時間：2022-04-19 05:23:46
序論：在您撰寫數字電子技術論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
【摘要】當今社會，我們處在一個信息技術不斷更新換代的時代，信息技術已經成為人們現實生活中不可或缺的一部分。本文在論述數字電子技術在網絡中的基本特征的前提下，指出了數字電子技術在網絡中的作用，分析了網絡的優(yōu)勢特點，明確了數字電子技術在網絡中的應用，為今后數字電子技術在網絡中的應用和研究奠定了堅實的基礎，促進了網絡信息技術的進步和發(fā)展。
【關鍵詞】數字電子技術;網絡;應用分析
網絡是電子技術重要的工作環(huán)境和信息平臺，在網絡技術環(huán)境下，電子技術可以通過自身優(yōu)勢將人們的生產生活聯系起來，進而推動網絡技術應用的進一步普及和發(fā)展。
一、數字電子技術在網絡中的基本特征
1.網絡搜索與查找
具有時間性搜索與查找是網絡出現伊始人們賦予其的主要作用和功能，對于時間概念的要求相對較低，網絡的時間性可以利用其它途徑展現出來，一是利用網絡的對應性特征，網絡內容具有對應性是網絡的基本特征，發(fā)揮網絡內容對應性優(yōu)勢滿足人們對于網絡的基本要求；二是網絡具有開放性特點，網絡世界包羅萬象，不僅可以查找自身的有關信息，也可以利用網絡的交互性優(yōu)勢，查找所有與之相關的信息內容，使得查找內容更加整體性特征明確，為人們快捷有效的查找信息提供了便利。
2.網絡信息的多種呈現形式
網絡信息世界寬廣猶如大海，信息的種類和內容也是多種多樣的，文字、視頻、音頻等都可以是網路信息世界的重要組成部分。人們在利用網絡查找信息資源時，可以根據自己的實際需求，自主的搜索所需要的各類資源。還可以利用網絡信息處理技術，將各類信息資源整合在一起，形成一種圖文并茂的信息呈現形式，幫助人們能夠更加直接有效的獲取信息資源關鍵點，提高信息資源利用率。
二、數字電子技術在網絡中的作用
隨著現代科技的進步和發(fā)展，數字電子技術在網絡世界中的應用更加廣泛，是當今社會使用范圍和頻率最廣最頻繁的電子技術之一。網絡已經融入人們生產生活的各個方面，二進制代碼的選用和普及，使得網絡連接更加流暢、轉換更加自如，計算機技術和數字信號聯網以及網絡的智能化和自動化程度提升，為網絡信息技術的發(fā)展進步起到了積極的促進作用。具體體現有：
1.數字信號抗干擾能力強
數字信號抗干擾能力是信息傳達質量的重要影響因素，為信息的長距離運送質量增添了優(yōu)勢，在信號的數字通訊過程中運用數字電子技術，能夠有效地防止外界聲音對傳輸信號的干擾，實現數字信號信息的高效傳輸和獲取。
2.數字信號儲存簡便安全
將信號進行數字化信息轉換以后，信息的加密解密程序在簡單的數學運算操作之后變得簡單了很多，可行度也大大增加，能夠有效地解決當下人們普遍關心的網絡信息安全問題，在提高信息加密安全設置的同時有利于使得數字信息的儲存變得簡單易行，能夠在開放性的網絡環(huán)境下自由的傳輸和發(fā)展。
3.數字信號設備集成化優(yōu)勢
數字信號儲存設備走向集成化是當前數字電子技術發(fā)展進步的主要目標和方向，電路中的數字電子技術能夠有效的降低電子運行功率、縮小信息體積、將計算機和數字信號結合以后，能夠促進通信網絡管理的自動化程度和智能化水平，進一步提升網絡集成電路的規(guī)模。
三、網絡的優(yōu)勢特點
1.有利于資源共享
網絡環(huán)境的開放性特征決定網絡世界是一個高度開放的虛擬環(huán)境，網絡世界中的信息資源具有共享性優(yōu)勢，借由網絡這一平臺實現網絡資源的共享，是充分發(fā)揮網絡技術優(yōu)勢，提升網絡服務質量的重要選擇。
2.有利于信息檢索
信息化時代，信息爆炸已經成為人們面臨的主要問題之一，面對紛繁復雜的信息世界，越來越多的人感覺到信息檢索的無從下手。網絡數字電子技術利用多種信息檢索程序，如各種瀏覽器和搜索引擎等，使信息和檢索的門檻降低，人們能夠自主的選擇檢索內容和自認為有價值的信息資源和其他人共享，還可以通過各種信息平臺進行評價反饋，有效的縮短了人與人之間的距離，方面人們之間的信息交流與溝通。
四、數字電子技術在網絡中的應用
數字電子技術已經成為了人們不可缺少的重要生產生活工具，既有利于人們生產生活的便捷性，也有效的促進了網路技術的進步和發(fā)展，在整個網路應用中扮演者極為重要的內容和角色，是網絡中起關鍵作用的重要內容，也是現代科技進步和發(fā)展的必然選擇。
1.信號處理
數字電路信號處理是現代科技進步和發(fā)展的重要體現，隨著網絡技術的不斷成熟于完善，數字電路信號處理技術優(yōu)勢逐漸凸顯和表現出來，其在信號處理中的優(yōu)勢主要變現為：一是信號處理過程簡單易行，信號處理的具體程序就是將模擬信號轉換為數字信號，在通過數字信號系統(tǒng)對其進行恰當的處理，在將經過數字信號處理的信號代碼轉換為模擬信號，根據不同人群的實現需求，有選擇性的輸出具有信息內容。二是數字電子技術充分發(fā)揮了強大的數字電路信號功能作用，這一點是信息處理工作過程中的關鍵內容，在數字化時代不斷完善和進步的背景下，數字電子技術在各個領域逐漸開始發(fā)揮關鍵優(yōu)勢作用。
2.網絡信號
處理將數字電子技術應用在網絡上，可以有效地開展網絡信號的處理和發(fā)展。基于二進制碼這一數字信號基本變現形式，能夠為數字電路處理過程中，有針對性的操作過程提供便捷。數字信號具有很強的信息干擾能力，不會因為外界的干擾而產生變化，因此，人們在生產生活中使用的范圍和頻率大而廣實際應用中的普遍性程度極高。
3.信號數字化處理
數字信號處理主要采用隨機抽樣、量化以及編碼等操作環(huán)節(jié)，其中，隨機取樣是指在信息處理過程中將模擬信號進行分散處理，量化是要打亂已有的信號連續(xù)取值順序，改變成恰當的分解取值順序。編碼就是將已有的設計方案和與之能夠連續(xù)在一起的數字對象進行編輯和整合，增強數據之間數字電子與高能芯片的時間作用的處理效果，間數字信號轉換為人們生產生活所需要的數據流值，有效的完成數字信號的處理和研發(fā)。經過信號數字化處理過程的數字信號，能夠在各種電纜和無限傳輸通道中有效的傳輸和傳播，提高了數字信號處理和傳輸的速度。
五、小結
信息化時代，對于信息資源的掌握和運用是現代社會生存和競爭力的核心要素，隨著信息技術的不斷完善和進步，人們的生產生活與信息技術之間的聯系越來越緊密，尤其是網路普及度不斷上升的背景下，數字電子技術對人們的生活影響越來越大。網絡技術為人們信息資源和獲取和利用提供了方便，縮短了人與人之間的距離，而數字電子技術是當前使用頻率較高，使用范圍較廣的現代科技之一，是未來人們重點關注和研究的重要內容，已經成為了網絡世界中不可或缺的重要技術，引領未來信息技術的發(fā)展和進步。
作者:盧芳革 單位:廣西第一工業(yè)學校
摘要:在信息化時代的今天，電子技術也逐漸應用到人們生活和生產的各個領域，本文主要主要從電子技術的兩個發(fā)展方向進行技術分析，即模擬電子技術和數字電子技術，從而比較兩者的優(yōu)缺點和應用領域，為不同產業(yè)提供適應自身的一種信息電子技術。
關鍵詞: 信息電子領域；模擬電子技術；數字電子技術；比較分析
1 技術分析與應用
1.1 模擬電子技術分析與應用
模擬電子技術主要通過連續(xù)的電子信號進行技術處理，模擬電子技術的應用領域是非常廣泛的，像電子電路和工業(yè)設備等，模擬電子技術都有應用。從自然界的角度進行分析，包括模擬的和數字的兩種不同的研究方向，前者是連續(xù)的，后者則是不連續(xù)的。模擬和數字的電子技術都是在基本元器件基礎上進行功能操作的，應用于電路中，模擬電子技術應用的電路，其造價成本相對于數字電子技術而言，造價比較低，而且模擬電子技術相對來說比較的成熟，在傳輸效果方面，和數字電子技術還是有很大的不同，模擬電子技術采用模擬信號，需要對所設計的放大器進行增益處理；在信號接收方面，模擬電子技術受噪音的影響，其接收的效果也受到了不同程度的影響。
1.2 數字電子技術分析與應用
數字電子技術通過數字信號進行傳播，通過對模擬信號進行抽樣探究，形成較為精確的電子信號。數字電子技術在進行加密的處理過程中，采用更加高級的加密系統(tǒng)，所以在進行信號傳輸的過程中，保障了接收信號的安全。因此，數字電子技術應用的領域要求其對傳輸設備盡可能精度，并且數字電子技術受噪音影響比較小，在信號接收方面，接收效果比較理想?，F在流行的數字電視，就是運用的數字電子技術，數字電視，通過在進行信號傳輸的過程中，依靠譯碼和解碼進行信號傳輸和接收，在這個過程中，接收到的信號的噪聲越小，信號傳播使用的譯碼和解碼的過程相對比較簡單，從而確保了傳輸信號的效果，數字電視的畫面也更加的清晰。利用數字電子技術進行信號傳輸，能夠提高電子信號傳播的精確度，另外，在進行電子信號傳輸的時候，降低噪聲對于信號傳輸的影響效果。從信號安全的角度，這種數字電子技術所傳輸的信號可以進行加密，因此能夠確保傳輸的安全性。
2 模擬電子技術與數字電子技術對比分析
2.1 信號形式與電路形式對電子技術的主導作用
模擬電子技術，顧名思義，采用的是模擬的電子信號，在進行技術匹配的時候，模擬電子技術按照模擬電路的特點，對相關的技術進行匹配和設計，另外，模擬電子技術在進行電子信號傳輸的過程中，由于需要通過放大器進行增益處理，所產生的噪聲也沒有更好的進行過濾，對于接收端所接收到的信息，其準確性相對的比較低，而且接收到的效果也不是特別的好。容易受到噪聲的影響，從而影響了整個傳輸效果，雖然模擬電子技術采用的模擬電路，其成本造價比電子電路低，而且技術也比較嫻熟，但是在信號傳輸的效果方面，不能保障傳輸信號的精度。例如我們以前使用的電視，采用的是模擬的電子信號，在進行電子信號傳輸的過程中，由于受到噪聲的影響，其接收的畫面不是十分的清晰，而且電視的效果，也不是特別理想，有時候還存在著畫面的失真。數字信號在傳輸的過程中，采用高端的設備，信號的精確度非常的高，從而所接收到的數字信號的質量也比較高，因此對于信號傳輸的精度和接收的效果，都有了一定保障，同時也保障了傳輸過程的安全性；另外，數字電子技術在傳輸的過程中，通過譯碼和解碼進行處理，受到噪聲影響越小，其譯碼和解碼的過程也就越簡單，從而提高了數字電子信號的效率。但是這種技術應用在高端的電路設備，因此造價比較高，應用起來比較復雜。
2.2 模擬電子技術與數字電子技術之間的優(yōu)勢對比
由于模擬電子技術采用的模擬信號使連續(xù)的，在自然界，連續(xù)信號也是普遍存在的，所以模擬電子技術操作原理比較簡單，而且也非常的實用。在電路應用中，一般都會采用模擬信號，簡單的原理操作，降低了模擬電子技術的造價，所以，模擬電子技術在市場上應用比較廣泛，但是，模擬電子技術也存在著不足，由于信號的連續(xù)性，在進行傳播的時候很容易受到噪聲的影響，從而影響了信號接收的效果，同時也不能保障信號接收的安全性；而數字電子技術，由于要求的設備是先進的，采用高端的電子電路，所以在信號傳輸過程中，保證了信號的精度，同時采用高級的加密系統(tǒng)，保障了信號接收的安全性。
3 結語
模擬電子技術和數字電子技術作為信息電子技術的兩個發(fā)展方向，有各自的優(yōu)缺點：模擬電子技術原理簡單，容易操作，但是受噪聲的影響比較大，信號接收效果也受到不同的影響；數字電子技術受噪聲影響小，信號精確而且安全，但是由于復雜的原理和操作技術，造價比較高。因此兩種不同的電子技術在應用領域上也有很大不同，前者適應于一般的技術產業(yè)，后者則適應于高端設備的技術產業(yè)，無論采用哪一種電子技術，都要結合領域實際情況，選擇適合的電子技術。同時，模擬電子技術和數字電子技術在電子信息化時代，發(fā)展前景十分廣闊，因此，發(fā)展各自的優(yōu)勢，進行創(chuàng)新，改善各自不足的地方，為信息電子技術的發(fā)展貢獻力量。
作者:吳姿英 單位:泉州師范學院
摘要：現在我們處在一個信息技術不斷更新變換的時代，不得不說社會經濟的迅猛發(fā)展，科學科技的不斷進步，都離不開數字電子技術的應用。隨著網絡時代的到來，數字電子技術也迎來了它的發(fā)展契機，可以說計算機網絡作為新媒介，為數字電子技術的發(fā)展與普及提供了一個更為廣闊的平臺，而電子技術在網絡中的應用也極大的推動了網絡的進步與發(fā)展。本文從數字電子技術在網絡發(fā)展中的重要作用入手，提出數字電子技術的必要性，進而分析數字電子技術在網絡中的具體應用，提出了數字電子技術在網絡中的意義，以期能在未來發(fā)展中能夠更加充分的加以應用。
關鍵詞：數字電子技術;網絡;作用;應用
1數字電子技術在網絡中的作用
眾所周知，數字電子技術因其應用十分廣泛，成為當今社會發(fā)展最為迅速的科技，它不斷地推動著社會的發(fā)展與時代的進步。那么網絡，更是作為人們越來越離不開的科技，充斥在各行各業(yè)，甚至是各家各戶，由于普及性，它的發(fā)展的進步更是人們熱議的焦點。由于二者在信號形式上都是選取二進制代碼，在這種基礎上實現聯網，處理轉換信號，為工作的開展提供便利。因此，計算機和數字信號的聯網，實現了網絡的智能化與自動化，對網絡信息技術的進步有重要作用，具體表現以下幾個方面：
1.1數字信號抗干擾能力強
因為數字信號的抗干擾能力很強，所以信息在長距離運送、運送質量上都有著極大的優(yōu)勢，運用數字電子技術實現信號的數字通訊，有效的阻滯了外界聲音對它的干擾，便于實現信息流通的順暢的高效性與傳播的準確性。
1.2數字信號儲存簡便安全
經過了信號的數字化轉換，簡單的數學運算程序使信息的加密解密運作變得簡單可行，有效解決了網絡信息的安全問題，使數字信號的儲存變得簡單的同時提高了信息加密的安全性，適合網絡開放性的發(fā)展環(huán)境。
1.3數字信號設備集成化優(yōu)勢
設備的占用空間趨于集成化，因為數字電子技術在電路中可以有效降低功率、縮小體積，計算機和數字信號聯系在一起實現了通信網絡管理的自動化和智能化，這使得網絡設可以達成規(guī)模性的集成電路。目前來看，網絡技術和數字通訊技術的發(fā)展由于其先進性和應用的廣泛性已走在時展的最前沿，而通過計算機和通信網絡構成的計算機通信網絡系統(tǒng)，可以有效的簡短信息流通的長度，在一定程度上縮短了讀取信息的時間，使信息流通更加迅速。這樣便將人們的生產生活方式與社會發(fā)展緊密聯系到一起，對人們的生活有著重大的改變；另一方面，人們對于網絡的應用十分廣泛，而且越來越普及，越來越依賴，而在網絡中運用數字電子技術對網絡信息進行處理，加快了處理進度，因此成為不可缺少的重要技術應用。
2數字電子技術在網絡中的應用
如今數字電子技術已經成為社會發(fā)展的必然選擇，它為人們提供了便利的同時，也促進了網絡的發(fā)展，它在網絡中的應用成為網絡進步中非常重要的角色，起著關鍵的作用，是科技發(fā)展和進步的必然趨勢。
2.1信號處理
隨著現代信息化社會的發(fā)展，數字電路信號處理的優(yōu)勢越來越突出。其應用過程簡單易行，具體作業(yè)的過程就是轉換模擬新號成為數字信號，在數字電路系統(tǒng)中，對這個數字信號進行適當的解析處理，將處理完的數字信號再轉換成對應的模擬信號，依據實際情況的要求，有選擇性的開展輸出工作。其實這項技術最大的優(yōu)勢還是充分發(fā)揮了數字電路信號功能十分強大的優(yōu)點，這一點對于信號的處理工作至關重要。隨著數字化時代的不斷發(fā)展與進步，數字電子技術優(yōu)勢在關鍵領域中得到了充分的發(fā)揮與運用，已經成為社會發(fā)展進程中不可或缺的技術，它的出現，可以說改寫了社會發(fā)展的歷史。
2.2網絡信號處理
數字電子技術在網絡上的應用，便于對網絡開展信號處理機制。其實，二進制碼這種數字信號就是這當中的一種形式表現，這樣在數字電路處理過程中，有針對性的處理二進制碼就更加的方便，由于數字信號抗干擾能力很強，因此不會輕易受到外界環(huán)境產生的干擾，因而在實際生產生活中得到廣泛的認可，實現了普遍的應用。除此之外，數字信號在加密與儲存等方面也有著一定的運用優(yōu)勢，這里不一一列舉，總而言之，數字電子技術在網絡中對于網絡信號的加強應用，具有很大的優(yōu)勢，不僅如此，在我們生活中也隨時體現著它的獨特性與可靠性，因而應用的十分普遍。
2.3信號數字化處理
在信號數字化處理中，隨機抽樣、量化以及編碼等環(huán)節(jié)的操作是十分必要的。其中，隨機抽樣就是指在實踐中將模擬信號進行分散；量化就是打亂之前信號的連續(xù)取值，將其改變成有限的分散取值過程；編碼就是將原先設計方案與相聯系的數字對象進行編碼，將其轉換為對應的數據，脈沖信號作為離散信號進行信息傳輸，加之大量數字電路與高性能芯片時間信號的作用，將數字信號轉換成為需要的數字信號流，完成信號數字化的處理，經由這個過程得出的數字信號可以完全能夠在電纜以及衛(wèi)星通道等線路中完成飛速的傳播與運輸過程。
2.4網絡信息的處理與傳輸
數字電子技術在網絡中另一個十分關鍵的應用表現在對網絡信息的處理與傳輸方面，它不僅提高了網絡信息的處理速度，而且對于處理完信息的傳輸速度也得到了加強，實現將網絡信號迅速轉變?yōu)閿底中盘柌鬏數母咝幚磉^程。數字電子技術通過對模擬信號的接收、轉換、處理、傳輸等一系列過程的操作，即完成實現了網絡通信的數字化過程。在通信系統(tǒng)中，數字信號作為信息的傳輸載體，在信息傳送階段，利用數字進行通信的方式達到信息傳輸的對于容量與速度的要求，從而演變成為高速信息電子網絡，此網絡包含許多的網絡系統(tǒng)，其中以計算機、數據庫以及通信網絡最為常見，借此實現了電子信息技術在網絡信息的高效處理與傳輸過程中的有效應用。
3結語
數字電子技術是科技發(fā)展與社會進步的必然產物，近年來，數字電子技術有了很大的發(fā)展，并且在人們生活工作的各個方面都得到了廣泛的應用，尤其在網絡中的應用有著更為重要的作用，它不僅實現了信息的高速流通，而且推動了網絡技術的進步和發(fā)展。相信在未來科技的發(fā)展中，還將賦予電子技術更多的應用與創(chuàng)新，我們拭目以待。
作者：曹凱 單位：沈陽工業(yè)大學電氣工程學院
［摘要］在互聯網覆蓋率極度廣泛的現代社會中，“寧可食無肉，不可居無網”成為了現代人的生活常態(tài)。科學技術的突飛猛進，使得數字電子技術如雨后春筍般茁壯且生猛地發(fā)展起來，而數字電子技術在網絡中的應用更是極大地推動了網絡互聯網的發(fā)展，給人們的生活帶來了便利，增添了歡樂。數字電子技術在網絡中的應用逐漸健全了虛擬的網絡世界，使得人與人之間通過網絡這個平臺的交流更加安全，烽火戲諸侯的鬧劇在能夠及時迅速傳遞信息的網絡的沖擊下，不攻自破。
［關鍵詞］信息的綜合傳播；溝通與交流；信息的時效性
1數字電子技術在網絡中的應用推動了信息的綜合傳播
在瞬息萬變的互聯網時代，良莠不齊的信息爆炸式呈現，每個人都可能是信息的接收者和傳遞者，作為一個有血有血，鮮活的生命個體，對于這樣紛繁復雜信息的狂轟亂炸有著自己的篩選，主動屏蔽和主動搜集信息獲取。傳統(tǒng)媒體中信息的呈現方式相對單一，影響個體對信息的接收和理解，數字電子技術在網絡中的應用，使得信息的傳遞方式更加地豐富和多元化，全方位360度無死角的滲透方式，大大提高了信息的綜合傳播程度。只根據語言描述和圖形示意而進行的天馬行空般的臆想，不利于受眾對信息的正確理解。文字、圖片、音樂、視頻等作為輔助信息傳播的載體，在網絡這個信息傳遞的平臺上得到了很好的相互融合，多種信息傳播載體的相輔相成，使得受眾對信息獲取的渠道有了更多的可選擇性，多種信息呈現方式帶動了視覺、聽覺等感覺器官共同發(fā)揮作用，對所要獲取信息的印象更加深刻，理解更加透徹。生活在這樣一個快節(jié)奏的社會中，每個人都像是上了發(fā)條的機器人，緊繃的神經，隨時可能崩潰的情緒，都使人被迫變得浮躁，迫于生活的壓力下的人們，只能心甘情愿的過著連軸轉的麻木生活。日常生活中的深度閱讀變成了一種奢侈，靜不下來的心和不充足的屬于自己的時間，于是碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的信息獲取的局面出現，在這樣的大環(huán)境大背景下，網絡這樣一個視覺沖擊力更強，閱讀更加便利的信息傳播平臺的重要性就顯得尤為明顯，在這里，受眾可以隨時看隨時下載，大大節(jié)約了受眾的時間，提高了閱讀的效率，這樣一個對時間空間要求度都極低的平臺，自然輕而易舉就俘獲了無數渴望改變又無力改變現狀的人的心。數字電子技術的發(fā)展使得信息的傳遞更為準確和及時，速度甚至超過了電視媒體中的新聞報道。一個由大量數據庫，互聯網絡、計算機和多種電子產品組成的網絡體系大量快速地傳遞著人們生活中所需要的信息，數字電子技術使得互聯網絡更加具有包容性。
2數字電子技術在網絡中的應用增強了人與人之間的溝通與交流
“烽火連三月，家書抵萬金”，人這種生物，作為一個豐富情感的集合體，從誕生之日起就渴望溝通，溝通雖然不同于信仰，但卻和信仰有著一樣能夠給予人安全感和溫暖的作用，每個人的內心深處的都有一種聲音在在呼喚渴求著安全感，作為社會中的一員，人和人之間總有著千絲萬縷的聯系，獨處雖然可貴，但真正擺脫社會群體獨立存在的個人幾乎是沒有的。告別了曾經的四合院，也告別了曾經可以親密無間的友鄰，人和人之間的溝通變得越來越少，不僅對陌生人，對鄰居連對自己的親人的關心都呈現與日俱減的現狀，以“忙”為借口的人，總是在自己的不經意間和理所當然中忽視了在乎自己的人。網絡通訊的出現，拉近了人與人之間的距離，打破了這種尷尬的局面，便捷的通訊技術，使得人與人之間的關系迅速升溫，人們終于不用整日只停留在點頭之交的程度上，越來越假的不走心微笑終于變得少了起來。享受著數字電子技術在網絡中的應用帶來的便利，不管是親情、友情還是愛情都在很大程度上得到了鞏固和提高。在外求學的孩子，牽腸掛肚的父母，畢業(yè)之后，各奔東西，生活在不同城市中的同學，痛并快樂著的異地戀情侶，都因為數字電子技術的發(fā)展，互聯網絡的完善，多了份想念，少了份牽掛，多了份信任，而少了份猜忌，這樣的轉變讓我們感到欣慰，感激數字電子技術和網絡的發(fā)展，科學技術不僅是第一生產力，也是增進彼此感情的強力膠。
3數字電子技術在網絡中的應用保證了信息的時效性
緊跟時代潮流，與時俱進，適時的改變和創(chuàng)新，才能保證企業(yè)的長期發(fā)展和生命力的可持續(xù)性，不管是國際還是國內的企業(yè)都認識到了這一點的重要性。信息的時效性要求傳播速度的迅速和傳播范圍的準確性，紙媒介顯然很難滿足這樣的要求?，F代生活中的人都有像魚一樣七秒鐘的記憶，很多東西看到一轉生就忘記了，各種主動或被動的頭腦風暴，雜亂無章般信息的狂轟濫炸，更加突出了信息時效性的重要性，后知后覺的企業(yè)會給人一種索然無味，味同嚼蠟般的感覺，數字電子技術在網絡中的應用，使得借勢營銷大行其道，緊抓熱點事件的內容營銷往往會收獲意想不到的效果，借著熱點事件高關注度的東風，吸引到更多的人關注。曾經企業(yè)形象、品牌形象的樹立成本非常高，但隨著數字電子技術的日益發(fā)展和完善，低成本，互動性高，傳播范圍更加廣泛的網絡媒介，在保證信息時效性的前提下，也達到了宣傳營銷的目的。各大企業(yè)通過瀏覽各大新聞門戶網頁、微博、微信等的推送，使得每條信息都能夠被及時的接收到，并迅速對有價值的信息作出總結和反饋，在這個共享性、互動性、靈活性突出的網絡平臺上，企業(yè)對信息的接收也變得更加有意義。
4數字電子技術在網絡應用中的重要性
各種邏輯門電路、集成器件的功能和應用，集成芯片各腳的作用等是數字電子技術研究的范圍，這樣一門專業(yè)性極強，在網絡中應用極度普遍的技術，在數字化傳播中的抗干擾能力遠遠超過了模擬器件提供的模擬信號，保證了互聯網絡中信息傳播的準確性和可信性，信息傳播的速度得到提高，縮短了受眾信息交流的距離。數字電子技術在網絡中的應用增強了互聯網用戶的粘性，對網絡的依賴程度呈指數爆炸般增長，人和人之間社會生活的緊密程度進一步加深。電子郵件的誕生取代了紙質信件，幾秒鐘，郵件的投遞就可以完成，只需借助網絡而無需人力，這種交流方式顯然具有明顯的便利性。信息加密也作為一種生活需求被提出來，渴望信息加密的呼聲變得日漸高漲，數字電子技術使得信息加密的破解更加困難，保存在網絡中加密的信息比放在柜子中加密的信息安全程度更高，網絡具有的巨大的存儲能力也得益于數字電子技術的發(fā)展和應用，當我們去面試和進行與其他公司的談判合作時，電子材料的攜帶和展示往往顯得更加便捷、更有說服力和吸引力。數字電子技術在網絡中的應用也激發(fā)了電子讀物的盛行，當今時代，電子產品大行其道，種類繁多，功能不一的電子產品充斥著人們生活的各個角落，公交車上、火車上、地鐵上隨處可見用智能手機，平板、掌上電腦、電子本等來進行閱讀的人，以報紙、雜志等為代表的紙媒不得不在功能強大，攜帶便捷，儲存信息量更大的電子產品面前低下頭顱，但這并不是說紙媒一定會消失，在某些方面紙媒依然發(fā)揮著它獨有的不可替代的作用。下載量大，瀏覽免費這些都是數字電子技術帶給人們的好處。某寶強大信息庫的建立使得它在同類電商中的競爭力更強，營銷更加精準，一對一的人性化推送總能在不經意間抓住消費者的心，刺激潛在消費，營銷不再是滿大街“走過路過不要錯過”的茫無目的的吆喝。數字電子技術在網絡中的應用給商家?guī)砹耸窡o前例的巨大利潤空間，數字電子技術用的好，商家的發(fā)展就會異乎尋常的順風順水。想要走出國門和國外企業(yè)合作互利共贏，沒有及時準確充分的信息交流與溝通往往會使合作的結果事與愿違，數字電子技術利用數字通信，把來自外界的干擾統(tǒng)統(tǒng)排斥在外，實現信息溝通的快捷和安全，信息的傳遞不只局限于文字，音樂、圖片、視頻等都能暢通無阻的進行傳遞。
5結語
時代的變遷悄然無聲，卻能夠在潛移默化中影響和改變人們的生活，人是一種適應性非常強大的動物，從一開始的陌生不習慣到后來的習以為常，如魚得水的轉變并不需要過長的時間。看不見的空氣中似乎有一張巨大的用網絡編織起來的網，數字電子技術使得這張網更加完善，隨著數字電子技術的應用，人們生活在這個巨大的網絡中越來越便捷。
作者：古麗巴努·阿不來提 單位：新疆阿克蘇職業(yè)技術學院 信息工程系
摘要：進入21世紀，隨著我國現代化進程的不斷深入，數字電子技術也得到了飛速的發(fā)展。作為連接傳統(tǒng)產業(yè)與新興信息產業(yè)的橋梁和紐帶，數字電子技術在信息的處理與傳輸、USB總線微波功率以及雷達接收3個方面發(fā)揮著重要的作用。
關鍵詞：數字電子技術；網絡信息；微波功率
近年來，數字電子技術作為電子技術領域中的一項新興科技，越來越受到關注，尤其是數字電子技術在各行各業(yè)的廣泛應用，更使它擁有了廣闊的發(fā)展前景。本文主要采用文獻研究法和數據分析法，文獻研究法主要通過搜集、整理、歸納和分析數字電子技術方面的專著及文獻資料，了解數字電子技術發(fā)展的現狀、應用的領域，并在此基礎上探析其未來的發(fā)展趨勢。數據分析法主要應用在對數字電子技術內容及工作原理的分析和探究上。
一、數字電子技術概述
數字電子技術是電子技術下的一個分支，與模擬電子技術相比，數字電子技術的穩(wěn)定性和抗干擾能力更強，在信息傳遞過程中，模擬信號總要轉換成數字信號才能更好地傳播。本部分首先從數字電子技術的概念進行界定和分類，然后從數字電子技術應用的3個方面進行論述。
（一）數字電子技術的界定
數字電子技術包含多種方面的內容，它是集各種集成器件的功能研究、邏輯門電路和時序電路的分析與設計、集成芯片各腳功能研究于一體的一門技術學科。近年來，隨著經濟的發(fā)展和人們物質生活水平的提高，人們對于生活的質量要求相對的也更高了，這就給數字電子技術的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。由于數字電子技術本身就是研究集成電路和芯片的，所以越來越多的領域開始使用這一技術。舉一個最簡單的例子，現在的手機為什么會屏幕越做越大，但機身卻越來越薄，這其中自然少不了數字電子技術的功勞。
（二）電子技術的分類
從上述可知，電子技術包括數字電子技術和模擬電子技術兩大類。這兩大類技術有著相輔相成的聯系，其中最明顯和被廣泛使用的就是數字電路信號的處理，即模擬信號（“0101”信號）與數字信號的相互轉換。但這兩者之間也存在著一些不同之處。首先，與模擬信號相比，數字信號波形更簡單易識，沒有太多的變化，只有高電平和低電平兩種，出現誤差的幾率很小，這無疑也給信號的接收和處理方面提供了更加便捷的條件，這一點本文將在后文進行詳細的論述。其次，因為數字電子技術的諸多優(yōu)點，例如穩(wěn)定性強、可靠性高等，很多模擬信息被電子信息所取代，其中最明顯的就是在聲音和圖像的存儲方式上，過去聲音和圖像是由模擬信號組成的磁帶、磁盤來儲存，而現在這些都變成了光盤存儲，無疑更加便捷也更易保存。
（三）數字電子技術的應用
1.實現網絡信息的快速處理和傳輸
隨著大數據時代的到來，人們每天都被無數的數據所包圍，現在就是一個信息爆炸的時代。面對如此巨大的數據群，對數據的快速篩選收集和處理就顯得格外的重要。而數字電子技術就在這方面發(fā)揮了巨大的作用。數字電子技術可以快速地對網絡中的信息進行收集處理，并進行迅速而廣泛地傳輸。并且，基于數字電子技術本身具有的內容和功能，它可以將接觸到的信息轉變?yōu)閿底中畔?，使其更便于存儲和傳播?
2.在基于USB總線的微波功率計上的應用
幾年來，數字電子技術開發(fā)的基于USB總線的“微波功率測量計”也得到了廣泛的應用，可以說，數字電子技術使微波功率的測量變得更加精確成為可能?；赨SB總線的“微波功率測量計”主要分為兩個部分：USB接口和微波檢測電路。該微波功率計的測量工作過程主要是：通過探測儀收集功率信號；然后再通過微波檢測電路對信號的處理；最后，根據處理結果，對信號數據進行進一步的修正、處理和上傳。這個過程中，設備的精確度是十分高的。
3.在雷達接收器上的應用
雷達接收器作為高精密度的設備，它也是數字電子技術應用的成果。眾所周知，雷達接收器必須要有超高的精準度和超強的信號穩(wěn)定性，然而這兩點正是數字電子技術最突出的特點。這兩大特點對于工作頻段要求高、靈敏度要求高的雷達接收器來說，是至關重要的。雷達接收器中涉及的數字電子技術主要有數字濾波技術、數字變頻技術等。
二、數字電子技術的優(yōu)勢與發(fā)展趨勢
（一）數字電子技術的優(yōu)勢
數字電子技術作為一種具有重要作用的新興技術，在我國電子信息化的進程中發(fā)揮著巨大的推動作用。近年來，數字電子技術以其波形簡單、精確度高、抗感染能力強等多重優(yōu)勢，在多種方面的應用中發(fā)揮了重要的作用，為我國經濟社會和信息產業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
（二）數字電子技術的發(fā)展趨勢
進入21世紀，隨著計算機的迅速普及，大數據時代悄然而至，社會經濟的發(fā)展越來越離不開數字電子技術，同時它也對數字電子技術的發(fā)展提出了更多更高的要求，有理由相信，數字電子技術將會在經濟社會發(fā)展的大背景下，完成更高水平的技術革新和應用。未來，我國的數字電子技術將會在廣大學者的共同探索下，實現更高的數字化進程。目前，我國的數字電子產品更新換代速度之快，正是數字電子技術發(fā)展的最真實反映。
三、結語
數字電子技術伴隨著科技的發(fā)展和經濟的繁榮，未來將會在人們的生產生活中有更加大的發(fā)展和進步。大力發(fā)展數字電子技術，并不代表就要拋掉傳統(tǒng)技術，而是要將新興的電子技術與傳統(tǒng)技術手段相結合，從而得到更好的發(fā)展空間。
作者：馬曉晨 單位：沈陽師范大學
【摘要】“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”是國家關注的重點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練是職業(yè)核心能力的重中之中，本文探討的問題是如何實現創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練與數字電子技術課程革新的有機結合，提升學生專業(yè)知識水平、綜合素質和就業(yè)核心競爭力。
【關鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練；數字電子技術；探索
信息時代的飛速發(fā)展，給電子通信類專業(yè)的學生帶來了機遇和挑戰(zhàn)，學生在學習好專業(yè)知識的同時，也需要具備專業(yè)崗位以外的職業(yè)核心能力。職業(yè)核心能力作為學生職業(yè)生涯中的必備能力，它包括了團隊合作能力、信息處理能力、職業(yè)溝通能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。其中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是重中之重。數字電子技術課程是電子通信類專業(yè)學生的專業(yè)基礎課，銜接了電子電工基礎、模擬電子技術和高頻電子技術等課程的學習，為后續(xù)的專業(yè)核心課程學習打好基礎。
1“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”是國家關注和支持的重點
創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的動力和源泉，是創(chuàng)業(yè)的本質體現。創(chuàng)業(yè)可以推動創(chuàng)新，推動新發(fā)明、新技術和新產品的出現。2015年7月，總理一周之內三提“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，提出了大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，釋放的一個信號就是政府會繼續(xù)鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以有效破解就業(yè)難題。《國務院辦公廳關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》八項任務中的一項就是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。據統(tǒng)計，2016屆大學生將達到770萬，加上留學生回國就業(yè)，往屆畢業(yè)生未成功就業(yè)或再就業(yè)，就業(yè)人數只增不減，競爭壓力大。在國家關注和支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系下，高校和大學生應主動求變，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練。電子通信類專業(yè)在國家未來科技發(fā)展中發(fā)揮著及其重要的作用，推動電子通信專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)尤其重要。電子通信類專業(yè)高職院校，應將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練貫穿于人才培養(yǎng)方案中，提高畢業(yè)生的社會適應性和就業(yè)競爭力。
2數字電子技術課程現狀與分析
在電子通信技術領域中，數字電子技術的發(fā)展歷史悠久，在信息時展扮演著舉足輕重的角色。很多高校很早就開辦了數字電子技術課程，但七教學模式、教學思維呈現出與信息時展不同步的現狀。主要體現為以下幾個方面：①教學框架、教學模式過于固定；②課程理論與實踐分隔，理論教學較多，實踐教學少；③教學內容陳舊，組織模式相對陳舊。在教學的過程中容易出現，教師講授備課質量高，但是學生興趣不足的情況。解決數字電子技術課程教學現狀的重要途徑就是通過創(chuàng)新項目訓練、創(chuàng)業(yè)項目孵化與課程的結合，鞏固教學成果，提升學生專業(yè)知識水平，帶動如單片機技術等核心課程的學習。
3項目化教學，在課程中進行創(chuàng)新訓練
課程學習中，主要有邏輯電路基礎、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路和555定時電路等5個重點項目的學習。在傳統(tǒng)的教學中，一般采用理論教學和實踐教學分開的方式進行。在課程中進行創(chuàng)新訓練，就是要把原有的教學模式打破，采用項目實踐的模式進行。在學習邏輯基礎知識中，設置項目“簡易鍵盤的設計與制作”；在講授邏輯電路和觸發(fā)器知識點過程中，設置項目“表決器的制作和設計”；在時序邏輯電路章節(jié)，設置項目“搶答器的設計與制作”；時序邏輯電路章節(jié)中還可以結合下一個知識點“555定時電路”，設置“收音機的設計與制作”。以“項目化教學”為核心，讓學生在設計與制作中學習知識，在動手中創(chuàng)新。學生以團隊合作的方式，完成老師既定的任務后，可以按照自己學習到的知識，再制作相關的數字電子技術產品或者創(chuàng)新制作產品的思路和技術。教師在對學生進行考核中，可以適當加大對學生創(chuàng)新訓練過程的考核。
4注重創(chuàng)業(yè)項目的孵化
數字電子技術課程不單單聯系著電路基礎、模擬電子技術等基礎課程的學習，也和后續(xù)各類電子技術核心課程緊密聯系。在課程講授中，指導學生的創(chuàng)新地進行電路設計與制作，同時指引學生在現有知識體系上繼續(xù)思考。由原來的“簡易鍵盤設計與制作”、“表決器制作與設計”、“搶答器制作與設計”等項目中，與生活實際相聯系，衍生設計出相關數字電子技術產品。在課程項目設計與制作中，學生需要結合固有的知識，以小組的形式開展項目的設計與制作，分析項目環(huán)境，對項目進行規(guī)劃。這個過程就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的體現。在項目實踐中，學生設計出了相關產品，在實現學生自我專業(yè)學習的同時，挖掘其市場價值，盡可能地轉化為社會價值。通過充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練在課程中的“造血”功能，實現創(chuàng)業(yè)項目的孵化以及學生的自我學習和自我培訓，從而鞏固教學成果。
5總結
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練結合學生的專業(yè)學習開展，以專業(yè)技術為依托，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練從專業(yè)基礎課中開始滲透，從而改變固有的專業(yè)教學模式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練模式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練貫穿于完整的人才培養(yǎng)體系中，以此提升學生專業(yè)核心能力和職業(yè)核心能力，實現高技能、高質量就業(yè)。推進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是一項長期的任務，必須在理念、模式、項目、成果等四方面常抓不懈。
作者：莊堅泉 歐陽欣 林子杰 單位：廣東輕工職業(yè)技術學院電子通信工程系
0引言
單片機對于我們來說有些陌生，它其實是計算機系統(tǒng)的一個構成部分，與數字電子技術一起作為信息技術當中的重要技術之一，在各行各業(yè)中發(fā)揮了信息技術在當今時代無法比擬的重要作用。隨著數字電子技術與單片機不斷發(fā)展，在各領域中都得到了廣泛應用，各種具有現代化的電子設備不斷衍生，形成了科學高效化的信息產業(yè)生產、服務供應鏈，為社會經濟等各個領域都做出了萬眾矚目的成就，立下了汗馬功勞。文章筆者結合數字電子技術與單片機這兩個物質，從數字電子技術與單片機概述、發(fā)展、應用，對本文的主題數字電子技術與單片機的發(fā)展與應用展開了論述。
1數字電子技術與單片機概述
1.1數字電子技術
數字電子技術屬于信息電子學科，集成電路、發(fā)光二極管等都是數字電子技術具體的物質體現，它以集成芯片、電路、邏輯門電路為研究對象，伴隨信息技術的發(fā)展，其電路對于信號處理顯示出了明顯的優(yōu)勢。以處理信號為例，信號處理過程中，按照一定比例在數字電路上，把模擬信號轉換成數字信號，再經數字電路將數字信號進行處理，完成處理之后，根據需要反復轉化成模擬信號。
1.2單片機
單片機是計算機系統(tǒng)中一個重要組成部分，它是一種集成電路芯片，在計算機系統(tǒng)中，將零散的部件歸結到一塊芯片中，構成了微型系統(tǒng)，這個微型系統(tǒng)就是所謂的單片機。單片機從另一個專業(yè)角度來講，它還成為微控制器，設計單片機的目的是為了控制計算機某個性能，以滿足計算機系統(tǒng)能夠正常穩(wěn)定運行的需要。
2數字電子技術與單片機的發(fā)展
2.1數字電子技術的技術前景
2.1.1數字電路
數字電路在數字電子技術中主要起到傳遞與處理數字信號的作用，數字電路的出現，使處理的信號數量越來越多，對信號產生、控制、放大整形、傳遞、存儲備份經過計算機的分析處理一次性完成，花費較少的時間能夠完成一系列與信號處理相關的流程。選擇合適的工具對數字信號進行分析與設計，保證這些工具具有邏輯性與代數性質。
2.1.2數字信號
數字信號是對于電子電路處理來說最為關鍵的環(huán)節(jié)，最為基礎的環(huán)節(jié)，處理好數字信號能夠保證電子電路的總體質量。數字信號是指在一定時間與數值，在離散狀態(tài)下產生的信號。在計算機系統(tǒng)中傳遞的數字化的信號，從另一個相反的角度來講，模擬信號在時間、數字上，突顯出連續(xù)變化的特征。
2.1.3數制與代碼
對于信號的處理是利用數字電子技術傳輸信息數據的基礎，對于信息數據快速傳輸，信號在其中起到了關鍵作用。一個完整的數字電路離不開對于信號的處理，數字電路與數字信號是一種邏輯關系。針對數字設備的認識，以二進制代碼為例，它對于電子技術的分析具有很重要的影響，數字電子技術運用了兩種數碼，采用“”逢二進一”的原則，對于數制代碼的分析處理不僅只有二進制這種方法，還有更多的多進制方法，如八進制、十進制等方法，在機器內部中，二進制用于數據的處理，八進制等其他進制用于程序書寫。2.2單片機的發(fā)展2.2.1單片機中存儲器的發(fā)展趨勢分析存儲器在單片機發(fā)展中，成為促進其發(fā)展的主要選擇。存儲器在單片機的作用是讀寫操作，這種借助單片機進行的讀寫操作能夠為存儲提供便利的可參考的數據，在運行當中遇到掉電的情況，數據仍然保持完整無缺的狀態(tài)，節(jié)省了大量的時間與資本費用進行補救。單片機還有最重要的一個作用就是對于運行當中的系統(tǒng)進行優(yōu)化，提高整個系統(tǒng)的結構性能，基于存儲器在單片機中發(fā)揮的重要作用，為此必須加強存儲器在數據存儲方面發(fā)展的研究，使其發(fā)揮出更加優(yōu)越的作用。
2.2.2單片機微型化的發(fā)展趨勢分析
單片機以獨立化的方式，將各個運作模塊應用到一個系統(tǒng)中，其體積會出現明顯的擴大，其體積越增大，運作質量越得不到保障，功效消耗也將會增大。針對這種劣勢，在數字電子技術的支持下，現階段單片機在結構、功能等方面發(fā)生了重要變化，在體積小而且單一性的芯片當中，它能夠將中央處理器等功能模塊，集中在這些芯片部件之中，使得具有部分增強性的單片機得到進一步擴展，實現了看門狗程序與脈寬調制電路等功能的綜合應用。單元電路成為未來的一種發(fā)展趨勢，促進了綜合功能向著多元化發(fā)展，從現階段乃至日后長期的一段時間內對于體積要求越來越嚴格，將向著體積小、重量輕的方向發(fā)展，以最大限度保證其應用功能。
3數字電子技術與單片機的應用
3.1數字電子技術的應用
3.1.1在USB總線的“微波功率測量計”中的應用
數字電子技術是基于USB總線的“微波功率測量計”的開發(fā)基礎，在計算機軟件中能夠針對微波功率進行精確測量。USB接口與微波檢測電路是微波功率測量計的兩個部分，使用探測儀完成功率信號的收集，信號收集結束后，對信號進行有效處理由微波檢測電路完成，按照處理結果，修正信號數據，通過USB接口將修正結束后的數據上傳到上位機，然后再經由上位機對收到的數據進行處理。
3.1.2在網絡中的應用
網絡在今天發(fā)揮的作用不言而喻，我們今天越來越便利的生活服務大部分都要歸功于網絡。數字電子信息技術也促進了計算機網絡技術的更新換代，與此同時網絡也推動了數字電子技術的快速發(fā)展。從目前現狀來說，數字電子技術在網絡中發(fā)揮的作用越加突出，如我們日常生活中運用照相機、手機拍攝的照片，都會以數字化的形式經過網絡傳輸，或者是紙質的文件可以轉化成數字化的文件，各種信息之間可以相互轉化，從而實現資源的共享。基于數字電子技術在網絡中發(fā)揮的重要作用，其應用前景越發(fā)廣闊，網絡傳輸也需要網絡信號的傳輸，數字電子技術在其中承擔了網絡信號傳輸的責任，借助其高質量的數字信號有利于提高網絡的穩(wěn)定性，具備很強的抗干擾能力，提高對于網絡數據的保存能力，使信息數據傳輸更加方便快捷，歸納起來來說，網絡與數字電子技術二者的結合是設備集成化、綜合數字化共同影響作用下而產生的。
3.1.3強化信號進行數字化處理
數字電子技術對不同的信號都能進行處理，在信號處理中尤其注意的一點是需要處理的信號是什么種類的，針對不同種類的信號再進行處理。其處理方式通常采用量化的方式，并采取抽樣的方法判斷出信號的質量，對同一個種類的信號進行分離，這樣有利于保證連續(xù)性。保證信號質量的前提下，對設計好的信號編碼，按照設計方案要求轉換數據信號，經由網絡載體傳播轉換后的信號。
3.1.4在高效運輸網絡信息中的應用
要想使網絡信息達到理想的處理效果，促進其優(yōu)化發(fā)展，通常采用數字電子技術來強化處理效果，它有利于提高傳輸效率，是網絡建設的重要舉措。它將網絡信息中的信號轉化成數字化的信號，達到高效處理的目的。針對網絡信號與數字信號的轉化，數字電子技術能夠在網絡信息建設中充分發(fā)揮其優(yōu)勢，再轉化為模擬信號，利用其技術上的優(yōu)勢，保證通信安全性，網絡信號生成電子網絡系統(tǒng)，大大提高了網絡信息的傳輸效率，為網絡信息傳輸提供了方便。
3.1.5提升網絡展開信號處理能力
數字電子技術很容易與計算機網絡技術相混淆，二者是不同的系統(tǒng)，卻又是相互協作的關系，是智能化系統(tǒng)中的重要組成部分。兩者的結合能夠強化網絡展開信號處理能力。在強化作用機制的影響下，將二進制代碼應用在數字電路處理之中，干擾其他系統(tǒng)，以免受到其他系統(tǒng)的影響，而使網絡系統(tǒng)不能正常運轉。數字電子技術對信號進行加密處理，保證了信號安全性，避免了其他原因的影響，存儲也比較方便。
3.2單片機的應用
3.2.1在工業(yè)控制中的應用
既然單片機是計算機系統(tǒng)中一個重要組成部分，計算機被廣泛應用到工業(yè)生產控制中，那么單片機在工業(yè)控制領域中也會有充分的用武之地，這也是在目前技術條件下，單片機所發(fā)揮作用的重要體現，它主要對工業(yè)生產中的數據進行采集，具有存儲功能的存儲機能夠毫無保留地將收集到的數據進行存儲，針對流水線管理，通過計算機聯網對其進行管理，然后二級控制系統(tǒng)在聯網中形成，對于提高生產質量具有快速高效的效果意義。
3.2.2在智能儀器儀表設備中的應用
單片機作為一種新型高端的信息技術設備，具有體積小、高度集成、控制靈活、可操作性強，可靠性高等優(yōu)勢，基于這些優(yōu)勢又在智能儀器儀表設備中大有作為。它在測量控制方面，對于傳統(tǒng)半自動化的儀器儀表的性能、運行質量測量控制徹底發(fā)生了改觀，向著智能化的方向發(fā)展，在電路應用方面遠遠優(yōu)于傳統(tǒng)儀器儀表，從而實現測量控制一體化，與現代智能儀器儀表設備的發(fā)展保持高度的一致性。
3.2.3在家用電器中的應用
單片機在當前技術條件支持下，廣泛應用在家用電器中，用于對其更新升級。通過單片機在其中的應用，家用電器生產商能夠提高產品質量，提高市場競爭力，為家電企業(yè)帶來豐厚的利潤。如在洗衣機中的應用，能夠分出衣服類型，判斷出是否真正潔凈，然后選擇對應的洗滌時間與程序；在電冰箱中識別事物種類，選取冷藏溫度；對于微波爐與烤箱能夠對食物種類進行自動識別；能夠以智能化的控制方式對電視游戲機進行控制。通過單片機在這幾種家用電器中的應用可知，單片機提高了家用電器的使用性能，方便了社會大眾，促進了家用電器行業(yè)向著智能化發(fā)展。
作者：楊洋 單位：武漢輕工大學電氣與電子工程學院
一、基于項目教學法的課程建設
“數字電子技術”課程首先讓學生了解了數字電路的基礎知識及邏輯代數，接著重點讓學生熟悉常用的集成電路及其應用。在掌握基礎知識的前提下，在課程的教學過程中采用項目教學法，引導并啟發(fā)學生采用模塊化的設計思路對綜合性的數字系統(tǒng)進行設計。項目的選擇應遵循的原則：（1）難度適中；（2）與現實生活緊密結合；（3）能夠激發(fā)學生學習興趣；（4）與專業(yè)相關，對專業(yè)知識有更深入的理解。
二、項目教學法的實施步驟
1.創(chuàng)造情境，激發(fā)學生興趣。
在教學中創(chuàng)建良好的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。例如在課程的“組合邏輯電路設計”教學中，詢問學生有沒有獻過血。通過此問題可以激發(fā)學生的好奇心，探究獻血和所學知識的相關性；接著詢問血型匹配知識。通過此問題調動大家探討的積極性；最后提出能否利用所學知識設計一個血型匹配判斷電路。通過前期的情境培養(yǎng)，使學生對“組合邏輯電路設計”知識產生濃厚的興趣。
2.圍繞主題，逐步深入。
學習了典型的時序集成電路后，為了進一步加深學生對集成電路的理解和應用，繼而引導學生作進一步討論：能否用現有知識設計數字電子鐘？數字電子鐘的設計包含哪些模塊？學生對數字電子鐘比較熟悉，能夠確定數字電子鐘需要實現哪些功能。學生通過研究和討論，設計出數字電子鐘的總體結構圖。數字電子鐘的模塊包括：秒脈沖信號產生、計數、譯碼、校時和顯示等基本模塊，利用Multisim仿真軟件實現各電路模塊的獨立調試和仿真，再進行系統(tǒng)的級聯調試。在此過程中，教師應引導學生思考數字電子鐘的關鍵問題：秒脈沖信號如何產生？時計數電路，即二十四進制計數電路如何設計與實現？分、秒計數電路，即六十進制計數電路如何設計與實現？時（分、秒）譯碼電路如何設計與實現？時（分、秒）顯示電路如何設計與實現？怎樣實現對時、分的校準。
3.模塊化設計，團隊合作。
基本設計思路確定以后，進入項目的實施階段。在對學生進行分組時，應從多個方面考慮團隊成員的組合，如知識結構、特長、性格等。確定了小組成員后，明確每位同學職責。項目負責人將項目任務模塊化，負責項目的整體組織和協調，確保項目有條不紊地開展；成員兩人一組完成子模塊的設計與調試；最后以小組為單位，梳理項目，由項目負責人組織編寫和完善所有項目文檔和報告。在項目的設計過程中，學生參考他人的設計及實現方法時，主要是學習他人的設計方法，如編碼、接口和電路的工作原理，而不是原封不動地使用他人的電路。在項目的方案論證過程中，鼓勵學生開展討論。學生可以通過提方案、相互補充和正反對比等多種探討思路，對所擬定的方案進行仿真或試驗驗證。教師在這一環(huán)節(jié)中力求全面把握學生動向，主動獲取學生設計過程中的認知錯誤，加以指導。最后學生可以得出電子鐘每一子模塊的設計內容。數字電子鐘的第一部分是時間基準，即時鐘。學生通過查閱資料發(fā)現，為了獲得可能的最高精度，時鐘電路選擇比較常見的32.768kHz的晶振，而32768是2的15次方，所以對這種晶振進行15次分頻的話，就可以得到準確穩(wěn)定的1Hz的標準時鐘信號。數字電子鐘的第二部分是秒計數器。秒計數器的工作原理為：給其裝載一個初始值并執(zhí)行減計數至零。當計數到達零時，產生一個時鐘脈沖并將其傳遞給分計數器。在這里，裝載的初始值根據需要設定的時間和時鐘基準信號來計算，若時鐘基準信號為1Hz，則60s的設定時間所需的初始值為60，若時鐘基準信號為2Hz，則60s的設定時間所需的初始值為120。也就是說，裝載的初始值等于需要設定的時間乘以時鐘基準信號。數字電子鐘的第三部分是分計數器，它實現分的計數和顯示，且進行小時比較。每當秒計數器減至零時，分計數器加1。電路需包含一個比較電路的8位計數器，以實現分的復位并使小時計數器加1。通過仿真，學生發(fā)現，為了保證LED顯示的正確性，當復位為零時，設置顯示值為59。數字電子鐘的第四部分是時計數器，當分計數器計數到60時，小時計數器加1。在計數器的設計過程中，學生最容易忽略計數器的工作特性，在仿真時就會出現問題。例如，在電子鐘設計中計數器選用74LS193時，就要考慮其工作特性，在分計數器的值小于而不是等于60的那一個時刻加1。這樣做可以避免使用額外的邏輯運算，來使比較器的輸出轉化為小時計數器的輸入時鐘脈沖。小時計數器電路中也應該包含一個比較器，用以檢測當前值是否為12（電子鐘小時顯示為12進制），如果是，立即將小時計數器復位。
4.總結問題，共同研討。
在項目教學實施的過程中，教師在做到整體掌握、全程引導的同時，還要尊重學生的設計，協助學生解決遇到的難題。如學生在校時電路的設計中遇到了如下問題：校時電路的開關在接通和斷開時均存在抖動問題，使電路無法正常工作。這時學生在教師的鼓勵、引導下查閱資料，了解到常用的消除抖動的方法：軟實現（編程實現）、硬件實現。軟實現即處理器查詢或者監(jiān)視開關的狀態(tài)，當開關在規(guī)定時間內沒有改變狀態(tài)時，即認為開關已經不再抖動。常用的硬件去抖動的方法有：（1）使用施密特觸發(fā)器電路；（2）使用CMOS555定時器；（3）基本RS鎖存器電路。利用施密特觸發(fā)器電路消除抖動時，應確保施密特觸發(fā)器的門限電壓盡可能小，以保證能被電容上的電壓觸發(fā)；當開關存在很多抖動時，最好的方法是采用CMOS555定時器構建單穩(wěn)態(tài)電路來消除抖動。當開關按下時，555定時器可以輸出一個穩(wěn)定的脈沖信號，代替開關來觸發(fā)實際；利用基本RS鎖存器電路，將鎖存器的S端接開關輸入，R端接應用電路，將開關的狀態(tài)鎖存，當操作完成后取消鎖存。學生可以分組，應用不同的方法消除抖動，比較去抖動的效果，確定最佳方案。學生通過查閱資料，不僅解決了設計中遇到的問題，同時也發(fā)散了思維，擴展了知識面。
5.時序仿真，實現目標。
學生通過原理圖設計，得到了秒脈沖信號、二十四進制計數器、六十進制計數器，通過仿真可以得到其時序圖，引導學生總結利用集成計數器芯片實現其他進制計數器的方法，最后通過級聯實現數字鐘的設計和仿真。每個小組實現項目設計后，教師應對學生作品進行評價，項目組負責人應向全班匯報并展示本組設計的作品，列舉在項目實施過程中遇到的問題及解決方案。
6.拓展項目，鼓勵創(chuàng)新。
在學生實現了項目任務時，教師可以引導學生進行項目的拓展，增強學生的靈活應用能力和創(chuàng)新能力。鼓勵學生進行討論，如現在市場上的電子鐘定時有何特點，學生自身對定時功能有何要求等。學生可以通過提方案、互相補充、多方面對比等探討過程，實現電子鐘個性化定時的設計。在這一過程中，學生不僅學會思維探索，而且提高了對知識的理解記憶，為課程學習打下了堅實基礎。不要局限于一套設計方案。在系統(tǒng)設計前，將學生分組，要求每組同學采用不同的方法達到設計目的。例如用數字電路設計一個閃爍式LED時序電路，在設計時序發(fā)生器時可以采用以下幾種方法：（1）555定時器；（2）慢時鐘；（3）快時鐘，通過計數器來分頻。
三、結語
在“數字電子技術”課程教學改革中，采用項目教學法獲得了顯著的實際成效。采用基于項目的教學方法，通過創(chuàng)設情境、教師適時引導、學生團隊合作及互動交流、項目拓展等，不僅能夠全面提高學生分析問題及解決問題的能力，還能夠充分調動學生學習的主動性和積極性。教學實踐證明，基于項目教學法的“數字電子技術”課程教學改革與實踐，對培養(yǎng)應用型、技能型電氣信息類專業(yè)人才是有效的。
作者：郭會娟 姚素芬 只德瑞 侯淑萍 單位：天津商業(yè)大學信息工程學院
1我國現階段《數字電子技術應用》課程的發(fā)展現狀
1.1教學內容相對滯后
筆者認為，同樣是《數字電子技術應用》課程,在教學內容上要有區(qū)分，對于職高的學生而言，學校更應注重其實際操作能力的培養(yǎng)和提高。
1.2教學模式有待創(chuàng)新
我國傳統(tǒng)的教學模式是以教師為主、學生為輔，通常是教師講什么，學生就學什么，學生處于較為被動的地位。同時又由于《數字電子技術應用》這門課本身理論性較強、難度較大從而導致學生缺乏興趣，不愿意自主學習和探索，這樣就很難取得突破。
1.3教學理念急需轉變
“應試教育”這一理念在我國的學校教育中可謂根深蒂固，雖然高職、本科生的教育強調學生要自主學習，給學生更多的自由時間，盡可能地讓學生自己去探索和實踐，但仍沒有取得滿意的效果。
1.4理論與實踐相脫節(jié)
目前在我國高校教學中，對實驗教學這一部分的重視程度并不高，主要表現在實驗器材配置較落后、學生參與實驗的積極性不高，多是為了應付考試、教師沒有嚴謹地對實驗過程和結果進行跟進和評估。而受我國傳統(tǒng)教育的影響，教師偏重課堂上的理論教育，學生則多以看書學習為主，理論教學與實踐教學的課時比例分配不合理。從而導致理論與實際相偏離。
1.5考核方式比較單一
大部分高校在進行學生學習效果評估的時候還是以考試為主，將筆試成績、出勤率、實驗課表現三個方面按不同的比例來分配，期末總成績則由三項成績加總而成。顯然由于考核因素太少，這種考核方式存在很大的局限性，因此可以通過增加更多的考核因素來完善考核制度。
2《數字電子技術應用》課程的改革與實踐之策
2.1傳統(tǒng)教學模式與現代化模式相結合
現代化的多媒體教學則可以通過制作生動的課件將理論以視頻、動畫、圖片等方式呈現出來，不僅可以活躍課堂氣氛，同時還能讓學生更好的理解教學中的難點、重點，將傳統(tǒng)教學模式與現代教學模式相結合，學生對知識點理解會相對輕松有效。
2.2項目式教學模式的引入
項目教學法是教師帶領學生在開展一個項目的基礎上，通過實際操作將理論知識傳授給學生的教學模式。該模式主要包括項目的選取、項目模塊化、自主發(fā)揮部分、項目實施及總結評估幾個部分。
2.3推行校企聯合教學的模式
學校應加強與企業(yè)的聯系，可以與相關企業(yè)簽訂實習協議，安排學生去實習，以提高學生的實踐能力，此外也可聘請企業(yè)高級技術人才進校開展主題講座，以給學生更多的機會去了解行業(yè)的最新動態(tài)，適當調整自己的學習方向，逐漸去適應企業(yè)的發(fā)展要求。
2.4調整考核方式
通過引進更多的考核因素，如學生參加科技競賽獲獎、自主做實驗次數、實習期表現情況等方面，增強考試的公平性、合理性。
2.5多元化學習模式
同一專業(yè)同學可以根據自身的優(yōu)勢成立學習小組，團隊成員間互相監(jiān)督和幫助，提高學習的積極性。此外還可以通過成立課余興趣小組、舉辦高?？萍几傎惖确绞絹頎I造多元化的學習環(huán)境。
2.6實驗室管理更加人性化
完善實驗室管理,延長實驗室的開放時間，并配備值班教師在必要時指導課余時間自主做實驗的同學。
3結語
《數字電子技術應用》這門課程作為電子信息技術類專業(yè)的核心基礎課，從專業(yè)人才的培養(yǎng)的長遠發(fā)展來看，課程改革勢在必行。教育改革一直是社會的熱點問題，要取得改革的成功必須要有破釜沉舟的決心，如果相關政府部門、高校、企業(yè)等能夠有效配合，我想教育創(chuàng)新改革的成功必將指日可待。
作者：吳志偉 單位：江西環(huán)境工程職業(yè)學院
1充分利用而不過分依賴多媒體輔助教學手段
作為一種教學方式和教學手段，多媒體圖文并茂，具有效率高、信息量大、省時等優(yōu)勢，對其充分利用，可以有效地提高課堂教學效率和保證教學質量。在《數字電子技術》課程教學中，對于抽象、難于理解的內容，教師可以充分利用PPT課件講解以及圖片、動畫、視頻、音頻演示、EDA仿真軟件的直觀演示等多媒體輔助教學手段，生動形象地呈現所研究對象的復雜變化過程，使學生通過生動形象的直觀觀察，更好地理解所研究對象的內在規(guī)律，對重點、難點及疑點問題理解透徹。如講授模擬電子系統(tǒng)以及模擬和數字集成系統(tǒng)時，通過學生直觀觀察和教師必要的講解，能有效提高課堂效率和學生學習的興趣，加強學生對模數轉換和集成系統(tǒng)有更好的理解。《數字電子技術》課程教學中引入多媒體輔助教學手段能在有限的時間內增加授課的信息量，使教學內容形式豐富、靈活，有利于解決“學時短、內容多”的矛盾。但教師作為多媒體教學的實施者，不能過分依賴多媒體，應該以學生為核心，圍繞教學目標，充分將多媒體資源及其它資源共同構成統(tǒng)一的教學資源系統(tǒng)，注重多媒體教學與傳統(tǒng)教學相結合，揚長避短，避免出現講課速度太快、學生跟不上或者講課淪為用PPT演示文字和圖表的單調過程等等。
2巧設教學情境和問題，激發(fā)學生學習興趣，樹立自主學習意識
根據教學內容的難易、重點，向學生提出要解決的中心課題，要求他們分析問題情境，探索問題的解決方法。筆者講授《數字電子技術》中“二值邏輯與基本邏輯運算”時先介紹安全帶報警系統(tǒng)，如圖2所示，然后引到學生思考“什么是與邏輯”，之后了解與運算之后，發(fā)問“如何用與門實現安全帶報警系統(tǒng)”。通過巧設問題和情境，激發(fā)學生那種強烈的探索欲望，使學生處于一種積極的思維狀態(tài)。對于教材中比較抽象的概念和原理，在教學中要深入淺出，用形象生動的比喻去幫助學生進行分析理解，提高學習興趣，激發(fā)學習熱情。學生沉浸其中，才會學有所思、學有所問、學有所悟、學有所得，才會有新的發(fā)現。要想讓學生沉浸于學習還得發(fā)揮學生的主體作用。凡學生能夠自己探索得出的，決不替代，凡學生能獨立發(fā)現的，決不暗示，盡可能給學生多一點思考的時間。為讓學生深刻理解74HC151七段顯示譯碼器三個輔助端即燈測試輸入、滅燈輸入和鎖存使能輸入端的功能，筆者讓學生根據74HC151的功能表，分析輸出有字形時對應的三個輔助輸入端信號分別是什么，從而得出結論：燈測試輸入端用于檢查譯碼器本身及顯示器各段的好壞，滅燈輸入端用于將不必要的零熄滅，鎖存使能輸入端由0跳變到1時，輸入碼被鎖存，輸出只取決于鎖存器的內容。
3授課要承前啟后，注重教學內容的銜接
在教學中關注知識之間的前后聯系，了解知識的來龍去脈，可以使我們更好地銜接教學內容之間的關系，形成一個系統(tǒng)的知識鏈；在這一基礎上的教學設計，能促進學生利用遷移、轉化的方法來解決問題，能使我們有效合理地進行教學。一方面注意本課程內容的前后銜接，另一方面注意本課程與前后相關課程的銜接。如講全加器時，可以得出全加和S和進位數Co的表達式，分別如式（1）和式（2）所示。根據式（1）、（2）和已經學習的半加器知識。同時，引導學生將式（1）和式（2）分別變換成如式（3）和式（4）所示的最小項表達式。進而，讓學生回憶二進制譯碼器74HC138重要應用之一，即可以實現給定的組合邏輯函數。最終，在引導下，學生得出如圖3（b）所示的電路圖，即用已學的74HC138實現全加器的功能。這樣學生開闊了思維，加深了對已學知識的理解。有意點撥前后課程中與本課程相關的知識點及其應用，讓學生認識到電子技術課程承前啟后的重要作用，激發(fā)學習的興趣和熱情，提高學習的主動性，樹立學好電子技術課程的信心。
4理論聯系實際,拓展學生的思維能力
理論教學學生一般感覺枯燥、難學懂。在理論教學的過程中，若能結合具體實驗案例，則能給予學生感性認識，提高學習興趣，進而通過理論學習上升到理性認識，再到實踐環(huán)節(jié)中，驗證理論，又可促使學生真正理解理論知識，進一步深化理論。對數字電子技術的掌握更重要的是能夠通過電路的學習學到一種思維方式，學會一些分析問題和解決問題的方法。邏輯運算是數字電子技術的基礎，讓學生理解基本運算是重點也是難點。為此，筆者在講授或運算時，“入室盜竊檢測和報警系統(tǒng)”為例講解或運算及或門的應用。這樣一來，學生易于理解或運算的本質及其應用。教學多結合實際，激勵學生不但要具有堅實的理論基礎而且應能夠靈活綜合應用來分析和解決問題。
5重視作業(yè)環(huán)節(jié)
作業(yè)是數字電子技術課程的一個重要環(huán)節(jié)。它既反映學生對電路基本理論的掌握、應用和分析計算的能力，也是對學生進行工程計算的基本訓練和培養(yǎng)嚴謹科學態(tài)度的手段之一。對作業(yè)嚴格要求，促使學生認真完成，對提高課程的教學質量也起了良性循環(huán)的作用。在課堂上加強例題的講解，把一些典型的題目講深、講透，對一題多解的題目盡可能羅列出各種解法并指出它們的內在聯系及異同，對留給學生的作業(yè)則要求用不同的方法求解，加深前后知識點的掌握。為了了解學生對知識點的掌握情況和提高課堂作業(yè)講解的時效和實效，作業(yè)按要求標注：順利完成—A，復習完成—B，參考完成-C，難以下手-D。這樣講解作業(yè)就有針對性，而且也能很好地避免學生抄襲。除了傳統(tǒng)習題，適當布置課外實踐和仿真作業(yè)，鼓勵學生進行課外電子小制作，積極參與電子設計相關競賽，增加動手能力鍛煉機會，既能激發(fā)學生的學習興趣和熱情，也能讓學生在實踐中體會理論知識，讓實踐與理論緊密結合。質量是高等教育的生命線，創(chuàng)新是高等教育的靈魂，《數字電子技術》教學改革是一個長期的過程，需要教師堅持以學生為本，在實踐中不斷修正與完善，贏得學生的支持和配合。最終，通過課程教學和學習，使學生掌握數字電子技術的基本概念、基本電路、基本分析方法和基本實驗技能，積累豐厚、扎實的數字電子技術基礎知識，為后續(xù)課程的學習打下良好基礎；同時培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力，使學生提高系統(tǒng)集成能力、綜合應用能力和仿真實驗能力。
作者：程杉 井立兵 郭攀鋒 單位：三峽大學電氣與新能源學院
1我國現階段數字電子技術應用課程的發(fā)展現狀
1.1教學內容相對滯后
筆者認為，同樣是數字電子技術應用課程,在教學內容上要有區(qū)分，對于職高的學生而言，學校更應注重其實際操作能力的培養(yǎng)和提高。
1.2教學模式有待創(chuàng)新
我國傳統(tǒng)的教學模式是以教師為主、學生為輔，通常是教師講什么，學生就學什么，學生處于較為被動的地位。同時又由于《數字電子技術應用》這門課本身理論性較強、難度較大從而導致學生缺乏興趣，不愿意自主學習和探索，這樣就很難取得突破。
1.3教學理念急需轉變
“應試教育”這一理念在我國的學校教育中可謂根深蒂固，雖然高職、本科生的教育強調學生要自主學習，給學生更多的自由時間，盡可能地讓學生自己去探索和實踐，但仍沒有取得滿意的效果。
1.4理論與實踐相脫節(jié)
目前在我國高校教學中，對實驗教學這一部分的重視程度并不高，主要表現在實驗器材配置較落后、學生參與實驗的積極性不高，多是為了應付考試、教師沒有嚴謹地對實驗過程和結果進行跟進和評估。而受我國傳統(tǒng)教育的影響，教師偏重課堂上的理論教育，學生則多以看書學習為主，理論教學與實踐教學的課時比例分配不合理。從而導致理論與實際相偏離。
1.5考核方式比較單一
大部分高校在進行學生學習效果評估的時候還是以考試為主，將筆試成績、出勤率、實驗課表現三個方面按不同的比例來分配，期末總成績則由三項成績加總而成。顯然由于考核因素太少，這種考核方式存在很大的局限性，因此可以通過增加更多的考核因素來完善考核制度。
2數字電子技術應用課程的改革與實踐之策
2.1傳統(tǒng)教學模式與現代化模式相結合
現代化的多媒體教學則可以通過制作生動的課件將理論以視頻、動畫、圖片等方式呈現出來，不僅可以活躍課堂氣氛，同時還能讓學生更好的理解教學中的難點、重點，將傳統(tǒng)教學模式與現代教學模式相結合，學生對知識點理解會相對輕松有效。
2.2項目式教學模式的引入
項目教學法是教師帶領學生在開展一個項目的基礎上，通過實際操作將理論知識傳授給學生的教學模式。該模式主要包括項目的選取、項目模塊化、自主發(fā)揮部分、項目實施及總結評估幾個部分。
2.3推行校企聯合教學的模式
學校應加強與企業(yè)的聯系，可以與相關企業(yè)簽訂實習協議，安排學生去實習，以提高學生的實踐能力，此外也可聘請企業(yè)高級技術人才進校開展主題講座，以給學生更多的機會去了解行業(yè)的最新動態(tài)，適當調整自己的學習方向，逐漸去適應企業(yè)的發(fā)展要求。
2.4調整考核方式
通過引進更多的考核因素，如學生參加科技競賽獲獎、自主做實驗次數、實習期表現情況等方面，增強考試的公平性、合理性。
2.5多元化學習模式
同一專業(yè)同學可以根據自身的優(yōu)勢成立學習小組，團隊成員間互相監(jiān)督和幫助，提高學習的積極性。此外還可以通過成立課余興趣小組、舉辦高?？萍几傎惖确绞絹頎I造多元化的學習環(huán)境。
2.6實驗室管理
更加人性化完善實驗室管理,延長實驗室的開放時間，并配備值班教師在必要時指導課余時間自主做實驗的同學。
3結語
數字電子技術應用這門課程作為電子信息技術類專業(yè)的核心基礎課，從專業(yè)人才的培養(yǎng)的長遠發(fā)展來看，課程改革勢在必行。教育改革一直是社會的熱點問題，要取得改革的成功必須要有破釜沉舟的決心，如果相關政府部門、高校、企業(yè)等能夠有效配合，我想教育創(chuàng)新改革的成功必將指日可待。
作者：吳志偉 單位：江西環(huán)境工程職業(yè)學院
一、現實研究重點
基于多元學業(yè)評價理論的數字電子技術課程考核模式研究，從選題的角度來說，具有重要的現實意義。這種現實意義是針對目前數字電子技術課程考核模式相對滯后的角度來說的。但是，通過研究分析可以知道，這些研究的理論和重點圍繞多元學業(yè)評價三個重要方面來展開的。
（一）多元學業(yè)評價主體呈現多元性特征
通常認為，傳統(tǒng)學業(yè)評價的主要對象是針對教師，更加注重教師在實踐教學過程中所起到的重要作用，相對忽視學生這一學習的主體。當前，基于多元學業(yè)評價理論是基于新型的學業(yè)評價教學模式的有效運行來展開的。在這個過程當中，需要教師和學生共同作用，也切實改變以往單純的一元評價對象為多元評價對象，賦予了教師和學生的多元學業(yè)評價活動中所占的權重和比例。多元學業(yè)評價的主體多元性，能夠有利于降低常規(guī)學業(yè)評價的主觀臆斷、偶發(fā)因素等，能夠有效實現學業(yè)評價的全面、公平、公正、公開、客觀的目的。基于多元學業(yè)評價理論的數字電子技術課程考核模式，能夠充分體現出任課教師的主導作用，能夠充分體現出學生評價的主體作用，能夠充分體現出學業(yè)評價本身的社會屬性，是多主體共同科學評定的產物。
（二）多元學業(yè)評價環(huán)節(jié)呈現多樣性特征
傳統(tǒng)的學業(yè)評價環(huán)節(jié)重點是圍繞日常的作業(yè)練習、理論考試分數等因素?；诙嘣獙W業(yè)評價理論的數字電子技術課程考核模式，其評價環(huán)節(jié)更加復雜多樣，每個環(huán)節(jié)均要開展的評價和評定，科學設定每個環(huán)節(jié)評價的權重，有效區(qū)分分析、反饋、反思、研究、表現、態(tài)度等諸多環(huán)節(jié)的權重，有的指標權重設置可能會存在與前述權重交叉的現象。這種由于多元學業(yè)評價的多重性、多樣性，能夠為廣大學生創(chuàng)造出發(fā)揮聰明才智的堅實平臺。
（三）多元學業(yè)評價內容呈現多面性特征
在傳統(tǒng)的學業(yè)評價過程中，任課教師對于學生的評價更多的是理論考核，即重點圍繞學生對于基本知識的理解和掌握程度，這樣的評價就顯得比較單一枯燥?；诙嘣獙W業(yè)評價理論的數字電子技術課程考核模式能夠實現評價的內容多面性的特征，不僅僅關注的是學生對于本學科基本知識的掌握程度，更關注廣大學生對于知識分析、知識理解、知識應用的能力強弱，能夠進一步培養(yǎng)廣大學生的創(chuàng)新精神、研究精神、協作精神等諸多方面的能力。
二、基于多元學業(yè)評價理論，深入推進數字電子技術課程考核模式建設
目前，數字電子技術課程的考核評價重點圍繞課程的應用性、實踐性，為確保基于多元學業(yè)評價理論的數字電子技術課程考核模式取得更為顯著的成效，現提出如下幾點建議：
（一）進一步實行數字電子技術課程項目化的考核模式
配合本課程基于工作過程的項目化教學模式改革，將課程的講授課時進行重新科學分布，動態(tài)調整課程講授的學時分布和權重，重點增加學生參與課程研討和創(chuàng)新實踐的過程比重，探索采取項目化的考核方法，將課程考核內容整合分為獨立的單元模塊。分別對于每一個單元模塊進行考核，比如將一個單元確定為“簡單搶答器的制作”項目的考核，確定為“產品質量檢測儀的設計與制作”項目的考核，確定為“數字電子鐘的設計與制作”項目的考核，確定為“叮咚門鈴電路的制作”項目的考核，等等。采取此種項目化的考核模式，有利于進一步提升課堂的教育教學效率，讓學生在有限的時間內能夠學習到最大限度的知識內容，進一步明確各項目鏈接知識點之間的關聯性。
（二）進一步實行數字電子技術課程實踐化的考核模式
數字電子技術課程具有較強的實踐性，因此對于課程考核的研究和模式的創(chuàng)新，不能僅僅局限于理論知識的考核，必須進一步大幅度增加實踐考核的權重和內容，建議引入工程應用實例考核模式，借助項目驅動的考核模式，重點在每一個單元知識講授和考核的過程之前，給學生們布置項目作業(yè)，并且納入課程考核的范疇。在實際的教育教學過程中，重點圍繞如何進一步實現項目的操作目的，來展開相關知識點的講授和學習，引入工程實例考核模式，對于教師來說，工作的積極性進一步提升，學生參與實踐學習的積極性和主動性也隨著上升。將實踐化的考核模式貫穿于數字電子技術課程教學的整個過程，積極引導學習更加科學合理的設計電路，并且更加明確電路在具體工程中的應用。
（三）進一步實行數字電子技術課程實驗化的考核模式
圍繞培養(yǎng)學生工程實踐能力，建議實行課程的實驗化考核模式，探索將教學實踐分成不同的實驗層次，在每一個實驗階段引入課程考核的模式和權重，比如在基礎實驗過程中，應以基本的操作和聯系為主要內容，實現進一步鞏固和加深對于數字電路理論的理解和掌握，最大限度地靈活使用儀器設備，進一步增強基本實驗技能和操作水平，從而實現多元學業(yè)的評價理論與實踐的有機結合。應充分發(fā)揮教學相長的作用，最大限度激發(fā)學生的學習潛能，積極引進社會性評價，促使任課教師和廣大學生及時調整教學和學習情況，最大限度地減少盲從性，提高有效性。
作者：謝蘭清 單位：廣西工業(yè)職業(yè)技術學院
一、數字電子技術應用于網絡的重要性
數字電子技術可以實現信號的數字通信。數字信號特點抗干擾能力強、無噪聲積累，便于加密處理，便于存儲、處理和交換，設備便于集成化、微型，占用信道頻帶較寬，便于構成綜合數字網和綜合業(yè)務數字網，數字通信具有很多優(yōu)點，計算機所用信號與數字通信的信號都是二進制代碼，也就是說計算機信號與數字通信信號是一致的，這種信號一致性便于數字信號與計算機聯網，用計算機對數字信號進行存儲、處理和交換也因這種信號一致性方便了不少。實現了通信網管理和維護的自動化與智能化。數字信號的抗干擾性能強，可以實現長距離高質量的信息傳輸，而且經過數字變換后的信號，對網絡信息的加密變得容易不少，因為簡單的數字邏輯運算可以方便的進行加密、解密處理，而且保密性好。數字電子技術使用數字電路，具有體積小、功率低的優(yōu)點，因此網絡設備可用大規(guī)模集成電路實現。目前自然科學中發(fā)展最快的科學技術之一正是數字通信與網絡技術。計算機與通信網絡互連構成的計算機通信網絡系統(tǒng)，縮短了人們之間的溝通距離，縮短了信息獲取的時間，使整個社會緊密得結合在了一起，人們的生活、學習和工作方式逐漸被改變，人們越來越依賴于網絡帶來的便利，特別是數字電子技術能夠使網絡信息快速處理，高速度、大容量的信息已經成為人們生活中不可或缺的一部分。知識信息時代，信息時代要求高技術人才必需具有一定的信息素養(yǎng)，數字電子技術應用于網絡，正是這種高效率信息的保證，為培養(yǎng)高素質、信息全面化的人才奠定基礎。
二、網絡的特點與優(yōu)勢
網絡是一個虛擬的信息傳輸、接收、共享的平臺。網絡技術有共同任務、共享環(huán)境、通信、合作與協調這幾個重要的特點。首先是網絡具有開放性和信息共享度，網絡實現了資源的共享，為信息的傳播提供時效性，網絡上的信息資源很多，信息量也很大，為信息的傳播、存儲、共享提供保障。其次是網絡便于對信息資源的搜索，通過瀏覽互聯網，人們各取所需，甚至還可以通過BBS、電子郵件等信息工具發(fā)表自己的看法提出自己的問題，實現信息的反饋。網絡實現了零距離的交流，打破地域界限，輕松實現跨國界、跨地區(qū)交流。網絡上的信息更新速度快，比報紙、雜志等媒體更具有時效性，且節(jié)約資源，網絡媒體的運營成本也相對較低，因為報紙雜志上的信息需要印在紙上才能傳播，而網絡信息傳播無需紙張，對新聞事件在網上與訪問者之間幾乎沒有時間差，只要刷新網頁，就能同步追蹤最新信息動態(tài)。網絡其中一個最大的優(yōu)點是實現信息的綜合產播方式，信息的傳播不僅僅是依靠文字，通常還伴有著圖片、音樂、視頻等多種信息形式，豐富信息內容，使用戶對信息了解的更具體、詳盡、透徹。隨著網絡技術的不斷提高，現在可以實現信息的邊下載邊收聽或邊下載邊觀看時事新聞或其他信息，能夠節(jié)約用戶下載時間。網絡上信息來源廣泛，內容和形式多種多樣。用戶利用網絡可以隨時隨地通過聲音、圖片、影像、數據、表格等多媒體形式進行信息的接收、閱覽、傳遞、反饋。特別是數字電子技術應用于網絡之后，信息溝通速度就更加快捷。
三、數字電子技術在網絡中的應用
數字電子技術就是研究各種邏輯門電路、集成器件的功能及其應用，邏輯門電路組合和時序電路的分析和設計、集成芯片各腳功能，555定時器等。隨著計算機科學與技術突飛猛進地發(fā)展，用數字電路進行信號處理的優(yōu)勢也更加突出。先將模擬信號按比例轉換成數字信號，然后送到數字電路進行處理，最后再將處理結果根據需要轉換為相應的模擬信號輸出，這樣做可以充分發(fā)揮和利用數字電路在信號處理上的強大功能。這種用數字電路處理模擬信號的所謂“數字化”浪潮是從20世紀70年代開始的，至今已經席卷了電子技術幾乎所有的應用領域。數字電子技術可以對網絡進行信號處理。數字信號指幅度的取值是離散的，幅值表示被限制在有限個數值之內。二進制碼就是一種數字信號。二進制碼受噪聲的影響小，易于有數字電路進行處理，所以得到了廣泛的應用。數字信號具有抗干擾能力強、無噪聲積累，便于加密處理，便于存儲、處理和交換，設備便于集成化、微型，便于構成綜合數字網和綜合業(yè)務數字網，占用信道頻帶較寬的特點。信號的數字化需要進行抽樣、量化和編碼的步驟。抽樣是指用每隔一定時間的信號樣值序列來代替原來在時間上連續(xù)的信號，也就是在時間上將模擬信號離散化。量化是用有限個幅度值近似原來連續(xù)變化的幅度值，把模擬信號的連續(xù)幅度變?yōu)橛邢迶盗康挠幸欢ㄩg隔的離散值。編碼則是按照一定的規(guī)律，把量化后的值用二進制表示，然后轉換成二值或多值的數字信號流。這樣得到的數字信號可以通過電纜、微波干線、衛(wèi)星通道等數字線路傳輸。在接收端則與上述模擬信號數字化過程相反，再經過后置濾波又恢復成原來的模擬信號。上述數字化的過程又稱為脈沖編碼調制。數字電子技術有利于對網絡通信信號進行處理和網絡信息的高效率傳輸，將信號轉換為數字信號，實現網絡信息的信息高速公路化。數字電子技術充分發(fā)揮利用了數字電路在信號處理上的強大功能，通過將模擬信號按比例轉換成數字信號，再送到數字電路中進行處理，將處理結果根據需要轉換為相應的模擬信號輸出，實現了網絡通信的數字化。利用數字信號作為載體來傳輸信息的通信方式成為數字通信，數字通信實現了通信的高速度、大容量，高速信息電子網絡也就是信息高速公路，是由通信網絡、計算機、數據庫以及日用電子產品等組成的完備的網絡體系。網絡信息的處理與控制是通過通信網路上的高性能計算機和服務器等硬件設備實現的，高性能計算機和服務器先將模擬信息轉化為數字信息進行信息輸入或輸出，在數字電路上進行傳輸，最后對信息存儲，再將數字信息交換為模擬信息的過程，在此過程中，對網絡信息的傳輸進行處理和控制。
四、結語
數字電子技術是研究邏輯門電路、集成器件的功能及其應用，邏輯門電路組合和時序電路的分析和設計、集成芯片各腳功能的一門學科。隨著計算機的發(fā)展，網絡技術的發(fā)展，數字電子技術是實現網絡信息高速公路的關鍵。
作者：杜維祥 單位：哈爾濱威克科技有限公司
摘要：本文對網絡時代下數字電子技術的網絡實踐進行分析，通過闡述實踐內容著手，提出了幾點關于促進網絡技術發(fā)展的的建議。
關鍵詞：數字電子技術；網絡實踐；信號數字化處理
1引言
伴隨著我國國民經濟的快速增長，人民的日常生活水平隨之提升，網絡在人民生活中的作用也越來越重要，作為網絡發(fā)展的支撐技術，數字電子技術的發(fā)展也逐漸成為網絡實踐的方向。由于當前巨大的商場需求，電子技術的應用在社會的每一個角落都能看到其應用。由此可見，只有將數字電子技術在網絡中的實踐應用進行有效研究，才能對于數字化的信息社會建設起到推動作用。
2數字電子技術的發(fā)展前景
數字電子技術其實可以拆分成數字與模擬兩種電子技術，由于當前市場的急切需求，數字電子技術這一學科就成為眾多學科中發(fā)展最為快速的一門學科[1]。在電子技術發(fā)展越來越成熟的當前狀況中，信息產業(yè)化的升級工作逐漸完成，并在此基礎上順應了經濟市場的發(fā)展需要，進而朝向更具專業(yè)化的目標發(fā)展。在我國經濟發(fā)展的近期，社會對信息化時代中數字電子技術的應用，提出了更高的要求。那么，滿足該種要求，就必須經過一系列的改進、創(chuàng)新，才能真正與當前市場發(fā)展的實際需求相適應。在電子技術領域中，將電子技術朝向數字化的發(fā)展方向進步，就是目前科技發(fā)展的主流趨勢，也只能是當代中電子技術與時代接軌的惟一途徑。隨著科學技術的改革更新，電子產品也在日新月異的換代。例如：數字電子技術的不斷優(yōu)化更新，在家庭和生產領域中的開關電壓調節(jié)器行業(yè)、D類型的音頻功率放大器行業(yè)中，這種技術都在被廣泛的應用著，該種產品的出現，就是數字電子技術與模擬電子技術相結合的產物。鑒于此，我國在未來的信息發(fā)展過程中，類似于以上運用數字電子技術生產出來的科學技術產品必然會愈來愈多，對于電子技術的持續(xù)發(fā)展也一定會產生重大的推進作用。
3數字電子技術的網絡實踐
互聯網的出現，對于當前人類的生活方式及形式改變起到了重大的作用，正是這種網絡信息充斥于人類生活的信息化時代推動下，數字電子技術這一新型領域也隨之壯大起來。在網絡世界中，相較于傳統(tǒng)的信號輸出，數字信號擁有極大的優(yōu)勢，不僅能夠就將計算機設備本身的抗干擾能力進行了提升，對于計算機設備自身的儲存能力提高也起到了關鍵的促進作用，更是在此基礎上將信號傳輸程序進行了方便、快捷以及安全方面的重大改進。作為設備的集成化與數字綜合化的集合體，數字電子信息技術通過與網絡技術結合，充分的將社會中的各個方面進行了有效連接，同時該種方式也極大程度的改變了人類生產與生活的方式，并在生活中將網絡信息運用數字電子技術進行處理培養(yǎng)成一種根深蒂固的習慣。
3.1在網絡中開展信號處理機制
在網絡信號處理機制的工作展開過程中，運用數字電子技術進行處理網絡展開的信號是最具高效的方式，在這一過程中，不僅能夠將網絡中的重要相關信息進行高度加密，還能在同時將網絡自身的抗干擾能力與儲存能力進行高度強化。另外，相對于其他的網絡技術來講，在數字信號中將二進制包含進去，具有相當大的技術優(yōu)勢。
3.2進行信號數字化處理工作
抽樣、量化、編碼三項工作流程是進行數字化信息工作處理的重要流程，具有不可或缺的地位。以上三項流程中的抽樣工作過程，主要就是在現實的網絡實踐中進行相關模擬信號的離散作業(yè)。對于量化工作的內容則主要是指為離散取值做鋪墊，從而進行劃分信號的連續(xù)取值工作，該種離散取值會受到一定的限制。所以，必須在編碼的工作流程中對于將要進行編碼的對象或者數字，進行信號數字化處理的方式展開設計。例如：衛(wèi)星通道與電纜電路上的信號傳輸工作中，該種信號數字化的處理方式，就被廣泛的應用。
3.3能夠快速處理大量網絡信息
在當前的網絡發(fā)展階段，將數字電子技術應用到實際的信息處理過程中去，不僅能夠將網絡信息的處理效率大幅度提升，又能在一定程度上強化信息的傳輸能力，還能在此基礎上對信號轉變數字形式信號的進程起到推進作用，最終達到高效率進行網絡信息處理的工作目的。
4結束語
綜合全文論述來看，信息技術領域的發(fā)展在數字電子技術的帶動下更具生機與活力，并對人類的日常生活質量提升帶去了積極的影響。在當今的網絡時代背景下，可以說電子技術數據化就是電子技術領域的實踐與應用的未來，激速發(fā)展的科學技術加之市場需求的壓力，都使數字電子技術的發(fā)展得到了質的飛躍。結合文中對數字電子技術網絡實踐發(fā)展前景的探討，以及對于數字電子技術的網絡實踐進行了關于在網絡中開展信號處理機制、進行信號數字化處理工作、能夠快速處理大量網絡信息三個方面的分析能夠發(fā)現，只有保證數字電子技術時刻緊隨時展的腳步，并在此期間進行持續(xù)不斷的優(yōu)化與創(chuàng)新，才能真正在未來電子產品朝向數字化發(fā)展的路程中發(fā)揮推動能力。
作者：劉鐵漢 單位：河北廣電網絡集團秦皇島有限公司
職業(yè)教育的核心是培養(yǎng)學生實際動手操作的能力，還兼顧為學生的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。通過對課程教學的探索與實踐，讓教學內容更貼近實際生活、貼近學生所學的專業(yè)。讓學生學起來更加積極、主動，真正實現學生動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，根據學生的實際收獲，對教學效果進行探討?！稊底蛛娮蛹夹g》課程在整個工科類專業(yè)中，是非常重要的基礎課程，相對于模擬電子技術來說，數字電子技術具有知識點分散、靈活多變且不便于理解和應用。在中等職業(yè)教育教學過程中，《數字電子技術》的教學內容需要針對專業(yè)來制定，不同的專業(yè)側重點是不同的，在學習過程中注重對相關知識的應用，實現動手能力的培養(yǎng)，為今后盡快適應工作崗位做好準備；同時也要考慮通過對課程的學習，為后續(xù)學習專業(yè)課程乃至于學生的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。因此，針對不同專業(yè)制定不同的教學內容、不同的教學標準就顯得尤為重要。下面以鐵道通信信號專業(yè)為例，介紹《數字電子技術》課程教學的探索與實踐。
1課程內容的構建
數字電子技術的相關知識點是構建教學內容的核心，把知識點緊密聯系實際應用電路、模擬電子技術等，使學生在學習該課程的同時，強化以往學過的知識，達到溫故而知新的目的，也便于學生通過學習過程掌握相關知識的學習方法，建立相應的思維方式。在課程內容的設置中，圍繞數字電子技術在學生專業(yè)課程中的應用、學生學習規(guī)律、學科實驗實訓課程體系來進行。課程設置的思路如圖1所示。在鐵道通信信號專業(yè)中，《數字電子技術》課程的教學內容，圍繞數字電子在專業(yè)中的應用來展開。以門電路、邏輯代數、組合邏輯電路、時序邏輯電路、脈沖的產生與整形、A/D和D/A轉換為主要的知識開展課程教學；結合學生專業(yè)，從專業(yè)課程中挑選部分與數字電子技術有關的電路來加以學習，增加了專業(yè)基礎課與專業(yè)課的銜接。從學生學習的角度，學生應掌握進制及轉換、邏輯代數化簡、組合電路的分析、時序電路的分析、如何產生脈沖以及A/D和D/A轉換的基本思路。通過學習《數字電子技術》能夠熟練使用儀器、儀表，能完成相應的實驗或實訓項目，能判斷、排除電路故障。整個學習過程應注重對學生學習能力的培養(yǎng)、如何對所學的知識進行運用和拓展，為后續(xù)學習單片機、數字信號處理及專業(yè)課程打下基礎。根據學生認知過程、學習的規(guī)律、學生掌握知識點的過程進行研究，通過分析現狀，構建了學生掌握和運用所學知識點的一個循環(huán)的體系，如圖2所示。在課程教學中，把學生所需掌握的知識點細化，通過簡潔的描述、仿真軟件進行仿真教學或者動畫等方式傳授給學生。例如在講授構成任意進制計數器的方法時，不同型號的元件構成同一進制的計數器方法不同，如果只是根據器件邏輯功能來分析構成方法，這不便于學生理解和認識，這時可以通過仿真軟件來仿真結果，在這期間的各個過程都能直觀看到，這樣就把教學的重點放在了器件功能上，簡化了分析過程，更便于學生掌握相關知識點。在學生嘗試用所學知識解決實際問題時，可能會出現的各種狀況，包括學生對知識點理解的程度、人為因素影響等，這些最終都有助于幫助學生提高對知識點的認識。同時，在這個環(huán)節(jié)中學生的思想潛移默化的受到影響，通過教師的引導，讓學生能主動的思考問題并能分析其中的原因，教師再及時總結分析，讓學生能更加深刻的認識所學的知識點，最終能將所學內化于心。在學習知識的過程中，解決實際問題、提高實際動手能力，是職業(yè)教育的重要目標。要想實現此目標，就必須設計相關的實驗實訓項目來幫助完成。在設計實驗實訓項目時，最好能設計與現實生活或學生所學專業(yè)有一定銜接的項目。如與生活相關的火災報警器的制作、搶答電路的制作、數字電子鐘的制作等，與專業(yè)課相關的監(jiān)督定時器、故障-安全比較器等。這些實訓項目不僅能提高學生對所學知識的應用，對學生的整個學習階段都有積極的作用，它能提高學生學習興趣，能讓學生感受到學習的成就感，有助于增強學生的學習自信心。
2教學實施
為實現教育教學目標、完成教學任務，在教學方法上要有一定的改變，教學組織需要體現啟發(fā)式教育，重視學生的學習能力培養(yǎng)。在教學中堅持以“學生為主體，教師為主導”的思想，對于職業(yè)教育還要加以任務驅動，驅使學生參與學習過程，培養(yǎng)學生學習興趣與學習積極性，增強學生學習的成就感。要讓學生把所學知識點內化，在教學的各個環(huán)節(jié)中，就應該讓學生參與進來，在教學活動中重視與學生的互動，通過提問、反問、課后練習等方式，引導學生思考，讓學生從以前被動學習、被動接受知識變?yōu)橹鲃訁⑴c、主動思考，在討論和總結的過程中掌握知識。在中等職業(yè)教育的過程中，要讓學生主動參與、主動思考，說起來容易，做起來很難。首先要解決的問題就是學習自信心，多數學生因學習方法、學習習慣及環(huán)境因素等問題的影響，導致學習能力不足，學習動機不明顯，從而對學習缺乏興趣。結合任務驅動來提高學生學習的積極性，在理論教學前就把下次課的教學內容、難點、重點等告知學生，要求學生自主預習并完成預習小測驗。在下次上課時，了解學生是否參與進來，再通過課后調查，看學生是否掌握了相關知識點，并對教學效果進行課后分析，分析該課的得失，以便在下次課的時候注意相關的問題。在課前預習中，對主動參與的學生給予積極肯定和表揚，對沒有參與的學生加以督促和鼓勵。結合學生的專業(yè)，把專業(yè)課程中有關數字電子電路放置在課程教學中，不僅能讓學生感受到學習《數字電子技術》這門課程的作用和意義、引起學生重視，更能通過對相關電路分析，促進學生對專業(yè)課程的學習。如鐵道通信信號專業(yè)，在數字電子技術教學中，通過把《車站信號》、《區(qū)間信號》、《信號電源》等課程中的部分數字電子電路加以分析。在人才培養(yǎng)計劃中，上述的專業(yè)課程是在學完《數字電子技術》課程之后再進行的，考慮到學生目前不能把電路和專業(yè)課程相結合，所以在講授中，主要分析其電路的功能，所運用的都是《數字電子技術》中的相關知識點，對于專業(yè)課程中的概念或專業(yè)術語不必介紹，以免增加學生的學習難度。這樣既能和學生專業(yè)對接，讓學有所用，也能為以后學生學習專業(yè)課減輕學習壓力。針對教學內容設置實訓項目，在相關的教學過程中或者教學內容結束后，對學生下達實訓項目任務，學生通過收集相應資料和實訓相關信息，設計能實現實訓要求的電路。通過此實訓，能讓學生熟悉相關的元器件，在掌握理論知識的同時，實現對學生動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還能培養(yǎng)學生自主學習的能力。例如：在火災報警器的實訓中，學生首先要了解如何實現感應溫度、煙霧、紅外線，這時一些傳感器就會進入學生的視野，如何將傳感器感應到的信號綜合起來，用什么樣的元件來實現報警或不報警，這就用到了所學的知識，包括在模擬電子技術中學到功放電路及相關元件，這樣也把以往所學進行了復習和運用。由于有多種元件都能實現電路功能，學生不會全部都去選擇同一種元件。通過實訓材料的收集和實訓的設計，最終學生之間會出現多個實現相同功能的不同電路版本，有的電路版本可能復雜，有的可能簡單；通過在學生中組織討論，比較各自設計的電路所具有的特點，教師可以從中發(fā)現學生對知識點掌握程度，學生間也可以通過比較找出自己的不足。這樣，一次實訓教學，學生就可以收獲多種思考問題的方式。實訓時沒有采用仿真軟件，而是采用了較為傳統(tǒng)的“面包板”和實際元件。這樣做的目的一方面可以讓學生熟悉相關工具的使用、認識實際元件；另一方面可以鍛煉學生布線能力，以及根據電路圖來構建實際電路的能力，培養(yǎng)具有與專業(yè)相關的技能。
3結語
要實現技能型人才的培養(yǎng)，首先要結合學生所學專業(yè)，在保證課程基本體系不變的情況下，最大限度的根據學生專業(yè)來選擇教學內容，注重學生學習過程和學習方法的掌握，注重學生實際動手能力的提高，并為后續(xù)學習專業(yè)課程打下基礎。同時，要充分利用和整合教學資源，在教育方式、教學手段多樣化的今天，選擇適合的教學手段，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和適合實踐的場所，提高學生學習的主觀能動性和實踐能力。
作者：范炬 單位：內江鐵路機械學校
