都一步到位，不能出現(xiàn)有人不知道的情況而造成損失，這就需要各個(gè)部門(mén)的密切協(xié)作與及時(shí)溝通。
（2）需要嚴(yán)格進(jìn)行檢查、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，而不是作為一種形式不負(fù)責(zé)任的進(jìn)行簽字確認(rèn)，施工的原料以及質(zhì)量都需要及時(shí)的把關(guān)，避免事與愿違的現(xiàn)象或出現(xiàn)私扣公款的現(xiàn)象。對(duì)于一系列的工程變更問(wèn)題是在所難免的，例如：材料原料的變更，規(guī)格大小的變更等等，但是這一步驟卻不能忽視，在沒(méi)有批準(zhǔn)文件以及相應(yīng)的具體安排與命令下，不得私自進(jìn)行更換與改變，檢查、驗(yàn)收、簽字每一步都不可忽略，且相應(yīng)的文件也應(yīng)妥善保管。還有許多方面需要注意，例如監(jiān)察監(jiān)督人員要盡責(zé)去發(fā)現(xiàn)每一處可能出現(xiàn)的有意或無(wú)意的紕漏，避免危險(xiǎn)與潛在危險(xiǎn)的發(fā)生，還有每一位員工都應(yīng)嚴(yán)格服從調(diào)配的命令，統(tǒng)一執(zhí)行各項(xiàng)措施與規(guī)定是其應(yīng)有的職責(zé)，每一部門(mén)的協(xié)調(diào)工作可以使得施工過(guò)程變得簡(jiǎn)單易行且高效高質(zhì)量。通過(guò)本文的介紹，相信已經(jīng)對(duì)園林工程的基本類型與施工改程序有所了解，隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)其精神文化世界也有了新的要求與向往，希望他們的生活環(huán)境不僅有美麗的植被，也有一些可供欣賞或孩子玩耍的娛樂(lè)場(chǎng)所，更是希望其也有一些更為實(shí)用的價(jià)值，而要想實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，不僅僅需要一個(gè)完美的設(shè)計(jì)圖，更是需要優(yōu)良的施工隊(duì)伍將這一理想模型付諸實(shí)踐，通過(guò)園林工程的不同類型建筑來(lái)與實(shí)際情況相搭配，在施工中嚴(yán)格遵守所要求的規(guī)定，相信這一就一定可以給人們帶來(lái)不一樣的驚喜與滿足，促進(jìn)園林行業(yè)的未來(lái)發(fā)展與進(jìn)步。
作者：海巧霞 單位：江蘇潔冉園林綠化工程有限公司
1引言
近年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)水平的提升,使得人們更為關(guān)注生活環(huán)境的建設(shè)以及精神生活的構(gòu)建。在這種情況下,園林綠化成為了為人們提供休閑、娛樂(lè)、放松的一個(gè)重要場(chǎng)所。在園林綠化中,竹類植物是非常重要的一類植物,不僅因其所具有的剛正不阿精神而受到我國(guó)人們的喜愛(ài),而且也具有著很多種竹類類型可供我們選擇,具有著非常好的應(yīng)用意義。
2竹類植物在現(xiàn)今園林綠化中的重要性
2.1提高生態(tài)效益
隨著我國(guó)現(xiàn)今城市化進(jìn)程的加快,使得農(nóng)業(yè)、生活以及工業(yè)等方面都不同程度的存在著環(huán)境污染問(wèn)題,對(duì)于人們的居住環(huán)境造成了不利的影響。而在人們對(duì)于居住條件要求不斷提升的今天,就使得對(duì)于城市環(huán)境的改善成為了城市管理者必須要面對(duì)的一項(xiàng)問(wèn)題。對(duì)于竹類植物來(lái)說(shuō),其由于葉子面積較大,以及其自身的特點(diǎn),使其能夠在對(duì)空氣起到凈化效果的同時(shí)對(duì)空氣中所存在的有毒氣體以及粉塵等進(jìn)行吸取,并以此對(duì)城市人民健康起到有效的保護(hù)作用。同時(shí),其還具有著降低噪音的作用,能夠較好的調(diào)節(jié)居民生活環(huán)境。除此之外,竹類植物也由于所具有的發(fā)達(dá)的根系而具有著較好的水土保持能力以及防風(fēng)能力。
2.2強(qiáng)化精神水平
竹類植物在我國(guó)自古以來(lái)就具有著不畏霜雪、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),同我國(guó)所特有的審美趣味以及倫理道德具有著非常強(qiáng)的一致性,具有著積極的精神意義。而通過(guò)竹類植物在園林中的栽植,則能夠使來(lái)往的行人能夠更好的對(duì)竹類植物所具有的高尚精神進(jìn)行近距離的感受,并以此得到凈化品格以及心靈的效果。尤其是在我國(guó)目前生活節(jié)奏逐漸加快的今天,人們?cè)谑艿焦ぷ?、生活壓力的同時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生疲憊以及煩躁的心理,通過(guò)在業(yè)余時(shí)間對(duì)竹類植物的觀賞,則能夠在安靜、和諧的氣氛中感受到心靈的凈化與舒緩。
2.3柔滑建筑線條
在園林綠化中,不同程度的會(huì)存在一定的建筑物。而對(duì)建筑物來(lái)說(shuō),其畢竟屬于現(xiàn)代化建筑、線條過(guò)于銳氣,對(duì)于園林自然、古樸的效果難免會(huì)造成一定的影響。而為了能夠使這種感覺(jué)得到降低,我們則可以選擇高度較低、枝莖較大的竹類植物,以此在園林中有效的起到軟化建筑物線條的作用,使人們更能夠感受到園林的自然特征。
2.4豐富觀賞內(nèi)容
竹類植物具有著姿態(tài)優(yōu)美以及四季常青的特征,可以說(shuō)是植物中的優(yōu)選,通過(guò)其在園林中的栽植,能夠較好的提升園林所具有的欣賞水平。
3園林綠化中竹類植物的配置形式
3.1群植
群植可以說(shuō)是非常適合竹類植物在園林中的一種配置形式,在實(shí)際應(yīng)用中,我們可以選擇體積較大的竹類植物如毛竹、茶桿竹以及剛竹等等,能夠有效的在園林中營(yíng)造出竹海的感覺(jué),對(duì)于這種種植方式來(lái)說(shuō),非常適合種植在園林中大塊綠地的位置,能夠形成非常壯觀的竹林景觀。尤其是在較為炎熱的天氣,更是能夠在形成壯觀景色的同時(shí)為人們帶來(lái)一種幽靜、涼意的感覺(jué),更加適合人們?cè)谄渲羞M(jìn)行游覽與散步。而在剛剛種植、竹類植物尚未形成規(guī)模時(shí),則可以在地面上種植草皮以及白三葉等等,避免竹類植物較少而出現(xiàn)土壤外露的情況,以此對(duì)園林的整體生態(tài)效益進(jìn)行提升。
3.2單植
在竹類植物的單植方面,主要具有石綠竹、高節(jié)竹、湘妃竹以及羅漢竹等等,對(duì)于這部分竹類植物植物來(lái)說(shuō),其外形體積通常較大,且在形狀方面也具有著非常獨(dú)特的特征,很容易形成園林中區(qū)域的焦點(diǎn),非常適合種植在園林的庭院、假山以及池塘等位置,且能夠在單植的同時(shí)以其它類型的植物進(jìn)行襯托,以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。另外,也可以在其周邊種植一定數(shù)量的菊花以及梅花等等,并因其所具有的較為強(qiáng)烈的色彩變化更進(jìn)一步的提升園林景觀意境。
3.3叢植
叢植方面,鳳尾竹以及孝順竹都是較為合理的竹類類型,較為適合配置在園林的庭院以及綠地等位置,且可以通過(guò)不同竹類植物混合的方式集中種植在一處,并對(duì)其搭配成不同的形狀。同時(shí),也可以在叢植中適當(dāng)?shù)募尤氩莼ㄒ约皥@林小品等以進(jìn)一步提升園林品質(zhì)。目前,一種經(jīng)常使用的方式為使用剛竹作為主景,并在其附近為主搭配梅花以及女貞等植物,以此在形成較為鮮明層次感的同時(shí)對(duì)原有的園林空間起到了一定的強(qiáng)化作用。
3.4列植
在竹類植物的列植方面,其經(jīng)常會(huì)以單列的方式種植在園林的四周位置,并按照具有規(guī)則特征的線條進(jìn)行栽植。對(duì)于大多數(shù)竹類植物來(lái)說(shuō),都可以使用列植的方式進(jìn)行種植,以鳳尾竹為例,能夠在列植中在體現(xiàn)出園林整齊美的同時(shí)在園林中呈現(xiàn)出一種非常協(xié)調(diào)的效果。而當(dāng)人們漫步于園林之中時(shí),這部分列植的竹子則如一排排綠傘,在對(duì)人們提供良好休憩場(chǎng)所的同時(shí)也能夠更好的起到愉悅身心的作用。
3.5盆植
對(duì)于竹類植物來(lái)說(shuō),其也可以采取盆植的方式進(jìn)行配置,而在盆植時(shí),則需要對(duì)竹子的類型做好選擇,一般來(lái)說(shuō),小佛肚竹、鳳尾竹以及觀音竹都非常適合盆植,可以將其放置在園林門(mén)庭以及辦公室等位置,能夠?yàn)榭臻g帶來(lái)一種高雅、時(shí)尚的氛圍。
4結(jié)束語(yǔ)
在我國(guó)現(xiàn)今的園林綠化中,竹類植物具有著非常重要的作用。在上文中,我們對(duì)竹類植物在園林綠化中的配置應(yīng)用與意義進(jìn)行了一定的研究,而在具體配置過(guò)程中,也需要園林設(shè)計(jì)方在對(duì)環(huán)境、主題特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系的基礎(chǔ)上以良好的竹類植物的配置提升園林整體效果。
作者：吳懷美 楊竹英 單位：陸良縣林業(yè)局綠化委員辦公室
1靈活多樣的期末課程考核方式改革
通過(guò)考試形式多樣化，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、職業(yè)技能、創(chuàng)新能力等的考核，提高考核效果，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率．針對(duì)設(shè)計(jì)類課程的特點(diǎn)，確定其考核方式主要分為以下5類，即①試卷命題（閉卷、開(kāi)卷）；②現(xiàn)場(chǎng)操作考查；③方案匯報(bào)；④作品（圖紙類、實(shí)物類）；⑤項(xiàng)目設(shè)計(jì)等．然后，制定了課程考核改革方式一覽表，確定了各門(mén)課程對(duì)應(yīng)的考核方式，考核時(shí)可選擇相應(yīng)的考核方式．理論課程的考核主要采用試卷命題與方案匯報(bào)兩種方式．試卷命題主要針對(duì)課程的基本理論、規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范等的考核，而方案匯報(bào)則模擬行業(yè)項(xiàng)目的招投標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考核．其他3類主要針對(duì)實(shí)訓(xùn)課程．其中，園林工程實(shí)訓(xùn)考核可采取現(xiàn)場(chǎng)操作考查、作品兩種形式，主要考核學(xué)生工程施工圖設(shè)計(jì)的能力及現(xiàn)場(chǎng)施工技能．而園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等課程則主要以項(xiàng)目設(shè)計(jì)方式進(jìn)行快題考核．期末考核前，教師應(yīng)提前申請(qǐng)?jiān)撜n程所采用的考核方式，教研室審核，學(xué)院備案監(jiān)督管理．
2科學(xué)制定課程期末考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定，對(duì)科學(xué)公正的判定學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)與技能的掌握情況至關(guān)重要．對(duì)于設(shè)計(jì)類課程而言，由于不同課程考核的技能內(nèi)容也有差異，因此，需要針對(duì)不同的考核內(nèi)容與考核方式制定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并采取集體評(píng)閱、交互評(píng)閱的方式，規(guī)范任課教師的閱卷行為，避免評(píng)閱的隨意性．例如，設(shè)計(jì)類課程考核方式中的項(xiàng)目設(shè)計(jì)考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表
3經(jīng)驗(yàn)與思考
在新一輪以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向、注重過(guò)程考核、多樣化考核的設(shè)計(jì)類課程考核方案制定并經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐后，收到了多方面的改革成果與經(jīng)驗(yàn)：1）學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性明顯提高，自主學(xué)習(xí)的能力提升較快．由于課程之初學(xué)生就獲得了課程的考核構(gòu)成、比例等信息，加上教學(xué)內(nèi)容貼近行業(yè)實(shí)踐，學(xué)生一開(kāi)始就從思想上重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重對(duì)職業(yè)技能的訓(xùn)練，因而學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性更強(qiáng)．2）密切了校企聯(lián)系，提升了校企合作水平．由于實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展要貼近行業(yè)實(shí)踐，校企合作剛好為學(xué)生提供了參與企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，并受到來(lái)自教師與企業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)了課程內(nèi)容的專業(yè)化水平．企業(yè)也可以從學(xué)生參與項(xiàng)目的過(guò)程中，挖掘潛在的人才．3）在專業(yè)課程考核改革研討與實(shí)踐基礎(chǔ)上，學(xué)院將改革成果納入學(xué)院層面，制定了《林學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院課程考核改革方案》，在全校起到了示范，推動(dòng)了學(xué)校五大改革的深入開(kāi)展．但是，在改革的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，主要有以下3方面，需要在今后的改革中進(jìn)一步完善．
3．1考核的公正性有待進(jìn)一步加強(qiáng)
在設(shè)計(jì)類課程中，對(duì)于比較復(fù)雜的項(xiàng)目，往往是以小組形式合作完成的，在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，難免有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)有懶惰心理或者由于專業(yè)功底不夠，不積極參與項(xiàng)目任務(wù)，坐享團(tuán)隊(duì)其他成員工作成果的現(xiàn)象．教師在考核過(guò)程中，如果不能及時(shí)掌握每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的參與情況的話，在考核的時(shí)候就可能出現(xiàn)給“印象分、人情分”，不能公正評(píng)價(jià)每個(gè)成員的學(xué)習(xí)情況，不利于學(xué)生積極性的培養(yǎng)．
3．2加強(qiáng)雙師型教師培訓(xùn)，推動(dòng)校企一體化與考核評(píng)價(jià)主體的多元化
專業(yè)教師的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)水平是保障課程教學(xué)與考核改革取得成果的前提與根本所在．因而，需要加強(qiáng)專業(yè)教師雙師型培訓(xùn)，促進(jìn)校企一體化，引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)過(guò)程，包括課程考核評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、保障教學(xué)內(nèi)容與課程考核的專業(yè)化水平．此外，目前學(xué)生參與考核改革還比較欠缺，在今后的考核改革中，對(duì)于方案匯報(bào)、技能操作考查等考核形式，可嘗試將學(xué)生納入考核評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)，相互評(píng)價(jià)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步大有裨益．從而形成教師、企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)生共同參與考核評(píng)價(jià)，推動(dòng)評(píng)價(jià)主體的多元化、考核的有效性及促進(jìn)教學(xué)的良性循環(huán)．
3．3改革學(xué)?？己斯芾碇贫?，調(diào)動(dòng)師生參與考核改革的積極性
在改革試點(diǎn)過(guò)程中，老師們普遍反映的一點(diǎn)就是改革后工作量增加不少，但學(xué)院很少有獎(jiǎng)勵(lì)措施，影響了大家的積極性，這將增大推進(jìn)改革的阻力．學(xué)校、學(xué)院兩個(gè)層面應(yīng)及時(shí)出臺(tái)相應(yīng)的管理措施，鼓勵(lì)有利于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新考核改革舉措，在資金支持、科研申報(bào)、職稱評(píng)定、考評(píng)考核、獎(jiǎng)勵(lì)等方面加大政策傾斜，引導(dǎo)教師由被動(dòng)參與轉(zhuǎn)為主動(dòng)實(shí)施改革．
作者：魏勇軍 單位：重慶文理學(xué)院
摘要：經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，綠色環(huán)保理念逐漸深入人心，人們?cè)絹?lái)有關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。我國(guó)的地域遼闊，為了適應(yīng)不同地區(qū)的地形氣候特征，園林工程的類型也逐漸朝著多樣化的趨勢(shì)發(fā)展，其中就包括了假山的施工、水景的建設(shè)以及其他園林綠化工程。根據(jù)不同的園林工程類型，施工人員需要進(jìn)行具體的施計(jì)劃，對(duì)施工的程序進(jìn)行研究。本文研究當(dāng)前我國(guó)園林工程的類型，并對(duì)園林工程的施工程序進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：園林工程；類型；施工程序；研究與分析
我國(guó)領(lǐng)土廣大，跨度寬廣，有很多不同的地理環(huán)境，而我國(guó)的園林大多都是依山傍水進(jìn)行建設(shè)的，所以大多數(shù)的園林地處比較復(fù)雜的山林之間或是某些山河之間。由于其地理位置比較復(fù)雜，因此在建設(shè)園林時(shí)，應(yīng)該根據(jù)不同的地理環(huán)境采用不同的建設(shè)方法，當(dāng)然，很多園林建設(shè)的目的也是不同的，所以其施工類型與施工程序也會(huì)存在差異。為了滿足當(dāng)前的社會(huì)文明以及環(huán)境保護(hù)的需要，我國(guó)需要開(kāi)展園林工程的建設(shè)。但是園林工程與其他的工程類型相比，工程種類繁多，需要的技術(shù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，需要結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w的水文地質(zhì)條件、氣候特征的變化以及人們的風(fēng)俗習(xí)慣等等，在保證園林工程建成質(zhì)量的同時(shí)，還需要具有一定的藝術(shù)欣賞價(jià)值，并為人們提供休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。由此可見(jiàn)，園林工程的施工相對(duì)復(fù)雜，需要施工人員做好前期的計(jì)劃工作，為工程的順利建設(shè)提供前期的保障。
一、園林工程的類型
（一）假山與置石工程
在園林設(shè)計(jì)中，需要建造假山工程，一是為了符合園林景觀的整體意境，增加設(shè)計(jì)感，二是為了人們的觀賞以及休閑需要。在建造假山之前，需要了解整個(gè)園林的整體構(gòu)造，按照具體的施工方案，選擇建造假山所需要的材料以及材料的運(yùn)輸方式。在具體的工程實(shí)施階段，需要按照?qǐng)D紙進(jìn)行具體的建造，在此基礎(chǔ)上加入創(chuàng)新元素，既要思考假山的建造質(zhì)量以及美觀程度，還應(yīng)該考慮與整個(gè)園林設(shè)計(jì)的契合度，避免假山的設(shè)計(jì)過(guò)于突兀，失去整體的協(xié)調(diào)感。
（二）水體與水景工程
園林工程設(shè)計(jì)當(dāng)中較為常見(jiàn)的設(shè)計(jì)類型就是水體與水景工程的建設(shè)。在建造的過(guò)程中，要充分利用當(dāng)?shù)氐乃Y源，落實(shí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，避免出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象。使水景工程的建設(shè)能夠與園林工程統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足施工的規(guī)范以及要求，保證施工的質(zhì)量和安全。
（三）廣場(chǎng)與園路工程
園路的建設(shè)貫穿于整個(gè)園林工程當(dāng)中，要使景點(diǎn)與景區(qū)之間連接起來(lái)，考量整個(gè)園林建設(shè)的整體性。在設(shè)計(jì)園路的走向以及寬窄的時(shí)候，應(yīng)該考慮園林工程中的環(huán)境保護(hù)、通風(fēng)情況以及光照條件，使設(shè)計(jì)具備美感的同時(shí)，增加其實(shí)用性。
（四）栽植與種植工程
栽植與種植工程是園林建設(shè)中重要的組成部分，對(duì)于園林的綠化建設(shè)起到了關(guān)鍵的作用。首先，在進(jìn)行栽植之前，應(yīng)該事先考慮當(dāng)?shù)剡m于種植的植物，按照具體的設(shè)計(jì)規(guī)劃，進(jìn)行樹(shù)木、花壇以及草坪的建設(shè)，定期開(kāi)展修理、養(yǎng)護(hù)工作，發(fā)揮植物的綠化功能，推動(dòng)城市生態(tài)文明的建設(shè)。
二、園林工程的施工特征
（一）建設(shè)與施工具有極強(qiáng)的技術(shù)性
園林工程的種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各個(gè)小工程都具有極強(qiáng)的專業(yè)性，因此，對(duì)施工人員的技術(shù)水平以及專業(yè)素質(zhì)都具有較高的要求。例如在假山的建造當(dāng)中，不僅要考慮假山的建成重量，還應(yīng)該呈現(xiàn)出立體的美感，對(duì)造型的要求也相對(duì)較高；園林內(nèi)部構(gòu)造中的廊、亭等建筑的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對(duì)技術(shù)的要求相對(duì)嚴(yán)苛。
（二）園林工程建設(shè)的施工準(zhǔn)備較為復(fù)雜
我國(guó)園林工程的類型種類繁多，對(duì)質(zhì)量以及藝術(shù)性的要求較高，因此在進(jìn)行準(zhǔn)備工作的時(shí)候，不僅要考察當(dāng)?shù)氐乃牡刭|(zhì)條件，科學(xué)布置現(xiàn)場(chǎng)，還應(yīng)該盡量縮短工時(shí)，減少施工用地，以免對(duì)附近的居民造成影響。
（三）園林建設(shè)的綜合性強(qiáng)
園林工程建設(shè)作為一種綜合類工程，建筑的規(guī)模不斷壯大，需要多種專業(yè)施工團(tuán)隊(duì)之間的默契配合，加強(qiáng)合作。在施工的過(guò)程中如果忽視了團(tuán)隊(duì)之間的配合，可能會(huì)導(dǎo)致施工人員之間的矛盾，影響施工進(jìn)度，造成人力物力資源的浪費(fèi)，不利于工程的整體建設(shè)。
三、園林工程施工的程序
（一）施工前的準(zhǔn)備工作
在正式的施工之前，要做好施人員的分配工作，合理規(guī)劃施工的任務(wù)。施工人員要對(duì)當(dāng)?shù)氐乃牡刭|(zhì)條件進(jìn)行細(xì)致具體的考察，了解整個(gè)園林建筑的風(fēng)格。精心設(shè)計(jì)圖紙規(guī)劃，掌握施工的要點(diǎn)與難點(diǎn)。檢查施工用的器材設(shè)備能否正常的使用，確保工程建設(shè)的質(zhì)量。
（二）施工的過(guò)程嚴(yán)格按照?qǐng)D紙的規(guī)劃以及設(shè)計(jì)方案進(jìn)行
施工的安排工作，一旦施工方案發(fā)生變動(dòng)，設(shè)計(jì)規(guī)劃人員需要與相關(guān)的部門(mén)共同制定最科學(xué)的方案，按照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工程的建設(shè)；落實(shí)好每一個(gè)施工環(huán)節(jié)的具體工作，按照相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真執(zhí)行，各個(gè)施工單位互相配合，嚴(yán)禁私自修改施工要求，更改技術(shù)規(guī)格，避免不同種類的施工人員之間相互交換任務(wù)；施工現(xiàn)場(chǎng)材料的質(zhì)量以及規(guī)格需要符合國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，工作的流程變更情況，需要按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)給予正確的指示，施工人員在得到官方的批準(zhǔn)之后才能開(kāi)始后期的工作；由于園林工程的種類繁多，因此工程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要在質(zhì)量的審核以及驗(yàn)收工作完成之后，相關(guān)的部門(mén)才能夠進(jìn)行簽字蓋章，并下發(fā)相關(guān)的質(zhì)量審核文書(shū)，施工的負(fù)責(zé)人需要妥善保管，一旦工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，能夠有據(jù)可查；做好對(duì)園林施工各個(gè)階段質(zhì)量成果的驗(yàn)收工作，一旦在質(zhì)量審核中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)要予以指示，施工人員進(jìn)行及時(shí)的改正，避免發(fā)生質(zhì)量安全事故，造成更大的損失；工程竣工之后，負(fù)責(zé)人需要對(duì)結(jié)果進(jìn)行定期的檢查驗(yàn)收，做好善后處理工作。
（三）施工后養(yǎng)護(hù)管理注意事項(xiàng)
1.施肥：各種栽植的園林植物，特別是木本植物，它們將從一個(gè)固定長(zhǎng)期吸收養(yǎng)料，即便是肥力來(lái)源很高的土坡，肥力也會(huì)因逐年消耗而減少，因此應(yīng)注重不斷增加土坡的肥力，確保所栽植物能夠旺盛生長(zhǎng)。
2.灌水與排水：作為植物體內(nèi)的重要組成部分，足夠的水分是保證樹(shù)木體內(nèi)正常運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。處理過(guò)程中，可通過(guò)人工的方法進(jìn)行土坡的水分補(bǔ)充，這樣能夠使地上、地下部分水分維持均衡，大大提高植物的成活率，而排水也是保樹(shù)防澇比較常用的方式。
3.病蟲(chóng)害的防治：對(duì)于植物的病蟲(chóng)害主要是堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合防治”的原則，注重日常管理中多加看護(hù)便可。
4.中耕除草：中耕主要是人工對(duì)土坡表層進(jìn)行松動(dòng)，這樣能夠保持良好的土壤透氣性能，改善土溫，促進(jìn)肥料的化解，加快根系的生長(zhǎng)。對(duì)于中耕深度的確定，視種植植物的數(shù)齡情況而定，淺根性的中耕深度一般較淺，深根性的深度則需要適當(dāng)增加，通常至少要有5cm，并做好相應(yīng)的施肥處理。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述可知，我國(guó)的園林工程種類豐富，園林施工的技術(shù)性要求相對(duì)較高，施工的準(zhǔn)備工作相對(duì)復(fù)雜，園林工程的建設(shè)具有極強(qiáng)的綜合性，為施工人員增加了施工難度，因此，在進(jìn)行具體的工程建設(shè)之前，應(yīng)該積極的做好準(zhǔn)備工作，實(shí)際考察，認(rèn)真設(shè)計(jì)施工計(jì)劃，施工中要符合工程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)格把關(guān)質(zhì)量的同時(shí)，兼顧設(shè)計(jì)的美感，增加園林工程的藝術(shù)性，積極打造園林藝術(shù)精品工程。通過(guò)對(duì)園林建設(shè)類型進(jìn)行分析和劃分以及對(duì)施工程序進(jìn)行科學(xué)合理的分析和研究，使其研究結(jié)果在園林建設(shè)更好的發(fā)展上有一定的參考意義。
摘要：
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)前各大高校的園林設(shè)計(jì)課程教學(xué)核心已經(jīng)由傳統(tǒng)的古典園林設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向廣義的園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，因此為適應(yīng)當(dāng)前園林設(shè)計(jì)教學(xué)核心的改變，各大高職院校在園林設(shè)計(jì)類課程教學(xué)模式上也應(yīng)順勢(shì)轉(zhuǎn)變。本文主要探討高職園林設(shè)計(jì)類課程教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，旨在為我國(guó)園林設(shè)計(jì)類課程教學(xué)模式改革提供參考意見(jiàn)。
關(guān)鍵詞：
園林設(shè)計(jì)；翻轉(zhuǎn)課堂；教學(xué)模式
21世紀(jì)是一個(gè)個(gè)性化的時(shí)代，國(guó)家對(duì)于人才的培養(yǎng)也愈加呈現(xiàn)個(gè)性化趨勢(shì)。教育行業(yè)作為承載國(guó)家人才培養(yǎng)的主導(dǎo)行業(yè)，針對(duì)高職院校的教育模式應(yīng)當(dāng)跟緊時(shí)代步伐，將課程教學(xué)改革創(chuàng)新，滿足社會(huì)對(duì)于人才的需求。基于當(dāng)前社會(huì)城市化發(fā)展的大背景，國(guó)家對(duì)于城市園林設(shè)計(jì)愈加重視，社會(huì)對(duì)于園林設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求愈加強(qiáng)烈，因此如何培養(yǎng)出高競(jìng)爭(zhēng)力和高素質(zhì)的園林設(shè)計(jì)人才是當(dāng)前高校園林教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式概述
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式簡(jiǎn)單來(lái)講就是教師根據(jù)教學(xué)大綱為學(xué)生提供系統(tǒng)的教學(xué)視頻，學(xué)生可以在家中或者課外時(shí)間觀看教學(xué)視頻，分析教學(xué)視頻中教師的講解，教師在課堂進(jìn)行中做到與學(xué)生親切交流、輔助學(xué)生完成課后作業(yè)的一種教學(xué)模式。由此教師需要將課程的講解重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，為學(xué)生提供7到12分鐘的在線學(xué)習(xí)講解視頻，學(xué)生需要在家里面對(duì)老師提供的教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀看，學(xué)生上課過(guò)程中由接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橥瓿勺鳂I(yè)，教師需要幫助和正確引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，針對(duì)疑難問(wèn)題與學(xué)生一起討論和分析。[1]
二、園林設(shè)計(jì)課程采取翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)
（一）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式能夠利用短小精悍的園林設(shè)計(jì)視頻將課程需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行結(jié)合，能夠短時(shí)間內(nèi)完成對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的加強(qiáng)，由此提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。同時(shí)園林設(shè)計(jì)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)生在家里觀看課程教學(xué)視頻能夠充分放松，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，避免出現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的精神緊張狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)自身知識(shí)接受能力，在輕松愉快的環(huán)境下接受知識(shí)的灌輸，更有利于提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。學(xué)生能夠隨時(shí)控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，遇到疑難問(wèn)題可以借助通訊軟件向同學(xué)和老師求教，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)園林設(shè)計(jì)課程的積極性和主動(dòng)性。
（二）增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的引導(dǎo)下，園林設(shè)計(jì)教師儼然從一名傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的指導(dǎo)者和學(xué)生的學(xué)習(xí)教練，因此教師擁有足夠的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行深刻的交流和互動(dòng)，教師在課堂上需要耐心回答各個(gè)學(xué)生提出的園林設(shè)計(jì)問(wèn)題，加入學(xué)生討論組和學(xué)習(xí)小組，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路。[2]針對(duì)學(xué)生完成作業(yè)后遇到的諸多學(xué)科問(wèn)題，教師應(yīng)當(dāng)適時(shí)組織設(shè)計(jì)小組進(jìn)行討論研究，培養(yǎng)學(xué)生的自我分析能力和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)園林教學(xué)教師成功地由一名知識(shí)傳遞者角色轉(zhuǎn)變成指導(dǎo)者的時(shí)候，學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)性也隨之增強(qiáng)，學(xué)生們能夠根據(jù)設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行積極的討論，互相幫助和學(xué)習(xí)，形成一種良性的合作學(xué)習(xí)氛圍。
（三）綜合評(píng)定學(xué)生能力翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式更加注重學(xué)生設(shè)計(jì)理念的培養(yǎng)，著重加強(qiáng)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題等方面的能力，幫助學(xué)生形成創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思想。通常教師在布置作業(yè)后，學(xué)生需要根據(jù)教師提供的草圖進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思，當(dāng)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式引用之后，學(xué)生在家庭的輕松氛圍中進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，回到課堂上能夠有更多的時(shí)間與教師進(jìn)行專業(yè)內(nèi)容的討論和互動(dòng)，增強(qiáng)了師生交流。[3]考核制度對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用，園林設(shè)計(jì)的課程考核不僅要注重學(xué)生在最終設(shè)計(jì)圖上的方案設(shè)計(jì)，同時(shí)需要將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)交流的學(xué)習(xí)主動(dòng)性納入考核內(nèi)容，以此來(lái)評(píng)定學(xué)生的綜合能力。
（四）幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)基于每一名園林設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的差異，翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式真正實(shí)現(xiàn)了分層教學(xué)，較于傳統(tǒng)課程教學(xué)模式更具優(yōu)越性。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到各個(gè)學(xué)生間的能力差異及思維差異，能夠真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生按照自我接受程度進(jìn)行高效率學(xué)習(xí)。園林設(shè)計(jì)專業(yè)作為多種知識(shí)與技能相結(jié)合的綜合型學(xué)科，需要學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的設(shè)計(jì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，同時(shí)需要教師的協(xié)助來(lái)解決諸多專業(yè)性問(wèn)題。初期的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式要求學(xué)生每天必須完成當(dāng)天教學(xué)視頻的觀看，由此來(lái)完成當(dāng)天課程要求的設(shè)計(jì)和作業(yè)。[4]但隨著翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的進(jìn)化和調(diào)整，已經(jīng)將學(xué)生的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榘凑兆陨韺W(xué)習(xí)能力和接受知識(shí)的能力進(jìn)行安排作業(yè)及完成設(shè)計(jì)方案，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)模式。
（五）翻轉(zhuǎn)教學(xué)改變了課堂管理傳統(tǒng)的園林設(shè)計(jì)課程教學(xué)，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)的狀態(tài)，因此教師需要密切觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，避免學(xué)生出現(xiàn)分神或者跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，甚至影響到他人學(xué)習(xí)的狀況，學(xué)生與教師的壓力隨之而來(lái)。但是實(shí)行翻轉(zhuǎn)課程教學(xué)模式之后，諸多課堂管理的問(wèn)題隨之消失，在課堂中調(diào)皮搗亂的學(xué)生失去了表演的熱情，感受到學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)積極性和小組合作設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，由此課堂管理的諸多問(wèn)題得到良好解決。
三、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
（一）學(xué)校作息時(shí)間安排當(dāng)前我國(guó)對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)教育較為重視，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。但諸多高職院校為了提高就業(yè)率仍然在不斷施加無(wú)形壓力來(lái)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過(guò)諸多考核來(lái)評(píng)判學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。在此情況下，高職院校的園林設(shè)計(jì)課程在實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的過(guò)程中需要學(xué)生花費(fèi)較多課外時(shí)間進(jìn)行課程視頻的觀看和學(xué)習(xí)，因此需要學(xué)校安排合理的作息時(shí)間來(lái)配合學(xué)生的翻轉(zhuǎn)課程學(xué)習(xí)。[5]由此需要學(xué)校取消園林設(shè)計(jì)專業(yè)晚自習(xí)時(shí)間的占用，給予學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行課程視頻的觀看，同時(shí)需合理布置學(xué)生課程設(shè)計(jì)的作業(yè)量，以此來(lái)滿足學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練。
（二）信息技術(shù)的支持園林設(shè)計(jì)類翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)施需要先進(jìn)信息技術(shù)的支持。無(wú)論是園林授課教師制作專業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)視頻，還是學(xué)生在家中觀看課程教學(xué)視頻都不可缺少專業(yè)信息技術(shù)的支撐。因此園林設(shè)計(jì)類課程教學(xué)在實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)著重對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行改善，高職院?？梢酝ㄟ^(guò)配備高性能網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，針對(duì)于家庭內(nèi)部缺乏電腦和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該盡力為學(xué)生提供有關(guān)設(shè)備支持，可以通過(guò)業(yè)余時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放校內(nèi)機(jī)房的形式進(jìn)行改善。[6]同時(shí)園林設(shè)計(jì)教師的專業(yè)課程教學(xué)視頻制作的質(zhì)量直接影響到學(xué)生的課外學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)進(jìn)度，課程教學(xué)視頻的拍攝和剪輯需要專業(yè)人士給予幫助。
（三）教師專業(yè)能力的挑戰(zhàn)新型的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式對(duì)于教師的專業(yè)素質(zhì)有了更高的要求，要求教師能夠?qū)⑿滦偷慕虒W(xué)模式與專業(yè)課程完美結(jié)合，發(fā)揮教師的課程設(shè)計(jì)主動(dòng)性。由于在翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式中，教學(xué)視頻的質(zhì)量和知識(shí)含量、教師對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)、學(xué)生討論的積極性、學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的安排及課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的組織均能夠影響到教學(xué)模式的教學(xué)效果，因此教師應(yīng)當(dāng)在強(qiáng)化自身專業(yè)園林知識(shí)的同時(shí)注重自身綜合能力的訓(xùn)練，基于攝制人員和錄制人員的幫助，為學(xué)生錄制生動(dòng)、內(nèi)容豐富積極的學(xué)科視頻。
（四）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的要求園林設(shè)計(jì)類課程實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式需要學(xué)生具備極強(qiáng)的自我控制力和自主學(xué)習(xí)能力，要求學(xué)生具備合理分配時(shí)間和控制學(xué)習(xí)進(jìn)度的能力。學(xué)生在對(duì)設(shè)計(jì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)的過(guò)程中，無(wú)法避免的會(huì)遇到諸多專業(yè)性問(wèn)題，由此學(xué)生應(yīng)當(dāng)基于教學(xué)視頻的指引，主動(dòng)翻閱和查找與之相關(guān)的資料和設(shè)計(jì)案例，對(duì)自己無(wú)法解決的問(wèn)題要善于總結(jié)和歸納，以便在課堂上與學(xué)習(xí)小組或者教師進(jìn)行討論。[7]因此要求園林設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)及合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度的能力，同時(shí)具備網(wǎng)絡(luò)資源正確檢索的能力。
（五）教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革傳統(tǒng)的園林設(shè)計(jì)課程測(cè)試方式已經(jīng)無(wú)法滿足翻轉(zhuǎn)課程教學(xué)模式的要求，同時(shí)也無(wú)法準(zhǔn)確體現(xiàn)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果。主要原因在于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式涉及到學(xué)生間相互合作、集體組織、個(gè)人控制力和自主時(shí)間安排的能力等方面，同時(shí)需要注重學(xué)生此種學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)出來(lái)的情感交流、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)生價(jià)值觀的整體評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)方式的改變需要學(xué)校在教學(xué)體制上進(jìn)行完善和改革。
四、結(jié)論
當(dāng)前我國(guó)風(fēng)景園林學(xué)科仍然處在發(fā)展初期，為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)風(fēng)景園林專業(yè)人才是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程，園林設(shè)計(jì)課程教學(xué)需要高校根據(jù)實(shí)際情況，制定出符合自身發(fā)展的教學(xué)模式。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)作為一種新型教學(xué)模式能夠有效改革高職院校的園林設(shè)計(jì)傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和邏輯思維能力，教師應(yīng)當(dāng)深入研究該種教學(xué)模式的精髓，學(xué)校應(yīng)盡力輔助該種教學(xué)模式應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科，培養(yǎng)出社會(huì)需要的精英人才。
作者：高傳友 林容容 單位：廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1.園林建筑小品的設(shè)計(jì)原則
1.1審美原則園林景觀建筑小品的設(shè)計(jì)首先要滿足審美觀的原則，要具有較高的藝術(shù)特性與視覺(jué)美觀。從園林的主題和整體結(jié)構(gòu)、布局出發(fā)，將建筑小品的色彩以及造型設(shè)計(jì)的符合現(xiàn)代藝術(shù)及審美原則。
1.2實(shí)用原則園林景觀的為人服務(wù)的，建筑小品一樣也是供人欣賞的風(fēng)景。換句話說(shuō)，人就是園林景觀的主體，所以園林建筑小品要具備滿足人們欣賞的作用，其設(shè)計(jì)還要以人為本，考慮到實(shí)用原則。比如要考慮到殘疾人的需求，體現(xiàn)出建筑小品的人文性；比如體型較胖的人的需求，要將椅子的高度、寬度適當(dāng)加大等等。
1.3文化認(rèn)同原則一個(gè)成功的園林景觀設(shè)計(jì)首先要獨(dú)具風(fēng)格，展現(xiàn)出地方性的傳統(tǒng)文化，具有濃厚的民族特色。不同地方的園林具有不同的文化氣息，它們都是在特定的歷史文化背景下發(fā)展而來(lái)，應(yīng)該講這種歷史文化體現(xiàn)在建筑小品之中，滿足人們的文化認(rèn)同感。
2.園林建筑小品分類及應(yīng)用
園林建筑小品的類型基本都是按照建筑小品的功能來(lái)劃分的，主要有供觀賞類的建筑小品、供實(shí)用類的建筑小品以及觀賞和實(shí)用具備的建筑小品。
2.1觀賞類型觀賞類型的建筑小品，顧名思義也就是供游人欣賞的小品，如花壇花架、雕塑、刻字、假山、奇石等等。
2.1.1花壇、花架花壇就是按照一定的比例和形狀栽種具有觀賞類的植物群體，在其結(jié)構(gòu)上要具有一定的科學(xué)性、藝術(shù)性和審美特性。花壇一般具有兩種形式，即平面式和立體式，而植物可以根據(jù)春、夏、秋、天觀賞的季節(jié)進(jìn)行合理栽種?；芫褪侵参飻[放用的道具，花架的設(shè)計(jì)也具有一定的藝術(shù)特性，不僅美觀還能夠?qū)χ参锲鸬揭欢ǖ拿阑饔谩?
2.1.2雕塑、刻字雕塑有浮雕與圓雕，一般園林里面的浮雕都是按照一定的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，比如有主題標(biāo)志性質(zhì)的，有紀(jì)念意義性質(zhì)的，有宗教性質(zhì)的，也有純屬裝飾性質(zhì)的。刻字在園林景觀中一般指的是石碑刻字，它是中國(guó)特有的文化藝術(shù)，即書(shū)法。石碑刻字具有一種古典文化傳統(tǒng)氣息，利用書(shū)法將字體刻在懸崖上或者石碑上，這是園林中常見(jiàn)的景觀。
2.1.3假山、奇石假山也是一般園林中最為常見(jiàn)的景觀之一，就是綜合利用石頭，將其堆砌成具有一定藝術(shù)品位和審美特性的假山，能夠提升園林的自然韻味。而奇石在園林景觀中具有很重要的作用，石頭具有純天然、奇形怪狀的特點(diǎn)，給園林增添了很多趣味。
2.2實(shí)用類型實(shí)用類型的園林建筑小品也就是為游人提供休息、休閑服務(wù)以及對(duì)園林景觀起到保護(hù)作用的小品，如桌椅板凳、涼亭、園林路燈、標(biāo)識(shí)牌、欄桿、景觀墻等等。
2.2.1桌椅板凳、涼亭桌椅板凳、涼亭是大部分園林必備的景觀，很多園林使用混凝土制作凳子，將其設(shè)計(jì)成樹(shù)墩的模樣，不僅實(shí)用還能讓人有一種回歸自然的感受。有的園林將桌椅設(shè)置在大樹(shù)之下，桌子上還有棋盤(pán)，以供人休息、娛樂(lè)。
2.2.2園林路燈、標(biāo)識(shí)牌路燈和標(biāo)識(shí)牌在園林中是必不可少的具有服務(wù)性質(zhì)的景觀。路燈在白天作為觀賞之用，晚上能夠?yàn)橛稳颂峁┱彰鞣?wù)。標(biāo)識(shí)牌有很多種，如指示牌、宣傳牌等，都能給游人提供服務(wù)。
2.2.3欄桿、景觀墻園林里面的欄桿有圍護(hù)欄桿、坐凳欄桿以及觀賞欄桿等等，而園林景觀墻有圍墻和景墻之分，都屬于對(duì)園林景觀的圍護(hù)與管理。
2.3集實(shí)用與觀賞與一起的建筑小品在園林景觀建筑小品中有一些既具有為游人提供休息、休閑服務(wù)以及對(duì)園林景觀起到保護(hù)作用的小品，又同時(shí)具有美化環(huán)境和裝飾、點(diǎn)綴園林景觀作用的小品，這類小品就是同時(shí)具備實(shí)用與觀賞的建筑小品，如園燈、解說(shuō)牌、景窗等等。
2.3.1園燈園燈在現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)中越來(lái)越重要，越來(lái)越多的園林對(duì)園燈的要求不僅僅只是照明，而更多的要求其具備藝術(shù)性、美觀性、裝飾性。如園燈在白天就是一種藝術(shù)品，而到了晚上既能為游人提供照明作用，又能渲染出一種溫暖、舒適的氛圍，為園林增添一種神秘、絢爛的景色。
2.3.2解說(shuō)牌在園林景觀中無(wú)法被游人忽略的一種隨處可見(jiàn)風(fēng)景就是解說(shuō)牌，解說(shuō)牌的形式多種多樣，如說(shuō)明牌、園林布局牌、展覽牌以及線路指示牌等。解說(shuō)牌不僅能夠?yàn)橛稳颂峁┲甘竞驼f(shuō)明的作用，同時(shí)還形成一種獨(dú)特的風(fēng)景，具有觀賞的作用。
3.結(jié)語(yǔ)
綜上所述，內(nèi)容豐富、造型各異的建筑小品在園林景觀中不僅具有點(diǎn)綴、裝飾環(huán)境的作用，還能夠滿足人們是審美以及實(shí)用的需求。本文針對(duì)園林建筑小品，分別從其內(nèi)涵、作用、設(shè)計(jì)原則以及種類和應(yīng)用方面對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析和探究，以期對(duì)我國(guó)園林景觀設(shè)計(jì)方面的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助作用。
作者：周芳良 單位：浙江同信園林工程有限公司
1緒論
從中國(guó)最早的上古園林時(shí)代“，囿”中的靈臺(tái)、龍、麒麟、白鳥(niǎo)、龜、圖騰柱等對(duì)神的圖騰崇拜，到明清時(shí)代皇家園林、私家園林中的華表、石刻、燈柱、孤賞石等，再到現(xiàn)代都市園林綠地中的各類坐椅、指示標(biāo)牌、垃圾箱、園燈等都是園林建筑小品?？梢?jiàn)，園林建筑小品無(wú)論是在古典園林中還是在現(xiàn)代園林中，都有它不可或缺的地位。
2園林建筑小品的分類從審美、實(shí)用的功能劃分:
2.1具有觀賞價(jià)值的小品。觀賞小品，如疊石盆景、噴泉及各種裝飾物。它的作用就是通過(guò)作品自身的美，給人從視覺(jué)感官上激發(fā)起美的情趣，美的聯(lián)想，并將環(huán)境襯托得更加和諧，更加漂亮，由于它們所處的位置一般都很重要，大多在景區(qū)中心成為主要景觀或是全園的構(gòu)圖中心。壁畫(huà):壁畫(huà)在傳統(tǒng)園林里常常依托于景墻。我國(guó)古代的皇家園林有許多著名的壁畫(huà)，象北京北海公園里的《九龍壁》就給諾大的一個(gè)公園提出了一個(gè)亮點(diǎn)。雕塑:雕塑泛指帶有塑造、雕鑿的物體形象，并具有一定的三度空間和可觀性。園林雕塑小品主要是指帶觀賞性的戶外小品雕塑。常見(jiàn)的雕塑主要有人物雕塑、動(dòng)物雕塑、抽象雕塑等。如我市礦工廣場(chǎng)的“礦工”雕塑和廣場(chǎng)東側(cè)入口墻壁浮雕體現(xiàn)了七臺(tái)河煤礦工人不屈不撓、艱苦奮斗、勇于進(jìn)取、吃苦耐勞的偉大精神；桃山公園的“揚(yáng)起新世紀(jì)風(fēng)帆”雕塑則象征著七臺(tái)河市在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航“，熊貓”雕塑和“孕育”雕塑又為公園增添了妙趣；仙洞山風(fēng)景區(qū)的“希望之星”雕塑，氣勢(shì)宏偉，蘊(yùn)寓著七臺(tái)河將成為城市發(fā)展的希望之星，而風(fēng)景區(qū)一廣場(chǎng)西側(cè)的墻壁浮雕，畫(huà)面抽象，仿佛是美麗的鳳凰在彩云中飛舞，為整個(gè)風(fēng)景區(qū)增添了神秘的色彩；以煤城歷史演變?yōu)橹黝}的浮雕水幕墻成為我市城市建設(shè)又一道靚麗的風(fēng)景線。這些雕塑小品大多因自身的藝術(shù)感染力聞名，從而提高了公園的知名度。石碑刻字:園林建筑小品里有很多歷史名人的書(shū)法墨跡石刻。比如我市仙洞山風(fēng)景區(qū)中的藝苑，用火燒石、臥牛石和靈壁石精心雕琢了我國(guó)自產(chǎn)生文字以來(lái)的57件作品，包括真草隸篆名家書(shū)法作品22件，篆刻作品35件，打造了一處自然風(fēng)光和城市園林交相輝映的人文景觀，提升了城市文化品位和文化內(nèi)涵。園林孤賞石小品:我國(guó)園林歷來(lái)將石做為一種重要的造景材料，其造型千姿百態(tài)，寓意深刻，令人嘆為觀止。中國(guó)人欣賞“石”，非一般之石，不但要怪，還要丑。從我市桃山公園環(huán)山路東北側(cè)的4塊“龜石”上，我們可以更好地領(lǐng)略其中的蘊(yùn)義。中國(guó)人欣賞石，不在石頭本身的形態(tài)而看中神似，從而產(chǎn)生美好的聯(lián)想。所謂“園可無(wú)山，不可無(wú)石”，可見(jiàn)石在中國(guó)園林中的地位是多重要的了。
2.2集觀賞與實(shí)用于一體的建筑小品具有集觀賞與實(shí)用的功能于一體的建筑小品是指在園林中起到供休息、照明、展示、導(dǎo)游、裝飾、服務(wù)、及管理的作用的小型園林建筑設(shè)施。這類小品是園林綠地中數(shù)量最多，體積最大的人工景觀。園椅:園椅為高出地面，供人休息、眺望的人工建筑物，它是園林中最普遍的設(shè)施之一。一般宜選擇在游人需停留休息處以及有景可賞之處。我市桃山公園環(huán)山路的10組仿生座椅，與路邊的樹(shù)木相得益彰，達(dá)到了人文與自然的完美結(jié)合。解說(shuō)牌:解說(shuō)牌是園林中極為活躍、引人注目的文化宣教設(shè)施，它的類型包括展覽欄、閱報(bào)欄、展示臺(tái)、園林導(dǎo)游圖、園林布局圖、說(shuō)明牌、布告板以及指路牌等各種形式。園燈:園燈既有照明又有點(diǎn)綴裝飾園林環(huán)境的功能，因此，既要保證晚間游覽活動(dòng)的照明需要，又要以其美觀的造型裝飾環(huán)境，為園林景色添增生氣。絢麗明亮的燈，可使園林環(huán)境氣氛更為熱烈、生動(dòng)、欣欣向榮、富有生機(jī)；而柔和的燈光又會(huì)使園林環(huán)境更加寧?kù)o、舒適、親切宜人。例如我市仙洞山廣場(chǎng)中變幻莫測(cè)的彩柱燈、華麗典雅的銀花燈、造型奇特的宇宙燈、吉祥喜悅的紅球燈、玲瓏別致的庭院燈就將夜晚的廣場(chǎng)烘托得無(wú)限溫馨、浪漫，別有一番氛圍。
3園林建筑小品在園林中的用途
3.1組景
園林小品在園林空間中，除具有自身的使用功能外，更重要的作用是把外界的景色組織起來(lái)，在園林空間中形成無(wú)形的紐帶，引導(dǎo)人們由一個(gè)空間進(jìn)入另一個(gè)空間，起著導(dǎo)向和組織空間畫(huà)面的構(gòu)圖作用；能在各個(gè)不同角度都構(gòu)成完美的景色，具有詩(shī)情畫(huà)意。園林小品還起著分隔空間與聯(lián)系空間的作用，使步移景異的空間增添了變化和明確的標(biāo)志。
3.2觀賞
園林小品作為藝術(shù)品，它本身具有審美價(jià)值，由于其色彩、質(zhì)感、肌理、尺度、造型的特點(diǎn)，加之成功的布置，本身就是園林環(huán)境中的一景。如我市桃山公園南廣場(chǎng)綠地內(nèi)的梅花鹿、長(zhǎng)頸鹿、小鹿、小狗、小羊等仿生動(dòng)物的設(shè)置，使普普通通的綠地富有了生機(jī)與情趣。由此可見(jiàn)，運(yùn)用小品的裝飾性能夠提高其他園林要素的觀賞價(jià)值，滿足人們的審美要求，給人以藝術(shù)的享受和美感。
3.3渲染氣氛
園林小品除具有組景，觀賞作用外，還把桌凳、地坪、踏步、標(biāo)示牌、燈具等功能作用比較明顯的小品予以藝術(shù)化、景致化。如水邊的兩組坐凳，一個(gè)采用石制天然坐凳，恬靜、祥和可與環(huán)境構(gòu)成一幅中國(guó)天然山水畫(huà)；一個(gè)凳面上刻有藝術(shù)圖案，獨(dú)特新穎，別具情趣，迎水而坐令人視野開(kāi)闊、心曠神怡。我市湖濱廣場(chǎng)的“琴、棋、書(shū)、畫(huà)”象四顆璀璨的明珠，成為廣場(chǎng)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，七根圖騰柱又勾勒出廣場(chǎng)濃濃的文化氛圍。因此，構(gòu)思獨(dú)特的園林小品與環(huán)境結(jié)合，會(huì)產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果，使環(huán)境宜人而更具感染力。
4設(shè)計(jì)
恰到好處的園林小品離不開(kāi)精心的設(shè)計(jì)。園林建筑小品具有精美、靈巧和多樣化的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)可以做到“景到隨機(jī)，不拘一格”，在有限空間得其天趣。園林建筑小品的創(chuàng)作要求是：（1）立其意趣，根據(jù)自然景觀和人文風(fēng)情，做出景點(diǎn)中小品的設(shè)計(jì)構(gòu)思；（2）合其體宜，選擇合理的位置和布局，做到巧而得體，精而合宜；（3）取其特色，充分反映建筑小品的特色，把它巧妙地熔鑄在園林造型之中；（4）順其自然，不破壞原有風(fēng)貌，做到得景隨形；（5）求其因借，通過(guò)對(duì)自然景物形象的取舍，使造型簡(jiǎn)練的小品獲得景象豐滿充實(shí)的效應(yīng)；（6）飾其空間，充分利用建筑小品的靈活性、多樣性以豐富園林空間；（7）巧其點(diǎn)綴，把需要突出表現(xiàn)的景物強(qiáng)化起來(lái)，把影響景物的角落巧妙地轉(zhuǎn)化成為游賞的對(duì)象；（8）尋其對(duì)比，把兩種明顯差異的素材巧妙地結(jié)合起來(lái)，相互烘托，顯出雙方的特點(diǎn)。
5結(jié)論
從以上園林建筑小品的分類和其在園林中的用途論述，不難看出它的重要意義。園林建筑小品以其“小”的特性存在于園林綠地中，其作用絕非可有可無(wú)，它折射出園林文化的光芒，反映出一種審美情節(jié)，有的還能滿足人們的各種生理需要。對(duì)于園林建筑小品一定要精心進(jìn)行足夠的設(shè)計(jì)構(gòu)思和美妙的藝術(shù)創(chuàng)意，才能標(biāo)新立異，在整個(gè)園林設(shè)計(jì)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作。
一、學(xué)好素描的必要性
1、觀察能力培養(yǎng)。園林設(shè)計(jì)表現(xiàn)中，要想將環(huán)境表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)具體，要求學(xué)生在觀察對(duì)象時(shí)先整體觀察、比較，分清主次和前后關(guān)系，再整體去畫(huà)，迅速準(zhǔn)確地抓住主要結(jié)構(gòu)，再細(xì)致觀察，落實(shí)物體的尺寸比例、前后透視關(guān)系等，使所繪畫(huà)面達(dá)到準(zhǔn)確、生動(dòng)的效果。
2、審美基礎(chǔ)。素描運(yùn)用單獨(dú)色彩來(lái)描繪對(duì)象的形體、比例、結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感和色素的濃淡，是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。園林設(shè)計(jì)中，多用到手繪表達(dá)和藝術(shù)審美，而素描教學(xué)正是培養(yǎng)這些能力和素質(zhì)的基礎(chǔ)教學(xué)課程。
3、專業(yè)鋪墊。園林專業(yè)如物體造型，光影明暗把握，畫(huà)面構(gòu)圖，都需要在素描課程中理解掌握。如園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程所要表現(xiàn)的景觀場(chǎng)景等需要培養(yǎng)物體造型審美專業(yè)基礎(chǔ)與繪制能力。
二、現(xiàn)階段高職園林專業(yè)素描教學(xué)存在的部分問(wèn)題
高職園林專業(yè)大多數(shù)招收學(xué)生為文理兼收，學(xué)生入校前基本沒(méi)有美術(shù)功底。學(xué)習(xí)素描要從零開(kāi)始。素描基礎(chǔ)教學(xué)如透視原理、明暗素描、結(jié)構(gòu)素描、設(shè)計(jì)素描等，涉及石膏幾何體、靜物、自然風(fēng)景、人文風(fēng)景，較少的課程設(shè)置對(duì)于沒(méi)有美術(shù)功底的園林專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑難度太大，壓力過(guò)重，學(xué)生學(xué)完后很難靈活掌握。
三．建立具有高職非藝術(shù)類園林專業(yè)特色的素描教學(xué)體系
1、完善課程結(jié)構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合園林專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，課程結(jié)構(gòu)上可以分為結(jié)構(gòu)素描、明暗素描、風(fēng)景速寫(xiě)和設(shè)計(jì)素描。結(jié)構(gòu)素描重點(diǎn)講解透視規(guī)律及形體穿插關(guān)系。明暗素描訓(xùn)練中，通過(guò)對(duì)光影的分析，掌握三大面五大調(diào)子規(guī)律及表現(xiàn)技法，延伸到不同的物象之上，提升對(duì)形態(tài)的審美。風(fēng)景速寫(xiě)可以選擇建筑、自然風(fēng)景、園林景觀進(jìn)行訓(xùn)練，速寫(xiě)可以收集素材，積累形象語(yǔ)言，獲得感性知識(shí)，培養(yǎng)敏銳的觀察力和藝術(shù)概括能力及空間思維。設(shè)計(jì)素描將園林要素進(jìn)行拆分、重構(gòu)訓(xùn)練，然后以恰當(dāng)?shù)男问胶图挤ㄟM(jìn)行表達(dá)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造力，更注重藝術(shù)思維方式培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)園林造型元素的掌握，完善思維轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化設(shè)計(jì)意識(shí)、空間構(gòu)想及表現(xiàn)能力。素描教學(xué)作為專業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)上根據(jù)專業(yè)特色選取具有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容。如寫(xiě)生訓(xùn)練，可以選取主題景觀進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)景觀寫(xiě)生訓(xùn)練，如小品寫(xiě)生、道路景觀寫(xiě)生、廣場(chǎng)環(huán)境寫(xiě)生、小區(qū)景觀寫(xiě)生等，積累景觀設(shè)計(jì)資料。
2、組織多樣化的教學(xué)形式。教師通過(guò)講練結(jié)合的教學(xué)形式，精講多練，講重點(diǎn)要點(diǎn)，講方法與技巧，學(xué)生課堂上動(dòng)手練習(xí)操作，與教師交流互動(dòng)，營(yíng)造自主探究與合作交流的氛圍。課堂上教師在講完理論知識(shí)后，可適當(dāng)示范技法，讓學(xué)生動(dòng)手臨摹，再布置訓(xùn)練任務(wù)。訓(xùn)練過(guò)程中強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的共性問(wèn)題，解決學(xué)生疑問(wèn)，課堂以學(xué)生自我完成作品為主，教師修改引導(dǎo)為輔，構(gòu)建以學(xué)生為中心的素描實(shí)訓(xùn)教學(xué)。素描教學(xué)結(jié)合夸張、變形、抽象等訓(xùn)練方式，向設(shè)計(jì)素描過(guò)渡，提高學(xué)生的應(yīng)變?cè)O(shè)計(jì)能力。同時(shí)努力與生活景觀相結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生視野，將課堂搬到室外，將理論與室外的園林景觀相結(jié)合，從室內(nèi)訓(xùn)練轉(zhuǎn)向?qū)ψ匀缓蜕鐣?huì)生活的真實(shí)體驗(yàn)，從寫(xiě)生實(shí)踐轉(zhuǎn)向創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐，將對(duì)單純事物表現(xiàn)逐漸擴(kuò)展到對(duì)復(fù)雜世界的感受表現(xiàn)甚至是精神世界的藝術(shù)表達(dá)，使學(xué)生的審美感受能力、創(chuàng)造力得到升華。搭建特色作品展示平臺(tái)也是一種可行的教學(xué)形式。固定形式有展示墻、展示廊；階段性的展示可以結(jié)合校園文化節(jié)活動(dòng)、專業(yè)教育、校報(bào)系刊進(jìn)行，采用靈活多變的布展方式。同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直觀展示學(xué)生作品，將作品展示、交流、評(píng)價(jià)、欣賞溶于一體，成為課堂的延伸，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，促進(jìn)了課堂教學(xué)和學(xué)生自我發(fā)展。
3、采用靈活多變的教學(xué)方法。齊白石曾說(shuō)：“我的第一位老師不是別的，而是芥子園畫(huà)譜》”。臨摹訓(xùn)練是素描造型基礎(chǔ)訓(xùn)練的一個(gè)重要方法。教師在學(xué)生臨摹前，分析優(yōu)秀作品的處理方式，使學(xué)生有針對(duì)性的臨摹作品。并適時(shí)提出學(xué)生繪畫(huà)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，針對(duì)性地提供優(yōu)秀范例，讓學(xué)生分析臨摹，在臨摹中思考和解決問(wèn)題。短期的臨摹訓(xùn)練能使學(xué)生較快掌握素描基礎(chǔ)表現(xiàn)方法，為寫(xiě)生練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。臨摹是練兵，寫(xiě)生訓(xùn)練是實(shí)戰(zhàn)，學(xué)生將臨摹作品學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)并運(yùn)用于寫(xiě)生練習(xí)。在寫(xiě)生過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)自己的不足，教師有針地解決各自的問(wèn)題，從而充分掌握步驟和方法，完善各自繪畫(huà)技能。“創(chuàng)意”是設(shè)計(jì)素描的核心，本質(zhì)是想象和創(chuàng)造。通過(guò)表現(xiàn)性素描訓(xùn)練、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物體訓(xùn)練等方法，啟發(fā)學(xué)生在常規(guī)中去尋求新思路，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上改變常規(guī)以產(chǎn)生新的感官刺激。如通過(guò)形象的分解與組合、扭曲和夸張變形等方式，將表現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)容與形式按照視覺(jué)造型需要作各種形態(tài)再創(chuàng)造。將自己想象的一切通過(guò)幾何體形式進(jìn)行解構(gòu)與重構(gòu)，也可完全脫離常理束縛加以想象，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和豐富的想象能力。
4、建立多維的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)體系可從以下幾個(gè)方面考慮：(1)評(píng)價(jià)作品需有評(píng)價(jià)要點(diǎn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可從畫(huà)面構(gòu)圖、形體結(jié)構(gòu)、明暗關(guān)系、主次虛實(shí)關(guān)系、體積空間塑造、整體關(guān)系、表現(xiàn)技巧等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)教師評(píng)價(jià)做主導(dǎo)，自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。多維評(píng)價(jià)方法的綜合運(yùn)用使學(xué)生更易接受評(píng)價(jià)，認(rèn)知自我。(3)因材施教，分組評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)藝術(shù)的領(lǐng)悟力有所不同，所繪作品有好壞。同檔次的作品一起評(píng)價(jià)，有助于學(xué)生克服自卑心理，超越自我。
5、不斷完善后勤教學(xué)保障。素描教學(xué)要求有專業(yè)素描教室、配置多媒體設(shè)備，需要教學(xué)設(shè)備儲(chǔ)藏問(wèn)、展示櫥窗及展架，用具上需要畫(huà)架、畫(huà)板、全套石膏幾何體、不同造型靜物、襯布、素描燈、教學(xué)范本、室外擴(kuò)音喇叭等。這些都需要教學(xué)后勤部門(mén)在開(kāi)課前準(zhǔn)備完成，確保正常教學(xué)秩序和進(jìn)度的進(jìn)行。同時(shí)配置具備園林工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師。
1.地被植物的特點(diǎn)
1.1種類豐富地被植物種類繁多，分屬不同科屬，如豆科、十字花科、菊科等，有不同的生態(tài)類型，既有一年和多年生草本植物，也有灌木和半灌木。
1.2觀賞性強(qiáng)地被植物有色彩豐富的觀花植物，也有生長(zhǎng)茂盛、枝葉茂盛的觀葉植物，在園林綠化中可以做花境，花帶、花墻，大色塊的地被植物形成壯觀的花海，與喬木、灌木、草坪配置形成多層次景觀效果，可以極大地提高綠地的觀賞性。
1.3生態(tài)適應(yīng)性強(qiáng)地被植物不同種類在不同光照、不同水分條件、不同酸堿度和不同質(zhì)地的土壤條件下都可以正常生長(zhǎng)，有耐蔭的如玉簪、鳶尾等；有耐水濕的如水菖蒲、水生鳶尾等；有喜光的如福祿考、萱草等在陽(yáng)光下才能正常生長(zhǎng)。
1.4應(yīng)用廣泛由于具有上述特點(diǎn)，地被植物在園林綠化中的應(yīng)用豐常廣泛，根據(jù)不同的立地條件可以選用不同的地被植物。
2.地被植物的主要種類
2.1一、二年生草花地被植物一、二年生草花是鮮花類群中最富有的家族，其中有不少是植株低矮、株叢密集自然，花團(tuán)似錦的種類，如紫茉莉、太陽(yáng)花、雛菊、金盞菊、香雪球等。它們風(fēng)格粗放，是地被植物組合中不可或缺的部分，在陽(yáng)光充足的地方，一、二年生草花作地被植物，更顯出其優(yōu)勢(shì)和活力。
2.2宿根觀花地被植物花色豐富，品種繁多，種源廣泛，作為地被應(yīng)用不僅景觀美麗，而且繁殖力強(qiáng)，養(yǎng)護(hù)管理粗放，如鳶尾、玉簪、萱草、馬藺等。被廣泛應(yīng)用于花壇、路邊、假山園及池畔等處，尤其是耐蔭的觀花地被植物更受歡迎。那些觀賞價(jià)值高、顏色豐富、生長(zhǎng)穩(wěn)定、抗逆性強(qiáng)的宿根地被植物被廣泛應(yīng)用到綠化設(shè)計(jì)中，而花期長(zhǎng)、節(jié)日盛花的種類如五·一節(jié)開(kāi)花的玲蘭、山罌粟、鐵扁豆等，國(guó)慶節(jié)開(kāi)花的蔥蘭、小菊、矮種美人蕉等在節(jié)日期間被廣泛應(yīng)用。
2.3宿根觀葉地被植物大多數(shù)植物低矮，葉叢茂密貼近地面而且多數(shù)是耐蔭植物，如麥冬、石菖蒲、萬(wàn)年青等，在全國(guó)各大城市園林綠化中被大量應(yīng)用，生態(tài)效果良好。而葉形優(yōu)美、耐蔭能力強(qiáng)的虎兒草、蕨類等植物以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的薄荷、霍香等闊葉型觀葉植物也越來(lái)越被人們所關(guān)注。
2.4水生耐濕地被植物在園林建設(shè)中，水池、溪流及水體沿邊地帶，需要選用適生的、耐濕性較強(qiáng)的覆蓋植物，用來(lái)美化環(huán)境和點(diǎn)綴景觀，同時(shí)能防止和控制雜草危害水體，如慈姑、水菖蒲、澤瀉等。
2.5藤本地被植物大部分藤本地被植物可以通過(guò)吸盤(pán)或卷須爬上墻面或纏繞攀附于樹(shù)干、花架。凡是能攀援的藤本植物一般都可以在地面橫向生長(zhǎng)覆蓋地面。而且藤本地被植物枝蔓很長(zhǎng)，覆蓋面積能超過(guò)一般矮生灌木幾倍，具有其它地被植物所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)有的藤本植物可以分為木本和草本兩大類，草本藤蔓枝條纖細(xì)柔軟，由它們組成的地被細(xì)膩漂亮，如草莓、細(xì)葉蔦蘿等；木本藤蔓枝條粗壯，但絕大部分都具有匍匐性，可以組成厚厚的地被層，如常春藤、五葉地錦、山葡萄、金銀花等。
2.6矮生灌木地被植物灌木在園林植物中是一個(gè)很大的類群，其中植株低矮、枝條開(kāi)展、莖葉茂盛、葡萄性強(qiáng)、覆蓋效果好的種類、變種、品種是組成植物群落下層不可缺少的類型，作為地被有其它地被植物所不及的優(yōu)點(diǎn)，矮生灌木生長(zhǎng)期長(zhǎng)，不用年年更新，管理也比草本植物粗放，移植、調(diào)整方便，大部分品種可以通過(guò)修剪進(jìn)行矮化定向培育；一般均具有木本植物的骨架，形成群落比較穩(wěn)定，如梔子花、八仙花、棣棠花、小檗等。
2.7矮生竹類地被植物低矮叢生的竹類適應(yīng)性強(qiáng)，除東北、西北、內(nèi)蒙古和西藏外，我國(guó)大部分地區(qū)都可栽植，且終年不枯，枝葉瀟灑，景觀獨(dú)特，如箬竹、鳳尾竹、鵝毛竹等。
一、園林綠化栽植類型
（一）、林木類
當(dāng)前我國(guó)南方的機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位的園林綠化常見(jiàn)的林木種類有喬木、灌木二大類，喬木、灌木中有落葉和常綠之分。綠化喬木有柳樹(shù)、榕樹(shù)（大葉榕、細(xì)葉榕、高山榕、黃葛榕等）、玉蘭樹(shù)（白玉蘭、黃玉蘭、荷花玉蘭等）、桉樹(shù)（大葉桉、細(xì)葉桉、檸檬桉等）。此外還有陰香，人面樹(shù)、木棉、柏樹(shù)等。綠化用灌木有：福建茶、黃心枚、山子甲、變?nèi)~木、山茶樹(shù)、含笑等。除喬、灌木外，南方城鄉(xiāng)不少單位把芒果、龍眼、荔枝等果樹(shù)用作綠化，一舉兩得。另外，南國(guó)風(fēng)光的標(biāo)志樹(shù)種、大黃椰、假檳榔、魚(yú)尾葵、槿棕等高檔亞熱帶樹(shù)種，不但公園種植，而今在機(jī)關(guān)單位學(xué)校，常作首選綠化樹(shù)種。
以上各種林木，按園林規(guī)劃設(shè)計(jì)要求和結(jié)合單位的實(shí)際，按需選擇種植。
（二）草地
草地植被，在單位綠化中種植面積較大，種植于平地為廣場(chǎng)草坪，種植在坡壁和山丘為草丘（草山）。草地植被，水土保持效果好，不至于黃土裸露，綠油油的草地使人心曠神怡。當(dāng)前南方單位、學(xué)校綠化用的草種有臺(tái)灣草、大葉草、連地針葉草等。臺(tái)灣草生長(zhǎng)速度快，葉色濃綠，葉片細(xì)嫩一致，遠(yuǎn)近觀賞效果好，宜種植在樓前門(mén)坪和空曠地帶。大葉草耐旱耐瘠，葉片大，覆蓋好，遠(yuǎn)視效果好，近看觀賞差。宜植于坡壁、山地、邊角地帶。連地針葉草，葉小莖硬，匍匐生長(zhǎng)，耐旱耐瘠，耐踩踏，生命力特別強(qiáng)，但觀賞效果差，宜種于易踩踏地和坡瘠地。
（三）綠蘺
綠蘺是單位庭園內(nèi)不可缺少的種植類型，既有觀賞價(jià)值，又是區(qū)域間道路旁的隔離帶，綠化中常見(jiàn)的綠蘺有平面綠蘺，園型綠蘺和造型（或造字）綠籬三種。這些綠籬中常種植的樹(shù)種有：山子甲、福建茶、黃心梅等，山子甲粗生易長(zhǎng)，葉色深綠，宜用于平面高大綠籬；福建茶粗生快長(zhǎng)，葉色濃綠，宜用于近墻綠籬；黃心梅粗生，葉色黃綠，易造型，觀賞效果好，常用于造型綠籬。
（四）花卉、盆景
花卉是園林綠化栽植類型中的精華，既有盆栽又有地栽，有草本和木本之分，還有陰生陽(yáng)生和室內(nèi)室外栽植之區(qū)別。花卉顧名思義以觀花為主，在綠化的同時(shí)選擇不同類型不同品種種植，也可人工調(diào)節(jié)其開(kāi)花期，使單位一年四季鮮花盛開(kāi)。綠化中常用的草本花卉有紅綠草，顏色鮮艷，常用于種植圖案，迎春宜用于立體綠化，還有紫蘿蘭、一串紅、芍藥、美人蕉、百合、菊花、海棠、紙爆花、滿天星草、百年好合等。木本花卉有：杜鵑（三角梅）、茶花、含笑、梅花、杏花、桂花、大紅花、龍吐珠、金苞、銀苞花等。適宜室內(nèi)栽培的陰生植物有：巴西鐵、綠籮、花蝴蝶、龜背竹、綠霸王、富貴竹、發(fā)財(cái)樹(shù)、金錢(qián)樹(shù)等。盆景是植物藝術(shù)之精品。在單位園林綠化中常用樹(shù)莊落地盆景為多。選擇合適的材料，根據(jù)植物生長(zhǎng)特性，結(jié)合人工藝術(shù)造型而成，它是園中景，景中之最的小品。
二、綠化養(yǎng)護(hù)的技術(shù)措施
在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長(zhǎng)。在綠化養(yǎng)護(hù)管理上，要了解種植類型和各種品種的特特征與特性，關(guān)鍵抓好肥、水、病、蟲(chóng)、剪五個(gè)方面的養(yǎng)護(hù)管理工作。
（一）草地的養(yǎng)護(hù)管理
草地養(yǎng)護(hù)原則是：均勻一致，純凈無(wú)雜，四季常綠。據(jù)資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地（臺(tái)灣草）可按種植時(shí)間的長(zhǎng)短劃分為四個(gè)階段。一是種植至長(zhǎng)滿階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100%長(zhǎng)滿無(wú)空地）階段，也叫長(zhǎng)滿期。二是旺長(zhǎng)階段，指植后2－5年，也叫旺長(zhǎng)期。三是緩長(zhǎng)階段，指植后6－10年，也叫緩長(zhǎng)期。四是退化階段，指植后10－15年，也叫退化期。在較高的養(yǎng)護(hù)管理水平下臺(tái)灣草地退化期可推遲5－8年。連地針葉草的退化期比臺(tái)灣草遲3－5年，大葉草則早3－5年。
1、恢復(fù)長(zhǎng)滿階段的管理
按設(shè)計(jì)和工藝要求，新植草地的地床，要嚴(yán)格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實(shí)10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無(wú)長(zhǎng)滿期，只有恢復(fù)期7－10天，稀貼有50%的空地需一定的時(shí)間才能長(zhǎng)滿，春季貼和夏季貼的草皮長(zhǎng)滿期短僅1－2個(gè)月，秋貼冬貼則長(zhǎng)滿慢需2－3個(gè)月。
在養(yǎng)護(hù)管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風(fēng)保濕。一般貼草后一周內(nèi)早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實(shí)，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內(nèi)每天傍晚噴水一次，二周后視季節(jié)和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周開(kāi)始到三個(gè)月內(nèi)，每半月施肥一次，用1－3%的尿素液結(jié)合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4－6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長(zhǎng)滿草高8－10厘米時(shí)，用剪草機(jī)剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開(kāi)始生長(zhǎng)，要及時(shí)挖草除根，挖后壓實(shí)，以免影響主草生長(zhǎng)。新植草地一般無(wú)病蟲(chóng)，無(wú)需噴藥，為加速生長(zhǎng)，后期可用0.1－0.5%磷酸二氫鉀結(jié)澆水噴施。
2、旺長(zhǎng)階段的管理
草地植后第二年至第五年是旺盛生長(zhǎng)階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，翻開(kāi)草莖，客土干而不白，濕而不漬，一年中春夏干，秋冬濕為原則。施肥輕施薄施，一年中4－9月少，兩頭多，每次剪草后畝用2－4斤尿素。旺長(zhǎng)季節(jié)，以控肥控水控制長(zhǎng)速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護(hù)成本增大。剪草，是本階段的工作重點(diǎn)，剪草次數(shù)多少和剪草質(zhì)量的好壞與草地退化和養(yǎng)護(hù)成本有關(guān)。剪草次數(shù)一年控制在8－10次為宜，2－9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。剪草技術(shù)要求：一是草高最佳觀賞為6－10厘米，超過(guò)10厘米可剪，大于15厘米時(shí)，會(huì)起“草墩”，局部呈勾瘩狀，此時(shí)必剪。二是剪前準(zhǔn)備，檢查剪草機(jī)動(dòng)力要正常，草刀鋒利無(wú)缺損，同時(shí)檢凈草地細(xì)石雜物。三是剪草機(jī)操作，調(diào)整刀距，離地2－4厘米（旺長(zhǎng)季節(jié)低剪，秋冬高剪），勻速推進(jìn)，剪幅每次相交3－5厘米，不漏剪。四是剪后及時(shí)清凈草葉，并保濕施肥。
3、緩長(zhǎng)階段的管理
植后6－10年的草地，生長(zhǎng)速度有所下降，枯葉枯莖逐年增多，在高溫多濕的季節(jié)易發(fā)生根腐病，秋冬易受地志虎（剃枝蟲(chóng)）為害，工作重點(diǎn)，注意防治病蟲(chóng)為害。據(jù)觀察，臺(tái)灣草連續(xù)漬水三天開(kāi)始爛根，排干漬水后仍有生機(jī)，連續(xù)漬水七天，90%以上爛根，幾乎無(wú)生機(jī)，需重新貼草皮。漬水1－2天爛根雖少，但排水后遇高溫多濕有利病菌繁殖，導(dǎo)致根腐病發(fā)生。用托布津或多菌靈800－1000倍，噴施病區(qū)2－3次（2－10天噴一次），防治根腐病效果好。高齡地老虎（剃技蟲(chóng)）在地表把草的基部剪斷，形成塊狀干枯，面積逐日擴(kuò)大，為害迅速，造成大片干枯。檢查時(shí)需撥開(kāi)草叢才能發(fā)現(xiàn)幼蟲(chóng)。要及早發(fā)現(xiàn)及時(shí)在幼蟲(chóng)低齡用藥，一般用甲胺硫磷或速撲殺800倍潑施，為害處增加藥液，三天后清掉為害處的枯草，并補(bǔ)施尿素液，一周后開(kāi)始恢復(fù)生長(zhǎng)。
緩長(zhǎng)期的肥水管理比旺長(zhǎng)期要加強(qiáng)，可增加進(jìn)行根外施肥。剪草次數(shù)控制在每年7－8次為好。
4、草地退化階段的管理
植后10年的草地開(kāi)始逐年退化，植后15年嚴(yán)重退化。水分管理，干濕高替，嚴(yán)禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強(qiáng)病蟲(chóng)害的檢查防治，除正常施肥外，每10－15天用1%尿素，磷二鉀混合液根外施肥，或者用商品葉面保，葉面肥如大豐田等根外噴施，效果很好。對(duì)局部完全枯死處可進(jìn)行全貼補(bǔ)植。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過(guò)6次。另外，由于主草稀，易長(zhǎng)雜草，需及時(shí)挖除。此期需全面加強(qiáng)管理，才能有效延緩草地的退化。
（二）綠籬的養(yǎng)護(hù)管理
綠籬的養(yǎng)護(hù)管理原則是：保證肥水供應(yīng)，茂盛生長(zhǎng)，修剪成籬成墻成形，達(dá)到觀賞和隔離的作用。
1、綠籬的肥水管理
綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設(shè)計(jì)要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機(jī)肥或復(fù)合肥，這樣植后生長(zhǎng)快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結(jié)合，群施薄施，剪后必施。必要時(shí)還進(jìn)行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長(zhǎng)。
2、綠籬的修剪
平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設(shè)計(jì)要求通過(guò)人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長(zhǎng)，墻體豐滿，利于修剪成型。二是加速成型，滿足設(shè)計(jì)欣賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線條流暢，按需成型。一般的綠籬設(shè)計(jì)高度為60－150厘米，超過(guò)150厘米的為高大綠籬（也叫綠墻），起隔離視線用。始剪修剪的技術(shù)要求是：綠籬生長(zhǎng)至30厘米高時(shí)開(kāi)始修剪。按設(shè)計(jì)類型3－5次修剪成雛型。修剪的時(shí)間：當(dāng)次修剪后，清除剪下的枝葉，加強(qiáng)肥水管理，待新的枝葉長(zhǎng)至4－6厘米時(shí)進(jìn)行下一次修剪，前后修剪間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，綠籬會(huì)失形，必需進(jìn)行修剪。中午、雨天、強(qiáng)風(fēng)、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長(zhǎng)突出部分多剪，弱長(zhǎng)凹陷部分少剪，直線平面處可拉線修剪，造型（圓型、磨茹型、扇型、長(zhǎng)城型等）綠籬按型修剪，頂部多剪，周?chē)偌?。定型修剪：?dāng)綠籬生長(zhǎng)達(dá)到設(shè)計(jì)要求定型以后的修剪，每次把新長(zhǎng)的枝葉全部剪去，保持設(shè)計(jì)規(guī)格形態(tài)。
3、綠籬的病蟲(chóng)防治
山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和白粉病為害，福建茶有木、介殼蟲(chóng)、白粉病為害，黃心梅較抗病蟲(chóng)害，偶有木虱。以上蟲(chóng)病，用常規(guī)的殺蟲(chóng)劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達(dá)效。
（三）綠化樹(shù)木的管理
園林綠化中，樹(shù)木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現(xiàn)了立體綠化的效果。習(xí)話講：“綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外，許多灌木樹(shù)種植后可以通過(guò)修剪造型，亭亭屹立在草地和景點(diǎn)中，甚至可產(chǎn)生立體動(dòng)感。
1、肥水管理
喬木樹(shù)型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，種植時(shí)需要開(kāi)正方形0.8－1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類以復(fù)合肥為主，N、P、K的比例1－3年的幼年樹(shù)是5：3：2；三年以上的大樹(shù)是3：2：1.施肥的次數(shù)，植后三年內(nèi)，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復(fù)合肥1－2kg，小樹(shù)少施，大樹(shù)多施。施肥的方法是：小樹(shù)結(jié)合松土施液肥，大樹(shù)在冠幅內(nèi)地面均勻開(kāi)穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹(shù)型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹(shù)勢(shì)施用適量的復(fù)合肥，液施干施結(jié)合，觀花觀果灌木適當(dāng)增加P、K肥，觀葉灌木適當(dāng)增加N肥施用。綠化樹(shù)木的水分管理，重在幼樹(shù)，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長(zhǎng)，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長(zhǎng)。
2、樹(shù)型管理
綠化林木，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)，認(rèn)真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。喬木要求樹(shù)干筆直挺拔，不要過(guò)早拔掉種植時(shí)的固定拴護(hù)桿，以免引起樹(shù)桿彎曲。成年大樹(shù)及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹(shù)枝，對(duì)冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì)折枝斷干嚴(yán)重時(shí)連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹(shù)形是樹(shù)木不斷生長(zhǎng)和通過(guò)人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。甚至可用鐵絲編織文字或“雙龍戲珠”“獅子滾球”，“孔雀開(kāi)屏”等讓灌木的枝葉在其中生長(zhǎng)，通過(guò)編織修剪而成。不管喬木灌木要及時(shí)清除枯枝落葉，對(duì)大王椰、假檳榔等觀莖樹(shù)，要保證樹(shù)干筆直干凈，葉鞘大、干枯后不易自然脫落，要人工及時(shí)清除。
3、樹(shù)木的病蟲(chóng)防治
綠化樹(shù)木主要的蟲(chóng)害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲(chóng)、金龜子等。近年來(lái)在喬木灌木中木虱為害較嚴(yán)重，其次是介殼蟲(chóng)，采用常規(guī)殺蟲(chóng)劑、速撲殺、介特靈等均能達(dá)到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800－1000倍。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉，保持清潔，同時(shí)要排除漬水，必要時(shí)修剪后噴藥。
（四）花卉的管理
“待到鮮花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”。鮮花為人們帶來(lái)幸?？鞓?lè)，種植花卉，是綠化中不可缺少的項(xiàng)目，目的是觀賞其顏色鮮艷，形態(tài)各異的花朵，花卉有草本木本和藤本之分，有些品種一生（一個(gè)生長(zhǎng)周期）只開(kāi)一次花，有些一年才開(kāi)一次花，不同的花卉品種開(kāi)花季節(jié)和花期長(zhǎng)短各不相同。為實(shí)現(xiàn)一年四季，鮮花盛開(kāi)，除了科學(xué)搭配不同品種種植外，抓好管理是關(guān)鍵。
1、地栽花卉的管理
地栽較多的是美人蕉、黃花草、多色花和桃、梅、杏花、桂花、含笑以及炮仗花，金銀花等，在栽培上要求土地肥沃疏松，通透性好，保水保肥力強(qiáng)。肥水管理，前期肥水充足，以N為主，結(jié)合施用P、K，中期N、P、K結(jié)合，花前控肥控水，促進(jìn)花芽分化，開(kāi)花后補(bǔ)施P、K、N肥，可延長(zhǎng)開(kāi)花期。松土除草培土每月一次淺松表土，除去雜草，結(jié)合施肥。草本花卉，多施液肥，木本花卉，雨季可開(kāi)小穴干施。植株高大的地栽花木，不能露根，適當(dāng)培土，可防止倒覆。修剪覆蓋，在生長(zhǎng)中要及時(shí)剪去干枯的枝葉，另外在夏秋季節(jié)進(jìn)行地表覆蓋（剪下的臺(tái)灣草），可保濕防旱和抑制雜草生長(zhǎng)。病蟲(chóng)防治，每月打一次殺蟲(chóng)藥，在修剪后或臺(tái)風(fēng)瀑雨前后噴一次殺菌劑，均有防治效果。藤本花卉管理的不同之處，是要樹(shù)柱子或搭架，使之攀延生長(zhǎng)。
2、盆栽花卉的管理
盆栽花卉在園林綠化中主要指盆栽時(shí)花和盆栽陰生植物二大類，盆栽花卉是經(jīng)過(guò)二個(gè)階段培育而成，第一個(gè)階段是在花圃進(jìn)行培育，第二個(gè)階段是裝盆后生長(zhǎng)到具有觀賞價(jià)植或開(kāi)花前后，擺放到室外廣場(chǎng)（花壇）、綠化景點(diǎn)中，以及亭臺(tái)樓閣甚至室內(nèi)的辦公室、會(huì)議室、廳堂、陽(yáng)臺(tái)。
花圃培育盆栽花卉，首先選擇各類各種時(shí)花和陰生植物，進(jìn)行整地播種或扦插，（在陰棚沙池?zé)o性繁殖），幼苗期加強(qiáng)肥水病蟲(chóng)的管理，然后準(zhǔn)備規(guī)格合適的陶瓷、塑料花盆，裝上事先拌好的配方花泥（干塘泥粒65—70%，腐熟有機(jī)質(zhì)10%，沙20%，復(fù)合肥3-5%），盆底漏水眼壓上瓦片，裝量八成，最后種上幼苗，分類擺放加強(qiáng)管理，長(zhǎng)大或開(kāi)花前后放至擺放點(diǎn)。
盆栽花卉第二階段的管理，由于擺放分散，重點(diǎn)做好三防：防旱、防漬、防凍。防旱：高溫炎熱天氣，水分蒸騰蒸發(fā)快，室外2-3天淋一次水，室內(nèi)5-7天淋水一次。防漬：盆體通透性和滲漏性很差，只靠盆底漏水眼滲漏漬水，室外盆栽嚴(yán)禁盆底直落泥地，室內(nèi)及陽(yáng)臺(tái)盆栽，不要每天淋水、每次淋水后觀察盆底是否有滴水，如滴水不漏，一是盆土板結(jié)，適當(dāng)松土，二是盆底漏水眼堵塞，及時(shí)疏通或轉(zhuǎn)盆，盆栽花卉失敗大多因?yàn)榕璧撞糠譂n水爛根影響生長(zhǎng)以至死亡。防凍：熱帶花卉和陰生植物如綠巨人、萬(wàn)年青等冬季氣溫18°C以下，不少品種開(kāi)始出現(xiàn)凍害，露天和陽(yáng)臺(tái)盆栽花卉，在低溫、霜凍天氣，要搭棚復(fù)蓋保溫或搬進(jìn)暖房防凍。除了做好以上“三防”外，陰生植物要防曬，烈日下灼傷葉片，影響生長(zhǎng)，甚至死亡，宜放于室內(nèi)和廳堂及陽(yáng)臺(tái)無(wú)直射光的背日處。
盆栽施肥，施肥種類有機(jī)無(wú)機(jī)肥結(jié)合，木本有機(jī)為主，草本無(wú)機(jī)為主，觀花的P、K、N比例是（3：2：1），觀葉的是（2：1：3）施肥次數(shù)，視長(zhǎng)勢(shì)每月1-2次，結(jié)合淋水施液肥，減少干施，嚴(yán)禁施用未腐熟的有機(jī)肥，否則易肥害傷根，施肥量視盆土多少、能少勿多、免于肥害。必要時(shí)采用根外噴施“葉面保”、“大豐田”等，可使葉色濃綠，花期延長(zhǎng)。換盆：為使盆栽花卉，根多葉茂，按時(shí)盛開(kāi)花期長(zhǎng)，多數(shù)多年生的木本和部分其它花卉需要換盆。換盆的時(shí)間要考慮二個(gè)因素，一是盆土多少和盆土質(zhì)量、土量少質(zhì)量差的早換，土量多質(zhì)量好（如純干塘泥的配方花泥）遲換；二是花卉的大小高矮，高大花卉早換，矮小花卉遲換，一般2-3年換盆一次。換盆方法：空盆放上瓦片壓住盆底眼，再在瓦片上放上一把粗沙，然后將配方花泥放入三分之一，換盆前3-5天不淋水，換盆時(shí)，盆內(nèi)周邊淋少量的水，振動(dòng)盆體，花盆側(cè)傾，用木棍或兩個(gè)大拇指，頂住盆底瓦片，邊搖邊壓，以致盆土離盆，用花鏟鏟去三分之一的舊泥（最多不能超過(guò)50%），保留新根，用枝剪剪去老根，剪齊斷根，然后小心放入新盆，根順干正，填上配方花泥，壓實(shí)淋透（盆底滴水）。
盆栽花卉由于分散，通風(fēng)透光好，病蟲(chóng)較少，但要細(xì)心查看一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要用手提噴霧器逐盆噴藥。
另外，部分花卉對(duì)土壤PH值要求較嚴(yán)，如含笑、茶花等要求酸性土壤生長(zhǎng)才正常，可淋檸檬酸水每月2－3次，土壤PH值保持4.0左右。
（五）盆景的管理
園林綠化中有少量成品盆景，置于亭臺(tái)樓閣內(nèi)和特需的景點(diǎn)中，其栽培管理與木本盆栽花卉大致相同，不同的關(guān)鍵之處是修剪保形，不同的盆景有不同的藝術(shù)造形，生長(zhǎng)中樹(shù)干不斷長(zhǎng)高，枝葉不斷增多，如不修剪會(huì)變型失型，失去原有的設(shè)計(jì)風(fēng)格特點(diǎn)。盆景修剪，需由有專業(yè)知識(shí)和技能的技術(shù)員，園藝師操作，該剪的剪，不該剪的不剪，千萬(wàn)不要破壞觀賞面，失去原有流派、風(fēng)格和藝術(shù)造型。
中國(guó)古典園林是建筑、山池、園藝、繪畫(huà)、雕刻以至詩(shī)文等多種藝術(shù)的綜合體。其作用，一方面具有可觀、可居，另一方面使園林移步換景、漸入佳境，同時(shí)，更具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，在我國(guó)現(xiàn)存的古典園林中，保存了大量的建筑藝術(shù)瑰寶。它不僅是人們審美要求的體現(xiàn)，也是特定歷史時(shí)期文化、權(quán)力的象征，具有不可替代的功用價(jià)值。可見(jiàn)，中國(guó)古典園林建筑的文化博大精深。下面，結(jié)合古代園林建筑實(shí)際情況，就古典園林建筑的功能和類型問(wèn)題談點(diǎn)粗淺的看法。
一、中國(guó)古典園林建筑的功能
園林建筑按照所屬性質(zhì)和地域的不同，風(fēng)格也有很大的不同?；始覉@林建筑體量大，裝飾豪華，色彩金碧輝煌，表現(xiàn)出恢弘的皇家氣派。而江南園林建筑突出“玲瓏、活潑、通透、淡雅”，將秀麗、雅致的風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。盡管風(fēng)格迥異，但建筑在園林中的作用卻基本相同，主要概括三個(gè)方面：一是突出其實(shí)用性。根據(jù)人們的休憩及活動(dòng)需要而設(shè)置，如亭、榭，即可供人停留賞景，又可以按需要兼做小賣(mài)亭、游船碼頭等用途。二是強(qiáng)調(diào)其獨(dú)特性。配合園內(nèi)風(fēng)景布局形成的游覽路線，在人們視線所達(dá)不到地方，園林建筑以其有利的位置和獨(dú)特的造型，為人們展現(xiàn)出一幅幅或動(dòng)或靜的自然風(fēng)景畫(huà)，并與廊、墻、路等形成一定的活動(dòng)路線。三是提升其園林意境。我國(guó)園林通常在園名、匾額、楹聯(lián)中反映出其意境來(lái)。正如《紅樓夢(mèng)》中說(shuō)大觀園：“若大景致，若是亭榭無(wú)字標(biāo)題，任是花柳山水，也斷不能生色?！?從而營(yíng)造了園林意境。
二、園林建筑的特點(diǎn)
經(jīng)過(guò)上述功能分析，可以看出，園林建筑有如下特點(diǎn)：
1、使用和造景，具有觀賞和被觀賞的特點(diǎn)。園林建筑既要滿足各種活動(dòng)和使用上的要求，又要符合園林景物布局原則，同時(shí)，也要給人們帶來(lái)感官上的愉悅。因此，園林建筑既是物質(zhì)產(chǎn)品，也是藝術(shù)作品，這就要求園林建筑要適合游人在或動(dòng)或靜中觀景，又要使景色富于變化，達(dá)到步移景易的效果。
2、為環(huán)境服務(wù)，與自然景致充分結(jié)合。我國(guó)古典園林一般以自然山水作為景觀構(gòu)圖的主題，建筑只為觀賞風(fēng)景和點(diǎn)綴風(fēng)景而設(shè)置。園林建筑是人工因素，與自然因素有對(duì)立的一面，但如果處理得當(dāng)，也可使自然環(huán)境增添情趣，這就要求園林建筑的設(shè)置要因地制宜，充分利用自然地形、地貌，做到布局上依形就勢(shì)。這種自然美與人工美的高度統(tǒng)一，正是中國(guó)古典園林不斷追求的境界。
3、園林建筑獨(dú)立性和組合性。我國(guó)的古典園林建筑一般體量較小，按大小、形狀不同，具有不同的功能，根據(jù)使用上的需要，既可獨(dú)立設(shè)置，又可用廊、墻、路等不同的建筑組合成一個(gè)群體，這種組合群體形成了富于變化的建筑外形輪廓，使建筑與風(fēng)景相得益彰。
三、我國(guó)古典園林建筑的類型及應(yīng)用
中國(guó)古典園林在設(shè)計(jì)時(shí)采用了濃厚民族風(fēng)格的各種建筑物，將建筑物與自然環(huán)境相一致。因此，其類型十分豐富，主要有亭、廊、榭、橋、墻、舫以及花架、小品等多種類型。
1、園亭。是供游人休息和觀景的園林建筑。它的特點(diǎn)是周?chē)_(kāi)敞，在造型上相對(duì)小而集中，常與山、水、綠化結(jié)合起來(lái)組景，作為園林中“點(diǎn)景”的一種手段。亭的體量雖不大，但形式多樣，其造型取決于它的平面形狀、平面組合和屋頂形式。亭具有豐富變化的屋頂形象和輕巧、空靈的屋身以及隨意布置的特點(diǎn)，很適合“觀景”和“點(diǎn)景”建筑的需要。單體亭的形式有四方亭、圓亭、多角亭等形體，在亭與亭、廊、墻、房屋的結(jié)合上，又創(chuàng)造出了重檐、三重檐、攢尖頂、歇山頂及組合亭等。亭多布置于主要的觀景點(diǎn)和風(fēng)景點(diǎn)上，或作為主體建筑陪襯。在規(guī)模較小的私家園林中，亭常常成為組景的主體和園林藝術(shù)構(gòu)圖的中心。在一些風(fēng)景游覽勝地，則成產(chǎn)增加自然山水美感的重要點(diǎn)綴。設(shè)計(jì)中經(jīng)常運(yùn)用“對(duì)景”、“框景”、“借景”等手法，創(chuàng)造風(fēng)景畫(huà)面。
2、園廊。屋檐下的過(guò)道及其延伸成獨(dú)立的有頂?shù)倪^(guò)道稱為廊。它不僅是聯(lián)系室內(nèi)外的建筑，還常成為各個(gè)建筑之間的聯(lián)系通道，是園林內(nèi)游覽路線的組成部分。它既有遮蔭蔽雨、休息、交通聯(lián)系的功能，又起組織景觀、分隔空間、增加風(fēng)景層次的作用。廊的形式和設(shè)計(jì)手法豐富多樣。按結(jié)構(gòu)形式分有雙面空廊、單面空廊、復(fù)廊、雙層廊和單支柱廊等五種，按造型及所處環(huán)境可分為直廊、曲廊、回廊、抄手廊、爬山廊、疊落廓、水廊、橋廊等。
3、水榭。它是供游人休息、觀賞風(fēng)景的臨水園林建筑。其典型形式是在水邊架起平臺(tái)，平臺(tái)一部分架在岸上，一部分伸入水中。平臺(tái)跨水部分以梁、柱凌空架設(shè)于水面上。平臺(tái)臨水部分圍繞低平的欄桿，或設(shè)鵝頸靠椅供坐憩憑依。平臺(tái)靠岸部分建有長(zhǎng)方形的單位建筑，面水的一側(cè)是主要觀景方向，常用落地門(mén)窗，開(kāi)敞通透。既可在窒內(nèi)觀景，也可到平臺(tái)上游憩眺望。屋頂一般為造型優(yōu)美的卷棚歇山式。
4、園橋。即園林中的橋，可以聯(lián)系風(fēng)景點(diǎn)的水陸交通，組織游覽線路，變換觀賞視線，點(diǎn)綴水景，增加水面層次，兼有交通和藝術(shù)欣賞的雙重作用。園橋在造園藝術(shù)上的價(jià)值，往往超過(guò)交通功能。在自然山水園林中，橋的布置同園林的總體布局、道路系統(tǒng)、水體面積、水面的分隔或聚合等密切相關(guān)。其位置和體形要和景觀相協(xié)調(diào)。大水面架橋宜宏偉壯麗，小水面架橋宜輕盈質(zhì)樸。水面寬廣，橋宜較高并加欄桿，水面狹窄，橋宜較低并可不設(shè)欄桿。水陸高差相近，宜平橋貼水，過(guò)橋有凌波信步親切之感，水體清澈明凈，橋的輪廓需考慮倒影，地形平坦，橋的輪廓宜有起伏，以增加景觀的變化。園橋的基本形式有平橋、拱橋、亭橋、廊橋、汀步等。
5、園墻。園墻在園林中起劃分內(nèi)外范圍、分隔內(nèi)部空間和遮擋劣景的作用。精巧的園墻還可裝飾園景。中國(guó)古典園林中，按材料和構(gòu)造可分為版筑墻、亂石墻、白粉墻等。分隔院落多用白粉墻，墻頭配以青瓦。用白粉墻襯托山石、花木，猶如在白紙上繪制山水花卉，意境尤佳。園墻的設(shè)置多與地形結(jié)合，平坦的地形多建成平墻，坡地或山地則就勢(shì)建成階梯形，為了避免單調(diào)，有的建成波浪形的云墻。此外，中國(guó)古典園林中，園墻還通常設(shè)有洞門(mén)、洞窗、漏窗以及磚瓦花格進(jìn)行裝飾。
6、舫。依照船的造型建在水面上的園林建筑物。供游玩宴飲、觀賞水景之用。舫是中國(guó)人民從現(xiàn)實(shí)生活中模擬、提練出來(lái)的建筑形象。處身其中宛如乘船蕩漾于水中。舫的前半部多三面臨水，船首常設(shè)有平橋與岸相連。舫的基本形式同真船相似，一般分為船頭、中艙、尾人民從現(xiàn)實(shí)生活中模擬、提練出來(lái)的建筑形象。處身其中宛如乘船蕩漾于水中。舫的前半部多三面臨水，船首常設(shè)有平橋與岸相連。舫的基本形式同真船相似，一般分為船頭、中艙、尾艙三部分。船頭作成敞棚，供賞景用，中艙最矮，是主要供休息、宴飲的場(chǎng)所，艙的兩側(cè)開(kāi)長(zhǎng)窗，坐在里面有寬廣的視野，后部尾艙最高，一般分為兩層，下實(shí)上虛，上層狀似樓閣，四面開(kāi)窗以便遠(yuǎn)眺。艙頂一般作成船篷樣，首尾艙頂則為歇山式樣，輕盈舒展，成為園林中的重要景觀。
7、園林小品。是園林中供休息、裝飾、照明、展示和為園林管理及方便游人之用的小型建筑設(shè)施。一般沒(méi)有內(nèi)部空間，體量小巧，造型別致。園林小品既能美化環(huán)境，豐富園趣，為游人提供文化休息和公共活動(dòng)的方便，又能使游人從中獲得美的感受和良好的教益。
我國(guó)有園林古國(guó)之稱，園林意為在一定的地段范圍內(nèi)，利用、改造成開(kāi)辟天然山水地貌，結(jié)合植物的栽植和建筑的布置，從而構(gòu)成供人們觀賞、游憩、工作學(xué)習(xí)、居住的環(huán)境。綠化是園林中不可缺少的主體，是指除天然植被外，為改善環(huán)境而進(jìn)行的樹(shù)木花草的栽植。
隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)，人民生活水平的提高，精神文明建設(shè)的需要，全國(guó)城鄉(xiāng)單位的園林綠化日新月異。有蘇杭園林譽(yù)滿全球，桂林天然山水美甲天下，古都北京，西安舊貌換新顏。今有改革開(kāi)放特區(qū)，深圳、夏門(mén)，埔東等稱之現(xiàn)代化花園式城市。園林綠化工作不斷上新臺(tái)階，園林式、花園式的單位，小區(qū)、學(xué)校層出不窮。這樣既美化了環(huán)境，提高了人們的生活質(zhì)量，又提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，而今從事園林綠化養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍日益擴(kuò)大，這批養(yǎng)護(hù)大軍中，部分是農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生擔(dān)任技術(shù)員，園藝師，而多數(shù)來(lái)自轉(zhuǎn)崗、失業(yè)人員和進(jìn)城農(nóng)工，提高養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍整體素質(zhì)，普及養(yǎng)護(hù)知識(shí)，掌握關(guān)鍵技術(shù)是保證鞏固園林綠化效果，使之美景常在，鮮花盛開(kāi)的關(guān)鍵。
一、園林綠化栽植類型
（一）、林木類
當(dāng)前我國(guó)南方的機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位的園林綠化常見(jiàn)的林木種類有喬木、灌木二大類，喬木、灌木中有落葉和常綠之分。綠化喬木有柳樹(shù)、榕樹(shù)（大葉榕、細(xì)葉榕、高山榕、黃葛榕等）、玉蘭樹(shù)（白玉蘭、黃玉蘭、荷花玉蘭等）、桉樹(shù)（大葉桉、細(xì)葉桉、檸檬桉等）。此外還有陰香，人面樹(shù)、木棉、柏樹(shù)等。綠化用灌木有：福建茶、黃心枚、山子甲、變?nèi)~木、山茶樹(shù)、含笑等。除喬、灌木外，南方城鄉(xiāng)不少單位把芒果、龍眼、荔枝等果樹(shù)用作綠化，一舉兩得。另外，南國(guó)風(fēng)光的標(biāo)志樹(shù)種、大黃椰、假檳榔、魚(yú)尾葵、槿棕等高檔亞熱帶樹(shù)種，不但公園種植，而今在機(jī)關(guān)單位學(xué)校，常作首選綠化樹(shù)種。
以上各種林木，按園林規(guī)劃設(shè)計(jì)要求和結(jié)合單位的實(shí)際，按需選擇種植。
（二）草地
草地植被，在單位綠化中種植面積較大，種植于平地為廣場(chǎng)草坪，種植在坡壁和山丘為草丘（草山）。草地植被，水土保持效果好，不至于黃土裸露，綠油油的草地使人心曠神怡。當(dāng)前南方單位、學(xué)校綠化用的草種有臺(tái)灣草、大葉草、連地針葉草等。臺(tái)灣草生長(zhǎng)速度快，葉色濃綠，葉片細(xì)嫩一致，遠(yuǎn)近觀賞效果好，宜種植在樓前門(mén)坪和空曠地帶。大葉草耐旱耐瘠，葉片大，覆蓋好，遠(yuǎn)視效果好，近看觀賞差。宜植于坡壁、山地、邊角地帶。連地針葉草，葉小莖硬，匍匐生長(zhǎng)，耐旱耐瘠，耐踩踏，生命力特別強(qiáng)，但觀賞效果差，宜種于易踩踏地和坡瘠地。
（三）綠蘺
綠蘺是單位庭園內(nèi)不可缺少的種植類型，既有觀賞價(jià)值，又是區(qū)域間道路旁的隔離帶，綠化中常見(jiàn)的綠蘺有平面綠蘺，園型綠蘺和造型（或造字）綠籬三種。這些綠籬中常種植的樹(shù)種有：山子甲、福建茶、黃心梅等，山子甲粗生易長(zhǎng)，葉色深綠，宜用于平面高大綠籬；福建茶粗生快長(zhǎng)，葉色濃綠，宜用于近墻綠籬；黃心梅粗生，葉色黃綠，易造型，觀賞效果好，常用于造型綠籬。
（四）花卉、盆景
花卉是園林綠化栽植類型中的精華，既有盆栽又有地栽，有草本和木本之分，還有陰生陽(yáng)生和室內(nèi)室外栽植之區(qū)別?；ɑ茴櫭剂x以觀花為主，在綠化的同時(shí)選擇不同類型不同品種種植，也可人工調(diào)節(jié)其開(kāi)花期，使單位一年四季鮮花盛開(kāi)。綠化中常用的草本花卉有紅綠草，顏色鮮艷，常用于種植圖案，迎春宜用于立體綠化，還有紫蘿蘭、一串紅、芍藥、美人蕉、百合、菊花、海棠、紙爆花、滿天星草、百年好合等。木本花卉有：杜鵑（三角梅）、茶花、含笑、梅花、杏花、桂花、大紅花、龍吐珠、金苞、銀苞花等。適宜室內(nèi)栽培的陰生植物有：巴西鐵、綠籮、花蝴蝶、龜背竹、綠霸王、富貴竹、發(fā)財(cái)樹(shù)、金錢(qián)樹(shù)等。盆景是植物藝術(shù)之精品。在單位園林綠化中常用樹(shù)莊落地盆景為多。選擇合適的材料，根據(jù)植物生長(zhǎng)特性，結(jié)合人工藝術(shù)造型而成，它是園中景，景中之最的小品。
二、綠化養(yǎng)護(hù)的技術(shù)措施
在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長(zhǎng)。在綠化養(yǎng)護(hù)管理上，要了解種植類型和各種品種的特特征與特性，關(guān)鍵抓好肥、水、病、蟲(chóng)、剪五個(gè)方面的養(yǎng)護(hù)管理工作。
（一）草地的養(yǎng)護(hù)管理
草地養(yǎng)護(hù)原則是：均勻一致，純凈無(wú)雜，四季常綠。據(jù)資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地（臺(tái)灣草）可按種植時(shí)間的長(zhǎng)短劃分為四個(gè)階段。一是種植至長(zhǎng)滿階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100%長(zhǎng)滿無(wú)空地）階段，也叫長(zhǎng)滿期。二是旺長(zhǎng)階段，指植后2－5年，也叫旺長(zhǎng)期。三是緩長(zhǎng)階段，指植后6－10年，也叫緩長(zhǎng)期。四是退化階段，指植后10－15年，也叫退化期。在較高的養(yǎng)護(hù)管理水平下臺(tái)灣草地退化期可推遲5－8年。連地針葉草的退化期比臺(tái)灣草遲3－5年，大葉草則早3－5年。
1、恢復(fù)長(zhǎng)滿階段的管理
按設(shè)計(jì)和工藝要求，新植草地的地床，要嚴(yán)格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實(shí)10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無(wú)長(zhǎng)滿期，只有恢復(fù)期7－10天，稀貼有50%的空地需一定的時(shí)間才能長(zhǎng)滿，春季貼和夏季貼的草皮長(zhǎng)滿期短僅1－2個(gè)月，秋貼冬貼則長(zhǎng)滿慢需2－3個(gè)月。
在養(yǎng)護(hù)管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風(fēng)保濕。一般貼草后一周內(nèi)早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實(shí)，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內(nèi)每天傍晚噴水一次，二周后視季節(jié)和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周開(kāi)始到三個(gè)月內(nèi)，每半月施肥一次，用1－3%的尿素液結(jié)合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4－6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長(zhǎng)滿草高8－10厘米時(shí)，用剪草機(jī)剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開(kāi)始生長(zhǎng)，要及時(shí)挖草除根，挖后壓實(shí)，以免影響主草生長(zhǎng)。新植草地一般無(wú)病蟲(chóng)，無(wú)需噴藥，為加速生長(zhǎng)，后期可用0.1－0.5%磷酸二氫鉀結(jié)澆水噴施。
2、旺長(zhǎng)階段的管理
草地植后第二年至第五年是旺盛生長(zhǎng)階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，翻開(kāi)草莖，客土干而不白，濕而不漬，一年中春夏干，秋冬濕為原則。施肥輕施薄施，一年中4－9月少，兩頭多，每次剪草后畝用2－4斤尿素。旺長(zhǎng)季節(jié)，以控肥控水控制長(zhǎng)速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護(hù)成本增大。剪草，是本階段的工作重點(diǎn)，剪草次數(shù)多少和剪草質(zhì)量的好壞與草地退化和養(yǎng)護(hù)成本有關(guān)。剪草次數(shù)一年控制在8－10次為宜，2－9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。剪草技術(shù)要求：一是草高最佳觀賞為6－10厘米，超過(guò)10厘米可剪，大于15厘米時(shí)，會(huì)起“草墩”，局部呈勾瘩狀，此時(shí)必剪。二是剪前準(zhǔn)備，檢查剪草機(jī)動(dòng)力要正常，草刀鋒利無(wú)缺損，同時(shí)檢凈草地細(xì)石雜物。三是剪草機(jī)操作，調(diào)整刀距，離地2－4厘米（旺長(zhǎng)季節(jié)低剪，秋冬高剪），勻速推進(jìn)，剪幅每次相交3－5厘米，不漏剪。四是剪后及時(shí)清凈草葉，并保濕施肥。
3、緩長(zhǎng)階段的管理
植后6－10年的草地，生長(zhǎng)速度有所下降，枯葉枯莖逐年增多，在高溫多濕的季節(jié)易發(fā)生根腐病，秋冬易受地志虎（剃枝蟲(chóng)）為害，工作重點(diǎn)，注意防治病蟲(chóng)為害。據(jù)觀察，臺(tái)灣草連續(xù)漬水三天開(kāi)始爛根，排干漬水后仍有生機(jī)，連續(xù)漬水七天，90%以上爛根，幾乎無(wú)生機(jī)，需重新貼草皮。漬水1－2天爛根雖少，但排水后遇高溫多濕有利病菌繁殖，導(dǎo)致根腐病發(fā)生。用托布津或多菌靈800－1000倍，噴施病區(qū)2－3次（2－10天噴一次），防治根腐病效果好。高齡地老虎（剃技蟲(chóng)）在地表把草的基部剪斷，形成塊狀干枯，面積逐日擴(kuò)大，為害迅速，造成大片干枯。檢查時(shí)需撥開(kāi)草叢才能發(fā)現(xiàn)幼蟲(chóng)。要及早發(fā)現(xiàn)及時(shí)在幼蟲(chóng)低齡用藥，一般用甲胺硫磷或速撲殺800倍潑施，為害處增加藥液，三天后清掉為害處的枯草，并補(bǔ)施尿素液，一周后開(kāi)始恢復(fù)生長(zhǎng)。
緩長(zhǎng)期的肥水管理比旺長(zhǎng)期要加強(qiáng)，可增加進(jìn)行根外施肥。剪草次數(shù)控制在每年7－8次為好。
4、草地退化階段的管理
植后10年的草地開(kāi)始逐年退化，植后15年嚴(yán)重退化。水分管理，干濕高替，嚴(yán)禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強(qiáng)病蟲(chóng)害的檢查防治，除正常施肥外，每10－15天用1%尿素，磷二鉀混合液根外施肥，或者用商品葉面保，葉面肥如大豐田等根外噴施，效果很好。對(duì)局部完全枯死處可進(jìn)行全貼補(bǔ)植。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過(guò)6次。另外，由于主草稀，易長(zhǎng)雜草，需及時(shí)挖除。此期需全面加強(qiáng)管理，才能有效延緩草地的退化。
（二）綠籬的養(yǎng)護(hù)管理
綠籬的養(yǎng)護(hù)管理原則是：保證肥水供應(yīng)，茂盛生長(zhǎng)，修剪成籬成墻成形，達(dá)到觀賞和隔離的作用。
1、綠籬的肥水管理
綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設(shè)計(jì)要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機(jī)肥或復(fù)合肥，這樣植后生長(zhǎng)快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結(jié)合，群施薄施，剪后必施。必要時(shí)還進(jìn)行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長(zhǎng)。
2、綠籬的修剪
平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設(shè)計(jì)要求通過(guò)人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長(zhǎng)，墻體豐滿，利于修剪成型。二是加速成型，滿足設(shè)計(jì)欣賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線條流暢，按需成型。一般的綠籬設(shè)計(jì)高度為60－150厘米，超過(guò)150厘米的為高大綠籬（也叫綠墻），起隔離視線用。始剪修剪的技術(shù)要求是：綠籬生長(zhǎng)至30厘米高時(shí)開(kāi)始修剪。按設(shè)計(jì)類型3－5次修剪成雛型。修剪的時(shí)間：當(dāng)次修剪后，清除剪下的枝葉，加強(qiáng)肥水管理，待新的枝葉長(zhǎng)至4－6厘米時(shí)進(jìn)行下一次修剪，前后修剪間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，綠籬會(huì)失形，必需進(jìn)行修剪。中午、雨天、強(qiáng)風(fēng)、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長(zhǎng)突出部分多剪，弱長(zhǎng)凹陷部分少剪，直線平面處可拉線修剪，造型（圓型、磨茹型、扇型、長(zhǎng)城型等）綠籬按型修剪，頂部多剪，周?chē)偌簟６ㄐ托藜簦寒?dāng)綠籬生長(zhǎng)達(dá)到設(shè)計(jì)要求定型以后的修剪，每次把新長(zhǎng)的枝葉全部剪去，保持設(shè)計(jì)規(guī)格形態(tài)。
3、綠籬的病蟲(chóng)防治
山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和白粉病為害，福建茶有木、介殼蟲(chóng)、白粉病為害，黃心梅較抗病蟲(chóng)害，偶有木虱。以上蟲(chóng)病，用常規(guī)的殺蟲(chóng)劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達(dá)效。
（三）綠化樹(shù)木的管理
園林綠化中，樹(shù)木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現(xiàn)了立體綠化的效果。習(xí)話講：“綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外，許多灌木樹(shù)種植后可以通過(guò)修剪造型，亭亭屹立在草地和景點(diǎn)中，甚至可產(chǎn)生立體動(dòng)感。
1、肥水管理
喬木樹(shù)型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，種植時(shí)需要開(kāi)正方形0.8－1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類以復(fù)合肥為主，N、P、K的比例1－3年的幼年樹(shù)是5：3：2；三年以上的大樹(shù)是3：2：1.施肥的次數(shù)，植后三年內(nèi)，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復(fù)合肥1－2kg，小樹(shù)少施，大樹(shù)多施。施肥的方法是：小樹(shù)結(jié)合松土施液肥，大樹(shù)在冠幅內(nèi)地面均勻開(kāi)穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹(shù)型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹(shù)勢(shì)施用適量的復(fù)合肥，液施干施結(jié)合，觀花觀果灌木適當(dāng)增加P、K肥，觀葉灌木適當(dāng)增加N肥施用。綠化樹(shù)木的水分管理，重在幼樹(shù)，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長(zhǎng)，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長(zhǎng)。
2、樹(shù)型管理
綠化林木，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)，認(rèn)真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。喬木要求樹(shù)干筆直挺拔，不要過(guò)早拔掉種植時(shí)的固定拴護(hù)桿，以免引起樹(shù)桿彎曲。成年大樹(shù)及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹(shù)枝，對(duì)冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì)折枝斷干嚴(yán)重時(shí)連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹(shù)形是樹(shù)木不斷生長(zhǎng)和通過(guò)人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。甚至可用鐵絲編織文字或“雙龍戲珠”“獅子滾球”，“孔雀開(kāi)屏”等讓灌木的枝葉在其中生長(zhǎng)，通過(guò)編織修剪而成。不管喬木灌木要及時(shí)清除枯枝落葉，對(duì)大王椰、假檳榔等觀莖樹(shù)，要保證樹(shù)干筆直干凈，葉鞘大、干枯后不易自然脫落，要人工及時(shí)清除。
3、樹(shù)木的病蟲(chóng)防治
綠化樹(shù)木主要的蟲(chóng)害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲(chóng)、金龜子等。近年來(lái)在喬木灌木中木虱為害較嚴(yán)重，其次是介殼蟲(chóng)，采用常規(guī)殺蟲(chóng)劑、速撲殺、介特靈等均能達(dá)到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800－1000倍。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉，保持清潔，同時(shí)要排除漬水，必要時(shí)修剪后噴藥。
（四）花卉的管理
“待到鮮花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”。鮮花為人們帶來(lái)幸?？鞓?lè)，種植花卉，是綠化中不可缺少的項(xiàng)目，目的是觀賞其顏色鮮艷，形態(tài)各異的花朵，花卉有草本木本和藤本之分，有些品種一生（一個(gè)生長(zhǎng)周期）只開(kāi)一次花，有些一年才開(kāi)一次花，不同的花卉品種開(kāi)花季節(jié)和花期長(zhǎng)短各不相同。為實(shí)現(xiàn)一年四季，鮮花盛開(kāi)，除了科學(xué)搭配不同品種種植外，抓好管理是關(guān)鍵。
1、地栽花卉的管理
地栽較多的是美人蕉、黃花草、多色花和桃、梅、杏花、桂花、含笑以及炮仗花，金銀花等，在栽培上要求土地肥沃疏松，通透性好，保水保肥力強(qiáng)。肥水管理，前期肥水充足，以N為主，結(jié)合施用P、K，中期N、P、K結(jié)合，花前控肥控水，促進(jìn)花芽分化，開(kāi)花后補(bǔ)施P、K、N肥，可延長(zhǎng)開(kāi)花期。松土除草培土每月一次淺松表土，除去雜草，結(jié)合施肥。草本花卉，多施液肥，木本花卉，雨季可開(kāi)小穴干施。植株高大的地栽花木，不能露根，適當(dāng)培土，可防止倒覆。修剪覆蓋，在生長(zhǎng)中要及時(shí)剪去干枯的枝葉，另外在夏秋季節(jié)進(jìn)行地表覆蓋（剪下的臺(tái)灣草），可保濕防旱和抑制雜草生長(zhǎng)。病蟲(chóng)防治，每月打一次殺蟲(chóng)藥，在修剪后或臺(tái)風(fēng)瀑雨前后噴一次殺菌劑，均有防治效果。藤本花卉管理的不同之處，是要樹(shù)柱子或搭架，使之攀延生長(zhǎng)。
2、盆栽花卉的管理
盆栽花卉在園林綠化中主要指盆栽時(shí)花和盆栽陰生植物二大類，盆栽花卉是經(jīng)過(guò)二個(gè)階段培育而成，第一個(gè)階段是在花圃進(jìn)行培育，第二個(gè)階段是裝盆后生長(zhǎng)到具有觀賞價(jià)植或開(kāi)花前后，擺放到室外廣場(chǎng)（花壇）、綠化景點(diǎn)中，以及亭臺(tái)樓閣甚至室內(nèi)的辦公室、會(huì)議室、廳堂、陽(yáng)臺(tái)。
花圃培育盆栽花卉，首先選擇各類各種時(shí)花和陰生植物，進(jìn)行整地播種或扦插，（在陰棚沙池?zé)o性繁殖），幼苗期加強(qiáng)肥水病蟲(chóng)的管理，然后準(zhǔn)備規(guī)格合適的陶瓷、塑料花盆，裝上事先拌好的配方花泥（干塘泥粒65—70%，腐熟有機(jī)質(zhì)10%，沙20%，復(fù)合肥3-5%），盆底漏水眼壓上瓦片，裝量八成，最后種上幼苗，分類擺放加強(qiáng)管理，長(zhǎng)大或開(kāi)花前后放至擺放點(diǎn)。
盆栽花卉第二階段的管理，由于擺放分散，重點(diǎn)做好三防：防旱、防漬、防凍。防旱：高溫炎熱天氣，水分蒸騰蒸發(fā)快，室外2-3天淋一次水，室內(nèi)5-7天淋水一次。防漬：盆體通透性和滲漏性很差，只靠盆底漏水眼滲漏漬水，室外盆栽嚴(yán)禁盆底直落泥地，室內(nèi)及陽(yáng)臺(tái)盆栽，不要每天淋水、每次淋水后觀察盆底是否有滴水，如滴水不漏，一是盆土板結(jié)，適當(dāng)松土，二是盆底漏水眼堵塞，及時(shí)疏通或轉(zhuǎn)盆，盆栽花卉失敗大多因?yàn)榕璧撞糠譂n水爛根影響生長(zhǎng)以至死亡。防凍：熱帶花卉和陰生植物如綠巨人、萬(wàn)年青等冬季氣溫18°C以下，不少品種開(kāi)始出現(xiàn)凍害，露天和陽(yáng)臺(tái)盆栽花卉，在低溫、霜凍天氣，要搭棚復(fù)蓋保溫或搬進(jìn)暖房防凍。除了做好以上“三防”外，陰生植物要防曬，烈日下灼傷葉片，影響生長(zhǎng)，甚至死亡，宜放于室內(nèi)和廳堂及陽(yáng)臺(tái)無(wú)直射光的背日處。
盆栽施肥，施肥種類有機(jī)無(wú)機(jī)肥結(jié)合，木本有機(jī)為主，草本無(wú)機(jī)為主，觀花的P、K、N比例是（3：2：1），觀葉的是（2：1：3）施肥次數(shù)，視長(zhǎng)勢(shì)每月1-2次，結(jié)合淋水施液肥，減少干施，嚴(yán)禁施用未腐熟的有機(jī)肥，否則易肥害傷根，施肥量視盆土多少、能少勿多、免于肥害。必要時(shí)采用根外噴施“葉面保”、“大豐田”等，可使葉色濃綠，花期延長(zhǎng)。換盆：為使盆栽花卉，根多葉茂，按時(shí)盛開(kāi)花期長(zhǎng)，多數(shù)多年生的木本和部分其它花卉需要換盆。換盆的時(shí)間要考慮二個(gè)因素，一是盆土多少和盆土質(zhì)量、土量少質(zhì)量差的早換，土量多質(zhì)量好（如純干塘泥的配方花泥）遲換；二是花卉的大小高矮，高大花卉早換，矮小花卉遲換，一般2-3年換盆一次。換盆方法：空盆放上瓦片壓住盆底眼，再在瓦片上放上一把粗沙，然后將配方花泥放入三分之一，換盆前3-5天不淋水，換盆時(shí)，盆內(nèi)周邊淋少量的水，振動(dòng)盆體，花盆側(cè)傾，用木棍或兩個(gè)大拇指，頂住盆底瓦片，邊搖邊壓，以致盆土離盆，用花鏟鏟去三分之一的舊泥（最多不能超過(guò)50%），保留新根，用枝剪剪去老根，剪齊斷根，然后小心放入新盆，根順干正，填上配方花泥，壓實(shí)淋透（盆底滴水）。
盆栽花卉由于分散，通風(fēng)透光好，病蟲(chóng)較少，但要細(xì)心查看一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要用手提噴霧器逐盆噴藥。
另外，部分花卉對(duì)土壤PH值要求較嚴(yán)，如含笑、茶花等要求酸性土壤生長(zhǎng)才正常，可淋檸檬酸水每月2－3次，土壤PH值保持4.0左右。
（五）盆景的管理
園林綠化中有少量成品盆景，置于亭臺(tái)樓閣內(nèi)和特需的景點(diǎn)中，其栽培管理與木本盆栽花卉大致相同，不同的關(guān)鍵之處是修剪保形，不同的盆景有不同的藝術(shù)造形，生長(zhǎng)中樹(shù)干不斷長(zhǎng)高，枝葉不斷增多，如不修剪會(huì)變型失型，失去原有的設(shè)計(jì)風(fēng)格特點(diǎn)。盆景修剪，需由有專業(yè)知識(shí)和技能的技術(shù)員，園藝師操作，該剪的剪，不該剪的不剪，千萬(wàn)不要破壞觀賞面，失去原有流派、風(fēng)格和藝術(shù)造型。
