時間：2022-04-19 03:06:48
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臨床資料 患兒, 男, 6 d。 因 “不吃半天” 于 2009年 12 月 18 日收住入院。 患兒系 G2P2, 孕周不詳, 于家中平產(chǎn)娩出, 自行用未消毒剪刀斷臍, 生后母乳喂養(yǎng)。 半天前起不吃, 未覺發(fā)熱, 有無抽搐不詳。 入院時體檢: T36.5℃, BP 80 / 42 mmHg, 氧飽和度 94%, 體質(zhì)量 2.6 kg。反應(yīng)差, 不哭, 有陣發(fā)抽搐狀, 刺激時呈四肢痙攣狀及苦笑面容, 全身未見皮疹, 前囟平軟, 口周稍發(fā)紺, 雙側(cè)瞳孔等大等圓約 2.5 mm, 光反射靈敏。 頸軟, 雙肺呼吸音粗, 未聞及啰音, 呼吸 46 次 /min。 心率 156 次 /min, 心律齊, 未聞及雜音。 腹軟, 肝脾未腫大, 臍部紅腫, 見少許膿性分泌物。 四肢肌張力增高。 入院診斷: 新生兒破傷風(fēng)。入院后檢查: 血常規(guī)示血紅蛋白 158 g/L, 白細(xì)胞計數(shù)8.3 × 109/ L, 淋巴細(xì)胞 0.34, 中性粒細(xì)胞 0.51, 紅細(xì)胞計數(shù) 4.79 × 1012/ L, 血小板計數(shù) 248 × 109/ L; 血?dú)夥治?: pH7.29, BE -7 mmol / L, PaCO23.90 kPa, PaO219.70 kPa,SaO296%; 超敏 C-反應(yīng)蛋白 13.40 mg / L, 丙氨酸轉(zhuǎn)氨酶15.4 U / L, 總膽紅素 137.2 μmol / L, 直接膽紅素 15.5 μmol /L, 肌酸激酶 890.0 U / L, 乳酸脫氫酶 486.0 U / L, 肌酸激酶同工酶 63.8 U/L。 入院后置暖箱, 予阿莫西林舒巴坦鈉、甲硝唑抗感染, 大劑量破傷風(fēng)抗毒素(TAT)注射, 魯米那、安定鎮(zhèn)靜止驚, 補(bǔ)液支持及隔離、 避光、 避聲、 持續(xù)監(jiān)測SPO2等治療。 抽搐癥狀漸加重 , 逐漸增加安定劑量達(dá)30 μg / (kg?min), 加魯米那治療 , 仍無法控制抽搐 , 并出現(xiàn)發(fā)紺、 SPO2下降。 入院后第 7 天起予丙泊酚(樂維靜)加呼吸機(jī)輔助通氣治療。
結(jié)果 丙泊酚首劑 5 mg/kg 靜推, 迅速進(jìn)行氣管插管接呼吸機(jī)機(jī)械通氣治療, 維持量 15 mg/ (kg?h), 恒流輸液泵控制輸液速度。 機(jī)械通氣模式 SIMV + PSV, SIMV 初始參 數(shù) : FiO20.4 ~ 0.7, PIP 15 ~ 20 cmH2O, PEEP 2 ~3 cmH2O, RR 30 ~ 35 次 / min, Ti 0.45 ~ 0.55 S, I ∶ E 為 1 ∶1.2 ~ 1 ∶ 1.5, 上機(jī)后根據(jù)血?dú)夥治鰜碚{(diào)整呼吸機(jī)參數(shù) 。 上機(jī)期間監(jiān)測血壓 q2h, 每 2 小時以生理鹽水 10 ml 配成的氣道沖洗液進(jìn)行氣道沖洗并氣道內(nèi)吸痰, 每 6 小時更換 1 次體位, 并于上機(jī)治療第 2 天起予鼻飼喂養(yǎng)同時予氨基酸、脂肪乳營養(yǎng)支持等治療。 治療中發(fā)現(xiàn)丙泊酚劑量達(dá) 20 mg/(kg?h)時, 自主呼吸消失 , 減量至 15 mg / (kg?h)左右時自主呼吸正常, 完全無抽搐發(fā)作。 上機(jī)治療 24 h 后開始調(diào)整丙泊酚劑量, 每日減少 1 mg/ (kg?h), 至 10 mg/ (kg?h)。上機(jī)治療共 6 d, 期間無抽搐發(fā)作, 血?dú)夥治鐾耆Ｏ鲁窓C(jī)。 撤機(jī)后繼續(xù)于丙泊酚 10 mg/ (kg?h)維持治療 2 周左右, 之后每日減少 1 mg/ (kg?h), 減至 2 ~ 3 mg/ (kg?h)后完全撤除, 改魯米那口服鎮(zhèn)靜治療。 入院第 32 天起自行進(jìn)食, 奶量漸增至 450 ml/d, 于 2010 年 1 月 24 日出院, 共住院 37 d。 出院后長期隨訪至今, 無抽搐發(fā)作, 4 個月會抬頭, 8 個月會坐, 13 個月會叫 “爸爸、 媽媽” 及扶走,無明顯后遺癥發(fā)生。
討論 新生兒破傷風(fēng)是破傷風(fēng)毒素與中樞神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)動神經(jīng)結(jié)合, 引起全身橫紋肌的持續(xù)性收縮或陣發(fā)性痙攣,可以導(dǎo)致窒息、 肺部感染、 呼吸衰竭、 體溫升高等一系列問題, 還可引起腦灌注壓不足, 腦代謝率、 耗氧量增加,導(dǎo)致缺氧缺血性腦病或缺氧性顱內(nèi)出血。 破傷風(fēng)毒素毒力很強(qiáng), 對神經(jīng)組織有很強(qiáng)的親和力, 一旦結(jié)合牢固就不能被抗毒素中和, 所以本例盡管使用了抗炎、 破傷風(fēng)抗毒血清、 大劑量的鎮(zhèn)靜藥物等措施, 然而持續(xù)而難以控制的痙攣仍然非常棘手。 新生兒破傷風(fēng)的死亡原因主要是窒息和呼吸衰竭, 由于呼吸肌與喉肌痙攣, 常導(dǎo)致窒息、 青紫、呼吸困難, 甚或呼吸衰竭。 因此, 解除痙攣是治療該病的最重要環(huán)節(jié)。
目前, 使用安定治療較為普遍, 但對于重癥破傷風(fēng)患兒的持續(xù)痙攣基本無法控制。 本例泵注安定劑量達(dá) 30 μg/(kg?min)并加魯米那治療 , 仍無法控制痙攣發(fā)作 。 采用丙泊酚與機(jī)械通氣治療后痙攣發(fā)作完全控制, 生命體征穩(wěn)定,血?dú)夥治龈纳? 病情好轉(zhuǎn)后順利脫機(jī)。 丙泊酚是一種靜脈麻醉藥, 起效快, 維持時間短, 連續(xù)輸注具有血藥濃度穩(wěn)定、 體內(nèi)無蓄積、 毒性小和恢復(fù)迅速等特點(diǎn)。 國內(nèi)有報道丙泊酚用于新生兒麻醉效果好且安全。 本例連續(xù)輸注時間為 26 d, 在持續(xù)應(yīng)用丙泊酚過程中未出現(xiàn)低血壓、 心動過緩等不良反應(yīng), 在 10 ~ 15 mg/ (kg?h)的劑量下自主呼吸正常并完全控制痙攣發(fā)作, 監(jiān)測肝腎功能及心肌酶譜均正常。出院后長期隨訪, 無后遺癥發(fā)生。
治療重癥新生兒破傷風(fēng)的關(guān)鍵是控制痙攣、 改善氧供,本例結(jié)果說明機(jī)械通氣下應(yīng)用丙泊酚治療重癥新生兒破傷風(fēng)是有效而安全的方法, 可降低病死率, 減少并發(fā)癥的發(fā)生, 減少后遺癥, 提高患兒的生存質(zhì)量, 值得進(jìn)一步探討。
重課堂導(dǎo)入 讓小學(xué)英語課堂“活”起來
魏塘二小 顏麗
一、背景分析.
(一)、關(guān)于教材與教學(xué)內(nèi)容: Read and Write，Unit4;PartA
本課取材于《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)英語教科書》的第五冊。本套教材的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。
《Part A》中包括會話教學(xué)（Let’s talk）、詞匯教學(xué)（Let’s learn）和閱讀教學(xué)（read and write）。如果三部分孤立地教學(xué)，容易走上歧途——重語言知識，輕運(yùn)用能力地培養(yǎng)，因為Let’s talk（會話）Let’s learn（詞匯）,Read and write(閱讀)原就是一個有機(jī)的整體。因此我選擇了三者的結(jié)合：教學(xué)家務(wù)勞動單詞與句型What can you do? I can _________.的聽說讀寫四會要求及對新句子：Mother goat is ill. We can help her. 的三會要求。重點(diǎn)是四會句型的掌握，難點(diǎn)是四會句型的書寫。
(二)、教學(xué)策略：在愉快的游戲活動中實(shí)現(xiàn)“主體、生動、發(fā)展”的學(xué)習(xí)。
課堂安排根據(jù)“活動教學(xué)法”教學(xué)思想，緊系教材，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計、精心組織，利用圖片、實(shí)物、錄音等開展一系列形式活潑，同時任務(wù)明確，有可遵循的規(guī)則的游戲，使學(xué)生人人參與，在活動中既學(xué)到語言知識，又培養(yǎng)了運(yùn)用語言的能力。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)分析。
1:學(xué)習(xí)任務(wù)分析：
A．利用多媒體技術(shù)，引入教學(xué)內(nèi)容。由于多媒體具有集圖形、聲音、動作、板書于一身的特點(diǎn)，所以對于生性好動的小學(xué)生們而言，多媒體教學(xué)可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制造學(xué)習(xí)氛圍，避免以往枯燥呆板的課堂教學(xué)模式。
B．充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，創(chuàng)設(shè)有特色的符合自己情意的語境，并組織、自編對話。使學(xué)生在一個真實(shí)或虛擬的情境中進(jìn)行交際、交流，培養(yǎng)開放型思維，以利于學(xué)生形成能夠用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。
C．幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)者分析：
A．知能基礎(chǔ)：本班學(xué)生從四年級開始學(xué)習(xí)英語，沿用PEP人教版教材。已達(dá)到了一定的詞匯量并具有一定的英語表達(dá)能力。
B．信息技能：本班學(xué)生以往對電腦有所接觸，會簡單的操作、上網(wǎng)。
3.學(xué)習(xí)方式：
（1）個體與個體之間的協(xié)作學(xué)習(xí)。即學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師之間的協(xié)作學(xué)習(xí)。
（2）小組間的協(xié)作學(xué)習(xí)。即小組和小組，小組和教師之間的協(xié)作學(xué)習(xí)。在情景對話的操練過程中，教師可以把學(xué)生分成2至6人組成的小組，大家共同來完成一個主題。
通過協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生有更多參與交流的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的良好品質(zhì)和協(xié)作精神，讓不同程度的學(xué)生的英語交際能力都有所提高。
4.設(shè)計的理論依據(jù)：
A．新編小學(xué)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。
B．英語教學(xué)的情境性原則和交際性原則。
三:教學(xué)設(shè)想：
“活動教學(xué)法”這個平淡無奇的提法在現(xiàn)代課堂教學(xué)中獲得了新的內(nèi)涵和魅力,活動教學(xué)正在風(fēng)靡全球。此處的活動（Activities）是以實(shí)現(xiàn)特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)為任務(wù)（Task-based）的。學(xué)生通過參與活動去運(yùn)用語言知識進(jìn)行交際，交際不可能靠灌輸知識來實(shí)現(xiàn)，而只能是通過課堂活動來體現(xiàn)和落實(shí)。對于小學(xué)生而言，通過設(shè)計各種游戲，使課堂活動化得以以一種切實(shí)可行方式進(jìn)行。
英語習(xí)得指“在自然的或有指導(dǎo)的情況下有意識學(xué)習(xí)或無意識吸收掌握英語的過程”(R.Ellis,1985)。對學(xué)生而言，就是在英語課堂中通過教師的傳授而學(xué)習(xí)英語。這種習(xí)得能力受到習(xí)得者的語言環(huán)境、習(xí)得過程和他們語言輸出等諸多因素的影響。這就要求英語教師深刻而全面地了解學(xué)生的心理發(fā)展及其智力發(fā)展，研究學(xué)習(xí)策略，因材施教，提高英語教與學(xué)的效果。
在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生對內(nèi)容的整體把握，通過有組織的課堂活動，由controlled的機(jī)械操練轉(zhuǎn)向less-controlled的意義操練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言知識的同時提高了英語的聽說讀寫技能，學(xué)會了運(yùn)用語言。實(shí)施要點(diǎn)：
(一)、設(shè)情境導(dǎo)入——以游戲的情感激勵作用激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
“興趣是最好的老師”，興趣可以大大提高學(xué)習(xí)的主動性，可以增強(qiáng)素質(zhì)教育的針對性。游戲把兒童的認(rèn)知活動和情感活動巧妙地結(jié)合起來，調(diào)動全體參與， 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。本課通過學(xué)生喜愛的chant模擬動物動作著手，巧妙地帶出“I can……”,又通過問題“What can you do?”引出各類家務(wù)勞動，展示教學(xué)目標(biāo)，整個過程水到渠成。
(二)、設(shè)興趣導(dǎo)學(xué)——以系列相關(guān)的游戲為載體展開知識的學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)處于愉快、緊張的狀態(tài)。
英語教學(xué)是目標(biāo)是學(xué)習(xí)語言知識，培養(yǎng)運(yùn)用語言的能力，因此在課堂上往往走上一味教授的途徑，但因此也會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的減低。如果教師能應(yīng)運(yùn)用自己的智慧把課堂求教學(xué)變成學(xué)生歡欣鼓舞的和全面發(fā)展的源泉，便能使學(xué)生的學(xué)習(xí)化為“樂學(xué)”。
本課通過小組競賽，聽音寫句子，聽聽做做猜猜，演雙簧等活動，有坡度地開展各類游戲，使學(xué)生在聽、說、辨別單詞方面得到了極大的鍛煉。
(三)、設(shè)疑問導(dǎo)究——通過帶邏輯性或綜合性的游戲，反饋學(xué)習(xí)效果，或啟發(fā)探究思維。
游戲教學(xué)通常用于對所學(xué)知識的鞏固，它幫助教師將單調(diào)乏味的復(fù)習(xí)鞏固過程變得生動有趣，引人入勝。
這課在末尾設(shè)計了一個“Help me”的游戲，學(xué)生在渴望交流、希望自主參與的情緒下熱情投入，并在一種無拘無束的氣氛中不知不覺開展英語練習(xí)。
小學(xué)英語學(xué)習(xí)處于啟蒙和入門的階段，教材內(nèi)容的生活化和交際性，教學(xué)手段的活動性，都有利于在英語課堂教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。
在這節(jié)研究課中，我主要通過做家務(wù)活動，來串聯(lián)起各個教學(xué)內(nèi)容，先是談?wù)勛约杭凹胰藭墒裁?，通過師生之間、生生
之間的對話，來鞏固學(xué)習(xí)What can you do? I can_____. What can your father/mother/brother/sister do? He/she can______.達(dá)到對該句型的掌握。然后設(shè)計了填動詞短語的練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固詞匯，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)字母組合的發(fā)音，達(dá)到熟記單詞的目的，又通過一個chant來完成對句子的書寫。通過我有一個好朋友引出ill這個單詞和句子：We can help her. I can help her.用：What can you do for her？再引出：OK，just do it.用演雙簧游戲來鞏固操練這些句子。然后讓學(xué)生自讀課文，完成課后練習(xí)。學(xué)生模仿對話之后，再設(shè)計了一個老師生病的場景，讓學(xué)生拓展練習(xí)，說、寫并進(jìn)。在這節(jié)課中，我設(shè)計了許多學(xué)生能參與的活動，這樣就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，創(chuàng)設(shè)有特色的符合自己情意的語境，并組織、自編對話。使學(xué)生在一個真實(shí)或虛擬的情境中進(jìn)行交際、交流，培養(yǎng)開放型思維，以利于學(xué)生形成能夠用英語進(jìn)行思維的目的。
四、課堂實(shí)施------課堂中的導(dǎo)入設(shè)計.
教學(xué)過程
活動設(shè)計及目的
教師行為
學(xué)生行為
教學(xué)效果
Warm-up
Chant
Speak and do
Speak and do
課堂氣氛活躍，學(xué)生參與熱情高。
Presentation
Fill in the blank.
Point to the phrases
Finish the phrases
鞏固所學(xué)詞匯及幫助學(xué)生學(xué)會用字母組合及其發(fā)音規(guī)則記單詞。
Chant
Speak
Listen and write
掌握了四會句型的書寫。
Game（演雙簧）
T---S
S-----S
操練了新句型，學(xué)生掌握的情況好。
Have a race（模仿秀）
評判員
參與者和評判員
學(xué)生能做出較公正的評價。
Extension
Make a dialogue and write down the sentences.
評判員
參與者和評判員
學(xué)生熟練掌握了四會句型，并且能真正用到現(xiàn)實(shí)生活中。
五.簡析.
動態(tài)真實(shí)原則強(qiáng)調(diào)教師要把英語教育因素的真實(shí)動態(tài)內(nèi)涵,真實(shí)而又變化的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)困難,不斷地調(diào)整教學(xué)進(jìn)程,轉(zhuǎn)換教學(xué)策略,研究教學(xué)技巧,進(jìn)行動態(tài)真實(shí)的英語教學(xué).因此在該原則的指導(dǎo)下,充分了解學(xué)生,設(shè)計形式多樣,符合學(xué)生真實(shí)興趣及每課特點(diǎn)的導(dǎo)入方式,能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)他們的求知欲,啟動學(xué)生的思維活動.本案例運(yùn)用動態(tài)真實(shí)原則,通過以下幾種方式導(dǎo)入.
1.以chant的方式以舊帶新，為新課作鋪墊。
愛玩是孩子的天性，為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，老師設(shè)計了以chant來引出句型。用mike can draw animals. What can you do? 直接引出I can______.這樣縮短了引入新課的時間，為重點(diǎn)句型的操練提供了時間上的保障。
2.運(yùn)用話題引入法，提問引入法，導(dǎo)入新課教學(xué)。
師用I have a good friend. Let’s go and have a look, who is she? What’s wrong with her? 來拋出話題，與學(xué)生共同探討在別人需要幫助的時候，如何做，同時進(jìn)行思想教育滲透，使學(xué)生了解互相幫助是一種傳統(tǒng)美德。
3.運(yùn)用直觀引入法，導(dǎo)入生詞與句型的教學(xué)。
教師利用直觀教具及多媒體手段形象地進(jìn)行導(dǎo)入，該法切入正題快，且最能吸引學(xué)生的注意力。在學(xué)生說出能做什么的時候，及時地引出句型： OK，just do it.學(xué)生很快就明白了，全身心投入到單詞的學(xué)習(xí)中，在精神集中了一段時間后，讓學(xué)生游戲演雙簧，活躍課堂氣氛，活動需要教師的及時提示，一定要很注意用TPR幫助學(xué)生理解詞義。
4.運(yùn)用任務(wù)引入法，導(dǎo)入交際運(yùn)用環(huán)節(jié)。
設(shè)計有意義，有差距，可完成，可運(yùn)用，真實(shí)動態(tài)的任務(wù)進(jìn)行導(dǎo)入，叫任務(wù)引入法。在本課，在一切都水到渠成之后，教師通過自己演示天冷而感冒，用英語發(fā)出指令，提示學(xué)生你能為我做點(diǎn)什么，讓孩子完成任務(wù)，然后師巧妙脫身，讓孩子扮演教師，完成任務(wù)的創(chuàng)編和書寫任務(wù)。把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育思想。最后，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體會到集體的溫暖，加深對本課的印象。
但是，在本課中，還有許多值得反思或有待解決的問題：
問題一：如何對學(xué)生通過異步學(xué)習(xí)后獲得的語言知識進(jìn)行檢測和評價？
如何來檢測和評價學(xué)生所習(xí)得的知識呢？從目前的情況來看，檢測和評價學(xué)生的最主要手段是書面的測驗。但是，對于語言學(xué)習(xí)，測驗存在著很大的局限性。眾所周知，學(xué)習(xí)語言的最終目的是為了交流，而交流的最主要形式是是通過口頭表述來實(shí)現(xiàn)的。僅僅通過測驗只是評價了學(xué)生的語法學(xué)的怎么樣？會不會改句子？能不能看懂第二語言？對于語言學(xué)習(xí)的最終目的根本沒有涉及。我認(rèn)為，對于語言學(xué)習(xí)的評價和檢測，最有效的途徑是通過口試來實(shí)現(xiàn)的?？墒?，照目前的實(shí)際情況來看口試并不能大面積的運(yùn)用。在課堂上，口試的形式大致可分為師對生和生對生兩種。每節(jié)課中，都運(yùn)用師對生這種形式顯然不行，時間不夠，師資不夠，這種形式只能用于小面積，小范圍的評價中。而生對生雖然解決了時間的問題，可以讓程度好的學(xué)生去評價和檢測程度差的學(xué)生，在同一時間內(nèi)一起進(jìn)行。但是，對于一些較難的學(xué)習(xí)還是難以實(shí)現(xiàn)。在本課中，學(xué)會最后一句話的學(xué)生只有兩個，那么，僅僅通過兩個學(xué)生和一個教師，還是不能實(shí)現(xiàn)對每個學(xué)生的評價。因此，如何對學(xué)生通過異步學(xué)習(xí)后獲得的語言知識進(jìn)行檢測和評價,是課堂中語言學(xué)習(xí)的一個最大問題。
問題二：如何更完善自學(xué)階段的課件？
在本課中，參與學(xué)習(xí)的學(xué)生48名。通過調(diào)查，完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)的學(xué)生是48名，達(dá)100%。在自學(xué)階段中，完成書本學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生是46名，達(dá)96%。完成教師設(shè)置的書寫任務(wù)的占81%左右。但完成真正創(chuàng)編和書寫雙重任務(wù)的學(xué)生僅占68％。經(jīng)過思考和調(diào)查，最后一項任務(wù)難，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有欠缺或不習(xí)慣這種學(xué)習(xí)方式固然是一個原因，但是，我想課件的不完善也是主要原因之一。最后一句話是，句中的生字有很多，但是課件中是一句話一讀的，因此學(xué)生不能在理解的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)，囫圇吞棗，肯定學(xué)不好。課件是進(jìn)行自學(xué)的重要載體，完善課件是成功進(jìn)行自學(xué)的最重要一環(huán)。因此，如何完善課件，使之更有效的為學(xué)習(xí)服務(wù)也是一個值得思考的問題。
教無定法，如何運(yùn)用動態(tài)真實(shí)原則來指導(dǎo)我們的課堂，還需要我們在教學(xué)實(shí)踐中摸索前行。
一、基本情況
某企業(yè),登記注冊類型：國有企業(yè)，增值稅一般納稅人，適用稅率17%，企業(yè)所得是適用稅率33%；現(xiàn)有職工942人。主營業(yè)務(wù)是制造銷售變壓器、風(fēng)機(jī)。
二、基本案情
該單位自以來，采取虛列成本及價外收入在其他應(yīng)付款中核算不申報納稅等手段大肆偷逃國家稅款。
（一）該單位在至度的成本結(jié)轉(zhuǎn)過程中，由于該企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備安裝地點(diǎn)多在外地的偏遠(yuǎn)地區(qū)，企業(yè)在成本結(jié)轉(zhuǎn)中存在以多暫估材料成本方式虛列成本的偷稅行為。本次檢查發(fā)現(xiàn)，該企業(yè)至三年中在多個項目的成本歸中，虛列成本15，076，000元（虛列6，087，200元；虛列2，902，600元；虛列6，068，200元）。
該單位8月收取的某集團(tuán)逾期付款利息350,080.00元,計入其他應(yīng)付款未做收入。
（二）辦案經(jīng)過
鑒于該案的工作量巨大，案情復(fù)雜，要查清問題需要對被查企業(yè)多年的成本核算及應(yīng)稅收入進(jìn)行全面的檢查。國地稅稽查局組成聯(lián)合檢查組，制定了周密的檢查計劃。4月29日由兩局稽查骨干4人組成的檢查組進(jìn)入該單位，首先仔細(xì)詢問了該企業(yè)的有關(guān)財務(wù)人員，責(zé)成他們提供該企業(yè)的成本核算程序和相關(guān)的資料。同時檢查組的同志深入該企業(yè)的生產(chǎn)場地和供銷部門對該企業(yè)的二級核算情況以及生產(chǎn)、銷售情況進(jìn)行了細(xì)致的了解。根據(jù)掌握的情況檢查組的同志決定從該企業(yè)的收入及成本核算的原始資料查起，采用順查的方法，把本次檢查查深查透，把本案辦成鐵案。
經(jīng)過檢查組對該企業(yè)大量的原始成本資料的檢查，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品安裝地點(diǎn)多在偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在設(shè)備安裝和調(diào)試期間，許多設(shè)備的配件需要由供貨廠家直接發(fā)往設(shè)備的安裝地點(diǎn)。該企業(yè)的有關(guān)財務(wù)人對安裝地所發(fā)生的成本掌握不了，只能按照施工現(xiàn)場傳遞過來地不準(zhǔn)確材料，對部分成本進(jìn)行暫估。在項目完工后，企業(yè)的財務(wù)人員沒有按照財務(wù)制度和有關(guān)規(guī)定，按照實(shí)際發(fā)生的成本和取得的發(fā)票進(jìn)行成本項目的認(rèn)真核算和還原相關(guān)的成本。針對以上情況，檢查人對該企業(yè)的法人和有關(guān)財務(wù)人員進(jìn)行仔細(xì)地詢問，并要求他們積極配合工作。經(jīng)過對該企業(yè)三年來的進(jìn)貨情況進(jìn)行統(tǒng)計，同時認(rèn)真比對了該企業(yè)每個項目中所耗用的材料，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)至三年中在對多個項目的成本歸中，虛列成本15，076，000元。
另外，該單位8月收取的某集團(tuán)逾期付款利息350,080.00元,計入其他應(yīng)付款未做收入,該項費(fèi)用屬價外費(fèi)用，本次檢查該企業(yè)應(yīng)補(bǔ)提銷項稅50,866.32元.
四、處理處罰結(jié)果
綜合以上情況，本次檢查共計查補(bǔ)企業(yè)所得稅2,850,777.60元（在調(diào)增計稅所得額同時考慮企業(yè)原來虧損等因素）,查補(bǔ)增值稅50,866.32元（根據(jù)《中華人民共和國增值稅暫行條例》第六條及其《中華人民共和國增值稅暫行條理實(shí)施細(xì)則》第十二條的規(guī)定）。根據(jù)《中華人民共和國稅收征收管理法》第六十三條第一款規(guī)定，該單位本次檢查查出的問題定性為偷稅，本次檢查共查補(bǔ)增值稅、企業(yè)所得稅2,901,643.92元，根據(jù)《中華人民共和國稅收征收管理法》第三十二條的規(guī)定加收滯納金398,559.42元，并處補(bǔ)繳稅款0.5倍的罰款計1,450821.96元。
中國企業(yè)的海外發(fā)展始于改革開放之初,至今為止已經(jīng)經(jīng)歷了三個階段。
第一個階段是轉(zhuǎn)折型起步期,在1979~1995年,首鋼集團(tuán)是最典型的代表;
第二個階段是常規(guī)型發(fā)展期,在1996~2003年,海爾集團(tuán)是最典型的代表;
第三個階段是加速發(fā)展期,2004年至今,這個階段的典型代表是聯(lián)想集團(tuán)。
改革開放后的中國企業(yè),在成長和國際化發(fā)展中積極學(xué)習(xí)外國先進(jìn)企業(yè)。由于日本與中國同是非西方語言文化國家、同屬儒家文化圈、相比歐美發(fā)達(dá)國家同是后來者,所以日本企業(yè)成為中國企業(yè)最重要的學(xué)習(xí)對象。
對應(yīng)中國企業(yè)海外發(fā)展三個階段的三個代表企業(yè),我們從日本企業(yè)中尋找了三個有比較高的可比性的企業(yè):川崎制鐵、松下、索尼,然后分別對首鋼與川崎制鐵、海爾與松下、聯(lián)想與索尼三對企業(yè)的海外發(fā)展進(jìn)行分析和比較。
一、中國首鋼集團(tuán)與日本川崎制鐵公司
(一)首鋼的國際化發(fā)展
首鋼的前身是1919年建立的“龍煙鐵礦公司石景山煉鐵廠”,至1949年只生產(chǎn)了28.6萬噸生鐵,無煉鋼能力。20世紀(jì)50年代末靠本國的能力發(fā)展成為一個從采礦、煉鐵到煉鋼、軋制的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。1993年粗鋼產(chǎn)量達(dá)702萬噸,在中國同業(yè)的排名第2位,該年利潤為42.6億元。本文主要研究首鋼1949-1995年間的發(fā)展。
首鋼的國際化發(fā)展,至今為止可分為以下三個階段。
第一階段,1978~1987年。主要是引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)設(shè)備、提高競爭力,在國內(nèi)辦中外合資企業(yè)、獲得國際合作經(jīng)驗,產(chǎn)品出口、了解國際市場。1985年首鋼辦了第一個合資企業(yè);1980年第一次產(chǎn)品出口,當(dāng)年創(chuàng)匯120萬美元;到1987年出口額達(dá)670萬美元,主要是鋼鐵產(chǎn)品。
第二階段,1988~1991年。出口擴(kuò)大,海外投資起步。1991年首鋼綜合出口創(chuàng)匯達(dá)2.1億美元。1990年,首鋼派出的專家成功地完成了美鋼聯(lián)(USX)7座大型轉(zhuǎn)爐自動化改造的軟件設(shè)計項目。1988年7月,首鋼投資340萬美元收購了美國麥斯塔(MASTA)工程公司70%的股份。麥斯塔公司是國際著名的老牌冶金工程設(shè)計公司。
第三階段,1992年以后。海外經(jīng)營迅速擴(kuò)大。1992年10月,首鋼斥資2000余萬美元與香港首富李嘉誠的長江實(shí)業(yè)有限公司等聯(lián)合收購上市的香港東榮鋼鐵股份公司,首鋼擁有51%股份。1993年2月又收購了寶佳公司,4月收購了三泰電子公司,5月收購了開達(dá)投資公司,8月收購了海成公司。1992年11月,首鋼競標(biāo)獲勝,以1.2億美元收購秘魯鐵礦公司(HierroPeruCo.)全部股權(quán)。首鋼在香港收購上市公司后,抓住機(jī)會實(shí)行供股集資。1993年首鋼出口創(chuàng)匯和海外經(jīng)營額達(dá)到6.3億美元。
(二)川崎制鐵的國際化發(fā)展
川鐵的前身是1918年川崎造船所建立的鋼鐵廠,1950年獨(dú)立出來成立“川崎制鐵株式會社”,1974年鋼產(chǎn)量達(dá)到1600萬噸。2002年9月,川崎制鐵與日本鋼管公司合并為“JFE控股公司”。本文研究的是1950-1990年間川崎制鐵的發(fā)展。在這一期間,川崎制鐵的海外發(fā)展可以大致分為三個階段。
第一階段,1950~1966年,產(chǎn)品出口、原料進(jìn)口、引進(jìn)技術(shù)。由于日本大型鋼鐵企業(yè)的焦煤和鐵礦主要靠進(jìn)口,所以他們必須積極出口鋼材換取外匯。川崎制鐵從50年代初就出口鋼材,60年代已經(jīng)大批量出口,與此相適應(yīng)的就是建立國際銷售網(wǎng)絡(luò)。1961年在美國建立貿(mào)易辦事處,1964年在西德建立歐洲辦事處,然后是一些發(fā)展中國家的辦事處。在這個階段里,川崎制鐵從歐美引進(jìn)了8項重要技術(shù),包括純氧煉鋼、連鑄、計算機(jī)管理等等。從1962年與巴西鐵礦公司簽訂長期供應(yīng)合同起,陸續(xù)與外商簽訂多項鐵礦和焦煤的長期供應(yīng)合同。另外,1964年川崎制鐵向菲律賓鐵礦公司提供選礦和燒結(jié)技術(shù)援助。
第二階段,1967~1974年,原料跨國化。從1967年起,川崎制鐵開始在原料領(lǐng)域進(jìn)行海外直接投資,該年在菲律賓建立合資公司PCP生產(chǎn)球團(tuán)礦。1971年起,川崎制鐵陸續(xù)在巴西、利比里亞、加拿大、澳大利亞參股幾家鐵礦煤礦的建設(shè)。1974年末,在菲律賓設(shè)立獨(dú)資的燒結(jié)礦企業(yè)PSC公司。
第三階段,1975~1990年,生產(chǎn)跨國化。1975年,川崎制鐵的股票在法蘭克福證券交易所上市。早在1974年3月,川崎制鐵已經(jīng)與巴西政府、意大利依爾瓦公司三方在巴西合資設(shè)立圖巴朗鋼鐵公司(CST,設(shè)計年產(chǎn)量300萬噸鋼),川崎制鐵占24.5%的股份;但真正建設(shè)是70年代后期,1983年11月高爐點(diǎn)火開始生產(chǎn)。1984年在美國合資建立加州鋼鐵工業(yè)公司(CSI),川崎制鐵占20%股份。1985年在巴西合資建立鐵合金生產(chǎn)企業(yè),川崎制鐵占20%股份。1989年在美國合資建立ArmcoSteelCo.,設(shè)計年產(chǎn)量450萬噸薄板,川崎制鐵占50%股份。
(三)首鋼與川崎制鐵的比較
相同的方面有:(l)都屬于后發(fā)展的企業(yè)。
摘要:文章首先分析我國物流固區(qū)整體概況,隨后闡述日本、德國、韓國典型物流國區(qū)的基本情況。最后結(jié)合國外經(jīng)驗,聯(lián)系我國實(shí)際情況,提出關(guān)于我國物流園區(qū)建設(shè)的幾點(diǎn)建議,包括充分利用城市特色及優(yōu)勢、展開互補(bǔ),依附高新科技產(chǎn)業(yè),建立電子產(chǎn)品物流園區(qū),形成全國物流園區(qū)聯(lián)盟組織、實(shí)現(xiàn)合作與統(tǒng)一這三個方面,對于怎樣在結(jié)合我國現(xiàn)有城市特色及區(qū)位優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,打造適合我國國情的物流園區(qū)提供了一些思路。
關(guān)鍵詞:物流園區(qū);規(guī)劃建設(shè);國外案例;選址布局
1 我國物流園區(qū)整體概況
經(jīng)過十多年的發(fā)展,我國物流園區(qū)建設(shè)經(jīng)歷了從無到有、從少到多、從無序到有序的大發(fā)展。截至2008年,我國物流園區(qū)已經(jīng)發(fā)展到475個。出現(xiàn)了貨運(yùn)服務(wù)、生產(chǎn)服務(wù)、商貿(mào)服務(wù)和綜合服務(wù)等多種類型,形成了不同物流需求與多種服務(wù)方式有機(jī)對接的平臺。
目前我國物流園區(qū)的整體情況是數(shù)量規(guī)模比較大、分布比較廣,但地域差別明顯。東部、南部及北部三大沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)的物流園區(qū)總量占全國物流園區(qū)總量的一半以上。從宏觀經(jīng)濟(jì)的角度來看,這三個地區(qū)所構(gòu)成的中國沿海經(jīng)濟(jì)帶也是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為活躍的地區(qū)。到2008年,東部、南部以及北部三大沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)的物流園區(qū)已占全國物流園區(qū)總量的54.7%。其中,運(yùn)營的占全國運(yùn)營物流園區(qū)的64.8%;在建的占全國在建物流園區(qū)46.1%;規(guī)劃中的占全國規(guī)劃中的物流園區(qū)59.7%。而且,運(yùn)營效果相對較好的物流園區(qū)也主要集中在三大沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)域。因此,如何利用沿海地區(qū)優(yōu)勢,進(jìn)行合理規(guī)劃,帶動內(nèi)陸地區(qū)物流水平的發(fā)展,成為了我國物流行業(yè)眼下的一個重要問題。
2 國外物流園區(qū)規(guī)劃建設(shè)的基本概況
2.1 日本
日本是最早提出和發(fā)展物流園區(qū)的國家,日本的物流園區(qū)一般位于大城市周邊或靠近交通樞紐,以圍繞城市物流的合理化為主要特色。
日本最早于1965年在東京建立了物流園區(qū)。當(dāng)時建立物流園區(qū)的主要原因是為了解決東京與外圍城市間各種產(chǎn)品大量進(jìn)出城市而引起的物流商流混用、交通混雜擁堵、城市功能日趨低下的狀況,由政府負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃,將城市的流通功能從市中心分離開來,通過集資方式,在東京近郊的東南西北各自建設(shè)了葛西、和平島、阪橋和足立4個現(xiàn)代化物流園區(qū),在其中建立了商務(wù)交易大廈、大型倉庫群和公路貨物集散中心等物流設(shè)施。在此基礎(chǔ)上,通過逐步配套并完善各項基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施,提供各種優(yōu)惠政策,吸引扶植大型物流企業(yè),實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益,由此改善了城市環(huán)境,并提升了城市的綜合競爭力。
日本物流園區(qū)的成功,很重要的一點(diǎn)在于結(jié)合了日本具體的地理情況。
2.2 德國
德國物流園區(qū)從20世紀(jì)80年代開始,一次性在全國規(guī)劃建設(shè)40個所謂的“貨運(yùn)中心”即物流園區(qū)。目前已經(jīng)有20個全國性的物流園區(qū)投入使用。德國模式即“貨運(yùn)村”(FreightVillage)的贏利模式,在物流園區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)上與日本有一定的區(qū)別。
德國在較大經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)聯(lián)運(yùn)站的基礎(chǔ)上建設(shè)物流中心,并形成貨運(yùn)中心(物流園區(qū)),比較著名的是不來梅物流園區(qū),于1985年開始建設(shè),州政府通過直接投資和土地置換的方式對物流園區(qū)投資。它最初由52家貨運(yùn)企業(yè)自發(fā)聚集而成,不來梅政府看到了這種整合需求,采取了優(yōu)惠土地價格、擴(kuò)建不來梅園區(qū)周邊的公路、港口等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),使不來梅物流園區(qū)得到迅速發(fā)展。經(jīng)過了十幾年的發(fā)展,德國的物流園區(qū)總數(shù)已經(jīng)發(fā)展到了33個,基本形成規(guī)模化的全國物流園區(qū)網(wǎng)絡(luò)。德國的物流園區(qū)有效地帶動了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為國家的經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
德國越來越傾向子不把物流園區(qū)簡單地看成園區(qū)內(nèi)是否有綜合運(yùn)輸換裝中轉(zhuǎn)站。根據(jù)德國物流園區(qū)協(xié)會的專家介紹,德國在物流園區(qū)的建設(shè)中,位置首選是建在人口密集地區(qū)附近,最好是交通樞紐,這樣可降低運(yùn)作成本,提升多式聯(lián)運(yùn)運(yùn)輸鏈的競爭力,這一選址的優(yōu)先性原則和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有關(guān),今后也不會改變。
2.3 韓國
韓國于1995~1996年分別在富谷和梁山建立了兩個物流園區(qū),占地規(guī)模都是33公頃。韓國在仁川機(jī)場建設(shè)的物流園區(qū),由韓國郵政集團(tuán)斥資4300萬美元,該園區(qū)主要負(fù)責(zé)為韓國出口及轉(zhuǎn)口家電、計算機(jī)部件、計算機(jī)制成品等電子產(chǎn)品提供加值、配送、倉儲服務(wù),并保持國際快遞、倉儲和貨物處理中心的業(yè)務(wù),希望提升貨物處理量和進(jìn)一步成為東北亞的貨運(yùn)樞紐。聯(lián)邦快遞與DHL兩大航空快遞公司均有意加入營運(yùn),其中DHL計劃投資2100萬美元在該園區(qū)興建一個總面積22000m2的配送中心;而聯(lián)邦快遞有意設(shè)立物流中心以利于其主要客戶戴爾計算機(jī)產(chǎn)品進(jìn)行配送。韓國根據(jù)自身國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要動力,實(shí)現(xiàn)以家電及電子產(chǎn)品為主的物流園區(qū)建設(shè),推動了韓國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
3 我國物流園區(qū)建設(shè)建議
根據(jù)以上對我國現(xiàn)有物流園區(qū)情況的分析,結(jié)合其他國家建設(shè)物流園區(qū)的成熟經(jīng)驗,對今后我國物流園區(qū)規(guī)劃建設(shè)提出幾點(diǎn)建議:
①充分利用城市特色及優(yōu)勢,展開互補(bǔ)。我國目前經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)大多位于東部、南部、以及北部沿海的幾個大中型城市,如北京、大連、天津、青島、上海、廣州、深圳等。這些城市由于地處沿海,交通便利,是進(jìn)行國際型物流貿(mào)易的極佳區(qū)域,因此,在這些城市也有不少大中型物流園區(qū),如北京空港物流園區(qū)、大連國際物流中心、天津港集裝箱物流中心、青島前灣國際物流園區(qū)、上海國際航空物流園區(qū)、深圳平湖物流基地等。絕大多數(shù)進(jìn)出口貨物通過這些物流園區(qū)在世界范圍內(nèi)流通。然而,隨著眾多物流園區(qū)的建立,這些城市趨于飽和,無法容納更多的數(shù)量,在一定程度上局限了物流服務(wù)水平的發(fā)展。但與此同時,一些同樣地處沿海但規(guī)模較小的城市或縣城,卻無法得到很好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國可以結(jié)合日本東京物流園區(qū)的規(guī)劃思路,在沿海重要城市的附近選擇合適的小型城市或縣城,建立品種相對統(tǒng)一的中小型物流園區(qū),將進(jìn)出口貿(mào)易的貨物按品種以及物流去向劃分,分?jǐn)偟叫⌒统鞘械奈锪鲌@區(qū),減輕大型城市的物流壓力,同時也帶動了小型城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
此外,隨著我國陸地交通線路的不斷進(jìn)步,政府應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注和大力發(fā)展內(nèi)陸地區(qū)物流水平,利用各大鐵路公路 交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò),以及長江等各大水系的資源條件,帶動內(nèi)陸城市物流園區(qū)建設(shè)。
②依附高新科技產(chǎn)業(yè),建立電子產(chǎn)品物流園區(qū)。我國目前在高新科技產(chǎn)業(yè)方面的發(fā)展迅猛,由于價格低品質(zhì)’好,越來越多的中國電子產(chǎn)品出口到國外,因此相關(guān)的物流配送也是一個重要問題。目前為止,我國還沒有較為成熟的專門負(fù)責(zé)為出口及轉(zhuǎn)口家電、計算機(jī)部件、計算機(jī)制成品等電子產(chǎn)品提供加值、配送、倉儲服務(wù)的物流園區(qū)。電子產(chǎn)業(yè)物流園區(qū)在我國仍屬新興事物。從全國來看,我國的電子產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)主要集中在北京和深圳兩地,而這兩個城市原本即為交通樞紐,物流活動頻繁,因此,建立相關(guān)的倉儲、物流配送中心園區(qū)顯得更為可行。結(jié)合韓國在這一方面的經(jīng)驗,我國還可以與大型國際快遞公司進(jìn)行合作,共同建立物流園區(qū),實(shí)現(xiàn)共贏。
③形成全國物流園區(qū)聯(lián)盟組織,實(shí)現(xiàn)合作與統(tǒng)一。到目前為止,我國已經(jīng)在許多城市興建了大大小小的物流園區(qū),但其中魚龍混雜,并且存在許多管理運(yùn)行上的問題,使物流配送無法實(shí)現(xiàn)最優(yōu),浪費(fèi)資源也浪費(fèi)資金。因此,我國可以借鑒歐洲國家在1991年建立的歐洲物流聯(lián)合會,在全國成立一個協(xié)調(diào)管理全國物流園區(qū)的聯(lián)盟組織,進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度和管理。通過全國聯(lián)盟的作用影響,可大大提高我國物流園區(qū)服務(wù)的整體水平,并進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ),以沿海城市帶動內(nèi)陸城市,共同提升物流園區(qū)效率及質(zhì)量,拉動各地經(jīng)濟(jì)增長。
4 結(jié)語
物流建設(shè)目前已成為各個國家十分重要的規(guī)劃建設(shè)之一,我國物流園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)也是一直在不斷發(fā)展進(jìn)步的。我們需要時刻關(guān)注這一領(lǐng)域的國際化進(jìn)展,將先進(jìn)的理念及技術(shù)引進(jìn)到國內(nèi),并加以自我創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,才能更好的建設(shè)具有我國特色、符合我國國情的物流園區(qū),保證物流行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
論文摘要:電力安全生產(chǎn)關(guān)系到國家的財產(chǎn)安全和人民的切身利益,是電力企業(yè)最根本的效益所在。它影響著電力企業(yè)本身的內(nèi)外形象,是電力企業(yè)生存發(fā)展的基石。我國電力企業(yè)正處于深化體制改革的新時期,電力安全生產(chǎn)逐漸進(jìn)入良性循環(huán)軌道,企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作應(yīng)適應(yīng)新形勢的要求,提高安全管理水平。本文立足于我國電力安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀,對電力現(xiàn)代安全管理體系初步進(jìn)行了探討,總結(jié)教訓(xùn)并給出建議,同時結(jié)合國家“十二·五”規(guī)劃對安全生產(chǎn)工作的要求,指出了建立成熟的現(xiàn)代電力安全生產(chǎn)的重要現(xiàn)實(shí)意義。
論文關(guān)鍵詞:電力安全;生產(chǎn)管理;案例分析
一、我國電力安全生產(chǎn)歷史及現(xiàn)狀
自2002年12月29日起,中國電力體制改革邁出實(shí)質(zhì)性的一步,國家電力公司資產(chǎn)重組為11家公司,電力企業(yè)產(chǎn)權(quán)關(guān)系發(fā)生根本性變化。在此背景下,發(fā)電企業(yè)的安全管理也不甘落后,在改良傳統(tǒng)安全管理方式的基礎(chǔ)上,積極探索與國際先進(jìn)安全管理模式接軌的現(xiàn)代化安全管理之路。
長期以來,由于電力生產(chǎn)的特殊性,我國的電力工業(yè)一直實(shí)行集中、垂直、一體化的管理模式,各項安全例行管理工作以行業(yè)指令的形式被嚴(yán)格貫徹,并以制度的形式被規(guī)范、延續(xù),逐漸形成了一套比較完整的規(guī)章制度和良好的生產(chǎn)秩序,有力保障了各電力企業(yè)安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)。
進(jìn)入20世紀(jì)90年代,國外安全系統(tǒng)工程和現(xiàn)代安全管理方法開始在我國電力系統(tǒng)采用,危險點(diǎn)辨識及預(yù)控工作也在我國電力企業(yè)實(shí)施,許多發(fā)電企業(yè)紛紛開展危險點(diǎn)、薄弱點(diǎn)管理工作,并將其納入到例行安全管理工作中。越來越多的電力企業(yè)引入先進(jìn)管理模式已成為趨勢,并且日漸系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化,逐步步入正軌。雖然這些管理體系具有通用性對電力行業(yè)針對性不強(qiáng),在實(shí)際運(yùn)用中容易出現(xiàn)不一致的現(xiàn)象,但他們基于風(fēng)險的管理理念和系統(tǒng)性、前瞻性的管理方法卻值得借鑒。
電力體制改革給發(fā)電企業(yè)的安全管理工作既帶來了挑戰(zhàn),也帶來了機(jī)遇。全國電力安全生產(chǎn)委員會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2004~2007年,電力生產(chǎn)人身傷亡事故維持在11~16起,死亡人數(shù)11~21人,期間沒有出現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢大幅波動的情況,反映出各電力企業(yè)已成功跨越過渡期,在新的體制下,正邁著堅定的步伐,向現(xiàn)代化的安全管理前進(jìn)。
隨著國民經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展以及人民生活水平的不斷提高,全社會對安全、經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)用電的要求越來越高,以電網(wǎng)安全為例,電網(wǎng)安全管理的壓力越來越大,電網(wǎng)企業(yè)須不斷改進(jìn)思路,加強(qiáng)管理,以確保人身、電網(wǎng)與設(shè)備的安全。安全生產(chǎn)暴露出來的薄弱環(huán)節(jié)有以下幾點(diǎn):高速發(fā)展的電力需求對安全生產(chǎn)構(gòu)成巨大的壓力;電力體制改革的不確定性給安全生產(chǎn)管理帶來主輔分離、管理規(guī)范、經(jīng)營模式改變等新的問題;電網(wǎng)運(yùn)行環(huán)境有進(jìn)一步惡化的趨勢;安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱,現(xiàn)場違章、運(yùn)行人員技能薄弱、工作作風(fēng)等問題積重難返。
據(jù)國家安全電力監(jiān)管委員會報告,2010年全國發(fā)生各類事故363383起,死亡79552人,同比減少15865起、3648人,分別下降4.2%和4.4%。以電力生產(chǎn)、建設(shè)施工安全為例,全國發(fā)生電力人身傷亡責(zé)任事故32起,死亡54人,同比事故增加1起,死亡人數(shù)減少3人。其中:電力生產(chǎn)人身傷亡事故25起,死亡33人,同比事故起數(shù)增加8起,死亡人數(shù)增加10人;電力建設(shè)施工人身傷亡事故7起,死亡21人,同比事故起數(shù)減少7起,死亡人數(shù)減少13人。發(fā)生3人以上人身傷亡責(zé)任事故6起,死亡25人,同比事故起數(shù)減少1起,死亡人數(shù)減少4人。因自然災(zāi)害導(dǎo)致3起電力建設(shè)人身傷亡事故,造成26人死亡、7人受傷、8人失蹤。
雖然電力事故總量有所下降,但是電力安全事故的發(fā)生時刻提醒我們:電力安全生產(chǎn)工作容不得有絲毫松懈,必須時刻保持清醒的認(rèn)識,不斷深入地分析存在的問題或薄弱環(huán)節(jié),并認(rèn)真研究對策,確保安全生產(chǎn)的各項工作處于可控、在控和能控狀態(tài)。電力生產(chǎn)是有風(fēng)險的,安全生產(chǎn)應(yīng)以人為本,建立日趨完善的各項管理機(jī)制勢在必行,建立現(xiàn)代化得安全管理體系、在企業(yè)內(nèi)部形成一個系統(tǒng)的、標(biāo)準(zhǔn)化的職業(yè)安全健康自我管理機(jī)制意義深遠(yuǎn)。
二、案例引出與經(jīng)過回顧
1.事故案例簡述
2005年10月某電廠3臺60萬千瓦機(jī)組同時掉閘,甩負(fù)荷163萬千瓦,導(dǎo)致主網(wǎng)頻率由50.02赫茲最低降至49.84赫茲。事故發(fā)生后,網(wǎng)調(diào)及時啟動事故處理應(yīng)急預(yù)案,調(diào)起備用機(jī)組,迅速將主網(wǎng)頻率恢復(fù)正常,未造成對社會的拉路限電。
經(jīng)過專家組詳細(xì)調(diào)查,現(xiàn)已查明,造成此次事故的直接原因是電廠檢修人員處理綜合水泵房開關(guān)柜信號故障時,誤將交流電源接至直流負(fù)極,造成交流系統(tǒng)與網(wǎng)控直流系統(tǒng)的混接,從而引發(fā)了此次機(jī)組全停事故。
2.案例經(jīng)過回顧
運(yùn)行人員在進(jìn)行0.4kV PC段母線倒閘操作時,操作到母聯(lián)開關(guān)搖至“實(shí)驗”位的操作項時,發(fā)現(xiàn)母聯(lián)開關(guān)“分閘”儲能燈均不亮,聯(lián)系維護(hù)人員處理,13點(diǎn)40分左右維護(hù)人員在運(yùn)行人員的陪同下檢查給排水泵房0.4kV PC段母聯(lián)開關(guān)的指示燈不亮的缺陷,該母聯(lián)開關(guān)背面端子排上面有3個電源端子排(帶熔斷器RT14-20),其排列順序為直流正、交流電源(A)、直流負(fù),由于指示燈不亮維護(hù)人員懷疑是電源有問題并且不知道中間端子是交流,于是用萬用表(直流電壓檔)測量三個端子中間的沒有電(實(shí)際上此線為交流電,此方式測量不出電壓),其它兩個端子有電,于是維護(hù)人員簡單認(rèn)為缺 陷與第二端子無電有關(guān),于是便用外部短路線將短路線(此線在該處線把內(nèi)懸浮兩端均未接地)一端插接到第三端子上(直流負(fù)極),另一端插到第二端子上(交流A)以給第二端子供電并問運(yùn)行人員盤前指示燈是否點(diǎn)亮,結(jié)果還是不亮(實(shí)際上這時已經(jīng)把交流電源同入網(wǎng)控的直流負(fù)極,造成上述各開關(guān)動作,#1、#4機(jī)組同時跳閘,#5機(jī)組隨后跳閘),維護(hù)人員松開點(diǎn)接的第二端子時由于線的彈性,該線頭碰到第一端子(直流正極)造成直流短路引起弧光將端子排燒黑,維護(hù)人員將端子排燒黑地方簡單處理一下準(zhǔn)備繼續(xù)檢查,運(yùn)行人員聽到有放電聲音,并走近看到有弧光跡象便立即要求馮某停止工作,如果進(jìn)行處理必須辦理工作票,此時運(yùn)行人員接到有機(jī)組跳閘的信息,便會同維護(hù)人員共同回到化學(xué)控制室。
三、事故原因分析與所暴露的問題
1.原因分析
(1)維護(hù)人員工作沒有攜帶端子排接線圖,對端子排上的接線方式不清楚,危險點(diǎn)分析不足、無票作業(yè),憑主觀想象,隨意動手接線,是造成此次事故的直接原因。
(2)技術(shù)組專家通過對機(jī)組跳閘的各開關(guān)動作狀態(tài)及相關(guān)情況進(jìn)行綜合分析,初步推斷為直流系統(tǒng)混入交流電所致。經(jīng)在網(wǎng)控5052開關(guān)和5032開關(guān)進(jìn)行驗證試驗。試驗結(jié)果與事故狀態(tài)的開關(guān)動作情況相一致。確定了交流串入直流系統(tǒng)是造成此次事故的直接(技術(shù))原因。
2.事故定位
一起因維護(hù)人員作業(yè)隨意性大、擅自擴(kuò)大工作范圍,危險點(diǎn)分析不足,誤將交流電接入機(jī)組保護(hù)直流系統(tǒng),造成運(yùn)行中的三臺機(jī)組、500kV兩臺聯(lián)絡(luò)變壓器全部跳閘的重大設(shè)備事故。
3.所暴露的問題
1.輕視《安規(guī)》,沒有把其當(dāng)做工作守則嚴(yán)格執(zhí)行
盡管《安規(guī)》中血的教訓(xùn)不是發(fā)生在自己單位,但是它的借鑒意義卻非常重要,是所有電力單位都要嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)定。安規(guī)確立的重要意義在于所有職工形成良好的安全思想意識,在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的生產(chǎn)習(xí)慣。維護(hù)人員所暴露的專業(yè)知識的欠缺和天馬行空式的工作習(xí)慣都是其日常工作的縮影。這樣長此以往的話,違章操作、違規(guī)行為就相當(dāng)容易發(fā)生了?，F(xiàn)場的復(fù)雜情況如果沒有良好的工作習(xí)慣,很容易成為事故頻發(fā)的場所,諸如維修人員修理前的填票、需要停電作業(yè)的未執(zhí)行掛地線操作等等,均可能釀制重大安全事故。
2.未能堅持抓住安全思想的學(xué)習(xí),安全職責(zé)不能落實(shí)
電力企業(yè)所指定的一系列安全生產(chǎn)制度,不是用來講空話給別人看的,是用來自己以身作則的條款。企業(yè)的安全制度明確了安全生產(chǎn)職責(zé),但實(shí)際效果卻不明顯。以該事故為例,化學(xué)人員對維護(hù)人員的違規(guī)要求很合理,在考慮全局利益的基礎(chǔ)上應(yīng)制止維護(hù)人員繼續(xù)作業(yè),安全責(zé)任落到維護(hù)人員上,暴露出其安全意識的極度欠缺;維護(hù)人員作為專業(yè)人員,對電力安全生產(chǎn)沒有真正做到心中有數(shù),未能夠熟練掌握必要的安全規(guī)程制度,直接導(dǎo)致了事故的發(fā)生。
3.安全監(jiān)督不嚴(yán),一些使用中的安全工器具質(zhì)量堪憂,存在安全隱患
此次事故中的安全儀器涉及萬用表,關(guān)鍵問題在于維護(hù)人員的誤判,但這個萬用表的質(zhì)量卻不能忽視,萬用表作為電廠的基礎(chǔ)安全工具,質(zhì)量有必要放在重要的位置,定期檢查更換,對于質(zhì)量堪憂的安全工具,即使對于訓(xùn)練有素的維護(hù)人員,也有可能做出誤判,釀成事故。以小見大地看,現(xiàn)場容易有安全隱患的工具,如承重的安全繩、登高作業(yè)器具等,都需做到定期檢測,對于報廢管理要有明確的規(guī)章制度,不可僅僅依據(jù)外觀而忽略檢查工作。
四、由事故案例給出電力企業(yè)安全生產(chǎn)的幾點(diǎn)建議
1.狠抓思想意識,深入認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要意義
電力企業(yè)安全生產(chǎn)需要一套行之有效、全面落實(shí)的安全制度規(guī)范,首要的是思想上的規(guī)范。思想上的重視看似老生常談,實(shí)則效果不佳,廠內(nèi)不能單單做好表面工作,平時一定要有相應(yīng)的獎懲措施,譬如開展習(xí)慣性反違章活動,從領(lǐng)導(dǎo)層到基層班組人員都要充分學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的必要性,領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,帶動基層人員積極響應(yīng),這樣安全生產(chǎn)的高度與效果就會顯而易見。該事故是重大事故,原因是操作人員簡單的操作失誤,但深層原因卻在于其安全意識的嚴(yán)重欠缺,有了這樣血的教訓(xùn),相信歷史不會重演,然而重大的意義在于,其他電力企業(yè)以此為鑒,真正學(xué)到安全意識的重要思想。
2.完善管理機(jī)制,加強(qiáng)安全監(jiān)督
從事故反思,企業(yè)的核心之一就是不斷完善的管理機(jī)制,一定是企業(yè)造就個人,企業(yè)要建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制,突出抓好安全性評價動態(tài)管理。首先是加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,這是完善管理機(jī)制的第一步。對于事故的教訓(xùn)是,各單位、部門再次檢查安全生產(chǎn)責(zé)任制是否完善、每一項工作、每臺設(shè)備是否都已明確到人,尤其公用外圍系統(tǒng)化學(xué)、輸煤、除灰、水廠等系統(tǒng)的管理,避免存在死角。針對事故原因,要加強(qiáng)檢修電源的使用和管理。在保護(hù)室、電子間、控制盤、保護(hù)柜等處接用臨時工作電源時必須經(jīng)公司審批措施到位后方可使用。在上述區(qū)域任何施工用電一律從試驗電源插座取用,工作票上要注明電源取自何處。第二要落實(shí)各級安全生產(chǎn)責(zé)任制,加強(qiáng)監(jiān)督考核,完善約束機(jī)制。監(jiān)督考核方面,將考核指標(biāo)與各部門、各班組和個人的經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤,真正使安全管理工作形成全方位、全員化、全程管理安全保證的新格局。公司各部門加強(qiáng)對外委單位(包括短期的小型檢修、施工、長期的檢修維護(hù)、運(yùn)行支持)的全過程管理,對外委單位安全及技術(shù)資質(zhì)、對其作業(yè)的安全措施、人員的安全技術(shù)水平進(jìn)行嚴(yán)格審查,進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)并要求其考試合格后上崗。各部門嚴(yán)格履行本部門、本崗位在外委單位安全管理的職責(zé)。不能以包代管,以問代考。對其安全及技術(shù)資質(zhì)一定要進(jìn)行嚴(yán)格審查,并進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)及考核。同時對于每一項外包工程作業(yè),必須派出專職的安全監(jiān)護(hù)人員,全程參與其作業(yè)過程。
3.認(rèn)真落實(shí)安全培訓(xùn)工作,提高全員安全管理素質(zhì)
安全培訓(xùn)不同于安全教育,是按具體的工作要求塑造員工的行為方式,以減少員工不安全的可能行為方式類別,是將安全教育轉(zhuǎn)化成投資行為之后的形式;也是使生產(chǎn)者工作行為規(guī)范化、科學(xué)化的訓(xùn)練過程。就目前來說,這兩項工作在企業(yè)安全教育培訓(xùn)中還沒有明確的區(qū)別。我國電力企業(yè)安全培訓(xùn)還帶有普遍程度的盲目性質(zhì)。由于企業(yè)對安全投資本身認(rèn)識不深,企業(yè)安全培訓(xùn)投入嚴(yán)重不足。如何使企業(yè)有限的安全投資取得最大程度安全培訓(xùn)效果,加強(qiáng)企業(yè)安全教育培訓(xùn)的需求分析和效果評估是解決問題的關(guān)鍵。企業(yè)只有通過加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)力度,來提高人的安全意識,增強(qiáng)工作人員的安全素質(zhì),使人人都懂得安全、會安全,才能確保安全生產(chǎn)。事故提醒我們,要嚴(yán)格履行兩票管理規(guī)定,杜絕人員違章,從危險預(yù)想、寫票、審票、布置安全措施、工作票(操作票)執(zhí)行等各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)禁以各種施工通知、文件、措施來代替必要的工作票制度,嚴(yán)禁任何人員無票作業(yè)或擅自擴(kuò)大工作范圍。對五防閉鎖裝置進(jìn)行一次邏輯疏理,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
4.加強(qiáng)現(xiàn)場工具的安全質(zhì)量管理
事故中工具的使用不是直接原因,但也需要重視。首先要制定并落實(shí)安全工器具檢修管理標(biāo)準(zhǔn)化制度。對使用的器具,需要詳細(xì)規(guī)定其修試、驗收記錄等,做到有據(jù)可查,責(zé)任到位。其次要規(guī)范器具的報廢制度。到期的、已經(jīng)損壞的不合格的器具一律要強(qiáng)制報廢,同時要禁止以任何形式將己報廢的器具給其他人使用。
四、結(jié)束語
“十二·五”規(guī)劃原文第四十一章“加強(qiáng)公共安全體系建設(shè)”中第二節(jié)“嚴(yán)格安全生產(chǎn)管理”明確了企業(yè)安全生產(chǎn)的目標(biāo):“落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制,建立健全企業(yè)安全生產(chǎn)預(yù)防機(jī)制。加強(qiáng)安全監(jiān)管監(jiān)察能力建設(shè),嚴(yán)格安全目標(biāo)考核與責(zé)任追究。健全安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系,嚴(yán)格安全許可。實(shí)行重大隱患治理逐級掛牌督辦和整改效果評價制度,深化煤礦、 交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域安全專項治理。健全協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制,嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營。防范治理粉塵與高毒物質(zhì)等重大職業(yè)危害。開展安全科技攻關(guān)和裝備研發(fā),規(guī)范發(fā)展安全專業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對中小企業(yè)安全技術(shù)援助和服務(wù)。加強(qiáng)安全宣傳教育與培訓(xùn)。單位國內(nèi)生產(chǎn)總值生產(chǎn)安全事故死亡率下降36%,工礦商貿(mào)就業(yè)人員生產(chǎn)安全事故死亡率下降26%?！?
安全生產(chǎn)并非是新鮮的話題,然而卻是工業(yè)生產(chǎn)的首要原則?！栋踩a(chǎn)法》在總結(jié)我國安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,將“安全第一,預(yù)防為主”規(guī)定為我國安全生產(chǎn)工作的基本方針。電力行業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè),理當(dāng)不斷完善自己的安全管理體系。追求盡量低的事故率是所有企業(yè)的責(zé)任所在。本文以事故實(shí)例為入點(diǎn),分析了安全生產(chǎn)管理的問題以及相應(yīng)的建議。安全生產(chǎn)不僅是一門科學(xué),更是一個系統(tǒng)工程,它具有周期長、復(fù)雜度高、任務(wù)艱巨等特點(diǎn)。因此,切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作,是全社會關(guān)心和研究的熱點(diǎn)問題之一。
以先進(jìn)的理念和思路為參考,同時結(jié)合我國電力行業(yè)多年來行之有效的安全管理經(jīng)驗和方法,全面地從已有事故中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),構(gòu)建一個真正做到以人為本、實(shí)施性強(qiáng)、具有電力生產(chǎn)特色現(xiàn)代化安全管理體系,對提高電力生產(chǎn)的安全管理水平,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義
一、信用證定義：略
二、信用證性質(zhì)：信用證雖然依據(jù)合同開立，但在法律效力上與合同相互獨(dú)立，只要賣方向銀行提交的單據(jù)符合申請人申請開證時所要求的單據(jù)，銀行即應(yīng)付款，而不審核賣方是否實(shí)際按合同約定履行了義務(wù)，也不審核合同內(nèi)容。原因：為了降低銀行風(fēng)險，設(shè)想買賣雙方因合同發(fā)生爭執(zhí)，銀行無法判斷哪方的主張是合法的，所以只審核單據(jù)，只要單據(jù)符合要求即付款。
三、信用證的流通程序
1．合同約定以信用證方式付款，同時約定必須向銀行提交的單據(jù)，一般是提單、發(fā)票、合格證明等。
2．買方申請銀行開立信用證，同時填寫對方付款時必須提交的單據(jù)（按合同約定，一般是提單、發(fā)票等）
3．賣方將貨物裝船，取得由船主簽發(fā)的提單（買方只有擁有提單才能提取貨物，而原則上只有付款才能取得提單）
4．賣方將提單及其它單據(jù)交給當(dāng)?shù)劂y行，再由當(dāng)?shù)劂y行郵遞給賣方所在地銀行
賣方所在地銀行（開證行）審核單據(jù)是否與買方開證時所要求的相符
5．如果相符，將付款（實(shí)踐中先交給買方提出意見）
如果不符，可以拒付（很少這樣做），實(shí)踐中把提單交給買方?jīng)Q定，買方可以要求拒付，但買方如果提貨就要付款（其實(shí)買方提貨后，單證仍不符，銀行仍可以拒付，銀行要求買方提貨就必須付款的真實(shí)原因是：按照UCP500的規(guī)定，銀行付款之前買方原本得不到提單，不能提貨，銀行既然把提單交給了買方，相應(yīng)的提貨風(fēng)險也就轉(zhuǎn)移給了買方）
四、信用證的法律調(diào)整
調(diào)整信用證的“法律”是《跟單信用證統(tǒng)一慣例》，即UCP500，屬于國際慣例，我國未加入該慣例，但是中行率先在其所開立的信用證中標(biāo)注“依據(jù)UCP500開立”，隨后所有銀行進(jìn)行效仿，所以實(shí)踐中我國銀行仍受UCP500的約束，發(fā)生糾紛，UCP500在我國的仲裁機(jī)構(gòu)及法院均有約束力。由于國際慣例的法律效力不如國內(nèi)法強(qiáng)，所以部分法院為了地方利益擅自進(jìn)行違背該慣例的判決，銀行的違規(guī)操作行為得不到警戒，所以實(shí)務(wù)中不少銀行違規(guī)操作，人們對信用證的理解也就眾說紛紜。實(shí)踐中常有這樣的案例，賣方交付的單據(jù)合格，但貨物壞損，按照UCP500的程序，只要單據(jù)相符，買方就付款贖單，然后提取貨物之后才發(fā)現(xiàn)貨物損壞。但我國實(shí)踐中，銀行先把提單交給買方，買方提貨后發(fā)現(xiàn)貨物損壞，于是要求銀行拒付。這種實(shí)踐操作方式雖然表面上合理，但嚴(yán)格違反了UCP500的規(guī)定，部分地方法院做出有利于買方的判決，嚴(yán)重?fù)p壞了中國銀行系統(tǒng)在世界的聲益。意大利的銀行系統(tǒng)在世界的聲益不好，就是國為意大利法律允許法院做出判決，以貨物有缺限為由，阻止在單證相符時付款。我國的牛皮出口企業(yè)銷往意大利的皮革，因此受到嚴(yán)重?fù)p失。
五、信用證中附加條款的效力
信用證中附加條款定義：略（見實(shí)物附件1：信用證開證申請單）
附加條款常約定如下內(nèi)容：如賣方所租船的船籍國必須是某個國家、賣方遲延交付的罰款等。信用證所約定的附加條件，必須使銀行能夠從單據(jù)中辨認(rèn)出來，否則對其無效。例如，附加條款中約定承運(yùn)船必須是中國船，銀行從提單上可以得知。約定遲延交貨的罰款，銀行從提單上所記載的日期與信用證所要求的日期的差額上可以得知對方遲延交貨。因此，信用證的附加條款不是可以任意約定的，其所約定的內(nèi)容必須使銀行僅從單據(jù)上便可得知，從合同上得知的無效。例如對方遲延交貨，如果買方修改了信用證要求的交貨期限，銀行就會認(rèn)為提單符合信用證的要求，即使銀行手中有合同，銀行也不會按合同審查對方是否遲延交貨，而是按修改后的信用證所要求的期限來審查提單所記載的交貨期是否遲延，是否可以扣除違約金。
六、案例探討
1．煙臺甲公司向美國乙公司訂購閥門一批，合同約定遲延交付超過60天的，煙臺甲公司有權(quán)扣除美國乙公司的違約金。結(jié)果美國乙公司遲延交貨73天，煙臺甲公司是否有權(quán)要求銀行扣除違約金。
無權(quán)，必須在信用中填寫附加條款，并且該遲延交貨必須能夠從單據(jù)上體現(xiàn)出來，使銀行僅從單據(jù)中便可得知，實(shí)踐中賣方遲延交貨，船東簽發(fā)給他的提單就要相應(yīng)地遲延若干天，銀行將提單的記載與信用證要求的交貨期相比較，便可得知遲延的天數(shù)，從而扣除違約金。本案中未將違約金作為附加條款，故銀行無權(quán)扣除。
2．仍是上案，現(xiàn)在假設(shè)銀行開立信用證時約定了該附加條款，買方遲延交貨，單據(jù)不符，銀行可能拒付并導(dǎo)致買方無法提取貨物，于是買賣雙方商定修改信用證的交貨期限，買方同意承擔(dān)遲延交貨的違約金，但雙方未修改信用證金額。信用證修改后，買方在申請付款時，要求銀行扣除違約金，可否？
銀行仍無權(quán)扣除違約金，因為買賣雙方與銀行商定修改信用證的交貨期限以后，遲簽的提單與修改后的信用證相符，此時雖然銀行知道對方違約，但由于提單與修改后的信用證相符，銀行必須付款。比較好的處理方式有以下兩種：1對方同意承擔(dān)違約金時，要求同時修改信用證金額。2單證不符的情況下，由于中國的銀行實(shí)踐中仍把提單交給買方，買方可以先提貨，然后在付款時引用附加條款，要求扣除違約金。此時信用證并未修改，銀行將遲簽的提單與信用證要求的提單簽發(fā)期限相比較，可以計算對方遲延天數(shù)，進(jìn)而扣除相應(yīng)的違約金數(shù)額。
3．中國甲公司向比利時乙公司訂購貨物，合同中約定貨物的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到M級，并要求對方在出廠時提供甲M級標(biāo)準(zhǔn)合格證書，甲公司在申請開立信用時未要求對方提供M級合格證書作為議付單據(jù)。發(fā)貨后，甲公司在未付款的情況下先提到貨物，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不符合合同規(guī)定的M標(biāo)準(zhǔn)，并請當(dāng)?shù)貦z疫部門出具證明，提交給銀行，要求銀行拒付。銀行可否拒付？
不可，雖然銀行知道對方違約的事實(shí)，但銀行只按單證相符的原則處理，只要對方提供的單據(jù)與信用證要求相符，就必須付款。本案中，甲公司在開立信用證時未要求提供M級標(biāo)準(zhǔn)合格證書，盡管在合同中有此約定，但銀行不審查合同，也不審查對方是否實(shí)際違約，只審查對方提交的單據(jù)是否與信用證相符。此案即典型的“單證相符原則”案例，“單證相符”是UCP500的核心精神。
一、差異情況
根據(jù)有關(guān)要求,不含B股的境內(nèi)金融類上市公司年報,在經(jīng)境內(nèi)會計師事務(wù)所審計的同時,還須經(jīng)境外國際會計師事務(wù)所審計。而截止2000年底,在滬深兩市中,除含有B股的上市公司外,銀行類上市公司只有三家,即民生銀行、浦發(fā)銀行和深圳發(fā)展銀行。從這三家上市銀行已公布的2000年年度審計報告來看,許多報表項目存在較大的境內(nèi)外審計差異。為了說明問題,筆者從中選取若干報表項目的數(shù)據(jù)作比較,其差異狀況如表一。根據(jù)表一的數(shù)據(jù),可以將境內(nèi)外審計差異概括為以下三方面:
1.財務(wù)狀況方面的差異:(1)資產(chǎn)差異。三家上市銀行的期末總資產(chǎn)境內(nèi)審計數(shù)都大于境外審計數(shù),其平均差異率為1.3%;(2)負(fù)債差異。除民生銀行沒有負(fù)債差異外,其他兩家銀行的期末負(fù)債境內(nèi)審計數(shù)都大于境外審計數(shù),三家上市銀行的平均差異率為0.4%;(3)股東權(quán)益差異。三家上市銀行的期末股東權(quán)益境內(nèi)審計數(shù)都大于境外審計數(shù),其平均差異率為13.5%;(4)每股凈資產(chǎn)差異。三家上市銀行的期末每股凈資產(chǎn)境內(nèi)審計數(shù)都大于境外審計數(shù),其平均差異率為14%。
2.經(jīng)營成果方面的差異:(1)凈利潤差異。三家上市銀行2000年度凈利潤境內(nèi)審計數(shù)都大于境外審計數(shù),其平均差異率為33%;(2)每股收益差異。除發(fā)展銀行沒有每股收益差異外,其他兩家銀行的每股收益境內(nèi)審計數(shù)都大于境外審計數(shù),三家上市銀行的平均差異率為29.6%。
3.現(xiàn)金流量方面的差異:(1)現(xiàn)金凈流量差異。2000年度,除浦發(fā)銀行沒有現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈流量差異外,其他兩家銀行都有該方面的差異,且其境內(nèi)審計數(shù)都小于境外審計數(shù),三家上市銀行的平均差異率為118.6%;(2)每股經(jīng)營活動現(xiàn)金凈流量差異。2000年度,三家上市銀行每股經(jīng)營活動現(xiàn)金凈流量的境內(nèi)審計數(shù)都小于境外審計數(shù),其平均差異率為276%。
不難看出,上述境內(nèi)外審計差異呈現(xiàn)出兩個特征:一是其差異的存在是全方位的,涉及財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量各個方面。對于基數(shù)較大的指標(biāo),其相對差異較小但其絕對差異較大,而對于基數(shù)較小的指標(biāo),其絕對差異較小但其相對差異較大;二是其差異又都是同向的,不存在同類項目間相互中和或抵消的可能。由此,如果會計信息沒有審計比較,上述差異特征就顯現(xiàn)不出來,那么,會計信息的單向虛增或虛減就不易被發(fā)覺,其危害性不可小視。在這方面,東南亞金融危機(jī)的教訓(xùn)是非常深刻的。在1997年東南亞金融危機(jī)爆發(fā)前,盡管許多東南亞國家的大公司和大銀行都聘請了“五大”國際會計公司進(jìn)行審計,但其審計所遵循的是當(dāng)?shù)氐臅嫓?zhǔn)則和審計準(zhǔn)則。具有諷刺意義的是,許多東南亞國家的公司和銀行在收到無保留審計意見的審計報告后不久,其持續(xù)經(jīng)營假設(shè)就受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),不是被重組就是被清算。如果當(dāng)?shù)卣髧H會計公司在審計過程中,除遵循當(dāng)?shù)胤ǘ▽徲嬕笸?再增加按照國際審計準(zhǔn)則要求的審計,在審計報告中,增加審計差異的補(bǔ)充資料,則會使審計更加深入。這對于揭示企業(yè)或銀行潛在的財務(wù)危機(jī)、保護(hù)投資者和債權(quán)人的利益、避免金融危機(jī)的發(fā)生,都具有重要的意義。不過,令人欣慰的是,我國管理當(dāng)局目前已經(jīng)充分認(rèn)識到這方面的重要性,并且也以境內(nèi)上市金融類公司作為試點(diǎn)。然而,揭示差異并不是目的,其目的是在分析原因的基礎(chǔ)上為了更好地縮小或消除差異。
二、差異的主因:會計估計差異
會計信息境內(nèi)外差異產(chǎn)生的原因主要有二:一是會計準(zhǔn)則的設(shè)計差異,另一是會計準(zhǔn)則的運(yùn)行差異。對于前者,只有通過會計準(zhǔn)則的國際化來消除;對于后者,主要是通過提高會計及審計人員的素質(zhì)和職業(yè)判斷或估計水平來縮小?？陀^地說,上述三家銀行都存在著會計準(zhǔn)則的設(shè)計差異和會計準(zhǔn)則的運(yùn)行差異,可我們的問題是,造成上述三家上市銀行的會計信息差異的主要原因是什么?是會計準(zhǔn)則設(shè)計上的差異,還是會計準(zhǔn)則運(yùn)行差異經(jīng)過分析,不難發(fā)現(xiàn):
第一,上市銀行財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的境內(nèi)外審計差異,主要是由于貸款呆賬準(zhǔn)備金的期末余額差異和本期計提差異所引起的。而按照財政部《公開發(fā)行證券的商業(yè)銀行有關(guān)業(yè)務(wù)會計處理補(bǔ)充規(guī)定》(財會[2000]20號,以下簡稱“20號文件”)的規(guī)定,上市銀行的貸款呆賬準(zhǔn)備的計提、核銷和風(fēng)險認(rèn)定與國際會計準(zhǔn)則沒有實(shí)質(zhì)性差異。
“20號文件”中規(guī)定,貸款呆賬準(zhǔn)備應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理計提。合理計提包括兩方面內(nèi)容:一是合理的提取方法,另一是合理的提取比例。對于前者,文件規(guī)定采用國際通行的五級分類法。這一規(guī)定已經(jīng)改變了原來按期限法(一逾兩呆)提取呆賬準(zhǔn)備的做法;對于后者,文件規(guī)定不再按統(tǒng)一的比例計提。上市銀行應(yīng)當(dāng)根據(jù)貸款對象的財務(wù)和經(jīng)營管理狀況,以及貸款的逾期期限等因素,分析其風(fēng)險程度和回收的可能性,合理確定貸款呆賬準(zhǔn)備金的提取比例,同時要求上市銀行采用追溯調(diào)整法來消化不良資產(chǎn)。而所有這些規(guī)定與國際慣例完全吻合,有鑒于此,如果說國內(nèi)銀行與國外銀行存有差異的話,這只是實(shí)務(wù)操作中的判斷或估計差異,是由于國內(nèi)外銀行會計人員的分類和比例判斷標(biāo)準(zhǔn)不同所致,而不屬于會計準(zhǔn)則設(shè)計或本身的問題。由此,注冊會計師在審計過程中,對上市銀行提取呆賬準(zhǔn)備的合理性作出判斷,是至關(guān)重要的。
另外,通過對三家上市銀行貸款呆賬準(zhǔn)備金的境內(nèi)外審計比較,發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外職業(yè)判斷的差異比較大,無論是期初、本期和期末呆賬準(zhǔn)備金,其境內(nèi)審計數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其境外審計數(shù),其平均差異分別為106.7%、84.9%和103.8%。有關(guān)貸款呆賬準(zhǔn)備金的具體差異見表二。
我們知道,貸款呆賬準(zhǔn)備金的期初余額和本期計提數(shù)直接影響財務(wù)報告的利潤總額和資產(chǎn)構(gòu)成。從上表可以看出,民生銀行在2000年度提取一般準(zhǔn)備金后,呆賬準(zhǔn)備金金額達(dá)到4.70億元,高于會計人員按信貸資產(chǎn)按五級分類法測算應(yīng)提取的呆賬準(zhǔn)備金3.40億元,因此2000年度不再另行提取呆賬準(zhǔn)備金;而境外審計師認(rèn)為:基于穩(wěn)健原則,應(yīng)在報告期期初增加計提呆賬準(zhǔn)備6.05億元,報告期內(nèi)增加計提呆賬準(zhǔn)備3.25億元。由此造成境外審計的年度利潤總額比境內(nèi)審計的利潤總額少3.25億元。浦發(fā)銀行也存在類似的情況,境內(nèi)審計師按五級分類測算后,僅計提3.02億元呆賬準(zhǔn)備金,而境外審計師則認(rèn)為應(yīng)計提4.92億元。與民生銀行、浦發(fā)銀行相比,深圳發(fā)展銀行則足額提取了呆賬準(zhǔn)備金,境內(nèi)外審計結(jié)果基本相同。但是,由于
該項會計政策而產(chǎn)生的追溯調(diào)整,境內(nèi)外審計的差異較大,境外審計師認(rèn)為年初應(yīng)增加呆賬準(zhǔn)備金10.43億元,構(gòu)成了境內(nèi)外審計師對凈資產(chǎn)審計數(shù)的主要差異。由此可見,盡管民生銀行、浦發(fā)銀行和深圳發(fā)展銀行都按照國際會計準(zhǔn)則的要求采納了貸款的五級分類法,但是由于銀行會計人員判斷五級分類的標(biāo)準(zhǔn),以及按五級分類標(biāo)準(zhǔn)計提的貸款呆賬準(zhǔn)備的比例不同,導(dǎo)致境內(nèi)外審計的巨大差異。
第二,上市銀行現(xiàn)金凈流量境內(nèi)外審計差異較大,但“現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物”在國內(nèi)會計準(zhǔn)則(或會計制度)中的定義與國際會計準(zhǔn)則中的定義沒有實(shí)質(zhì)差別。
勿庸置疑,現(xiàn)金流量表的核心是現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物。對于現(xiàn)金的定義一般不會產(chǎn)生異議;對于現(xiàn)金等價物的定義,國際會計準(zhǔn)則委員會(IASC)除贊同一般公認(rèn)的“期限短、流動性強(qiáng)的投資”外,還認(rèn)為其應(yīng)是“易于轉(zhuǎn)換為已知金額現(xiàn)金且價值變動風(fēng)險小的投資”。我國對現(xiàn)金等價物的定義雖與IASC基本一致,但只對“期限短”作了明確解釋,對其他三個條件只是要求根據(jù)具體情況進(jìn)行職業(yè)判斷,這很可能導(dǎo)致企業(yè)或銀行主觀臆斷或無所適從,甚至通過“適當(dāng)判斷”來謀求對自己有利的結(jié)果,從而帶來新的報表粉飾問題。迄今為止,我們還沒有看到對我國銀行等金融機(jī)構(gòu)的現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物確定標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性規(guī)定,目前可以看到的只是三家上市銀行年報上對現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物構(gòu)成范圍的會計政策披露。深圳發(fā)展對現(xiàn)金沒有作出明確的規(guī)定,但對現(xiàn)金等價物給出了“現(xiàn)金等價物是指期限短、流動性強(qiáng)、易于轉(zhuǎn)換為已知金額現(xiàn)金且價值變動風(fēng)險很低的投資及存放于中央銀行可運(yùn)作之款項”。浦發(fā)銀行雖然沒有在附注中披露有關(guān)現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物的會計政策,但以表下注解的方式說明了現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物的范圍,它包括現(xiàn)金及銀行存款、存放于中央銀行的備付金。與之相對應(yīng),境外審計師則認(rèn)為,現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物包括現(xiàn)金、中央銀行存款余額、低于三個月的拆放同業(yè)和低于三個月的存放同業(yè)組成。不難看出,境內(nèi)外審計師的職業(yè)判斷差異,是導(dǎo)致現(xiàn)金凈流量審計差異的原因所在。
因此,上市銀行境內(nèi)外審計結(jié)果的差異,不是會計準(zhǔn)則的設(shè)計差異,而是會計準(zhǔn)則的運(yùn)行差異,主要是由于境內(nèi)和境外審計師對會計準(zhǔn)則的具體應(yīng)用不同造成的,屬于會計估計的差異。
三、縮小差異的對策
通過比較分析,上述三家上市銀行2000年度審計報告的境內(nèi)外審計差異是巨大的。不難設(shè)想,滬深非銀行上市公司的境內(nèi)外審計差異究竟有多大。面對目前的現(xiàn)狀,千萬不可小視,更不能聽之任之,當(dāng)務(wù)之急是怎樣去縮小會計估計的境內(nèi)外差異。有鑒于此,筆者認(rèn)為,主要應(yīng)從以下兩方面入手:
1.重視會計估計差異。合理的會計估計是保證會計信息可靠和相關(guān)的前提。在會計改革過程中,如果說消除會計標(biāo)準(zhǔn)本身的差異是艱難的,那么,縮小或消除會計估計的差異更艱難。因此,企業(yè)在進(jìn)行會計估計時,應(yīng)當(dāng)充分考慮資產(chǎn)質(zhì)量、謹(jǐn)慎性、經(jīng)濟(jì)法律環(huán)境、歷史資料和經(jīng)驗等因素,堅決反對兩種傾向:一是估計不足,另一是估計過剩。
2.努力提高職業(yè)判斷水平。通過前面的分析,我們知道,上市銀行在會計標(biāo)準(zhǔn)方面已基本上與國際慣例相一致,這帶給會計實(shí)務(wù)工作者較大的職業(yè)判斷空間,如貸款呆賬準(zhǔn)備金的計提和現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物范圍的確定等,都需要會計人員和注冊會計師具備一定的職業(yè)判斷能力。因此,會計人員和注冊會計師,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會會計標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),不斷提高自身的專業(yè)水平。唯有如此,才能正確地運(yùn)用各項會計政策,合理地判斷各項資產(chǎn)可能發(fā)生的損失,向財務(wù)會計報告使用者提供真實(shí)、完整的會計信息。
【案例】某商廈五樓是家百貨公司，公司職員為了圖個方便，將公司廢紙箱堆放在消防疏散樓梯內(nèi)，打算堆積到一定數(shù)量時再搬回倉庫處理。物業(yè)管理公司發(fā)現(xiàn)后，提出消防疏散樓梯適用于消防事故發(fā)生時緊急疏散人群的，不能將紙箱堆放在樓梯內(nèi)，雙方就此問題產(chǎn)生了矛盾。
【解答】消防疏散樓梯是物業(yè)區(qū)域內(nèi)共用設(shè)施，有特殊的用途，百貨公司不得將紙箱堆放在樓梯內(nèi)，物業(yè)管理公司應(yīng)當(dāng)對此行為進(jìn)行制止。
《物業(yè)管理條例》第50條規(guī)定，“物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)按照規(guī)劃建設(shè)的公共建筑和共用設(shè)施，不得改變用途。業(yè)主依法需要改變公共建筑和共用設(shè)施用途的，應(yīng)當(dāng)在依法辦理有關(guān)手續(xù)后告知物業(yè)管理企業(yè)；物業(yè)管理企業(yè)確需改變公共建筑和共用設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)提請業(yè)主大會討論決定同意后，由業(yè)主依法辦理相關(guān)手續(xù)?！蔽飿I(yè)管理區(qū)域內(nèi)按照規(guī)劃建設(shè)的公共建筑和共用設(shè)施，是滿足業(yè)主正常的生產(chǎn)、生活需求所必需的，其設(shè)計對于物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)來講是一體的，因而其用途不得隨意改變。如隨意改變其用途，不僅不能發(fā)揮其規(guī)劃設(shè)計的功能，而且還會該造成事故隱患。例如，共用走廊、樓梯是用于正常通行的，不得堆放雜物，否則會妨礙通行，還可能會引起火災(zāi)；客用電梯不得作為專門運(yùn)輸貨物的工具使用；停車場是用于停車用的，也不得堆放雜物或者建設(shè)違章建筑等等；消防疏散樓梯是用于消防事故發(fā)生是緊急疏散人群的，在正常情況下不得作為通行樓梯使用，也不得堆放雜物，造成堵塞等。百貨公司將紙箱子堆放在消防疏散樓梯內(nèi)，存在安全隱患，該行為應(yīng)予以制止?！段飿I(yè)管理條例》第66條，違反本條例的規(guī)定，擅自改變物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)按照規(guī)劃建設(shè)的公共建筑和共用設(shè)施用途的，“由縣級以上地方人名政府房地產(chǎn)行政主管部門責(zé)令限期改正，給予警告，并按照本條第二款的規(guī)定處以罰款；所得收益，用于物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備的維修、養(yǎng)護(hù)，剩余部分按照業(yè)主大會的決定使用?！毙袨槿藶閭€人的，處1000元以上1萬元以下的罰款；行為人為單位的，處5萬元以上20萬以下的罰款。
對物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的違規(guī)行為進(jìn)行制止，是物業(yè)管理公司的職責(zé)范圍?！段飿I(yè)管理條例》第46條第1款規(guī)定：“對物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)違反有關(guān)治安、環(huán)保、物業(yè)裝飾裝修和使用等方面法律、法規(guī)規(guī)定的行為，物業(yè)管理企業(yè)應(yīng)當(dāng)制止，并及時向有關(guān)行政管理部門報告。”第47條規(guī)定：“物業(yè)管理企業(yè)應(yīng)當(dāng)協(xié)助做好物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的安全防范工作。”因此，物業(yè)管理公司發(fā)現(xiàn)百貨公司職工的違規(guī)行為后，依法予以制止，行為人應(yīng)當(dāng)糾正。
著名的NEC通訊（中國）有限公司一改多數(shù)日本企業(yè)保守的作風(fēng)，大膽啟用了此前一直供職于歐美企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人盧雷擔(dān)任公司總裁，并且隨之組建了一支跨文化的管理團(tuán)隊。截至今天，這支來自美國、加拿大、日本、中國等地的16人管理團(tuán)隊已經(jīng)正式到位就職。
雖然這種多國部隊式的管理團(tuán)隊架構(gòu)在跨國公司中并不算是十分稀奇，但是這類團(tuán)隊構(gòu)建的過程和其中每個人的感受依然非常令人好奇。本報記者采訪了其中的4個成員。
多國部隊
企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建單一文化管理團(tuán)隊還是跨文化管理團(tuán)隊？這取決于公司如何定義自己的顧客，如果以顧客為中心，公司就必須采取一種“等距離”的觀點(diǎn)，防止“總部主義”，這就需要對世界各地的顧客需求有詳細(xì)的了解，而做到這點(diǎn)最容易的辦法就是建立跨文化管理團(tuán)隊。
NEC通訊中國公司的管理團(tuán)隊就是一個比較標(biāo)準(zhǔn)的跨文化管理團(tuán)隊，一共16位高層管理者，其中有3位分別是美國籍、加拿大籍，5位是來自NEC本部的日籍人員，其他8位都是中國人。為什么NEC的管理組織會如此構(gòu)建？已經(jīng)在NEC工作了13年時間的NEC通訊（中國）公司人力資源部總監(jiān)曹來京這樣理解：“這是市場的需求?！?
事實(shí)的確如此，NEC在3G領(lǐng)域擁有優(yōu)秀的技術(shù)，目前它在全球3G終端的占有率達(dá)52％，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的占有率也有41％，但是處于中國市場2．5G時代的NEC顯得光芒不足?！癗EC一直也想求變，它在日資企業(yè)中是一個比較革命的企業(yè)?！辈軄砭┱f。
由技術(shù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向市場導(dǎo)向關(guān)鍵的一個問題就是必須搭配好領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，以顧客為中心最容易的辦法就是建立跨文化管理團(tuán)隊。“這是自上而下的改變，如果是自下而上地構(gòu)建跨文化團(tuán)隊，恐怕就沒有這樣順利了?！辈軄砭┓治稣f。
這個16人管理團(tuán)隊成員于最近全部到位，曹來京說這個規(guī)模是NEC在華企業(yè)絕無僅有的，“以前都是5、6個人。成員的增加與扁平化管理有關(guān)，公司進(jìn)行了一系列組織改革，打破了以前幾個人各自分?jǐn)傄徊糠謽I(yè)務(wù)的狀況，將各部門職能細(xì)分、專業(yè)化。從人力資源角度講，公司的各個成員如果都只重視自我的發(fā)展，無法形成一個集體價值的企業(yè)文化，這樣的細(xì)分也更便于對管理團(tuán)隊進(jìn)行績效評估和管理?！?
對于這16個人的背景、職位以及職能的具體情況介紹，曹來京表示處于商業(yè)競爭的原因不便于全部透露，他笑著說：“據(jù)說一些著名的咨詢公司都在分析研究我們這個16人管理團(tuán)隊，也包括競爭對手?！?
現(xiàn)身說法
NEC的跨文化管理團(tuán)隊首先選擇了了解中國通信市場的盧雷擔(dān)任NEC通訊（中國）公司總裁。
曾在摩托羅拉工作了多年的盧雷深受摩托羅拉跨文化管理的影響，“這是一個技術(shù)為主導(dǎo)的公司，也是一個典型的日本文化為主導(dǎo)的公司，我進(jìn)來以后感覺到NEC是過分謙虛了，如果他們有10只會說5?！彼f，“我在摩托羅拉的團(tuán)隊也是有歐洲的、亞洲的還有本土的，團(tuán)隊的混合其實(shí)很重要，都是一樣的人做事也不一定會有很大提高。而混雜型的團(tuán)隊，大家可以從不同的角度考慮問題，不同的想法會讓思路更加開闊，應(yīng)該更能擦出火花?！眹H化成為了盧雷選擇管理團(tuán)隊的標(biāo)準(zhǔn)之一，另外兩點(diǎn)則是專業(yè)、有抱負(fù)。
NEC通訊中國公司常務(wù)副總裁山崎耕司向記者描述了他在這個跨文化管理團(tuán)隊中的切身感受，他于20__年下半年來到中國，一直參與NEC手機(jī)產(chǎn)品的開發(fā)工作。
山崎認(rèn)為NEC通訊目前的管理層給他的最大感受就是既國際化又本土化。他說：“說它國際化，是因為這個團(tuán)隊由來自美國、日本、中國等不同國家的精英組成，完全發(fā)揮多樣性的優(yōu)勢。在中國有一個說法是，學(xué)技術(shù)到美國，學(xué)應(yīng)用到韓國、日本，學(xué)商務(wù)到中國。我們同時擁有來自這三個國家的專家。說它本土化是因為我們都在按照中國的商業(yè)方法做事，并不斷努力開發(fā)適合中國市場的產(chǎn)品。與具有各種各樣的價值觀和商業(yè)經(jīng)驗的精英在一起共事，對我來說是非常寶貴的經(jīng)驗?！?
NEC通訊中國公司副總裁、市場總監(jiān)王善齊是跨文化管理團(tuán)隊的新成員，在過去十幾年中，他一直在歐美著名企業(yè)任重要職務(wù)。在提到新團(tuán)隊的磨合時，王善齊說：“‘磨合’二字給人的開始感覺通常是不配套的東西在一起磨，一起合，其實(shí)我們的磨合并不是這樣，我的感觸是正面的互相配合?！彼f，“NEC原有的員工與新來的員工不是在劃分各自職能地盤，也不是在冷眼旁觀新來的員工怎樣做，而是積極地參與到這個團(tuán)隊的改革中來。”
關(guān)鍵在溝通
在NEC工作多年的曹來京這樣總結(jié)中日文化差異：日本人與中國人有本質(zhì)的區(qū)別，日本人善于用右腦，中國人善于用左腦，這是民族的差異。右腦在想象方面有特長，左腦在邏輯推理方面有特長。因此日本人更善于執(zhí)行，中國人比較善于謀略。他說：“這次新公司成立改變了以往日本人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)中國人做執(zhí)行的不太完美的組合，由中國人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)日本人做執(zhí)行，各得其所。這樣至少在理論上說是一個完美的組合，因為現(xiàn)階段處于市場靈活多變的時期，需要快速反應(yīng)的機(jī)制，謀略性組織能夠適應(yīng)市場，而當(dāng)處于市場比較穩(wěn)定的時期，按部就班執(zhí)行可能更好一些。”
談到文化磨合，曹來京的體會是，自己原來的觀念中認(rèn)為西方文化與日本文化相對，西方企業(yè)注重結(jié)果、注重個人、注重創(chuàng)新，而日本企業(yè)注重過程、注重團(tuán)隊、注重改善，這種跨文化也許會造成合作起來的不便利。但是事實(shí)相反，由于實(shí)行扁平化管理，分工細(xì)致后每個人的團(tuán)隊依賴性更強(qiáng)，每一個人都在強(qiáng)調(diào)與誰配合，怎樣配合。“好像有一種內(nèi)在合作的動力促使大家需要更多的溝通，合作的結(jié)果是一種互補(bǔ)?！?
當(dāng)然，跨文化管理不僅僅是文化的沖突與磨合，可能會面臨一些不可避諱的敏感事實(shí)，比如各個國家由于文化不同而導(dǎo)致對工資的態(tài)度和政策不同。溝通在此顯得很重要。“我們都知道，日資企業(yè)薪酬與歐美企業(yè)相比較低，這些從歐美知名企業(yè)過來的企業(yè)精英的薪酬必須得到保障，但是這又無疑會成為一件容易產(chǎn)生矛盾的事情，怎樣說服日本員工接受這一點(diǎn)顯得很重要。我必須告訴他們這些從歐美知名企業(yè)過來的員工的價值以及市場行情。這樣的溝通最后使招聘工作平穩(wěn)完成。”作為人力資源總監(jiān)的他表示要盡可能做好潤滑劑?！霸黾釉O(shè)計工作之外的溝通機(jī)會，通過這種活動增加了解，融洽關(guān)系?！?
“一石擊起千層浪”(小學(xué)語文教學(xué)案例分析一則)
筆者在前不久執(zhí)教〈〈熟能生巧〉〉最后一課時時，在總結(jié)全文的時候，問學(xué)生：“學(xué)完了課文，你有什么收獲和感受？”學(xué)生小手林立，爭著回答問題。
A生說：“我學(xué)會了文中的生字詞，知道了‘熟能生巧’的意思，就是熟練了就能想出巧妙的辦法，或找出竅門?！?
B生說：“我知道武士有‘百步穿楊’本領(lǐng)，賣油老翁有從銅錢孔中注油，不沾濕銅錢的本領(lǐng)。我覺得他們真了不起?！?
C生說：“我知道武士很驕傲，覺得他自己很了不起，故意買弄，要知道‘山外有山，人外有人’。這一點(diǎn)我覺得賣油翁做的比武士好。我喜歡老翁?！?
……，……（以上學(xué)生都有自己不同的感受，說得都挺好的。）
突然，學(xué)生D站起來說：“我跟C不一樣，我喜歡武士。因為武士身強(qiáng)力壯，他的本領(lǐng)能保護(hù)自己，保衛(wèi)國家。而賣油翁的本領(lǐng)卻不怎么樣！我覺得武士比賣油翁厲害。”
聽了D的發(fā)言后，學(xué)生們都把手舉得更高了，有的甚至站了起來，或離開座位，有的則和旁邊的同學(xué)私語起來，似乎在小聲討論買油翁和武士到底誰厲害。此時，我想這是個讓學(xué)生充分展示自我，體現(xiàn)他們個性的時候，也是討論交流的良好機(jī)會。接著，便稍稍做了個安靜的手勢，說：“同學(xué)們，賣油翁和武士到底誰厲害呢？請你們有秩序地發(fā)自己的見解，能說明理由?！保▽W(xué)生稍稍安靜）
有的說：“我覺得武士厲害，因為賣油翁年紀(jì)大了，書上都稱他為老翁了。如果讓他去拉弓射箭，肯定是不行的，人老眼花，一定射不準(zhǔn)箭?！?
馬上就有人提出反對意見：“我覺得賣油翁厲害。如果讓武士去注油，肯定會把油滴在銅錢上。”
緊接著，一學(xué)生反駁說：“武士年輕，還可以在學(xué)，而老翁胡子都已經(jīng)白了（從書上插圖中看出來），不可能練成武士那樣的本領(lǐng)了。所以，我覺得武士厲害?！?
又有一生說：“我覺得老翁厲害，不但注油的本領(lǐng)高，而且人也很謙虛，不象武士那樣故意炫耀?！?
……，……（就這樣你來我往的，下課的鈴聲響了。）
作為教師，我并沒有急于下結(jié)論，而是引導(dǎo)學(xué)生在課后去思考：是不是年紀(jì)大了，就不厲害了；武士和老翁的本領(lǐng)又是怎么練就的；老翁是在告訴武士，他比武士厲害嗎；……請同學(xué)在課后再好好研究和討論。
[分析與反思]
以上教學(xué)片段真可謂“一石擊起千層浪”，也是我沒有預(yù)料到的。但學(xué)生的回答卻讓我看到了學(xué)生的世界是充滿無限想象力的，他們思維的發(fā)散性很強(qiáng)，并富有開拓性，他們對課文的理解有自己獨(dú)特的感受。結(jié)合現(xiàn)代語文教學(xué)的新理念和新思想，以上教學(xué)片段主要體現(xiàn)了兩個方面的新觀念：
一、以學(xué)生為主體，學(xué)生成了課堂的主人翁，而教師卻成了課堂的發(fā)現(xiàn)者、開發(fā)者、欣賞者、組織者、和引導(dǎo)者。整個教學(xué)片段當(dāng)中教師自始至終沒有去干涉學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主，讓學(xué)生在課堂中交流、討論、爭辯、質(zhì)疑……。教師只是在規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，維護(hù)課堂秩序方面，作了適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。學(xué)生在課堂上盡情地發(fā)言，抒發(fā)對課文的感悟與質(zhì)辯：賣油翁和武士到底誰厲害？學(xué)生從不同的角度發(fā)表了自己的看法，有的甚至從武士的年輕和老翁的年邁上去比較，從現(xiàn)在和將來去思考，還有的從課文的字里行間與插圖中去尋找答案，可以看出學(xué)生是思考了，是探究了，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，使課堂成了他們學(xué)習(xí)的演練場。
二、開放式教學(xué)思想的體現(xiàn)。新課程所提出的開放式教學(xué)思想的滲透，并不是放任學(xué)生，而是對教材的開放，對學(xué)生評價的開放，提倡多元化教學(xué)，這當(dāng)中包括學(xué)生對教材的不同體驗和感受。以上教學(xué)片段就是體現(xiàn)了學(xué)生對課文人物的不同理解，從不同角度去欣賞。教師并沒有否認(rèn)學(xué)生的看法，只要學(xué)生不，不違法，不違反人性，他的回答，教師都應(yīng)給予肯定。對學(xué)生的評價不再是以教師一言定論，而是建立了生生、師生等交互網(wǎng)式的評價，還可以在評價空間上由課內(nèi)延伸到課外。
總之，新課程、新理念導(dǎo)引下的語文教學(xué)還有許多東西要我們?nèi)ヌ骄?，去?shí)踐……
初中“遺傳與變異”的課堂教學(xué)中,學(xué)生對于一些微觀的、較抽象概念的學(xué)習(xí),感覺有些困難,教師教起來也感到費(fèi)勁。筆者在實(shí)踐中提煉了“四招”,可以幫助學(xué)生解除幾個概念學(xué)習(xí)中的困惑,可以形象直觀、有效地解決教學(xué)目標(biāo)中的重難點(diǎn)。實(shí)踐下來,效果很好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般講解。
一、學(xué)生困惑:性染色體會存在腦細(xì)胞里嗎?
1.現(xiàn)象分析
不能把正常人的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中存在的兩類染色體即常染色體和性染色體存在情況弄清楚。原因是學(xué)生不能從人的誕生和成長過程中,把握細(xì)胞及染色體的變化和存在狀態(tài)。
2.解決策略:“一圖勝千言”
3.反思總結(jié)
總結(jié)1:全身體細(xì)胞染色體情況:(1)都是成對存在;(2)22對常染色體和1對性染色體。
總結(jié)2:成熟的生殖器官精巢和卵巢通過特殊的細(xì)胞分裂分別產(chǎn)生的生殖細(xì)胞為精子和卵細(xì)胞,染色體情況:(1)都是成單存在;(2)22條常染色體和1條性染色體。
總結(jié)3:在受精過程中,精子和卵細(xì)胞結(jié)合后形成受精卵,誕生了下一個生命,實(shí)現(xiàn)了種族的延續(xù)。這個受精卵的染色體情況是:(1)都是成對存在;(2)22對常染色體和1對性染色體。
二、學(xué)生困惑:染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系怎樣描述?
1.現(xiàn)象分析
對于這部分內(nèi)容學(xué)生既熟悉、又陌生,學(xué)生在生活中通過報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,可能接觸和感受到一些遺傳方面的現(xiàn)象,聽說過一些名詞術(shù)語,如轉(zhuǎn)基因動物、DNA親子鑒定等。但要從理論上闡述分析某些現(xiàn)象,學(xué)生還沒有充足的知識儲備,教師憑語言也不容易一下子講解清楚,但是,作為中學(xué)生,知道一些有關(guān)遺傳變異的基礎(chǔ)知識,整體把握染色體、DNA、基因三者之間的內(nèi)涵和包含關(guān)系,對于其了解生物學(xué)的動向,關(guān)注生物學(xué)的發(fā)展,有非常重要的意義。
2.解決策略:“簡圖一目了然”
3.反思總結(jié)
借助簡圖,再做以下五點(diǎn)說明,課堂教學(xué)效果較好。(1)動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;(2)細(xì)胞核是遺傳信息的中心;(3)染色體數(shù)目恒定,染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體;(4)DNA是主要的遺傳物質(zhì);(5)基因是有特定遺傳效應(yīng)的DN段。
三、學(xué)生困惑:性染色體會不會也像常染色體一樣出現(xiàn)多或少一條的情況呢?如果出現(xiàn)這樣的情況會怎樣?
1.現(xiàn)象分析
這個問題非常有共性,在幾個班的教學(xué)中,同樣有積極思考能力的同學(xué)都提到了這樣的問題。教材中提到染色體數(shù)目的恒定對生物生命活動的正常進(jìn)行非常重要,如當(dāng)一個嬰兒的體細(xì)胞中的第13對染色體多了一條,就會導(dǎo)致先天性裂唇。學(xué)生很容易想到也很好奇性染色體異常會怎樣?最好給他們介紹一些實(shí)例。
2.解決策略:“圖表一覽無遺憾”
四、學(xué)生困惑:怎樣進(jìn)一步理解遺傳和變異是普遍存在的現(xiàn)象?
1.現(xiàn)象分析
教材中安排了一個關(guān)于人體變異現(xiàn)象的調(diào)查活動,學(xué)生很感興趣,通過活動學(xué)生能夠初步感性認(rèn)識人體的各種變異現(xiàn)象,如果讓學(xué)生再進(jìn)一步聯(lián)系生活,收集一些關(guān)于這方面知識的常用諺語、詩句、俗語,則會讓學(xué)生更多地感受到這一現(xiàn)象的廣泛存在,一方面拓展遺傳和變異方面的科學(xué)素養(yǎng),另一方面也有助于學(xué)生理解生物的多樣性和生物進(jìn)化的原因。
2.解決策略:“一言兩語黑白配”
收集一些能表達(dá)遺傳和變異現(xiàn)象的諺語、俗語、詩句,讓學(xué)生進(jìn)行游戲“接龍黑白配”,嘗試改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,采取一種活潑的比賽形式,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和參與性。
游戲規(guī)則:男生代表黑馬王子,女生代表白雪公主。班長做幸運(yùn)大使,抽簽決定哪方是一言、哪方是兩語。例如,幸運(yùn)大使若抽到“白雪公主”球的話,女生獲得出題權(quán),可以選擇轉(zhuǎn)盤上的白色區(qū)域號碼下的題目,即讀出上句,稱一言,那么男生就要用兩語接龍,先答出下句,然后再說出此現(xiàn)象是遺傳還是變異;反之,幸運(yùn)大使若抽到“黑馬王子”球的話,男生一言出題,女生兩語接龍。
(1)上句:龍生龍,鳳生鳳下句:老鼠的兒子會打洞
現(xiàn)象:遺傳
(2)上句:一母生九子下句:九子各不同
現(xiàn)象:變異
(3)上句:一樹之果有苦有甜下句:一母之子有愚有賢
現(xiàn)象:變異
(4)上句:種瓜得瓜下句:種豆得豆
現(xiàn)象:遺傳
(5)上句:一樹結(jié)果下句:酸甜各異
:請記住我站域名現(xiàn)象:變異
(6)上句:鯉魚躍龍門下句:麻雀變鳳凰
現(xiàn)象:變異
(7)上句:貓生貓下句:鴨生鴨
現(xiàn)象:遺傳
(8)上句:虎父無下句:犬子
現(xiàn)象:遺傳
(9)上句:爹低低一個下句:娘矮矮一窩
現(xiàn)象:遺傳
(10)上句:橘生淮南為橘下句:橘生淮北為枳
現(xiàn)象:變異
(11)上句:野火燒不盡下句:春風(fēng)吹又生
案情簡介：
劉某于7月25日到某冶金公司工作，雙方簽訂有期限自月7月25日起至7月24日止的《勞動合同書》。劉某入職時擔(dān)任行政助理工作，后兼職市場助理工作。雙方約定劉某的月工資標(biāo)準(zhǔn)為元。某冶金公司以劉某在工作期間不服從工作安排、與上級領(lǐng)導(dǎo)沖突、影響公司工作為由，于1月22日作出了因劉某違紀(jì)與其解除勞動合同的書面決定。劉某認(rèn)為，其在工作中盡心盡力，不存在公司所述的不服從工作安排、與上級領(lǐng)導(dǎo)沖突、影響公司工作等違紀(jì)行為。故此，劉某以要求該公司支付其解除勞動合同相當(dāng)于1.5個月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金為請求，向勞動爭議仲裁委員會提出書面仲裁申請。
仲裁結(jié)果：仲裁委員會審理后認(rèn)定，該冶金公司應(yīng)支付劉某解除勞動合同相當(dāng)于1.5個月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
評析：本案爭議的焦點(diǎn)在于劉某在工作中是否存在不服從工作安排、與上級領(lǐng)導(dǎo)沖突、影響公司工作等違紀(jì)行為，以及劉某所訴的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的金額是否符合新的勞動合同法規(guī)定的金額。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第六條規(guī)定：在勞動爭議糾紛案件中，因用人單位作出開除、除名、辭退、解除勞動合同、減少勞動報酬、計算勞動者工作年限等決定而發(fā)生勞動爭議的，由用人單位負(fù)舉證責(zé)任。因公司未就其主張的解除勞動合同的原因提交充分的證據(jù)予以證明，故對其主張無法采信，即公司以劉某違紀(jì)解除勞動合同的決定不成立，鑒于雙方均無存續(xù)勞動關(guān)系的意愿，視為雙方協(xié)商一致，由公司提出解除勞動合同。劉某于7月25日到該冶金公司工作，雙方于1月22日解除勞動合同。根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》第九十七條第三款規(guī)定：“本法施行之日存續(xù)的勞動合同在本法施行后解除或者終止，依照本法第四十六條規(guī)定應(yīng)當(dāng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，?jīng)濟(jì)補(bǔ)償年限自本法施行之日起計算；本法施行前按照當(dāng)時有關(guān)規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，按照?dāng)時有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?！薄⒛秤谝郧霸诠竟ぷ鲿r間，根據(jù)《違反和解除勞動合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法》的第五條規(guī)定：工作時間不滿一年的按一年的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。劉某于以后在公司工作時間，根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》第四十七條的規(guī)定：不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。故被訴人應(yīng)向申訴人支付解除勞動合同相當(dāng)于1.5個月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
