時(shí)間：2022-05-10 10:30:38
序論：在您撰寫電子信息與技術(shù)論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
【摘要】目前，社會(huì)的發(fā)展已進(jìn)入信息化時(shí)代，各類電子產(chǎn)品已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)層面，電子信息技術(shù)為人們的生活提供了便利，并推動(dòng)者人類社會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。文章就電子信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)其未來的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)估。
【關(guān)鍵詞】電子信息技術(shù)；發(fā)展現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)
電子信息技術(shù)具有巨大作用，各個(gè)國(guó)家都加大了對(duì)電子信息技術(shù)的重視。在我國(guó)，電子信息技術(shù)的發(fā)展與利用促進(jìn)了工業(yè)生產(chǎn)水平提高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技的不斷進(jìn)步，電子信息技術(shù)在不斷地更新。電子技術(shù)的影響也更加廣泛，帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。社會(huì)的不斷進(jìn)步為電子信息技術(shù)的發(fā)展提出了更高的要求，規(guī)范電子信息技術(shù)是其中之一，也是電子技術(shù)持續(xù)發(fā)展亟待解決的問題之一。
1電子信息技術(shù)的發(fā)展具有必然性
科技力量是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成不分，而在信息化的時(shí)代，電子信息技術(shù)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展具有重要的作用，也是國(guó)家綜合實(shí)力的象征。電子信息技術(shù)的應(yīng)用范圍及其廣泛，發(fā)展前景也十分明朗，對(duì)一個(gè)國(guó)家的方方面面都有著顯著的影響。利用先進(jìn)的技術(shù)能夠促進(jìn)國(guó)家先關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和優(yōu)化升級(jí)，提高各國(guó)產(chǎn)業(yè)的效率，對(duì)于國(guó)家的體制改革以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。例如，電子數(shù)據(jù)交換技術(shù)作為電子信息技術(shù)的一項(xiàng)重要突破，也是電子信息技術(shù)的一項(xiàng)核心內(nèi)容，它具有高自動(dòng)化的特點(diǎn)，正在發(fā)揮著重要的作用。這一核心技術(shù)利用互聯(lián)網(wǎng)，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)送、存儲(chǔ)、處理和交換，極大地提高了數(shù)據(jù)傳輸、交換等的專區(qū)惡性，多段了傳輸交換所需要的時(shí)間。利用這一核心技術(shù)，使數(shù)據(jù)傳輸?shù)榷囗?xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化與智能化，極大的提高了相關(guān)工作的效率，并對(duì)產(chǎn)業(yè)的改革、創(chuàng)新等產(chǎn)生了積極的作用。同時(shí)，滿足了人們追求簡(jiǎn)單、舒適、快捷生活的要求。許多國(guó)家都把電子信息技術(shù)作為作為科研領(lǐng)域的一項(xiàng)重要部分。各國(guó)對(duì)電子信息技術(shù)的重視，極大地促進(jìn)了電子信息技術(shù)及其產(chǎn)品的發(fā)展。與此同事，一些負(fù)面的影響也相繼出現(xiàn)，電子信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各國(guó)在加大對(duì)電子信息技術(shù)人才培養(yǎng)的同時(shí)，也投入了大量的資金支持電子信息技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。電子信息技術(shù)的功能不僅能夠滿足人們生活所需要的功能，還能滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的多元化、深層次的需求。因此，電子信息技術(shù)對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，電子信息技術(shù)的發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與審會(huì)改革的要求，也是人們追求簡(jiǎn)單、舒適、快捷的生活的要求。電子信息技術(shù)的發(fā)展是一件具有重大積極意義的事情，其發(fā)展具有著必然性。
2電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀
為了促進(jìn)電子信息技術(shù)不斷快速發(fā)展，必須對(duì)其發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行充分的了解，以繼續(xù)發(fā)揮其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，并彌補(bǔ)發(fā)展當(dāng)中的不足之處。目前，我國(guó)電子信息技術(shù)不斷進(jìn)步，其產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展速度也呈現(xiàn)出加快的趨勢(shì)。與我國(guó)的電子信息技術(shù)緊密相關(guān)的電子產(chǎn)品的發(fā)展也呈現(xiàn)出積極明朗的發(fā)展趨勢(shì)，而科技與品質(zhì)在提高電子產(chǎn)品的附加價(jià)值方面也發(fā)揮了重要作用。在當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境下，科技含量高、產(chǎn)品品質(zhì)好的電子產(chǎn)品往往能夠贏得用戶的青睞，占據(jù)高科技含量、高附加價(jià)值的電子產(chǎn)品大大促進(jìn)了電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。但是無都是有兩面性的，因此要有全面客觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)于電子信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)也應(yīng)如此。雖然目前我國(guó)的電子信息技術(shù)的發(fā)展取得了很大的成就，但是相比其他發(fā)達(dá)國(guó)家，還存在很大的差距。這是因?yàn)槲覈?guó)的電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)比較薄弱，且起步較晚，發(fā)展也相對(duì)緩慢。雖然國(guó)家對(duì)電子信息技術(shù)的發(fā)展投入了大量的資金、物力并培養(yǎng)了較多優(yōu)秀的人才予以支持，并不惜重金引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)電子信息技術(shù)。經(jīng)過近幾年來的發(fā)展，我國(guó)與世界其他國(guó)家的差距逐漸縮短，但我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展依然處于相對(duì)劣勢(shì)的地位，仍有許多的問題亟待解決?，F(xiàn)進(jìn)行如下分析：
2.1缺乏有利的市場(chǎng)環(huán)境
良好的市場(chǎng)環(huán)境是電子信息技術(shù)不斷發(fā)展的有利條件，但我國(guó)的電子產(chǎn)品的市場(chǎng)環(huán)境相對(duì)混亂，并沒有形成規(guī)范、有效的市場(chǎng)環(huán)境，盜版、侵權(quán)等問題一直存在，對(duì)于電子信息技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的阻礙。
2.2缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才
高素質(zhì)的專業(yè)人才是推動(dòng)電子信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展的的核心力量，也是電子信息產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的人才基礎(chǔ)。人才的素質(zhì)與專業(yè)水平是衡量一項(xiàng)技術(shù)是否進(jìn)步的重要標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)的電子信息技術(shù)由于受到國(guó)情以及其他方面的因素的制約，電子信息技術(shù)在發(fā)展的過程當(dāng)中面臨許多重要的難題。而高素質(zhì)專業(yè)人才的缺乏就是其中之一，人才的缺乏對(duì)我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展具有極大的不利影響，對(duì)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也難以形成強(qiáng)有力的支持和保障，甚至?xí)?duì)電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成沖擊。人才作為電子信息技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵因素，對(duì)企業(yè)電子信息化具有決定性作用，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的作用，甚至影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2.3缺乏核心技術(shù)
高素質(zhì)專業(yè)人才的缺失所導(dǎo)致的另一個(gè)不良后果就是核心技術(shù)的缺乏。而缺乏核心技術(shù)的行業(yè)畢竟難以得到長(zhǎng)久的發(fā)展，且在發(fā)展的過程中需要為此付出沉重的代價(jià)。而核心技術(shù)的缺乏也逐漸使我國(guó)的電子信息技術(shù)陷入了困境。由于受到人才缺乏的影響，我國(guó)的企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)能難以獨(dú)立完成研發(fā)任務(wù)，往往依靠從國(guó)外引進(jìn)的方式，及時(shí)花費(fèi)了大量的金錢，但引進(jìn)的技術(shù)也往往是別國(guó)已經(jīng)淘汰的技術(shù)，核心技術(shù)是難以通過金錢購買的。人才與核心技術(shù)的雙重缺位，導(dǎo)致我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展陷入困境，完善的技術(shù)發(fā)展體系也就難以形成。另外，創(chuàng)新意識(shí)的缺失也是我國(guó)企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)弱點(diǎn)之一，導(dǎo)致在發(fā)展中能以形成自己獨(dú)立的品牌，也就難以生產(chǎn)處具有強(qiáng)大市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。
3電子信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
目前，世界多國(guó)已經(jīng)為電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了大力的支持，并投入了大量的財(cái)力、物力和人力。電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展一定程度山帶動(dòng)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)乃至世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在我國(guó)，電子產(chǎn)業(yè)的總體發(fā)展速度較快，總體的經(jīng)濟(jì)效益較好。我國(guó)應(yīng)抓住機(jī)遇，加大力度支持電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。未來，我國(guó)的電子信息技術(shù)將呈現(xiàn)如下發(fā)展趨勢(shì):
3.1循序漸進(jìn)的多元化發(fā)展
目前，我國(guó)電子信息技術(shù)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在一定的差距。我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)混亂，準(zhǔn)也人員的素質(zhì)有待提高，未來還有很長(zhǎng)的路要走。應(yīng)采用循序漸進(jìn)的發(fā)展原則，遵循電子信息技術(shù)發(fā)展的規(guī)律，不斷加大自檢和人才的支持，同時(shí)堅(jiān)強(qiáng)立法保護(hù)，為其發(fā)展?fàn)I造有利的市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)不斷引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)以創(chuàng)新，促進(jìn)我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)，電子信息技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)生話的各個(gè)領(lǐng)域得到應(yīng)用，交通、能源、建筑等技術(shù)也相繼與電子信息技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，并逐漸呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢(shì)。多元化的發(fā)展趨勢(shì)有利于將電子信息技術(shù)更多的應(yīng)用到實(shí)際的生活當(dāng)中，以充分體現(xiàn)其價(jià)值，獲得更佳阿德經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，更好地為人們的生活服務(wù)。另外，隨著人們生活水平與生活質(zhì)量的不斷提高，人們對(duì)電子產(chǎn)品的需求也呈現(xiàn)出多樣化的特征，并影響著電子產(chǎn)品的市場(chǎng)導(dǎo)向。因此多元化的是未來電子產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)。
3.2規(guī)?；l(fā)展趨勢(shì)
規(guī)?；请娮赢a(chǎn)品發(fā)展到一定程度的必然趨勢(shì)。電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)含量較高，而規(guī)模化的生產(chǎn)模式符合其生存和發(fā)展的需要，有利于節(jié)約生產(chǎn)的成本，提高電子產(chǎn)品的市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。例如，規(guī)模較大的跨國(guó)公司往往具有較大的生產(chǎn)規(guī)模，從而形成一種顯著的產(chǎn)量?jī)?yōu)勢(shì)，并為其發(fā)展形成一種有利因素。為了獲取較大的經(jīng)濟(jì)利益，規(guī)?；l(fā)展是未來電子信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)之一。
3.3全球化的發(fā)展趨勢(shì)
在信息化的時(shí)代，電子信息技術(shù)的發(fā)展更應(yīng)該事先與國(guó)際接軌，以適應(yīng)全球化的發(fā)展潮流，提高自身的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。電子產(chǎn)品在采購、生產(chǎn)加工、銷售等方面都以呈現(xiàn)出了明顯的國(guó)家化特征，一項(xiàng)電子產(chǎn)品所需要的技術(shù)，往往不是一個(gè)國(guó)家能夠單獨(dú)提供的，往往是兩個(gè)或多個(gè)國(guó)家技術(shù)的結(jié)合。在我國(guó)，電子信息技術(shù)的起步較晚，基礎(chǔ)較弱，這種趨勢(shì)應(yīng)當(dāng)更加顯著。國(guó)際化、全球化的發(fā)展有助于我國(guó)引進(jìn)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，內(nèi)化為自己的先進(jìn)技術(shù)。全球化的發(fā)展趨勢(shì)是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化與信息網(wǎng)絡(luò)化的必然趨勢(shì)。目前，已經(jīng)有許多的電子信息技術(shù)產(chǎn)品走向國(guó)際，并逐漸發(fā)展成為世界知名品牌。但依然有些許電子產(chǎn)品依舊走著翻版路線。因此，實(shí)現(xiàn)電子信息技術(shù)的全球化發(fā)展是十分迫切的，也是未來的一個(gè)必然發(fā)展趨勢(shì)。
4結(jié)語
綜上所述，電子信息技術(shù)的發(fā)展符合社會(huì)的發(fā)展需要，但目前其發(fā)展依然存在諸多問題，在未來，全球化、規(guī)?；约岸嘣瘜⑹请娮有畔⒓夹g(shù)發(fā)展的主要趨勢(shì)。
作者：劉翔宇 單位：山東理工大學(xué)國(guó)防教育學(xué)院
一、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)思路
不同于傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)著重與學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，增強(qiáng)崗位適應(yīng)度做好鋪墊。因此，專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的開展，首先，要確定綜合實(shí)訓(xùn)的方法。專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程有崗位訓(xùn)練、過程訓(xùn)練、項(xiàng)目訓(xùn)練、仿真訓(xùn)練等模式，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，該課程選用項(xiàng)目訓(xùn)練式方法開展。該模式以項(xiàng)目小組為單位，每4~6人自由組成一個(gè)小組，完成整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施工作。其次，確定項(xiàng)目的選題。項(xiàng)目選題的合理與否，直接關(guān)系到課程開展的效果。以往專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目的選題比較分散，更多地注重多樣性，但通過實(shí)施情況來看，效果并不好。其原因一方面是選題的分散使得教師指導(dǎo)時(shí)間不足，項(xiàng)目開展較慢；另一方面，學(xué)生之間缺少了相互學(xué)習(xí)以及相互比較的機(jī)會(huì)，開展動(dòng)力不足。為了解決以上不足，在選題上，我們結(jié)合企業(yè)需求，設(shè)計(jì)了一個(gè)綜合類題目作為專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程題目。最后，時(shí)間安排。三年制學(xué)生，第六學(xué)期要進(jìn)行企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程安排在第五學(xué)期末。為了能系統(tǒng)充分地鍛煉學(xué)生的綜合能力，實(shí)訓(xùn)時(shí)間為4周。在這四周時(shí)間里，項(xiàng)目組成員相互協(xié)作，最終完成整個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。
二、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的具體實(shí)施
1.充分論證，明確任務(wù)本階段指導(dǎo)教師針對(duì)項(xiàng)目選題，進(jìn)行技術(shù)論證設(shè)計(jì)，編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。明確實(shí)訓(xùn)任務(wù)、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排、實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)及要求，并完成項(xiàng)目開展所需常用元器件的采購工作，為實(shí)訓(xùn)的開展做好準(zhǔn)備。
2.教師組織，確立團(tuán)隊(duì)該階段在實(shí)訓(xùn)課程的第一天實(shí)施，指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，講解實(shí)訓(xùn)的流程。組織學(xué)生，以5~6人為一個(gè)小組單位，結(jié)合自身技術(shù)情況，自由組成技術(shù)團(tuán)隊(duì)，并選出組長(zhǎng)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)確保有硬件工程師（兩人）：硬件電路設(shè)計(jì)與制作，機(jī)械機(jī)構(gòu)等的設(shè)計(jì)；軟件工程師：系統(tǒng)程序編寫，調(diào)試；整機(jī)調(diào)試工程師：元器件準(zhǔn)備、焊接以及產(chǎn)品的整體調(diào)試；技術(shù)文檔設(shè)計(jì)師：討論過程記錄、技術(shù)文檔編寫、報(bào)告PPT、記錄組內(nèi)成員每天工作情況，圖片或視頻展示成員工作風(fēng)采，協(xié)調(diào)工作進(jìn)程。團(tuán)隊(duì)人員結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，選擇自己喜歡并擅長(zhǎng)的職位，開展工作。作為團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)職位的表現(xiàn)都將影響到整個(gè)項(xiàng)目的最終測(cè)評(píng)。項(xiàng)目組每位成員，都將在該項(xiàng)目中得到鍛煉，強(qiáng)化自己的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
3.方案制定，項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)建立后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)項(xiàng)目組成員，結(jié)合實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)任務(wù)，通過資料查找、信息搜集等，確定項(xiàng)目實(shí)施方案。結(jié)合項(xiàng)目方案項(xiàng)目組成員根據(jù)自己的職位，制訂工作計(jì)劃。教師針對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確認(rèn)無誤后，項(xiàng)目組開始項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)施工作。該階段持續(xù)時(shí)間2.5周左右，是整個(gè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間最長(zhǎng)的階段。該階段堅(jiān)持學(xué)生為主，教師為輔的指導(dǎo)原則，使學(xué)生充分融入團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮自身價(jià)值，完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。
4.小組競(jìng)技，匯報(bào)展示智能對(duì)戰(zhàn)小車設(shè)計(jì)制作完成后，各項(xiàng)目小組與指導(dǎo)教師，共同協(xié)商制定小車對(duì)戰(zhàn)方案，班級(jí)內(nèi)各小組開展對(duì)戰(zhàn)比賽，驗(yàn)證并改進(jìn)小車設(shè)計(jì)。待整車改進(jìn)設(shè)計(jì)成熟后，各班級(jí)間開展競(jìng)技比賽，驗(yàn)證設(shè)計(jì)成果，提升團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，帶動(dòng)大家參與的積極性。比賽結(jié)束后，班級(jí)各團(tuán)隊(duì)的技術(shù)文檔設(shè)計(jì)師通過視頻、PPT等形式進(jìn)行匯報(bào)，展示團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程、項(xiàng)目實(shí)施成果，見證團(tuán)隊(duì)每位成員的付出與團(tuán)隊(duì)合作的力量。總之，高職院校專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的開展，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)綜合能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面具有重要作用。本文針對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)提出了專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程實(shí)施方案，通過課程的實(shí)施驗(yàn)證，該方案達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的目的。本次課程的探索研究，對(duì)于專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的改革發(fā)展具有一定參考價(jià)值。
作者：劉洋 單位：東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院
伴隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，給我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了良好的帶動(dòng)作用，我們國(guó)家在新時(shí)期的時(shí)展戰(zhàn)略里，就是把利用電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展當(dāng)做核心內(nèi)容；所以促進(jìn)該項(xiàng)工程技術(shù)的現(xiàn)代化建設(shè)，以便于應(yīng)對(duì)社會(huì)的各項(xiàng)發(fā)展需求同樣是一項(xiàng)不容忽視的發(fā)展內(nèi)容。在下面的文段里面將會(huì)從主要的幾個(gè)方面對(duì)我們國(guó)家怎樣推動(dòng)電子信息工程技術(shù)的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)地論述。
1加大國(guó)家政策支持力度
該類產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展不能沒有我們國(guó)家的政策支持，所以我們國(guó)家必須要加大對(duì)這個(gè)產(chǎn)業(yè)的支持力度，對(duì)于發(fā)展情況比較好的相關(guān)項(xiàng)目要進(jìn)行幫扶。有關(guān)機(jī)構(gòu)可采取拓寬產(chǎn)業(yè)投資集資和一些其他的方法，來加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改進(jìn)，鼓勵(lì)一些新興的產(chǎn)業(yè)研發(fā)。對(duì)于該項(xiàng)工程，政府需要加強(qiáng)在政策方面的支持。
2優(yōu)化電子信息企業(yè)的發(fā)展環(huán)境
該類產(chǎn)業(yè)作為一類新產(chǎn)生的行業(yè)，它的發(fā)展不能離開專業(yè)技術(shù)人員，所以一定要對(duì)電子信息的產(chǎn)業(yè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，培育高精尖的專業(yè)性人才，要充分地發(fā)揮出人才資源的優(yōu)勢(shì)，不斷地進(jìn)行新型項(xiàng)目的開發(fā)。公司可以建立完善競(jìng)爭(zhēng)體系，開設(shè)我國(guó)高科技人才和外國(guó)人才學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)等，對(duì)專業(yè)性人才要重點(diǎn)的進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)于公司的環(huán)境要加以優(yōu)化，給人才的創(chuàng)新提供一種很好的平臺(tái)，開闊他們的視野，與此同時(shí)還要加強(qiáng)人才對(duì)于相關(guān)知識(shí)所應(yīng)用的熟練程度。
3推動(dòng)培育新的企業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)
這項(xiàng)產(chǎn)業(yè)在所有的產(chǎn)業(yè)發(fā)展里，是換代更新較快的一類產(chǎn)業(yè)。目前，企業(yè)生存的一個(gè)必要方法就是對(duì)新型產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)點(diǎn)不斷地進(jìn)行研發(fā)。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該對(duì)信息技術(shù)的創(chuàng)新機(jī)制加以完善，對(duì)電子信息產(chǎn)品進(jìn)行擴(kuò)展，組建核心產(chǎn)業(yè)的開發(fā)平臺(tái)；努力加強(qiáng)研發(fā)相關(guān)技術(shù)的力度；同時(shí)還要在開發(fā)的進(jìn)程里，努力地尋找新型增氏點(diǎn)。除此之外，還要加大融匯相關(guān)產(chǎn)品與服務(wù)的力度，在這個(gè)過程里，尋找新的發(fā)展機(jī)遇。
4總結(jié)
該項(xiàng)產(chǎn)業(yè)在我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展里，擔(dān)任著越來越重要的角色，因此一定要充分地調(diào)動(dòng)各方的力量，在相關(guān)政策的支持下，加快電子信息工程技術(shù)的現(xiàn)代化步伐，讓它能夠給我們國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更好地服務(wù)與更大的貢獻(xiàn)。
作者：趙力潔 單位：西安市高新一中國(guó)際部
1本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系存在的主要問題
為了應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下，社會(huì)高科技產(chǎn)業(yè)對(duì)高新技術(shù)人才需求的轉(zhuǎn)變，我校分別于2010和2011年對(duì)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了全面的修訂。新修訂的學(xué)分制專業(yè)培養(yǎng)方案采取靈活學(xué)制，學(xué)生可以自由選擇課程和授課教師，根據(jù)自己的實(shí)際情況安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。這樣，就對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)組織管理模式、教學(xué)過程、考核方式以及教師水平提出了新要求。目前存在的主要問題有以下幾個(gè)方面。
1.1不合理的實(shí)踐教學(xué)結(jié)構(gòu)
目前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容最多的是觀察性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)少之又少。很多實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都是涉及多個(gè)學(xué)科的系統(tǒng)性實(shí)驗(yàn)，很難通過單一的課程實(shí)驗(yàn)儀器完成這類綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)于理論知識(shí)和實(shí)踐能力要求高的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)更難完成。因此需要開設(shè)一些綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)地把各個(gè)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來。
1.2陳舊的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，專業(yè)課程設(shè)置和課程內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)變動(dòng)，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和指導(dǎo)書的建設(shè)還沒有完全跟上。隨著生源和學(xué)生層次的變化，許多教師已按自己的設(shè)想對(duì)原有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了取舍和添加，但隨意性較大，實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和質(zhì)量都難以保證。
1.3落后的實(shí)踐教學(xué)方式
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于被動(dòng)地位。學(xué)生按照教師安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和進(jìn)度，參照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，顯得非常呆板。一般實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材都把實(shí)驗(yàn)原理、電路圖、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)注意羅列得非常詳細(xì)，甚至是把記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格都已經(jīng)畫好。學(xué)生只需要按部就班、照葫蘆畫瓢的方式按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一步一步進(jìn)行操作就可以完成實(shí)驗(yàn)。雖然最終可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，卻很少有人能真正理解實(shí)驗(yàn)原理。如果在實(shí)驗(yàn)過程中，遇到一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)故障，就束手無策。實(shí)踐教學(xué)過程中，一些基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)如“模擬電路實(shí)驗(yàn)”、“電路分析實(shí)驗(yàn)”等，只是簡(jiǎn)單地觀察和驗(yàn)證一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或物理結(jié)果，沒有充分利用現(xiàn)代仿真軟件，適應(yīng)不了現(xiàn)代電子工程的應(yīng)用實(shí)際的要求。
1.4實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制不完善：不完善的考核評(píng)價(jià)機(jī)制
在綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)方面，由于本專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地大多是與校外的企業(yè)合作。因此，實(shí)習(xí)崗位與任務(wù)分配及管理過程與評(píng)價(jià)機(jī)制等細(xì)節(jié)都還不完善。學(xué)生在企業(yè)見習(xí)、崗位培訓(xùn)直至最后的實(shí)習(xí)鑒定各方面都存在一定的盲動(dòng)性和隨意性。雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)在形式上有非常嚴(yán)格的管理程序，但學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間大多忙于找工作、考研或者復(fù)試，沒有足夠的精力和時(shí)間去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，甚至是有時(shí)間和精力的同學(xué)也會(huì)因大環(huán)境而沒有心思去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。另外，由于平時(shí)實(shí)際動(dòng)手能力較差，在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的深度、廣度和難度都達(dá)不到要求，教師定期指導(dǎo)、中期檢查、答辯組織等方面的監(jiān)督措施不到位，力度不夠明顯，最終導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量普遍不高。
2實(shí)踐教學(xué)體系改革
針對(duì)上述問題，學(xué)院先后組織了專業(yè)負(fù)責(zé)人和主干教師到學(xué)生就業(yè)主陣地（深圳）各企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)還拜訪了本專業(yè)先期畢業(yè)的部分學(xué)生，重點(diǎn)與相應(yīng)企業(yè)管理人員進(jìn)行座談。用人單位都特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在電子信息技術(shù)生產(chǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域中的工程實(shí)踐技能。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和體系建設(shè)，把實(shí)踐教學(xué)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程的始終，為學(xué)生走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的工程實(shí)踐基礎(chǔ)，具有特別重要的意義。就本專業(yè)而言，可以把學(xué)生實(shí)踐能力的培訓(xùn)和提升分為：理論知識(shí)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)實(shí)踐訓(xùn)練和綜合實(shí)踐三個(gè)階段。前一個(gè)階段是后兩個(gè)階段的理論基礎(chǔ)，后兩個(gè)階段是前一個(gè)階段的提升和深化。根據(jù)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅需要充分保證后兩個(gè)階段的教學(xué)時(shí)間，而且要?jiǎng)?chuàng)造必備的教學(xué)環(huán)境和條件。這樣，就需要專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地、高水平教師和規(guī)范化的管理作保證。針對(duì)上述三個(gè)實(shí)踐階段，初步確定了如下實(shí)踐教學(xué)思路：制定理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，略向?qū)嵺`教學(xué)傾斜的思路；確立實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)教學(xué)改革中的核心地位，并鼓勵(lì)和組織廣大師生都參與到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革中，建立起以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ)，課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)輔助提升，集中實(shí)踐（各類實(shí)習(xí)）為重點(diǎn)的完整合理的實(shí)踐教學(xué)體系。在實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)上實(shí)現(xiàn)“三個(gè)層次相呼應(yīng)”，第一層次包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)和各種基礎(chǔ)實(shí)習(xí)；第二層次為課程設(shè)計(jì)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)；第三層次是綜合課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。三個(gè)層次之間互相呼應(yīng)、相互補(bǔ)充，前一層次是第二層次的基礎(chǔ)，后一層次是前一層次的補(bǔ)充，以理論聯(lián)系實(shí)際為指導(dǎo)原則。
3結(jié)語
“電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建是一個(gè)可持續(xù)、不斷改進(jìn)和逐步完善的過程。在實(shí)踐教學(xué)中，注重將理論課程與實(shí)踐課程優(yōu)化配合，將企業(yè)實(shí)踐教學(xué)作為大學(xué)實(shí)踐教學(xué)的最后提升環(huán)節(jié)，突出企業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)在教學(xué)中的特色地位。
作者：徐斌 單位：湖北工業(yè)大學(xué)理學(xué)院
摘要：為培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，通過電子信息工程技術(shù)專業(yè)綜合改革，加強(qiáng)企業(yè)合作，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，從而完善了人才培養(yǎng)體系，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)高職教育的專業(yè)綜合改革起到了示范引領(lǐng)作用。
關(guān)鍵詞：電子信息工程技術(shù)；綜合改革；課程體系；人才培養(yǎng)
電子信息工程技術(shù)專業(yè)是在我國(guó)很多高職院校所普遍設(shè)置的一個(gè)專業(yè)，以培養(yǎng)具備電子、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、測(cè)控儀器以及信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，以從事各類電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢測(cè)、維護(hù)及管理的技術(shù)技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。由于專業(yè)綜合交叉性強(qiáng)、行業(yè)應(yīng)用廣，社會(huì)需求量很大，因此培養(yǎng)需要一大批基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的電子信息工程應(yīng)用型若人才顯得非常必要。根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國(guó)辦發(fā)[2015]36號(hào)）和教育部《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[2015]6號(hào)）的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，圍繞人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)模式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等主要內(nèi)容，對(duì)電子信息工程技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了綜合改革試點(diǎn)，在教學(xué)科研以及學(xué)生人才培養(yǎng)方面取得了豐碩成果。
一、專業(yè)綜合改革的指導(dǎo)思想
2014年，我院電子信息工程技術(shù)專業(yè)被立項(xiàng)為省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”。圍繞專業(yè)綜合改革試點(diǎn)的建設(shè)目標(biāo)，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合專業(yè)定位，提煉專業(yè)特色，按照準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化特色的原則，自主設(shè)計(jì)專業(yè)綜合改革建設(shè)方案，推進(jìn)培養(yǎng)模式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升。為此提出人才培養(yǎng)目標(biāo)：電子信息工程技術(shù)專業(yè)是以電子技術(shù)為核心，信息技術(shù)為工具，培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)硬件電路軟件化為目標(biāo)的高技能工程技術(shù)人才。本專業(yè)培養(yǎng)的人才，應(yīng)具備良好的科學(xué)人文素養(yǎng)，掌握足夠的電子技術(shù)和信息技術(shù)知識(shí)，具有立足電子信息產(chǎn)品行業(yè)的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
二、專業(yè)綜合改革的基礎(chǔ)
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)自2005年開辦以來已有10多年的歷史，現(xiàn)在校生200余人。隨著電子信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和對(duì)電子信息高素質(zhì)人才的需求越來越大，該專業(yè)的發(fā)展非常迅速，目前已經(jīng)與多家企業(yè)建立了校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，建立了滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要的校內(nèi)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。2008年“電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”獲批為省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，2009年獲批省級(jí)“電子技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，2012年“微電子與軟件創(chuàng)新中心”獲批為省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地，2013年“信息技術(shù)專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲批省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2014年電子信息工程技術(shù)專業(yè)獲安徽省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。目前電子信息工程技術(shù)專業(yè)有專任教師12人，教授3人，副教授、高級(jí)工程師5人,具有碩士學(xué)位10人，師資隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷、學(xué)緣、職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，而且中青年教師居多，在傳幫帶機(jī)制下，他們成長(zhǎng)迅速，初步形成一支結(jié)構(gòu)合理，以教授、副教授為專業(yè)帶頭人、骨干教師的具有工程實(shí)踐和教學(xué)科研雙重經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。
三、專業(yè)綜合改革的措施
（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
根據(jù)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)要求，采用培養(yǎng)、引進(jìn)和聘用相結(jié)合方式，建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，改革意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的具有工程實(shí)踐背景的“雙師”型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。主要采取了以下措施：（1）建立了師資隊(duì)伍統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制，營(yíng)造教學(xué)名師和優(yōu)秀人才健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)研討、教學(xué)資源開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；（2）加強(qiáng)校企合作，加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和引進(jìn)力度，著力加強(qiáng)教師的工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，所有青年教師利用假期或脫產(chǎn)前往合作企業(yè)參加項(xiàng)目培訓(xùn)和工程開發(fā)。同時(shí)組建一支具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線工程師和管理人員構(gòu)成的兼職教師隊(duì)伍，充實(shí)和完善專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（3）組織新入職的教師進(jìn)行培訓(xùn)，建立新入職的教師培訓(xùn)制度，組織老教師對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青結(jié)合。（4）支持鼓勵(lì)申報(bào)和參與教科研項(xiàng)目的申報(bào)、研究工作，支持教師參加國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革會(huì)議，組織教師參加知名企業(yè)舉辦的師資培訓(xùn)或教育部門的舉辦的專業(yè)培訓(xùn)。
（二）課程體系與教學(xué)資源建設(shè)
根據(jù)專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，依據(jù)人才培養(yǎng)方案，把電子信息技術(shù)在區(qū)域產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用貫穿到理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成“知識(shí)點(diǎn)案例教學(xué)（實(shí)驗(yàn)、理論課程）———課程綜合應(yīng)用（課程設(shè)計(jì)）———專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用（生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）”環(huán)環(huán)相扣逐步加強(qiáng)的應(yīng)用型教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，制訂課程標(biāo)準(zhǔn)。以教研室為單位，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行課程審核制度，促使教師根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，定期梳理和調(diào)整課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，建立課程教學(xué)檔案，充實(shí)和優(yōu)化模塊化課程體系，形成了特色鮮明的專業(yè)核心課程群。同時(shí)加強(qiáng)立體化教學(xué)資源建設(shè)，豐富和完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
（三）教學(xué)模式改革
通過舉辦行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)研討會(huì)、畢業(yè)生回訪、實(shí)習(xí)學(xué)生座談、教師企業(yè)頂崗實(shí)踐等方式，調(diào)研電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才規(guī)格和內(nèi)在素質(zhì)的要求，確定職業(yè)崗位群、典型工作任務(wù)、知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，總結(jié)歸納面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的電子信息類專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模型[2]。主要措施有：1.全面修訂專業(yè)教學(xué)管理制度，完善組織結(jié)構(gòu)和制度執(zhí)行流程，形成專業(yè)教育的持續(xù)改善機(jī)制。2.在課程教學(xué)中引入案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體等教學(xué)手段，促進(jìn)課堂教學(xué)方式多元化，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。3.多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化教學(xué)與常規(guī)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，引入信息化云班課，促進(jìn)教學(xué)從展示到啟發(fā)的轉(zhuǎn)變。4.改革課程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用靈活多樣的考核方式，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等方面進(jìn)行過程性考核，并以量化的方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。
（四）創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)
為創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革：1.以技術(shù)技能型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)架從入學(xué)到畢業(yè)全過程、四層次（基礎(chǔ)層、工程認(rèn)識(shí)層、綜合層、創(chuàng)新層）、六模塊（基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、科技創(chuàng)新、頂崗實(shí)習(xí)）的實(shí)踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。2.開放實(shí)驗(yàn)室，建立科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組，高年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)和管理低年級(jí)學(xué)生，形成科學(xué)合理的學(xué)生梯隊(duì)。3.與江蘇新通達(dá)電子科技股份有限公司合作共建校內(nèi)企業(yè)研發(fā)測(cè)試中心，作為學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，完善實(shí)訓(xùn)管理和頂崗實(shí)習(xí)管理制度，形成滿足學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)、教師科研開發(fā)、企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、社會(huì)行業(yè)技術(shù)服務(wù)為一體的實(shí)踐教學(xué)基地。4.加強(qiáng)校企合作，形成校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的格局，實(shí)現(xiàn)課程與崗位能力需求融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位職業(yè)活動(dòng)融合、實(shí)踐教學(xué)環(huán)境與工作環(huán)境融合、人才規(guī)格與就業(yè)市場(chǎng)要求融合、考核標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)企業(yè)規(guī)程融合，實(shí)現(xiàn)電子信息工程技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)四位一體。5.與江蘇新通達(dá)、飛科電器、德倉電子、華宇彩晶、埃泰克汽車電子等企業(yè)合作建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
（五）創(chuàng)新能力培養(yǎng)
提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成完善的創(chuàng)新教學(xué)體系對(duì)電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)具有重要的意義[3]。1.提高和完善“工學(xué)融合、以賽促學(xué)”的人才培養(yǎng)理念，實(shí)施技術(shù)、管理、服務(wù)三類平面型個(gè)性化教學(xué)，完善管理型和服務(wù)型人才校內(nèi)培養(yǎng)機(jī)制，爭(zhēng)創(chuàng)特色鮮明的專業(yè)。2.以省級(jí)實(shí)踐教育基地“微電子與軟件創(chuàng)新中心”為平臺(tái)，以專業(yè)技能競(jìng)賽為載體，以教師科研助手為手段，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的個(gè)性化培養(yǎng)。3.建立學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，組建科技項(xiàng)目小組，以技能競(jìng)賽平臺(tái)，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，每個(gè)學(xué)習(xí)小組都有項(xiàng)目導(dǎo)師參與管理和指導(dǎo)，充分實(shí)現(xiàn)內(nèi)容開放、時(shí)間開放、空間開放和管理開放。
（六）評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
專業(yè)綜合改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，評(píng)價(jià)主體應(yīng)具有多元化和開放性。多元開放的評(píng)價(jià)主體使對(duì)高職教育的評(píng)價(jià)不再局限于學(xué)校的自評(píng)和教育行政部門組織的官方評(píng)價(jià)。應(yīng)以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量為中心，建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系和人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。為構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，采取的措施有：1.成立專業(yè)建設(shè)專家委員會(huì)，定期進(jìn)行專業(yè)建設(shè)情況審查，對(duì)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析決策，提出改進(jìn)方案；2.健全學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、教研室三個(gè)層次相互銜接、權(quán)責(zé)分明的質(zhì)量管理制度，完善專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等人才培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理；3.改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議的基礎(chǔ)上，引入第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，由教育主管部門、企業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、一線教師等利益相關(guān)方共同參與評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和效果；4.建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生政治思想表現(xiàn)、日常行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、職業(yè)素養(yǎng)等影響學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、專業(yè)綜合改革的成效
我校電子信息工程技術(shù)專業(yè)經(jīng)過近三年綜合改革，在教科研和人才培養(yǎng)等方面均取得了較為豐碩的成果。成功申報(bào)安徽高校省級(jí)自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，安徽省高校優(yōu)秀青年人才支持計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)；省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目5項(xiàng)，出版教材3部，申請(qǐng)發(fā)明專利4項(xiàng)、實(shí)用新型專利5項(xiàng)，學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、智能汽車競(jìng)賽、單片機(jī)應(yīng)用技能競(jìng)賽等賽事獲得國(guó)家級(jí)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)，2015屆、2016屆畢業(yè)生就業(yè)率分別為98.8%、100%（含專升本學(xué)生），截止2017年6月2017屆畢業(yè)生目前已達(dá)94%。承辦安徽省職業(yè)院校技能大賽“嵌入式產(chǎn)品開發(fā)”“電子產(chǎn)品芯片級(jí)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”和“移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)應(yīng)用”三個(gè)項(xiàng)目、全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽安徽省賽（軟件類和電子類）、安徽省人力資源與社會(huì)保障廳主辦的安徽省專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)研修班。
五、結(jié)束語
通過電子信息工程技術(shù)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)，以服務(wù)區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，優(yōu)化培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與改革的各項(xiàng)工作。通過專業(yè)改革使人才培養(yǎng)方案得到了進(jìn)一步優(yōu)化,人才培養(yǎng)體系得到不斷完善,人才培養(yǎng)水平得到了提升，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大量的電子信息工程技術(shù)專業(yè)落地人才，取得了良好的辦學(xué)效果和社會(huì)效益。
作者：陶玉貴；錢峰；李長(zhǎng)波 單位：蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院
摘要：隨著技術(shù)不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息計(jì)算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展迅猛，同時(shí)和諸多新興專業(yè)有著密切聯(lián)系，其主導(dǎo)作用越來越明顯，成為我國(guó)高新技術(shù)的重要?jiǎng)恿?；但在具體應(yīng)用中存在著諸多安全隱患，必須要對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的安全知識(shí)展開不斷的宣傳，提升大家的安全意識(shí)，使計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能更加高效的為人們服務(wù)；本文研究了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用和安全。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；電子信息技術(shù)；應(yīng)用；安全
1引言
計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)是一種新興的管控手段，廣泛應(yīng)用于工程項(xiàng)目管控中；在工程管控中使用計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)時(shí)，要依據(jù)該項(xiàng)方法的要求對(duì)資源展開有效分配，同時(shí)對(duì)某些資源展開動(dòng)態(tài)的改變，進(jìn)而使資源使用做到最大化，以保證工程管控具備更高質(zhì)量。
2計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)方法工程管理管控和應(yīng)用存在的難題
2.1計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的應(yīng)用不夠深入
一方面是項(xiàng)目管控人員自身對(duì)于數(shù)據(jù)的把握難題，數(shù)據(jù)方法屬于一項(xiàng)高新科技，項(xiàng)目管控人員自身不能實(shí)現(xiàn)為我所用，未能將計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法的優(yōu)點(diǎn)完整的發(fā)揮出來，對(duì)于信息化數(shù)據(jù)的處置能力有待提升。
2.2缺少高效共享制度
將計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法應(yīng)用到項(xiàng)目管控的過程中，高效地做到資源的共同使用是其是否重要的作用；但是現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法項(xiàng)目管控的相關(guān)管控制度還沒有建立完善，使多個(gè)部門之間的數(shù)據(jù)共同使用受到了阻止，需要采用必須的方法展開解決。
2.3存在的安全問題在使用計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法展開項(xiàng)目管控時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的安全會(huì)由于計(jì)算資源的共同使用而受到損傷，同時(shí)缺少規(guī)范的管控制度約束，此類因素成了威脅計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)的安全的因素，非法人員更是使用難題來達(dá)到自身目標(biāo)；在計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法的使用中，由于大家大多了解不夠深入，同時(shí)數(shù)據(jù)安全意識(shí)比較淡薄，互聯(lián)網(wǎng)的開放性，數(shù)據(jù)隨時(shí)可能被竊取，不法人員對(duì)這些竊取的數(shù)據(jù)非法使用，以至于危害到整個(gè)社會(huì)甚至是我國(guó)的全局利益。
3計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用
3.1在電子信息技術(shù)中的應(yīng)用
數(shù)據(jù)管理是計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)中的重要工程，一般情況下，電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目需要處置的數(shù)據(jù)量巨大，數(shù)據(jù)處理要保證準(zhǔn)確性；把電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目和計(jì)算機(jī)連通后，電子數(shù)據(jù)通常會(huì)受到計(jì)算機(jī)的影響；由于計(jì)算機(jī)的復(fù)雜性，來自網(wǎng)絡(luò)攻擊非常多，電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目重要用于處置數(shù)據(jù)，這樣數(shù)據(jù)安全要得到保護(hù)，因此要借助計(jì)算機(jī)方法為電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目展開數(shù)據(jù)的處置提供空間，使用計(jì)算機(jī)的安全方法約束數(shù)據(jù)處置；網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)電子通信項(xiàng)目來說也很重要，數(shù)據(jù)通信中，關(guān)鍵任務(wù)要保證數(shù)據(jù)安全，電子通信項(xiàng)目重要任務(wù)就是數(shù)據(jù)保護(hù)，如何保證數(shù)據(jù)的安全性，是現(xiàn)階段該領(lǐng)域?qū)W者研究的重點(diǎn)；采用計(jì)算機(jī)的密碼方法、防火墻方法等提升計(jì)算機(jī)安全，受到了越來越多的關(guān)注，安全必須提升，是很難做到絕對(duì)杜絕。
3.2在設(shè)備研發(fā)中的應(yīng)用
3.2.1通信干線電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目通常處在通信干線之后，使用者的公司網(wǎng)和接入線是重要組成；在應(yīng)用中，人員要明確專用、公用線路間的區(qū)別，并認(rèn)真做好防護(hù)工作。
3.2.2傳播媒體在郵件傳輸、數(shù)據(jù)查詢及共同使用資源中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮著重要作用；大部分科研機(jī)構(gòu)都在應(yīng)用傳播媒體，這項(xiàng)方法的價(jià)值得到了體現(xiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是國(guó)際數(shù)據(jù)公路的重要代表。
3.2.3WEB瀏覽器計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可實(shí)現(xiàn)在線文件閱讀，通過HTTP超文本傳輸協(xié)議，可使公司機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的所有工作站使用者更好的檢索網(wǎng)絡(luò)各種數(shù)據(jù)。
3.3在資源共享中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云技術(shù)的快速進(jìn)步，推動(dòng)了電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目中的資源共同開發(fā)，使用云方法，將數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，使用者合法登錄就能做到對(duì)數(shù)據(jù)的高速傳遞。
4計(jì)算機(jī)電子信息工程安全分析
4.1防火墻技術(shù)
防火墻技術(shù)安全方法是應(yīng)用廣泛的一種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方法；它通過在互聯(lián)網(wǎng)中設(shè)置檢查模塊來實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)；防火墻技術(shù)是在需要保護(hù)對(duì)象和外部網(wǎng)絡(luò)之間設(shè)置一道防護(hù)，使內(nèi)部資料不能傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)外部，網(wǎng)絡(luò)外部有病毒的數(shù)據(jù)不能入侵到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)影響計(jì)算機(jī)正常使用。
4.2數(shù)據(jù)加密
正確使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)加密方法，能夠增強(qiáng)數(shù)據(jù)的防護(hù)等級(jí)，并能夠減少不安全問題的產(chǎn)生；數(shù)據(jù)加密方法就是運(yùn)用特定算法對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)展開再次編輯，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)隱藏，讓使用者自身對(duì)數(shù)據(jù)閱讀展開自我控制；數(shù)據(jù)加密方法的有效使用，不僅提升了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全性，同時(shí)避免了數(shù)據(jù)傳輸暴露風(fēng)險(xiǎn)，成為當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重要安全控制方法；依據(jù)加密方法的方式，可以把加密方法分為傳送加密、存儲(chǔ)加密、完整加密等方法。
4.3身份認(rèn)證
計(jì)算機(jī)的身份認(rèn)證主要是使用者在對(duì)計(jì)算機(jī)展開操作時(shí)對(duì)操作方展開身份驗(yàn)證，保證是合法人員登陸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行實(shí)名認(rèn)證機(jī)制，還能夠在發(fā)現(xiàn)惡意病毒后，在展開檢測(cè)時(shí)，能夠通過對(duì)病毒的檢測(cè)確定黑客登陸位置，減小范圍后再對(duì)認(rèn)證時(shí)提供的數(shù)據(jù)展開分析，進(jìn)而找出入侵計(jì)算機(jī)和影響網(wǎng)絡(luò)安全的黑客，減少網(wǎng)絡(luò)安全問題。
4.4展開入侵控制和檢測(cè)
入侵檢測(cè)主要實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)中異常情況現(xiàn)象展開檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和攔截未授權(quán)的某些惡意行為，已經(jīng)屬于當(dāng)前應(yīng)用廣泛的安全防范方法；入侵檢測(cè)技術(shù)能夠?qū)τ?jì)算機(jī)使用者的各種行為操作展開檢測(cè)，一旦找出異常行為，會(huì)及時(shí)上報(bào)系統(tǒng)管理員，阻止其惡意行為，達(dá)到安全防護(hù)的目標(biāo)；但是此類方法如果僅僅展開某一種行為檢測(cè)，容易產(chǎn)生巨大的檢測(cè)錯(cuò)誤；需要結(jié)合人工混合檢測(cè)方式，共同應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)入侵監(jiān)測(cè)中，形成一套科學(xué)合理的檢測(cè)機(jī)制，提升數(shù)據(jù)防護(hù)的準(zhǔn)確性，保證數(shù)據(jù)安全。
5結(jié)語
綜上所述，社會(huì)進(jìn)步極快，各公司要謀求更大、更好的進(jìn)步，需要緊跟時(shí)代步伐，在展開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)安全中，對(duì)計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法的優(yōu)點(diǎn)展開充分地部署，進(jìn)而使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全管控工作更加高效；對(duì)于計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法有效運(yùn)用，還要對(duì)該項(xiàng)方法展開相應(yīng)的創(chuàng)新，進(jìn)而在持續(xù)提升我國(guó)計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法過程中，促進(jìn)我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全工作健康、有序發(fā)展。
作者：彭煒舟 單位：國(guó)網(wǎng)上海市電力公司信息通信公司
摘要：
隨著科技的發(fā)展，越來越先進(jìn)的電子信息技術(shù)被應(yīng)用到農(nóng)業(yè)機(jī)械當(dāng)中，電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中的應(yīng)用，不僅解脫了繁重的勞動(dòng)力，還提高了勞動(dòng)率和生產(chǎn)力。
關(guān)鍵詞：
電子信息技術(shù)；農(nóng)業(yè)機(jī)械；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化應(yīng)用
1農(nóng)業(yè)電子信息化概述
目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)還處于逐步推進(jìn)實(shí)現(xiàn)基本農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展階段，與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距較大，因此跟蹤研究發(fā)達(dá)國(guó)家電子信息等方面高新技術(shù)在規(guī)?；r(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用是很有必要的。電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備中應(yīng)用的這一發(fā)展趨勢(shì)，代表著農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)發(fā)展中新的里程碑。電子信息技術(shù)使一些農(nóng)業(yè)裝置具有智能化的特征，使系統(tǒng)各控制單元間可相互通信，促進(jìn)了支持基于信息和知識(shí)的“精細(xì)農(nóng)業(yè)”應(yīng)用的智能化變量作業(yè)農(nóng)業(yè)機(jī)械的研究與開發(fā)[1-2]。迄今，電子信息技術(shù)用于農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備上的技術(shù)創(chuàng)新，可概括為以下5個(gè)方面：
1）提高機(jī)械作業(yè)的技術(shù)性能：過程監(jiān)視、控制、診斷、通信。
2）實(shí)現(xiàn)節(jié)本增效和環(huán)境友好的農(nóng)作：節(jié)約化肥、農(nóng)藥、水資源和燃料消耗，降低作業(yè)成本；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少土壤、水體、動(dòng)植物所遭受的污染。
3）過程的精確操作：及時(shí)獲取過程信息，使農(nóng)業(yè)機(jī)械操作能精確執(zhí)行過程控制指令。
4）改善勞動(dòng)者的操作條件：良好的人機(jī)接口，操作方便、安全、舒適。5）發(fā)展基于衛(wèi)星定位系統(tǒng)的農(nóng)機(jī)作業(yè)田間導(dǎo)航、定位變量作業(yè)的智能控制農(nóng)業(yè)機(jī)械，實(shí)現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)管理信息系統(tǒng)與田間移動(dòng)作業(yè)機(jī)械間的無線通信與機(jī)群調(diào)度，支持農(nóng)田作業(yè)的科學(xué)管理決策等。
2電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中的具體應(yīng)用
2.1農(nóng)業(yè)機(jī)械之間的總線通信技術(shù)
當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械主要以中、大型拖拉機(jī)為代表，在這些農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備上安裝智能化的電子設(shè)備，用以控制其運(yùn)轉(zhuǎn)，就需要對(duì)其進(jìn)行通用化以及標(biāo)準(zhǔn)化的研究和設(shè)計(jì)。一般來說，設(shè)計(jì)者在不同農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的駕駛室內(nèi)部安裝通用型的智能電子設(shè)備，并運(yùn)用光纖作通信通道，這種通道以總線通信技術(shù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備內(nèi)部的各個(gè)原件能更好的與智能電子設(shè)備進(jìn)行信息傳輸，更能及時(shí)、準(zhǔn)確的執(zhí)行相關(guān)指令[3]。
2.2農(nóng)業(yè)機(jī)械智能化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)實(shí)現(xiàn)
農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和農(nóng)民生活水平以及增加農(nóng)民收入，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的外在要求。電子裝配技術(shù)是電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展的典型應(yīng)用，這種電子裝配信息技術(shù)在世界農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家以及得到普遍應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)機(jī)械內(nèi)部電子監(jiān)視、農(nóng)業(yè)電子監(jiān)控的應(yīng)用。農(nóng)業(yè)機(jī)械化中拖拉機(jī)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用，但拖拉機(jī)也正向智能化、無人化駕駛、網(wǎng)絡(luò)化控制的電子信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)于大多數(shù)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機(jī)械化，其內(nèi)部都采用電子技術(shù)控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)智能化化網(wǎng)絡(luò)控制，這個(gè)電子單元技術(shù)的設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部具有獨(dú)立的信息處理與控制系統(tǒng)，而這種功能依托于電子信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和控制局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。目前原來的只有數(shù)據(jù)顯示已經(jīng)轉(zhuǎn)換為智能化的數(shù)據(jù)顯示，這是實(shí)現(xiàn)無人操作的交互界面的功能，實(shí)現(xiàn)智能化人工操作，它涉及智能化數(shù)據(jù)顯示儀器以及其內(nèi)部控制裝置的應(yīng)用，人們常常將其稱為一種虛擬化數(shù)據(jù)顯示。這種虛擬化能夠?qū)崿F(xiàn)滿足農(nóng)業(yè)機(jī)械無人駕駛操作化要求，能夠?qū)⑻摂M化數(shù)據(jù)顯示展示站在液晶大屏幕下，這樣就得到想要的農(nóng)業(yè)機(jī)械化數(shù)據(jù)，并采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不同功能，對(duì)液晶大屏幕顯示的相關(guān)圖形、數(shù)據(jù)等多種信息進(jìn)行有效的處理與傳輸，同時(shí)農(nóng)業(yè)機(jī)械電子信息技術(shù)的智能化數(shù)據(jù)、圖片顯示可以對(duì)農(nóng)業(yè)日常管理的信息等進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢測(cè)與觀察，還能夠及時(shí)進(jìn)行上傳于儲(chǔ)存器之中，這樣有利于農(nóng)業(yè)日常管理人員通過打開計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存器對(duì)相關(guān)顯示數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，非常方便地進(jìn)行農(nóng)業(yè)日常管理和農(nóng)業(yè)機(jī)械電子的技術(shù)改進(jìn)。
3結(jié)束語
綜上所述，把電子信息技術(shù)運(yùn)用到我國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械中去是十分必要的，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于農(nóng)村的生產(chǎn)生活也有一定的作用。
作者:王瀟 李志玉 單位:進(jìn)賢縣白蟻防治研究所 新余市農(nóng)業(yè)局
1“實(shí)踐-服務(wù)教學(xué)模式的體系”的建構(gòu)
1.1體系定位確定活動(dòng)的目標(biāo)和具體任務(wù)，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生參與操作，先自學(xué)，然后自己動(dòng)手做，深入發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，發(fā)掘其探究的科學(xué)思路，提高學(xué)生的主動(dòng)性。具體來說，負(fù)責(zé)課程開發(fā)實(shí)踐的老師，組織安排練習(xí)，提供指導(dǎo)的具體問題，包括實(shí)踐活動(dòng)中需要的信息，實(shí)踐活動(dòng)完成的場(chǎng)所和其他對(duì)象確定。采取切實(shí)可行的研究對(duì)象，實(shí)踐有兩種表現(xiàn)形式：其一為模擬實(shí)踐，即讓學(xué)生拆卸檢測(cè)學(xué)校退休的辦公及教學(xué)設(shè)備。其二為是實(shí)際的做法，即學(xué)校運(yùn)行操作和維護(hù)現(xiàn)有的設(shè)備完成實(shí)踐教學(xué)。這兩種實(shí)踐形式，一方面可以提高學(xué)生的實(shí)踐技能，使教學(xué)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)之間的差距降低，另一方面也變相地增加了學(xué)生的畢業(yè)的就業(yè)比例。
1.2建立可行性的體系這個(gè)體系包含四個(gè)部分，第一，學(xué)生的實(shí)踐訴求較強(qiáng)；第二，學(xué)校的實(shí)踐教師隊(duì)伍充實(shí)；第三，學(xué)校的退休辦公設(shè)備和教學(xué)設(shè)備的數(shù)量足夠用；第四，扶貧教學(xué)實(shí)踐。學(xué)生應(yīng)掌握相關(guān)的電子電路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，熟悉電子設(shè)備的基本能力的分析和設(shè)計(jì)；掌握獲取、處理信息的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具備基本的設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的能力。
2實(shí)踐教學(xué)過程
通過在模擬實(shí)踐的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)的實(shí)踐，主要包括以下兩個(gè)方面：①從電子信息科學(xué)與技術(shù)大學(xué)的第二學(xué)期開始進(jìn)行，在實(shí)踐教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過查閱相關(guān)書籍的相關(guān)資料和網(wǎng)絡(luò)，涉及到結(jié)構(gòu)、功能和原理自學(xué)的原則控制肢體行為調(diào)查為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，掌握原理為目標(biāo)的原則。②對(duì)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作自己熟悉的設(shè)備，熟悉操作規(guī)程，控制過程的各種功能。通過教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐服務(wù)，其不單單提高了學(xué)生的實(shí)用技能，使得課堂知識(shí)得到了鞏固和加強(qiáng)，學(xué)生的視野也得到了拓展，使他們的整體素質(zhì)得到了有效提高。其次，學(xué)生通過在農(nóng)村小學(xué)和中學(xué)教育的貧困支教過程，了解目前的人才在實(shí)踐技術(shù)方面的不足，積極在農(nóng)村中實(shí)施和應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐，教導(dǎo)不僅支持教育實(shí)踐，同時(shí)也為學(xué)生不斷提高綜合能力，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐檢驗(yàn)測(cè)試的機(jī)遇。
3評(píng)測(cè)實(shí)踐教學(xué)效果
通過五個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的能力是否有所提高，需要有一個(gè)很好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并且這種評(píng)定要有可操作性，主要是定量分析。有些活動(dòng)是要一定的記錄的，如規(guī)章制度和各種實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告書以及活動(dòng)記錄；實(shí)踐技能則需要進(jìn)行檢測(cè)，一是可利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)置、處理問題，定量考核記分。二是利用第二階段的實(shí)踐-服務(wù)，對(duì)于前期實(shí)踐的效果采用校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐來檢驗(yàn)記錄安排任務(wù)量和完成任務(wù)量的百分比，再加上學(xué)生自行提出問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)點(diǎn)。
4結(jié)束語
通過五個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的各方面能力都有進(jìn)步，電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的“實(shí)踐-服務(wù)教學(xué)模式”值得我們進(jìn)行研究實(shí)施。
作者：張麗玲單位：新疆工程學(xué)院
1電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)中存在的問題
1.1專業(yè)口徑寬，并未突出專業(yè)特色由于電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于一門新興專業(yè)，目前仍然處于建設(shè)和發(fā)展初期階段，因此大部分學(xué)校對(duì)于該學(xué)科的課程設(shè)計(jì)上并未進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤]。目前電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程主要有電子學(xué)與信息系統(tǒng)、信息與電子科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、無線電物理學(xué)等專業(yè)學(xué)科，專業(yè)涉及的知識(shí)面十分寬泛，專業(yè)口徑過寬，這就無法有效體現(xiàn)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的特色。還有一些高校為了提高學(xué)生就業(yè)率，在課程設(shè)計(jì)時(shí)并未對(duì)該學(xué)科進(jìn)行科學(xué)合理的課程安排和內(nèi)容設(shè)計(jì)，這些原因都導(dǎo)致大部分學(xué)校內(nèi)的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和電子信息工程專業(yè)、電子科學(xué)技術(shù)專業(yè)等理工學(xué)科之間沒有很大區(qū)別。目前這種情況對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的未來發(fā)展將產(chǎn)生很大影響。
1.2師資力量不雄厚由于電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)目前還處于建設(shè)與發(fā)展初期階段，其師資力量還十分欠缺。很多高校中真正具有電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)的教師嚴(yán)重不足，由于電子信息科學(xué)與技術(shù)隨著我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展更新?lián)Q代速度十分快，因此這些教師在為學(xué)生進(jìn)行授課過程中并不能給學(xué)生傳授及時(shí)有效的前沿知識(shí)。加上校內(nèi)一些教師是剛畢業(yè)的學(xué)生，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上存在嚴(yán)重不足，校內(nèi)師資結(jié)構(gòu)也存在一定問題，這對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的未來發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重阻礙作用。
1.3缺乏專業(yè)實(shí)踐力度電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為一門應(yīng)用型專業(yè)，其內(nèi)容必須與社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是該專業(yè)在發(fā)展過程中十分重要的部分。目前許多高校為提高學(xué)生實(shí)踐能力，在課程設(shè)置上安排了合理的實(shí)驗(yàn)課程安排，然而實(shí)驗(yàn)課程只是單一的讓學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力起了限定作用，影響學(xué)生自主研發(fā)和設(shè)計(jì)的能力，加上實(shí)習(xí)過程中一些工作做得不到位，嚴(yán)重影響著學(xué)生在電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)科上的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力。
1.4教學(xué)思路和方法存在不足國(guó)內(nèi)很多高校教師在進(jìn)行電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的講解時(shí)，只是一味進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的傳授，對(duì)于學(xué)生如何將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中去等方面知識(shí)并未給出更多的研究和講解。學(xué)生在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)并掌握了專業(yè)的電子信息科學(xué)與技術(shù)知識(shí)，但對(duì)于如何科學(xué)合理運(yùn)用這些知識(shí)去解決問題的相關(guān)能力卻并未得到提高。此外，一些教師在教授過程中一味沿用以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并未結(jié)合課程實(shí)際和新技術(shù)發(fā)展對(duì)課堂教學(xué)思路和方法進(jìn)行完善提高，課堂上教師與學(xué)生的溝通也存在嚴(yán)重不足現(xiàn)象。在這種教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)并有得到一個(gè)有效引導(dǎo)，進(jìn)而產(chǎn)生排斥厭煩的情緒，使得該專業(yè)的教學(xué)無法達(dá)到預(yù)定教學(xué)成果。
2電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)的建議
2.1加強(qiáng)專業(yè)方向建設(shè)，突出學(xué)科特色對(duì)于目前電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)存在的專業(yè)口徑過寬并未突出專業(yè)特色的問題，可以在今后的課程建設(shè)中，加強(qiáng)專業(yè)方向課程建設(shè)以突出該專業(yè)科學(xué)特色。針對(duì)該專業(yè)特點(diǎn)對(duì)一些基礎(chǔ)特色課程的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一些重點(diǎn)調(diào)整和改進(jìn)。電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、信號(hào)與信息、電路與系統(tǒng)和電磁波這四個(gè)方向?qū)I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以這四個(gè)方面作為教學(xué)方向，將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這幾個(gè)方面知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和創(chuàng)新能力作為教學(xué)重點(diǎn)，并形成一個(gè)明確的教學(xué)系統(tǒng)體系。
2.2提升整體師資力量師資力量不足是限制電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展的重要影響因素，因此提高整體師資力量在專業(yè)建設(shè)中顯得十分重要。首先，學(xué)科教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生帶來更加專業(yè)的教學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)不斷關(guān)注電子信息科學(xué)與技術(shù)相關(guān)的信息并完善自身專業(yè)教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)生提供更加有目的性的學(xué)科教學(xué)。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)資助教師進(jìn)行學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。很多高校教師并不具備完善的專業(yè)知識(shí)，使其無法進(jìn)行全面科學(xué)的教學(xué)工作。因此，通過參加學(xué)校組織的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，有效提高教師對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)的了解，這樣才能夠使教師能夠更加有針對(duì)性的展開教學(xué)活動(dòng)。
2.3強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的運(yùn)用電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)創(chuàng)新能力為主。學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)注度，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化的建設(shè)。此外，在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校要積極和社會(huì)企業(yè)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，為學(xué)生提供更好的實(shí)際機(jī)會(huì)。
3結(jié)語
目前國(guó)內(nèi)許多高校都開設(shè)了電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，然而由于其發(fā)展時(shí)間較短，使得該專業(yè)在建設(shè)和發(fā)展過程中還存在許多問題。為更好的推動(dòng)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)采取一些積極有效的措施對(duì)其加以完善，不斷促使該專業(yè)培養(yǎng)更多電子信息專業(yè)的人才。
作者：劉振波單位：曲阜師范大學(xué)
1實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容與組成
實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容與體系設(shè)計(jì)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)和重要組成部分。在開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課中，信息處理技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電路與電子學(xué)實(shí)驗(yàn)作為電科專業(yè)的入門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，對(duì)學(xué)生了解電科專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，起到了打基礎(chǔ)、做鋪墊的作用。這三門課程注重實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和必要的講解，做到1人1套設(shè)備，培養(yǎng)獨(dú)立思考和完成整個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。必要時(shí)實(shí)驗(yàn)課教師采用分組教學(xué)，發(fā)揮小組長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)作用，力爭(zhēng)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)都能落實(shí)到個(gè)人。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不留死角，實(shí)驗(yàn)學(xué)生沒有遺漏。微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)、數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)作為后續(xù)實(shí)驗(yàn)課程，是電科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)一步得到強(qiáng)化的課程。這兩門實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)做到先充分預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，實(shí)驗(yàn)開始前，教師做重難點(diǎn)分析，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，檢查和監(jiān)督完成情況，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集、分析、整理，最終形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。定期對(duì)前面所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行階段性總結(jié)，了解和詢問學(xué)生掌握的基本情況。為進(jìn)一步的綜合性實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。
在選修課開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程中，分為兩類：1）電科專業(yè)的電子測(cè)量、EDA技術(shù)，該兩門課程是電科專業(yè)技能課程。在具備基本實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，對(duì)電子電路設(shè)計(jì)進(jìn)行更深入的了解和學(xué)習(xí)，為從事電子信息行業(yè)打下良好基礎(chǔ)。2）應(yīng)用面廣、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)課程。包括網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建立、多媒體原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用等。這些課程培養(yǎng)的技能，在畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后工作當(dāng)中應(yīng)用頻率高、適用范圍廣，必須讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)的實(shí)際操作的知識(shí)和技能。這類實(shí)驗(yàn)課程采用項(xiàng)目或任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生采用分組，可采用競(jìng)爭(zhēng)、合作等方式，最終完成所有項(xiàng)目或任務(wù)內(nèi)容。
2實(shí)驗(yàn)課程體系層次分析
在電科專業(yè)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程體系當(dāng)中，主要分為三個(gè)層次：1）專業(yè)基礎(chǔ)。2）專業(yè)技能。3）綜合應(yīng)用技能。在這些層次的對(duì)應(yīng)課程當(dāng)中，采用不同的教學(xué)方法、手段，最終以學(xué)生獲得的技能作為目的。讓學(xué)生在專業(yè)試驗(yàn)當(dāng)中得到知識(shí)的積累和技能的提高。
3結(jié)語
電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一門典型的工程應(yīng)用型學(xué)科，具有電子技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)交叉融合的特點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)具有實(shí)際工程應(yīng)用價(jià)值的現(xiàn)代電子系統(tǒng)，往往是綜合若干門課程理論知識(shí)來設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的，通過單一課程的實(shí)驗(yàn)儀器完成綜合性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比較困難。所以，在整體上進(jìn)行實(shí)踐體系的構(gòu)建顯得非常重要。另外，由于電子信息相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，知識(shí)和技能更新?lián)Q代非常迅速，需要實(shí)驗(yàn)室教師要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)修、實(shí)踐，才能適應(yīng)和滿足市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)本專業(yè)應(yīng)用型人才的需求。
作者：趙喜單位：云南師范大學(xué)商學(xué)院
電子信息技術(shù)的發(fā)展方向一方面會(huì)影響到社會(huì)的發(fā)展方向，另一方面也意味著會(huì)對(duì)國(guó)家的總體發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。電子信息技術(shù)改變了世界范圍內(nèi)的社會(huì)生活方式，因此電子信息技術(shù)的發(fā)展方向，也自然會(huì)影響人類社會(huì)生活的發(fā)展方向。根據(jù)電子信息技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)，預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)，有助于幫助我國(guó)社會(huì)適應(yīng)由于其發(fā)展造成的深度影響，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的總體發(fā)展。
1電子信息技術(shù)
1.1電子信息技術(shù)概述
電子信息技術(shù)簡(jiǎn)單來說，就是有關(guān)電路的知識(shí)。其包括了家用電器、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息通信技術(shù)四個(gè)方面，總體而言是一項(xiàng)涵蓋范圍極廣、活躍度極高、對(duì)社會(huì)各個(gè)層面的滲透力非常強(qiáng)的技術(shù)。它在發(fā)展過程中與計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)密不可分，滲透進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)和生活中的方方面面，改變了信息傳輸方式、生產(chǎn)技術(shù)、管理手段和社會(huì)生活狀況，最終促成了社會(huì)整體的變革[1]。促進(jìn)電子信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)提高我國(guó)整體科技水平，具有十分重要的積極作用。
1.2電子信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
電子信息技術(shù)的發(fā)展是從第三次工業(yè)革命開始的。它既是第三次科技革命的開始標(biāo)志，也是第三次科技革命的最重要成果。電子信息技術(shù)首先改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，極大解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了科技水平的提高，隨后很快從工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向社會(huì)生活領(lǐng)域，改變了人們的生活方式，實(shí)現(xiàn)交流的便捷化。電子信息技術(shù)的發(fā)展速度極為迅速，由于其是在發(fā)展過程中不斷革新、革新后迅速發(fā)展至頂點(diǎn)的特殊技術(shù)，至今仍處于高速發(fā)展時(shí)期?，F(xiàn)階段，電子信息技術(shù)的發(fā)展尚未達(dá)到瓶頸，世界各國(guó)都在采用各種方式提高科技水平，以追求在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得領(lǐng)先地位。在信息時(shí)代，發(fā)展電子信息技術(shù)不僅是大勢(shì)所趨，更是社會(huì)發(fā)展的根本要求。促進(jìn)電子信息技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的交流，積極尋求發(fā)展方向、取得突破性進(jìn)展，對(duì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步提供助力。
2電子信息技術(shù)應(yīng)用特點(diǎn)
2.1智能自動(dòng)化
現(xiàn)代電子信息技術(shù)在應(yīng)用中最主要的特點(diǎn)，即具有高度智能化和自動(dòng)化。這一點(diǎn)的最典型體現(xiàn)就是智能手機(jī)的出現(xiàn)和普及。電子信息技術(shù)的智能化發(fā)展方向意味著，移動(dòng)終端不僅能夠滿足消費(fèi)者的通訊需要，更能夠滿足消費(fèi)者的娛樂要求?，F(xiàn)代消費(fèi)者通過手機(jī)上網(wǎng)，看新聞、看視頻、看漫畫、查閱股票、天氣、教育等各方面的資料，實(shí)現(xiàn)了即時(shí)交流，智能化、自動(dòng)化發(fā)展迅猛。
2.2集成微型化
現(xiàn)代電子信息技術(shù)采用了越來越多的集成電路，其直觀表現(xiàn)為各種設(shè)備的微型化。平板電腦的普及即是這一特性的最佳案例。電子信息技術(shù)的集成化和微型化，令消費(fèi)者能夠?qū)⒏嗟墓δ堋半S身攜帶”，滿足方方面面的要求，令出行和生活更加便捷。平板電腦擁有大多數(shù)筆記本電腦的功能，但其大小只比一般的智能手機(jī)大一點(diǎn)，其微型化發(fā)展已達(dá)到了一定極限。然而伴隨著技術(shù)的進(jìn)步，這種極限很快會(huì)被打破，市場(chǎng)需求推動(dòng)集成微型化進(jìn)一步發(fā)展。
2.3數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化
現(xiàn)代電子信息技術(shù)中，信息的交流和儲(chǔ)存都是通過數(shù)字技術(shù)進(jìn)行的。網(wǎng)絡(luò)電視的發(fā)展和普及，是電子信息技術(shù)的數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化特性的最佳注解，通過數(shù)字化技術(shù)儲(chǔ)存信息，不僅能夠極大擴(kuò)展信息儲(chǔ)存量，更極大提升了信息流通的速度[2]。將信息通過云技術(shù)儲(chǔ)存在網(wǎng)絡(luò)上，已成為一種常見的信息儲(chǔ)存方式。
2.4便捷高效化
電子信息技術(shù)發(fā)展過程中，對(duì)人們生活的影響，主要體現(xiàn)在令生活變得越來越便捷這一方面。信息技術(shù)令人們的生活變得越來越方便，不僅信息傳遞速度加快，而且信息傳輸量增加，在實(shí)際應(yīng)用中越來越具備快捷化和高效化的特征。而電子信息技術(shù)在信息傳輸過程中的高效化，能夠更加滿足人們的生活、生產(chǎn)甚至娛樂的需求?，F(xiàn)代移動(dòng)終端可以使用數(shù)據(jù)流量觀看視頻，即為電子信息技術(shù)便捷化和高效化的體現(xiàn)之一。
3電子信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
3.1加強(qiáng)技術(shù)發(fā)展
促進(jìn)電子信息技術(shù)發(fā)展的根本條件，即是促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)不斷尋求突破?？萍妓绞请娮有畔⒓夹g(shù)發(fā)展的根本，加強(qiáng)對(duì)高新科學(xué)技術(shù)的研發(fā)，保護(hù)和升級(jí)核心技術(shù)，是在電子信息技術(shù)發(fā)展過程中、在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)的根本要素。一方面可以加強(qiáng)引進(jìn)高新技術(shù)，將之消化吸收為我國(guó)的技術(shù)，同時(shí)加強(qiáng)國(guó)內(nèi)高新技術(shù)的開發(fā)，促進(jìn)電子信息技術(shù)的發(fā)展。
3.2加強(qiáng)管理發(fā)展
技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，需要具有良好的發(fā)展環(huán)境。這需要我國(guó)政府和行業(yè)整體作出努力，構(gòu)建一個(gè)能夠促進(jìn)科技進(jìn)步的客觀發(fā)展環(huán)境。首先可以加強(qiáng)研發(fā)環(huán)節(jié)的保護(hù)，另一方面也需要國(guó)家更加重視對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，保護(hù)各項(xiàng)專利，以避免制造商對(duì)社會(huì)環(huán)境妥協(xié)，減少對(duì)新技術(shù)的投入。為此需要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的整頓和對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管，以保障科技工作者的合法利益。
3.3多核向發(fā)展
計(jì)算機(jī)處理器的質(zhì)量決定了計(jì)算機(jī)本身的質(zhì)量。處理器的發(fā)展方向是運(yùn)算速度加快、體積不斷減小，這就意味著，越來越多的高科技產(chǎn)品，會(huì)選擇使用多核處理器。多核向發(fā)展，也指由單核心逐漸發(fā)展為多核心。以此來加快運(yùn)算速度，提高電子信息技術(shù)的服務(wù)能力和服務(wù)品質(zhì)。
3.4高集成化發(fā)展
當(dāng)前的電子信息技術(shù)中，所使用的電力均為集成電力。這就意味著，為了促進(jìn)電子信息傳輸速度的提高，進(jìn)而全面提升科技產(chǎn)品的服務(wù)水平，需要發(fā)展集成電路設(shè)備，極大延長(zhǎng)設(shè)備的使用時(shí)間，以促進(jìn)電子信息技術(shù)逐漸向集成化方向發(fā)展。
3.5高效化發(fā)展
電子信息技術(shù)中包括了衛(wèi)星通信和各類傳輸技術(shù)，促使電子信息技術(shù)的發(fā)展實(shí)際上就是加快信息的傳輸速度、提高信息的傳輸質(zhì)量、不斷提高信息傳輸?shù)男省檫_(dá)到信息傳輸?shù)母咝Щ娮有畔⒓夹g(shù)的發(fā)展會(huì)自然而然地向高效化邁進(jìn)。為此需要提高衛(wèi)星通信技術(shù)的利用效率，不斷發(fā)展光纖設(shè)備和技術(shù)，促使電子信息技術(shù)的高效化發(fā)展[3]。
4結(jié)語
綜上所述，電子信息技術(shù)能夠有效促進(jìn)社會(huì)的全方面發(fā)展，進(jìn)而增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力。因此，通過對(duì)電子信息技術(shù)的研究，探討其發(fā)展方向和趨勢(shì)十分必要。本文根據(jù)我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，指出電子信息技術(shù)所具有的智能自動(dòng)化、集成微型化、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、便捷高效化的應(yīng)用特點(diǎn)，并據(jù)此指出其具有多核向、高集成化和高效化的發(fā)展方向，為電子信息技術(shù)的未來發(fā)展提供理論支持。
作者:魯金星 單位:天津三星電子有限公司
摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷進(jìn)步。在這種形勢(shì)下，電子信息技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。電子信息技術(shù)推動(dòng)我國(guó)進(jìn)入信息技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代，提高了社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益以及國(guó)家綜合實(shí)力，為社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。筆者主要對(duì)電子信息技術(shù)的定義、發(fā)展以及特點(diǎn)展開論述，并對(duì)電子信息技術(shù)的應(yīng)用前景進(jìn)行展望。
關(guān)鍵詞：電子信息技術(shù)；應(yīng)用特點(diǎn)；應(yīng)用前景
1引言
電子信息技術(shù)在人們生活中的很多方面都發(fā)揮著不可或缺的作用，而且隨著現(xiàn)代人們對(duì)于生活和工作的要求越來越高，因此，與電子信息技術(shù)的結(jié)合更加緊密。無論是在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界還是在現(xiàn)實(shí)中，都離不開電子信息技術(shù)的支持，比如說移動(dòng)終端、電視終端等方面。電子信息技術(shù)可以給人們帶來很多的便利，因此，有必要加強(qiáng)對(duì)于電子信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和研究，在正確認(rèn)識(shí)電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，最大化實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
2電子信息技術(shù)概述
2.1電子信息技術(shù)定義
所謂信息，其實(shí)質(zhì)指的是事物的一種形態(tài)，信息有著自己特殊的傳輸方式，隨著人們對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)越來越多，電子信息技術(shù)在各個(gè)方面都影響到人們的生活，特別是在通信媒體中，其已成為不可或缺的部分。而電子信息技術(shù)具體含義也是以信息為基礎(chǔ)，通過加強(qiáng)對(duì)技術(shù)意義的理解，特別是在現(xiàn)如今科學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)的支撐之下，信息的傳輸更加便捷快速，且傳輸?shù)馁|(zhì)量也越來越高。
2.2電子信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
2.2.1全球信息化時(shí)代到來
在信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)不斷提升，人們進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)信息的新紀(jì)元。在這個(gè)階段，人們?nèi)找骖l繁地通過網(wǎng)絡(luò)交流，巨大的信息交流量意味著信息全球化的時(shí)代已到來。無論是生活還是工作，都可以利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)交流，從而滿足人們各方面的使用需要。電子信息全球化可以有效幫助人們完成各種活動(dòng)，提高工作的質(zhì)量以及效率，幫助人們更好進(jìn)入自己的角色。電子信息技術(shù)得到了人們的認(rèn)可，并得到廣泛的應(yīng)用，這有效促進(jìn)電子信息技術(shù)的快速發(fā)展。
2.2.2人們生活智能化
電子信息技術(shù)不僅可以促進(jìn)信息交流，也可以以智能化形式向社會(huì)展現(xiàn)其不可忽視的作用，從而促進(jìn)社會(huì)以及電子信息化的快速發(fā)展。電子信息技術(shù)的出現(xiàn)給人們的日常生活帶來了翻天覆地的變化，已成為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，例如在人們的日常生活中，最常見的電子信息技術(shù)設(shè)備就是智能電視，其提高了傳統(tǒng)的模擬電視信號(hào)質(zhì)量。信息技術(shù)的出現(xiàn)在一定程度上改善了日常使用的設(shè)備，為人們的日常生活提供了很大的幫助。電子信息技術(shù)的出現(xiàn)將促進(jìn)人們的生活實(shí)現(xiàn)智能化。
2.2.3教育信息化
現(xiàn)如今，我國(guó)電子信息技術(shù)得以飛速發(fā)展，電子信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，促進(jìn)了各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。電子信息技術(shù)在我國(guó)教育行業(yè)中的應(yīng)用有效促進(jìn)了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，通過教育信息化的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量。電子信息技術(shù)在教育行業(yè)的作用主要體現(xiàn)在：電子信息技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用可以完善現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃；與此同時(shí)，電子信息技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用可以創(chuàng)新和改革教育產(chǎn)業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)信息教育；利用電子信息技術(shù)可以共享現(xiàn)有教育資源，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)質(zhì)量提高。
3電子信息技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)
3.1智能化、自動(dòng)化的組合
21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，因此，實(shí)現(xiàn)電子信息技術(shù)的智能化非常重要，使用電子信息技術(shù)模擬人的感官、行為和思維，根據(jù)通過密集分析和綜合處理獲得的信息，大大節(jié)省人力，避免資源的浪費(fèi)以及降低了成本。在現(xiàn)實(shí)生活中，自動(dòng)存儲(chǔ)技術(shù)和自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)是電子信息技術(shù)通過傳感器實(shí)現(xiàn)智能化信息技術(shù)傳輸?shù)木唧w應(yīng)用。
3.2數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的組合
現(xiàn)如今進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子信息技術(shù)的聯(lián)系越來越緊密，電子信息技術(shù)利用網(wǎng)絡(luò)來整合、利用與傳輸信息，使得信息的覆蓋面擴(kuò)大、時(shí)效性更強(qiáng)。計(jì)算機(jī)技術(shù)通過利用信息技術(shù)，使得操作的方式更加便捷、效率更高，滿足了現(xiàn)代人們工作和生活的實(shí)際需要。
3.3快捷化、高效化的組合
現(xiàn)如今，人們的生活方式隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及電子信息技術(shù)的快速發(fā)展而發(fā)生了翻天覆地的變化，電子信息技術(shù)在集成和信息化的基礎(chǔ)上，其應(yīng)用效率更高，而且運(yùn)行更加簡(jiǎn)單快捷，實(shí)現(xiàn)了快捷化與高效化的有機(jī)結(jié)合，已成為人們生產(chǎn)和生活中最方便、最有效率的承載信息的手段。
4電子信息技術(shù)的應(yīng)用前景
4.1全球化、梯隊(duì)化
全球化和梯隊(duì)化是電子信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。電子信息技術(shù)全球化趨勢(shì)越來越明顯。隨著技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，梯隊(duì)化趨勢(shì)也在出現(xiàn)，不同國(guó)家在這一領(lǐng)域的差異越來越大，分工越來越明顯，高水平的技術(shù)基本上出現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家。發(fā)展中國(guó)家主要接受低技術(shù)產(chǎn)品或即將過時(shí)的產(chǎn)品，因此，梯隊(duì)化的發(fā)展趨勢(shì)越來越明顯，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的技術(shù)差異越來越大。
4.2國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化
在今天的電子信息技術(shù)發(fā)展中，電子信息技術(shù)既面臨著機(jī)遇也面臨著挑戰(zhàn)。由于電子信息技術(shù)的發(fā)展依靠高端人才，所以這種挑戰(zhàn)更多體現(xiàn)在對(duì)于高科技人才的需求方面。這些年來，因?yàn)閲?guó)外的跨國(guó)集團(tuán)擁有著一般企業(yè)無與倫比的優(yōu)勢(shì)，可以為高科技人才提供更好的待遇，基本壟斷了這一電子信息化行業(yè)的高端人才，一些尖端科技都由他們研制開發(fā)出來。電子信息技術(shù)不斷推陳出新，其在現(xiàn)代社會(huì)中的作用越來越明顯，影響也越來越大，對(duì)人們的生活和工作產(chǎn)生了巨大的促進(jìn)作用。
4.3技術(shù)產(chǎn)品規(guī)?；c個(gè)性化
技術(shù)產(chǎn)品遵循效率規(guī)模，只有具備一定規(guī)模才能在市場(chǎng)上建立起優(yōu)勢(shì)，在任何領(lǐng)域的行業(yè)都遵循這一規(guī)律，電子信息技術(shù)行業(yè)也不例外。在電子信息技術(shù)領(lǐng)域之中由于跨國(guó)公司的優(yōu)勢(shì)非常明顯，產(chǎn)品質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，出現(xiàn)了產(chǎn)品創(chuàng)新的趨勢(shì)，也越來越注重電子信息技術(shù)產(chǎn)品的更新和個(gè)性化的發(fā)展。因此，實(shí)現(xiàn)了電子信息技術(shù)產(chǎn)品規(guī)模化與個(gè)性化的有機(jī)結(jié)合，共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
5結(jié)語
隨著現(xiàn)代電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，目前已在各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了這些領(lǐng)域的發(fā)展。因此可知，電子信息技術(shù)已成為未來社會(huì)發(fā)展的必然手段，能夠通過電子信息技術(shù)更好將企業(yè)產(chǎn)品的價(jià)值展現(xiàn)出來。筆者對(duì)電子信息技術(shù)的定義、發(fā)展以及特點(diǎn)展開論述，并對(duì)電子信息技術(shù)的應(yīng)用前景進(jìn)行展望，希望為以后電子信息技術(shù)的研究提供一定的參考依據(jù)。
作者:王維 單位:重慶中冉信息產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司
1電子信息科學(xué)技術(shù)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用現(xiàn)狀
企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)是集組織模式、企業(yè)規(guī)范、業(yè)務(wù)流程以及信息技術(shù)為一體的綜合化管理體系。計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的工程管理方法，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)力。但在施工的生產(chǎn)管理、施工過程的控制和監(jiān)督等方面還是比較落后的。如何使用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)建筑業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，如何提高企業(yè)與項(xiàng)目的管理水平，以及如何提高勞動(dòng)生產(chǎn)率都是值得認(rèn)真探討和研究的緊迫課題。我國(guó)現(xiàn)代的工程承包、施工內(nèi)容都非常豐富、涉及面極廣、建設(shè)周期較長(zhǎng)，加上經(jīng)濟(jì)環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，使我國(guó)工程建設(shè)企業(yè)都面臨著潛在風(fēng)險(xiǎn)。所以，如何利用快速發(fā)展的信息技術(shù)來對(duì)落后的局面進(jìn)行改善，已變成企業(yè)首要解決的工作。
2電子信息科學(xué)技術(shù)在建筑項(xiàng)目工程管理中的功能
建筑工程的項(xiàng)目管理是腦力勞動(dòng)，它主要是依據(jù)建筑工程建設(shè)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理協(xié)調(diào)各方面的要求，把各項(xiàng)目資源分配到時(shí)間節(jié)點(diǎn)和恰當(dāng)環(huán)境中，實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整，以合理經(jīng)濟(jì)的方式完成預(yù)定的目的。電子信息科學(xué)技術(shù)在建筑工程的項(xiàng)目管理功能主要有以下幾點(diǎn)：
2.1完成建筑工程在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行數(shù)據(jù)共享
現(xiàn)代化的建筑工程項(xiàng)目中的電子信息科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)運(yùn)用了相對(duì)完善的數(shù)據(jù)管理，它的最大優(yōu)勢(shì)是確保數(shù)據(jù)共享。建筑工程項(xiàng)目管理可以利用那些管理數(shù)據(jù)共享作為企業(yè)內(nèi)部所采用的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代數(shù)據(jù)庫的管理系統(tǒng)能夠運(yùn)用搜索方法，從上百萬數(shù)據(jù)中尋找到指定的數(shù)據(jù)，這個(gè)過程只需要短短的幾秒鐘就可以實(shí)現(xiàn)了。
2.2保證統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確性
建筑項(xiàng)目的資料數(shù)據(jù)能夠以動(dòng)態(tài)的方式將準(zhǔn)確性的指定內(nèi)容提交給工程項(xiàng)目管理人員，防止了人為因素所帶來的各種缺點(diǎn)，有效的阻止了時(shí)間上的拖延和實(shí)際狀況的錯(cuò)誤判定。如果不能有效的解決這些問題，就會(huì)給工程項(xiàng)目帶來不便。電子信息科學(xué)技術(shù)對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行模擬實(shí)施，在較短的時(shí)間內(nèi)把同一項(xiàng)目進(jìn)行千萬次的模擬，因此，統(tǒng)計(jì)信息能幫助建筑工程的管理人員進(jìn)行有效的實(shí)施決策管理。
2.3完成數(shù)據(jù)間的通信
通過電子信息科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能完成建筑工程管理人員間的信息通信和，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和公用傳訊方式可以將企業(yè)總部和建設(shè)的施工現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系起來，從而使供貨商和各方之間進(jìn)行信息交流，完成對(duì)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)的管理。
3提高工程管理電子信息科學(xué)技術(shù)應(yīng)用水平的措施
3.1在掌握施工項(xiàng)目管理的信息化基礎(chǔ)上，制定正確計(jì)劃
將電子信息科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于建筑項(xiàng)目工程管理是工作中的重要內(nèi)容。不能只把信息化應(yīng)用看作企業(yè)點(diǎn)綴，要把信息化的應(yīng)用落到實(shí)處，處理建筑工程管理中的緊要問題，從而最大程度的發(fā)揮信息化技術(shù)作用。提高工程施工中的效率和水平對(duì)企業(yè)發(fā)展具有重要意義，所以，我們要利用電子信息科學(xué)技術(shù)來改造目前的水平與技術(shù)。提高工程管理的信息化，關(guān)鍵之處在于電子信息科學(xué)技術(shù)在其應(yīng)用水平上的高低。
3.2運(yùn)用因特網(wǎng)、局域網(wǎng)等載體，實(shí)現(xiàn)信息共享和網(wǎng)上
公辦社會(huì)的不斷發(fā)展，使建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模逐步擴(kuò)大，建筑工程所涉及到的單位比較的多，文件和相關(guān)信息也繁多復(fù)雜。過往的項(xiàng)目管理信息方式都是以紙為分析、記錄的載體，分析整理后的數(shù)據(jù)還要一層層的經(jīng)過多個(gè)部門進(jìn)行轉(zhuǎn)交，最后到達(dá)決策者的手中。這樣的辦公方式不僅僅浪費(fèi)時(shí)間、財(cái)力和人力，還會(huì)降低工作效率，最主要的原因是因?yàn)檗D(zhuǎn)交次數(shù)過多而導(dǎo)致信息交流的完好性和有效性受到了嚴(yán)重的影響。因此，在這個(gè)信息的時(shí)代，要運(yùn)用科學(xué)有效的信息技術(shù)來分析、傳輸?shù)谝皇中畔?，并及時(shí)向決策者轉(zhuǎn)達(dá)信息，從而才能提高工程施工的管理水平。
3.3開發(fā)相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)
在因特網(wǎng)上開發(fā)出各種工程項(xiàng)目的信息管理系統(tǒng)，建立大的數(shù)據(jù)庫和鏈接，把網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上投標(biāo)、網(wǎng)上材料采購、網(wǎng)上會(huì)議等信息公布在大家面前，向有意向人員展現(xiàn)出一個(gè)信息交流和共享的平臺(tái)，把縱向的信息交流方式轉(zhuǎn)變?yōu)槠叫?，這樣的方法不僅能提高工作效率和信息準(zhǔn)確性，還能促進(jìn)企業(yè)間的溝通和合作，提高決策的準(zhǔn)確度。在施工的過程中，也要把項(xiàng)目管理的信息系統(tǒng)與技術(shù)軟件應(yīng)用到該過程的管理，從而提高管理水平和效率。
4結(jié)語
綜上所述，我國(guó)在建筑項(xiàng)目工程管理所采用信息化發(fā)展獲得了較大的成功。但與國(guó)外的信息化技術(shù)相比，我國(guó)還存在著很大的問題。每個(gè)企業(yè)都應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，科學(xué)合理的把信息技術(shù)應(yīng)用到工程管理中，從而提高工作效率，從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，信息化技術(shù)對(duì)企業(yè)發(fā)展具有著深遠(yuǎn)意義。
作者:邴浩
在工程項(xiàng)目管理的過程中，最重要的任務(wù)就是依據(jù)工程建設(shè)的規(guī)律和要求，對(duì)各方面的需求和資源進(jìn)行協(xié)調(diào)，合理運(yùn)用各種資源，對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整，根據(jù)既定的進(jìn)度、費(fèi)用、質(zhì)量以及安全目標(biāo)來完成整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)工作。伴隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷普及，計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)工程管理提出了新的要?dú)?，其重要性也廣受社會(huì)的重視。
1計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的優(yōu)越性
1.1共享性
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠提高數(shù)據(jù)查找、統(tǒng)計(jì)、審核等效率，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的組合條件查詢已經(jīng)模糊查詢等，這為計(jì)算機(jī)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)共享機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。
1.2準(zhǔn)確性
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的使用是依靠計(jì)算機(jī)程序軟件操作的而非人工操作，避免了工作人員因?qū)Σ煌闆r的錯(cuò)誤判斷和時(shí)間延誤等人為因素造成經(jīng)濟(jì)損失。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠依靠模擬技術(shù)為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)需要提供準(zhǔn)確的信息，有利于提高計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用提高決策的科學(xué)化水平。
1.3集約化、智能化
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程逐漸向集約化以及智能化方向發(fā)展，計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)發(fā)展建立在科學(xué)程序的基礎(chǔ)上的，社會(huì)信息技術(shù)正在向智能化方向發(fā)展?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)電子技術(shù)具備擬人的思維活動(dòng)和行為感覺的能力，并對(duì)信息進(jìn)行集約化的邏輯分析和綜合性的處理。
2計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)工程的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域具有十分重要的作用，利用現(xiàn)代信息技術(shù)在不同領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)管理效用最大化，增強(qiáng)在該領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是國(guó)際上競(jìng)爭(zhēng)，利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)具有優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）提高管理水平的重要性。目前國(guó)內(nèi)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，要想獲得企業(yè)經(jīng)濟(jì)最大化關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。如建國(guó)內(nèi)建筑工程施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)的決定性因素要屬于建筑工程的施工質(zhì)量，建筑工程領(lǐng)域普遍認(rèn)為能接到建筑工程的項(xiàng)目具有能實(shí)現(xiàn)利益最大化，而且這種觀念在企業(yè)中仍然存在，從而導(dǎo)致很多施工企業(yè)對(duì)建筑工程計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用重視程度低?，F(xiàn)在這種經(jīng)營(yíng)理念已經(jīng)不能適應(yīng)目前建筑工程企業(yè)的未來發(fā)展。建筑工程施工企業(yè)即使中標(biāo)了一個(gè)項(xiàng)目，沒有使用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程在建筑工程施工企業(yè)的管理，經(jīng)濟(jì)效益下降是正?，F(xiàn)象。搞好企業(yè)管理，才能降低成本，提高營(yíng)利能力以及提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵在于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用。（2）采用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，大輻度提高管理效率。目前，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)參與各方的工作協(xié)調(diào)與信息交流仍然處于傳統(tǒng)管理的方式和模式的基礎(chǔ)上，速度和效率都非常低。這其中最主要原因在于熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理專業(yè)化人員少。主要企業(yè)管理人員，特別是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)重視程度不高，從而沒有積極性進(jìn)行應(yīng)用。因此，必須采用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，提高企業(yè)管理的效率，增強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在企業(yè)中應(yīng)用的重要性，以對(duì)企業(yè)在未來發(fā)展取得經(jīng)濟(jì)效益具有一定的借鑒意義。（3）近幾年，我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)不斷發(fā)展，信息化管理儼然已經(jīng)成為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行管理的重要手段，而我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展必須同世界各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展水平保持一致，采用國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)的管理要求計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來對(duì)不同行業(yè)加以規(guī)范，為提高我國(guó)產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力提高保障與支持。此外，要積極借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的成功管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)不同社會(huì)領(lǐng)域管理信息技術(shù)的不斷運(yùn)用與提高。在我國(guó)社會(huì)不同領(lǐng)域的發(fā)展管理中，加U南京信息技術(shù)具備雙重職能：①社會(huì)要不斷普及計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的運(yùn)用，使其成為社會(huì)不同領(lǐng)域的輔助工作手段，這是對(duì)管理手段的創(chuàng)新；②在不同社會(huì)領(lǐng)域中更深層次的應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的最新成果，這是對(duì)組織經(jīng)營(yíng)理念的創(chuàng)新。因此，合理地運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3結(jié)語
目前我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程管理與應(yīng)用仍然處于發(fā)展初期階段，與世界發(fā)展與應(yīng)用水平存在巨大差距。因此，我國(guó)必須加快計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在社會(huì)不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，促進(jìn)順利實(shí)現(xiàn)我國(guó)快速、健康和跨越式發(fā)展的計(jì)算機(jī)信息工程技術(shù)應(yīng)用的內(nèi)在要求，但目前我國(guó)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展水平差異導(dǎo)致計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程發(fā)展無法普及，所以，要加快計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程的管理方式的創(chuàng)新，而我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展面臨新的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程在社會(huì)不同領(lǐng)域發(fā)展與應(yīng)用，是我國(guó)應(yīng)對(duì)信息技術(shù)時(shí)代挑戰(zhàn)，以及提高我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程的管理與應(yīng)用的必然要求，但目前我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程管理與應(yīng)用仍然處于較低層次的水平。
作者:張紅哲
摘要：通過閱讀大量的電子信息技術(shù)課外讀物，并結(jié)合課程中關(guān)于電子信息技術(shù)方面的知識(shí)點(diǎn)，使我理解電子信息技術(shù)必需有相關(guān)的協(xié)議給予保護(hù)，才能產(chǎn)生創(chuàng)新的動(dòng)力，其中最重要的是對(duì)專利權(quán)的保護(hù)，近年來，我國(guó)電子信息技術(shù)發(fā)展迅速，亟需強(qiáng)化對(duì)電子信息技術(shù)專利權(quán)的保護(hù)，本文我將探討電子信息技術(shù)協(xié)議與專利權(quán)的關(guān)系。
關(guān)鍵詞：電子信息技術(shù)；技術(shù)協(xié)議；專利權(quán)；推廣應(yīng)用
一、電子信息技術(shù)協(xié)議與專利權(quán)關(guān)系
通過高中的學(xué)習(xí)，我明白專利權(quán)的授予一般要符合三個(gè)基本條件：即具有發(fā)明性新的，在工業(yè)上能應(yīng)用。一般符合這三個(gè)條件的將被授予專利的獨(dú)占許可使用的權(quán)利、許可他人使用的權(quán)利以及轉(zhuǎn)讓專利的權(quán)利。那么是否符合這些條件的專利是否度可以被授予專利且具有這些權(quán)利？如果這些專利權(quán)和其他權(quán)利發(fā)生沖突，或者是和其他領(lǐng)域的理念發(fā)生沖突，該如何處理？下面我們將重點(diǎn)解決這個(gè)問題，實(shí)際上《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定》對(duì)此有一個(gè)概括性的規(guī)定，這些規(guī)定體現(xiàn)在法律的條文里面，且我國(guó)也是沿用這種規(guī)定，大同小異，并沒有明顯的改動(dòng)。對(duì)于在實(shí)踐中的專利的判定一般有五個(gè)實(shí)質(zhì)要件：專利的客體、新穎性、實(shí)用性、非顯而易見性好可實(shí)施性。對(duì)于那些不可以授予專利的情形又分為的兩種情形：一是直接規(guī)定不能授予專利的情形，二是基于在契約性專利使用中對(duì)反競(jìng)爭(zhēng)性行為的控制，這包括對(duì)貿(mào)易產(chǎn)生不利影響、對(duì)技術(shù)的轉(zhuǎn)讓與傳播產(chǎn)生妨礙?；谝陨蠈?duì)專利法的分析，電子信息技術(shù)協(xié)議雖然符合被授予專利的三個(gè)基本條件，但是在應(yīng)用的過程中會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)問題：即如果對(duì)電子信息技術(shù)協(xié)議授予專利，將會(huì)造成壟斷，但是這種壟斷的形成并不是一開始就有的而是被授予專利之后才開始形成的。
二、電子信息技術(shù)協(xié)議搭載其他專利
電子信息技術(shù)協(xié)議不只是使用一種專利而是使用多種專利來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的性能，而如果要實(shí)現(xiàn)這些產(chǎn)品的性能必然要使用這些專利的組合，因此在專利訴訟中并不是起訴其單一的違反某一項(xiàng)專利，而是眾多的專利的組合，如蘋果訴三星的專利侵權(quán)即使如此。專利池是一種集體形式的不同的交叉許可的專利許可和開發(fā)。因此，對(duì)轉(zhuǎn)讓技術(shù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可的集體豁免條例是不適用的，因?yàn)樯婕皟煞揭陨袭?dāng)事人，建立專利池許可協(xié)議本身是分開的。只有很少的情況下，這種許可才可以涉及到專利池內(nèi)的專利，但是專利池可以創(chuàng)造可觀的效益，通過整合互補(bǔ)的技術(shù)和幫助清除專利阻塞從而實(shí)現(xiàn)專利使用的最大化，特別是，當(dāng)他們幫助第三方尋求一個(gè)復(fù)雜的技術(shù)許可證時(shí)，這會(huì)節(jié)約交易成本。而在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的問題，基本上可以出現(xiàn)在三個(gè)層面上：創(chuàng)建專利池成員之間可能會(huì)減少競(jìng)爭(zhēng)；發(fā)展替代技術(shù)；進(jìn)一步的規(guī)定在池成員和面對(duì)面的許可條款第三方之間的協(xié)議可能是反競(jìng)爭(zhēng)的。而在評(píng)估專利池的優(yōu)劣時(shí)，幾個(gè)顯著區(qū)別是很重要的：首先，技術(shù)是互補(bǔ)的，如果出現(xiàn)技術(shù)的替代品，可能會(huì)出現(xiàn)更大的競(jìng)爭(zhēng)，第二，如果一個(gè)專利的技術(shù)，對(duì)專利池來說是必不可少的。其將會(huì)處于主導(dǎo)地位而使得其他專利成為其附庸，專利池中的專利互補(bǔ)性是很重要的，第三，許可協(xié)議的補(bǔ)充規(guī)定必須以專利池為目的，二者缺一不可。最后，第三方許可證的許可條款必須是公平和非歧視性的經(jīng)常涉及到專利池系統(tǒng)技術(shù)，至少需要建立事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)。而且必須要受到審查。這一點(diǎn)同樣可以拿蘋果和三星的專利訴訟來說明，蘋果三星在很多方面都存在合作。比如三星一直在為蘋果的Mac電腦提供存儲(chǔ)設(shè)備和固態(tài)硬盤，以及iPad、iPhone等設(shè)備的A4、A5芯片，也同樣是三星代工的，實(shí)際上蘋果和三星的都有各自的專利池，并且在很多領(lǐng)域里面存在著專利的交叉許可，因此這次三星也反訴了蘋果侵權(quán)。同樣，在電信領(lǐng)域內(nèi)的具有相同領(lǐng)域的公司之間會(huì)互相許可自己的專利以達(dá)到共贏，因?yàn)榛ハ嘀g都有對(duì)方?jīng)]有的專利，從而借助對(duì)方的許可來強(qiáng)化自己的專利池，這些這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的慣常做法，在之前的思科訴華為一案也是如此，華為通過反訴而最終達(dá)成了雙方的和解。這種專利池效應(yīng)對(duì)專利技術(shù)來說是有收益的，但是當(dāng)電子信息技術(shù)協(xié)議搭載專利技術(shù)時(shí)，將會(huì)使得電子信息技術(shù)協(xié)議的壟斷更為堅(jiān)固，而且在許可的時(shí)候需要被許可者更多地費(fèi)用，這就阻礙了技術(shù)的創(chuàng)新與傳播。
三、電子信息技術(shù)協(xié)議得到專利的許可造成壟斷
專利的許可分為自由許可和強(qiáng)制性許可，其中自由許可又可以分為獨(dú)占性許可和非獨(dú)占性許可。那么對(duì)于專利許可和電子信息技術(shù)協(xié)議的許可是不是一回事，將會(huì)在這個(gè)小節(jié)進(jìn)行討論。首先要明白是即使得到了專利權(quán)人的許可，并不代表專利的使用就能進(jìn)入共有領(lǐng)域的范圍，但是如果一項(xiàng)專利得到了強(qiáng)制許可，這種強(qiáng)制許可如果是因?yàn)檫`反專利制度的基本原則的話，其就能得以在公有領(lǐng)域內(nèi)傳播，相反，如果這種許可只是針對(duì)特定的人的話，那么這樣的許可就只能在許可人和被許可人之間以許可協(xié)議的方式出現(xiàn)。一般像網(wǎng)關(guān)協(xié)議或者路由協(xié)議方面的就是通過相互之間的許可使用，這不同專利許可。這種協(xié)議更像一種行業(yè)建立起來的標(biāo)準(zhǔn)，為了更好地促進(jìn)信息的交流而產(chǎn)生的一種標(biāo)準(zhǔn)，但是如果這種標(biāo)準(zhǔn)被某些私人的公司掌握，并把它申請(qǐng)為專利的形式，那樣造成的結(jié)果將會(huì)是一個(gè)行業(yè)內(nèi)的壟斷。和以往不同的是，隨著專利法的出現(xiàn)，專利的排他性使用給專利權(quán)人帶來了豐厚的利潤(rùn)，從而更多的是利用已有的專利許可他人來進(jìn)行實(shí)施而從中獲取利益。如果是一個(gè)專一的技術(shù)專利的時(shí)候，是否要給以他人許可完全可以由專利許可人來決定，但是當(dāng)這種標(biāo)準(zhǔn)涉及到行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，或是為了某一個(gè)共同的目的而產(chǎn)生的行業(yè)聯(lián)盟時(shí)，這種標(biāo)準(zhǔn)就顯得尤為重要，它會(huì)妨礙技術(shù)的進(jìn)步以及創(chuàng)新，為了擺脫這種困境，一般都會(huì)是對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制許可從而實(shí)現(xiàn)專利同標(biāo)準(zhǔn)分離，使其進(jìn)入公共領(lǐng)域內(nèi)為大家所共用，但同時(shí)擺在面前的另一個(gè)難題就是當(dāng)有些電子信息技術(shù)協(xié)議還沒有成為一個(gè)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，但是其使用的領(lǐng)域已經(jīng)造成了壟斷的時(shí)候該如何處理？比如思科的電子信息技術(shù)協(xié)議，如果認(rèn)為其為思科專有，那么將會(huì)排除其他的電信商，如華為（以后也許還會(huì)有更很多）對(duì)這些領(lǐng)域的參與，并且由于其電子信息技術(shù)協(xié)議的使用將會(huì)使得他人難以介入，因此尋求許可這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)，華為將會(huì)尋求思科對(duì)其電子信息技術(shù)協(xié)議的許可來進(jìn)入這一塊領(lǐng)域，但同時(shí)又會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一是思科出于利益的考量將不會(huì)允許這樣的許可；二是在得不到許可的情況下，華為將會(huì)利用其電子信息技術(shù)協(xié)議生產(chǎn)自己的產(chǎn)品，比如路由器等等。這樣就會(huì)引起侵權(quán)而被起訴。那么接下來的一個(gè)問題就是這樣的情況能算得上是違反專利權(quán)嗎，這符合專利權(quán)的基本精神嗎？
四、電子信息技術(shù)協(xié)議的衍生創(chuàng)新受到限制
衍生創(chuàng)新是指不能在不使用現(xiàn)有的創(chuàng)新。根據(jù)目前的專利法律制度，如果衍生工具創(chuàng)新的第一個(gè)發(fā)明專利持有人不同意申請(qǐng)專利。然而，專利的衍生創(chuàng)新需要第一個(gè)發(fā)明專利持有人的同意，而這又往往制約著其創(chuàng)新。現(xiàn)在，TRIPS協(xié)議設(shè)想了一種特殊的機(jī)制，根據(jù)非自愿許可原則而授予創(chuàng)新者對(duì)于衍生產(chǎn)品的發(fā)明，從而帶來了一個(gè)“重要的技術(shù)進(jìn)步具有巨大經(jīng)濟(jì)意義。”這些體現(xiàn)TRIPS協(xié)議第五節(jié)的第30條和第31條，許多專利制度一直遵循此種規(guī)則作為其例外原則。TRIPS中,在專利法規(guī)定下的第二發(fā)明人被授予強(qiáng)制許可的條件是因?yàn)檠苌鷮＠膭?chuàng)新表現(xiàn)。此外，在這種情況下，第一個(gè)創(chuàng)新者同時(shí)會(huì)享有一個(gè)創(chuàng)新的專利衍生產(chǎn)品的交叉許可。這一機(jī)制旨在鼓勵(lì)談判，并創(chuàng)造一個(gè)市場(chǎng)；在電信領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)以及軟件方面，從單純的審美和智力創(chuàng)作到表達(dá)的形式：即代碼是在功能上與第二發(fā)明人以這樣一種方式共享的物質(zhì)，但這需要第一個(gè)創(chuàng)新者的許可?？蓪＠?jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)指令允許計(jì)算機(jī)軟件的可專利性，但也留出了空間讓其作為版權(quán)保護(hù)，這種重疊的保護(hù)破壞了以更激烈的競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向。至此我們可以看到衍生創(chuàng)新實(shí)際上就是一個(gè)先前專利的強(qiáng)制許可過程，只不過這種過程發(fā)更多的是需要專利法的規(guī)范，否則的話就會(huì)阻礙創(chuàng)新或者損害先前專利擁有人的權(quán)利，那么如果以上可以成立的話，對(duì)于電信領(lǐng)域內(nèi)的電子信息技術(shù)協(xié)議是否也具有這一特征，這種電子信息技術(shù)協(xié)議只是創(chuàng)新的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，因此需要強(qiáng)制許可來讓利用者在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)造更多的創(chuàng)新。這也是在電子電子信息技術(shù)領(lǐng)域和其他領(lǐng)域的不一樣，這些產(chǎn)品的出現(xiàn)不能憑空產(chǎn)生，不能只是獨(dú)立的出現(xiàn)自己的功能，也不能像軟件那樣，自己獨(dú)立開發(fā)一款游戲就可以投放到市場(chǎng)上去，這是獨(dú)立的，不需要他人許可的，而電信領(lǐng)域則不同，電信領(lǐng)域最大的一個(gè)特征就是：互聯(lián)互通。這種互聯(lián)互通就決定了電信領(lǐng)域內(nèi)的很多創(chuàng)新和發(fā)明不能簡(jiǎn)單地加以專利化就可以了，這樣只會(huì)造成公有領(lǐng)域的范圍被專利不斷吞噬，而專利的觸角也越來越長(zhǎng)，這種越來越多的觸角更多的卻不是為了保護(hù)其權(quán)利不被剽竊，而是為了獲取高額的壟斷利益，拒絕創(chuàng)新，拒絕后來者的利用前人已有的基礎(chǔ)來走的更遠(yuǎn)。而電子信息技術(shù)協(xié)議正是如此，因此電子信息技術(shù)協(xié)議與衍生創(chuàng)新的關(guān)系就是電子信息技術(shù)協(xié)議阻礙了衍生創(chuàng)新。在衍生創(chuàng)新中不得不提的就是反向工程，這個(gè)問題有爭(zhēng)議，目前有兩種觀點(diǎn)：一個(gè)就是反向工程是違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的，在專利領(lǐng)域就更不能使用了，這個(gè)觀點(diǎn)在吳漢東教授的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本問題研究》中有所提及；而另一個(gè)觀點(diǎn)就是這是合法的，只要反向的是合法的從市場(chǎng)上買來的產(chǎn)品。
作者:劉慧瀅 單位:長(zhǎng)沙市第一中學(xué)
