時間：2022-04-26 10:41:07
序論：在您撰寫數(shù)字媒體技術(shù)論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
音樂元素在數(shù)字媒體藝術(shù)中起著極其重要的作用。一部優(yōu)秀的作品能夠?qū)⒙曇?、音樂和畫面有機(jī)地結(jié)合起來，用完美的視聽方案來全方位地打動觀眾，這就意味著音樂節(jié)奏必須與畫面動作正好合拍，音樂風(fēng)格也必須與畫面風(fēng)格完美匹配。音樂還能夠決定媒體作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，揭示主題和背景，參與敘事，刻畫人物形象，渲染情緒與烘托氣氛等，以其自身的魅力增強(qiáng)大眾傳媒的可看性和感染力，起到畫龍點睛的作用。因此，音樂和音效的設(shè)計與創(chuàng)作必須遵循一定的規(guī)律，并且符合數(shù)字媒體作品的特點和要求，這就使得音樂成為該專業(yè)的一種專門的、獨立的藝術(shù)類型。學(xué)生在專業(yè)中會涉及到背景音樂和游戲音樂的制作、音效設(shè)計、多媒體作品的配音、數(shù)字音頻的編輯、人聲潤色和修復(fù)等方面的工作，做好這些除了要學(xué)習(xí)數(shù)字音頻專業(yè)技能外，還需要掌握一定的音樂基礎(chǔ)理論，具備較強(qiáng)的音樂素質(zhì)。
學(xué)生音樂素質(zhì)的現(xiàn)狀
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，該專業(yè)的學(xué)生多數(shù)具有美術(shù)及繪畫能力或其他藝術(shù)類特長，因此他們對于專業(yè)學(xué)習(xí)中的圖像、視頻的設(shè)計往往都比較重視，一般能夠制作出較理想的數(shù)字圖像或畫面。但對他們來說，進(jìn)行聲音方面的設(shè)計與制作就沒那么容易了。雖然大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為聲音是數(shù)字媒體作品中重要組成部分，然而他們對影視作品中聲音的了解卻只局限于一些歌曲本身，對作品中其他音樂元素、音響效果及聲音類型特點等更深層次的東西不甚了解，針對不同類型的聲音效果應(yīng)配合何種風(fēng)格的多媒體作品也知之甚少，這就造成了他們并不能根據(jù)作品的內(nèi)容、風(fēng)格、時代、地域等因素來考慮聲音效果在媒體中的表現(xiàn)特點?？梢姡瑢W(xué)生的音樂素質(zhì)的確不容樂觀。
同時注意到，一部分學(xué)生也具有音樂特長（如唱歌、器樂等），他們能夠流暢地演奏某種樂器或者完整地演唱歌曲，卻依然不能正確地處理好音畫關(guān)系，將主題音樂、配樂、插曲等音樂形象同畫面完美結(jié)合到一起。究其原因在于，這些學(xué)生大多是學(xué)習(xí)了器樂的一些演奏方法，而對于音樂的內(nèi)涵、旋律的創(chuàng)作、和聲的構(gòu)成、音響的特點、配器的風(fēng)格等方面知識還是了解較少，因此他們進(jìn)行聲音設(shè)計與制作的最大困難是缺乏音樂基礎(chǔ)理論知識和技術(shù)實踐基礎(chǔ)。目前高校的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在對學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)方面，所開設(shè)的課程一般有美術(shù)基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、動畫基礎(chǔ)、圖形圖像處理、三維藝術(shù)、攝影及影像技術(shù)、界面設(shè)計等，這些課程確實能夠增強(qiáng)學(xué)生的畫面美學(xué)素養(yǎng)，但在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)方面幾乎沒有開設(shè)任何課程。因此，有必要加強(qiáng)專業(yè)教育中對學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。
音樂素質(zhì)的培養(yǎng)方法
根據(jù)以上分析，為了能夠有效地利用高校資源培養(yǎng)和提高數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生的音樂素質(zhì)，可以采取以下一些方法。
1開設(shè)音樂類素質(zhì)課程
加強(qiáng)學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)可以通過開設(shè)必修和選修課的途徑。例如對新生開設(shè)綜合性藝術(shù)知識和修養(yǎng)的必修課，其中當(dāng)然也包括音樂修養(yǎng)課，我院就開設(shè)了“數(shù)字媒體藝術(shù)概論”課程，使學(xué)生對音樂及藝術(shù)能夠有概括性的了解。另外，在大一和大二期間，開設(shè)形式多樣的音樂類素質(zhì)選修課，如計算機(jī)音效設(shè)計、音樂配器基礎(chǔ)、經(jīng)典音樂賞析、動畫和游戲音樂賞析、中外器樂等，學(xué)生可以根據(jù)自己進(jìn)入專業(yè)前的實際情況結(jié)合興趣方向進(jìn)行相關(guān)的選修，規(guī)定每個學(xué)生必須修滿一定的選修學(xué)分。
2加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)知識的教學(xué)
扎實的音樂理論知識是學(xué)好專業(yè)的重要因素。首先應(yīng)了解最基本的樂理知識，能看懂簡單的五線譜和簡譜，樂譜是音樂的語言，通過這門語言才能進(jìn)行音樂上的交流，其次還要掌握音色、節(jié)奏、旋律等基本的音樂要素。如果要能夠熟練制作背景音樂和游戲音樂、進(jìn)行音效設(shè)計，還需具體學(xué)習(xí)一些和聲、曲式、調(diào)式、配器等相關(guān)知識，這些知識雖然不可能像音樂學(xué)專業(yè)的教學(xué)那樣系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，但應(yīng)該重點了解和掌握其基礎(chǔ)部分。如果要達(dá)到媒體音樂創(chuàng)作的水平，則還需要學(xué)習(xí)器樂知識，同時良好的音樂感覺、豐富的創(chuàng)造力也是必不可少的，當(dāng)然這個層次所要求的音樂素養(yǎng)就更高了。
3發(fā)揮專業(yè)特色，成立音樂工作室
理論學(xué)習(xí)之余，可以利用課余時間通過各種形式的活動培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。建立計算機(jī)音樂工作室、數(shù)字錄音室或相關(guān)興趣小組是提高學(xué)生動手能力的有效途徑，利用工作室內(nèi)強(qiáng)大的多媒體處理平臺，學(xué)生可以進(jìn)行動畫的配音、錄音、音頻編輯、音效制作、聲音合成等工作，學(xué)生在實踐中進(jìn)行自由創(chuàng)造，將自己的想法、創(chuàng)意有機(jī)地融入到作品中去，這樣能激發(fā)更多的學(xué)習(xí)興趣與思維，真正將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中。
結(jié)語
根據(jù)我院的實際教學(xué)經(jīng)驗，本文所探討的方法，有助于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，確實能夠在一定程度上提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。然而，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)是一項長期的任務(wù)，只有在實踐中不斷探索和改進(jìn)方案，才能培養(yǎng)出兼具軟件技術(shù)和藝術(shù)素質(zhì)的現(xiàn)代專業(yè)人才。（本文作者：金鑫、張艷、劉宇、劉春花 單位：云南大學(xué)軟件學(xué)院）
摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)、文化、科技的不斷發(fā)展，新聞傳播也發(fā)生了技術(shù)性的變革。現(xiàn)今，基于數(shù)字技術(shù)發(fā)展中數(shù)字媒體的廣泛應(yīng)用，使新聞傳播進(jìn)入了全新的數(shù)字信息化時代，也為新聞傳播帶來了巨大的影響。本文通過數(shù)字媒體技術(shù)在新聞傳播中的應(yīng)用分析，重點研究了數(shù)字媒體技術(shù)對新聞傳播的影響。
關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體技術(shù)；新聞傳播；影響
一、引言
新聞傳播隨著時代的發(fā)展變化而變化，在經(jīng)歷了紙質(zhì)、廣播、電視媒體后，近年來，在數(shù)字媒體不斷發(fā)展的環(huán)境下，新聞的傳播方式逐漸趨向數(shù)字化發(fā)展。與此同時，數(shù)字媒體以其獨有的性質(zhì)為新聞傳播提供便利的同時，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，對新聞傳播具有重大的影響?；诖?，本文就數(shù)字媒體技術(shù)對新聞傳播的影響進(jìn)行了研究，以期為新聞傳播現(xiàn)代化發(fā)展提供一定的參考。
二、數(shù)字媒體技術(shù)在新聞傳播中的應(yīng)用
基于數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)形成了集文字、圖形、視頻、音頻等于一體的傳播媒介。其中最為人們所熟知的如微博、微信、移動客戶端等，實現(xiàn)了信息傳播的快速性、廣泛性、普遍性、互動性等信息化發(fā)展特征，這在一定程度上為當(dāng)代新聞傳播帶來了變革。據(jù)《2015微信用戶數(shù)據(jù)報告》指出：“認(rèn)證媒體和自媒體分別占微信公眾號類型的25.4%和29.1%。”由此可見，數(shù)字媒體在新聞傳播中的應(yīng)用已占有重要的地位。新聞機(jī)構(gòu)通過開設(shè)專屬的微博、微信平臺，以及互聯(lián)網(wǎng)、移動客戶端，實現(xiàn)了信息資源的收集、反饋和傳播，許多媒體機(jī)構(gòu)通過對數(shù)字技術(shù)的革新應(yīng)用，進(jìn)一步實現(xiàn)了新聞傳播的跨越性發(fā)展，提升了傳播的效果。通過分析與研究數(shù)字媒體技術(shù)在新聞傳播中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)有以下幾種：第一，微信公眾號的推廣應(yīng)用。據(jù)調(diào)查顯示，微信公眾號推出的新聞在短時間內(nèi)實現(xiàn)了快速傳播與瀏覽，如“人大新聞群，傅瑩邀請你加入群聊”，這條微信新聞在推出之期，其瀏覽量達(dá)到500萬之多。第二，微博、微信和客戶端中可視化新聞的應(yīng)用?！皟晌⒁欢恕崩脭?shù)字技術(shù)將文本可視化，實現(xiàn)了新聞內(nèi)容可視化的應(yīng)用，從而帶動了新聞的傳播與發(fā)展。第三，數(shù)字媒體技術(shù)的直播應(yīng)用。數(shù)字媒體技術(shù)直播技術(shù)是《人民日報》中“中央廚房”最先推出的新聞傳播形式，它將新聞內(nèi)容與多種媒介綜合后在微信上進(jìn)行傳播。據(jù)調(diào)查顯示，這種新聞傳播形式有效地提高了新聞的瀏覽量和閱讀量，實現(xiàn)了新聞內(nèi)容的有效傳播。第四，VR數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用。隨著科技的快速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)在眾多領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，實現(xiàn)了攝影設(shè)備科技化的發(fā)展，全景攝像機(jī)已應(yīng)用到新聞采集與傳播中，實現(xiàn)了新聞信息可觀化與清晰化。與此同時，VR數(shù)字媒體通過手機(jī)VR專題應(yīng)用，使受眾觀看到全景式的新聞報道，實現(xiàn)了新聞的“再現(xiàn)”。
三、數(shù)字媒體技術(shù)對新聞傳播的影響
數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅加快了新聞傳播的速度、豐富了傳播內(nèi)容，也優(yōu)化了新聞的傳播媒介和傳播模式等，同時也加劇了新聞傳播的輿論監(jiān)督的透明性和自媒體的考驗。（一）使傳播效率更高數(shù)字媒體中的微信、微博本身所具有的互動性、廣泛性、更新快速性，實現(xiàn)了新聞的快速傳播。微博、微信簡化了新聞工作者在紙質(zhì)新聞、廣播新聞中撰寫、修改、報道的過程和內(nèi)容，新聞工作者用精簡的話語將新聞內(nèi)涵表現(xiàn)出來，尤其是面對突發(fā)性新聞時，有利于其實效性、及時性的傳播，也有利于新聞工作者的跟蹤報道，從而提高了新聞傳播的時效性。（二）使傳播內(nèi)容更廣泛數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用，實現(xiàn)了同類新聞或是同一條報道的不同報道內(nèi)容和報道方向。隨著數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用和普及，以及新聞機(jī)構(gòu)數(shù)字媒體的廣泛應(yīng)用，在大數(shù)據(jù)背景下，實現(xiàn)了同一條新聞的多樣性報道。與此同時，由于不同新聞機(jī)構(gòu)對新聞主體報道的側(cè)重點不同，進(jìn)而使新聞傳播具有了個性化的特征。例如，在大數(shù)據(jù)背景下，一些新聞客戶端通過新聞資源的整合報道，使受眾在瀏覽新聞時（如新浪新聞客戶端的瀏覽），當(dāng)輸入關(guān)鍵詞或是某一主題時，會出現(xiàn)不同的新聞報道，可以使受眾更全面地了解新聞，同時也給予了受眾更多的選擇。（三）優(yōu)化了傳播媒介數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上優(yōu)化了新聞傳播媒介。針對傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介，數(shù)字化技術(shù)改變了傳統(tǒng)的印刷技術(shù)，并建立了數(shù)字媒體采編業(yè)務(wù)網(wǎng)，從而提高了新聞采編的速度，縮短了紙質(zhì)新聞報道的周期，提高了新聞報道的實效性。另一方面，對廣播、電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒介而言，數(shù)字媒體技術(shù)在新聞傳播中的應(yīng)用，實現(xiàn)了新聞傳播全球化的發(fā)展趨勢，提高了人們的視聽率。（四）輿論監(jiān)督透明化在現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展及其普遍應(yīng)用的環(huán)境下，運用數(shù)字媒體技術(shù)的新聞傳播，在一定程度上打破了新聞與娛樂、廣告、言論之間的“阻隔”，從而使新聞報道日漸趨向娛樂化和趣味性，進(jìn)而改變了新聞報道的評判原則。與此同時，由于受眾的話語權(quán)不斷得到滿足，人們通過數(shù)字媒體在微信、微博上針對所傳播的新聞給予了有效的回饋，從而對新聞報道作出了規(guī)劃與調(diào)整。此外，媒體機(jī)構(gòu)通過數(shù)字媒體技術(shù)開展專題評選活動，在活動過程中受眾可以利用自身的數(shù)字工具，有效地對新聞進(jìn)行評選與監(jiān)督，從而實現(xiàn)新聞輿論監(jiān)督透明化，這在一定程度上提升了新聞的真實性。（五）來自自媒體的考驗數(shù)字媒體技術(shù)雖然為新聞傳播與發(fā)展帶來了諸多的便利和革新，但也面臨著一定的危險，其中最大的威脅就是來自自媒體。所謂的自媒體，就是指受眾通過自身所擁有的數(shù)字媒體對新聞或信息資源進(jìn)行傳播，受眾成了“媒體工作者”，受眾的微信、微博成了“傳播媒介”。這就在一定程度上降低了專業(yè)媒體的新聞傳播作用和以往掌握獨家新聞資源的優(yōu)勢。目前，“自媒體”已成為媒體行業(yè)關(guān)注的重點。
四、結(jié)語
數(shù)字媒體是依附于數(shù)字技術(shù)而產(chǎn)生與發(fā)展的，數(shù)字媒體技術(shù)以其強(qiáng)烈的互動性、廣泛性、傳播性等特點，在社會發(fā)展中具有重要的影響力，尤其是對現(xiàn)今的新聞傳播而言，數(shù)字媒體技術(shù)為新聞傳播帶來了全新的發(fā)展階段，形成了新聞傳播全球化的發(fā)展趨勢。目前，如何有效利用數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展新聞傳播已成為相關(guān)人員需要重點思考的問題。
作者：董艷 單位：沈陽師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院
摘要：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，我們逐步步入了非物質(zhì)文明時代，人們的審美要求越來越高。展示活動日益豐富且與人類生活有著密切的聯(lián)系。數(shù)字媒體作為一種新穎的展示方式跳出傳統(tǒng)展示的固定展板展臺模式，拓寬了媒介載體，豐富了展示形式，使得展示的效果得以加強(qiáng)。數(shù)字化展示將會更加生活化，方便人們參與。
關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體；展示設(shè)計；交互技術(shù)
現(xiàn)代的展示活動是指在特定的空間和時間內(nèi)，以藝術(shù)設(shè)計的手段對展品進(jìn)行展示介紹，使參觀者容易接受設(shè)計者要表達(dá)出的展品信息，充分了解展品內(nèi)容。展示活動是特殊的廣告形式，也是最常見，規(guī)模最大的宣傳手段。它是信息交流的窗口，我們可以在觀賞中思考，接受教育，獲得知識。如今，展示活動受到信息時代大環(huán)境的影響，向數(shù)字化媒體展示趨勢發(fā)展。它是將展示設(shè)計與數(shù)字媒體技術(shù)相結(jié)合，運用數(shù)字化技術(shù)來將展品展現(xiàn)給觀賞者，更加增強(qiáng)視覺效果,給觀賞者帶來不一樣的觀感體驗。交互性是數(shù)字化展示的突出特點與優(yōu)勢。研究數(shù)字媒體技術(shù)的交互性，用技術(shù)高度模擬人類的溝通方式，可以實現(xiàn)展品與觀眾的良好互動。在整個過程中，觀眾在信息傳播中占有主導(dǎo)性，選擇自己感興趣的部分，主動去獲取信息，而不是被動接受所有繁雜的信息，提高了觀眾主觀能動性的同時縮短了觀展時間，有利于有用信息地高效獲取。學(xué)習(xí)研究交互性數(shù)字媒體展示也是環(huán)境保護(hù)、構(gòu)建綠色生態(tài)的需要。數(shù)字化展示平臺拓寬到網(wǎng)絡(luò)，觀眾可以通過電腦、電視、手機(jī)接收展示信息，與傳統(tǒng)的展柜展示相比，節(jié)省了貴重物品和大型物件的運輸成本，減小了歷史文物的破損風(fēng)險，展示形式輕松便捷，節(jié)約資源，符合我國提倡的環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?！敖换ァ币辉~語出《京氏易傳?震》：“震分陰陽，交互用事。”詞典中解釋為互相、彼此。
本文研究的數(shù)字化展示設(shè)計中的“交互”即觀賞者通過展示空間的交流平臺，與計算機(jī)產(chǎn)生的交流互動，雙方共同參與其中，平等自由。觀眾從展示的信息中獲得靈感或想法，再通過交流系統(tǒng)反饋給電腦，商家可以通過這些信息了解商品市場，進(jìn)行再生產(chǎn)的導(dǎo)向，使商品更加符合消費者需求和期望。人與機(jī)器交互的紐帶是人機(jī)界面，即用戶界面。人們是通過這個窗口來與計算機(jī)進(jìn)行對話的。計算機(jī)語言轉(zhuǎn)換成人類語言被識別，界面在將觀眾的反饋翻譯成計算機(jī)語言傳入系統(tǒng)。觀眾既可以獲取相應(yīng)的信息，也可以控制機(jī)器來把握信息的種類，讀取的速度等，人機(jī)界面的功能直接影響了觀眾接受信息的效果。數(shù)字媒體展示中的人機(jī)界面不僅僅局限于一個顯示窗口，已經(jīng)隨著新技術(shù)的革新拓寬了顯示方式。日本早在六年前bother公司就研發(fā)了“視網(wǎng)膜成像顯示技術(shù)”，不用任何的幕布，直接在人類的視網(wǎng)膜上投影，這一發(fā)明大大超出了人們的想象，很有可能會改變我們感知信息的方式。由于技術(shù)的安全性遭到觀眾質(zhì)疑，這項技術(shù)并未得到普及。2012年全世界出現(xiàn)了最薄屏幕，是在肥皂泡上進(jìn)行放映，稱之為“泡沫幕布”?？梢哉宫F(xiàn)二維，甚至三維的效果，泡沫在空中飄浮時，圖案的紋理還會改變。創(chuàng)意十足。不僅顯示方式變得多樣，顯示的領(lǐng)域也不只是視覺，多感官感受開始成為展示的內(nèi)容。因為人機(jī)交互不只是用眼睛看，還有多重的五官感受及行為互動等。5D電影院就可以跟隨電影中的情節(jié)來刺激觀眾的聽覺，視覺，觸覺等感官，使他們產(chǎn)生身臨其境的感覺，更好的與電影中的角色產(chǎn)生互動。計算機(jī)的顯示輸出是人的輸入，而人的輸出則是計算機(jī)的輸入。
計算機(jī)顯示的內(nèi)容及方式發(fā)展的同時，我們與電腦的互動也早已不止是控制人機(jī)界面的按鈕。如今，電腦可以識別我們的語音，表情，手勢。2009年美國麻省理工學(xué)院研發(fā)了可穿戴式手勢界面控制系統(tǒng),我們可以將硬件穿在身上，投影儀和攝像頭隨身攜帶，可以投射到任何物體的表面作為界面，用自己的手指就可以實現(xiàn)縮放地圖，拍照，打電話等功能。上海世博會中各國展廳也大量運用了手勢識別，聲音交互，燈光腳步交互等。不同的交互形式帶給我們的心理感受不同，交互形式的多樣化，可以多角度地刺激觀賞者的感官，使觀眾更好地接受信息。近年來，我國大型展會層出不窮，尤其是在博物館科技館領(lǐng)域。數(shù)字媒體交互展示成為展示形式的主流，與觀眾形成良好的互動關(guān)系。2010年中國測繪科技館中數(shù)字地球廳向我們展示了一個巨大的三維沙盤，準(zhǔn)確地展現(xiàn)出我國最新的地貌景觀，觀眾可以從二樓向下俯瞰，目光所及我國的每一寸土地，效果極具震懾力。數(shù)字地球廳內(nèi)觀眾可以通過使用觸摸球選擇熒幕上所播放的天文資料的范圍。2011數(shù)字美術(shù)館“三媒合一“是一項對當(dāng)代媒介變革有巨大影響的偉大發(fā)明，三媒合一是指把平面媒體、移動媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體三種不同媒介相結(jié)合，觀眾可以同時閱讀閱讀、欣賞視頻和瀏覽網(wǎng)頁，開創(chuàng)了一種新的傳遞信息的方式。利用VR技術(shù)的360度環(huán)幕立體投影，使現(xiàn)場觀眾有一種強(qiáng)烈的臨場感。2015年武漢園博園長江文明館中“夢幻長江”是數(shù)字媒體展示的典范，采用了無軌三自由度騎乘車技術(shù)，是全世界第一次運用此技術(shù)的展項。讓游客以第一視角，切身感受長江干流最經(jīng)典優(yōu)美的自然風(fēng)光與人文景觀。但是我國數(shù)字化展示仍處在一個發(fā)展時期，由于計算機(jī)技術(shù)與歐美日韓等發(fā)達(dá)國家有明顯的差距，數(shù)字化展示在我國的發(fā)展和應(yīng)用也受到限制。
我國很多公司缺乏創(chuàng)新人才，展示項目沒有新意，大多雷同。然而我國展示行業(yè)市場需求大，數(shù)字化互動展示設(shè)計前景光明。人在交互過程中占主導(dǎo)作用，也是交互活動的主要服務(wù)對象。展示設(shè)計應(yīng)該最大化的吸引人的注意力，把數(shù)字化展品的設(shè)計參數(shù)調(diào)到人體接受的最佳值。比如人的視網(wǎng)膜中央視野比外圍視野清晰，所以展示設(shè)計時要把主要交互信息放到屏幕中央。再如，視覺聽覺觸覺多感官刺激可以提高人的信息接收效果，展品可以把聲光色多種媒介結(jié)合多感官展示。以人為中心是展示設(shè)計的前提，在此基礎(chǔ)上我們還要重視數(shù)字技術(shù)的革新。如今，人機(jī)交互技術(shù)向智能化交互邁進(jìn)。展示中心的發(fā)展對一個企業(yè)來說也至關(guān)重要。它可以展示公司的歷史文化，服務(wù)品質(zhì)，工程業(yè)績等，優(yōu)化企業(yè)形象來獲得消費者的信賴，同時也提供了一個交流，反饋客戶信息的平臺。企業(yè)要不斷對展示中心進(jìn)行技術(shù)升級改造。增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)（即AR系統(tǒng)）就是在真實的物體上投影，疊加一個投影來加強(qiáng)現(xiàn)實物體的效果，是現(xiàn)實和虛擬的融合。要想把增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)合理地運用到公共空間展示中去，就要相應(yīng)的升級輸出顯示設(shè)備，比如微型投影鏡頭，可穿戴顯示器等。注冊技術(shù)是AR系統(tǒng)的核心技術(shù)，使虛擬影像找到對應(yīng)的真實物品。注冊分為動態(tài)注冊和靜態(tài)注冊，而動態(tài)展示是未來發(fā)展趨勢，更可以提高觀眾的觀賞欲，展示設(shè)計不斷更新技術(shù)去適應(yīng)時代的步伐。
作者：張艷 付緒捷 單位：武漢理工大學(xué)
數(shù)字媒體技術(shù)是科技信息技術(shù)與藝術(shù)高度結(jié)合的綜合交叉學(xué)科，它在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用顯現(xiàn)出得天獨厚的技術(shù)優(yōu)勢。目前，數(shù)字媒體技術(shù)已全面滲透到工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的整個制作過程，它使工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計具有更強(qiáng)的生命力和更廣闊的創(chuàng)作空間。
1數(shù)字媒體技術(shù)與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)系
隨著人們生活水平的提高，消費逐年增加，消費者對工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計有了更高的要求，正是因為數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，設(shè)計師才能根據(jù)消費者的需求設(shè)計出更加符合消費者滿意的產(chǎn)品?，F(xiàn)階段產(chǎn)品設(shè)計在漸已成熟的軟件技術(shù)幫助下，產(chǎn)品的表現(xiàn)力、造型的真實度、視覺效果等方面，與傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計相比，都呈現(xiàn)出無可比擬的優(yōu)勢。由此我們可以看出，數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展為現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展提供了技術(shù)支持，然而工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計需要，也促使數(shù)字媒體技術(shù)不斷滿足產(chǎn)品設(shè)計的需要[2]。
2現(xiàn)階段數(shù)字媒體技術(shù)在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中的具體應(yīng)用
2.1在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計前期階段的應(yīng)用
工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計前期，必要的準(zhǔn)備工作，將為工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)，而數(shù)字媒體技術(shù)介入使工業(yè)設(shè)計師節(jié)約了前期準(zhǔn)備時間，提高了準(zhǔn)備效率。與以往早期的傳統(tǒng)動畫電影不同的是，在進(jìn)行動畫創(chuàng)作的過程中，我們除了進(jìn)行必要的策劃、紙上繪圖創(chuàng)作之外，我們可以采用一些數(shù)字媒體技術(shù)作為支撐，可以通過Ps、Sai等二維圖形繪畫軟件進(jìn)行繪制，便于進(jìn)行二次調(diào)整和修改，避免了紙質(zhì)手稿的局限性，提高工作效率。
2.2在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中期制作階段的具體應(yīng)用
工業(yè)產(chǎn)品中期制作階段是整個產(chǎn)品制作的中心環(huán)節(jié)。數(shù)字媒體技術(shù)中三維制作軟件具有真實性、精確性和無限可操作性的特點。在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中期，我們可以將之前的創(chuàng)意圖利用數(shù)字媒體三維軟件對圖像進(jìn)行處理，制作出立體效果，使產(chǎn)品設(shè)計更加直觀、更加生動逼真。由此可見，數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展豐富了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的表現(xiàn)形式，更適合工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品的定型和后續(xù)改進(jìn)。
2.3在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計后期制作階段的具體應(yīng)用
在工業(yè)設(shè)計后期的處理階段，數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用顯現(xiàn)出得天獨厚的技術(shù)優(yōu)勢。數(shù)字媒體技術(shù)通過三維建模、貼膜、燈光及渲染，使產(chǎn)品效果更具有生動的表現(xiàn)力，避免了單純手繪中難以實現(xiàn)的真實效果；設(shè)計師還可以利用數(shù)字媒體技術(shù)給產(chǎn)品附加動畫效果，使產(chǎn)品更具有表現(xiàn)力，真正使得數(shù)字媒體技術(shù)服務(wù)于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計[3]。
3數(shù)字媒體技術(shù)在未來工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中的發(fā)展趨勢
3.1工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計更加體現(xiàn)以人為本
未來的工業(yè)設(shè)計中，數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用更加廣泛和全面。它將深刻地影響著工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)作觀念和表現(xiàn)形式，同時也為工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的情感的表達(dá)、感情的抒發(fā)及影片的思考，提供了新的發(fā)展空間。設(shè)計者可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓消費者體驗設(shè)計產(chǎn)品，做到身臨其境，與產(chǎn)品的內(nèi)容進(jìn)行情感互動，實現(xiàn)“所及即所得”。我們可以利用數(shù)字媒體技術(shù)大大加強(qiáng)了電影的創(chuàng)作空間，使工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計不再受限于技術(shù)的制約，工業(yè)產(chǎn)品將會產(chǎn)生新的變革。
3.2制作平臺更加便捷
以犀牛、3D等為代表的三維產(chǎn)品制作軟件將會推動工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計不斷前進(jìn)；大量的跨平臺交互設(shè)計軟件的推出和更新，從虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實到全方位，全時段的沉浸式設(shè)備的應(yīng)用，都將促使工業(yè)產(chǎn)品更具交互性、開放性、共享性[5]；設(shè)計師和工程師之間將不斷加強(qiáng)交流與溝通，簡化操作程序，設(shè)計出更加便捷、迅速、人性化的數(shù)字軟件，簡潔的操作及制作將在大眾面前得以推廣，甚至能滿足消費者個性化定制的需要。
4結(jié)束語
以數(shù)字媒體技術(shù)特別是三維技術(shù)為代表的科技應(yīng)用，已經(jīng)使工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的創(chuàng)作發(fā)生了質(zhì)的飛躍。數(shù)字媒體技術(shù)賦予了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計越來越多的表現(xiàn)形式和傳播媒介，從而觸發(fā)了工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)作更加廣闊的思考空間、創(chuàng)作空間及其表現(xiàn)空間。
作者：張慧 秦志遠(yuǎn) 魏莉 單位：貴州大學(xué) 現(xiàn)代制造教育部重點實驗室
1動畫的起源與發(fā)展
動畫是動畫和漫畫的總稱，是中國大陸地區(qū)創(chuàng)建特有的名詞.該詞最早出現(xiàn)在1993年創(chuàng)立的動漫出版同業(yè)協(xié)進(jìn)會和1998年開始發(fā)現(xiàn)的動漫訊息刊物《動漫時代（AnimeComicTime）》，因其特有的概括性被大陸地區(qū)開始被廣泛使用開來.有些人把動畫認(rèn)為動漫，這其實是不正確的，動畫包括了動畫和漫畫.近年來隨著社會的發(fā)展與科學(xué)的進(jìn)步，動畫已經(jīng)從簡單的漫畫（cartoon）、動畫（comic）發(fā)展到了動畫電影、動畫廣告、游戲制作、影視視覺效果以及多媒體技術(shù)的創(chuàng)新和動漫教學(xué)等各方面，漸漸被人們所熟知[1].我國最早的手工動畫片是于1926年由上海的萬氏兄弟制作的《大鬧畫室》，隨后我國又發(fā)行了多部長片動畫，如《黑貓警長》、《葫蘆娃》、《魔方大廈》等，在國際上收到了認(rèn)可和欣賞，其中多位代表的人物形象也在2015年的上北京舉辦的“致青春———中國經(jīng)典動漫90周年紀(jì)念展”上被重現(xiàn).手工動畫雖然將畫面繪畫的栩栩如生或者精巧美觀，但是制作過程過于耗費大量的時間且在制作過程中會出現(xiàn)許多繁瑣的任務(wù).計算機(jī)動畫技術(shù)的產(chǎn)生將動漫的制作變得更為簡單與科技化，其工作原理來源與手工動畫，只是運用了一種叫做關(guān)鍵幀的技巧[1].這樣只要在制作的過程中對關(guān)鍵幀進(jìn)行操作就能把后續(xù)工作交付給計算機(jī)制作，這樣將大大減短制作動畫的時間，計算機(jī)制作動畫的技術(shù)就很快的被使用在各個領(lǐng)域中.
2動畫設(shè)計相關(guān)理論與技術(shù)
通過上段的闡述，我們發(fā)覺動畫與日常生活中所看見的Flash等軟件創(chuàng)造的動漫不是同一種類型的動畫.下面我們將進(jìn)行探討.在我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膭赢?，尤其是在電影和電腦上出現(xiàn)的動畫，是將許多靜止的圖案制成的.這些圖案會按照制作人安排好的順序，以不同的速度呈現(xiàn)，讓觀眾看見運動發(fā)生的軌跡變化的情景.這些情景只受時間的先后順序控制，所以大眾將這種類型的動畫稱之為“時序動畫”.在現(xiàn)有的幾何算數(shù)教學(xué)中，大部分幾何教學(xué)動畫都是時序性的[2].時序動畫在實際運用的過程中，在對于數(shù)學(xué)問題的解答上出現(xiàn)了新要求，因為數(shù)學(xué)問題在運算中的過程往往是不能預(yù)知的，在面對這個問題的情況下，提出了動畫設(shè)計.動畫設(shè)計誕生于動態(tài)幾何圖形，它是將幾個點的位置變化來改變畫面的變化的動畫，為了強(qiáng)調(diào)在同一個畫面中不同目標(biāo)所有的關(guān)聯(lián).點的位置能決定坐標(biāo)的參數(shù)，也可以說動畫設(shè)計的畫面是由參數(shù)進(jìn)行決定的.時序動畫的創(chuàng)造中，最基本的工作就是繪制，過渡和銜接，主要是將畫面的轉(zhuǎn)動變得更為流暢自然，這種工作能夠運用計算機(jī)技術(shù)自動生成[3].而動畫設(shè)計的創(chuàng)造的問題則是在一個畫面上不同目標(biāo)之間的聯(lián)系，目標(biāo)的位置不單單是由時間控制，更是由目標(biāo)之間的邏輯關(guān)系所控制的.動畫設(shè)計平臺的制作功能不同于時序動畫制作平臺.
3動畫設(shè)計中的數(shù)字媒體技術(shù)
數(shù)字媒體中的動畫設(shè)計是在時序動畫制作的基礎(chǔ)上，對于時序動畫制作是經(jīng)常運用的基礎(chǔ)動畫技術(shù)和高級動畫基礎(chǔ)，以及時間線的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的.動畫設(shè)計的畫面驅(qū)動是將同一畫面上不同目標(biāo)之間的聯(lián)系改變加以實現(xiàn)的，和一般的時序動畫不同.下面是幾種動畫設(shè)計的變化原理：（1）在曲線上隨便選一個點為自動點，記錄自動點相應(yīng)的目標(biāo)，設(shè)置該目標(biāo)的速度、范圍和類型讓其運動，活動到接收了中止的命令，這是曲線上半自由點運動.（2）點與點之間互相具有幾何約束關(guān)系，一些點的改變會引起被約束的點的改變，應(yīng)用這個方法也可以讓多個點帶動一副動畫，這是受約束幾何對象運動.（3）自由點是畫面上可以隨意改變的點，改變自由點的適合，與自由點有幾何關(guān)聯(lián)的對象也會產(chǎn)生變化.自由點是為了將彼此獨立的目標(biāo)作為坐標(biāo)而形成的，改變一個自由點就會讓兩個目標(biāo)發(fā)生變化，從而是這兩個目標(biāo)之間的幾何關(guān)系發(fā)生了變化，這叫做拖動自由點引發(fā)的相關(guān)運動.（4）最本質(zhì)的就是目標(biāo)的變化對圖形產(chǎn)生的變化，這是動畫設(shè)計的基本原理.（5）一個固定的目標(biāo)，在經(jīng)過幾何關(guān)系的變換下獲得一個新目標(biāo)的聯(lián)系，在這種幾何關(guān)系的變化下，新目標(biāo)就能動了.這種方式叫做幾何變換創(chuàng)建運動對象.動畫設(shè)計是運用同一畫面上不同目標(biāo)的變換而進(jìn)行控制的動畫，接近于多項式逼近任意連續(xù)函數(shù)，運用動畫設(shè)計的原理達(dá)到對任何策劃的某類動作片段的效果.但這種運動的作用不光是由時間控制的，它可能是上面變換原理的一種，也有可能是幾種運作一起的方式.動畫設(shè)計數(shù)字媒體中有兩個方面，一個是制作器，作用是制造、編寫動畫和游戲；另一個是播放器，是將動畫和游戲畫面播放出來.在結(jié)尾后，將形成兩個能單獨運作的文件，動畫設(shè)計數(shù)字媒體中制造器和動畫設(shè)計數(shù)字媒體中播放器.動畫設(shè)計數(shù)字媒體中制造器在創(chuàng)造是參考了制造時序動畫的工具Flash的思維，將圖層分成了普通圖層、引導(dǎo)圖層和遮罩圖層三種.引導(dǎo)圖層中又將分為普通引導(dǎo)圖層和運動引導(dǎo)圖層.普通圖層在與引導(dǎo)圖層產(chǎn)生聯(lián)系后，就將成為被引導(dǎo)圖層.在以時間控制的時序動畫中可以將畫面的變化作為主要工作.在畫面變化中的目標(biāo)變化在與確定位置的驅(qū)動中，相干的聯(lián)系目標(biāo)坐標(biāo)位置固定了，按時間順序播放便成了動畫.將制作圖案中的物體理解為不同的目標(biāo)，這個目標(biāo)的位置和大小形狀能夠當(dāng)做是目標(biāo)的屬性.而要求在于如何讓這個目標(biāo)產(chǎn)生運動，這里是參考Flash中的關(guān)鍵幀.一個動畫設(shè)計數(shù)字媒體中文件可能擁有一種或者多種畫面，其中以一個畫面為主畫面.在播放中參考文件內(nèi)的時間軸，將不同畫面的用于記錄各圖層中的相關(guān)圖層的引導(dǎo)播放.一個畫面中可能包含一個或者多個場景，一個場景放一幀.而幀中可以放入圖案、動漫、音樂或者游戲等不同內(nèi)容，一個畫面包含著多種場景，而場景中又加入包含不同內(nèi)容的幀，將畫面內(nèi)容變得生動形象.制作完成的動畫作品要有數(shù)字媒體中中專門的播放器來放映.邏輯數(shù)字媒體中播放器用于完成編輯好之后打包的動漫或者游戲畫面.播放器類（Player）包含了播放器框架類(Playerfrm)、播放器文檔類(PlayerDoc)、播放對象類(PprojectClass)、播放器視圖類(PlayerView)這幾大類[4].在參考了Flash軟件制作動畫的設(shè)計思維，數(shù)字媒體技術(shù)的功能主要是補(bǔ)間動畫、遮罩動畫和引導(dǎo)層動畫功能.這些功能主要是通過關(guān)鍵幀的技術(shù)來完成的，關(guān)鍵幀技術(shù)是指將運動目標(biāo)插值完成對動畫的變化控制，象目標(biāo)的大小、位置、形狀等的變化，也可以對多個目標(biāo)參數(shù)做組合插值.為了更好的完成插補(bǔ)幀，一般是運用線性插補(bǔ)法[5].補(bǔ)間動畫是動畫設(shè)計技術(shù)中最基礎(chǔ)的，F(xiàn)LASH中的補(bǔ)間動畫主要分為形狀補(bǔ)間和運動補(bǔ)間.形狀補(bǔ)間動畫是指目標(biāo)的形狀發(fā)生了改變，又被叫做變形動畫，運用FLASH在創(chuàng)造過程中只要將關(guān)鍵幀上不同模樣的目標(biāo)設(shè)置了變形動畫，就能完成過程中的變形；引導(dǎo)層動畫原理是指一個引導(dǎo)層動畫需要至少一個引導(dǎo)層和一個被引導(dǎo)層，且引導(dǎo)層在前，被引導(dǎo)層在后.如果有多個被引導(dǎo)層，就稱之為多層引導(dǎo)動畫.在引導(dǎo)層上設(shè)置命令之后，就能讓被引導(dǎo)層上的目標(biāo)按照指令運動；對象動作類（Action）將預(yù)先設(shè)計的動作分類用圖像展現(xiàn)在對話框中，選擇目標(biāo)對象（selectCurObj）,除了選擇已經(jīng)制作好的目標(biāo)之外，還需要設(shè)置應(yīng)用程序?qū)ο螅ˋpplication）.在選擇好目標(biāo)對象之后必須設(shè)置事件（AddEvent），比如像鼠標(biāo)操作、鍵盤操作、場景反映等.雙擊鼠標(biāo)左鍵即可修改其屬性.
4數(shù)字媒體技術(shù)對動畫設(shè)計的發(fā)展影響
數(shù)字媒體技術(shù)的制作工藝是利用計算機(jī)程序二進(jìn)制式編程進(jìn)行對各種事件信息進(jìn)行存儲記錄，其中包括事物時間、感應(yīng)知覺和邏輯關(guān)系等方面.數(shù)字媒體技術(shù)中的狹義數(shù)字媒體就是利用感應(yīng)知覺的應(yīng)用使得情感得以在設(shè)計中獲得解放的，常見的狹義數(shù)字表現(xiàn)形式有虛擬化影像和動畫等形式.計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在數(shù)字媒體技術(shù)上有著特殊的輔助功能，在數(shù)字媒體技術(shù)制作過程中常常會使用計算機(jī)軟件編程作為表現(xiàn)工具且將其作品安置在計算機(jī)媒體播放器中，這就是常見的計算機(jī)媒體設(shè)備，它的應(yīng)用范圍包括平面媒體設(shè)計、字體參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及整體結(jié)構(gòu)布局等.現(xiàn)今大部分動畫設(shè)計研究所已經(jīng)開始應(yīng)用計算機(jī)程序編程現(xiàn)實動畫制作狀態(tài).由此可見的是，數(shù)字媒體技術(shù)制作中在某種程度上顯示出一種交互性特征，其特征是通過各類計算機(jī)編程、計算機(jī)軟件以及制作者設(shè)計參與其中給予數(shù)字媒體技術(shù)生命力和活力，通過提高數(shù)字媒體技術(shù)的內(nèi)涵，減少數(shù)字媒體技術(shù)的錯誤應(yīng)用，對于數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)作研究進(jìn)行相互探討研究.數(shù)字媒體技術(shù)表現(xiàn)手法決定了作品完成后的感官效果，能夠為影視作品和動畫起著包裝的作用.在數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)作過程中，作品需要放棄個人感官特征，所有制作效果都需要根據(jù)作品的主題需求、聲音效果需求服務(wù)，不能按照個人、總體風(fēng)格進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)制作.所以，在數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)造中，作品的色彩結(jié)構(gòu)、界面設(shè)計都體現(xiàn)了創(chuàng)作人員自身的專業(yè)水準(zhǔn)，這樣也使得數(shù)字媒體技術(shù)的動畫設(shè)計作品都擁有相應(yīng)的特殊應(yīng)用方式，有利于動畫設(shè)計的想象空間和豐富動畫設(shè)計的技術(shù)表現(xiàn)形式.將數(shù)字媒體技術(shù)運用到影視業(yè)和媒體傳播方面的應(yīng)用情況非常好，市場對其的需求也不斷增長，在市場經(jīng)濟(jì)的影響下動畫設(shè)計也開始對動畫模式與動畫質(zhì)量提出嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，而各種信息技術(shù)之間的互相競爭能夠提高數(shù)字技術(shù)的發(fā)展水平，對于我國的動畫設(shè)計在數(shù)字媒體技術(shù)中的制作水平得以提升[6].在數(shù)字媒體技術(shù)的帶領(lǐng)下，能夠讓動畫在設(shè)計方面的理念都得以實現(xiàn)，能夠讓動畫作品能夠更加的靈動、富有內(nèi)涵；能夠為動畫設(shè)計帶來更加自由的想象空間，為中國帶來更多的優(yōu)秀動畫作品.數(shù)字媒體技術(shù)能夠通過創(chuàng)新表現(xiàn)方式與藝術(shù)語言的表達(dá)方法體現(xiàn)出來，目前我國多數(shù)動畫制作者已經(jīng)掌握了數(shù)字媒體技術(shù)的使用、制作方法，通過將動畫作品由計算機(jī)編輯程序進(jìn)行處理，并按照個人想象與作品主體進(jìn)行特殊的數(shù)字技術(shù)處理，例如數(shù)字化聲音、3D影像效果等.傳統(tǒng)動畫設(shè)計作品的技術(shù)表現(xiàn)形式會由于制作環(huán)境與思維等方面的限制，而不能生產(chǎn)出令人稱贊的作品，但隨著數(shù)字媒體技術(shù)的產(chǎn)生和運用，動畫設(shè)計中的藝術(shù)表現(xiàn)形式得以更深層次地進(jìn)行表現(xiàn).例如在一部電影作品中想要表現(xiàn)一種太空中的影像，在實際的拍攝過程中無法做到，數(shù)字媒體技術(shù)能夠使用計算機(jī)軟件的編程進(jìn)行特效處理，讓太空中的場景能夠在電影作品中為觀眾呈現(xiàn).
5結(jié)束語
數(shù)字技術(shù)和媒體技術(shù)的統(tǒng)一形成了具有特殊風(fēng)格的數(shù)字媒體技術(shù)，數(shù)字媒體技術(shù)能夠滿足現(xiàn)代人們對于信息的求知欲，數(shù)字媒體技術(shù)與傳統(tǒng)媒體技術(shù)相比較而言，有著其獨特的技術(shù)價值，在很多行業(yè)中都有數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用，且得到了廣泛的關(guān)注.動畫設(shè)計中使用數(shù)字媒體技術(shù)，對于數(shù)字媒體而言是其典型的應(yīng)用，且能夠?qū)赢嬙O(shè)計起到很好的輔助作用，能夠為動畫制作業(yè)創(chuàng)造更好的作品.數(shù)字信息技術(shù)是現(xiàn)代科技水平提升的產(chǎn)物，同時滿足人們對信息量需求而應(yīng)運而生的一種現(xiàn)代化技術(shù)，數(shù)字媒體技術(shù)加強(qiáng)了動畫作品中的表現(xiàn)形式與特技效果.傳統(tǒng)的動畫設(shè)計不能滿足現(xiàn)代人們的審美需求，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用于動畫設(shè)計是時展的趨勢，動畫設(shè)計應(yīng)當(dāng)掌握市場的發(fā)展方向，創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的作品，促進(jìn)我國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.
作者：殷琳琳 單位：黃山學(xué)院
（1）新媒體數(shù)字化技術(shù)在影視藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用
在創(chuàng)作方面，主要是指在以影視作品制作方面的應(yīng)用。如今，新媒體技術(shù)逐漸展現(xiàn)出與傳統(tǒng)的媒體不一樣的特點。在進(jìn)行劇本創(chuàng)作時，可以利用數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行寫作，而不是用傳統(tǒng)的手寫方式。［2］通過利用WPS這種寫作軟件提高了寫作效率，同時還能夠?qū)懽鲀?nèi)容進(jìn)行完整的保存，避免了內(nèi)容的被破壞等問題的出現(xiàn)。與此同時，利用MMS（劇本寫作軟件）能夠設(shè)計以問答的形式進(jìn)行創(chuàng)作，可以針對劇本的主人公、對話、故事情節(jié)等方面提問，并得到答案，以此為劇作者提供一些想法和思路。在財務(wù)方面，由于很多大作品其投資金額較高，因此具有較高的風(fēng)險，利用數(shù)字化軟件，能夠?qū)λ械挠耙曋谱鞒杀竞唾Y金進(jìn)行預(yù)算，并及時記錄所有的花銷和支出，將復(fù)雜的問題簡單化，避免了人工計算和記錄的誤差，并提高了效率，保證了資金記錄和預(yù)算質(zhì)量，降低了風(fēng)險。例如，WPS中的表格軟件，能夠?qū)Ω鞣N數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和記載，又如Producer其能夠?qū)⒇攧?wù)信息進(jìn)行統(tǒng)計和處理，使得影視制造過程中的所有財務(wù)數(shù)據(jù)清晰明了地展現(xiàn)出來。
（2）新媒體數(shù)字化技術(shù)在影視藝術(shù)傳播中的應(yīng)用
在傳播方面，這種新媒體數(shù)字化技術(shù)能夠?qū)⒆髌繁磉_(dá)得更加具有生命力，讓觀眾更準(zhǔn)確和深入地領(lǐng)悟影視藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。在音頻和影視方面，數(shù)字信號有著更加強(qiáng)大的抗干擾能力，保證了音質(zhì)和影視傳播的質(zhì)量，讓音質(zhì)和圖像顯示更加清晰，防止出現(xiàn)信號混亂的問題。［3］同時，數(shù)字化技術(shù)能夠傳播更多的影視信息，較傳統(tǒng)的媒體技術(shù)相比，能夠利用光纖進(jìn)行信息的發(fā)送，增加了電視頻道，將觀眾的喜好和口味細(xì)分，深受人們的喜愛。例如，湖南媒體，其有ETV湖南經(jīng)視、ETV都市、湖南娛樂等等，每一個頻道所傳播的內(nèi)容是不同的，這滿足了不同觀眾群的需求。如今，很多數(shù)字化傳播載體相繼出現(xiàn)，如現(xiàn)在非常流行的DTV（數(shù)字電視），其對節(jié)目信號的所有接受和處理過程都是通過數(shù)字技術(shù)完成的，這種電視的分辨率較高，且信息傳播效果好，人們可以通過數(shù)字電視觀看不同的頻道，還可以上網(wǎng)，為生活提供了便捷。
（3）新媒體數(shù)字化技術(shù)在影視藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用
影視藝術(shù)的創(chuàng)作和營銷組成了影視藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，其通過數(shù)字化技術(shù)得以更好地發(fā)展。隨著信息時代的發(fā)展，新媒體數(shù)字技術(shù)逐漸應(yīng)用到了各個領(lǐng)域中，并出現(xiàn)了“三網(wǎng)融合”的現(xiàn)象。其將廣播、通信、互聯(lián)網(wǎng)相互融合，推動了影視藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這一現(xiàn)象減少了產(chǎn)業(yè)開支，豐富了影視形式，防止出現(xiàn)獨自生產(chǎn)發(fā)展的問題，拓寬了信息傳送渠道。據(jù)調(diào)查顯示，如今，媒介廣告收入比例較高，已經(jīng)有一半左右的媒介廣告收入比例超過了87%，而三網(wǎng)融合改變了這一現(xiàn)象，帶動了新環(huán)節(jié)的收入成長。同時，很多影視媒體利用這種數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行營銷，將其影視作品通過大熒幕、互聯(lián)網(wǎng)等載體進(jìn)行展示，帶動了票房的迅速生長。例如，《人在囧途》等瘋狂地在互聯(lián)網(wǎng)上下載播放，提高了知名度，贏得了良好的收入。
（4）結(jié)論
隨著數(shù)字時代的發(fā)展，影視藝術(shù)對新媒體數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用愈加重視和普及。數(shù)字化技術(shù)作為先進(jìn)的信息技術(shù)，其能夠?qū)τ耙曀囆g(shù)的各個領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過數(shù)字化的應(yīng)用，為影視作品創(chuàng)作提供了便捷，并加快了電視、廣播等信息的傳播效率，提高了傳播質(zhì)量，很多數(shù)字化影視媒體產(chǎn)品相繼出現(xiàn)，帶動了整個影視藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為人們的日常生活帶來新的體驗和樂趣。
作者：鄒現(xiàn)輝 單位：河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院
1數(shù)字媒體技術(shù)在影視廣告領(lǐng)域中的應(yīng)用
生活中，傳統(tǒng)的大眾廣告載體如：公交車車體、LED燈看板、廣告牌等，所傳播的信息都是靜止的單向傳播，無法實現(xiàn)主動吸引人們注意的廣告需求，對消費者的信息傳遞很有限，只有使用數(shù)字媒體技術(shù)讓原本靜態(tài)形式的廣告內(nèi)容動起來，塑造最佳的視覺效果，才能主動獲取消費者的注意，進(jìn)而加深人們對廣告內(nèi)容和廣告產(chǎn)品信息的印象，而且信息時代下，只有多樣性、動態(tài)性以及藝術(shù)性的影視廣告才能真正的滿足大眾的需求。影視廣告的剪輯、制作和傳播與數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用密不可分，例如：在影視廣告中應(yīng)用數(shù)碼技術(shù)使廣告制作更加高效，高清技術(shù)的應(yīng)用使廣告?zhèn)鞑サ囊曈X效果更佳，因此，可以認(rèn)為數(shù)字媒體技術(shù)在一定程度上帶動了影視廣告的發(fā)展，使其在生活中的作用更加凸顯，不僅增加了影視廣告的創(chuàng)新性，同時也提高了影視廣告的表現(xiàn)張力和整體時效性。當(dāng)前最具代表性的要數(shù)腦白金職業(yè)院校數(shù)字媒體專業(yè)技術(shù)運用探究文/劉崇健隨著計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)作為一種新興和交叉學(xué)科也迅速發(fā)展起來，逐步影響和改變了人們對傳統(tǒng)媒體的認(rèn)識，為人類文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)了巨大的力量。我國職業(yè)教育得到了大規(guī)模發(fā)展，到目前為止已經(jīng)占據(jù)了普通教育的半壁江山，職業(yè)教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切的關(guān)系，因此探討職業(yè)院校數(shù)字媒體專業(yè)技術(shù)的運用對職業(yè)教育發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著重要的現(xiàn)實意義。摘要系列的宣傳廣告，該廣告中的男女主角以一種卡通形式出現(xiàn)在畫面中，語言與動作充滿詼諧，同時引入一盒跳動的產(chǎn)品，在短時間內(nèi)迅速抓住人們的眼球，觀眾隨著廣告的節(jié)奏一步步加深對該產(chǎn)品的印象和認(rèn)知，因此也就不難理解為什么該產(chǎn)品在市場上長久不衰，這也再一次用事實證明了數(shù)字媒體技術(shù)在影視廣告中的巨大的作用。
2數(shù)字媒體技術(shù)在電子商務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用
數(shù)字媒體技術(shù)的另一大應(yīng)用則是與電子商務(wù)的結(jié)合。電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是人們實現(xiàn)了足不出戶即可購物的愿望，如果現(xiàn)在的網(wǎng)站通過使用媒體技術(shù)構(gòu)建一個虛擬的購物商場，將網(wǎng)店中的產(chǎn)品以三維的形式展現(xiàn)出來，使消費者對商品進(jìn)行全方位的瀏覽和仿真使用，一定能夠迅速獲得消費者的認(rèn)可。例如：現(xiàn)在的B2B電子商務(wù)平臺系統(tǒng)就是受阿里巴巴的影響，形成了當(dāng)前的網(wǎng)站風(fēng)格和布局，國內(nèi)的電子商務(wù)平臺系統(tǒng)則是受淘寶網(wǎng)的影響，這些網(wǎng)站的機(jī)械模仿毫無創(chuàng)新可言，極易使消費者產(chǎn)生視覺疲勞。而蘋果博覽—3D商業(yè)街網(wǎng)站的建設(shè)風(fēng)格與目前主流的電子商務(wù)系統(tǒng)有很大不同，更容易抓住消費者的眼球，也滿足了消費者的個性化需求，有著廣闊的發(fā)展前景。雖然從當(dāng)前的實際情況來看，電子商務(wù)領(lǐng)域并沒有運用三維展示的形式，但是數(shù)字媒體技術(shù)為消費者提供的圖片和網(wǎng)上銀行的協(xié)調(diào)已經(jīng)足以說明該技術(shù)在電子商務(wù)領(lǐng)域的巨大潛在價值。例如，建筑漫游技術(shù)就如同3D游戲一樣，運用三維展示的方式，可以讓人進(jìn)入虛擬的展示空間，切實地感受建筑群內(nèi)漫步的體會。21世紀(jì)是信息時代，因此我們可以相信，電子商務(wù)與數(shù)字媒體技術(shù)的充分結(jié)合必將給人們的生活和工作帶來深刻的變革。
3數(shù)字媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
數(shù)字媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，對各階段教育的影響是巨大的，尤其是多媒體工具的應(yīng)用，使得教學(xué)資源逐步向全球化發(fā)展，并將教學(xué)工作改變?yōu)閷W(xué)習(xí)自主化、活動合作化、教學(xué)個性化以及管理自動化等，也改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的一對一輔導(dǎo)模式，增加了教學(xué)過程中開展教學(xué)活動的互動性和趣味性，學(xué)生更容易全面投入到課堂氛圍中，產(chǎn)生強(qiáng)烈的主動求知欲望，為當(dāng)前教學(xué)課堂形成良好的學(xué)習(xí)氛圍打下了堅實的基礎(chǔ)。
4數(shù)字媒體技術(shù)在娛樂領(lǐng)域的應(yīng)用
信息時代下，最受人們喜愛的娛樂方式要數(shù)休閑游戲，而數(shù)字媒體技術(shù)在群眾休息娛樂領(lǐng)域的應(yīng)用涉及范圍極其廣泛，如：視頻、聊天、微信、QQ等，這些交流平臺通過數(shù)字媒體技術(shù)使遠(yuǎn)程交流和溝通成為現(xiàn)實，但是從社會發(fā)展的角度來講，這些交流工具的廣泛應(yīng)用使得人們面對面交流的機(jī)會越來越少，甚至部分人開始出現(xiàn)自我屏蔽，人們的溝通能力逐漸下降，加大了融入社會大家庭的難度，因此，數(shù)字媒體技術(shù)在娛樂領(lǐng)域的應(yīng)用需要把握平衡度，不能因為技術(shù)的進(jìn)步影響了人類文明交流的發(fā)展。
5數(shù)字媒體專業(yè)的展望
對于職業(yè)院校來說，數(shù)字媒體專業(yè)是一個較為年輕的專業(yè)，教學(xué)設(shè)施和師資力量相對薄弱，專業(yè)思想也不夠成熟，因此職業(yè)院校在開展數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)時，應(yīng)破除一些不適合當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的模式和方法，結(jié)合學(xué)生的實際情況，探尋符合個性化的教學(xué)方法和模式，提高學(xué)生專業(yè)知識的同時，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力。數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生需要兼具文科藝術(shù)和理科素養(yǎng)，與藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生相比具有工科的基礎(chǔ)，與純工科專業(yè)的學(xué)生相比更注重人文精神建設(shè)，因此數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)課程的設(shè)計要兩種學(xué)科同時發(fā)展，不可偏重，在教學(xué)實踐中積極探索適合本學(xué)科長久、良好發(fā)展的教學(xué)體系。
6結(jié)束語
目前，數(shù)字媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在各個行業(yè)當(dāng)中，為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人類文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)了很大力量，而且隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用將更加靈活、高效，職業(yè)院校在建設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)時，要緊密文理科的知識融合，不斷深化和改革教學(xué)體系，使數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供堅實的技術(shù)保障.
作者：劉崇健 單位：湖南省懷化工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
我國信息化技術(shù)不斷延伸到各個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)部，數(shù)字媒體開創(chuàng)出多元服務(wù)架構(gòu)形態(tài)，包括書籍、動漫與攝影藝術(shù)等都產(chǎn)生著翻天覆地的變化。數(shù)字技術(shù)與文化內(nèi)容高度結(jié)合換取了穩(wěn)固的文化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，并且在人們逐漸熟悉且廣泛應(yīng)用背景襯托之下，中國動畫設(shè)計工作也勢必?zé)ㄈ灰恍?，相信會隨著改革開發(fā)政策的科學(xué)布置，將富有中國民族特色的文化元素宣傳到世界各地，綻放更高水準(zhǔn)的中國藝術(shù)青睞業(yè)績。
1數(shù)字媒體技術(shù)特征論
述數(shù)字媒體主要利用二進(jìn)制形式進(jìn)行各類信息記錄，其中可應(yīng)用的載體包括事物、感覺與邏輯因素等。其中狹義數(shù)字媒體就是透過感覺突破口獲得解放的，表現(xiàn)形式包括數(shù)字化聲音與動畫等。計算機(jī)在數(shù)字媒體過渡發(fā)展歷史上貫徹著獨特的支持功效，經(jīng)常會把計算機(jī)軟件程序作為展示工具并科學(xué)放置于其余媒體框架之中，就是所謂的多媒體設(shè)備。包括平面廣告、字體定制以及插圖布局等。目前大多數(shù)設(shè)計學(xué)院已經(jīng)開始借助計算機(jī)接口研究虛擬現(xiàn)實環(huán)境。不可忽視的是，數(shù)字媒體保留一定程度的交互性特征，透過各類硬件、軟件以及用戶參與進(jìn)行媒體生命力賦予，提升藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵同時掙脫純數(shù)字技術(shù)炫耀弊端，需要相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作主體多加關(guān)注。數(shù)字媒體技術(shù)表現(xiàn)直接決定后期作品視覺效果，是一種切實的包裝手段。在數(shù)字媒體創(chuàng)作空間中，藝術(shù)摒棄獨立觀賞特性，一切功能都為貫徹主題視覺、音效效應(yīng)服務(wù)，杜絕個人、總體風(fēng)格混亂狀況。因此，包括色彩、界面非線性設(shè)計都彰顯著開發(fā)人員獨特的認(rèn)知水準(zhǔn)，這也決定著參與數(shù)字媒體動畫設(shè)計活動的個體都必須保留一定技術(shù)應(yīng)用潛質(zhì)，這樣才有助于盡量發(fā)揮想象空間并豐富藝術(shù)表現(xiàn)手法。
2中國動畫設(shè)計事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究
動畫產(chǎn)業(yè)作為特有文化產(chǎn)品構(gòu)造與宣傳模式，已經(jīng)在我國社會中產(chǎn)生巨大的反響效果，大部分青少年群體紛紛投入關(guān)注力度并換取相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益。動畫作品頒布與宣傳能夠激發(fā)少年愛國情懷與民族意識，豐富社會大眾精神文化層次，適當(dāng)緩解長期工作帶來的疲倦效應(yīng)。而后經(jīng)過與國外動漫生產(chǎn)廠家經(jīng)驗交流，加上數(shù)字生產(chǎn)技術(shù)的大量引進(jìn)，使得具備中國特色的動畫制作體制產(chǎn)生多元形式改變跡象，包括一專多能動漫人才亦獲得健康成長。動漫企業(yè)理所當(dāng)然地邁進(jìn)市場前沿并注重產(chǎn)品樣式豐富工作，維持著電影電視、服裝設(shè)計行業(yè)的同步帶動效應(yīng)。以上裙帶關(guān)系對于數(shù)字媒體技術(shù)科學(xué)應(yīng)用產(chǎn)生以下啟示：首先，數(shù)字媒體技術(shù)若想過渡成為完整的價值鏈系統(tǒng)，就必須主動完善創(chuàng)造、供應(yīng)、流通傳播機(jī)制。其與傳統(tǒng)價值鏈形態(tài)相比，更加注重在數(shù)字化背景下的存在意義，希望帶動觀眾參與，使得既有價值鏈更加多元。其次，涉及各個鏈接結(jié)構(gòu)實際上保留相互聯(lián)系特征，組合模式特同步維持動態(tài)效應(yīng)。最后，數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展歷程不具備順序特征，主要是圍繞核心價值系統(tǒng)進(jìn)行專業(yè)化品牌改進(jìn)，確保在市場競爭中保留宣傳優(yōu)勢。
3數(shù)字技術(shù)與數(shù)字媒體對于動畫設(shè)計工作的影響細(xì)節(jié)解析
自從我國動畫透過電視過渡到數(shù)字媒體領(lǐng)域之后，市場需求量一再擴(kuò)張，各類受眾人群也開始對體裁模式與情境質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)格要求，而各類媒體之間的多元競爭現(xiàn)象更加會提升優(yōu)秀內(nèi)容價值牽引功效，令國產(chǎn)動畫在數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展渠道上更加興旺。在數(shù)字媒體技術(shù)視角下，包括一切外在物質(zhì)表象束縛都得到掙脫，而純粹化自由心靈領(lǐng)域之門終于大開。這一切現(xiàn)象都賦予著藝術(shù)創(chuàng)作空前的自由空間，相應(yīng)地會全方位引發(fā)藝術(shù)形成的當(dāng)代重構(gòu)格局。
3.1動畫創(chuàng)作形態(tài)的有力豐富此類功效
具體透過創(chuàng)新材料與藝術(shù)語言表現(xiàn)手段呈現(xiàn)，大部分藝術(shù)家已經(jīng)開始學(xué)會將固定作品傳輸?shù)接嬎銠C(jī)程序內(nèi)部，并依照個人想象與情感基調(diào)進(jìn)行特殊效果賦予，包括3D立體效果等。
3.2內(nèi)容表現(xiàn)空間的拓展
傳統(tǒng)動畫藝術(shù)表現(xiàn)形式經(jīng)常會受到材料與空間各類限制因素影響，但目前隨著計算機(jī)媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用和影響，藝術(shù)表現(xiàn)便可以透過宏觀、微觀層面進(jìn)行細(xì)致展現(xiàn)。例如在大部分電影作品中表現(xiàn)遠(yuǎn)古時代場景，單純利用物資搭配需要耗費一定數(shù)量的成本資金，而數(shù)字媒體便可以在操作者天馬行空想象之下進(jìn)行合理配置，令一切如夢幻般的場景清晰呈現(xiàn)在觀眾面前。
3.3提升動畫作品設(shè)計效率
由于計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)作人員在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時操作更加方便快捷，而且作品的、宣傳的渠道也更加廣泛暢通。這對于作品核心理念有效地傳達(dá)給觀眾來說，是十分有利的；但對于創(chuàng)作者來說，運用便捷的工具進(jìn)行大批量的藝術(shù)品生產(chǎn)，把藝術(shù)創(chuàng)作這種帶有神圣靈感的人類活動，變?yōu)槔硇詸C(jī)械的生產(chǎn)活動，將藝術(shù)生產(chǎn)這種特殊的創(chuàng)新活動，與一般的商品生產(chǎn)活動相混淆，對藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展也非常不利。長此以往，必將使藝術(shù)作品更加商業(yè)化、模式化。流水線式的商業(yè)運作，也必然會消減藝術(shù)性，減少作品中人性化的創(chuàng)作成分。數(shù)字媒體全面強(qiáng)化人員文化交流效率同時改善既定生活質(zhì)量，目前傳統(tǒng)視覺設(shè)計成果已經(jīng)難以滿足觀眾多元欣賞需求，而數(shù)字化技術(shù)恰巧順利迎合歷史過渡趨勢。作為創(chuàng)新時代下的設(shè)計主體，必須積極聯(lián)合外國先進(jìn)經(jīng)驗與技術(shù)成果進(jìn)行多媒體產(chǎn)業(yè)環(huán)境改造，促使我國數(shù)字動畫藝術(shù)能夠快速成熟起來。
作者:韓杏雨 單位：四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校
摘要：數(shù)字媒體作為最直接的交流方式，已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會群眾、企業(yè)與政府了解溝通的主要信息渠道。它也是作為高中生的我日常生活與他人通信的基本方式，經(jīng)過多年的發(fā)展，數(shù)字媒體已經(jīng)從最開始的文字、圖片傳輸?shù)揭曨l音頻的傳輸，所需要的流量不斷的加大，對于信息寬帶的要求也不斷提高。因此了解數(shù)字媒體技術(shù)的解決方案是高中生的我，必須要盡快學(xué)習(xí)的。
關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體技術(shù);解決方案;分析
數(shù)字媒體指的是以二進(jìn)制數(shù)的形式產(chǎn)生、記錄、處理、傳播、獲取的信息媒體。主要出現(xiàn)的形式有數(shù)字化的文字、圖形、圖像、聲音等，數(shù)字媒體是擁有數(shù)字化特點的延伸產(chǎn)品。數(shù)字媒體技術(shù)解決方案是運用數(shù)字媒體技術(shù)和一些相關(guān)的IT技術(shù)，結(jié)合數(shù)字媒體的特點，構(gòu)建數(shù)字媒體儲存管理、、互動平臺，滿足用戶對于數(shù)字媒體交流的需求。數(shù)字媒體技術(shù)解決方案能夠充分的挖掘數(shù)字媒體隱藏的價值，它在社會中，廣泛的被運用在政府事業(yè)單位與高等院校等領(lǐng)域［1］。
1數(shù)字媒體技術(shù)的運用
在教育的應(yīng)用中，數(shù)字媒體的多媒體技術(shù)將聲、文、圖三部分結(jié)合在一起，不僅可以模擬教育知識現(xiàn)象，還可以模擬推導(dǎo)過程。完全符合我對于知識認(rèn)識的規(guī)律，并且豐富了教學(xué)手段，讓我們在學(xué)習(xí)過程中，不會再有無聊的想法。比如在學(xué)習(xí)一些科學(xué)實驗課程的時候，通過多媒體的教學(xué)模式可以讓普遍像我一樣的高中生先從計算機(jī)上模擬學(xué)習(xí)。然后在進(jìn)行實驗，這樣可以讓我們減少因為不清楚實驗詳細(xì)步驟而損壞實驗器材的幾率，還能節(jié)約我們實驗的時間。從這個層面想，我希望今后數(shù)字媒體技術(shù)能夠廣泛的在學(xué)習(xí)的生活中運用，這樣和我一樣的高中生，一定也會更加愿意學(xué)習(xí)［2］。網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)在各個行業(yè)的融合，讓信息的獲取以及數(shù)字媒體的傳播成為各種行業(yè)不能缺少的基礎(chǔ)，數(shù)字媒體技術(shù)就需要相應(yīng)的解決方案。這樣的環(huán)境給數(shù)字媒體技術(shù)的解決方案創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)在的技術(shù)媒體已經(jīng)不再局限在區(qū)域網(wǎng)中。現(xiàn)在的用戶已經(jīng)可以隨意的選擇網(wǎng)絡(luò)中運用需要的系統(tǒng)，并且進(jìn)行交流應(yīng)用平臺。數(shù)字媒體的傳播基于這種形式下，已經(jīng)發(fā)生根本的變化，交互式的應(yīng)用方式開始推廣了。這樣使得數(shù)字媒體不再已廣播性質(zhì)傳播，用戶以網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)可以享受綜合性的服務(wù)。比如，我是一個高中的學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)的教學(xué)中，我對一個知識很好奇，想廣泛的了解。那么我可以自己選擇想要瀏覽的頁面，不再是只能被動的從其他人口中知道這個知識。這樣多渠道的服務(wù)，讓我可以更好地學(xué)習(xí)，開拓我的思維與眼界。
2數(shù)字媒體技術(shù)的解決方案發(fā)展趨勢
通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，因為融合了數(shù)字媒體技術(shù)而得到快速的發(fā)展。數(shù)字媒體的產(chǎn)生由于數(shù)字媒體技術(shù)的不斷突破與進(jìn)程不斷開發(fā)出新的產(chǎn)品，中國的數(shù)字媒體進(jìn)入快速增長的時間段，一些相關(guān)的產(chǎn)業(yè)不僅有良好的發(fā)展前景，而且現(xiàn)在結(jié)合了更多創(chuàng)意與智能技術(shù)，已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)時代的核心產(chǎn)業(yè)［3］。站在一個學(xué)生的角度，我認(rèn)為未來數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整，弘揚(yáng)中國創(chuàng)新文化的優(yōu)秀精神?，F(xiàn)在數(shù)字媒體技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)之間關(guān)系緊密，兩者之間以文化為主體，科技為輔助，相互之間結(jié)合發(fā)展。在面對其他國家的技術(shù)產(chǎn)業(yè)的時候，以文化為承載的核心數(shù)字媒體技術(shù)的解決方案是我國獨特之處，而文化產(chǎn)業(yè)則是我國戰(zhàn)略性的產(chǎn)業(yè)。社會進(jìn)步發(fā)展，人們對于生活質(zhì)量就會有越來越高的追求。也許以前我會認(rèn)為有一個可以和他人聊天的軟件就可以了，但是漸漸地我會想要一個可以看視頻的軟件，最后發(fā)展到可以與他人視頻聊天的工具。媒體傳播方式正在被數(shù)字文化技術(shù)的解決方案不斷推動改良著，人們對于數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)一步促進(jìn)了數(shù)字媒體技術(shù)解決方案行業(yè)的發(fā)展。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)與數(shù)字媒體的網(wǎng)絡(luò)快速的發(fā)展為數(shù)字媒體技術(shù)的解決方案留下了很大的發(fā)展空間，以電視為例，從最早的老式大面積方塊電視，到有線電視，一直到如今的數(shù)字化電視。其中數(shù)字媒體解決方案的運用有很大的貢獻(xiàn)力量，因此，我認(rèn)為國家對于數(shù)字媒體技術(shù)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)要理清發(fā)展思路，提高創(chuàng)新的能力。可以多培養(yǎng)一些數(shù)字媒體的專業(yè)人才，在現(xiàn)在的教育學(xué)院中多設(shè)置關(guān)于數(shù)字媒體的學(xué)科。確保有這方面想法的高中生能夠得到專業(yè)的學(xué)習(xí)，如今很多高中的學(xué)生早就已經(jīng)定下向數(shù)字媒體方面發(fā)展的目標(biāo)，這些同學(xué)在計劃好自己目標(biāo)以后，對于其他科目的學(xué)習(xí)就會失去學(xué)習(xí)的興趣。因此，不如在早一些時間讓有這方面志向的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)字媒體方面的知識。這樣既節(jié)省了他們的時間，使他們能夠盡快的學(xué)習(xí)自己感興趣的知識，還能為以后中國數(shù)字媒體技術(shù)的解決方案行業(yè)多添加幾個人才。
3結(jié)語
以上的文章，是我作為一名高中生對于數(shù)字媒體技術(shù)的解決方案一些個人的理論分析，可能其中會有一些關(guān)于數(shù)字媒體技術(shù)的解決方案不成熟的想法。但是我會在以后深入了解數(shù)字媒體技術(shù)之后改正，然后繼續(xù)深入分析。
作者：劉力銘 單位：長沙市長郡中學(xué)
【摘要】本文通過梳理數(shù)字媒體技術(shù)當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀和特點，挖掘數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用于展示設(shè)計的優(yōu)勢。并以澳門“水舞間”為例，解析數(shù)字媒體技術(shù)在展示設(shè)計上的具體應(yīng)用實踐。由此得出數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用中，技術(shù)與創(chuàng)意兩部分的重要性。
【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體；創(chuàng)意設(shè)計；可持續(xù)；產(chǎn)業(yè)革命
一、國內(nèi)數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)狀
1.1數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展多樣化
數(shù)字媒體技術(shù)作為最自由、最具創(chuàng)新力和想象力的視覺表現(xiàn)手段，已成為電視電影、大眾傳播媒介、環(huán)境設(shè)計、建筑等領(lǐng)域的重要表現(xiàn)形式并呈現(xiàn)出多樣化的特點。例如以數(shù)字媒體技術(shù)為支撐的視頻游戲，或虛擬現(xiàn)實為特點的人機(jī)互動。
1.2數(shù)字媒體技術(shù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)合更緊密
隨著動態(tài)嵌入式虛擬環(huán)境等更新的技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，技術(shù)專家、研究院和藝術(shù)家以及設(shè)計師之間的聯(lián)系愈發(fā)緊密。數(shù)字媒體技術(shù)已不再單純是一種技術(shù)產(chǎn)業(yè)，更多地與藝術(shù)、視覺、文化內(nèi)容相結(jié)合，甚至將許多商業(yè)價值鏈基礎(chǔ)顛覆?？梢哉f，數(shù)字媒體技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展，已使國內(nèi)眾多產(chǎn)業(yè)，尤其是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生變革。
1.3數(shù)字媒體技術(shù)存在發(fā)展瓶頸
隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平高速發(fā)展，群眾對高質(zhì)量的視覺文化需求日益增長。但我國目前的數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域目前還處于模仿跟蹤階段。在技術(shù)專利和技術(shù)命名上很少形成技術(shù)跨域或在國際上引發(fā)廣泛影響力。數(shù)字媒體技術(shù)的優(yōu)勢未能充分挖掘，挖掘并行性和可擴(kuò)展性較為困難。因此，技術(shù)應(yīng)用方面存在瓶頸，在前瞻性技術(shù)、平臺管理、產(chǎn)業(yè)融合方面仍有很大的提升空間。
二、數(shù)字媒體技術(shù)與展示設(shè)計
內(nèi)容載體一直在社會發(fā)展進(jìn)程中扮演重要角色，人與人之間的信息傳達(dá)方式也隨著內(nèi)容載體的變遷不斷更新。而技術(shù)革命帶來的內(nèi)容載體變革也影響了人們認(rèn)知世界的方式，改變了藝術(shù)展現(xiàn)的具體表現(xiàn)方法。傳統(tǒng)展示設(shè)計是人類探索世界認(rèn)知社會的途徑之一，雖然表現(xiàn)力充分，但受到材料、空間、時間、加工工藝和環(huán)境因素的限制，不能充分展現(xiàn)需要傳遞和表達(dá)的信息，相對被動。并且缺乏技術(shù)亮點和吸引力，大部分以實物為主輔以圖片或模型。數(shù)字媒體技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展使得展示設(shè)計有了革命性的轉(zhuǎn)變，為展示空間提供了更多元化的互動體驗，大大提升了展示設(shè)計的傳播效果。
2.1數(shù)字媒體技術(shù)帶來的展示設(shè)計變化特征
2.1.1以虛擬替代實物
數(shù)字圖像和顯示技術(shù)大量替代了以實物為核心的展品模式。通過數(shù)字媒體技術(shù)，可以彌補(bǔ)展示中無法復(fù)原的具體實物或?qū)嵨镫y以表達(dá)呈現(xiàn)等問題。例如博物館中，利用技術(shù)將各類文物以虛擬形式展現(xiàn)或在房地產(chǎn)行業(yè)中，用技術(shù)手段實現(xiàn)樓盤效果等。在節(jié)約材料、資源空間的同事，也能將在有限的空間中呈現(xiàn)更多元豐富的內(nèi)容
2.1.2以動態(tài)替代靜態(tài)
利用數(shù)字媒體的3D技術(shù)，可以將某一產(chǎn)品進(jìn)行360°動態(tài)展示，并將產(chǎn)品制作過程完整呈現(xiàn)。例如將汽車從零件到整車拆卸與拼裝的全過程以及創(chuàng)意、設(shè)計到成品的思路用虛擬空間技術(shù)表現(xiàn)出來，使受眾更真實直觀地體驗，大大提高效率的同時還能增加展示的互動性和趣味性。
2.1.3以雙向交互替代單向傳達(dá)
傳統(tǒng)的展示設(shè)計，只能讓參觀者在進(jìn)行單向的視覺觀賞，無法將觀賞體驗或情緒傳達(dá)出來。有了人機(jī)交互等數(shù)字媒體技術(shù)，參觀者不再是被動地接收展覽信息，而是有更多的互動體驗，使參觀過程變成一種體驗。如利用投影互動，當(dāng)觀眾參觀畫展時，經(jīng)過某一幅畫畫中的人物可以與參觀者打招呼互動甚至還能對話。
2.2具體案例分析
澳門新濠天地曾邀請了世界盛名的靈感創(chuàng)作大師佛朗哥量身制作了水劇院，前后籌劃五年，對外推廣名為“水舞間”。演出中，融合聲光電等元素，并利用數(shù)字媒體技術(shù)制造“霧幕”“紗募”“水幕”等數(shù)字媒體技術(shù)，，將劇中的人物情緒和感情表達(dá)得淋漓盡致，渲染了整體的環(huán)境，帶給人震撼的視覺享受。這當(dāng)中，由數(shù)字媒體技術(shù)支撐的空間特效和視覺感受增加了觀眾的互動體驗，高科技的“水幕”“紗幕”運用隨著劇情跌宕起伏的發(fā)展而產(chǎn)生變化，觀眾的代入感更強(qiáng)烈，震撼人心。
三、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用展示設(shè)計的總結(jié)思考
綜上所述，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用于展示設(shè)計上，將帶來更高質(zhì)量的視覺體驗和互動效果。但要達(dá)到二者完美融合，除了數(shù)字媒體技術(shù)外，內(nèi)容的設(shè)計也不可缺乏。正如“水舞間”，不僅要有酷炫的技術(shù)效果呈現(xiàn)，內(nèi)容編排的藝術(shù)也不可缺少?？偨Y(jié)來看，運用需要注意一下幾點：
3.1技術(shù)和內(nèi)容要相得益彰
功的展示設(shè)計離不開藝術(shù)創(chuàng)作。技術(shù)是手段，而內(nèi)容是核心。要為參觀者創(chuàng)造具有情景的空間設(shè)計和腳本，使觀眾在參觀時能沉浸其中，使其更加回味無窮。在技術(shù)表現(xiàn)形式上，要充分利用繪畫、動畫、攝影等圖像藝術(shù)將內(nèi)容完美展現(xiàn)出來。因為圖像是面對觀眾的第一界面。創(chuàng)意的腳本和具有畫面沖擊性的技術(shù)設(shè)計相得益彰，才能給人留下深刻的印象。
3.2空間氛圍的營造
空間設(shè)計上，要巧妙安排各展項和展位，結(jié)合科學(xué)和藝術(shù)的手法，使技術(shù)能在有限的空間中充分發(fā)揮出來，營造出于意料的效果。脫離空間氛圍營造的媒體技術(shù)都是虛談，空間與內(nèi)容、技術(shù)的完美結(jié)合是展示設(shè)計的大關(guān)鍵要素。
3.3注意媒體技術(shù)應(yīng)用的安全性和可持續(xù)性
數(shù)字媒體技術(shù)帶來了科技的變化，但也使展示設(shè)計更加復(fù)雜，集成度更好。對展示中出現(xiàn)的高科技設(shè)備的安全性也提出了更高的要求。因此，在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計上，要充分考慮到各種外力因素導(dǎo)致的設(shè)備耗損。在軟件設(shè)計上，應(yīng)當(dāng)合理設(shè)計程序回路，避免程序崩潰，并建立完備的保養(yǎng)維護(hù)體系，確保展項使用中的安全性。
四、總結(jié)
數(shù)字媒體技術(shù)在展示設(shè)計中的運用，無論是軟件開發(fā)、數(shù)字建構(gòu)、空間設(shè)計，除了硬件上的技術(shù)需要滿足外，還需要對展示內(nèi)容作深度挖掘，配合專業(yè)化的創(chuàng)意策劃與實施團(tuán)隊。因此，數(shù)字媒體技術(shù)在展示設(shè)計中既是重要的一環(huán)，也離不開創(chuàng)意和藝術(shù)的指導(dǎo)。結(jié)合好的設(shè)計創(chuàng)意與合理的技術(shù)支持從而更好的體現(xiàn)展示主題，形成一個完美的整體，是展示設(shè)計成功與否的關(guān)鍵。
作者：王婷婷 單位：南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院
摘要：隨著云計算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等高新技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化信息技術(shù)的普及已經(jīng)成為不可小覷的社會現(xiàn)象。在視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)中應(yīng)用數(shù)字媒體技術(shù)，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的二維空間概念，使教學(xué)方式及手段逐步走向多元化。本文主要從數(shù)字媒體技術(shù)的含義及特點入手，提出了數(shù)字媒體技術(shù)對視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)的新要求，以求促進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的不斷自我更新及教學(xué)質(zhì)量的提升。
關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體；數(shù)字媒體技術(shù)；視覺傳達(dá)設(shè)計
一、數(shù)字媒體與數(shù)字媒體技術(shù)
1.數(shù)字媒體
數(shù)字媒體作為一個新興的學(xué)科，有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，它將信息科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)做為主導(dǎo)，以大眾傳播理論、現(xiàn)代藝術(shù)為指導(dǎo)，將信息傳播技術(shù)廣泛應(yīng)用到文化、藝術(shù)、商業(yè)、教育和軍事等領(lǐng)域，是一門藝術(shù)與科學(xué)高度融合的綜合交叉學(xué)科[1]。它集成了計算機(jī)軟硬件、通信、廣播等技術(shù)技術(shù)，同時與數(shù)字媒體內(nèi)容管理、數(shù)字媒體版權(quán)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、消費電子等領(lǐng)域也有著緊密的聯(lián)系。數(shù)字媒體的表現(xiàn)形式非常多樣，如：文字、圖形、圖像、音頻、視頻影像和動畫等，它的傳播手段和傳播內(nèi)容主要以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)。在高校的教育教學(xué)中如果融合數(shù)字媒體技術(shù)，必將對高校的教學(xué)產(chǎn)生重要影響，并起到積極的推進(jìn)作用。
2.數(shù)字媒體技術(shù)
數(shù)字媒體技術(shù)主要是以通過計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為手段，對文字、聲音、圖形、圖像等數(shù)字媒體信息進(jìn)行綜合處理，來達(dá)到對數(shù)字媒體信息的表達(dá)、傳輸、處理、存儲、顯示等目的，變抽象信息為可感知、可交互和可管理的一種軟硬件綜合技術(shù)。數(shù)字媒體技術(shù)的研究內(nèi)容非常寬泛，如與處理、傳播、存儲、輸出等環(huán)節(jié)相關(guān)理淪都有所交叉。因此可以說，數(shù)字媒體技術(shù)是集成了計算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等相關(guān)信息技術(shù)的綜合應(yīng)用技術(shù)。
二、數(shù)字媒體時代下的視覺傳達(dá)設(shè)計表現(xiàn)形式
1.靜態(tài)數(shù)字圖型符號
傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計中，主要的表現(xiàn)形式為二維，即在二維介質(zhì)上通過相關(guān)設(shè)計規(guī)律呈現(xiàn)出靜態(tài)的圖像、文字、色彩等元素，以此來傳達(dá)準(zhǔn)確的信息數(shù)據(jù)，藝術(shù)表現(xiàn)形式具有一定的針對性。信息技術(shù)的飛快發(fā)展給人們帶來了具有劃時代意義的視覺體驗，傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計所表現(xiàn)的結(jié)果都是在靜態(tài)的紙媒介上，受眾極容易產(chǎn)生視覺審美疲勞，另外傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計的表現(xiàn)形式已無法準(zhǔn)確、完整、全面地表達(dá)設(shè)計師們的意愿，人們開始對傳統(tǒng)靜態(tài)視覺信息傳播形式表現(xiàn)出疲勞狀態(tài)，因此人們非?？释环N全新的圖文符號表現(xiàn)形式誕生。數(shù)字信息符號具有視覺傳達(dá)設(shè)計的技術(shù)特征，同時也能詮釋數(shù)字媒體技術(shù)方面的特點，將數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用到視覺傳達(dá)設(shè)計中，通過在設(shè)計過程中對其思考和理解，就會發(fā)現(xiàn)視覺信息傳播數(shù)字化的優(yōu)勢十分明顯，目前已經(jīng)發(fā)展成為一種新的并且十分重要的視覺傳播手段，因此在視覺傳達(dá)設(shè)計過程中，數(shù)字信息的有效傳播已經(jīng)變得十分重要。數(shù)字信息符號已經(jīng)迅速成為交流的語言和信息傳播媒介，充分吸引了人們的注意。數(shù)字信息符號已經(jīng)成為現(xiàn)代信息傳達(dá)的重要組成部分，是設(shè)計信息可視化的主要形式。數(shù)字信息符號的準(zhǔn)確、醒目、簡潔等特征，讓受眾在與信息交互時變得更加輕松、容易，同時能夠讓受眾更加準(zhǔn)確、及時地獲取信息的主要內(nèi)容。不僅如此，數(shù)字信息符號的交互性和娛樂性還能夠大大提高受眾的積極性。
2.動態(tài)數(shù)字圖型符號
近幾年，虛擬現(xiàn)實技術(shù)得到飛速發(fā)展，已經(jīng)對傳統(tǒng)的圖型符號設(shè)計產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，傳統(tǒng)的視覺設(shè)計往往是單向的信息傳遞，設(shè)計作品大都以靜態(tài)形態(tài)進(jìn)行展示。虛擬現(xiàn)實技術(shù)參與到視覺傳達(dá)設(shè)計中，則是向多維多向傳達(dá)信息，數(shù)字圖型符號具有動態(tài)可視化，聽覺化、感知化等特點，同時作品大都是以動態(tài)形式進(jìn)行展示，并且具有一定的交互性，沉浸性，實時性。計算機(jī)可以將傳統(tǒng)圖型符號設(shè)計所傳達(dá)的信息通過數(shù)字媒體技術(shù)轉(zhuǎn)化為可感知的信息，傳統(tǒng)復(fù)雜繁瑣的圖型符號設(shè)計已經(jīng)無法阻礙信息的有效傳播。動態(tài)圖型符號表現(xiàn)形式是由藝術(shù)、技術(shù)和傳播多個學(xué)科交叉影響發(fā)展而來的。其千姿百態(tài)風(fēng)格迥異的表現(xiàn)形式能夠帶來具有商業(yè)價值的信息交流，同時在傳播過程中可以附加情感和觀念。輔助設(shè)計工具和媒介的更新速度給傳統(tǒng)的圖型符號設(shè)計帶來了巨大的壓力和動力，傳統(tǒng)圖型符號從靜態(tài)的展示方式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的展示方式，傳播和表現(xiàn)方式也由單向過渡到多向多維交互方式。這些改變，可以讓大眾有目的性地、有選擇性地去接受信。
三、數(shù)字媒體時代視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)新要求
數(shù)字時代視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)中，主要有以下兩個新的要求：一是要讓學(xué)生能夠正確的理解，并且能夠熟練的掌握相關(guān)的數(shù)字媒體技術(shù)，在這個基礎(chǔ)上結(jié)合傳統(tǒng)的設(shè)計方法和手段，讓二者能夠有效的融合；二是通過這種科學(xué)和藝術(shù)融合的手段，提高學(xué)生實際動手操作能力，讓他們在新的技術(shù)發(fā)展下，在新的教育模式和新的媒介下，能夠快速的適應(yīng)，并且能夠很好的完成相關(guān)視覺傳達(dá)設(shè)計的任務(wù)，進(jìn)而提高視覺傳達(dá)設(shè)計質(zhì)量；三是在數(shù)字化視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)中，要重視各種因素的交互結(jié)合，從教材的基礎(chǔ)要求出發(fā)，進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而有效的提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
四、現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)下的視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)創(chuàng)新
1.改變教學(xué)觀念注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)理念
“教育不是教授具體的事實，理論和法則，不是將學(xué)生培養(yǎng)成專門的技術(shù)人員。教育寧可撥亂他們固有的思想，而能促使學(xué)生開闊眼界，啟迪他們的聰明才智。數(shù)字化時代，在視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)理念上要注重對學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新技能等多方面的教育與培養(yǎng)，根據(jù)時代的發(fā)展和數(shù)字媒介特征對傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)理念和手段做出相應(yīng)的調(diào)整和改革。設(shè)計教育如果只注重專業(yè)的學(xué)習(xí)非常容易陷入孤立的教學(xué)模式，使學(xué)科領(lǐng)域變得專門化。因此，必須要打破“專業(yè)至上”的狹隘的教育觀念。創(chuàng)新的設(shè)計教育理念應(yīng)該在整個教學(xué)的進(jìn)程中體現(xiàn)出人文科學(xué)與自然科學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍滲透，更多地體現(xiàn)出數(shù)字時代設(shè)計教育其交叉性與邊緣性特點，在教學(xué)的過程中讓學(xué)生逐漸形成對藝術(shù)的理性與感性的體驗和認(rèn)識。
2.豐富教學(xué)手段
信息的高速傳播和廣泛共享，使課堂教學(xué)模式進(jìn)入到數(shù)字化時代，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取與設(shè)計相關(guān)的理論學(xué)習(xí)資料。國內(nèi)大多高校網(wǎng)站都提供了相關(guān)學(xué)科精品課程的教案和名師視頻教學(xué)及課件。在這種大數(shù)據(jù)背景下，教師應(yīng)該把如何正確地引導(dǎo)學(xué)生獲取相關(guān)知識和消化知識作為首要教學(xué)目的，并通過現(xiàn)代多媒體技術(shù)手段，讓枯燥的理論課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴剿鳌?chuàng)新為主的實驗教學(xué)。通過先進(jìn)的輔助設(shè)計軟件和有效的教學(xué)方法提高視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)的效果。同時，要讓學(xué)生通過數(shù)字手段時刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，以便能及時了解設(shè)計及市場的發(fā)展現(xiàn)狀和需求，能夠利用數(shù)字化手段根據(jù)最真實的現(xiàn)實需要來不斷改變和提升自己的知識結(jié)構(gòu)和設(shè)計水平。豐富的教學(xué)手段有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力，全面提升學(xué)生的綜合設(shè)計能力及創(chuàng)新意識。
3.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容
在教學(xué)過程中，容易出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容無法及時更新，年年重復(fù)而缺乏探索性、實驗性。這種教學(xué)方法忽略了對學(xué)生的綜合能力的提高和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)方法與內(nèi)容應(yīng)該緊跟數(shù)字時代的步伐，反映時代特色。在課程內(nèi)容設(shè)置上要堅持以人為本的精神，將傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容延伸展開，從數(shù)字時代實際特點出發(fā)，針對性地構(gòu)建學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。隨著數(shù)字時代三維視覺表現(xiàn)的普及，數(shù)字化時代市場對人才的多元化需求，在保證學(xué)生設(shè)計基礎(chǔ)課程內(nèi)容的同時，在側(cè)重于傳統(tǒng)的二維視覺教學(xué)的過程中適當(dāng)加入三維視覺課程內(nèi)容，如3dsMax、AfterEffects、Cimema4D等三維軟件課程，使以二維平面為主體的設(shè)計內(nèi)容體系逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵黾觿討B(tài)視覺元素及聽覺元素的具有三維交互功能的綜合設(shè)計體系，將三維數(shù)字技術(shù)教學(xué)內(nèi)容與傳統(tǒng)二維設(shè)計教學(xué)內(nèi)容充分結(jié)合，創(chuàng)造出一種新的教學(xué)模式。讓學(xué)生在掌握視覺傳達(dá)設(shè)計基礎(chǔ)課程內(nèi)容的同時，也能對數(shù)字技術(shù)所帶來的新的輔助設(shè)計工具、設(shè)計發(fā)法以及新的表現(xiàn)方式有一個透徹的認(rèn)識。
五、數(shù)字媒體技術(shù)下的視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)思考
數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用和傳播讓沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的普通大眾也能通過數(shù)字技術(shù)表達(dá)出自己在某一方面的設(shè)想。多元化的表達(dá)和交互形式提升了設(shè)計者的創(chuàng)新能力，一種想法可能會產(chǎn)生不同的設(shè)計理念，能夠更加具體和生動的詮釋了視覺傳達(dá)設(shè)計的內(nèi)涵。在視覺傳達(dá)設(shè)計中教學(xué)中應(yīng)該利用數(shù)字媒體技術(shù)的優(yōu)勢，讓學(xué)生對視覺傳達(dá)設(shè)計有一個三維的、立體的認(rèn)識。但是，在教學(xué)過程中不能過度的依賴數(shù)字技術(shù)，不能讓學(xué)生產(chǎn)生掌握了數(shù)字技術(shù)就能進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計的想法，這種錯誤的觀點往往促使一些學(xué)生注重技術(shù)卻忽視藝術(shù)內(nèi)涵，對視覺傳達(dá)設(shè)計的教學(xué)創(chuàng)新造成了不良的影響。數(shù)字媒體環(huán)境下的視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)要不斷的探索，充分的利用數(shù)字技術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)形式和手段，以此來提高教學(xué)的質(zhì)量。
作者：李闖 單位：吉林建筑大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院
一、影視多媒體技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革思路
一個目標(biāo)，即培養(yǎng)具有攝影、攝像、視頻編輯、后期合成、影視廣告設(shè)計制作等崗位職業(yè)技術(shù)能力、較強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，具備影視多媒體制作的基本理論與技能的高素質(zhì)技能型人才；兩相結(jié)合，即理論與實踐相結(jié)合；三個途徑，即“請進(jìn)來，走出去”，開辦校內(nèi)工作室，并打造課內(nèi)實踐教學(xué)—校內(nèi)實訓(xùn)—參加競賽—與公司企事業(yè)單位共建實習(xí)基地的“四級實踐體系”。
1.創(chuàng)新實踐教學(xué)理念。理清影視多媒體專業(yè)理論與實踐關(guān)系，制訂切實可行的培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)方案，形成運行良好的、富有特色的課程體系和檢測體系。從建設(shè)應(yīng)用型本科高校的角度來建設(shè)“影視多媒體技術(shù)”專業(yè)，既展現(xiàn)了本專業(yè)的理論性，更突出專業(yè)的應(yīng)用性特點。引入了數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化大傳播的理念，既突出影視多媒體專業(yè)的技術(shù)屬性，也兼顧影視多媒體專業(yè)的時代性，從而把領(lǐng)悟文化、把握市場、熟練技術(shù)三者有機(jī)地協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。
2.創(chuàng)新實踐教學(xué)手段。實施“項目驅(qū)動、賽事推進(jìn)”的實踐教學(xué)模式，打造課內(nèi)實踐教學(xué)—校內(nèi)實訓(xùn)—參加競賽—與公司企事業(yè)單位共建實習(xí)基地的“四級實踐體系”。在實踐教學(xué)中要做到思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)并重、素質(zhì)培養(yǎng)和能力培養(yǎng)并重、理論能力和動手能力并重?？朔鹘y(tǒng)實驗課程教學(xué)模式——單純的驗證性實驗和低水平的重復(fù)實驗的弊端，使影視多媒體實踐教學(xué)真正體現(xiàn)“綜合性、實踐性、創(chuàng)新性”的特點，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)符合數(shù)字時代要求的理論基礎(chǔ)扎實、動手能力強(qiáng)、能夠持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新應(yīng)用型人才。
二、影視多媒體技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
1.優(yōu)化課程，構(gòu)建應(yīng)用型課程體系。修訂課程體系，調(diào)整實踐教學(xué)與理論教學(xué)比例，從而推動課程體系改革，形成既有穩(wěn)定性又具動態(tài)性的課程體系，使教學(xué)活動圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)做到如下幾個統(tǒng)一：應(yīng)用性與學(xué)術(shù)性相統(tǒng)一，突出應(yīng)用性；操作性和理論性相統(tǒng)一，注重操作性。扎實的基礎(chǔ)之上與特色的專業(yè)方向相統(tǒng)一，注重個性創(chuàng)造發(fā)展；專業(yè)普適性原則與市場取向原則相統(tǒng)一，適時靈活調(diào)整。
2.整合教學(xué)資源，加強(qiáng)實驗室建設(shè)。依托本專業(yè)已有的實驗設(shè)備，整合現(xiàn)有的辦學(xué)條件，加強(qiáng)實驗室建設(shè)。在本系建立一個校內(nèi)實踐基地，下設(shè)攝影攝像實驗室、影視制作中心。購買實驗設(shè)備，建立校內(nèi)實訓(xùn)基地，聯(lián)合建設(shè)校外實習(xí)基地，讓學(xué)生擁有充足的鍛煉平臺和實訓(xùn)機(jī)會。
3.拓展師資，加強(qiáng)雙師型教師培養(yǎng)。堅持“走出去，引進(jìn)來”戰(zhàn)略，鼓勵教師深入企業(yè)學(xué)習(xí)實踐。同時，積極開拓校外資源，邀請專家及業(yè)界權(quán)威人士來校講學(xué)指導(dǎo)。引進(jìn)實驗室專業(yè)人員，組織現(xiàn)有專業(yè)教師暑期參加專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
4.打造實踐體系，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力。根據(jù)影視多媒體專業(yè)實踐性強(qiáng)的特點，從專業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，構(gòu)建“梯進(jìn)式”四級實踐體系。將課內(nèi)實踐課程與課外競賽相結(jié)合、校內(nèi)實訓(xùn)與校外實習(xí)相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合。以課內(nèi)實踐培養(yǎng)基本技能、課外比賽提高綜合實踐能力、項目（或?qū)ｎ}）實踐培養(yǎng)項目開發(fā)與設(shè)計能力、企業(yè)實戰(zhàn)全面提高職業(yè)能力。通過“梯進(jìn)式”實踐訓(xùn)練，學(xué)生的實踐能力不斷得到提高，呈階梯式上升。
作者：唐喜亮單位：桂林航天工業(yè)學(xué)院傳播與設(shè)計系
摘要:隨著我國信息化時代的到來，數(shù)字媒體技術(shù)逐漸成為當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)，也是發(fā)展最為迅速的一項經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。這時快速發(fā)展的數(shù)字媒體技術(shù)與人才培養(yǎng)之間的矛盾就越來越突出。雖然我國在對于數(shù)字媒體教育方面已經(jīng)做出了很大的努力，而且也進(jìn)行了相應(yīng)的改革與創(chuàng)新，全國各大高等院校也都開設(shè)了數(shù)字多媒體技術(shù)專業(yè)課程，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會發(fā)展的需求，尤其在游戲市場中的應(yīng)用，更需要下大力度去開拓和研究，建立以游戲引擎為方向和目標(biāo)的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程，培養(yǎng)出更多的游戲開發(fā)型人才。
關(guān)鍵詞:游戲引擎;數(shù)字;媒體技術(shù);專業(yè);課程;建設(shè)
在我國科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)深入到人們生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域，而網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)中游戲產(chǎn)業(yè)更是迅速的崛起，它作為老少皆宜的一種娛樂項目受到了廣大人民的關(guān)注，而基于游戲引擎的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程的建設(shè)也就成為各大院校的一門必修專業(yè)，其課程建設(shè)質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到大學(xué)生們的就業(yè)。本文從游戲引擎的角度出發(fā)，對數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程的建設(shè)方案等各個模塊進(jìn)行了深入的分析和研究。
一、基于游戲引擎的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對精神世界的追求也越來越高，開發(fā)一款具有娛樂性、知識性和刺激性的游戲項目來滿足大家工作之余的生活成為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的方向，而游戲的創(chuàng)意、畫面、故事以及3D效果的呈現(xiàn)，則需要后臺技術(shù)的支持，而這個強(qiáng)大的后臺支持技術(shù)就是我們所要探討的游戲開發(fā)核心技術(shù)即游戲引擎。因此，在具體的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學(xué)過程當(dāng)中，專業(yè)老師需要加強(qiáng)游戲引擎技術(shù)中3D效果、人機(jī)交互以及模型處理等等方面的技術(shù)內(nèi)容，讓學(xué)生們通過掌握游戲引擎的結(jié)構(gòu)形式來達(dá)到對游戲引擎設(shè)計模式的進(jìn)一步了解和認(rèn)識。
二、教學(xué)體系的構(gòu)成分析
要想使游戲達(dá)到預(yù)期的效果，能夠符合大眾的口味，在對于教學(xué)體系的設(shè)計中必須要保證其全面性，不僅要求學(xué)生掌握最基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言等等專業(yè)理論，而且還要學(xué)習(xí)計算機(jī)圖形學(xué)，諸如程序設(shè)計等等。為了增加游戲畫面的3D效果，還有必要開設(shè)3DMAX，讓學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)場景的設(shè)計。如果把游戲引擎作為軟件的技術(shù)部分的話，學(xué)習(xí)OpenGL渲染管線將會更有助于他們對課程的理解和吸引，更能為其后序課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，而且還能使學(xué)生們對程序設(shè)計的思想認(rèn)識變得更加成熟。
三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計
因為在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的大形勢下，游戲引擎技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛，所涉及的內(nèi)容和領(lǐng)域更是越來越多，更因為在學(xué)校受教育的時間及課程的安排畢竟十分的有限，只有對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷的優(yōu)化組合和選擇，才能讓大家學(xué)習(xí)到更多的計算機(jī)方面的知識，并且在數(shù)字媒體專業(yè)課程建設(shè)的過程中還可以融入一些仿真技術(shù)，用虛擬現(xiàn)實的情景來進(jìn)行案例教學(xué)。(一)對游戲引擎的選擇。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)到真正的編程技能，就必須要加強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力的培養(yǎng)，這也是引擎選擇重要性的體現(xiàn)。因為不論什么樣的游戲都需要若干能夠起到控制作用的代碼。當(dāng)今的游戲引擎已經(jīng)在不斷的發(fā)展中變得更加精煉，它是由多個子系統(tǒng)共同構(gòu)成的，可以說不論是從建模動畫直到光影技術(shù)、粒子物效，還是從碰撞檢測到網(wǎng)絡(luò)特性，都由十分專業(yè)的編輯工具或者插件來完成。另外，引擎還扮演著一個非常重要的角色，那就是游戲世界環(huán)境的營造。因此，只有選擇適合的游戲引擎才能為數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)做好更加專業(yè)化的服務(wù)。(二)課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。在進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課堂教學(xué)的過程中一定要遵循架構(gòu)理解為基礎(chǔ)、算法講解為輔助，并且還要加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的融入，只有這樣才能達(dá)到游戲引擎數(shù)字媒體技術(shù)教學(xué)的實效性。首先，每一款游戲都會有自己的主體思想，而引擎也是一樣，每一款引擎也必然有自己的設(shè)計思想和意圖，只有讓學(xué)生們明白了教學(xué)內(nèi)容的架構(gòu)，才能使課程的講解變得更具有易懂性。在進(jìn)行具體模塊的講解時，老師一定要引入例程，可以以例程為引子來繪制場景關(guān)系圖，達(dá)到對各個對象關(guān)系及各類之間關(guān)系等等的理解，從而更好的掌握數(shù)字媒體的新技能。其次，只有不斷的提高學(xué)生們的自主探究能力，才能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，而且在游戲引擎學(xué)習(xí)及運用的過程中還會遇到各種計算機(jī)圖形學(xué)的算法，比如說:環(huán)境紋理映射、四元數(shù)理論等等，這些算法非常的復(fù)雜，可以用來開發(fā)更為高級的程序。老師在具體的算法講解中可以引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行源代碼的剖析，實現(xiàn)與封裝接口的設(shè)計，為實現(xiàn)底層圖形的開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。最后的環(huán)節(jié)也就是最近來可好的實踐環(huán)節(jié)，因為游戲引擎本身就屬于一種實踐性非常強(qiáng)的課程，而學(xué)生也只有把理論融入到實踐中，才能更好的去理解和掌握，也才能將游戲引擎技術(shù)與基礎(chǔ)知識相結(jié)合，并達(dá)到進(jìn)一步的升華。而具體的實踐環(huán)節(jié)不但包括最基礎(chǔ)的實踐，要針對游戲引擎的各個模塊去進(jìn)行設(shè)計和理解，讓學(xué)生能夠通過核心代碼去實現(xiàn)各種具體的渲染效果。而且還必須要進(jìn)行實訓(xùn)項目的實踐，只有進(jìn)行了真正的實訓(xùn)，才能達(dá)到理論與實踐的融合。因此，在具體的實踐過程中，老師必須要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，要讓他們從項目的調(diào)研及開發(fā)過程中去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并且能夠運用他們自己所學(xué)到的知識去解決問題，也只有通過這樣一個自主開發(fā)、自主探究的過程總結(jié)與分析之后，更能讓學(xué)生更進(jìn)一步的加深對游戲引擎設(shè)計的認(rèn)識，達(dá)到數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程質(zhì)的飛躍。
四、結(jié)語
總而言之，基于游戲引擎的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程是一門內(nèi)容廣泛、實踐性強(qiáng)的課程，要想讓學(xué)生們學(xué)到真正的專業(yè)技能，就必須要在加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的同時，將實踐性環(huán)節(jié)滲透其中，并能跟隨時代的發(fā)展與時俱進(jìn)，這樣才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的綜合性高端人才。
作者:王麒瑞 單位:長春建筑學(xué)院
摘要：該文從新媒體時代數(shù)字媒體技術(shù)人才培養(yǎng)的需求與分形藝術(shù)的特色出發(fā)，研究了分形藝術(shù)圖的生成規(guī)律，總結(jié)了分形藝術(shù)在圖像傳播、圖像壓縮、藝術(shù)延展性等方面的優(yōu)勢，并探討將分形藝術(shù)融入到數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)中，探討分形的基礎(chǔ)理論與分形的圖像與動畫技術(shù)為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)核心課程所能夠帶來的革新與多樣化的創(chuàng)作空間。
關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體技術(shù);分形圖像技術(shù);分形動畫;人才培養(yǎng)
新媒體時代，數(shù)字媒體的表現(xiàn)形式越來越多樣化，媒體的受眾對于數(shù)字媒體的藝術(shù)性與表現(xiàn)性的期待越來越高。這些環(huán)境的變化促成了藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新，而數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)人才的理念與思路也應(yīng)該與時俱進(jìn)。新媒體的發(fā)展要求數(shù)字媒體的形式更為多樣，傳播更加快捷，內(nèi)容更加炫酷與震撼眼球。分形理論強(qiáng)調(diào)整體對部分的依賴性，它超越了傳統(tǒng)構(gòu)成學(xué)，揭示了藝術(shù)形態(tài)新的構(gòu)成規(guī)律[1]。分形藝術(shù)圖形不僅豐富了傳統(tǒng)的圖形樣式，更是以新技術(shù)、新方法、新理念引導(dǎo)著圖形藝術(shù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)應(yīng)該把握這一良機(jī)，將分形幾何的理論，分形藝術(shù)的設(shè)計工具，分形動畫的制作等引入到教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)多維的藝術(shù)設(shè)計工具與理念。
1分形藝術(shù)的特性
與傳統(tǒng)的數(shù)字媒體設(shè)計相比，基于分形的數(shù)字媒體設(shè)計具有如下特性。(1)數(shù)字分形藝術(shù)節(jié)省了存儲空間，各種美麗復(fù)雜的分形圖形不再由像素組成，而是有數(shù)學(xué)分形算法的不同參數(shù)計算渲染生成。存儲圖形只需要存儲幾個簡單的參數(shù)以及迭代吸引子即可，一張分形圖片渲染后的結(jié)果可能幾M，但是參數(shù)與算法的存儲卻只要幾K，存儲空間的壓縮比達(dá)到上千。(2)降低了美學(xué)的門檻，曾幾何時，藝術(shù)作品的生成至少需要十幾年的藝術(shù)積淀，數(shù)字分形藝術(shù)可以讓算法生成藝術(shù)作品，這樣沒有繪畫功底也可以通過各種分形軟件調(diào)整參數(shù)生成符合自己需要的分形仿真作品，如閃電，地毯，山脈，迷宮等，這對游戲與動畫領(lǐng)域是一個福音。(3)分形算法可以節(jié)省運算時間，分形作品具有自相似性，局部與整理具有相似的特性，因此對于分形圖像而言，可以渲染局部，然后擴(kuò)展復(fù)制到整體，可以較好地優(yōu)化空間。(4)性能配置靈活，比如在三維游戲貼圖中，傳統(tǒng)的方式需要準(zhǔn)備三種不同畫質(zhì)和加載效率的圖，往往低效圖看起來畫質(zhì)很差，而在數(shù)字分形圖像用于貼圖時，針對不同的運行環(huán)境，可以根據(jù)需要調(diào)高或者調(diào)低畫質(zhì)，只需要修改分形的維度參數(shù)，生成的分形藝術(shù)圖都照樣清晰。因此，將分形理論與分形藝術(shù)引入數(shù)字媒體教學(xué)是十分必要的，分形藝術(shù)圖形的沖擊可以帶動傳統(tǒng)藝術(shù)在空間形態(tài)上的延展與數(shù)字化轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意與靈感，使其在數(shù)字化的圖形與二維三維的動畫創(chuàng)作中采用更廣闊的表達(dá)與更創(chuàng)意的思維。
2基于分形藝術(shù)的專業(yè)教學(xué)改革
2.1分形數(shù)字化轉(zhuǎn)型的教學(xué)改革
分形圖形是以整體與局部的自相似性為特點的，當(dāng)一個復(fù)雜、精美的圖形以多次重復(fù)迭代的方式拼貼形成一個復(fù)雜的具有沖擊力的圖像。這種不規(guī)則的圖形是由數(shù)學(xué)公式生成，且多個不同的數(shù)學(xué)公式可以進(jìn)行拼貼，為圖形的外觀賦予更多的、更復(fù)雜的變換[2]。將這些數(shù)學(xué)公式按照不同的取值賦予不同的顏色，就可以生成色彩炫麗的分形藝術(shù)圖。分形藝術(shù)圖是形象藝術(shù)與數(shù)學(xué)相融合的產(chǎn)物，是以數(shù)字化的方程作為基本的作圖元，拼貼組合成具有無數(shù)變化可能的帶有分形特質(zhì)的藝術(shù)圖。用分形的方式作圖可以激發(fā)學(xué)生的數(shù)字化想象力，也可以將復(fù)雜的圖形用簡單的數(shù)學(xué)公式符號進(jìn)行存儲，極大地節(jié)省了存儲空間，也實現(xiàn)了傳統(tǒng)圖形向數(shù)字化藝術(shù)創(chuàng)作的轉(zhuǎn)型。
2.2打破維度的分形空間應(yīng)用
傳統(tǒng)的藝術(shù)圖形總是以二維或者三維的形式出現(xiàn)，而分形的物體打破的傳統(tǒng)整數(shù)維的理論。分形的空間在不斷的迭代重復(fù)過程中，可以對空間進(jìn)行無限的分割，從而生成非整數(shù)的多維效果[3]。電影《奇異博士》中對于分形的空間維度理論有著很好的應(yīng)用，奇異博士對空間的折疊、時間的操控等都呈現(xiàn)了炫酷的分形效果。
2.3基于分形動畫的教學(xué)改革
新媒體時代的圖像與動畫生成正逐漸向動態(tài)而具有視覺沖擊力的多元化表現(xiàn)方式發(fā)展。傳統(tǒng)的媒體正在數(shù)字化，而藝術(shù)的傳播形式正逐漸輕量級地數(shù)字化。對傳統(tǒng)的動畫而言，是存儲的實實在在的圖像信息，圖像信息隨著時間的變換形成了動畫效果，一部動畫成品的實現(xiàn)需要大量的人力進(jìn)行關(guān)鍵幀的創(chuàng)作與繪制，耗時耗錢耗人力。而利用分形軟件制作的分形動畫藝術(shù)感強(qiáng)，且動畫的生成是通過數(shù)學(xué)公式的參數(shù)調(diào)整完成的，存儲容量小而且動畫效果炫酷。由于分形可以對大自然的具有自相似的分形圖形進(jìn)行仿真和模擬，因此對于植物、山峰、火焰等場景的生成也可以使用分形進(jìn)行模擬，同時將過程通過參數(shù)調(diào)節(jié)做成動畫[4]，產(chǎn)生的分形效果視覺沖擊力強(qiáng)。如電影《奇異博士》中大部分的特效都應(yīng)用了分形技術(shù)與分形的空間維度理論。分形的理論與技術(shù)近年來已被大量地應(yīng)用于影視特效、舞臺美術(shù)、影像裝置等多個動態(tài)視頻領(lǐng)域。由于分形圖像的生成是通過數(shù)學(xué)公式迭代拼貼而成，因此要想改變圖像的外觀只要改變公式的參數(shù)即可[5]。而分形動畫的生成就可以在關(guān)鍵幀中改變參數(shù)，存儲的數(shù)據(jù)量也即使數(shù)學(xué)公式及其對應(yīng)的參數(shù)取值，數(shù)據(jù)量非常小，還可以保證圖片的精美畫質(zhì)，數(shù)據(jù)傳輸快，數(shù)據(jù)視覺效果好，充分體現(xiàn)了數(shù)字媒體相對于傳統(tǒng)媒體的實時性與高效性。
3分形仿真引領(lǐng)教學(xué)改革
圖像與動畫、視頻是數(shù)字媒體專業(yè)進(jìn)行新媒體創(chuàng)新的主要載體，要培養(yǎng)面向新媒體時代的新型人才，需要打破傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)作方式，不局限于繪制圖像、建模圖像的傳統(tǒng)方式，將媒體的創(chuàng)作與設(shè)計向數(shù)字化、動態(tài)化、交互化轉(zhuǎn)型是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革的重要課題。分形藝術(shù)以數(shù)學(xué)公式引領(lǐng)藝術(shù)的潮流，既可以對大自然的實物進(jìn)行仿真，又可以創(chuàng)新地設(shè)計具有分形美與混沌美的圖像與動畫視頻，拓展了數(shù)字化媒體的創(chuàng)新形式。數(shù)字分形研究融合了科學(xué)與藝術(shù)，力爭發(fā)揮科技的魅力，為藝術(shù)注入新的思潮與途徑，為數(shù)字藝術(shù)帶來了許多優(yōu)勢，也為數(shù)字媒體技術(shù)的教學(xué)革新帶來了新思路。
4結(jié)語
該文針對數(shù)字媒體時代對多維、動態(tài)的數(shù)字化作品的需求，提出了應(yīng)用數(shù)字分形解決當(dāng)下數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)型所面臨的問題。數(shù)字分形研究融合了科學(xué)與藝術(shù)，力爭發(fā)揮科技的魅力，為藝術(shù)注入新的思潮與途徑，為數(shù)字藝術(shù)帶來了許多優(yōu)勢，為數(shù)字媒體技術(shù)的教學(xué)革新提供了新的方向。
作者:陶雪嬌 張曉穎 單位:重慶工程學(xué)院
摘要：認(rèn)識數(shù)字繪畫，最重要的是了解新媒體技術(shù)下的藝術(shù)進(jìn)步和時代進(jìn)展，準(zhǔn)確抓住如今數(shù)學(xué)藝術(shù)的發(fā)展新方向和傳統(tǒng)藝術(shù)的塑造方式。如今數(shù)學(xué)藝術(shù)開始在時代科技上下功夫，努力創(chuàng)造一個個生動形象的作品和栩栩如生的角色。在藝術(shù)領(lǐng)域和新媒體技術(shù)發(fā)展上賦予了一種新型的結(jié)合思路，從而向世人展現(xiàn)新世紀(jì)發(fā)展下的藝術(shù)在不同領(lǐng)域的跨越和逐漸完善，這樣的轉(zhuǎn)型更具有藝術(shù)意義。本文針對新媒體技術(shù)下的數(shù)字繪畫藝術(shù)展開了探究。
關(guān)鍵詞：新媒體技術(shù)；數(shù)字繪畫藝術(shù)；探究
藝術(shù)加入了新媒體這樣一個新角色無疑是藝術(shù)創(chuàng)作上一個嶄新的起點，如今21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展衍生了各種各樣的藝術(shù)拓展的可能性，這無疑是最佳的選擇方案，而且很多藝術(shù)家都開始從事新媒體渠道下的藝術(shù)交流工作，在藝術(shù)領(lǐng)域上創(chuàng)造出令人遐想，令人敬佩的時代藝術(shù)產(chǎn)物。
一新媒體技術(shù)下數(shù)字繪畫的特征
（一）新媒體技術(shù)
新媒體技術(shù)是一個龐大的電子傳媒方式。主要是借助線上傳播和科技設(shè)備的推動力量發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸渠道在網(wǎng)絡(luò)這樣一個多樣化平臺抓住新媒體技術(shù)發(fā)展的核心推動藝術(shù)的推廣和進(jìn)步。新媒體技術(shù)為未來的藝術(shù)轉(zhuǎn)型創(chuàng)造了非常大的空間。作為一個新型思想的存在，新媒體技術(shù)如同一個具有互動型的模型連接著藝術(shù)和技術(shù)的研發(fā)。技術(shù)的支撐輔助讓新媒體藝術(shù)走上了一個新的階梯，創(chuàng)造了一個新的藝術(shù)形體，擺脫了傳統(tǒng)的思想。
（二）數(shù)字繪畫藝術(shù)
數(shù)字繪畫藝術(shù)作為數(shù)學(xué)圖像藝術(shù)的另一種表現(xiàn)形式，根據(jù)形態(tài)的變動可以分為靜態(tài)數(shù)字圖形和動態(tài)數(shù)字圖形。前者是數(shù)字繪畫藝術(shù)的領(lǐng)域，主要是通過計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行操作，這也是新時代藝術(shù)家對藝術(shù)追求不可或缺的一部分。在繪畫過程中不單單只是依靠傳統(tǒng)的設(shè)計思想支撐，而是在傳統(tǒng)構(gòu)思基礎(chǔ)上根據(jù)新世紀(jì)流行標(biāo)志創(chuàng)造具有標(biāo)志性的獨特產(chǎn)品。藝術(shù)和審美是相通的，藝術(shù)將數(shù)字媒體轉(zhuǎn)換為自己的一個藝術(shù)館將美帶給所有觀賞者，數(shù)字繪畫藝術(shù)能夠得到一定的贊賞和認(rèn)可，不僅改變了傳統(tǒng)只能實體展示的形式，數(shù)字繪畫藝術(shù)拓寬了藝術(shù)展示的渠道，讓藝術(shù)展示多樣化。
二數(shù)字繪畫藝術(shù)的特點
（一）數(shù)字繪畫的創(chuàng)新性
數(shù)字繪畫的創(chuàng)新性體現(xiàn)在手法、存儲方式以及推廣途徑的不同。首先，要使數(shù)字繪畫呈現(xiàn)具有代表性和互動性的形象，獨特的工具載體以及轉(zhuǎn)換自如的繪畫手法具有突破性。繪畫時使用的硬件設(shè)備主要是電腦及其附屬設(shè)備，包括掃描儀、數(shù)位板等，再安裝好配套的制圖軟件即可。由此，電腦顯示屏代替了畫紙，成為圖形制作的界面。這種新型的繪制方式不但節(jié)約成本，相對與傳統(tǒng)的繪畫方法更是顯示出獨特的優(yōu)勢，僅從物理角度看，不再需要材料、質(zhì)地等實物，一切繪制工作都借助電子軟件完成。作者可以根據(jù)自己的心意，在顯示屏上任意地勾勒自己的創(chuàng)意和想向，盡情地表達(dá)自己的藝術(shù)創(chuàng)作，在軟件的輔助下，模擬現(xiàn)實場景使各種藝術(shù)效果得到淋漓盡致的表現(xiàn)。其次是存儲方式不同，包括數(shù)字繪畫藝術(shù)，其中需要將天氣，溫度，濕度等因素納入考慮范圍內(nèi)，很多繪畫成品由于外在因素的影響其要求的保養(yǎng)程度不同。但是無論是沉淀了多少年的作品，也就是保存的完好無損的作品對著時間的沉淀都會被人們所遺忘。主要是保存在線上數(shù)據(jù)庫內(nèi)的成品不存在一系列由于環(huán)境變化產(chǎn)生的顏色褪落，顏料脫落等現(xiàn)象，虛擬代碼信息形成的圖像換句話說是永不更變的。最后是推廣的途徑有很大的改變，傳統(tǒng)是人工傳播，主要體現(xiàn)在買賣，售賣等手段，在創(chuàng)作上有文房四寶，紙張采用帆布作為底布，以顏料加以潤色，框架都是用實木雕刻而成的。當(dāng)下，在數(shù)字化條件下，運用計算機(jī)和配套的軟件，可以輔助作者開展無所不能的繪畫創(chuàng)意，讓作者的創(chuàng)作思想在顯示屏上得到充分的展示。改變了過去必須身臨其境去進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的模式，節(jié)約了作者的路途花費和寶貴時間，只需要在電腦上輕松閱覽就能體會到藝術(shù)特色和風(fēng)采，感知數(shù)字繪畫作品所體現(xiàn)出來的魅力。如今是傳統(tǒng)時代的拓展和進(jìn)步，創(chuàng)新點就在于很多方面都運用到了數(shù)字媒體?，F(xiàn)今即使是傳統(tǒng)繪畫的傳播，也有依賴數(shù)字媒介。
（二）數(shù)字繪畫的技術(shù)性
對于傳統(tǒng)繪畫技術(shù)，更加強(qiáng)調(diào)“技藝”的修養(yǎng)和水平，注重創(chuàng)作的藝術(shù)色彩，作者的繪畫技能、修養(yǎng)對創(chuàng)造效果至關(guān)重要；同時，傳統(tǒng)繪畫載體如紙張、筆墨等質(zhì)量情況對創(chuàng)作結(jié)果也產(chǎn)生重要影響。數(shù)字繪畫則與此大不相同，其需要藝術(shù)家不但要具備高超的創(chuàng)作藝術(shù)，還要有高超的電子信息操作能力，能夠熟練地運用軟件程序進(jìn)行數(shù)字繪制，達(dá)到隨心所欲的操作水平。因此，新媒體藝術(shù)是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，否則便沒有了存在的基礎(chǔ)。正如分型藝術(shù)的發(fā)展源于數(shù)學(xué)的研究，該藝術(shù)類別創(chuàng)新于上個世紀(jì)，歷經(jīng)發(fā)展，源源不息。其制作的基礎(chǔ)是數(shù)據(jù)計算，通過計算機(jī)對數(shù)據(jù)的綜合處理，形成無限圖像，然后經(jīng)過放大處理、色彩充填，形成精美絕倫的藝術(shù)圖像，充分展示了科技與藝術(shù)的完美結(jié)合。分型藝術(shù)從全新的創(chuàng)作視角給人們展示了別開生面的藝術(shù)風(fēng)格，而且繪制更加細(xì)致、精巧，相對于傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格，更加具有均衡、對稱之美。
（三）數(shù)字繪畫易于普及推廣、大眾性強(qiáng)
一是畫種限制的消失。數(shù)字藝術(shù)改變了藝術(shù)創(chuàng)造生態(tài)和創(chuàng)作形式，打破了藝術(shù)創(chuàng)作的門類界限，創(chuàng)作發(fā)展趨向于融合。傳統(tǒng)繪畫根據(jù)創(chuàng)作手法不同門類繁多，有水彩、水墨、版畫等多個種類，每個藝術(shù)品種的創(chuàng)作方法也千差萬別，需要認(rèn)真的鉆研和長期訓(xùn)練、模仿，才能達(dá)到一定的創(chuàng)作水平。但是數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，借助軟件系統(tǒng)，創(chuàng)作者可以模仿各個類別的創(chuàng)作風(fēng)格，根據(jù)自己的創(chuàng)作意愿進(jìn)行隨心所欲地繪制、修改和存儲，能夠運用多種技術(shù)手段為主題創(chuàng)作提供方便。二沒有創(chuàng)作門檻限制。不管是藝術(shù)家還是繪畫愛好者，如果能夠熟練地使用繪圖軟件，擁有藝術(shù)素養(yǎng)，就能夠根據(jù)自己的意愿進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，達(dá)到較高的技術(shù)水平。這為繪畫藝術(shù)的普及推廣提供了方便條件，更多的大眾可以參與繪畫創(chuàng)作，擴(kuò)大了創(chuàng)作群體和欣賞人群，使藝術(shù)創(chuàng)作更加大眾化、趣味化。
三信息技術(shù)時代數(shù)字繪畫價值
以計算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展和普及應(yīng)用，各種繪圖軟件的研究使用，打開了數(shù)字繪畫技術(shù)的發(fā)展空間。這一技術(shù)領(lǐng)域吸引了大量的參與人群，也使人們對傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生了新的認(rèn)識和拓展渠道。通過人機(jī)對話方式進(jìn)行繪畫藝術(shù)創(chuàng)造，創(chuàng)作者的思想和感知通過數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作得以實現(xiàn)，清晰地展示在現(xiàn)實面前，豐富了創(chuàng)作內(nèi)容和方式，顛覆著傳統(tǒng)的審美觀念。數(shù)字媒介取、墨、紙、硯等傳統(tǒng)繪畫媒介，實現(xiàn)了手工制作向借助電子設(shè)備和軟件系統(tǒng)繪制的轉(zhuǎn)變，可以如此理解：一是媒介方式的轉(zhuǎn)變屬于技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，價值超過了繪畫本身的意義；二是繪畫藝術(shù)與傳統(tǒng)創(chuàng)作方法一樣，都是作者創(chuàng)意、情景展現(xiàn)的過程，都是作者真實構(gòu)思的結(jié)果。站在發(fā)展的角度看，任何形式的藝術(shù)創(chuàng)作，都有個關(guān)鍵的發(fā)展期。而技術(shù)的突破，是實現(xiàn)藝術(shù)突破的基礎(chǔ)，也就是說，新藝術(shù)的形成和發(fā)展需要新的技術(shù)形態(tài)提供支持?，F(xiàn)代數(shù)字繪畫技術(shù)經(jīng)歷了審美懷疑、成品表現(xiàn)后，開啟了數(shù)字技術(shù)，實現(xiàn)了媒介方式的轉(zhuǎn)變，人的創(chuàng)作思想通過計算機(jī)得到了延伸。計算機(jī)技術(shù)與繪畫創(chuàng)作者的有機(jī)結(jié)合，推動了數(shù)字繪畫技術(shù)的發(fā)展和推廣。相比傳統(tǒng)繪畫，數(shù)字化繪畫的發(fā)展空間更加寬廣，成本更加低廉，方式更加靈活，商業(yè)價值更加巨大，已經(jīng)由單純的藝術(shù)追求向追求商業(yè)價值的轉(zhuǎn)變。
四數(shù)字繪畫藝術(shù)的未來發(fā)展方向
盡管我國的數(shù)字繪畫藝術(shù)發(fā)展相對較晚，還趕不上發(fā)展國家的水平，但是已經(jīng)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢。當(dāng)前我國的數(shù)字化繪畫藝術(shù)還處于發(fā)展初期，很少有國家級的展覽。達(dá)到藝術(shù)家級別的數(shù)字繪畫人才還不多，以勇于接受新事物的年青創(chuàng)作者為主。因為數(shù)字繪畫介入時間不長，素質(zhì)參差不齊，藝術(shù)思想不成熟，少有突破性的建樹，大多數(shù)是停留在技術(shù)層面而沒有相關(guān)的理論支撐?，F(xiàn)在主流的藝術(shù)領(lǐng)域，數(shù)字繪畫沒得到權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，似乎難登大雅之堂。老一輩藝術(shù)家們在傳統(tǒng)繪畫領(lǐng)域已經(jīng)被市場認(rèn)可和接受，他們不擅長研究新生事物，而對現(xiàn)代新興的數(shù)字繪畫了解很少，精力上也力不從心，意識上有比較大的斷層。再加上，大眾所熟悉的傳統(tǒng)繪畫大部分懸掛于展廳或是公共場所，一些名家作品多出現(xiàn)于拍賣場或博物館。有些人認(rèn)為：當(dāng)前，數(shù)字繪畫可以隨意復(fù)制使得數(shù)字繪畫作品幾乎一文不值，尤其是在金錢衡量價值上，數(shù)字繪畫很難企及傳統(tǒng)繪畫。雖然傳統(tǒng)的繪畫作品在個體價值上令人咂舌，但數(shù)字繪畫的優(yōu)勢也是不容忽視，那便是數(shù)字繪畫與新媒體技術(shù)群的高度相容性。在數(shù)字信息時代背景下，數(shù)字繪畫的真正價值，體現(xiàn)在它與其他新媒體藝術(shù)結(jié)合后的衍生價值。數(shù)字繪畫能比傳統(tǒng)繪畫更廣泛的應(yīng)用于商業(yè)廣告、影視傳媒、動漫產(chǎn)業(yè)、游戲開發(fā)等多項專業(yè)領(lǐng)域，創(chuàng)造出的是不可忽視的經(jīng)濟(jì)價值和社會價值。
伴隨著數(shù)字信息的發(fā)展，時代在不斷進(jìn)步，藝術(shù)也在不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，產(chǎn)生了更多的新的藝術(shù)創(chuàng)新形式，數(shù)字繪畫藝術(shù)在創(chuàng)作形式上的創(chuàng)新能帶來更多藝術(shù)內(nèi)容的創(chuàng)新，數(shù)字繪畫的發(fā)展也讓更多的人可以參與到藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)的門檻有所降低。強(qiáng)大的媒介的傳播能讓數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)生更多的可能。數(shù)字藝術(shù)的內(nèi)容也是畫家需要不斷努力的方面，結(jié)合傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)的文化特征，使用數(shù)字藝術(shù)的多樣化的創(chuàng)作形式，不斷的在內(nèi)容上努力和創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出更多精彩、優(yōu)秀的作品。
作者:沈劍祥 單位:晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校
