時間：2022-05-14 09:49:27
序論：在您撰寫園林規(guī)劃設(shè)計畢業(yè)論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
改革開放以來，人們的物質(zhì)生活水平得到了極大的提升，對居住環(huán)境以及居住的舒適度提出了更高的要求。在城市化日益發(fā)展的今天，城市居住園林規(guī)劃不僅要滿足人們基本的居住需求，更要滿足人們的審美需求，這也是目前建筑工程行業(yè)發(fā)展的一個方向。本文首先對當前城市居住區(qū)園林設(shè)計中的存在的問題進行分析，進而提出了有效的設(shè)計策略，供相關(guān)行業(yè)人員參考。
一、現(xiàn)代城市居住區(qū)園林規(guī)劃中存在的問題
近年來，園林規(guī)劃作為一種新的設(shè)計理念走進人們的生活，在現(xiàn)代城市居住區(qū)設(shè)計中得到了廣泛地應(yīng)用。傳統(tǒng)的城市居住區(qū)設(shè)計更多的是滿足人們的基本居住需求，而居住區(qū)園林規(guī)劃則更多體現(xiàn)了生態(tài)性與舒適性，是對傳統(tǒng)城市居住區(qū)設(shè)計的突破。然而在當前的城市居住區(qū)園林設(shè)計中也存在一些問題。首先，大部分城市居住區(qū)園林設(shè)計單純?yōu)榱司G化而進行綠化設(shè)計，一些草坪、花壇等盡管能夠美化環(huán)境，然而周圍都有柵欄圍擋，人們的活動場地十分有限，這些園林設(shè)計難以發(fā)揮實用價值。其次，當前的居住區(qū)園林規(guī)劃缺乏創(chuàng)新性，降低了其審美價值，容易使人產(chǎn)生視覺疲勞。另外，園林景觀設(shè)計方面存在軟質(zhì)景觀與硬質(zhì)景觀不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，難以給人舒適感以及美的享受。這些都是現(xiàn)代城市居住區(qū)園林設(shè)計亟待改進的問題。
二、現(xiàn)代城市居住區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計策略
1.注重景觀環(huán)境共享
當前，人們對居住環(huán)境有著更高的要求，因此在居住區(qū)園林設(shè)計過程中，要注重園林景觀效果，能夠為人們營造一種溫馨、舒適的生活環(huán)境。在設(shè)計過程中，可以充分利用區(qū)域環(huán)境條件，將現(xiàn)代人工景觀設(shè)計理念滲入其中，使小區(qū)內(nèi)的各個住戶都能夠享受到舒心的生活環(huán)境。另外，小區(qū)的空間范圍比較廣，要對這些空間進行科學設(shè)計，對各個領(lǐng)域進行有效劃分，提升層次感，為人們創(chuàng)建能夠活動、交流、溝通的場所，使居民能夠在享受美好生活環(huán)境的基礎(chǔ)上，增進聯(lián)系，滿足人們的審美與社會交往需求。
2.滲入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
中華文化博大精深、源遠流長，其在城市居住區(qū)的園林設(shè)計中也有著廣泛地應(yīng)用，因此，在園林規(guī)劃中，可以深入我國古老的傳統(tǒng)文化，增強園林設(shè)計的藝術(shù)性。尤其要注重與城市歷史文化的結(jié)合，當?shù)赜楷F(xiàn)的一些歷史名人或優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都可以運用到園林設(shè)計中，這不僅能夠美化環(huán)境，而且能夠增強人們對傳統(tǒng)文化的認識，傳播優(yōu)秀的歷史文化。另外，也可以在小區(qū)園林建設(shè)中設(shè)計假山、水景以及涼亭等，在假山上刻古代文人的名作，增強藝術(shù)氣息，而且涼亭等設(shè)計不僅可以作為觀賞的藝術(shù)建筑，具有一定的實用價值，為人們提供了休息、娛樂的場所，兼具審美功能與實用功能，提升了城市居住區(qū)園林景觀的藝術(shù)性。
3.體現(xiàn)園林設(shè)計功能性
現(xiàn)代城市居住區(qū)園林設(shè)計不僅要具有觀賞性，更要體現(xiàn)一定的實用價值，能夠為人們提供便利，在親近自然、文明生態(tài)的基礎(chǔ)上，增強園林設(shè)計的實用性。這在居住區(qū)的道路景觀設(shè)計中有著鮮明的體現(xiàn)。城市居住區(qū)的范圍往往比較廣泛，在對道路進行規(guī)劃設(shè)計時，一方面要能夠滿足人們出行、車輛出行的需求，而且要規(guī)劃合理，根據(jù)居住區(qū)的設(shè)計情況進行道路規(guī)劃，車輛行駛道與人行道要明確劃分。可以利用線性分割對道路功能區(qū)進行區(qū)分，不僅具有線條美，而且便于人們出行。在居住區(qū)園林道路的周圍，可以種植花草樹木，美化環(huán)境、吸收噪音，不僅能夠給人賞心悅目之感，而且體現(xiàn)了一定的功能價值。
三、結(jié)束語
新時期，現(xiàn)代城市居住區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計增添了更多的內(nèi)涵與時代意義，因此，在對園林進行規(guī)劃設(shè)計的過程中，一定要與時俱進，將生態(tài)理念、綠化理念充分融入到園林設(shè)計中，并融入我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為廣大居民創(chuàng)建一個優(yōu)美又具藝術(shù)氣息的居住環(huán)境，這也是新時期城市居住區(qū)園林設(shè)計的一個方向。
作者:陳競 單位:北京麥田國際景觀規(guī)劃設(shè)計事務(wù)所
【摘要】CAD軟件是一種新的園林設(shè)計軟件。設(shè)計人員借助計算機CAD的力量，不僅可以降低設(shè)計人員勞動強度、制圖損耗，還能更好地校對圖紙方案以及方便修改，具有廣闊的應(yīng)用前景。
【關(guān)鍵詞】CAD技術(shù)；園林規(guī)劃設(shè)計；應(yīng)用
21世紀是信息時代，不僅科技在發(fā)展，我國的信息技術(shù)也在不斷完善。在園林規(guī)劃中，CAD技術(shù)也起到了非常重要的作用，并且逐漸發(fā)展成為園林設(shè)計的主流方式。CAD技術(shù)相比之前的手工繪圖，不僅節(jié)省了員工的很多時間，而且還具有可更改性。比如，設(shè)計者要設(shè)計一個園林建筑面積較小的圖紙，不僅地形復(fù)雜，并且平面變化多樣，如此一來，CAD技術(shù)就顯得十分便捷，無需擔心畫錯重新改正以及圖紙刮爛的情況。
1CAD技術(shù)在園林規(guī)劃設(shè)計中的應(yīng)用
現(xiàn)在在設(shè)計行業(yè)中，CAD技術(shù)已經(jīng)成為設(shè)計者必不可少的工具，不僅因為CAD技術(shù)方便快捷，而且CAD技術(shù)還可以將圖紙設(shè)計、圖形繪制以及工程預(yù)算形成一個相互關(guān)聯(lián)的整體。設(shè)計人員借助計算機CAD的力量，不僅可以降低設(shè)計人員的勞動強度、制圖損耗，還能更好地校對圖紙的方案，而且方便修改。設(shè)計人員在完成一項工程時，可以將其中對自己設(shè)計有用的圖樣以塊的形式存入圖庫中，當自己需要時，便可以從圖庫中直接采用，加快了設(shè)計人員的工作效率。設(shè)計人員在繪圖時有計算機進行輔助就可以隨時與建筑師以及相應(yīng)的結(jié)構(gòu)工程師進行溝通，相互配合，不斷協(xié)調(diào)。設(shè)計人員在使用CAD進行設(shè)計的時候，可以模擬生成地面的模型以及建筑的框架，然后在三維動畫的軟件中進行材質(zhì)、光源的供應(yīng)，最后通過照相機對人的正常視點進行模擬，形成一連串的軌跡，達到一種全方位觀察的效果，使人如身臨其境。設(shè)計人員在設(shè)計的時候，可以及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并且及時改正，完善自己的設(shè)計效果，讓自己的設(shè)計變得更加完美。在園林規(guī)劃設(shè)計中不乏有其他的信息技術(shù)的產(chǎn)物，比如Photoshop、CAD以及3DSMAX等。在傳統(tǒng)的園林設(shè)計中，手工制圖不僅浪費設(shè)計人員的大量時間，并且時間一久，還會發(fā)生褶皺、霉變等不可預(yù)測估的災(zāi)難。但是計算機設(shè)計并不會出現(xiàn)上述的情況，它可以很科學地對設(shè)計圖紙進行保存，不僅方便觀看，而且還可以進行多次備份，安全性很高。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于園林設(shè)計的資源十分豐富，其內(nèi)容十分廣泛，包括城市綠化、園林綠化以及市場上關(guān)于這些設(shè)計的動態(tài)等。因此，設(shè)計人員便可以充分利用這一點，根據(jù)CAD的上網(wǎng)功能得到大量豐富的資源，而且最好的一點便是，設(shè)計人員還可以將自己所整理出來或者搜集到的共享到網(wǎng)絡(luò)上。由此可以看出，CAD的網(wǎng)上功能對于園林設(shè)計起著很大的推動作用。在第一時間內(nèi)接收到關(guān)于園林設(shè)計的信息已經(jīng)成為了可能，與國外設(shè)計人員交流也正在逐步完善。
2CAD技術(shù)在園林規(guī)劃設(shè)計中存在的問題
因為我國大多數(shù)的園林都具有一種古典美，它不僅是一門關(guān)于空間的藝術(shù)，并且還是一門關(guān)于時間的藝術(shù)。我國園林的特點也就造就了曲直蜿蜒的道路要求。但是CAD技術(shù)中的線條無論是曲直還是粗細都太過于整齊，沒有人工作圖的韻美，這也就讓設(shè)計人員利用CAD設(shè)計的圖紙缺乏生動性。在我國，設(shè)計人員大多設(shè)計的是平面的園林設(shè)計，然后利用其他的軟件轉(zhuǎn)化為三維模型，該模式不僅浪費了設(shè)計人員的時間，并且還大大浪費了設(shè)計人員的精力、財力，更有甚者是不同軟件之間對于兩維以及三維之間的轉(zhuǎn)換性較差，真實的效果與實際的場景相差較大。
3制約CAD技術(shù)在園林規(guī)劃應(yīng)用原因及解決辦法
CAD技術(shù)在園林規(guī)劃中相對其他技術(shù)的發(fā)展可謂是十分緩慢，主要原因就是園林藝術(shù)的復(fù)雜性。因為我國的園林大多數(shù)植物都是群植、叢植以及孤植相互交叉，以此來豐富空間。前面已經(jīng)提到CAD處理曲線的能力比較薄弱，但是根據(jù)一些設(shè)計人員的工作經(jīng)驗，想要解決上述問題，可以利用CAD中的柵格控制命令，然后利用PLINE繪出類似曲線的折線，最后再利用PEDIT將折線變成曲線；利用SKETCH時，設(shè)計人員在進行繪畫之前將記錄增量保持為1，這樣就可以做出很好的效果。但是，在園林規(guī)劃設(shè)計中，要涉及到的因素很多，不僅有面積方面的問題，并且還有信息量較大，因此對于設(shè)備的要求就比較高。根據(jù)一些設(shè)計人員的實際經(jīng)驗，在進行園林規(guī)劃時，最好選用配制比較高、內(nèi)存比較大的主機，工作起來比較得心應(yīng)手。選用比較低或者比較高的配置，不僅使得工作效率變低，而且還會讓設(shè)計者承受比較高的費用。同時，設(shè)計人員在進行園林規(guī)劃設(shè)計時，經(jīng)常需要對一些資料進行掃描，因此掃描儀是必不可少的。對于比較簡單的地形，設(shè)計人員可以利用各控制點的相對坐標來生成。但是對于比較復(fù)雜的地形，設(shè)計人員先要用掃描儀輸入，然后進行矢量化處理，轉(zhuǎn)成CAD相應(yīng)的文件格式之后再在CAD中打開。設(shè)計人員在對效果圖進行繪制的時候，一般分為建模、渲染以及后期處理3個階段。在園林的效果圖中會有很多的植物圖像，但是關(guān)于植物的建模是非常困難的，因此設(shè)計人員在建模階段，只需確定所要繪制植物的位置以及高度即可，至于植物的一些細節(jié)留在后面的階段處理就可以了。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，園林設(shè)計的工作效率也得到了提高。設(shè)計人員為了更加準確地表現(xiàn)出設(shè)計園林的意圖，園林規(guī)劃已經(jīng)進入了全新的時代。當前，園林規(guī)劃利用CAD技術(shù)已經(jīng)是大勢所趨，所以園林的設(shè)計人員應(yīng)該大膽地去嘗試、應(yīng)用，并且將CAD的功能特點掌握熟悉，將這門技術(shù)變成具有自己特征的東西。隨著科技的迅速發(fā)展，各種相應(yīng)的軟件也層出不窮，并且這些軟件都會有大量的快捷命令，如果設(shè)計人員能夠?qū)⑦@些命令熟悉掌握，便可以快速提高工作效率。工作人員使用CAD作圖，并不代表將手工繪圖完全放棄掉。因為手工繪圖不僅考驗的是設(shè)計人員的空間觀念，并且還有設(shè)計人員自己的設(shè)計思想，這些東西對于初學者來說是非常重要的，堅決不可以放棄。大量的事實證明，只有具有堅實手工繪圖的設(shè)計人員，才能有自己獨特的設(shè)計風格，而不是軟件表現(xiàn)出來的無感情、生硬的味道。另外，現(xiàn)在的園林設(shè)計所需的軟硬件都需要進一步發(fā)展，尤其是設(shè)計人員開發(fā)一些具有獨立知識產(chǎn)權(quán)的、有一定綜合分析能力的、十分符合我國國情以及最重要的是能夠?qū)χ参飯D片進行三維處理的軟件，這些軟件對于今后我國園林設(shè)計占有非常大的比例。
4結(jié)語
CAD技術(shù)的出現(xiàn)以及發(fā)展，不僅給園林設(shè)計帶來許多的便利，并且也減輕了設(shè)計人員的工作量，提高了工作效率。設(shè)計人員在使用CAD的過程中，應(yīng)當熟悉掌握CAD中各種命令以及應(yīng)用技巧，同時，設(shè)計人員若要提高自身的繪畫速度，則需要注意平時多積累經(jīng)驗以及增加練習次數(shù)。設(shè)計人員每次完成設(shè)計工作的時候，可以將里面對自己有用的圖樣存入自己的圖庫中，比如，樹木的立體圖以及園林小品等做成圖塊，在需要的時候，便可以隨時去用，方便快捷，且可提高效率。相信在信息發(fā)展更加迅速的時候，CAD在園林規(guī)劃設(shè)計中的應(yīng)用會更加廣泛，并逐漸取代手工繪圖，成為新一代園林設(shè)計的工具。
作者:白麗霞 單位:西山煤電集團公司林業(yè)處
摘要：傳統(tǒng)的教學方式在當今園林規(guī)劃設(shè)計的課堂中難以發(fā)揮其提高學生知識和技能水平的作用，反而逐漸成為阻礙中職學生在進入高職階段后專業(yè)領(lǐng)域進步的一大障礙。本文由“海綿城市”的規(guī)劃設(shè)計思路出發(fā)，聯(lián)系中高職園林規(guī)劃設(shè)計課堂銜接中的的現(xiàn)狀矛盾，創(chuàng)新提出“海綿課堂”的建設(shè)理念，通過一定的教學探索和總結(jié)，重新審視了當前中高職園林規(guī)劃設(shè)計課程的教學模式，以期對中高職銜接中園林規(guī)劃設(shè)計課程及其他專業(yè)課程的教學有所啟發(fā)和借鑒。
關(guān)鍵詞：園林；中高職銜接；規(guī)劃設(shè)計；海綿課堂
“海綿城市”這是2015年最為熱門的一個詞匯，它是城市高速發(fā)展與生態(tài)環(huán)境惡化的矛盾產(chǎn)物，同樣的道理，隨著新課程改革與職業(yè)教育的不斷發(fā)展，在中高職園林規(guī)劃設(shè)計課程銜接的教學中也存在著類似的矛盾關(guān)系———不斷變化的教學狀況與越發(fā)陳舊教學方法的矛盾，為此，筆者在園林規(guī)劃設(shè)計課程的教學過程中進行了建設(shè)“海綿課堂”的嘗試性探索，以期達到職業(yè)教育“理論夠用，技能夠硬”的人才要求。
1“海綿課堂”的建設(shè)內(nèi)涵
1.1中高職銜接中園林規(guī)劃設(shè)計“傳統(tǒng)課堂”的現(xiàn)狀
1.1.1課堂定位的僵硬化。中職階段，傳統(tǒng)園林規(guī)劃設(shè)計課程的課堂教學模式常常把完成一定量的設(shè)計圖紙抄繪練習作為課堂合格的“理想狀態(tài)”，用重復(fù)的機械練習切斷了中高職園林規(guī)劃設(shè)計課程銜接中強調(diào)的深度思考和主動創(chuàng)新的思維紐帶，從而逐漸消減了中職學生對于園林專業(yè)繼續(xù)探索的興趣，導(dǎo)致大量的優(yōu)秀課程設(shè)計資源因?qū)W生內(nèi)心抗拒性的“飽和狀態(tài)”而流失，過于“飽和”的內(nèi)心也同時阻礙了學生想象力和創(chuàng)造力的進一步發(fā)揮，使其作品缺乏新意而呈現(xiàn)出明顯的抄襲痕跡。如此僵硬化的課堂，使得學生在進入高職階段時明顯不適應(yīng)高職課堂更為自由靈活的教學模式，導(dǎo)致學生對于專業(yè)前途的迷茫。
1.1.2教學方法的單一化?！跋壤碚摵髮嵺`”這一存在時間間斷性的教學方法幾乎成為了中高職園林規(guī)劃設(shè)計課堂存活的唯一命脈，理論知識的“傾盆而下”造成了學生在真正實踐時不知所措的局面。例如，在公園規(guī)劃設(shè)計練習中提到“園林公共廁所應(yīng)設(shè)計在地區(qū)主要風向的下風方向”這一理論要點，這一知識點在聽講時極易理解，但是在項目設(shè)計的過程中，仍然有85%的同學忽略了這一關(guān)鍵點，從而大大影響了作品的合理性。
1.2中高職銜接中園林規(guī)劃設(shè)計“海綿課堂”的本質(zhì)
海綿課堂的本質(zhì)就是比喻學生在課堂中如同海綿一樣，將如雨水一樣的知識點迅速吸收、存蓄、靈活運用，以此拓寬自己的設(shè)計思路，并在實踐過程中將蓄存的知識釋放出來，從而讓本身死板的理論知識在不斷應(yīng)用中達到熟能生巧的境界。對于這樣的課堂定位，筆者認為應(yīng)該重新提煉學生學習過程、教師教學過程、師生情感交流過程三者的內(nèi)在聯(lián)系性，并以之為基礎(chǔ)來重組園林規(guī)劃設(shè)計課堂教學和課前課后探索的形式，達到充分發(fā)揮學生主觀能動性的目的。同時，在教學方法上，作為教師更應(yīng)主動優(yōu)先地去了解自己的學生，優(yōu)先制定符合他們個性發(fā)展的教學策略，充分挖掘中職院校學生在創(chuàng)造性方面的潛力，讓傳統(tǒng)的課堂理論知識“包袱”轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`的“解渴”財富，為學生輕松進入高職階段的學習打下基礎(chǔ)。
2“海綿課堂”的建設(shè)途徑
“海綿課堂”的建設(shè)強調(diào)學生知識綜合運用目標的實現(xiàn)，注重通過課堂教學目標的有機調(diào)整，課堂教學方法的大膽創(chuàng)新，課堂教學資源的全面開發(fā)，以完善“海綿體”———學生個體為突破口，達到“以人為本”的教學效果，從而推動中高職園林規(guī)劃設(shè)計課程銜接的高效發(fā)展。
2.1“海綿課堂”的建設(shè)應(yīng)可采用優(yōu)先調(diào)研和自主探究相結(jié)合的低干擾途徑
中職院校的園林專業(yè)學生多積極外向，內(nèi)心富有想法，雖對學習缺乏耐心，但本身的探索欲望依然較為強烈。因此，在中職階段的園林規(guī)劃設(shè)計的課程中，教師建議避免灌輸式的教授方式，尤其在設(shè)計思路和風格上，應(yīng)更為關(guān)注學生內(nèi)心想法的表達，并做積極引導(dǎo)，旁征博引來達到鼓勵學生自主探索和深化創(chuàng)意的目的，讓學生在探究學習中體會自我價值得到肯定的滿足感。機器工廠式的園林設(shè)計人員早已不是現(xiàn)代社會的需求，對于年齡和認識層次相對較低的中職學生來說，優(yōu)先布置實地調(diào)研性質(zhì)的任務(wù)將更為直觀地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。例如，在“城市街頭綠地設(shè)計”一節(jié)中，可以本市富有特色的街頭綠地小組調(diào)研為優(yōu)先教學內(nèi)容，組織實地調(diào)研并形成報告，教師在其中盡量減少知識點或者規(guī)范條例的干擾，以監(jiān)控學生安全為主，將觀察的角度徹底還給學生。如此一來，學生隨著年齡和經(jīng)驗的增長，在高職階段的園林規(guī)劃設(shè)計課堂中，主動探索和自主獨立思考的習慣將得以延續(xù)。
2.2“海綿課堂”的建設(shè)可采用圖文資源和城市資源
相結(jié)合的全方位途徑園林規(guī)劃設(shè)計課程的獨特性決定了這是一門需要大量輔助參考資料支撐的課程，因此課堂大量的圖文資料成為了一柄“雙刃劍”。一味的圖文講解將使得課堂中的“海綿體”———學生很快被“榨干”，即使教師通過多媒體技術(shù)極盡所能營造了身臨其境的教學效果，中職園林的學生也是無法真正感受園林空間的尺度感、空間感、意境感。筆者嘗試將課堂置于城市現(xiàn)有園林中，讓學生走出去充分吸收書本上沒有的知識，用自己的直觀感受和記錄去發(fā)現(xiàn)問題，去思考、討論解決問題的辦法。例如，在講解“戶外廣場臺階設(shè)計”中，對于臺階踏步高度、寬度等規(guī)范，通過城市中幾個不合理的案例來提醒學生關(guān)注設(shè)計尺度的概念。而高職園林的學生在圖文資源和城市資源相結(jié)合的“海綿課堂”中將理性和感性的思維方式有機結(jié)合，以擴大學生學習資源的獲得渠道。
2.3“海綿課堂”的建設(shè)可采用自我反思和相互學習相結(jié)合的可持續(xù)途徑
園林規(guī)劃設(shè)計課程的學習是一個循環(huán)進步的過程，同一學生在中職和高職不同階段的專業(yè)認識程度是完全不同的，時刻揣摩和反思個人或小組作品這一思維過程顯得尤為寶貴。課程任務(wù)中涉及一定量的個人任務(wù)，同時結(jié)合了園林專業(yè)實際工作中的合作特點，加入了適當量的小組任務(wù)，這樣的驅(qū)動方式更要求學生不斷反思自己在課程進度中所需要做出的改進之處，以此來提升整個學習過程的效率。另外，在小組合作中“海綿體”之間可以形成相互滲透、相互積存的機制，讓知識的流動性和使用頻率大大增加，從而有利于“海綿課堂”后期的可持續(xù)性建設(shè)。因此，在“海綿課堂”中，中高職園林規(guī)劃設(shè)計的項目任務(wù)應(yīng)具有可持續(xù)性，中高職院校主動構(gòu)建一體化的學習機制，使得“海綿體”在學習過程中不斷進行知識的吸收———釋放———再吸收———再釋放的循環(huán)。
3“海綿課堂”的建設(shè)展望
3.1引入“海綿課堂”的彈性評價機制
“海綿課堂”的靈活性授課必然與傳統(tǒng)的閉卷考試形式格格不入，純粹停留在死記硬背層面的設(shè)計課是病態(tài)的，是沒有生命意義的，忽視了學生實踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。由此看來，彈性評價機制應(yīng)兼顧考試與考查，閉卷與實踐，更強調(diào)“海綿體”在知識吸收環(huán)節(jié)和知識應(yīng)用環(huán)節(jié)的重要性，弱化結(jié)果表現(xiàn)，促進“海綿體”進一步的二次知識吸收，避免“一棒打死、一榨即干”的現(xiàn)象發(fā)生。
3.2引入“海綿課堂”的經(jīng)費預(yù)算體系
多樣的教學方法無形中會增加課程的成本，無論對于教師還是學生來說都是一個需要面臨的問題。對于教師而言，自我提升的成本和課堂教學的成本成為了新的挑戰(zhàn)，學校層面應(yīng)考慮加強專業(yè)教師的進修培訓(xùn)，中高職院校教師定期交流學習活動以及校外實訓(xùn)場地的長期合作開發(fā)，以達到節(jié)約成本的目的；對于學生而言，應(yīng)充分利用中高職院校創(chuàng)造的課堂、圖書館、實訓(xùn)室等資源，減少課后的學習成本，將更多的精力和物力財力投入更高層次的技能訓(xùn)練和理論學習中去。因此，詳細而不斷完善的經(jīng)費預(yù)算體系將在一定程度上影響“海綿課堂”的發(fā)展速度。
3.3引入“海綿課堂”的網(wǎng)絡(luò)互動模式
“海綿課堂”這一創(chuàng)新型的課堂從現(xiàn)代信息化教學的角度來看，必然少不了智慧化的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架。作為一門專業(yè)設(shè)計類課程，園林規(guī)劃設(shè)計課程的中高職銜接從本質(zhì)上要求中高職學生更應(yīng)該主動增加與專業(yè)教師以及學生群體內(nèi)部的溝通交流頻率，無論是中職學生與高職教師溝通，還是高職學生與中職學生互動討論，無論是課上還是課后，對于設(shè)計作品的探討和深化始終貫穿于整個中高職的教學過程中，除了課上一對一指導(dǎo)之外，借助現(xiàn)代化的溝通渠道，通過挖掘網(wǎng)絡(luò)平臺的資源，建立“微博互動”、“微信答疑”、“群聊分享”、“美圖共賞”等新型互動學習模式，從而依靠廣大師生的力量共同智慧地提高中高職園林規(guī)劃設(shè)計“海綿課堂”的蓄水量。
4結(jié)束語
“海綿課堂”是中高職園林規(guī)劃設(shè)計課程銜接的創(chuàng)新探索，是對傳統(tǒng)課堂教學模式的反思，“海綿課堂”在園林規(guī)劃設(shè)計課程中的實踐只是一個起點，是為今后其他專業(yè)課程的延伸發(fā)展打下基礎(chǔ)的一次嘗試?？偠灾?，在中高職銜接模式下的園林專業(yè)教學中應(yīng)更多地去思考和探索“海綿課堂”的建設(shè)方式，形成中高職園林教學銜接的創(chuàng)新特色化發(fā)展道路，這將在一定程度上將促進職業(yè)院校園林專業(yè)整體的健康發(fā)展，也將使得中高職合作院校的關(guān)系更為緊密。
作者:沈杰 單位:江蘇省昆山第二中等專業(yè)學校
摘要:在我國市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的背景因素下，人們經(jīng)濟水平的提升使其對自身居住環(huán)境的質(zhì)量要求也有所提高。城市住宅小區(qū)的園林規(guī)劃逐步發(fā)展成為現(xiàn)代城市小區(qū)的關(guān)鍵組成部分，可以有效改善居住小區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，本篇文章主要分析了城市住宅小區(qū)，并指出當前存在的不足之處。
關(guān)鍵詞:城市住宅小區(qū)；園林規(guī)劃設(shè)計；論述
由于我國當前房地產(chǎn)行業(yè)的迅速發(fā)展使得這一行業(yè)的市場競爭趨勢愈加激烈。所以需要進一步提升城市住宅小區(qū)的環(huán)境質(zhì)量。充分結(jié)合小區(qū)自身特征，制定科學合理的園林規(guī)劃設(shè)計方案。
1.當前城市住宅小區(qū)的主要特征
1.1規(guī)模方面
在通常情況下，現(xiàn)代城市住宅小區(qū)都是有多棟建筑物構(gòu)建而成。不僅在住宅小區(qū)內(nèi)部建有住宅樓群，并且還建設(shè)了相關(guān)的超市與健身、娛樂等場所，使得人們在居住過程中可以享受到多元化的服務(wù)，多方面需求都可以得到實際滿足。
1.2規(guī)劃方面
我國政府方面針對市容構(gòu)建工作制定了諸多標準，從而引起社會方面對市容建設(shè)工作的重視程度。我國現(xiàn)代城市住宅小區(qū)在制定園林規(guī)劃方案時都是以統(tǒng)一為主要前提，從而對布局展開規(guī)劃，同時針對小區(qū)內(nèi)部設(shè)施的不斷開發(fā)、建設(shè)，滿足了當前居民以及房地產(chǎn)行業(yè)的具體需求。與此同時，對城市住宅小區(qū)展開的統(tǒng)一規(guī)劃工作，對小區(qū)內(nèi)部的資源進行有效的整合，使得小區(qū)內(nèi)部環(huán)境得到保護。例如，如果住宅小區(qū)的建筑風格屬于歐式風格時，可以種植一些高大樹木，如雪松、法國梧桐等，并且數(shù)木的選擇要與小區(qū)綠化結(jié)合在一起，最好將高大樹木種植在道路的兩側(cè)，從而達到節(jié)能、遮陰的效果，同時還避免對建筑采光造成影響。
1.3綜合性光照方面
在人們對自身居住環(huán)境的標準不斷提升的背景因素下，開始要求室內(nèi)的光照效果可以得到優(yōu)化，所以通常情況下在規(guī)劃設(shè)計住宅小區(qū)的過程中，都會將墻面粉刷成彩色，并且使用玻璃安裝在陽臺或者窗戶中，使得居住環(huán)境的光照效果可以進一步加強，即便是居住于陰面，也可以享受到光照。例如以法國梧桐為例，其樹冠直徑可以達到8米左右，占地面積為1平方米，有效吸收輻射熱達到了50%，因此可以將其種植在不擋光建筑的一側(cè)，這樣可以降低周圍溫度，降低小區(qū)空調(diào)的使用率，以達到節(jié)能的效果。
2.我國城市住宅小區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀與必要性
2.1功能性與實用性方面
在當前房地產(chǎn)行業(yè)市場競爭趨勢日益激烈復(fù)雜的情況下，某部分房地產(chǎn)企業(yè)為了將自身住宅小區(qū)的賣點增加，開始對住宅小區(qū)內(nèi)部的園林規(guī)劃展開構(gòu)建。但是長期處于這一競爭模式中，我國城市住宅小區(qū)園林規(guī)劃的設(shè)計思路與模式開始出現(xiàn)停滯不前的狀態(tài)，過分執(zhí)著于傳統(tǒng)模式的園林規(guī)劃設(shè)計理念，過于注重形式化的體現(xiàn)，沒有考慮到城市住宅小區(qū)園林的實用性能與功能性能的發(fā)揮。
2.2過于追求表面化
另一方面，我國在規(guī)劃設(shè)計城市住宅小區(qū)園林的過程中，模仿意識較為強，并且其創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維能力缺乏提升，從而導(dǎo)致住宅小區(qū)內(nèi)部的建筑特色并不能將本地的文化特色以及地域特征鮮明表現(xiàn)出來。與此同時，設(shè)計人員過于注重草坪的整潔統(tǒng)一性，忽略了植物群落的自然美，使得園林內(nèi)部的整個景觀其協(xié)調(diào)性能始終得不到改善。只是單方面的打造草坪的大面積化，使得小區(qū)園林的美感遭到破壞，使得住戶無法長期承擔對草坪的養(yǎng)護工作。對園林表面化、形式化的過度追求，導(dǎo)致園林內(nèi)部景觀的文化氛圍嚴重缺失，過于含糊。
2.3我國現(xiàn)代城市住宅小區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計的必要性
在我國社會經(jīng)濟不斷提升的背景下，居民的經(jīng)濟水平也有所提升，其生活質(zhì)量也隨著經(jīng)濟水平的提升而不斷發(fā)展。居民不止停留于對住宅建筑物的標準提升，同時對自身的居住環(huán)境以及居住質(zhì)量也不斷提出更加高端化的標準。結(jié)合當前城市住宅園林的設(shè)計觀念，城市住宅園林規(guī)劃設(shè)計必須要發(fā)揮園林綠化的功能性，使得空氣得到全面凈化，塵土污染以及噪音污染都可以得到降低；另外還可以借助于園林綠化所具備的遮陽降溫、防治日曬風吹等功能將住宅小區(qū)內(nèi)部的氣候進行有效的改善，從而將節(jié)能環(huán)保的價值意義發(fā)揮到最大。同時，現(xiàn)代城市住宅小區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計還可以利用植物群落的差異性進行有效的分割、劃分，在發(fā)揮其功能作用的同時還要加強園林景觀的設(shè)計涵義，從而加強生活質(zhì)量的舒適性。
3.當前城市住宅小區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計的原則內(nèi)容
3.1堅持以人為本的原則
在開展城市住宅小區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計的過程中，設(shè)計人員必須要加強“以人為本”的設(shè)計原則，使得工程的設(shè)計、工作劃分等都可以得到明確，以此為根本再進一步將設(shè)計理念完善健全。因為園林規(guī)劃設(shè)計所服務(wù)的主體是人，所以設(shè)計人員在設(shè)計、實踐過程中，必須要結(jié)合服務(wù)主體的主觀感受，從而加大住宅小區(qū)內(nèi)部園林規(guī)劃的合理性與功能性。設(shè)計人員在小區(qū)園林的空間布局方面必須要做到開合的合理性，加大居民居住的舒適性。同時在設(shè)計建設(shè)過程中，要不斷拓寬自身的創(chuàng)新思維模式，以提高居民生活質(zhì)量為設(shè)計原則，使其可以加大與綠色植物群落的親密性。
3.2堅持因地制宜原則
通常情況下，城市住宅小區(qū)的園林規(guī)劃設(shè)計工作必須要做到因地制宜，設(shè)計人員需要在設(shè)計過程中結(jié)合地基條件以及當?shù)貧夂蛞蛩氐?，以住宅小區(qū)內(nèi)部的基本地形要素為基礎(chǔ)，并加以利用，制定科學合理的設(shè)計方案，使得園林景觀的整體內(nèi)涵可以得到展現(xiàn)。另一方面，設(shè)計人員需要結(jié)合當?shù)氐臍夂蛞蛩兀x擇相應(yīng)的樹木加以植栽，使得園林景觀與四周的景觀設(shè)計可以得到有效的融合。設(shè)計人員在設(shè)計過程中需要對其他園林景觀案例盡量避免，要考慮到實際的設(shè)計狀況；加大園林景觀規(guī)劃設(shè)計的實際性，可以將城市住宅小區(qū)中的園林景觀規(guī)劃方案實際制定，使得園林景觀的規(guī)劃設(shè)計成本可以得到全面節(jié)約，從而相關(guān)開發(fā)商的經(jīng)濟效益與社會效益可以得合理提升。
3.3重視創(chuàng)新原則
現(xiàn)代城市住宅小區(qū)的園林規(guī)劃設(shè)計和其他方面的規(guī)劃設(shè)計工作有著異曲同工之妙，都迫切需要延伸創(chuàng)新思維，融入新鮮活力，將傳統(tǒng)模式下的設(shè)計原則與觀念進一步的改革創(chuàng)新，實施的完善設(shè)計技術(shù)。只有這樣才可以加強城市住宅小區(qū)園林景觀的鮮明特色，其文化氛圍也可以得到有效構(gòu)建，使得人和大自然可以得到高效的融合。例如，以小區(qū)人行道和停車場為例，傳統(tǒng)的規(guī)劃中該部分一般為人行步道板加瀝青路面，如今隨著綠化技術(shù)的發(fā)展，大部分小區(qū)對其進行了創(chuàng)新，選擇了鏤空步道板的形式，并種上了一些草類植物，從而提高了小區(qū)的綠化面積。
3.4文化原則的展現(xiàn)
在開展城市住宅小區(qū)原理規(guī)劃設(shè)計的過程中，要具體結(jié)合生態(tài)理論的設(shè)計風格，并結(jié)合工程想要具體表達的文化風格，使得我國古代傳統(tǒng)園林景觀中的設(shè)計精華可以得到全面?zhèn)鞒?；并以此為基礎(chǔ)學習國外先進科學的設(shè)計理念，使得我國城市住宅小區(qū)內(nèi)部的園林規(guī)劃設(shè)計內(nèi)涵得以提升，其風格特色可以得到體現(xiàn)。因為小區(qū)自身的園林規(guī)劃受眾群體是居民，因此設(shè)計人員在設(shè)計過程中必須結(jié)合居民實際需求；并且在設(shè)計過程中不可以過度傾向歐美風格的園林規(guī)劃，要具體結(jié)合我國的狀況，做到高度統(tǒng)一。
3.5現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用原則
在開展城市住宅小區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計工作的過程中，設(shè)計人員需要結(jié)合當前綠化技術(shù)在園林規(guī)劃中加以應(yīng)用，使得住宅小區(qū)內(nèi)部的綠地面積范圍可以得到整體提升。同時由于園林規(guī)劃工作自身具備繁雜性的特征，其生態(tài)學與建筑學士較為關(guān)鍵的影響因素；所以設(shè)計人員不僅僅是要加強對建筑美感的重視程度，同時還要將其實用性、功能性全面發(fā)揮。設(shè)計人員要嚴格按照相應(yīng)標準對城市資源加以應(yīng)用，將住宅小區(qū)內(nèi)部的園林規(guī)劃與城市特色加以融合，使得居民的居住環(huán)境可以得到提升，從而提高城市住宅小區(qū)園林景觀的高度。
3.6經(jīng)濟適用性原則
在進行城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計的過程中要充分考慮到經(jīng)濟條件對小區(qū)規(guī)劃設(shè)計工作的影響。在進行城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計時一方面要考慮到居民居住的實際需求，使小區(qū)能滿足居民居住的基本功能需求。另一方面也要考慮到經(jīng)濟成本的問題。盡量通過巧妙的設(shè)計來降低城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計的費用，從而獲得更好的經(jīng)濟效益。
3.7超前原則
近年來，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，城市發(fā)展的速度也變得越來越快。因此，在進行城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計時應(yīng)從長遠發(fā)展的角度出發(fā)，為以后小區(qū)的規(guī)劃建設(shè)工作留有一定的空間。所謂超前原則就是指在進行城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計時，要讓設(shè)計的結(jié)果打破現(xiàn)在固有模式的限制，體現(xiàn)未來的設(shè)計方向。遵守超前原則的目的是為了保證小區(qū)的設(shè)計風格不會因時代的發(fā)展而落伍，而是隨著時間的推移，展現(xiàn)出小區(qū)規(guī)劃設(shè)計不一樣的魅力。
3.8個性化原則
城市住宅小區(qū)規(guī)劃和城市規(guī)劃之間是具有很大的區(qū)別的。而且我國城市住宅小區(qū)規(guī)劃和西方國家城市住宅小區(qū)規(guī)劃也是不同的。從人口密度方面來說，我國人口密度比較大，在進行城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計時不能完全參照西方國家城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計的模式。但可以吸取他們在城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計中的經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化為適用于我國城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計的方法。例如，在進行城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計時必須要充分考慮到小區(qū)的居住環(huán)境問題、居民對小區(qū)的認同感問題等。這就要求在進行城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計時要遵守個性化原則，使得小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計與眾不同。
4.結(jié)語
綜上所述，在我國社會經(jīng)濟不斷上升的背景下，小區(qū)內(nèi)部的園林綠化也逐漸開始得到規(guī)劃設(shè)計。同時城市住宅小區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計已經(jīng)發(fā)展成為生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)鍵流程，因此必須要秉承“以人為本”的設(shè)計原則，使得城市中的環(huán)境資源可以得到全面利用，使得我國節(jié)約型社會得到構(gòu)建，從而推動我國城市住宅小區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計的發(fā)展水平，使得生態(tài)環(huán)境得以構(gòu)建。
作者:牛完屯 單位:晉城市建筑設(shè)計院
摘要：在教學的基礎(chǔ)上，闡述了園林規(guī)劃設(shè)計課程在課程體系中的作用及地位，前后課程的銜接關(guān)系，分析了本課程教與學所存在的問題，提出園林規(guī)劃設(shè)計課程教學改革的具體對策，探討如何使高職園林技術(shù)的骨干課程《園林規(guī)劃設(shè)計》課程教學改革適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
關(guān)鍵詞：園林規(guī)劃設(shè)計；課程；教育；改革
園林規(guī)劃設(shè)計課程是園林技術(shù)的一門專業(yè)核心課，集藝術(shù)與技術(shù)為一體的課程，如何在機遇及挑戰(zhàn)并存的形勢下更好地發(fā)展，關(guān)系到一個專業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到一個專業(yè)在城市生活中的影響力。
1園林規(guī)化設(shè)計課程在教學體系中的地位
要研究一門課程，必須要把課程放在課程體系中進行研究。園林規(guī)劃設(shè)計課是園林技術(shù)中的一門專業(yè)核心課。本院的園林技術(shù)專業(yè)主要的培養(yǎng)目標為，讓學生成為設(shè)計師助理及工程施工管理的相關(guān)人員。因而，園林規(guī)劃設(shè)計不僅僅是專業(yè)的核心課程，更重要的是它承擔著更多的職業(yè)技能及素養(yǎng)的培養(yǎng)責任。園林規(guī)劃設(shè)計課程在本院分割為園林規(guī)劃設(shè)計1、園林規(guī)劃設(shè)計2兩門課程，于第4學期，第5學期開設(shè)，前置課程有美術(shù)基礎(chǔ)、園林手繪、制圖基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、植物種植設(shè)計等課程。從前置課程的設(shè)計上分析，美術(shù)基礎(chǔ)較好地培養(yǎng)學生的審美眼光及抽象思維，為學生的設(shè)計思維打下較好的審美基礎(chǔ)。園林手繪、制圖基礎(chǔ)等等為學生的圖紙表達能力都進行良好的技能訓(xùn)練，也為園林規(guī)劃設(shè)計課程的開展做了良好的鋪墊。計算機輔助設(shè)計包括AUTOCAD運用與設(shè)計、SKETCHUP運用及設(shè)計，是園林規(guī)劃設(shè)計開設(shè)前學生必須掌握的基本專業(yè)技能，只有學生熟練掌握這些技能，才能更好地表達其設(shè)計思想。植物種植設(shè)計屬于園林規(guī)劃設(shè)計的重要內(nèi)容，在學習園林規(guī)劃設(shè)計前，學生通過這門課，對植物的種植、植物的屬性已經(jīng)掌握了很牢固的知識，實際上已經(jīng)掌握了園林規(guī)劃設(shè)計中植物規(guī)劃設(shè)計這一部分內(nèi)容。與園林規(guī)劃設(shè)計同步開設(shè)的課程分別有園林施工管理、園林概預(yù)算等課程。在開設(shè)這些課程的同時，教師間能有效地配合，加強各們課程之間的銜接，加強學生對園林項目工程各個方面工作的程序掌握。園林規(guī)劃設(shè)計課程的后續(xù)課程是畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計是本專業(yè)所有課程知識的一次綜合應(yīng)用檢視，而園林規(guī)劃設(shè)計課程本身就已經(jīng)具備綜合運用知識的性質(zhì)，因而它是畢業(yè)設(shè)計的一次提前的體驗。綜上所述，園林規(guī)劃設(shè)計課程在課程體系當中，是園林規(guī)劃設(shè)計專業(yè)方向的一門綜合性及總結(jié)性的課程，其安排的授課時間、授課的秩序與課程的前后銜接關(guān)系非常合理并具有邏輯性。
2園林規(guī)劃設(shè)計課程的培養(yǎng)目標
高等職業(yè)教育?？茖哟蔚呐囵B(yǎng)目標是培養(yǎng)高技能的技術(shù)型人才，符合社會經(jīng)濟生產(chǎn)服務(wù)第一線需要的人才，因此，園林規(guī)劃設(shè)計的課程目標必須要符合職業(yè)所需要的人才標準，將“工學結(jié)合”作為教學改革的切入點，體現(xiàn)職業(yè)工作過程的特征，符合職業(yè)資格標準的要求。簡單地說就是使學生通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，能成為以園林規(guī)劃設(shè)計為主的施工圖設(shè)計員、植物配置設(shè)計員及規(guī)劃設(shè)計助理等。因而，在課程的設(shè)置上，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為目標，以實踐為核心，以真實案例項目為教學載體，以完整的工作過程———項目調(diào)研、前期分析及定位、功能與形式定位，方案初步設(shè)計、方案深化等構(gòu)建教學內(nèi)容。
3園林規(guī)劃設(shè)計課程教與學存在的問題
3.1教師能力需要持續(xù)提升
大學教師是社會最前沿科學知識的傳播者，但現(xiàn)實的情況是大部分新進教師為應(yīng)屆畢業(yè)生，對教學的工作還處在摸索階段，無暇顧及社會最前沿科學知識的更新，更無法到生產(chǎn)的第一線進行學習，如何把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，如何在課堂上靈活植入企業(yè)實用技能，教師需要時間需要機會條件去進行學習、轉(zhuǎn)化。
3.2學生的制圖標準不一
每一個課程都有相應(yīng)的制圖標準，但是這個標準目前由任課老師來制定，任課老師在缺乏生產(chǎn)經(jīng)驗或者長時間脫離社會生產(chǎn)的情況下，其標準或根據(jù)個人喜好，或者模仿業(yè)內(nèi)某個企業(yè)，或者使用老舊的標準，這樣的標準會使同一老師任教的同一課程作業(yè)混亂，還會讓學生在面對社會工作時無所適從。學生的作業(yè)成果標準目前也存在以上的問題，雖然任課教師已經(jīng)對作業(yè)成果的圖紙內(nèi)容及圖紙質(zhì)量有一定的規(guī)定及指引，但是這個標準如果不參照行業(yè)或企業(yè)的標準，學生會對方案的圖紙表達缺乏全面性，及理解上的片面性。為縮短學生在社會上的適應(yīng)期，教師應(yīng)盡力促進制圖標準的統(tǒng)一。
3.3重實踐，輕素質(zhì)
職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)高技能技術(shù)型人才，實踐是職業(yè)教育的首要任務(wù)及重點，但是如果在教學過程中過分強調(diào)實踐而忽略素質(zhì)培養(yǎng)，這只會限制學生的發(fā)展。素質(zhì)的培養(yǎng)包括職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，人文文化的培養(yǎng)等。職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)給學生時間觀念，給學生團隊合作精神，給學生職業(yè)道德標準，而這部分內(nèi)容卻恰恰是學生最缺乏，教育中最忽略，學生長久發(fā)展最需要。而人文文化培養(yǎng)的缺失，學生的不重視，導(dǎo)致學生在學習的過程中缺乏思考，甚至經(jīng)常出現(xiàn)“按照老師的想法，我來畫圖”的情況。更嚴重的是使學生缺乏社會責任，不探討，不理解文化背景，不懂得如何去傳承文化，直接把自己限定為繪圖員，直接限定人生的發(fā)展。
4園林規(guī)劃設(shè)計教學改革舉措初探
4.1為教師搭建教學平臺
課程的主講教師或課程負責人應(yīng)該以本課程為中心，對教學資源進行整合。（1）對本門課程的前置課程及后置課程的教師進行整合，組建教學團隊，增強前置課程及后置課程的連貫性，研究教學所要達到的教學目標，制定好課程的教學標準，教學實施及考核評價。同時，邀請企業(yè)一線專家，對課程標準進行修改。（2）促進校企合作，教師深入企業(yè)內(nèi)部，分析園林公司的職業(yè)崗位，包括每個崗位的工作過程、工作內(nèi)容、工作要求和環(huán)境等，分析整個園林行業(yè)的政策標準，行業(yè)的發(fā)展趨勢，掌握適合園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求的知識技能框架，并制定規(guī)劃設(shè)計的課程標準，編寫校本教材，體現(xiàn)職業(yè)教育的實踐性。（3）與企業(yè)深度合作，教師投身于園林規(guī)劃設(shè)計的第一線，參與實際項目實踐的全過程，逐漸讓項目進入教學中，教師作為校方項目負責人，帶領(lǐng)學生參與項目，配合企業(yè)按質(zhì)按量完成項目，讓學生更具有職業(yè)感。
4.2引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準作為教和學的標準
4.2.1圖紙標準。園林規(guī)劃設(shè)計課程中的其中一個教學目標就是讓學生能用圖紙表達設(shè)計思想，圖紙應(yīng)該表達到什么程度才算是符合標準，不應(yīng)以教師個人的標準為標準，應(yīng)該以一線企業(yè)的行業(yè)標準為標準。一張符合園林公司要求的設(shè)計圖，應(yīng)該是設(shè)計內(nèi)容符合甲方要求，同時也美觀。地形、水體、建筑、鋪裝、園路、植物的表示方法和技巧，圖紙繪制的線型等應(yīng)引用企業(yè)的標準到教學中。把政府部門審核圖紙的相關(guān)政策規(guī)范、技術(shù)指標融合到項目完成過程中，包括圖紙所選用的圖框等。
4.2.2素質(zhì)標準。企業(yè)對員工的需求不僅是職業(yè)能力的需求，更多的是職業(yè)素質(zhì)的需求，例如吃苦耐勞，有時間觀念，以集體利益為先，能否與同事進行良好合作，具有團隊精神，能否為公司進行保密等素質(zhì)企業(yè)首先看中，它關(guān)系到企業(yè)是否能順利運行的關(guān)鍵。
4.3加強人文素質(zhì)培養(yǎng)
在深入企業(yè)調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，學校的教育過于強調(diào)學生的實踐技能，而忽視設(shè)計的相關(guān)文化教育，從而導(dǎo)致學生僅僅成為繪圖員，缺乏人文素養(yǎng)，在這方面，企業(yè)難以通過培訓(xùn)使員工所掌握。在實踐教學中，應(yīng)以實踐教學為主，摻插歷史文化教育。尤其在方案規(guī)劃設(shè)計的調(diào)研階段及方案設(shè)計初步階段，應(yīng)引導(dǎo)學生全面調(diào)研分析項目當?shù)氐奈幕卣骷拔幕尘埃私馊宋臍v史、環(huán)境歷史及當?shù)匚幕谋磉_語匯，做好基礎(chǔ)資料的收集，具備文獻查閱的能力，做好資料的分類整理，掌握分析歸類的方法，能基本模仿前人的語匯表達方法，做好文化的歷史傳承，是一個設(shè)計人員的社會責任。
4.4重視學生的可持續(xù)發(fā)展
重視學生的可持續(xù)發(fā)展，在教學過程中必須選取的教學內(nèi)容能使學生全面系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識，強調(diào)設(shè)計的基本原理，能讓學生“以不變應(yīng)萬變”，強調(diào)技術(shù)標準和規(guī)范，學生在此技術(shù)基礎(chǔ)上能適應(yīng)不同企業(yè)的設(shè)計工作。在此基礎(chǔ)上應(yīng)促進學生參與社會的認證，參與考證，以社會的標準檢測學生對綜合知識的掌握程度，教師應(yīng)該針對考證內(nèi)容，劃分不同的知識塊面，再從課程教學中進行滲透。
作者:張惠貽 單位:東莞職業(yè)技術(shù)學院
1中職園林職業(yè)能力的概念
職業(yè)能力，顧名思義就是在日常工作中應(yīng)具備的基本技能，包括思想品德、職業(yè)道德、個人心理素質(zhì)、科學知識、市場信息知識、專業(yè)技能水平、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和人際交往能力等。中職學院在培養(yǎng)學生能力的時候不僅要注重學生文化知識的培養(yǎng)和文化水平的提高，更要以能勝任工作任務(wù)為最高目標，著重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、人際交往關(guān)系、對新環(huán)境新工作的適應(yīng)能力和企業(yè)創(chuàng)造一定的價值。
2基本能力
基本能力又包括認知能力、判斷力、語言表達能力和體力。認知能力就是能夠準確說出事物的概念，了解事物的來由、起因、經(jīng)過和結(jié)果；判斷力就是能夠觀察出事物的表面與本質(zhì)，并能夠說出它們之間的辯證關(guān)系；語言表達能力即是在工作中能和人進行得體、流利的交流，能夠即席演講，熟悉常用的公文格式，進行正確寫作；最后也是最重要的是要有健康的體魄，保持充沛的體力來勝任工作任務(wù)。
3專業(yè)能力
專業(yè)能力分為專業(yè)基礎(chǔ)技能和社會適應(yīng)能力，專業(yè)基礎(chǔ)技能是指專業(yè)理論知識的掌握和實踐操作能力。所謂學習，就是學到手就得練習，學會運用已有知識去解決實際問題。在工作中，不僅要對專業(yè)理論知識熟知，還要在需要的時候信手拈來，把它們準確無誤地運用到工作中去，鍛煉自己的實踐操作能力。
4中職園林規(guī)劃設(shè)計學生的能力分析
4.1文化基本能力不高
在園林工作實際任務(wù)中，對學生的要求是極高的，然而就目前來看，絕大多數(shù)的學生根本無法達到此工作的要求水準。具體表現(xiàn)為：有的學生在與人交流談話中吐字不清、語言含糊；有的則是干脆語無倫次、顧首不顧尾；有的學生在臺上演講毫無表情，更別提表達感情；還有的學生文字表達能力特別差，而且書法基礎(chǔ)差的也不在少數(shù)，硬筆書法不合格，毛筆更是無從下手；還有繪畫水平不高，園林設(shè)計這個專業(yè)是經(jīng)常畫設(shè)計圖的，然而學生們的手工設(shè)計圖質(zhì)量很差，很不美觀，電腦操作能力又低?？傊?，從文化基本能力來看，無法勝任園林規(guī)劃的日常工作。
4.2專業(yè)知識能力不強
專業(yè)知識可以從知識的廣泛度和知識的層次深度兩方面來探討。從知識面的廣泛度來看，現(xiàn)代園林專業(yè)所涉及的面比較廣，包括觀賞園藝、經(jīng)濟、歷史、建筑規(guī)劃、環(huán)境管理等，是一個大的職業(yè)范疇，而現(xiàn)在學生的知識面僅僅停留在了園藝和建筑學上，對園林規(guī)劃所涉及的其它概念幾乎一無所知，專業(yè)知識和專業(yè)能力水平有限，從目前的學生情況看，滿足不了工作的需要。從深度上說，也就是園林規(guī)劃設(shè)計的深度，它包含了與之相關(guān)的建筑設(shè)計、資源環(huán)境、人文等的科學設(shè)計與合理利用及環(huán)境和資源的保護性開發(fā)。從深度上來講，學生們所掌握的知識又只是表面，他們現(xiàn)在的理解能力和對知識的消化能力無法幫助他們滲透到園林規(guī)劃的深層。
4.3專業(yè)技術(shù)操作不過硬
大多數(shù)學生只是局限于課本知識，實際動手能力不強，在學校所進行的實操演練大多是表演性訓(xùn)練，多數(shù)學生都對現(xiàn)場實踐能力掌握不牢，導(dǎo)致學生在畢業(yè)參加工作后動手能力不強，在實踐中表現(xiàn)為學習的層面也不在少數(shù)。
5園林規(guī)劃工作任務(wù)的要求
園林規(guī)劃分為園林制圖、園林設(shè)計和園林預(yù)算等方面。園林制圖最基礎(chǔ)的能力要具備識圖能力、構(gòu)圖能力和色彩的處理能力，把這些基礎(chǔ)知識掌握之后還要靈活、準確地運用到實際操作之中，也就是還要具備動手實踐能力，具體的就是手工繪圖能力和電腦繪圖能力。園林設(shè)計也同樣的需要掌握平面布局能力、色彩處理能力和植物配置能力，也要能夠自己動手進行電腦操作。園林預(yù)算首先要能看懂施工圖紙，可以大概預(yù)估一下工程所需資金，還要掌握并使用最新的預(yù)算軟件。
6結(jié)語
經(jīng)過以上分析，要想把中職園林規(guī)劃設(shè)計做好，需要不斷充實中職學生的文化科學知識，擴大他們的知識面，讓他們不僅學好課堂知識，而且還要有過硬的實踐操作能力，為中職學院的園林規(guī)劃設(shè)計更好的發(fā)展做出貢獻。
作者:梁瑩 單位:肇慶市農(nóng)業(yè)學校
一景觀生態(tài)格局分析概述
景觀生態(tài)格局分析是研究景觀構(gòu)成要素在生態(tài)環(huán)境中的變化規(guī)律的一種分析方法，其主要集中研究景觀的空間異質(zhì)性和生態(tài)學過程在相關(guān)尺度下的變化規(guī)律。對景觀生態(tài)格局的構(gòu)成進行分析是研究景觀功能性和動態(tài)性的前提條件。景觀生態(tài)格局分析的直接目的在于深入分析景觀結(jié)構(gòu)的構(gòu)成特征及空間配置關(guān)系，并用于指導(dǎo)人們進行生態(tài)景觀的營造?！皞鹘y(tǒng)意義上，組成景觀的結(jié)構(gòu)單元有三種:基底(ma-trix)、綴塊(patche)和廊道(corridor)”。在風景園林生態(tài)系統(tǒng)中基底(matrix)在整個園林的生態(tài)環(huán)境中起支配作用。在綴塊相關(guān)方面人們常常著重研究綴塊面積、綴塊數(shù)量和綴塊周長。廊道通常相互交錯，交織成網(wǎng)絡(luò)，同時廊道的類型具有多樣性，其結(jié)構(gòu)和功能類型也呈現(xiàn)多樣化，與周圍綴塊或基底的相互作用發(fā)生更復(fù)雜的演化。景觀結(jié)構(gòu)單元的劃分以觀察尺度為參考線?；诓煌某叨?，綴塊、廊道和基底的區(qū)分也不是絕對的。例如，一條河流在城市整體尺度上是綴塊，但是在整個生態(tài)景觀單元中又算做基底，還有可能是某個較大尺度上廊道的一部分。在某一空間位置和時間上景觀異質(zhì)性具有不均勻性和不同的復(fù)雜度。具體來說是指綴塊在不同時間不同地點上所占面積的百分比具有不均等和不同的復(fù)雜程度，可以形象地表述為景觀構(gòu)成單體的多樣性。同樣這種變化也明顯依賴空間位置的改變，受景觀的主要驅(qū)動力影響明顯。通常在研究這些異質(zhì)性指數(shù)時需要運用相關(guān)的數(shù)學方法，并需要實地調(diào)研獲取相關(guān)信息。景觀格局的異質(zhì)性在不同的空間和時間上表現(xiàn)出不同的指數(shù)特征，在地理位置上越靠近的景觀構(gòu)成要素就越相似，景觀特征的變化與空間地理位置的改變密切相關(guān)，這種規(guī)律與線性統(tǒng)計學方法要求取樣的獨立性和隨機性完全不相符，單純的線性統(tǒng)計學方法不適用于表述景觀格局的特征指數(shù)。我們需要運用更適合于景觀格局分析的空間統(tǒng)計學方法(如空間自相關(guān)分析法)來進行指數(shù)化分析統(tǒng)計。
二景觀生態(tài)格局分析的特點
基于“綴塊、廊道、基質(zhì)”這一生態(tài)景觀學理論，可以將景觀生態(tài)格局分析細分為景觀構(gòu)成要素的空間形態(tài)的分析與景觀構(gòu)成要素的空間關(guān)系及其空間構(gòu)型的分析。概括地說景觀生態(tài)格局分析具有兩個非常典型的特征。在進行景觀生態(tài)格局分析時運用多維度的方法去研究景觀格局主體，能較全面客觀地反映景觀格局的整體特征。伴隨著遙感以及地理信息系統(tǒng)技術(shù)的進步，采用遙感技術(shù)可以獲取同時異地及同地異時等大量的相關(guān)景觀數(shù)據(jù)，并使用計算機處理這些客觀的地理信息數(shù)據(jù)。將景觀格局伴隨時的變化情況與影響格局變化的驅(qū)動力相聯(lián)系起來，然后探究景觀格局發(fā)生變化的主要原因及機制，從而獲取對景觀格局更深入的了解。在實際操作中，通常包含一系列景觀格局指數(shù)來分析某一地區(qū)(如青藏高原杜蘭縣)，某一時間段(如1991～2001年)的景觀格局變化情況。一般來說，人工景觀主要受地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展這一因素的驅(qū)動，同時適宜的氣候及地理條件會促進這種格局的變化。而對于草地、濕地和林地等自然景觀，其變化的主要驅(qū)動力是自然條件。對于不同的生態(tài)景觀格局系統(tǒng)，我們需要對其相關(guān)的驅(qū)動力因子作具體剖析，研究不同景觀的時空變異特點。這種多維度的分析方法，在一定程度上能較準確地描述景觀生態(tài)格局與生態(tài)過程的相互聯(lián)系。同時還可以對格局變化驅(qū)動因子做定量分析，挖掘驅(qū)動因子與景觀格局間的動態(tài)量化關(guān)系。在景觀規(guī)劃的實際應(yīng)用中，通過影響驅(qū)動力來實現(xiàn)對景觀格局布局的優(yōu)化或預(yù)測某一驅(qū)動力影響下的景觀格局未來可能發(fā)生的潛在變化。對能體現(xiàn)出景觀的主體特征的重要局部地區(qū)(或樣帶)進行分析，從而實現(xiàn)對主體生態(tài)格局的分析和解釋變得更加容易?！俺鞘芯坝^生態(tài)學中常采用對主要局部景觀格局進行分析，分析城市主要梯度上的景觀特征隨時間空間的變化規(guī)律，進一步闡述城市化進程對城市景觀格局產(chǎn)生的影響”。實際上這種方法不僅僅只用于城市景觀的分析，它同時也適用于研究河流、湖泊、道路等景觀格局對生態(tài)環(huán)境的影響，在分析其景觀格局特征時同樣具有應(yīng)用價值。這種方法在風景園林的景觀格局分析中也極具應(yīng)用價值。但在實際研究中必須尊重一個前提條件:被選取的局部景觀能夠充分反映被研究的景觀格局的顯著特征。
三風景園林景觀生態(tài)格局分析的動態(tài)化研究
各種生態(tài)過程在一定尺度上的相互作用構(gòu)成了風景園林的景觀生態(tài)格局。對于風景園林生態(tài)格局進行分析的根本目的是研究在一定的尺度上格局與過程間的相關(guān)聯(lián)系和作用關(guān)系。收集其在時間和空間尺度上與景觀格局相關(guān)的景觀格局指數(shù)來表述其時空的變化規(guī)律，聯(lián)系相關(guān)的生態(tài)過程，分析和闡述生態(tài)格局與過程在該尺度上的相互作用的動態(tài)關(guān)系，進而全面科學地進行風景園林規(guī)劃。在生態(tài)學過程中，每種類型的過程受到的影響因子各不相同，具有一定的個性化特征。這要求我們不能選一個廣泛反映景觀格局特征的指數(shù)和一個特異的生態(tài)過程相關(guān)聯(lián)在一起。對于特定的生態(tài)過程需要針對其主要特征進行分析，并選取影響該過程的主要驅(qū)動力因子，運用景觀生態(tài)格局分析的方法，計算其在某一生態(tài)過程的景觀格局指數(shù)。“景觀的空間異質(zhì)性不是靜止的而是動態(tài)變化的，生態(tài)過程也是如此?！痹诜治鰣@林景觀生態(tài)格局的動態(tài)變化過程在某一段時間所表現(xiàn)出來的特征的時候，除了開展的水平和時間緯度的分析外，還需要考慮其它影響因子對景觀格局的影響。這種垂直方向上的分析在景觀生態(tài)格局分析中也非常重要，因此在進行風景園林的景觀生態(tài)格局分析時也需要考慮垂直方向上的景觀信息。多維度的分析生態(tài)格局，并研究垂直層面上相關(guān)要素的空間組合對景觀格局特征的影響，能更科學全面地反映風景園林的景觀生態(tài)格局主體特征。在進行風景園林的故居分析時需要重點關(guān)注格局與過程之間的作用關(guān)系，這種格局和過程與一般意義上的格局和過程明顯不同。一般意義上景觀格局是靜態(tài)的，是某一時刻的包含具體內(nèi)容的信息集合。恰如具體的某一時刻的土地利用現(xiàn)狀圖、植被類型圖或依據(jù)遙感影像解析繪制的景觀類型圖，其特點是直觀反映某一瞬間的信息特征，由此計算出來的各種景觀格局指數(shù)只是反映了這一瞬間的格局信息。現(xiàn)實中生態(tài)過程是動態(tài)的、發(fā)展的、可延續(xù)性的，其在一段時間(30天、一個季度、幾年或一個時間段)內(nèi)發(fā)生顯著變化。生硬地將計算得來的一個靜態(tài)格局指數(shù)同一個呈動態(tài)變化的過程捆綁在一起，不具備實際操作的可能性，是不科學的。應(yīng)將動態(tài)變化的屬性賦予靜態(tài)的景觀生態(tài)格局單體，使之與生態(tài)過程科學的有機關(guān)聯(lián)。
四景觀生態(tài)格局分析在風景園林規(guī)劃中的應(yīng)用
運用景觀生態(tài)格局分析方法能夠科學地指導(dǎo)風景園林的規(guī)劃，其最終目的在于保護景區(qū)的物種及其良性演變、維護整個生物鏈的物種多樣性、保持其整個環(huán)境的生態(tài)平衡。運用生態(tài)格局方法是建立生態(tài)風景園林的基礎(chǔ)，運用其相關(guān)理論指導(dǎo)風景園林規(guī)劃，為風景園林的建設(shè)提供科學的理論基礎(chǔ)。依據(jù)綴塊、廊道和基底，對風景園林的生態(tài)格局的組成單元要素做出具體的指數(shù)分析，確定主要變化動力聯(lián)系空間時空的變化做出動態(tài)化分析。風景園林中的單元構(gòu)成要素包含具體的植被、物種及賴以生存的生態(tài)環(huán)境。通過研究這些構(gòu)成要素的指數(shù)構(gòu)成，科學地得出其指數(shù)特征;結(jié)合時間的變化，研究其在時間和時空變化中的規(guī)律，確定主要變化的動力因子，以此作為風景園林規(guī)劃生態(tài)格局分析的科學理論基礎(chǔ)。對于不同類型的風景園林，在進行生態(tài)格局研究時我們應(yīng)該區(qū)別對待，不能教條地搬用已有的經(jīng)驗。明確風景園林景觀主體的顯著特征，對影響風景園林主體構(gòu)成的生態(tài)格局做出合理的分析。選取風景園林中產(chǎn)生主要影響的帶狀生態(tài)格局，對影響這一格局的主要因子做分析。在風景園林中這種能全面反映其生態(tài)特征的生態(tài)格局帶，是其不同于其他園林的重要標志。例如淠河河流廊道景觀格局能比較全面地反映月亮島濱水景觀的主要格局特征，是其不同于六安市中央森林公園的重要特點。這種在分析風景園林景觀格局時注重對重要構(gòu)成的生態(tài)格局的分析方法，有利于人們接受和理解，同時使得對景觀構(gòu)成要素的研究變得科學和便捷。分析風景園林景觀的生態(tài)特征，確定風景園林的景觀安全格局。在實際的規(guī)劃中，不同的園林景觀系統(tǒng)都具有各自不同的生態(tài)特征。我們需要通過采用相關(guān)研究方法，深入分析這種特征和可能發(fā)生的潛在規(guī)律性變化，收集相關(guān)的景觀格局信息，分析其生態(tài)格局的構(gòu)成和推演動態(tài)變化規(guī)律，繪制園林的景觀安全格局圖，制定風景園林的規(guī)劃方案?？偟膩碚f包含以下三步:第一步了解生態(tài)環(huán)境，區(qū)分景觀源，依據(jù)景觀生態(tài)學原理和景觀格局分析確定生態(tài)保護源;第二步結(jié)合實際的阻力面，合理區(qū)分景區(qū)格局結(jié)構(gòu)，構(gòu)建景觀生態(tài)格局。通過以上的分析和計算可以明確被研究的風景園林的實際生態(tài)格局情況和累積阻力面圖，并依據(jù)上面的結(jié)果繪制景觀生態(tài)格局圖譜，實施風景園林的景觀生態(tài)格局規(guī)劃。在規(guī)劃過程中，我們要重視對生態(tài)源的保護，降低人為干擾，保證生態(tài)環(huán)境不被惡性破壞。在生態(tài)源的周圍構(gòu)造阻力的緩沖區(qū)，降低人為因素對其的不利影響。確定風景園林景觀主軸線，合理規(guī)劃，有序布置各功能區(qū)。在園林景觀格局圖譜的基礎(chǔ)上，依據(jù)實際情況確定景觀分布的主線，進行功能區(qū)劃分。在進行功能分區(qū)布置時，需要綜合考慮影響景觀格局的主要動力因子，明確具體地方景觀格局原則，合理有序地規(guī)劃各功能分區(qū)的組團結(jié)構(gòu)。例如蘇州金雞湖景觀工程，從起草規(guī)劃到結(jié)束歷時4年，其主體規(guī)劃遵循了生態(tài)保護理念，同時基于濱水景觀這一實際情況確定了以金雞湖面為最大斑塊的“斑塊－廊道－基質(zhì)”景觀模式。在綜合考慮旅游經(jīng)濟效益這一主要影響動力因子的前提下，將全湖面和沿湖面劃分為8個功能分區(qū)，在功能分區(qū)后綜合考慮景觀構(gòu)成要素的特點和主要影響因子的驅(qū)動力效果，有序規(guī)劃了綠地、道路系統(tǒng)和建筑群等具體景觀和單體。風景園林的規(guī)劃離不開對園林實體景觀的具體分析和研究，景觀生態(tài)格局分析依據(jù)景觀生態(tài)學原理對景觀實體進行分析，結(jié)合風景園林設(shè)計實際情況，為規(guī)劃和建設(shè)風景園林提供理論基礎(chǔ)。在進行風景園林規(guī)劃建設(shè)時，研究風景園林的景觀生態(tài)格局，有利于對風景園林生態(tài)系統(tǒng)的保護，有利于提高風景園林規(guī)劃的合理性和科學性。
作者:袁磊 單位:皖西學院
一、建設(shè)生態(tài)園林
當前各國現(xiàn)代園林發(fā)展的趨勢是向著自然化、森林化、人文化方向發(fā)展，而園林設(shè)計的中心就是人在自然中生活，自然更貼近人。認識到植物生態(tài)環(huán)境的存在與發(fā)展是人類文明的標志，這樣以研究人類與自然間的相互作用及動態(tài)平衡為出發(fā)點的生態(tài)園林設(shè)計思想便開始逐步形成并迅速擴張。生態(tài)園林主要是指以生態(tài)學原理（如互惠共生、化學互感、生態(tài)位、物種多樣性和競爭等作用）為指導(dǎo)而建設(shè)的綠地系統(tǒng)。在此系統(tǒng)中，喬木、灌木、草本和藤本植物被因地制宜地配置在一個群落中，種群間相互協(xié)調(diào)，有復(fù)合的層次和相宜的季相色彩，其不同生態(tài)特征的植物能各得其所，從而可以充分利用陽光、空氣、養(yǎng)分和水分土地空間等環(huán)境資源，彼此之間形成一種和諧有序、穩(wěn)定的關(guān)系，進而塑造一個人類、動物、植物和諧共生、互動的生態(tài)環(huán)境。隨著城市園林建設(shè)的迅速發(fā)展，植物對城市生態(tài)環(huán)境的作用讓人們有了進一步認識。建設(shè)生態(tài)園林是園林發(fā)展的必然方向，即在園林建設(shè)當中，模仿自然生態(tài)景觀，通過藝術(shù)加工，創(chuàng)造出既美麗又具有降塵、降噪、放出氧氣等多種生態(tài)功能的園林景觀。一些具體的做法，如在園林中減少小品、道路、廣場等，以植物造景為主，增加群落景觀在園林中的應(yīng)用。
建設(shè)生態(tài)園林以植物造景為主，木本植物為骨干的生物群，由喬木、灌木、草本、低等植物、動物和微生物以及所在地區(qū)的氣候、土壤條件綜合而成的微觀人工植物群落，又包括植物的相互聯(lián)系的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，涵蓋了宏觀城市系統(tǒng)，發(fā)揮了吸碳吐氧、調(diào)節(jié)溫度與濕度、消噪除塵、殺菌保健、吸收有害氣體、防風固沙、水土保持、發(fā)揮綠地水循環(huán)、防震避災(zāi)等生態(tài)功能。
二、園林規(guī)劃設(shè)計
（一）園林綠化應(yīng)考慮綠化的功能
不論是廠區(qū)綠化、校園環(huán)境、公園綠化，還是街道綠化，其主要功能均不同。
（二）提高園林綠化的藝術(shù)品味
高品味的園林綠化是一幅美麗的立體圖畫，不僅有點線面的合理運用，還要有四季特色的變化，它是巧奪天工的人造大自然的再現(xiàn)，使人在其中有融于大自然之感，有較高的藝術(shù)水平。
（三）應(yīng)有歷史文化內(nèi)涵
將自然與歷史文化緊密聯(lián)系，是人造景點應(yīng)注意的，能否畫龍點睛，使歷史人文景觀與周圍環(huán)境或其他方面協(xié)調(diào)，并符合人們的審美情操及心理要求，要經(jīng)充分論證才有說服力，被人們所接受，景點宜恰到好處，忌貪多、太雜。
（四）對短中長期各項綠化指標進行認真計算
包括綠化覆蓋率、人均綠地率、立體綠量、多層次植物配置、保持水土、有效地吸收有害氣體及灰塵和是否符合生態(tài)效益等。只有這樣才能決定是選擇單一的草坪還是喬灌木與林下草坪相結(jié)合，避免盲目追求草坪的現(xiàn)象，使草坪與樹林相得益彰。
（五）樹種選擇的論證
實踐證明，以什么樹作主體，配置什么樹都有講究。我們見過用小葉黃楊作馬尼拉草坪鑲邊最后全被吃掉，小葉女貞綠化草甲殼蟲大暴發(fā)難以根除，紅花酢漿草與樟樹相互加重紅蜘蛛的危害，一種樹比另一種生長快最后另一種樹被擠占，外來樹種完全取代鄉(xiāng)土樹種等配置不當?shù)默F(xiàn)象。不同植物在一起要考慮相互間的生長速度、影響能力、陰陽性，觀花、果、葉的樹如何映樹，病蟲害的交叉性，同種樹的連片與分隔的統(tǒng)一，病蟲害防治的難易程度，耐濕耐旱性等都是選擇樹種的重要因素。一般來說，鄉(xiāng)土樹種生命力、適應(yīng)性強，能有效地防止病蟲害大暴發(fā)，常綠與落葉樹分隔能有效地阻止病蟲害的蔓延，林下植草比單一林地或草地更能有效利用光能及保持水土。
（六）科學估算園林綠化的建設(shè)成本及管理費用
不同設(shè)計方案的園林綠化，建設(shè)成本和維護管理費用不盡相同，很多本是比較好的規(guī)劃設(shè)計，由于建設(shè)成本和建成后維護管理費用超過單位經(jīng)濟實力，只有低水平維護，最后觀賞效果不理想，很多應(yīng)有的功能喪失，有的草坪被雜草擠占，綠化帶太多難以很好修剪，蛀莖害蟲易危害難以防治等，很多中小城市的運動場也按高標準建植草坪，不管是建坪費用還是將來維護費用都跟不上，最后仍達不到高水平運動場地的要求。我們近幾年的經(jīng)驗是既發(fā)展一部分高檔次、管理要求高的綠化景點，也積極探索大眾化、低成本、低維護費的綠化方法，并不斷推廣，得到了較好的效果。所以在設(shè)計時對植物根據(jù)性狀的合理選用，論證其管理費用高低，有利于綠化單位更好地達到綠化效果。
三、園林設(shè)計的可更改性
經(jīng)過充分論證的設(shè)計，并非十全十美，或無可辯駁不可更改的，應(yīng)該留有選擇余地，同時盡管原理相同，不同人的風格也不同，形式也有差異，都有可行之處。自己的設(shè)計盡管經(jīng)過論證，亦難免有忽視或不當之處，將自己的設(shè)計方案及論證拿出來供建設(shè)單位及同行研究，對其進行修改、補充、刪除，吸收別人合理的意見，最后盡可能地完善設(shè)計方案，在實施中還能達到具有可操作性的理想效果。這既給別人以學習和交流的機會，使用單位能一目了然各項指標要求，也使自己的設(shè)計水平得到提高。
總之，對園林設(shè)計論證應(yīng)加強其管理，規(guī)范其內(nèi)容，使其制度化，與設(shè)計一同受到重視，相互結(jié)合，有效地對設(shè)計形成補充，完善設(shè)計工作，保證設(shè)計的科學性和可行性。
最后，需要說明園林設(shè)計不同于其他非生物性建設(shè)的設(shè)計。園林道路、土方、休息建筑之外絕大部分是活的植物世界，植物受自然環(huán)境因素的主使而生存，因此方案的論證對于許多不可知的自然界變化是難以預(yù)估的，所以論證后的規(guī)劃在實施中也會發(fā)生變化，不可不加以注意。
1園林規(guī)劃設(shè)計的步驟：
（1）接受設(shè)計任務(wù)書、現(xiàn)場實地踏勘，同時收集相關(guān)基礎(chǔ)資料；（2）提交初步規(guī)劃文本,提出總體構(gòu)思及規(guī)劃目標；以供業(yè)主認可（3）編制詳細規(guī)劃并召開評審會。由業(yè)主組織的專家評審組，集中時間，進行評審(論證)會，根據(jù)專家評審組意見，落實調(diào)整和修改工作。（4）進行擴初設(shè)計并提交工程概算書；（5）基地的再次踏勘施工圖的設(shè)計；（6）施工圖預(yù)算編制和施工圖的交底；（7）設(shè)計師的施工配合。
2園林規(guī)劃設(shè)計需要論證的內(nèi)容
（1）園林綠化應(yīng)考慮綠化的功能。無論是公園游園,風景名勝區(qū),居住區(qū),城市廣場和道路,廠礦企業(yè)和機關(guān)單位及校園環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計;還是象世博園等大型專類園的規(guī)劃設(shè)計.應(yīng)根據(jù)其服務(wù)對象不同,明確功能和主題。
（2）提高園林作品的藝術(shù)品味。高品味的園林工程是一幅美麗的立體圖畫，不僅要有點線面的合理運用，還要有四季特色的變化，它是各種園林要素的藝術(shù)組合,是巧奪天工的人造大自然的再現(xiàn)，使人在其中有融于大自然之感，有較高的藝術(shù)水平。
（3）應(yīng)有歷史文化內(nèi)涵。將自然與歷史文化緊密聯(lián)系，是園林造景應(yīng)注意的，能否畫龍點睛，使歷史人文景觀與周圍環(huán)境或其他方面協(xié)調(diào)，并符合人們的審美情操及心理要求，要經(jīng)充分論證才有說服力，被人們所接受，景點宜恰到好處，忌貪多、太雜。
（4）對園林綠化的各項指標進行認真計算。包括綠化覆蓋率、人均綠地率、立體綠量、多層次植物配置、保持水土、有效地吸收有害氣體及灰塵和是否符合生態(tài)效益等。只有這樣才能決定是選擇單一的草坪還是喬灌木與林下草坪相結(jié)合，避免盲目追求草坪的現(xiàn)象，使草坪與樹林相得益彰。
（5）樹種選擇的論證。實踐證明，以什么樹作主體，配置什么樹都有講究。不同植物在一起要考慮相互間的生長速度、影響能力、陰陽性，觀花、果、葉的樹如何映樹，病蟲害的交叉性，同種樹的連片與分隔的統(tǒng)一，病蟲害防治的難易程度，耐濕耐旱性等都是選擇樹種的重要因素。
（6）科學估算園林工程的建設(shè)成本及管理維護費用。不同設(shè)計方案的園林工程，建設(shè)成本和維護管理費用不盡相同，很多本是比較好的規(guī)劃設(shè)計，由于建設(shè)成本和建成后維護管理費用超過單位經(jīng)濟實力，只有低水平維護，最后觀賞效果不理想，很多應(yīng)有的功能喪失，有的草坪被雜草擠占.應(yīng)正確把握建筑,鋪裝,水體,綠地等要素的比例,嚴格控制建設(shè)成本,我們近幾年的經(jīng)驗是既發(fā)展一部分高檔次、管理要求高的綠化景點，也積極探索大眾化、低成本、低維護費的綠化方法，并不斷推廣，得到了較好的效果。所以在設(shè)計時對植物根據(jù)性狀的合理選用，論證其管理費用高低，有利于綠化單位更好地達到綠化效果。
3我國園林的發(fā)展方向
對于處于起步階段的中國現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計，鮮明的視覺形象、良好的綠化環(huán)境、足夠的活動場地，這是基本的出發(fā)點，隨著景觀環(huán)境建設(shè)的發(fā)展，僅僅滿足這3方面，肯定還遠遠不夠。但這畢竟是遠期景觀建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)，對于未來景觀建設(shè)的騰飛將起到重要的作用。正是基于景觀規(guī)劃設(shè)計實踐的三元，在眾說紛紜的各類景觀規(guī)劃設(shè)計流派中，3種新生流派正在脫穎而出：(1)與環(huán)境藝術(shù)的結(jié)合：重在視覺景觀形象的大眾景觀環(huán)境藝術(shù)流派；(2)與城市規(guī)劃和城市設(shè)計結(jié)合的城市景觀生態(tài)流派：以大地景觀為標志的區(qū)域景觀、環(huán)境規(guī)劃；以視覺景觀為導(dǎo)向的城市設(shè)計，以環(huán)境生態(tài)為導(dǎo)向的城市設(shè)計；(3)與旅游策劃規(guī)劃的結(jié)合：重在大眾行為心理景觀策劃的景觀游憩流派。這3種流派代表著現(xiàn)代風景園林學科專業(yè)的發(fā)展方向。
4建議
（1）園林設(shè)計上植物多樣性與適應(yīng)性同時并重。這幾年，城市綠化提出了增加綠化樹種、提高生物多樣性的目標。于是許多城市一味求新，盲目引進外來樹種。為求好心切引進新品種不是不可以，但如果忽視了苗木的適應(yīng)性，則不僅達不到預(yù)期的目的，而且會帶來意想不到的損失。
（2）完善園林設(shè)計法規(guī)。首先是對于《建設(shè)工程勘查設(shè)計管理條例》（2000）有關(guān)條文的修改，如第二章資質(zhì)資格的管理等等。
其次是一系列園林設(shè)計法規(guī)的建立，如注冊園林師簽字制度、注冊園林師條例、設(shè)計收費標準、工作量范圍標準、后期跟蹤服務(wù)標準、園林設(shè)計標準合同、園林師事務(wù)所設(shè)立標準等等。
（3）實施專業(yè)教育的大調(diào)整，培養(yǎng)適合新時代的園林規(guī)劃與設(shè)計工作者。
首先是專業(yè)教育結(jié)構(gòu)層次的調(diào)整。要使中國風景園林學科具有持續(xù)發(fā)展的生命力，其專業(yè)教育需要有3個層次：①面向?qū)W科：為長遠學科建設(shè)培養(yǎng)的高層次博士、碩士人才；②面向社會：為國家園林管理和規(guī)劃設(shè)計建設(shè)部門培養(yǎng)的大學本科、碩士人才；③面向中國數(shù)量與質(zhì)量日益高漲的風景園林建設(shè)市場：為各類規(guī)劃設(shè)計院所、園林工程公司培養(yǎng)專科、本科、碩士、博士多層次人才。其次是專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整。一方面，要考慮引入環(huán)境藝術(shù)、旅游策劃的專業(yè)課程；同時，還要引入建筑學科、地理學科、計算機與信息學科、社會人文學科等專業(yè)知識。這是以課程設(shè)置為實質(zhì)的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)調(diào)整。
（4）規(guī)劃設(shè)計人才的知識結(jié)構(gòu)有待完善。
現(xiàn)有的規(guī)劃設(shè)計人才有來自城市規(guī)劃專業(yè)院系的;也有藝術(shù)院系的;有建筑院系的,還有農(nóng)林院系,來自不同院系的人才都各有各的特長,同時也存在各自的不足,由此,根據(jù)目前的專業(yè)狀況,應(yīng)該有一個合作互補的專業(yè)團隊。
一、問題提出
作為世界園林之母，我國園林有著悠久的歷史，早在商周時期就出現(xiàn)了園林的雛形——囿，歷經(jīng)秦漢、唐宋至明清的兩千多年的發(fā)展，造園理論與工程技術(shù)得到了豐富和發(fā)展，不斷走向巔峰，形成了以皇家園林、私家園林、風景園林、寺廟園林等為代表的中國古典式園林。也正是由于有了這樣深厚的文化底蘊，有時也框住了我們的思維，阻礙了開拓創(chuàng)新的步伐。現(xiàn)今暴露出來的一些問題，使得園林綠化未能充分發(fā)揮好在城市中的作用。
二、原因剖析
在祖先留給我們豐厚遺產(chǎn)的同時，我國的園林規(guī)劃設(shè)計仍走了一些彎路，面臨種種困境和困惑，追根溯源、究其原因，可從以下幾個方面得到一些解釋。
（一）消化傳統(tǒng)過多
總結(jié)我國古典園林的風格和形式，不外乎以下幾個特點：一是效法自然的布局；二是詩情畫意的構(gòu)思；三是園中有園的手法；四是建筑為主的組景；五是因地制宜的處理。但不管哪一種風格和形式，它們都打上了產(chǎn)生其特定歷史時期的社會政治、經(jīng)濟、文化的烙印，建筑比例過大等與現(xiàn)今條件相違背的弊端。
比如皇家園林，它是帝王將相、達官貴族權(quán)力財富的炫耀與象征，只是為少數(shù)人服務(wù)的，與現(xiàn)時期所倡導(dǎo)的“為社會大眾服務(wù)”的方針相悖的。一些私家園林體現(xiàn)的深刻內(nèi)涵、脫俗境界，須仔細琢磨才能悟出來。如今的生活節(jié)奏加快，人們需要的是直觀、疏朗、明快的大色塊、大效果。因此，我們繼承傳統(tǒng)的同時，要懂得先進行過濾，取其精華、去其糟粕。
（二）吸收外來欠妥
受歐洲哲學和科學發(fā)展的影響，文藝復(fù)興時期以意大利為代表的園林設(shè)計思想得到了空前的發(fā)展。像法國的凡爾賽花園，圍繞中軸線的對稱式布置，形成宏大氣勢，不失為精妙絕倫之作，透出西方人注重遵循游戲法則的文化背景。日本的枯山水園林，精心構(gòu)思，巧妙借喻，小中見大，給人久久回味。今天我們流行的卻是人家過時的，像如今到處拔地而起的歐式建筑。
當然，西方的園林也包含了個人的喜好和獵奇的心理。限于地理環(huán)境不同，缺乏我國古代文人騷客的那種只能意會的脫俗境界。在局部處理時，我們可吸收對稱式布置的美妙之處，學習他們獨具匠心的帶有高超技藝含量的創(chuàng)新作品。
三、可行依據(jù)
盡管目前我國的園林規(guī)劃設(shè)計存在這樣或那樣的弊端，在基層縣（市）水平一直上不去，但也應(yīng)可喜地看到，在新世紀里隨著中國經(jīng)濟的突飛猛進和思想意識的空前活躍，園林綠化有著良好的發(fā)展基礎(chǔ)和令人欣慰的前景，可從以下幾個方面找到“讓綠色藝術(shù)與生態(tài)建設(shè)相得益彰”在理論與實踐上的依據(jù)。
（一）有著良好的綠化意識氛圍
渴求清新空氣，把綠色帶回家，已深入到每個老百姓的心中。家庭生活中鮮花的時尚，社會租擺業(yè)的發(fā)展，城市建設(shè)中見縫插綠，就是一個個鮮活的例子。如上海，放棄地產(chǎn)開發(fā)帶來的豐厚利潤，在繁華地段舍得開辟綠地。最近在意大利熱那亞召開的八國首腦會議，就溫室氣體排放問題，將《京都議定書》擺到桌面上，說明生態(tài)建設(shè)的重要性，已得到普遍認可。
另外，看看建國后我國城市綠地系統(tǒng)理論的發(fā)展三個階段：50年代至70年代，以蘇聯(lián)城市綠地規(guī)劃建設(shè)理論為指導(dǎo)；80年代，以生態(tài)學理論為指導(dǎo)；90年代后，以可持續(xù)發(fā)展的理論為指導(dǎo)，說明理論上已走向成熟、理智、科學。因此，濃烈的意識氛圍為提高規(guī)劃設(shè)計水平打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
（二）有著先進的科學技術(shù)支持
隨著人類基因密碼的逐步解譯，生物工程技術(shù)的發(fā)展又上了一個新臺階。通過轉(zhuǎn)基因手段誘發(fā)突變形成植物嵌合體，或者直接嫁接，一種植物能開多種花；根據(jù)基因遺傳特性，引種、選育、馴化出許多優(yōu)良品種；采用組織培養(yǎng)方法，挽救瀕臨滅絕物種；電腦自動化控制溫室為人們創(chuàng)造出四季色彩紛呈的鮮花藝術(shù)景觀；無土栽培技術(shù)的應(yīng)用，將綠色藝術(shù)帶入每一個角落成為可能。
據(jù)報道，2001年5月13日，浙江省甬臺高速公路三門段嶺口互通區(qū)，科技人員利用先進的工程技術(shù)，花費三百萬元，將一千年古樟挪了窩，這在過去想都不敢想。所以有著這些先進科學技術(shù)的支撐，生物多樣性的建設(shè)理論就有了實踐的可能。四、解決措施
在深刻剖析原因之后，從園林綠化發(fā)展的喜人形勢中找到了解決依據(jù)，接下來思考的就是在創(chuàng)作中如何既要體現(xiàn)藝術(shù)，給人享受，又要維持生態(tài)平衡，保護好環(huán)境，我認為關(guān)鍵是要找準切入點，拿準解決問題的鑰匙。
（一）把握住正確的指導(dǎo)思想
在規(guī)劃設(shè)計中要以中央作出的關(guān)于綠化工作的方針政策為指導(dǎo)思想，深刻領(lǐng)會，準確把握其中的深刻內(nèi)涵。這就是：以加強城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造良好的人居環(huán)境，促進城市可持續(xù)發(fā)展為中心；堅持政府組織、群眾參與、統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、講求實效的原則；以種植樹木為主，努力建成總量適宜、布局合理、植物多樣性、景觀優(yōu)美的城市綠地系統(tǒng)。
（二）從比較差異中繼承傳統(tǒng)與吸收外來
中國的古典園林博大精深，與現(xiàn)代城市園林相比其產(chǎn)生的背景、形成的條件不同：氣候環(huán)境條件沒有受到污染，社會文化背景有差異，思想相對保守、封閉，服務(wù)對象只是少數(shù)人，實施的技術(shù)手段比較落后，建設(shè)的目的、出發(fā)點只是為展示奢侈和供享樂之用，并沒有考慮大多數(shù)人的需要。規(guī)劃設(shè)計中必須考慮這些不同，有所為，有所不為。
總之，今后園林綠化規(guī)劃設(shè)計應(yīng)具有鮮明的時代特色，應(yīng)符合特定的環(huán)境條件，應(yīng)正確把握好藝術(shù)美和生態(tài)保護之間的關(guān)系——生態(tài)保護延續(xù)了藝術(shù)美，藝術(shù)美也支撐著生態(tài)保護。具體實踐中，應(yīng)注重因地制宜，因境而異，有選擇地吸收古典園林、西方園林的藝術(shù)精華，從事新的創(chuàng)造，應(yīng)注重綜合利用城市學、環(huán)境保護學、城市生態(tài)學、環(huán)境心理學等方面的理論來指導(dǎo)園林規(guī)劃設(shè)計；應(yīng)在滿足生態(tài)環(huán)境質(zhì)量提高的前提下，去營造景觀，去創(chuàng)作雅俗共賞的園林藝術(shù)美，為實現(xiàn)“優(yōu)良的人居環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的生態(tài)環(huán)境、資源的可持續(xù)利用”的總目標而努力。
論文關(guān)鍵詞園林規(guī)劃；人性化；生態(tài)性設(shè)計
論文摘要在園林規(guī)劃設(shè)計中，要注重園林景觀的藝術(shù)性、對傳統(tǒng)文化的繼承并突出園林規(guī)劃設(shè)計的前衛(wèi)性，重視園林景觀的人性化設(shè)計及生態(tài)性設(shè)計等基本理念。同時，在設(shè)計中要考慮經(jīng)濟合理性的原則，以最少的投入創(chuàng)造出宜人的的景觀環(huán)境。
園林景觀的美學功能和藝術(shù)性是園林規(guī)劃設(shè)計的目的之一。當景觀設(shè)計解決了園林景觀的技術(shù)課題與使用功能，藝術(shù)便成為其永無止境的追求。當園林景觀在其功能基本一致時，園林景觀的藝術(shù)設(shè)計風格符合大眾的審美心理，這種園林景觀就能受到人們的歡迎，通過人們在心理上對這種設(shè)計形式的接受，以便實現(xiàn)設(shè)計師在經(jīng)濟、道德、大眾審美等方面的影響，強化所設(shè)計園林景觀的社會認同感。因此，在園林規(guī)劃設(shè)計教學中，強調(diào)基本理念在園林規(guī)劃設(shè)計理論與實踐中的重要性具有十分積極的作用。
1園林規(guī)劃設(shè)計的藝術(shù)性
園林規(guī)劃設(shè)計是從審美的角度出發(fā)，以實用功能為目的再創(chuàng)造。藝術(shù)形式層出不窮，純藝術(shù)與其他藝術(shù)門類之間的界限日漸模糊，藝術(shù)家們吸取了電影、電視、戲劇、音樂、建筑、自然景觀等的創(chuàng)作手法，創(chuàng)造了媒體藝術(shù)、行為藝術(shù)、光效應(yīng)藝術(shù)、大地藝術(shù)等一系列新的藝術(shù)形式，而這些反過來又給其他藝術(shù)行業(yè)的從業(yè)者以很大的啟發(fā)[1]。現(xiàn)代園林規(guī)劃設(shè)計，從一開始就從現(xiàn)代藝術(shù)中吸取了豐富的形式語言。而對園林規(guī)劃設(shè)計中影響最大而且穩(wěn)定不變的主觀因素是人類的感官對園林景觀的感覺。因此，自然景觀也好，文學繪畫也罷，對于園林景觀的規(guī)劃設(shè)計，以三維空間為主的園林景觀視覺畢竟是其核心基礎(chǔ)。從現(xiàn)代藝術(shù)早期的立體主義、超現(xiàn)實主義、風格派、構(gòu)成主義，到后來的極簡藝術(shù)，每一種藝術(shù)思潮和藝術(shù)形式都為設(shè)計師提供了可借鑒的藝術(shù)思想和形式語言。因此，園林規(guī)劃設(shè)計既要考慮園林景觀的使用功能，同時還要考慮園林景觀的藝術(shù)性，我國園林規(guī)劃設(shè)計藝術(shù)正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的綜合。
2園林規(guī)劃設(shè)計對民族文化的繼承與揚棄
園林規(guī)劃設(shè)計離不開生活，并與歷史和文化相聯(lián)系[2]。一個國家園林規(guī)劃設(shè)計的發(fā)展都是以本國的民族文化底蘊作為背景的。對于園林景觀的藝術(shù)創(chuàng)作，如果沒有傳統(tǒng)的、歷史的、文化的、人文的東西，就不可能成功。中國園林是世界三大古典園林之一，對世界園林的發(fā)展有著巨大的影響。但我們還要接受現(xiàn)代園林的設(shè)計理念，結(jié)合我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化和民族藝術(shù)進行創(chuàng)造，以促進中國具有世界性、有中華民族藝術(shù)特色的園林規(guī)劃設(shè)計學科的迅速形成。
3園林規(guī)劃設(shè)計的前衛(wèi)性與多變性
園林規(guī)劃設(shè)計既然是藝術(shù)，就要有一定的時代性。在最近的半個世紀中，藝術(shù)設(shè)計從一開始就扮演著前衛(wèi)的角色。園林規(guī)劃設(shè)計發(fā)展至今，無論是社會的進步，還是城市的發(fā)展，園林規(guī)劃設(shè)計都起著先鋒的作用[3]。因此，作為園林規(guī)劃設(shè)計師，必須把握住那些相對穩(wěn)定而不變的園林規(guī)劃設(shè)計元素，并能接受新的設(shè)計元素，包括新理念、新材料，緊跟時代的發(fā)展。事實上，要設(shè)計一個好的園林景觀，不管其形式有多么新穎，如果沒有傳統(tǒng)的精華，沒有未來的展現(xiàn)，就很難能成為打動人心的藝術(shù)珍品。
4園林規(guī)劃設(shè)計的意境創(chuàng)造
園林規(guī)劃設(shè)計的意境美是指通過園林景觀的結(jié)構(gòu)、圖案和文字所反映的情意使消費者觸景生情、產(chǎn)生情景交融的一種藝術(shù)境界。園林景觀的意境產(chǎn)生于園林景觀境域的綜合藝術(shù)效果，給予游客以情意方面的信息，喚起以往經(jīng)歷的記憶聯(lián)想。當然，不是所有園林景觀都具備意境，更不是隨時隨地都具備意境，然而有意境更令人耐看尋味、引興成趣和深刻懷念。所以意境是我國多年來園林規(guī)劃設(shè)計的名師巨匠所追求的核心，也是中國園林景觀外形設(shè)計具有世界影響的內(nèi)在魅力[4]。通過這種意境的創(chuàng)造，在空間物質(zhì)化的表現(xiàn)與無限的聯(lián)想之間，以空間、形體、文化、寓意所呈現(xiàn)出的信息載體，它涉及這樣一種理念：即存在著一種超越個人理解力并能借助于一種中間媒介達到的群體共通的普遍的狀態(tài)。挖空心思，想盡辦法，來尋求、創(chuàng)造、組織、表現(xiàn)這些中間媒介，這是工業(yè)規(guī)劃設(shè)計中最為基本而重要的工作。
5人性化設(shè)計理念
人性化設(shè)計理念就是以人為中心，設(shè)計師從關(guān)注園林景觀轉(zhuǎn)移到關(guān)注到園林景觀的使用者上來，以設(shè)計出更人性化、使用更便利、使人愉悅的園林景觀為重要目標的設(shè)計思想。使人愉悅是人性化設(shè)計的審美原則，使用過程中使用者感受到設(shè)計的精巧而產(chǎn)生愉悅感，同時，將這種愉悅感升華為一種審美意象，從而真正體現(xiàn)出設(shè)計為人、以人為本為中心的人性化設(shè)計思想。園林規(guī)劃設(shè)計其主題是人本身，設(shè)計的使用者和設(shè)計者也是人本身，人是園林規(guī)劃設(shè)計的中心和尺度。因此，把心理學、行為藝術(shù)等學科引入到園林規(guī)劃設(shè)計領(lǐng)域，研究設(shè)計的目的與人的行為在不同人、不同環(huán)境、不同條件下的互補關(guān)系，擴展園林規(guī)劃設(shè)計的內(nèi)涵。分析現(xiàn)代成功的園林規(guī)劃設(shè)計實例，不管無心還是有意，所有的設(shè)計大都取自人們對于大自然的印象，取自歷史上由于完全不同的社會原因創(chuàng)造出來的園林景觀。6生態(tài)性設(shè)計
由于工業(yè)化、現(xiàn)代化的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境逐漸惡劣，席卷全球的生態(tài)主義浪潮促使人們站在科學的視角上重新審視景觀行業(yè)，景觀設(shè)計師們也開始將自己的使命與整個地球生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來。尊重自然發(fā)展過程、倡導(dǎo)能源與物質(zhì)的循環(huán)利用和場地的自我維持、發(fā)展可持續(xù)的處理技術(shù)等思想貫穿于景觀設(shè)計、建造和管理的始終。人本身來自于大自然、屬于大自然，只不過是由于生活和工作將其強行分開。人是需要回歸自然來放飛心情、解除疲憊、張揚個性的，戶外園林景觀是居住環(huán)境中不可分割的一部分，而只有可參與性的景觀才能讓環(huán)境與居住最大限度的融為一體。因此，充分考慮到園林景觀環(huán)境對人心情的影響力，注重實用、生態(tài)、功能、觀賞性緊密聯(lián)系是至關(guān)重要的一環(huán)[5]。正如斯坦利?懷特所闡述的那樣，“如果我們的設(shè)計能含納草地、森林和山，那我們能占據(jù)的景觀將富含原土地之奧妙。景觀特征應(yīng)被加強而不是被削弱，而最終和諧應(yīng)存在于一個復(fù)合體上，這些人為化的景觀是最動人、最可愛的，只要景觀的結(jié)構(gòu)和靈魂能被保留，我們就會感到快樂和興奮?！?
因此，園林規(guī)劃設(shè)計必須根據(jù)實際情況和項目條件，把所設(shè)計的園林景觀與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)、與當?shù)氐拿褡逍叛龊蛡鹘y(tǒng)文化相結(jié)合，并恰當?shù)厝谌氍F(xiàn)代元素，同時注重成本，從而以最少的投入，獲得最優(yōu)美動人的園林景觀。
摘要：園林規(guī)劃設(shè)計就是要運用地貌、植物、硬質(zhì)材料、建筑等園林物質(zhì)要素,以一定的自然、經(jīng)濟、工程技術(shù)和藝術(shù)規(guī)律為指導(dǎo),充分發(fā)揮綜合功能,因地制宜地規(guī)劃和設(shè)計各類園林綠地。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,園林工程的建設(shè)越來越被重視。
關(guān)鍵詞：園林；規(guī)劃；設(shè)計；步驟；建議
1園林規(guī)劃設(shè)計的步驟：
（1）接受設(shè)計任務(wù)書、現(xiàn)場實地踏勘，同時收集相關(guān)基礎(chǔ)資料；（2）提交初步規(guī)劃文本,提出總體構(gòu)思及規(guī)劃目標；以供業(yè)主認可（3）編制詳細規(guī)劃并召開評審會。由業(yè)主組織的專家評審組，集中時間，進行評審(論證)會，根據(jù)專家評審組意見，落實調(diào)整和修改工作。（4）進行擴初設(shè)計并提交工程概算書；（5）基地的再次踏勘施工圖的設(shè)計；（6）施工圖預(yù)算編制和施工圖的交底；（7）設(shè)計師的施工配合。
2園林規(guī)劃設(shè)計需要論證的內(nèi)容
（1）園林綠化應(yīng)考慮綠化的功能。無論是公園游園,風景名勝區(qū),居住區(qū),城市廣場和道路,廠礦企業(yè)和機關(guān)單位及校園環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計;還是象世博園等大型專類園的規(guī)劃設(shè)計.應(yīng)根據(jù)其服務(wù)對象不同,明確功能和主題。
（2）提高園林作品的藝術(shù)品味。高品味的園林工程是一幅美麗的立體圖畫，不僅要有點線面的合理運用，還要有四季特色的變化，它是各種園林要素的藝術(shù)組合,是巧奪天工的人造大自然的再現(xiàn)，使人在其中有融于大自然之感，有較高的藝術(shù)水平。
（3）應(yīng)有歷史文化內(nèi)涵。將自然與歷史文化緊密聯(lián)系，是園林造景應(yīng)注意的，能否畫龍點睛，使歷史人文景觀與周圍環(huán)境或其他方面協(xié)調(diào)，并符合人們的審美情操及心理要求，要經(jīng)充分論證才有說服力，被人們所接受，景點宜恰到好處，忌貪多、太雜。
（4）對園林綠化的各項指標進行認真計算。包括綠化覆蓋率、人均綠地率、立體綠量、多層次植物配置、保持水土、有效地吸收有害氣體及灰塵和是否符合生態(tài)效益等。只有這樣才能決定是選擇單一的草坪還是喬灌木與林下草坪相結(jié)合，避免盲目追求草坪的現(xiàn)象，使草坪與樹林相得益彰。
（5）樹種選擇的論證。實踐證明，以什么樹作主體，配置什么樹都有講究。不同植物在一起要考慮相互間的生長速度、影響能力、陰陽性，觀花、果、葉的樹如何映樹，病蟲害的交叉性，同種樹的連片與分隔的統(tǒng)一，病蟲害防治的難易程度，耐濕耐旱性等都是選擇樹種的重要因素。
（6）科學估算園林工程的建設(shè)成本及管理維護費用。不同設(shè)計方案的園林工程，建設(shè)成本和維護管理費用不盡相同，很多本是比較好的規(guī)劃設(shè)計，由于建設(shè)成本和建成后維護管理費用超過單位經(jīng)濟實力，只有低水平維護，最后觀賞效果不理想，很多應(yīng)有的功能喪失，有的草坪被雜草擠占.應(yīng)正確把握建筑,鋪裝,水體,綠地等要素的比例,嚴格控制建設(shè)成本,我們近幾年的經(jīng)驗是既發(fā)展一部分高檔次、管理要求高的綠化景點，也積極探索大眾化、低成本、低維護費的綠化方法，并不斷推廣，得到了較好的效果。所以在設(shè)計時對植物根據(jù)性狀的合理選用，論證其管理費用高低，有利于綠化單位更好地達到綠化效果。
3我國園林的發(fā)展方向
對于處于起步階段的中國現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計，鮮明的視覺形象、良好的綠化環(huán)境、足夠的活動場地，這是基本的出發(fā)點，隨著景觀環(huán)境建設(shè)的發(fā)展，僅僅滿足這3方面，肯定還遠遠不夠。但這畢竟是遠期景觀建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)，對于未來景觀建設(shè)的騰飛將起到重要的作用。正是基于景觀規(guī)劃設(shè)計實踐的三元，在眾說紛紜的各類景觀規(guī)劃設(shè)計流派中，3種新生流派正在脫穎而出：(1)與環(huán)境藝術(shù)的結(jié)合：重在視覺景觀形象的大眾景觀環(huán)境藝術(shù)流派；(2)與城市規(guī)劃和城市設(shè)計結(jié)合的城市景觀生態(tài)流派：以大地景觀為標志的區(qū)域景觀、環(huán)境規(guī)劃；以視覺景觀為導(dǎo)向的城市設(shè)計，以環(huán)境生態(tài)為導(dǎo)向的城市設(shè)計；(3)與旅游策劃規(guī)劃的結(jié)合：重在大眾行為心理景觀策劃的景觀游憩流派。這3種流派代表著現(xiàn)代風景園林學科專業(yè)的發(fā)展方向。4建議
（1）園林設(shè)計上植物多樣性與適應(yīng)性同時并重。這幾年，城市綠化提出了增加綠化樹種、提高生物多樣性的目標。于是許多城市一味求新，盲目引進外來樹種。為求好心切引進新品種不是不可以，但如果忽視了苗木的適應(yīng)性，則不僅達不到預(yù)期的目的，而且會帶來意想不到的損失。
（2）完善園林設(shè)計法規(guī)。首先是對于《建設(shè)工程勘查設(shè)計管理條例》（2000）有關(guān)條文的修改，如第二章資質(zhì)資格的管理等等。
其次是一系列園林設(shè)計法規(guī)的建立，如注冊園林師簽字制度、注冊園林師條例、設(shè)計收費標準、工作量范圍標準、后期跟蹤服務(wù)標準、園林設(shè)計標準合同、園林師事務(wù)所設(shè)立標準等等。
（3）實施專業(yè)教育的大調(diào)整，培養(yǎng)適合新時代的園林規(guī)劃與設(shè)計工作者。
首先是專業(yè)教育結(jié)構(gòu)層次的調(diào)整。要使中國風景園林學科具有持續(xù)發(fā)展的生命力，其專業(yè)教育需要有3個層次：①面向?qū)W科：為長遠學科建設(shè)培養(yǎng)的高層次博士、碩士人才；②面向社會：為國家園林管理和規(guī)劃設(shè)計建設(shè)部門培養(yǎng)的大學本科、碩士人才；③面向中國數(shù)量與質(zhì)量日益高漲的風景園林建設(shè)市場：為各類規(guī)劃設(shè)計院所、園林工程公司培養(yǎng)?？啤⒈究?、碩士、博士多層次人才。其次是專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整。一方面，要考慮引入環(huán)境藝術(shù)、旅游策劃的專業(yè)課程；同時，還要引入建筑學科、地理學科、計算機與信息學科、社會人文學科等專業(yè)知識。這是以課程設(shè)置為實質(zhì)的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)調(diào)整。
（4）規(guī)劃設(shè)計人才的知識結(jié)構(gòu)有待完善。
現(xiàn)有的規(guī)劃設(shè)計人才有來自城市規(guī)劃專業(yè)院系的;也有藝術(shù)院系的;有建筑院系的,還有農(nóng)林院系,來自不同院系的人才都各有各的特長,同時也存在各自的不足,由此,根據(jù)目前的專業(yè)狀況,應(yīng)該有一個合作互補的專業(yè)團隊。
摘要：隨著我國城鎮(zhèn)化進程不斷加快，城市景觀園林建造也進入了高峰。城市景觀園林設(shè)計也經(jīng)歷了由粗糙型到集約型的轉(zhuǎn)變，在園林規(guī)劃和設(shè)計中要注重植物的生態(tài)性、觀賞性、綠量、功能性因素，強調(diào)植物搭配的合理性。所以，在現(xiàn)階段的園林綠色植物景觀規(guī)劃設(shè)計中，要堅持以人為本的原則，科學務(wù)實，創(chuàng)造出適宜的綠色景觀。
關(guān)鍵詞：城市園林；植物景觀；布局；原則
城市中的園林可以為居民提供優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，同時也可以為城市增添綠色文化景觀。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，居民對生活環(huán)境提出了更高要求。因此，城市景觀和園林規(guī)劃設(shè)計的合理與否直接影響到居民的生活和居住的滿意程度，同時也影響到這個城市綠色文化吸引力的大小。
1城市景觀園林設(shè)計中植物景觀的重要性
如今環(huán)境日益成為居民選擇居住和生活的重要指標，植物作為綠化的主體可以為人們提供良好的生態(tài)環(huán)境。用植物景觀營造優(yōu)質(zhì)的生態(tài)環(huán)境，是環(huán)境景觀設(shè)計的核心，植物景觀搭配的好壞直接影響園林景觀的質(zhì)量和藝術(shù)水平。在植物景觀的設(shè)計中一定要考慮到植物的習性，而且要對它們的功能和觀賞效果有充足認識，最終要達到一個既注重植物自身色澤搭配，又注重群落之間和諧的生態(tài)系統(tǒng)。植物景觀要和當?shù)氐牡乩憝h(huán)境有著良好的適應(yīng)性，因地制宜，發(fā)揮出綠色植物景觀的最佳作用，讓城市更加宜居。
2植物景觀布局遵循的原則
2.1生態(tài)習性適應(yīng)性原則
在城市園林植物景觀設(shè)計中，針對不同地區(qū)和不同氣候有著不同的設(shè)計特點，選擇適地性植物做主干景觀，形成有地方特色的園林設(shè)計風格。在植物景觀的設(shè)計中考慮植物在生長方面的需要，例如，光照、溫度、濕度、大氣等因素?，F(xiàn)在的城市由于工業(yè)化的大舉擴張，城市土地資源越發(fā)緊張，同時土地的質(zhì)量也受到了影響，因此，在植物景觀設(shè)計中對高樓群集下的園林景觀要作特殊考慮，對植物與自然生態(tài)的融合有充分地估量，只有這樣才可以保證植物的正常生長，發(fā)揮塑造景觀的功能和效果。在種植設(shè)計過程中，即要避免單一化和“西化”，也要考慮到生物多樣性，不宜在大廣場中只種植草皮，應(yīng)適當搭配種植苗木，因此，在設(shè)計初始就應(yīng)該因地制宜。
2.2觀賞和功能兼顧的原則
在了解植物本身的自然習性后，對植物在形態(tài)、顏色、香味、花期等方面都應(yīng)有所考慮，最終要使植物景觀在功能和視覺上和諧。例如，植物的形態(tài)和原生長的地形要契合，山頂上的植物生長趨勢大都筆直向上，比較細小呈現(xiàn)寶塔形。在丘陵的樹木多是樹冠面積較大，呈現(xiàn)橫向發(fā)展趨勢。在植物設(shè)計時要在視覺上做好點、線、面三者協(xié)調(diào)一致，構(gòu)建完美的圖畫。另外，在植物的枝、葉、花、果上也要做文章，例如，樹干的粗糙程度會給人完全不同的效果，樹冠的冠幅大小直接影響到1樓居民的采光效果。植物是否是單生、花的顏色和香味、果的形狀都會給觀賞效果帶來影響。最后，還要注重不同植物群落的季相性變化，要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。
2.3綠量原則
城市園林景觀作為城市的自然空間，是給予人們休閑和娛樂的功能環(huán)境?？臻g內(nèi)主要的景觀是綠色植物，植物的綠量一定要滿足改善環(huán)境的作用，特別是在空氣質(zhì)量比較低的環(huán)境中。大部分地區(qū)使用的是光合作用良好的植物，它們可以為城市吸收有害氣體和噪音，釋放出氧氣，不僅凈化了空氣，而且給人以好的心情。綠色植物的綠量是決定一個城市環(huán)境質(zhì)量的基礎(chǔ)，在人均綠地指標相對較低且污染比較嚴重的區(qū)域，可以種植耐污染適應(yīng)性強的植物，特別是枝繁葉茂的類型要大力推廣，如夾竹桃、復(fù)羽葉欒樹等，可以增加光合作用，吸收更多的污染性氣體和降低噪音。喬木和灌木也是增加綠量比較適應(yīng)的植物類型，在后期護理時候盡量地向地面和構(gòu)筑物開拓，營造喬、灌、草復(fù)合立體化景觀效果。最終形成上、中、下相適應(yīng)的綠量植物層次。在植物景觀設(shè)計時要對植物多樣性給予重點考慮，最大限度增加綠量，形成多品種組合，各種植物之間相互取長補短，創(chuàng)造生態(tài)群落穩(wěn)定的宜居環(huán)境。
2.4規(guī)劃和搭配相適宜的原則
園林植物景觀的觀賞空間來源于不同植物的搭配，如果在設(shè)計中不注重規(guī)劃設(shè)計，就會造成景觀結(jié)構(gòu)比較雜亂。首先，通過不同植物的空間搭配，既要注重統(tǒng)一性，又要強調(diào)節(jié)奏變化。讓人們在觀賞時的視覺可以舒緩轉(zhuǎn)移。其次，增加園林的趣味性，要在布局上有著疏密之分、高低之分和大小之分。再次，選取特征突出、觀賞性較強、時效性較長的植物類型。一個適宜的園林植物規(guī)劃能夠最大限度喚起人的情感，所以，在設(shè)計時要充分以人為本，堅持以人作為設(shè)計的出發(fā)點和落腳點。
3總結(jié)
在園林植物景觀布局中要遵循好以上原則，規(guī)劃建成后，重點工作在于日常的維護和管理，做到四季有景、時移景異。另外，維護時要充分考慮不同植物品種的類型特征和特性，讓園林植物景觀可以長久地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
【摘 要】本文對目前國內(nèi)園林景觀設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀進行了詳細地闡述與分析，總結(jié)了園林景觀在建設(shè)、設(shè)計、保護等方面的內(nèi)容，列舉了當下園林在設(shè)計與保護方面普遍存在的一些問題，對園林規(guī)劃設(shè)計中鄉(xiāng)村景觀的保護進行了探討。
【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村景觀；園林；設(shè)計
經(jīng)過三十年的快速發(fā)展，居民的生活發(fā)生的巨大的變化，人民生活質(zhì)量提高。居民在買房置業(yè)時，不僅會關(guān)注室內(nèi)的研究設(shè)施，同時也開始重視室外環(huán)境的質(zhì)量。這需要園林建設(shè)的相關(guān)設(shè)計人員在進行景觀設(shè)計時發(fā)揮自身的專業(yè)知識以及聰明才智，將鄉(xiāng)村景觀與建筑設(shè)計有機結(jié)合起來，在鄉(xiāng)村景觀設(shè)計中充分體現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的基本思想。
一、當前我國園林規(guī)劃設(shè)計的現(xiàn)狀
隨著我國園林景觀建設(shè)的不斷發(fā)展，社會各界尤其是各級政府部門開始充分認識到園林景觀建設(shè)的重要意義，針對園林景觀建設(shè)以及鄉(xiāng)村景觀的保護方面的進行了大量的研究與探索，在鄉(xiāng)村景觀設(shè)計方面，更加注重活力與生機的體現(xiàn)，堅持以人為本的基本思想。當前，我國鄉(xiāng)村景觀在建設(shè)、設(shè)計、規(guī)劃等方面所取得的研究成果主要體現(xiàn)在以下幾方面：
（一）將生態(tài)環(huán)境與園林規(guī)劃設(shè)計結(jié)合起來
現(xiàn)代園林景觀設(shè)計十分注重可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護，堅持科學布局與生態(tài)優(yōu)生原則，最大程度上實現(xiàn)生態(tài)效益、社會效益與經(jīng)濟效益的均衡發(fā)展。
（二）園林規(guī)劃理念更加成熟
現(xiàn)代園林景觀設(shè)計要求科學管理與創(chuàng)新發(fā)展相關(guān)結(jié)合，根據(jù)建設(shè)施工地區(qū)歷史文化、景觀風貌、發(fā)展現(xiàn)狀等實際狀況，初步形成了一套可行性強、合理、科學的園林景觀設(shè)計理念。
二、我國現(xiàn)代城市園林景觀設(shè)計中存在的問題
（一）整體規(guī)劃與設(shè)計水平有待提高
由于國內(nèi)鄉(xiāng)村景觀建設(shè)的相關(guān)設(shè)計人員在技術(shù)水平上還存在著一定程度的不足，這種不足主要體現(xiàn)在設(shè)計規(guī)劃方法落后、設(shè)計理念陳舊等方面，造成一部分城市鄉(xiāng)村規(guī)劃整體設(shè)計水平較低并且鄉(xiāng)村規(guī)劃缺乏科學性，一些工作態(tài)度不夠負責的建設(shè)人員可能還存在著無視政府規(guī)章制度的問題，并且有關(guān)部門沒有做好制約與監(jiān)督方面的工作，這些是目前制約我國城市鄉(xiāng)村建設(shè)質(zhì)量提高的主要不處因素。
（二）鄉(xiāng)村景觀建設(shè)缺乏技術(shù)創(chuàng)新
缺乏創(chuàng)新幾乎是我國各行各業(yè)都普遍存在的問題，對于城市鄉(xiāng)村景觀設(shè)計領(lǐng)域來說，行業(yè)尚處于起步階段，在建設(shè)方法、措施、手段、技術(shù)等方面仍然比較落后，制約了鄉(xiāng)村景觀建設(shè)中新方法、新工藝的開發(fā)。另外，建筑市場上一些先進的建設(shè)材料供應(yīng)不足，間接造成了鄉(xiāng)村景觀建設(shè)的質(zhì)量無法進一步的提升。城市鄉(xiāng)村建設(shè)既要注重生態(tài)環(huán)境的改善，又要對生態(tài)環(huán)境進行人工的美化，鄉(xiāng)村景觀建設(shè)的施工工作難度很大。
（三）生態(tài)環(huán)境效用與城市景觀建設(shè)缺乏統(tǒng)一性
由于國內(nèi)許多施工企業(yè)在景觀規(guī)劃設(shè)計方面缺乏相關(guān)主以及經(jīng)驗的支持并且思維觀念比較落后，只是將鄉(xiāng)村景作為一項城市形象工程來進行，嚴重忽視了鄉(xiāng)村景觀內(nèi)在的生態(tài)效益和環(huán)境效益，除了提高的城市部分區(qū)域觀賞性之外，幾乎沒有對城市居民的生活質(zhì)量帶來任何方面的改善。甚至在景觀視覺效果上，由于沒有充分兼顧到城市的整體格調(diào)，鄉(xiāng)村景觀的設(shè)計沒有與城市整體風格相一致，造成外觀上的突兀與不協(xié)調(diào)。
三、保護和延續(xù)鄉(xiāng)村景觀的基本措施
（一）創(chuàng)造具有個性化特點的鄉(xiāng)村景觀設(shè)計作品
一些從整體的發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，結(jié)合發(fā)展需求以及當前現(xiàn)狀，綜合運用多種景觀設(shè)計手法來發(fā)掘出深厚的歷史內(nèi)涵與文化底蘊，建設(shè)并完善了現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村綠地系統(tǒng)，建設(shè)出了一整套環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量良好、指標先進的生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)合先進的基礎(chǔ)設(shè)施、游樂設(shè)施、景觀雕塑以及相關(guān)的鄉(xiāng)村綠化作品，突出了的歷史底蘊和人文風貌。在鄉(xiāng)村系統(tǒng)綠地的建設(shè)上，創(chuàng)造并發(fā)展了一系列新的布局方式，比如混合式綠地、楔狀綠地、帶狀綠地、塊狀綠地等，既彰顯的風土人情，也改善的的生態(tài)環(huán)境。
（二）引進先進的鄉(xiāng)村景觀建設(shè)的施工工藝
由于目前我國地鄉(xiāng)村景觀建設(shè)在技術(shù)上與西方先進國家存在著不少的差距，提升鄉(xiāng)村景觀建設(shè)水平，需要引進國外先進的施工工藝，綜合運用多種施工技術(shù)，在原有的、引進的施工工藝基礎(chǔ)上進行科學、合理的創(chuàng)新與發(fā)展，將其他相關(guān)學科的思維理念引申進來，綜合運用音樂噴泉、仿生學、霓虹燈、電子產(chǎn)品等設(shè)施，增加建設(shè)與鄉(xiāng)村規(guī)劃的現(xiàn)代氣息。
（三）更加重視生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展
“節(jié)約鄉(xiāng)村”是一種新的鄉(xiāng)村景觀的設(shè)計理念，國內(nèi)許多施工企業(yè)以及政府有關(guān)部門開始針對“節(jié)約園林”進行深入的探索與研究，設(shè)計人員在進行園林景觀設(shè)計的同時也通常都潛移默化地將“節(jié)約”思維融入到設(shè)計方案中，比如當前許多園林景觀都含有太陽能照明、RED、生活垃圾循環(huán)利用、污水回收等系統(tǒng)設(shè)施。鄉(xiāng)村景觀的原有特征也是人們對客觀存在的內(nèi)心表露，是普遍情感的再現(xiàn)。 就鄉(xiāng)村景觀的延續(xù)形式而言，要能夠在有效摸索當?shù)靥赜凶匀辉睾?，巧妙地融入到園林規(guī)劃設(shè)計中來。設(shè)計人員可以通過鄉(xiāng)村建筑物來點綴空間。設(shè)計人員在點綴過程中，看起來不會給人一種突兀的感覺，而且能拉近人與自然之間的距離，給人一種舒適自然的感受。
四、結(jié)語
要提高鄉(xiāng)村景觀設(shè)計與規(guī)劃水平，重點在于建設(shè)規(guī)劃的技術(shù)創(chuàng)新，將生態(tài)環(huán)境效用與景觀建設(shè)有機結(jié)合，對植物的品種以及園林修建的地址進行科學合理的選擇，杜絕以往園林建設(shè)規(guī)劃中出現(xiàn)的輕管理、重建設(shè)的現(xiàn)象?，F(xiàn)代園林景觀設(shè)計一定要立足于長遠，遵循藝術(shù)性、科學性與多樣性相結(jié)合的原則，兼顧社會、生態(tài)與經(jīng)濟效益，園林景觀的外在形象與基礎(chǔ)設(shè)施要充分體現(xiàn)出人性化原則。
[摘 要]當前，風景園林的設(shè)計和建設(shè)成為了社會發(fā)展過程中非常重要的一項內(nèi)容，同時其在發(fā)展的過程中也應(yīng)用了更多相關(guān)的科學，所以在這樣的情況下也就使得風景園林設(shè)計的過程中出現(xiàn)了很多新的學科，生態(tài)學就是其中之一。本文主要分析了生態(tài)學與風景園林規(guī)劃設(shè)計的結(jié)合，以供參考和借鑒。
[關(guān)鍵詞]生態(tài)學 風景園林 規(guī)劃設(shè)計
在我國，風景園林的設(shè)計和建設(shè)逐漸成為了城市規(guī)劃和發(fā)展中非常重要的一部分，同時城市的發(fā)展使得工業(yè)生產(chǎn)和人們生活不斷的興盛，這樣一來就對環(huán)境造成了十分不利的影響，所以在這樣的情況下，人們更加重視生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，所以在風景園林設(shè)計的過程中也融入了生態(tài)學，使得園林建設(shè)更符合生態(tài)發(fā)展的需要。
1、與風景園林規(guī)劃設(shè)計相關(guān)的主要生態(tài)學理論
1.1 生物多樣性原理
生物多樣性理論實際上反映的不僅僅是群落和環(huán)境中物種的豐度和均勻度等重要的指標，同時也反映了群落的動態(tài)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，城市發(fā)展的過程中，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量在不斷的下降，環(huán)境資源的豐富程度也相對較為匱乏，所以物種會在這一過程中通過一系列的調(diào)整來適應(yīng)環(huán)境的變化，這樣才能保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，物種多樣性越強，其就越能適應(yīng)環(huán)境的變化，景觀生態(tài)學中比較強調(diào)物種之間共存的可能性，所以在園林景觀建設(shè)中，應(yīng)該堅持生物多樣性的原則。
1.2 生態(tài)位原理
生態(tài)位理論當前已經(jīng)在很多方面都得到了較好的應(yīng)用，但是就生態(tài)的概念而言，不同的人會有不同的理解，在本文當中，我們主要介紹國內(nèi)研究人員給出的概念，它通常就是指一個物種在某一個生態(tài)系統(tǒng)當中所發(fā)揮的作用，以及其在時間和空間上的功能，城市園林綠化植物的選擇實際上和生態(tài)位是有著非常大的關(guān)聯(lián)性的，這也會直接影響到園林綠地系統(tǒng)本身的綜合功能。
1.3 互惠共生原理
互惠共生通常又被人們叫做互利共生，它通常就是指兩個物種是相互依賴的，它們只有異同生活的時候才能顯示出良好的生存狀態(tài)，二者是相互獲利的，根據(jù)這一特性，我們可以在園林中種植一些二者之間有著非常強依賴關(guān)系的植物，這樣就可以充分的保證種群自身的穩(wěn)定性和可靠性。
1.4 生態(tài)平衡原理
生態(tài)學當中，生態(tài)平衡是非常關(guān)鍵的一個原則，這一過程中的具體含義就是指生態(tài)系統(tǒng)在極其穩(wěn)定的狀態(tài)下，系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是協(xié)調(diào)的，在能量的輸入和輸出上也基本上沒有非常大的懸殊，在系統(tǒng)運行的過程中可以發(fā)揮出非常高的綜合效益。在園林生態(tài)建設(shè)的過程中也一定要合理的去規(guī)劃和布局，要從整體上去控制，同時還要將自然生態(tài)引入到城市當中，這樣就可以有效的保證城市當中的生態(tài)平衡。
2、生態(tài)學與風景園林規(guī)劃設(shè)計的結(jié)合
2.1 應(yīng)用生態(tài)學原理，保護利用場地現(xiàn)有的自然生態(tài)系統(tǒng)
2.1.1 利用當?shù)氐泥l(xiāng)土資源
相鄉(xiāng)土植物通常就是指在長期的自然選擇和物種之間的交替以后對一個地區(qū)有高度生態(tài)適應(yīng)性的自然植物生態(tài)系統(tǒng)的一個總成。這些植物對環(huán)境和氣候有著非常強的適應(yīng)性，同時使用鄉(xiāng)土植物可以有效的降低物種管理和維護的整體成本，同時也能體現(xiàn)出良好的適應(yīng)性，植物在生長的過程中還能完成自我養(yǎng)護，物種的消失成為了當前園林建設(shè)中非常重要的一個問題，所以設(shè)計人員在設(shè)計的過程中必須要對物種的保護和生態(tài)倫理的要求予以高度的重視。
2.1.2 尊重場所自然演進過程
當代人的需要和不同時期的人可能會有非常大的差異，所以在設(shè)計的時候，一定不要受到傳統(tǒng)設(shè)計模式的限制，不過從當前生態(tài)學理論的角度上來說，新的設(shè)計形式應(yīng)該充分的考慮到場所的自然過程，也就是說在設(shè)計和建設(shè)的過程中應(yīng)該充分的考慮到當?shù)氐淖匀粭l件，設(shè)計實際上就是要將這些有自己特征的因素充分的體現(xiàn)在設(shè)計當中，從而更好的保證場所的健康和環(huán)境的質(zhì)量，在設(shè)計的過程中應(yīng)該最大程度的保留當?shù)卦械囊恍┳匀惶卣?，這樣既是對自然的尊重，也可以十分有效的降低設(shè)計和建設(shè)的成本。
2.2 基于生態(tài)調(diào)控原理，利用并再生場地現(xiàn)有的材料和資源
生態(tài)調(diào)控原理中的循環(huán)再生，倡導(dǎo)能源與物質(zhì)的循環(huán)利用貫穿于現(xiàn)代風景園林設(shè)計的始終，生態(tài)的風景園林設(shè)計要盡可能使用再生原料制成的材料，盡可能將場地上的材料和資源循環(huán)使用，最大限度地發(fā)揮材料的潛力，最大限度地減少了對新材料的需求，減少了對生產(chǎn)材料所需的能源的索取。
2.3 基于生態(tài)學的土壤設(shè)計
在風景園林設(shè)計中，植物是必不可少的要素，因而在設(shè)計中選擇適合植物生長的土壤就顯得很重要。主要考慮土壤的肥力和保水性。分析植物的生態(tài)學習性，選擇適宜植物生長的土質(zhì)。特別是在風景園林的生態(tài)恢復(fù)設(shè)計模式中，土壤因子很重要，一般都需要對當?shù)氐耐寥狼闆r進行分析測試，選擇相應(yīng)的對策。常規(guī)做法是將不適合或者污染的土壤換走，或在上面直接覆蓋好土以利于植被生長，或?qū)σ呀?jīng)受到污染的土壤進行全面技術(shù)處理。采用生物療法，處理污染土壤，增加土壤的腐殖質(zhì)，增加微生物的活動，種植能吸收有毒物質(zhì)的植被，使土壤情況逐步改善。如在西雅圖油庫公園，舊煉油廠的土壤毒性很高，以至于幾乎不適宜作為任何用途。設(shè)計師沒有采用簡單且常用的用無毒土壤置換有毒土壤的方法，而是利用細菌來凈化土壤表面現(xiàn)存的烴類物質(zhì)，這樣既改良了土壤，又減少了投資。
2.4 以生態(tài)平衡、生物多樣性為理論的植物配置的設(shè)計
2.4.1 植物材料的選擇
根據(jù)生態(tài)位理論，在進行植物配置時，應(yīng)充分考慮物種的生態(tài)位特征，合理選擇配置植物種類，避免各個物種對空間和營養(yǎng)的爭奪，種間互相補充，既充分利用環(huán)境資源、生長良好，形成結(jié)構(gòu)合理、功能健全、種群穩(wěn)定的復(fù)層群落結(jié)構(gòu)，又能形成具有良好視覺效果的園林景觀。根據(jù)各種植地不同的實際情況，有針對性、有側(cè)重點的選擇植物種類，尤其是高大喬木優(yōu)勢種的選配，直接決定了園林生態(tài)效益的發(fā)揮程度。園林生態(tài)設(shè)計中要求利用不同物種在空間和營養(yǎng)生態(tài)位上的分異來配置植物，充分利用空間、營養(yǎng)，各個種才能協(xié)調(diào)共生。
2.4.2 運用具有生態(tài)效益的植物
不同的樹種其生態(tài)作用和效益也不相同，有的相差很大。因此，為了提高植物造景的生態(tài)效益就必須選擇那些與各種污染氣體相對應(yīng)的抗性樹種和生態(tài)效益較高的樹種。
2.4.3 遵從生物多樣性原理，模擬自然群落的植物配置
物種多樣性主要反映了群落和環(huán)境中物種的豐富度、均勻度、群落的動態(tài)與穩(wěn)定性，和不同的自然環(huán)境條件與群落的相互關(guān)系。生態(tài)學家認為，群落結(jié)構(gòu)愈復(fù)雜，系統(tǒng)也就愈穩(wěn)定。因此，風景園林設(shè)計過程中，設(shè)計多個種組成的植物群落，比單物種中群落更能有效利用資源，具有更大穩(wěn)定性，即保持各物種多樣性如動植物種資源多樣性、各種文化特質(zhì)多樣性等，具有重要深遠的生態(tài)環(huán)境意義。
3、結(jié)語
當前人們的生態(tài)意識和環(huán)境意識都有了非常顯著的提升，同時在技術(shù)上也有了非常顯著的發(fā)展，生態(tài)學理論和觀念已經(jīng)越來越多的得到了普及，生態(tài)學理論對園林設(shè)計也產(chǎn)生了非常大的影響，這也將會成為生態(tài)發(fā)展和工程建設(shè)中非常重要的一部分，同時也會推動我國園林規(guī)劃和建設(shè)的健康發(fā)展。
