時(shí)間：2022-04-07 09:03:06
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隨著近年信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,工程素養(yǎng)作為目前電子信息類專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格中的核心指標(biāo)之一,已受到越來越多的高等教育者的關(guān)注,尤其是地方性本科學(xué)校正在接受更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),且很多國家都將工程科技人才培養(yǎng)提升到國家戰(zhàn)略的高度。雖然電子信息工程類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)取得了不少成績,但由于多種原因,學(xué)生的工程素養(yǎng)培養(yǎng)大打折扣,無法滿足社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求,學(xué)生的就業(yè)壓力也日益加大。本文結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,探討電子信息類專業(yè)學(xué)生工程素養(yǎng)培養(yǎng)模式的科學(xué)合理構(gòu)建,以有效地培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì),迎合社會(huì)發(fā)展需求,為盡快提高辦學(xué)水平和質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
一、工程素養(yǎng)的定義
眾所周知,工程素質(zhì)是工科學(xué)生最重要、最基本的素質(zhì)之一,主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容:有良好的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和相應(yīng)的人文科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ);有比較扎實(shí)和比較寬廣的技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ);接受過必要的工程意識(shí)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練;有分析解決工程實(shí)際問題的初步能力。北京大學(xué)資深教授、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽組委會(huì)主任沈伯弘先生曾結(jié)合清華大學(xué)、上海交大及哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等國內(nèi)外著名高校的培養(yǎng)模式,明確指出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具有的工程素質(zhì)的基本涵義:是在基本技能的基礎(chǔ)上,具有一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力、初步的研發(fā)能力,能適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)對(duì)人才需求的一種綜合體現(xiàn)。因此,工程素養(yǎng)就是一個(gè)工程師應(yīng)具備的基本知識(shí)、基本理論和基本技能,一定的工程實(shí)踐訓(xùn)練、嚴(yán)格有素的工程意識(shí)和工程習(xí)慣及綜合的工程能力。
二、學(xué)生工程素養(yǎng)薄弱的原因分析
1.對(duì)工程素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)不夠全面
很多人對(duì)其根本涵義的理解仍停留在傳統(tǒng)意義上,甚至在一定程度上存在誤解,認(rèn)為只是基本技能的綜合訓(xùn)練,而忽視了其核心的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新內(nèi)容,或把設(shè)計(jì)與創(chuàng)新和工程素質(zhì)割裂開來,也沒有包含工程意識(shí)和工程習(xí)慣等內(nèi)容。這就無法適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的創(chuàng)造性人才的要求。
2.工程素養(yǎng)培養(yǎng)模式較單一
現(xiàn)行的工科教育模式本身也具有嚴(yán)重的弊端,主要是專業(yè)面過窄過細(xì),在培養(yǎng)方式上,重專業(yè)輕基礎(chǔ)、重知識(shí)輕能力、重技術(shù)輕素質(zhì),培養(yǎng)出來的學(xué)生只能在很窄的專業(yè)范圍內(nèi)發(fā)揮作用,缺乏對(duì)知識(shí)和技術(shù)的綜合、重組和創(chuàng)新能力。在培養(yǎng)過程中,教學(xué)的相對(duì)獨(dú)立始終是一個(gè)通病,教學(xué)缺乏實(shí)用性和時(shí)代性,尤其是實(shí)踐環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)和創(chuàng)新成分少,只停留在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的層面,且現(xiàn)有的校外實(shí)踐過于形式化,起不到實(shí)際作用。
3.任課教師的工程素養(yǎng)不足
當(dāng)前,高校很多教師是從學(xué)校到學(xué)校,自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)多為理論知識(shí),很少接受工程訓(xùn)練,也缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程中,只從書本到書本的教師很難說能幫助學(xué)生建立更多的工程概念,且對(duì)學(xué)術(shù)前沿較少涉及,無法激發(fā)學(xué)生的工程興趣。
4.培養(yǎng)工程素養(yǎng)的工程氛圍較淡
一方面,課堂授課內(nèi)容多為理論教學(xué),學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少,參與面也不廣;另一方面,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室并未最大限度地對(duì)學(xué)生開放,更沒有單獨(dú)的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
三、工程素養(yǎng)培養(yǎng)體系的構(gòu)建
1.以卓越工程師計(jì)劃為契機(jī),建設(shè)高水平工程型師資隊(duì)伍
“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”期待培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量的各類型工程技術(shù)人才,高?？梢孕袠I(yè)企業(yè)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)與要求為導(dǎo)向,強(qiáng)化學(xué)生的工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力。教育部陸續(xù)公布了兩批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校名單。然而,學(xué)校的師資隊(duì)伍并不符合“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)需求,這就要求學(xué)校人事部門建設(shè)高水平工程型師資隊(duì)伍,優(yōu)先聘用有工程經(jīng)歷的優(yōu)秀教師,鼓勵(lì)企業(yè)專家參與高校教學(xué)任務(wù),并創(chuàng)造條件鼓勵(lì)校內(nèi)教師到企業(yè)工作;同時(shí),改革工程型教師的評(píng)聘與考核制度,將對(duì)他們的評(píng)聘與考核從側(cè)重評(píng)價(jià)理論研究和,轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)等方面。
2.以加強(qiáng)教學(xué)改革為中心,提高學(xué)生的工程能力
學(xué)校教務(wù)部門應(yīng)主要從課程體系、專業(yè)課程教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)以及課程設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改革。學(xué)校教務(wù)部門引入“以科學(xué)方法論為主線”的新課程體系,包括科學(xué)方法論、人文科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、主修專業(yè)課,增加了“唯物辯證法”“科學(xué)方法論”等類似課程。一方面,在制訂專業(yè)計(jì)劃時(shí)給予統(tǒng)籌安排,將對(duì)學(xué)生工程素養(yǎng)的培養(yǎng)列入任課教師的教學(xué)任務(wù),配套建設(shè)強(qiáng)化工程概念的新教材。另一方面,教師也應(yīng)意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程素養(yǎng)教育的迫切性和重要性,自覺實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的工 程素養(yǎng),利用自己的專業(yè)知識(shí)讓學(xué)生充分地了解將來可能會(huì)從事的職業(yè),同時(shí),向他們多傳授課本以外的專業(yè)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)按照從低年級(jí)到高年級(jí)三個(gè)層次的拓展能力和素質(zhì)訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行:大學(xué)一、二年級(jí)強(qiáng)化基礎(chǔ);三年級(jí)培養(yǎng)專項(xiàng)技能與工程實(shí)踐;四年級(jí)訓(xùn)練綜合能力,增加設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)內(nèi)容比重,開放實(shí)驗(yàn)室,鼓勵(lì)學(xué)生在感興趣的研究領(lǐng)域做探索。課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生從解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題出發(fā)。
3.以“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)合培養(yǎng)為抓手,多渠道推進(jìn)工程素養(yǎng)培養(yǎng)
“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合要求高校從學(xué)校內(nèi)部培養(yǎng)走向開放和多元的校企合作培養(yǎng),教育部和行業(yè)部門都在積極促成此事。這一合作培養(yǎng)模式可以多樣化,合作可以全方位,共商人才培養(yǎng)方案、共建課程體系和教學(xué)內(nèi)容、共創(chuàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、共施培養(yǎng)過程、共督培養(yǎng)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的優(yōu)勢,提供各自的條件,互為補(bǔ)充,共同培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力和工程創(chuàng)新能力。如,與企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地,提供生產(chǎn)管理的真實(shí)氛圍,社會(huì)交往情景和職業(yè)情景,可以促進(jìn)教學(xué)相長,提高學(xué)生從事和勝任職業(yè)崗位的能力,在學(xué)以致用中進(jìn)步和成長。
4.以職業(yè)指導(dǎo)體系為主線,增強(qiáng)學(xué)生的工程思想、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感
當(dāng)前的職業(yè)生涯規(guī)劃課教學(xué),由于任課教師對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏,多數(shù)停留在職業(yè)規(guī)劃理論的教學(xué)上。而建立一套職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容體系,對(duì)于樹立學(xué)生工程思想有重要作用。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,注重專業(yè)教育,了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),幫助學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)以及專業(yè)可覆蓋的一些職業(yè),將來可能會(huì)從事的職業(yè),這些職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求以及發(fā)展前景。如,電子工程師、軟件工程師等。同時(shí),告訴他們這些職業(yè)的工作內(nèi)容,將來還有可能遇到的挑戰(zhàn)等。對(duì)于大二學(xué)生,要根據(jù)專業(yè)要求及其人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,培養(yǎng)其職業(yè)素質(zhì)。深入專業(yè)學(xué)習(xí),探索專業(yè)發(fā)展方向,了解外部工程環(huán)境,營造一個(gè)工程環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)。如,介紹與本專業(yè)相關(guān)的公司、新聞、著名人物等,同時(shí),讓學(xué)生了解電子設(shè)計(jì)大賽、程序設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等相關(guān)大賽,并引導(dǎo)學(xué)生積極參與,投身其中。對(duì)于大三學(xué)生,提升專業(yè)素質(zhì),明確就業(yè)方向,鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到教師的課題研究中,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)習(xí),開展職業(yè)角色模擬演練等。對(duì)于大四學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生到生產(chǎn)單位實(shí)習(xí),把前期積累的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)過程中,在實(shí)際工作中進(jìn)一步提升工程素養(yǎng)。
總而言之,構(gòu)建電子信息類專業(yè)學(xué)生工程素養(yǎng)培養(yǎng)模需要具備較豐富工程經(jīng)驗(yàn)的教師、教務(wù)部門的統(tǒng)籌安排、社會(huì)工程企業(yè)單位的支持、學(xué)生的自覺配合和積極參與,各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相扣,缺一不可。
摘要:本文針對(duì)本?！案哳l電子線路實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中普遍存在的問題。從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了分析研究。對(duì)高頻電子電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀·提出了高頻實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)采用的方法及手段,提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)現(xiàn)代電子線路設(shè)計(jì)的需要。
關(guān)鍵詞:高頻電子線路實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法教學(xué)手段
(一) 目前高頻電子技術(shù)試驗(yàn)課的現(xiàn)狀
高頻電子技術(shù)是電子信息類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程,是一門理論性、工程性與實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程,它的內(nèi)容豐富,應(yīng)用廣泛。該課程的任務(wù)是研究高頻電子線路的基本原理與基本分析方法,以單元電路的分析和設(shè)計(jì)為主。其主要內(nèi)容包括:高頻電路的基本知識(shí)、高頻小信號(hào)調(diào)諧放大器、高頻諧振功率放大器、正弦波振蕩器、振幅調(diào)制和解調(diào)、環(huán)形混頻器等內(nèi)容。
隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展,對(duì)高頻電子技術(shù)試驗(yàn)課提出了更高的要求。
1.1 教學(xué)現(xiàn)狀與需求分析
當(dāng)前大部分“高頻電子線路”教學(xué)仍然沿用較為經(jīng)典的內(nèi)容。例如。在功率放大器章節(jié)中,動(dòng)態(tài)負(fù)載線和丙類功率放大器的分析方法依然是其核心內(nèi)容,而在目前的射頻功率放大器設(shè)計(jì)中,由于c類放大器具有非線性特性,所以應(yīng)用較少,D類和E類放大器已經(jīng)成為當(dāng)前設(shè)計(jì)應(yīng)用的主流;當(dāng)前教學(xué)中,調(diào)制與解調(diào)主要以模擬調(diào)制(AM/FM,PM)方式強(qiáng)調(diào),這些內(nèi)容有助于理解調(diào)制與解調(diào)的基本概念,是教學(xué)內(nèi)容中不可或缺的部分;因此,
“數(shù)字調(diào)制”方面的內(nèi)容和要求在教學(xué)大綱中有待加強(qiáng)。
隨著科技的飛速發(fā)展,創(chuàng)新漸漸成為當(dāng)今的主題。因此。在高頻電子線路實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新也變得極為重要。這就需要學(xué)生能用所學(xué)的理論充分與實(shí)際相鏈接,達(dá)到自主創(chuàng)新的目的。
如:開展電子設(shè)計(jì)大賽等相關(guān)的活動(dòng),不僅激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而且充分的調(diào)動(dòng)了大家對(duì)于實(shí)驗(yàn)的興趣。同時(shí),大大提高了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)備存在的問題
首先,由于設(shè)備的使用壽命有限,試驗(yàn)室的設(shè)備損壞的程度比較嚴(yán)重,設(shè)備的更新和維護(hù)問題成為關(guān)鍵。
其次,再進(jìn)行高頻實(shí)驗(yàn)中,試驗(yàn)設(shè)備很容易受到干擾,如何解決設(shè)備的干擾問題也尤為重要。
最后,就是實(shí)驗(yàn)設(shè)備的選擇問題。現(xiàn)行高頻電子線路實(shí)驗(yàn)課程中采用的高頻電子線路實(shí)驗(yàn)箱,將高頻實(shí)驗(yàn)所需的直流電源、頻率計(jì)、低頻信號(hào)源和高頻信號(hào)源設(shè)計(jì)成一個(gè)公共平臺(tái)。而且,這種整機(jī)實(shí)驗(yàn)如果某部分電路或元件被損壞,實(shí)驗(yàn)員檢修很困難,模塊不宜更換,且很難配置。因此,實(shí)驗(yàn)器材的選擇也要予以考慮。
1.3 學(xué)生自身存在的問題
根據(jù)多年從事高頻實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作來看,學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候自身也存在各方面的問題,比如有的學(xué)生害怕接觸實(shí)驗(yàn)儀器?？赡艹鲇趯?shí)驗(yàn)設(shè)備昂貴的原因,學(xué)生都不敢隨便動(dòng)用設(shè)備上的任何一個(gè)旋鈕或開關(guān),這主要是因?yàn)閷W(xué)生的自信心不足造成;因此,培養(yǎng)學(xué)生的自信心及對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視和興趣成為關(guān)鍵問題。
(二) 高頻電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法和手段
為了使學(xué)生更好的掌握高頻電子線路理論課程的內(nèi)容。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,這里就其淺談一下對(duì)高頻實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法和手段。
2.1 高頻實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法
首先,針對(duì)設(shè)備的老舊及維修問題,應(yīng)當(dāng)充分的考慮到學(xué)校的實(shí)際情況,將一些可以維修的器件進(jìn)行維修,破損嚴(yán)重或不可維修的設(shè)備再進(jìn)行更新;在設(shè)備的選擇上,除了配置的實(shí)驗(yàn)箱外,應(yīng)當(dāng)采用單獨(dú)的示波器和信號(hào)發(fā)生器及輔助工具。
本校在設(shè)備的維護(hù)上有專職的維護(hù)人員,定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù);在課程的安排上。將數(shù)電、模電、信號(hào)與系統(tǒng)等基礎(chǔ)理論課程,放在高頻課程之前,層層深入,有助于學(xué)生的滲透和吸收。而且,在實(shí)驗(yàn)前,要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)。外部采用單獨(dú)的示波器和信號(hào)發(fā)生器,以及一些輔助工具。避免了設(shè)備的單一化,提高了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握能力。
其次,對(duì)一些高頻電子線路實(shí)驗(yàn)課程作為專業(yè)課實(shí)驗(yàn),應(yīng)結(jié)合電子線路基礎(chǔ)課程,通過高頻電子線路實(shí)驗(yàn)課程更加熟練的掌握電路的連接,及一些基本測試工具的使用方法。這樣不僅有利于老師的授課,更有利于學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解和掌握。
再次,高頻電子線路實(shí)驗(yàn)課要求學(xué)生要有很強(qiáng)的實(shí)際操作能力和分析能力。因此,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手的能力,鼓勵(lì)學(xué)生要有創(chuàng)新思維。將理論與實(shí)際充分結(jié)合,運(yùn)用到實(shí)際的生活中來。
2.2 高頻實(shí)驗(yàn)教學(xué)的手段
針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法以及目前高頻電子技術(shù)試驗(yàn)課的現(xiàn)狀,總結(jié)出如下的教學(xué)手段:
(1)制定實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)手冊(cè),放置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)設(shè)備有損壞的現(xiàn)象,就在手冊(cè)中進(jìn)行填寫,這樣既有助于維護(hù)人員的工作,又可以達(dá)到及時(shí)維修的目的;
(2)在實(shí)驗(yàn)之前,要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí);在實(shí)驗(yàn)時(shí),按照指導(dǎo)書的要求,按步進(jìn)行操作。并要求學(xué)生記錄數(shù)據(jù)及予以分析;在實(shí)驗(yàn)后,要求學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;
(3)將實(shí)驗(yàn)的課時(shí)與理論課的課時(shí)中分離出來,實(shí)驗(yàn)室在休息日全天開放,學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)或者自主設(shè)計(jì)電路;
(4)為了維護(hù)設(shè)備的清潔。應(yīng)制定好實(shí)驗(yàn)室的值日計(jì)劃,定期打掃實(shí)驗(yàn)室,保持室內(nèi)清潔。學(xué)生在進(jìn)實(shí)驗(yàn)室之前,應(yīng)當(dāng)佩戴鞋套。
(5)加強(qiáng)考試的力度。在實(shí)驗(yàn)考試時(shí),可以讓學(xué)生自己通過所做的實(shí)驗(yàn),自己設(shè)計(jì)一個(gè)電路,實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。
(6)針對(duì)學(xué)生自身存在的問題要分別采取不同的措施,比如對(duì)于部分信心不足的學(xué)生,老師的幫助會(huì)直接影響到學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生自己去分析問題、發(fā)現(xiàn)問題,合理的解決問題,這樣既能增加學(xué)生的信心,又能使得學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力得到有效的提高。
前言
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和招投標(biāo)管理理念的不斷提升,應(yīng)全面推進(jìn)公共資源交易信息化建設(shè),尤其是大力推進(jìn)建設(shè)工程項(xiàng)目電子化招標(biāo)投標(biāo)工作,使招投標(biāo)當(dāng)事人最大限度地共享市場資源和信息,同時(shí)促進(jìn)建設(shè)工程招投標(biāo)業(yè)務(wù)管理和操作的精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化,切實(shí)提高公共資源交易工作效率和服務(wù)水平,構(gòu)建招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)在信息公開透明、市場公平開放的環(huán)境下自主運(yùn)營、自我約束的機(jī)制,把公共資源交易中心建設(shè)成一個(gè)公正開放、有序競爭、服務(wù)到位、監(jiān)管有力、透明高效的招投標(biāo)全過程的服務(wù)平臺(tái)。
一、推進(jìn)建設(shè)電子招投標(biāo)的作用
電子招投標(biāo)是招投標(biāo)的電子化、網(wǎng)絡(luò)化。大力推進(jìn)電子化招投標(biāo)有利于解決當(dāng)前招投標(biāo)過程中存在的突出問題。對(duì)于打造高效透明的招投標(biāo)市場競爭環(huán)境, 改變傳統(tǒng)的紙質(zhì)招投標(biāo)方式, 全電子化過程,提高了效率、降低了成本 電子招投標(biāo)系統(tǒng)運(yùn)用工程造價(jià)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)快速運(yùn)算等多種原理和方法,可在數(shù)秒內(nèi)對(duì)幾十萬個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面核算、分析、比較,節(jié)約資源和降低成本, 具有積極作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 電子招投標(biāo)打造陽光采購、陽光交易。電子招投標(biāo)可實(shí)現(xiàn)無紙化招投標(biāo), 從而節(jié)約大量紙張和裝訂費(fèi)用, 真正做到綠色低碳環(huán)保。整個(gè)招投標(biāo)活動(dòng)從招標(biāo)公告、下載標(biāo)書、投標(biāo)、開標(biāo)都在網(wǎng)上進(jìn)行,招標(biāo)機(jī)構(gòu)不再預(yù)售標(biāo)書,開標(biāo)時(shí)投標(biāo)人可以不在現(xiàn)場,開標(biāo)前任何人都不知道有哪些企業(yè)進(jìn)行了投標(biāo),投標(biāo)人具有不確定性和保密性,減少了投標(biāo)人之間相互串通的機(jī)會(huì),遏制了招標(biāo)人、招標(biāo)機(jī)構(gòu)與各投標(biāo)人之間的幕后交易。評(píng)標(biāo)過程和結(jié)果網(wǎng)上公開,招標(biāo)人和投標(biāo)人可隨時(shí)查看投標(biāo)信息和結(jié)果,使招投標(biāo)過程時(shí)時(shí)處于公眾的監(jiān)督之下,預(yù)防了各種腐敗問題的發(fā)生。與傳統(tǒng)的招投標(biāo)方式相比, 電子招投標(biāo)的整個(gè)流程可大幅度削減招標(biāo)人和投標(biāo)人的人力成本。電子評(píng)標(biāo)可以更公正透明, 減少評(píng)標(biāo)人的主觀臆斷和評(píng)標(biāo)過程中的人為干預(yù)因素, 能有效減少工程招投標(biāo)中的腐敗行為。電子招投標(biāo)和計(jì)算機(jī)輔助評(píng)標(biāo)有利于規(guī)范市場秩序、防止權(quán)力尋租與腐敗, 最大限度地減少暗箱操作、虛假招標(biāo)、權(quán)錢交易, 有利于推動(dòng)招標(biāo)投標(biāo)工作的公開化、法制化, 使得招投標(biāo)工作更加公正、透明。電子招投標(biāo)作為電子商務(wù)的一種交易形式, 是一種建立在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)基礎(chǔ)上的全新招標(biāo)方式, 極大地提升了招投標(biāo)的價(jià)值, 它是一種必然趨勢。
二、目前建設(shè)工程電子化招投標(biāo)存在的問題
1、建設(shè)工程電子化招投標(biāo)
的安全性和可靠性缺乏保障互聯(lián)網(wǎng)開放性帶來的核心問題是網(wǎng)絡(luò)安全,要進(jìn)行建設(shè)工程項(xiàng)目電子化招標(biāo)投標(biāo)的實(shí)務(wù)操作,必須聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)。系統(tǒng)接入互聯(lián)網(wǎng)后遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題主要有以下幾個(gè)方面:系統(tǒng)受競爭對(duì)手或黑客等外界攻擊或入侵、內(nèi)部人員有意的破壞與泄密、數(shù)據(jù)信息的安全被泄露;除了聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全外,還有電子化招標(biāo)投標(biāo)系統(tǒng)本身的安全性、系統(tǒng)身份認(rèn)證、信息數(shù)據(jù)的加密、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的加密等問題無法確保;由于第三方運(yùn)營服務(wù)認(rèn)證的機(jī)構(gòu)尚未健全,電子簽章的真實(shí)性、安全性、通用性無法得到有力的保證。這些因素都有可能給電子化招投標(biāo)工作帶來很大的危害,影響建設(shè)工程招投標(biāo)電子化的順利開展。
2、建設(shè)工程電子化招投標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、系統(tǒng)重復(fù)建設(shè),信息不共享
許多地方都在構(gòu)建電子化招投標(biāo)系統(tǒng),但都屬于自行研發(fā)、自己使用、各搞一套,自成一體。招投標(biāo)行政管理體制由于條塊分割,行業(yè)之間、地方之間的招投標(biāo)流程存在一定程度的差異性,缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和指導(dǎo)協(xié)調(diào),信息無法實(shí)現(xiàn)共享,無法實(shí)現(xiàn)資源的最佳整合,各地的低水平的重復(fù)建設(shè)將來勢必會(huì)造成不必要的損失。
3、建設(shè)工程電子化招投標(biāo)
潛藏著缺乏！法規(guī)支持的風(fēng)險(xiǎn)到目前為止,不論是《招標(biāo)投標(biāo)法》、《政府采購法》,還是各部委出臺(tái)的相關(guān)招標(biāo)投標(biāo)管理辦法,都是基于傳統(tǒng)招投標(biāo)活動(dòng)而制定的。盡管 2005 年頒布了《中華人民共和國電子簽名法》,解決了建設(shè)工程招投標(biāo)電子化的大部分法律問題,但相關(guān)權(quán)威部門并沒有出臺(tái)直接適用于建設(shè)工程招投標(biāo)電子化的行業(yè)規(guī)則,在實(shí)際操作過程中,仍有不少政策不甚明了。建設(shè)工程招投標(biāo)的電子化工作每向前一步都有可能會(huì)受到質(zhì)疑甚至訴訟的潛在風(fēng)險(xiǎn)。而一旦電子化工作陷入質(zhì)疑或訴訟,其調(diào)查、取證和處理將是一個(gè)既繁瑣又漫長的過程,這在一定程度上會(huì)阻礙建設(shè)工程招投標(biāo)電子化的推進(jìn)工作。
三、完善建設(shè)工程電子化招投標(biāo)的對(duì)策和建議
1、完善認(rèn)證管理,利用先進(jìn)技術(shù)化解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)
建設(shè)工程電子化招投標(biāo)過程中大力推行 CA 證書,一定要選擇獲得工信部《電子認(rèn)證服務(wù)許可證》的正規(guī)電子認(rèn)證機(jī)構(gòu),確保認(rèn)證的權(quán)威性和公證性。同時(shí),完善數(shù)字證書關(guān)聯(lián)技術(shù)。除使用PIN 碼保護(hù)外,要在電子證書中加入使用者的頭像、指紋,甚至是虹膜紋等生物特征,確保電子證書和使用者關(guān)聯(lián)的惟一性。為確保數(shù)據(jù)的安全性和穩(wěn)定性,應(yīng)建立若干套系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)應(yīng)急備份。在此基礎(chǔ)上,制訂黑客病毒攻擊、電子標(biāo)書傳送失敗、設(shè)備故障、通訊不暢等常見情況的應(yīng)急預(yù)案,定期開展預(yù)案演練,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)補(bǔ)救,最大限度地化解安全風(fēng)險(xiǎn)。
2、健全立法,化解法律法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)
目前,國家發(fā)展改革委根據(jù)中央部署,聯(lián)合有關(guān)部委并組織有關(guān)專家已經(jīng)完成了《電子招標(biāo)投標(biāo)辦法》及其《電子招標(biāo)投標(biāo)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》的制定。這些規(guī)定的出臺(tái)將為推進(jìn)建設(shè)工程電子化招投標(biāo)提供充分的法律依據(jù)和較高的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),有助于建設(shè)工程電子化招投標(biāo)的推廣應(yīng)用。各地方政府可以根據(jù)各地實(shí)際情況,根據(jù)《招標(biāo)投標(biāo)法》、《政府采購法》、《電子簽名法》等法律出臺(tái)地方性規(guī)定,對(duì)建設(shè)工程電子化招投標(biāo)的適用范圍、電子標(biāo)書的制作要求、遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)操作程序、評(píng)標(biāo)專家的管理規(guī)則等進(jìn)行有益的探索,在條件成熟后上升為國家層面的法律法規(guī)。
3、建立招標(biāo)人和投標(biāo)人統(tǒng)一的信用服務(wù)平臺(tái)
要想實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程電子化招標(biāo)投標(biāo),首先要建立招標(biāo)人和投標(biāo)人統(tǒng)一的信用服務(wù)平臺(tái)。信用服務(wù)平臺(tái)需要建立建筑企業(yè)、招標(biāo)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目 經(jīng)理三大信用檔案數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息化管理。信用服務(wù)平臺(tái)涉及工商、稅務(wù)、銀行、CA 認(rèn)證、行業(yè)服務(wù)、行業(yè)監(jiān)督等相關(guān)監(jiān)督管理系統(tǒng),要求形成互聯(lián)、互通、互認(rèn)關(guān)系,以實(shí)現(xiàn)招投標(biāo)信息資源交互共享,為建立健全招投標(biāo)社會(huì)公眾監(jiān)督機(jī)制以及招投標(biāo)誠信體系提供基礎(chǔ)。信用服務(wù)平臺(tái)同樣不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)惟一和孤立的平臺(tái),而應(yīng)是由國家、省、市、縣四級(jí)電子招投標(biāo)信用平臺(tái)通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)接交互,共同構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)體系。這樣可以避免招投標(biāo)過程中因信息不共享、不透明、不對(duì)稱而導(dǎo)致弄虛作假情況的產(chǎn)生,逐步推進(jìn)建設(shè)領(lǐng)域誠信體系建設(shè),凈化招投標(biāo)環(huán)境。
4、逐步推進(jìn)和完善建設(shè)工程電子化招投標(biāo)
建設(shè)工程電子化招投標(biāo)系 統(tǒng)應(yīng)分層次、分步驟穩(wěn)步推進(jìn),預(yù)留發(fā)展空間,逐步完善,保證各階段、各層級(jí)、各地方電子化招投標(biāo)系統(tǒng)平臺(tái)之間以及與項(xiàng)目交易平臺(tái)之間信息統(tǒng)一對(duì)接,交互暢通、高效、安全、可靠。國家對(duì)整個(gè)建設(shè)工程電子化招投標(biāo)的發(fā)展規(guī)劃要有整體的指導(dǎo)意見,倡導(dǎo)和鼓勵(lì)各地因地因時(shí)有序發(fā)展電子化招投標(biāo)工作,要求不同系統(tǒng)之間能有序發(fā)展、互聯(lián)互通,共享信息技術(shù)成果;要防止因管理、技術(shù)和利益壁壘而形成信息、資源和應(yīng)用孤島,避免無秩序、無標(biāo)準(zhǔn)重復(fù)建設(shè),以免今后付出沉重的代價(jià)進(jìn)行重建和整合。
結(jié)束語
可以說,推進(jìn)建設(shè)建筑工程電子招投標(biāo)使評(píng)審結(jié)果更加科學(xué)、合理。同時(shí),計(jì)算機(jī)自動(dòng)開標(biāo)、評(píng)標(biāo),評(píng)標(biāo)結(jié)果自動(dòng)生成,具有不可更改性,限制了專家的自由裁量權(quán),使領(lǐng)導(dǎo)干部批條子、打招呼等人為因素干擾失去效用,使暗定中標(biāo)人,以及其它以權(quán)謀私、行賄受賄等違紀(jì)違法問題降到了最低限度。
自主式課題教學(xué)法
針對(duì)目前課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,提出自主式課題教學(xué)法。其基本理念就是改革課堂教學(xué),即在課堂上系統(tǒng)地講授電路設(shè)計(jì)方法,而不是僅僅教會(huì)學(xué)生解題。此外,將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,給每個(gè)小組布置不同的電路模塊設(shè)計(jì)課題,通過完成自己的課題達(dá)到初步實(shí)踐電路設(shè)計(jì)方法的目的。同時(shí),由于學(xué)生都是帶著設(shè)計(jì)課題聽課的,這樣也會(huì)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性。具體實(shí)施步驟如下:
在課程教學(xué)初期,指導(dǎo)學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組,提供若干模塊設(shè)計(jì)課題供各小組挑選。選定的模塊設(shè)計(jì)任務(wù)伴隨該小組整個(gè)課程學(xué)習(xí)過程。這個(gè)階段的教學(xué)要點(diǎn)如下:①盡量保證學(xué)生按照自己的意愿組合形成學(xué)習(xí)小組,這樣小組成員在課題設(shè)計(jì)過程中才能有較好的默契,相互配合,依靠團(tuán)隊(duì)的力量完成設(shè)計(jì)任務(wù)。②該階段是課程教學(xué)初期,學(xué)生對(duì)各個(gè)模塊設(shè)計(jì)課題還不了解,教師應(yīng)占用一定的課堂時(shí)間對(duì)課題進(jìn)行解釋和指點(diǎn),充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生自發(fā)地利用課余時(shí)間收集資料,選定設(shè)計(jì)方案。③當(dāng)學(xué)習(xí)小組初步完成課題資料的收集和整理后,則安排一次課堂報(bào)告,由各個(gè)小組制作幻燈片向全班同學(xué)匯報(bào)其對(duì)課題的理解以及初步選定的設(shè)計(jì)方案,并由任課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出其下一步工作重點(diǎn)。④模塊設(shè)計(jì)課題應(yīng)涵蓋所講授課程的各個(gè)章節(jié),這樣利于在講課過程中通過講解各個(gè)模塊設(shè)計(jì)方法串聯(lián)課程各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),講課內(nèi)容與學(xué)生正在進(jìn)行的設(shè)計(jì)任務(wù)相關(guān)聯(lián),容易調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
在課程教學(xué)中期,將模塊設(shè)計(jì)課題融入到各個(gè)章節(jié)的課堂教學(xué)中,教會(huì)學(xué)生具體的電路設(shè)計(jì)方法,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)課上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電路調(diào)試以及指標(biāo)測試。這個(gè)階段的教學(xué)要點(diǎn)如下:①要求各小組通過課堂學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)自己初期擬定的電路設(shè)計(jì)方案以及元器件參數(shù)計(jì)算方法。充分體現(xiàn)了自主式課堂教學(xué)法的教學(xué)理念,即激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,從而自主采用課堂講授方法改進(jìn)自己的電路設(shè)計(jì),使其感受到如何將課堂所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的電路設(shè)計(jì)中。②向?qū)W生灌輸團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的理念,針對(duì)電路設(shè)計(jì)和調(diào)試過程中團(tuán)隊(duì)成員間的溝通和討論,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作,同時(shí)在教師和團(tuán)隊(duì)間建立暢通的交流渠道,使學(xué)生的問題能得到解答,從而有信心完成課題設(shè)計(jì)任務(wù)。③安排課堂報(bào)告,各小組制作幻燈片向全班同學(xué)匯報(bào)課題設(shè)計(jì)進(jìn)展,由任課教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行中期考核并指出下一步工作重點(diǎn)。
在課堂教學(xué)后期,對(duì)各學(xué)習(xí)小組制作的模塊電路進(jìn)行驗(yàn)收和總結(jié)。這個(gè)階段的教學(xué)要點(diǎn)如下:①督促各學(xué)習(xí)小組做好指標(biāo)測試工作,驗(yàn)證自己設(shè)計(jì)的電路是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,同時(shí)總結(jié)整個(gè)設(shè)計(jì)過程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。②安排課堂報(bào)告,各小組制作幻燈片向全班同學(xué)匯報(bào)課題制作成果,由任課教師對(duì)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行總結(jié)。③各小組提交課題設(shè)計(jì)報(bào)告,詳細(xì)介紹整個(gè)電路設(shè)計(jì)原理、參數(shù)計(jì)算過程,并記錄系統(tǒng)的性能指標(biāo),總結(jié)電路調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
自主式課題教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)例
我們?cè)谕ㄐ烹娮泳€路課上使用了這種教學(xué)法。首先,根據(jù)整個(gè)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)8個(gè)模塊的設(shè)計(jì)課題,將該課程的主要知識(shí)點(diǎn)都融合在這幾個(gè)課題中,課題名稱。
第一階段:由學(xué)生自由組合形成學(xué)習(xí)小組并從這8個(gè)課題中選擇一個(gè),作為該小組在課程學(xué)習(xí)期間的設(shè)計(jì)任務(wù)。由小組成員相互配合進(jìn)行資料收集以及設(shè)計(jì)方案的論證。在課程開始后的第二個(gè)教學(xué)周,組織各小組制作幻燈片報(bào)告該小組擬定的設(shè)計(jì)方案以及設(shè)計(jì)時(shí)間安排。需要說明的是,各小組進(jìn)行方案設(shè)計(jì)的時(shí)候,相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)還沒有在課堂上進(jìn)行系統(tǒng)地講授,完全由學(xué)生先自學(xué)各自課題相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),然后進(jìn)行資料收集整理,通過內(nèi)部討論,最終確定課題的初步設(shè)計(jì)方案。這個(gè)階段需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去熟悉課題、討論方案以及確定初步方案。從實(shí)際情況來看,學(xué)生在這個(gè)階段常常表現(xiàn)出很大的學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)行方案匯報(bào)時(shí)的現(xiàn)場氣氛也很熱烈。此外,由于設(shè)計(jì)課題涵蓋了這門課程的主要知識(shí)點(diǎn),相應(yīng)課題方案的初步確定過程也是學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的預(yù)習(xí)階段。這樣可以充分激發(fā)他們的求知欲,當(dāng)教師在課堂上講到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí),能抓住學(xué)生的注意力,獲得較好的教學(xué)效果。
第二階段:主要完成各個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的講授,這一階段應(yīng)該注意在課上重點(diǎn)講解如何充分運(yùn)用教材中的知識(shí)完成模塊設(shè)計(jì)課題,讓學(xué)生意識(shí)到,這些書本知識(shí)并不是抽象的理論知識(shí),只要稍加變通就可以有效地指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)際。例如在講到求解高頻功率放大器的題目時(shí),計(jì)算電路輸出功率用到公式(1):200cmVPR=(1)其中P0為電路輸出功率,Vcm為電路輸出電壓幅值,R0為電路負(fù)載電阻。而在真正設(shè)計(jì)功放電路時(shí),電路的輸出功率及輸出電壓幅值常常是已知條件(見表1),而具體的電路以及電路中所采用元器件的參數(shù)如電阻阻值是需要進(jìn)行計(jì)算的。因此只需要將公式(1)轉(zhuǎn)化為公式(2):200cmVRP=(2)轉(zhuǎn)化后即可用于電路中所采用負(fù)載電阻的計(jì)算。整個(gè)課程講授過程都要將知識(shí)點(diǎn)具體化,讓學(xué)生意識(shí)到,只要將這些公式進(jìn)行簡單的變化(常常是翻轉(zhuǎn))就可以用于電路設(shè)計(jì)過程中元器件的參數(shù)計(jì)算,從而使學(xué)生可以一邊學(xué)習(xí)課堂知識(shí),一邊將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用起來,真正做到活學(xué)活用。此外,在實(shí)驗(yàn)課中要指導(dǎo)各小組的電路焊接以及調(diào)試工作,并監(jiān)督其設(shè)計(jì)進(jìn)度,從而掌握學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解程度。在這個(gè)階段,真正實(shí)現(xiàn)了本教學(xué)法所強(qiáng)調(diào)的理論聯(lián)系實(shí)際,即學(xué)生可以做到邊學(xué)習(xí),邊使用,邊檢驗(yàn),整個(gè)課程的教學(xué)效果良好。最后一個(gè)階段是課程的結(jié)束階段,主要做好各小組課題的驗(yàn)收工作,并對(duì)各小組所設(shè)計(jì):請(qǐng)記住我站域名的模塊進(jìn)行點(diǎn)評(píng),最后安排一次期終匯報(bào)作為整個(gè)課堂教學(xué)的結(jié)束。本教學(xué)法已經(jīng)實(shí)踐了兩年,學(xué)生對(duì)這種教學(xué)法的滿意度較高。此外,學(xué)生的平時(shí)成績與模塊設(shè)計(jì)課題制作情況掛鉤,因此各學(xué)習(xí)小組都投入了較多精力用于電路模塊制作,成功率也較高。并且學(xué)生通過電路模塊的制作過程也了解到了如何運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行電路設(shè)計(jì)。
改進(jìn)和展望
本教學(xué)法還存在一些不足,如各學(xué)習(xí)小組都有自己的設(shè)計(jì)課題,在學(xué)習(xí)課堂知識(shí)的過程中偏向于學(xué)習(xí)與自己課題相關(guān)的內(nèi)容,而對(duì)其他知識(shí)點(diǎn)不夠重視。針對(duì)這個(gè)問題,我們計(jì)劃在各小組課堂報(bào)告時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)其他小組的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行提問,通過建立一個(gè)良好的討論氛圍,提高學(xué)生對(duì)各設(shè)計(jì)課題的興趣。通過兩年多自主式學(xué)習(xí)教學(xué)改革實(shí)踐,學(xué)生具備了自主學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)了對(duì)課堂所授知識(shí)的興趣,同時(shí)提高了運(yùn)用知識(shí)的能力。
【論文關(guān)鍵詞】可靠性工程 電子信息裝備 質(zhì)量問題 質(zhì)量管理 分析
【論文摘要】電子信息裝備的質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭的必要條件,對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與提升各種競爭力有著決定性的作用。本文主要從電子信息裝備日常應(yīng)用中的質(zhì)量問題出發(fā),結(jié)合電子信息裝備質(zhì)量與可靠性工程建設(shè),對(duì)基于可靠性工程的電子信息裝備質(zhì)量以及管理進(jìn)行分析研究。
現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭中,電子信息裝備促成社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭的重要因素。電子信息裝備對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息競爭發(fā)展的有著重要的作用。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息競爭中,電子信息裝備的質(zhì)量對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及信息競爭力有著決定性的影響?，F(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭中,對(duì)于電子信息技術(shù)等條件的要求都非常高,因此電子信息裝備的質(zhì)量問題對(duì)于電子信息技術(shù)體系的整體運(yùn)用以及實(shí)施效果有著很大的影響作用,尤其是電子信息裝備的質(zhì)量可靠性對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等都有著很大的影響作用。
1.電子信息裝備的質(zhì)量問題
電子信息裝備實(shí)際應(yīng)用中,對(duì)于電子信息技術(shù)裝備系統(tǒng)有著重要影響的。最主要的問題是電子信息裝備的質(zhì)量問題。根據(jù)有關(guān)調(diào)查,電子信息裝備的質(zhì)量問題主要表現(xiàn)在電子信息裝備的設(shè)計(jì)、電子信息裝備的生產(chǎn)、使用管理以及電子信息裝備的配套裝置中。其中,電子信息裝備設(shè)計(jì)以及生產(chǎn)、使用管理過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題比電子信息裝備在相關(guān)配套裝備中出現(xiàn)質(zhì)量問題的機(jī)率要相對(duì)較大。在有關(guān)調(diào)查中,電子信息裝備的實(shí)際應(yīng)用中,那些新型的電子設(shè)備裝置中出現(xiàn)的質(zhì)量問題多是由于電子信息裝備的設(shè)計(jì)缺陷造成的質(zhì)量問題,而且在實(shí)際應(yīng)用過程中,這部分的電子信息裝備的質(zhì)量問題大部分是在應(yīng)用中的使用管理階段開始暴漏質(zhì)量問題,而電子信息裝備的質(zhì)量問題一般是由電子信息裝備的設(shè)計(jì)以及生產(chǎn)階段造成的。電子信息裝備應(yīng)用過程中,另外一部分電子信息裝備的質(zhì)量問題主要是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的提高和電子信息裝備的復(fù)雜性的增加,電子信息裝備在實(shí)際應(yīng)用中不僅對(duì)于電子信息裝備使用維護(hù)費(fèi)用提高,而且也面臨著一定的質(zhì)量和使用完好問題。電子信息裝備應(yīng)用中之所以會(huì)出現(xiàn)各種影響電子信息裝備質(zhì)量的問題主要是由于電子信息裝備系統(tǒng)的復(fù)雜性以及電子信息裝備應(yīng)用中的錯(cuò)誤操作或者使用、電子信息裝備的生產(chǎn)等造成的。
2.可靠性電子信息裝備質(zhì)量管理研究
2.1 可靠性工程以及與質(zhì)量的關(guān)系
實(shí)際應(yīng)用中,可靠性工程主要是針對(duì)缺陷的一種預(yù)防以及對(duì)于出現(xiàn)問題的一種有效改正,是對(duì)于產(chǎn)品以及工程質(zhì)量的一種保證。它為了達(dá)到產(chǎn)品設(shè)備的相關(guān)質(zhì)量或者可靠性要求實(shí)施的一系列建設(shè)工作。進(jìn)行可靠性工程建設(shè)其實(shí)就是對(duì)于產(chǎn)品工程可靠性的確定和對(duì)于產(chǎn)品工程質(zhì)量可靠性的保證,在實(shí)際應(yīng)用中,可靠性工程主要是通過對(duì)于產(chǎn)品的可靠性設(shè)計(jì)、可靠性管理以及可靠性試驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品工程可靠性和產(chǎn)品工程質(zhì)量可靠性的獲取保證的。其中,對(duì)于產(chǎn)品工程的可靠性設(shè)計(jì)就是通過對(duì)于產(chǎn)品工程設(shè)計(jì)過程中的可靠性模型建立,可靠預(yù)計(jì)、分配和分析等實(shí)現(xiàn)對(duì)于產(chǎn)品工程的可靠性設(shè)計(jì),以保證產(chǎn)品工程應(yīng)用的可靠性。對(duì)于產(chǎn)品工程的可靠性管理主要是通過一些可靠性的計(jì)劃制定和文件制度的建設(shè),以實(shí)現(xiàn)對(duì)于產(chǎn)品設(shè)備以及工程的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)等階段的管理。對(duì)于產(chǎn)品工程的可靠性試驗(yàn)主要是產(chǎn)品工程的生產(chǎn)環(huán)境以及運(yùn)行應(yīng)用等可靠性的鑒定試驗(yàn),是進(jìn)行產(chǎn)品工程可靠性確定有效途徑。
在電子信息裝備應(yīng)用中,可靠性工程與質(zhì)量之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在可靠性管理是產(chǎn)品全面質(zhì)量管理的一個(gè)個(gè)重要組成部分,實(shí)現(xiàn)對(duì)于電子信息裝備的質(zhì)量管理首先應(yīng)該進(jìn)行電子信息裝備的可靠性管理,通過對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)的可靠性技術(shù)的應(yīng)用、監(jiān)控,通過電子信息裝備的可靠性目標(biāo)來逐漸實(shí)現(xiàn)對(duì)于電子信息裝備的質(zhì)量管理的可靠性的實(shí)現(xiàn)。在進(jìn)行基于可靠性工程的電子信息裝備的質(zhì)量管理過程中還應(yīng)注意對(duì)于電子信息裝備的可靠性管理和質(zhì)量管理之間的區(qū)別的劃分,以能夠真正的實(shí)現(xiàn)對(duì)于電子信息裝備的質(zhì)量的管理,保證電子信息裝備應(yīng)用質(zhì)量。
2.2 可靠性電子信息裝備質(zhì)量管理應(yīng)用
電子信息裝備系統(tǒng)是一項(xiàng)擁有較為龐大并且復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),因此在實(shí)際應(yīng)用中,電子信息裝備系統(tǒng)的質(zhì)量可靠性要求要相當(dāng)?shù)母?因此才能保證整個(gè)電子信息裝備系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)來講,提高電子信息裝備系統(tǒng)的可靠性是通過對(duì)于電子信息系統(tǒng)的可靠性運(yùn)行的分析實(shí)現(xiàn)的。一般情況下,在進(jìn)行電子信息裝備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中,通過對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)的相關(guān)糾正措施,可以避免后期的生產(chǎn)以及應(yīng)用過程中各種故障的發(fā)生,對(duì)于提高電子信息裝備系統(tǒng)的可靠性有一定的作用。電子信息裝備系統(tǒng)可靠性分析的方法有很多種,在進(jìn)行電子信息裝備系統(tǒng)的可靠性分析中使用的分析方法是根據(jù)電子信息裝備系統(tǒng)的情況選擇的?；诳煽啃怨こ痰碾娮有畔⒀b備的質(zhì)量管理是通過在進(jìn)行電子信息裝備系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中裝備的各種故障模式的分析,對(duì)設(shè)計(jì)中的薄弱環(huán)節(jié)的糾正,并對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)中的關(guān)鍵系統(tǒng)部分進(jìn)行控制,以實(shí)現(xiàn)對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)質(zhì)量的可靠性管理。保證電子信息裝備系統(tǒng)的質(zhì)量可靠。
3.結(jié)束語
總之,在電子信息裝備系統(tǒng)中,電子信息裝備系統(tǒng)的部分系統(tǒng)裝備的可靠性,并不能夠保證整個(gè)電子信息裝備系統(tǒng)的可靠性,同樣并不代表整個(gè)電子信息裝備系統(tǒng)的質(zhì)量可靠。電子信息裝備系統(tǒng)質(zhì)量的可靠性管理是在電子信息裝備系統(tǒng)功能的可靠性維護(hù)上的。
1.引言
“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的重大改革項(xiàng)目,其目標(biāo)是培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才,為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù),同時(shí)對(duì)促進(jìn)高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才,全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。
天津工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院于1998年設(shè)立電子信息工程專業(yè),并于1999年開始招生,自開設(shè)以來學(xué)校非常重視該專業(yè)的建設(shè),十幾年來,為社會(huì)培養(yǎng)了大量電子信息行業(yè)急需的人才。2012年6月,經(jīng)市級(jí)專家組對(duì)本校電子信息工程本科專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)方案進(jìn)行論證后,該專業(yè)被入選校級(jí)“卓越工程師”試點(diǎn)培育計(jì)劃。
2.電子信息工程專業(yè)課程的特色
電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,具備信號(hào)檢測、信號(hào)傳輸、信息處理、電子系統(tǒng)工程等專業(yè)理論知識(shí)及檢測與儀表、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和基本技能,最終具備“基礎(chǔ)實(shí)、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”卓越工程創(chuàng)新人才能力。電子信息工程專業(yè)“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃旨在為國家電子信息行業(yè)培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀工程師,因此在專業(yè)課程體系建設(shè)方面應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,建立模塊化的理論與實(shí)踐教學(xué)體系和運(yùn)行機(jī)制,同時(shí)建立可持續(xù)的校企合作人才培養(yǎng)模式。
因此學(xué)院按照“綜合化、科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性”的原則對(duì)電子信息工程的專業(yè)課程體系進(jìn)行整體優(yōu)化,要求突出專業(yè)定位與特色,形成以“信息流”——信息獲取、傳輸、處理、控制的模塊化課程體系,最終通過電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)類型課程對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的模塊整合,專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)圖如下圖所示。在教學(xué)體系中的每一個(gè)模塊都由與專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)的課程組成,在理論教學(xué)結(jié)束后,還有相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行支撐,加深學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解。每門課程都有相應(yīng)的專業(yè)教師課程組負(fù)責(zé),同時(shí)邀請(qǐng)電子信息類相關(guān)企業(yè)參與討論制定教學(xué)方案與內(nèi)容,包括課程的設(shè)置、課程內(nèi)容的取舍銜接與整合,將企業(yè)對(duì)所需人才的工程實(shí)踐能力的要求落實(shí)到具體的課程體系及教學(xué)環(huán)節(jié)中,通過校企合作與工程教育完成人才培養(yǎng)。其中本專業(yè)課程體系中“EDA原理及應(yīng)用”、“自動(dòng)控制原理”、“虛擬儀器技術(shù)”、“微機(jī)控制技術(shù)”、“嵌入式系統(tǒng)”等課程是本專業(yè)的重點(diǎn)建設(shè)課程。
3.課程教學(xué)與教師科研相互結(jié)合的教學(xué)方式
電子信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展要求電子信息工程專業(yè)須與相關(guān)企業(yè)更緊密結(jié)合,尤其是近幾年來,國家所推廣的“戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)”相關(guān)專業(yè)中,電子信息工程作為其中一個(gè)重要相關(guān)方向,只有緊跟最新的工程技術(shù)發(fā)展,培養(yǎng)電子信息類專業(yè)的“卓越工程師”人才,才能更好地滿足社會(huì)需求。同時(shí)高校是科研創(chuàng)新的重要基地,因此電子信息工程專業(yè)“卓越工程師”專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)采用新的教學(xué)理念:將實(shí)際工程項(xiàng)目引入課程教學(xué)中,以工程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué),將課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室教學(xué)緊密結(jié)合,形成“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,同時(shí)將教師科研課題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,由教師指導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)或課外科技活動(dòng)中完成教師所承擔(dān)的實(shí)際項(xiàng)目,從而有效培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。
4.結(jié)語
與國內(nèi)著名高校相比,我校的電子信息工程專業(yè)歷史相對(duì)較短,專業(yè)培養(yǎng)特色不突出;因此還需在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行不斷的改革與創(chuàng)新。由我系教師申報(bào)的天津市教育教學(xué)改革課題“電子信息工程專業(yè)卓越人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”已獲得立項(xiàng)資助。憑著“卓越工程師”試點(diǎn)專業(yè)的契機(jī),同時(shí)借鑒國內(nèi)外著名高校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合“十二五”發(fā)展規(guī)劃,充分利用現(xiàn)有師資條件,從課程體系改革入手,堅(jiān)持加強(qiáng)課程建設(shè)、教材建設(shè)、校企聯(lián)合實(shí)踐基地建設(shè)等,為社會(huì)培養(yǎng)一批能應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)理論和技術(shù)手段的高級(jí)電子信息工程創(chuàng)新人才而努力。
經(jīng)過近三十年的發(fā)展,我國在核電工程文檔管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),形成了比較完整、有效的核電工程文檔管理體系,并建立了與其相適應(yīng)的工程文檔管理信息系統(tǒng)。但隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,在核電工程建設(shè)過程中出現(xiàn)了數(shù)量越來越多、種類越來越復(fù)雜的電子文件和檔案(以下簡稱電子文檔)。為了應(yīng)對(duì)電子文檔作為有效的工作文件被廣泛使用的現(xiàn)實(shí),在采用了第三代EPR核電技術(shù)的臺(tái)山核電項(xiàng)目的建設(shè)過程中,作為項(xiàng)目業(yè)主方,臺(tái)山核電合營有限公司提出了建設(shè)全電子化策略下的核電工程文檔管理信息系統(tǒng)(以下簡稱“系統(tǒng)”)的思路,并取得了階段性進(jìn)展。
所謂全電子化策略,即所有核電工程文檔在整個(gè)文件生命周期內(nèi)均以電子文件的形式進(jìn)行運(yùn)作的策略。從文檔使用范疇的視角來看,應(yīng)是全部核電工程文檔的電子化,在此視角下建設(shè)的文檔管理信息系統(tǒng)才能具有普適性;從文檔處理流程的視角來看,應(yīng)是文件從產(chǎn)生到保管、利用直至銷毀的全流程的電子化,在此視角下建設(shè)的文檔管理系統(tǒng)才能真正與業(yè)務(wù)融合,體現(xiàn)前端控制和全程管理的電子文檔管理理念。需要說明的是,本文中“電子文件”是指原生電子文件(digital-born),而不是紙質(zhì)文件經(jīng)過掃描而生成的數(shù)字化(digitalized)電子文件。
系統(tǒng)建設(shè)的動(dòng)因分析
首先,以數(shù)字化電子文件為主要管理對(duì)象的傳統(tǒng)工程文檔管理信息系統(tǒng)的處理效率已無法滿足核電工程建設(shè)要求。由于核電工程的特殊性,根據(jù)核電質(zhì)保要求,紙質(zhì)文檔仍是工程建設(shè)的最終依據(jù)。通常的做法是以電子文件的形式產(chǎn)生,其后打印成紙質(zhì)文件簽署生效或進(jìn)行數(shù)字化加工后向業(yè)主提交。因此,業(yè)主方在接收到工程文件后,需要花費(fèi)相當(dāng)多的精力與物力對(duì)工程文件接收著錄或二次數(shù)字化。同時(shí),紙質(zhì)文檔的傳輸效率十分低下,核電工程建設(shè)的合作方遍布全球,一份文檔從國外產(chǎn)生到國內(nèi)錄入系統(tǒng),往往需要一個(gè)星期左右時(shí)間。另外,紙質(zhì)文檔的分發(fā)也存在實(shí)體復(fù)制與傳送的限制。顯然,面對(duì)眾多合作單位在文件產(chǎn)生階段已經(jīng)是電子文件的事實(shí),傳統(tǒng)核電工程文檔管理信息系統(tǒng)已經(jīng)很難適應(yīng)核電工程建設(shè)的步伐,尤其在工程文檔數(shù)量倍增的第三代核電工程建設(shè)中,這一矛盾尤為突出,迫切需要以全電子化作為核電工程文檔管理信息系統(tǒng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)。
其次,信息技術(shù)的發(fā)展為核電工程電子文檔提供更加廣泛的處理手段,使面向全電子化的核電工程文檔管理信息系統(tǒng)得以實(shí)現(xiàn)。全電子化的電子文檔豐富了文檔管理手段和方式,極大提高了文檔部門和業(yè)務(wù)部門的工作效率。例如,臺(tái)山核電項(xiàng)目傳遞工程文件時(shí),各方可通過e-mail、共享空間乃至VPN等多種方式交換文檔,使得跨國、跨地區(qū)間的文件傳輸簡單易行,隨傳隨收。
再次,建設(shè)系統(tǒng),有助于開展前端控制和內(nèi)容管理,從而提高核電工程文檔的質(zhì)量水平。傳統(tǒng)的核電工程文檔管理,對(duì)原生電子文件(digital-born)的產(chǎn)生缺乏有效的控制,許多由文件產(chǎn)生者生成的元數(shù)據(jù),無法在后續(xù)過程共享與復(fù)用,使得文檔管理人員必須重新著錄,不僅導(dǎo)致文檔管理人員重復(fù)工作,而且降低了文檔著錄的時(shí)效性與準(zhǔn)確性。全電子化策略下核電工程文檔管理信息系統(tǒng),重視前端控制與全程管理,使得文檔管理者在文件產(chǎn)生甚至文檔管理信息系統(tǒng)規(guī)劃階段即進(jìn)行業(yè)務(wù)規(guī)范,如對(duì)文件產(chǎn)生的模板、格式、文檔系統(tǒng)的審批流程等進(jìn)行設(shè)置。而且對(duì)文檔流轉(zhuǎn)和歸檔的全部環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控和管理,如跟蹤文件辦理進(jìn)度、全程檢查文檔質(zhì)量等。前端控制和全程管理的工作方式能及早發(fā)現(xiàn)并解決遇到的問題,從而有效保證了文檔業(yè)務(wù)的工作質(zhì)量。同時(shí),全電子化策略下的核電工程文檔管理信息系統(tǒng)逐步淡化了傳統(tǒng)核電文檔管理各階段間的界限,強(qiáng)化了各階段間的因果關(guān)系,為文檔管理一體化的進(jìn)一步推進(jìn)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。
系統(tǒng)的優(yōu)勢
1 核電工程文檔處理效率得以大幅提升
第一,系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了文件和檔案的同信息技術(shù)平臺(tái)管理,文件業(yè)務(wù)和檔案業(yè)務(wù)在流程上既相互獨(dú)立又相互銜接。第二,單個(gè)流程的更新調(diào)整不影響其他流程的使用,所有流程共用相關(guān)的系統(tǒng)功能。從而使得文件與檔案業(yè)務(wù)可以同時(shí)進(jìn)行,提高了文檔及其數(shù)據(jù)的復(fù)用性。第三,可在系統(tǒng)中直接生成工作文檔,從源頭上提高了文檔的電子化率,減少了文檔傳輸時(shí)間和文檔數(shù)字化的時(shí)間,提高了文件傳遞的時(shí)效性。第四,采用標(biāo)準(zhǔn)分發(fā)、智能關(guān)聯(lián)分發(fā)、指令分發(fā)相結(jié)合的方式分發(fā)文件,提高了文件分發(fā)的時(shí)效性與準(zhǔn)確率。
2 全項(xiàng)目文檔管理理念得以落實(shí)
核電項(xiàng)目規(guī)模大,周期長。從事設(shè)讓施工、安裝、調(diào)試等各類工程的合作方超過百家,各方的信息化及文檔業(yè)務(wù)水平參差不齊,直接影響了文檔管理規(guī)范的一致性和文檔交換質(zhì)量,增加了信息溝通成本,降低了工作效率。因此,業(yè)主方在系統(tǒng)建設(shè)過程中,需要立足于全項(xiàng)目文檔管理的視角。其一,不僅是業(yè)主方,項(xiàng)目的全體合作方都是文檔管理信息系統(tǒng)的最終用戶,要在業(yè)主內(nèi)部與承包商之間統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),預(yù)留系統(tǒng)接口及應(yīng)用外延,實(shí)現(xiàn)文檔系統(tǒng)與各業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的無縫對(duì)接與一體化管理;其二,對(duì)設(shè)計(jì)、施工、安裝、調(diào)試等工程全過程中產(chǎn)生的文檔進(jìn)行集中統(tǒng)一管理,從數(shù)量上保證整個(gè)核電工程階段文檔的完整性;其三,對(duì)各類文檔產(chǎn)生、流轅歸檔、保管、利用等文件業(yè)務(wù)實(shí)行全過程管理,從質(zhì)量上保證文件各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的規(guī)范可控,即文件全程管理思想。
3 與工程管理業(yè)務(wù)有機(jī)融合
在核電工程管理過程中,每個(gè)階段都伴隨著信函、技術(shù)文件、商務(wù)文件等工程文件的生效、傳遞與反饋,可以說,核電工程管理過程就是文檔的利用過程,因此工程文檔業(yè)務(wù)與工程管理業(yè)務(wù)的深入融合是核電工程文檔管理發(fā)展的重要趨勢。工程核心業(yè)務(wù)需要與文檔業(yè)務(wù)融合以保障其高效運(yùn)作;而核心業(yè)務(wù)的提升則可以進(jìn)一步促進(jìn)文檔業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化,推動(dòng)文檔流程集約化管理。
以臺(tái)山核電為例,設(shè)計(jì)文件的審查與文件管理融合,文件接收、文件分發(fā)、文件生效流程與設(shè)計(jì)審查業(yè)務(wù)的審查文件、答復(fù)文件流程緊密結(jié)合,形成閉環(huán),成為設(shè)計(jì)文件審查的辦公平臺(tái)和此類文件的管理平臺(tái)。
4 文檔利用更加便捷、高效、安全
系統(tǒng)是一個(gè)具有網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和充分共享特征的工作環(huán)境,各方共享一個(gè)統(tǒng)一的文檔信息溝通和處理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)文檔信息的深度共享和廣泛交流,為全體工程管理人員提供了更加便捷和高效的文檔利用方式。
通過工程文檔管理系統(tǒng)的建設(shè),大量的電子文件將通過系統(tǒng)直接產(chǎn)生或由外部導(dǎo)入,以建立工程文檔目錄數(shù)據(jù)庫、原文數(shù)據(jù)庫、多媒體數(shù)據(jù)庫等海量信息資源數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)對(duì)工程文檔信息資源的集中統(tǒng)一管理和綜合開發(fā)利用,形成良好的知識(shí)共享體系。
系統(tǒng)還從系統(tǒng)安全和文檔安全兩個(gè)層面提供了靈活、有效的安全管理手段。在系統(tǒng)安全層面,可以通過冗余方案、多機(jī)熱備份進(jìn)行系統(tǒng)架構(gòu)上的安全保證;通過系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)進(jìn)入其中的各項(xiàng)操作進(jìn)行詳細(xì)、如實(shí)的日志記錄,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的審計(jì)功能;在文檔安全層面,將主要文檔進(jìn)行加密處理,對(duì)文檔的打印、內(nèi)容復(fù)制、離線等操作進(jìn)行控制;采用多 種安全機(jī)制,實(shí)現(xiàn)文檔版本和修改歷史的管理,確保電子文檔數(shù)據(jù)在生成、流轉(zhuǎn)、接收、保管、利用過程中的安全可控。
系統(tǒng)建設(shè)的難點(diǎn)思考
1 電子文檔的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)問題
2002年,美國的《薩班斯——奧克斯利法案》對(duì)企業(yè)的電子文件的管理提出了嚴(yán)格要求,我國也在2008年制定了《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》,對(duì)企業(yè)電子文件的管理進(jìn)行規(guī)范。但是,總體而言,我國的電子文檔法規(guī)標(biāo)準(zhǔn),總體還不完善。截至2009年,在電子文檔管理方面,我國只有五個(gè)國家標(biāo)準(zhǔn),兩個(gè)管理辦法和兩個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),尚未有一部電子文檔管理的專門法,而且已有的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)也基本上是對(duì)電子文檔歸檔階段的規(guī)范,對(duì)電子文檔的形成、維護(hù)、長久保存和利用并沒有明確的要求。另外,在核電工程文檔管理系統(tǒng)建設(shè)方面,我國也沒有相應(yīng)的系統(tǒng)功能需求規(guī)范和系統(tǒng)實(shí)施指南。在此背景下,業(yè)主方在全電子化策略下開展工程文檔管理信息系統(tǒng)建設(shè),既要以現(xiàn)有的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,又要密切關(guān)注國家、行業(yè)的電子文檔管理新要求、新方法,避免閉門造車,事倍功半。
2 雙軌制、雙套制問題
全電子化策略下的核電工程文檔管理信息系統(tǒng),其最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)工程文檔的無紙化運(yùn)作。但是,目前我國的電子文檔管理技術(shù)水平和法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)還不能完全支撐無紙化辦公的要求,尤其是電子文件的長期保存問題。為了保證電子文件的有效性及長期留存,目前行業(yè)內(nèi)普遍是采取雙軌制或雙套制的紙電文檔管理策略。因此,在電子文件的長期留存問題尚未徹底解決之前,現(xiàn)階段可采用紙電共存的管理策略,并根據(jù)電子文件的種類或保管期限等要素對(duì)有需要的文件實(shí)施雙套制管理。
3 電子文檔管理的專業(yè)人才短缺問題
系統(tǒng)的建設(shè)既要滿足文檔業(yè)務(wù)規(guī)范,又要考慮法規(guī)遵從;既要進(jìn)行業(yè)務(wù)管理,又要進(jìn)行技術(shù)管理;既要考慮提升文檔工作效率,又要兼顧文檔工作的準(zhǔn)確性。這對(duì)文檔管理者的素質(zhì)與能力提出了新的挑戰(zhàn)。我國目前核電工程文檔工作者一般是檔案學(xué)的專業(yè)背景,其研究重點(diǎn)在文件歸檔以后的檔案管理階段,以階段性的靜態(tài)管理理念為主,而電子文檔的管理則需要關(guān)注全程,特別是前端控制,需要宏觀的動(dòng)態(tài)管理理念。面對(duì)挑戰(zhàn),文檔工作者應(yīng)迅速轉(zhuǎn)變角色,熟悉業(yè)務(wù)過程與業(yè)務(wù)需求,學(xué)習(xí)電子文檔管理的方法、理念,掌握文檔信息系統(tǒng)建設(shè)的相關(guān)專業(yè)知識(shí),把自己培養(yǎng)成具備研究、管理和技術(shù)實(shí)施能力的復(fù)合型電子文檔管理人才。轉(zhuǎn)貼
作為關(guān)系社會(huì)公共利益、公眾安全的大型公用工程建設(shè)項(xiàng)目,核電工程建設(shè)項(xiàng)目與招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)密不可分;而基于優(yōu)化工作流程,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)信息的有效利用,企業(yè)信息化建設(shè)勢在必行。以此為基礎(chǔ),將核電工程信息化建設(shè)與招標(biāo)采購工作相結(jié)合,企業(yè)應(yīng)著眼于采購信息系統(tǒng)尤其是電子化招標(biāo)系統(tǒng)的建設(shè)。
1. 電子化招標(biāo)系統(tǒng)的組成及發(fā)展現(xiàn)狀
信息系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)以工作流為基礎(chǔ),以工作流建立信息流。按照招標(biāo)流程,可以將招標(biāo)工作劃分為立項(xiàng)、招標(biāo)、投標(biāo)、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)、歸檔七大環(huán)節(jié)。依據(jù)各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容,電子化招標(biāo)應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下功能:立項(xiàng)階段的立項(xiàng)審批功能;招標(biāo)階段的資格預(yù)審文件及招標(biāo)文件編審功能、招標(biāo)信息功能;投標(biāo)階段的招標(biāo)文件購買功能、投標(biāo)文件遞交功能;開標(biāo)階段的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程開標(biāo)功能;評(píng)標(biāo)階段的專家?guī)炀S護(hù)及專家抽取功能、電子評(píng)標(biāo)功能;定標(biāo)階段的中標(biāo)結(jié)果公示功能;歸檔階段的信息管理及統(tǒng)計(jì)分析功能。
目前,國內(nèi)電子化招標(biāo)總體上處于起步階段,已經(jīng)投入使用的系統(tǒng)基本上以信息類型為主,部分地區(qū)建立了專家?guī)煜到y(tǒng),但協(xié)同運(yùn)作的電子平臺(tái)在國內(nèi)尚未得到有效應(yīng)用。從企業(yè)的角度看,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)越來越認(rèn)識(shí)到電子化采購的方便、快捷和低成本的特點(diǎn),一些集團(tuán)企業(yè)開始引進(jìn)或開發(fā)電子采購系統(tǒng)。但這些系統(tǒng)對(duì)于復(fù)雜的招投標(biāo)過程管理尚未實(shí)質(zhì)性介入。
2. 核電工程電子化招標(biāo)信息系統(tǒng)建設(shè)的必要性和重要性
2009年9月,國家發(fā)展改革委會(huì)同有關(guān)部門制定并頒布了《規(guī)范工程建設(shè)項(xiàng)目決策行為和招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)指導(dǎo)意見》,對(duì)研究起草電子招標(biāo)投標(biāo)政策辦法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),推行電子招標(biāo)投標(biāo)作出了明確要求。2012年2月1日起正式實(shí)施的《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例》也明確指出,國家鼓勵(lì)利用信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行電子招標(biāo)投標(biāo)。法律法規(guī)及意見的描述,從政策層面明確了電子招標(biāo)投標(biāo)的發(fā)展趨勢,實(shí)質(zhì)上指出了推行電子招標(biāo)投標(biāo)的重要性。
與一般建設(shè)工程不同,核電工程通常具有規(guī)模龐大、技術(shù)復(fù)雜、概預(yù)算體系復(fù)雜等特點(diǎn)。在開展招標(biāo)工作的過程中,常常由于上述特點(diǎn),加之時(shí)間緊任務(wù)重,各個(gè)招標(biāo)項(xiàng)目容易形成信息孤島,難以形成有效的協(xié)同,一定程度上影響了招標(biāo)的效果。另外,由于核電項(xiàng)目地理分布廣,職能管理和項(xiàng)目管理的交叉導(dǎo)致招標(biāo)工作的標(biāo)準(zhǔn)化難以有效推進(jìn)。通過電子化招標(biāo)系統(tǒng)的建設(shè),企業(yè)能夠借助信息化推動(dòng)流程整合和再造,促進(jìn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化和經(jīng)驗(yàn)的分享。電子化招標(biāo)還能夠借投標(biāo)報(bào)價(jià)的電子化,節(jié)省概預(yù)算人力成本,提高概預(yù)算的準(zhǔn)確性,提升合同管理的效果,為企業(yè)開展成本控制奠定基礎(chǔ)。
3. 核電工程電子化招標(biāo)系統(tǒng)的建設(shè)
3.1 電子化招標(biāo)系統(tǒng)版塊劃分
依據(jù)招標(biāo)流程的分析,將各類功能予以分類,有助于企業(yè)在系統(tǒng)建設(shè)的過程中逐步推進(jìn),及時(shí)優(yōu)化,更好的發(fā)揮信息化的效果。因此,較為適宜的方法是以功能面向的對(duì)象作為版塊劃分的依據(jù),以權(quán)限管理作為主要的管理手段。
電子化招標(biāo)內(nèi)部系統(tǒng)
在招標(biāo)過程中,需要招標(biāo)人做好充分的基礎(chǔ)工作,但由于保密等原因,并不需要投標(biāo)人直接參與其中,我們將這種主要由招標(biāo)人參與的系統(tǒng)稱為內(nèi)部系統(tǒng)。內(nèi)部系統(tǒng)主要用以實(shí)現(xiàn)立項(xiàng)審批、文件編審、專家?guī)旒皩＜页槿?、電子評(píng)標(biāo)、信息管理及統(tǒng)計(jì)分析等五大功能。其中立項(xiàng)審批、文件編審功能需要通過工作流實(shí)現(xiàn);專家?guī)旒皩＜页槿」δ苡捎谏婷茉?必須獨(dú)立建設(shè)并做好安全預(yù)案;電子評(píng)標(biāo)功能可作為完全獨(dú)立的封閉系統(tǒng),也可與專家?guī)煜到y(tǒng)協(xié)同建設(shè),但需要考慮系統(tǒng)間的信息存儲(chǔ)和共享問題;信息管理及統(tǒng)計(jì)分析功能依賴于數(shù)據(jù)支撐,因此必須考慮數(shù)據(jù)接口問題,以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。
電子化招標(biāo)外部系統(tǒng)
在招標(biāo)過程中,有部分工作需要招標(biāo)人與投標(biāo)人之間開展互動(dòng),我們將這種需要招標(biāo)人和投標(biāo)人共同參與的系統(tǒng),稱為外部系統(tǒng)。外部系統(tǒng)主要用以實(shí)現(xiàn)招標(biāo)信息、招標(biāo)文件購買、投標(biāo)文件遞交、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程開標(biāo)、中標(biāo)結(jié)果公示等五大功能。其中招標(biāo)信息及中標(biāo)結(jié)果公示功能為單向信息流,可作為獨(dú)立的系統(tǒng)開發(fā);網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程開標(biāo)功能主要利用網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議技術(shù);招標(biāo)文件購買及投標(biāo)文件遞交功能為雙向信息流,應(yīng)與其他系統(tǒng)予以區(qū)分,且投標(biāo)人反饋的信息流與內(nèi)部系統(tǒng)存在信息接口,應(yīng)作為開發(fā)的重點(diǎn)。
3.2 核電工程電子化招標(biāo)系統(tǒng)建設(shè)流程
在對(duì)電子化招標(biāo)系統(tǒng)進(jìn)行版塊劃分后,應(yīng)結(jié)合核電項(xiàng)目招標(biāo)的特點(diǎn),以由易到難,分批次實(shí)現(xiàn)為原則開展建設(shè),對(duì)于獨(dú)立功能可以考慮獨(dú)立開發(fā),獨(dú)立運(yùn)行。
電子化招標(biāo)內(nèi)部系統(tǒng)
立項(xiàng)審批和文件編審功能方面,核電工程具有成本控制嚴(yán)格、文件涉及部門多等特點(diǎn),以施工招標(biāo)為例,需要合同管理、設(shè)計(jì)管理、進(jìn)度控制、成本控制、施工管理、質(zhì)量安全等多個(gè)部門參與,接口繁多,可以考慮后行開發(fā)。專家?guī)旒皩＜页槿」δ芊矫?專家?guī)焓仟?dú)立系統(tǒng),產(chǎn)品市場相對(duì)成熟,可列為先行開發(fā)功能。電子評(píng)標(biāo)功能的定位是該功能開發(fā)的核心問題,由于核電專業(yè)性強(qiáng),工程量清單龐雜,若考慮通過電子評(píng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)電子化工程量清單比價(jià),則難度必然增加。因此定位是首要問題,并不急于開展開發(fā)工作。信息管理及統(tǒng)計(jì)分析功能方面,較依賴于前期數(shù)據(jù)的積累,因此可以考慮作為最終節(jié)點(diǎn)全過程貫穿開發(fā)。
電子化招標(biāo)外部系統(tǒng)
招標(biāo)信息、中標(biāo)結(jié)果公示功能屬于信息功能,僅需要投標(biāo)人接入系統(tǒng)并接收信息,開發(fā)比較簡單,僅需考慮核電行業(yè)潛在投標(biāo)人的范圍及接入方式。這一系統(tǒng)功能可以前期獨(dú)立開發(fā),并獨(dú)立投用。招標(biāo)文件購買及投標(biāo)文件遞交功能涉及投標(biāo)人的保密問題,需注意信息安全,且涉及評(píng)標(biāo)環(huán)節(jié),建議與電子評(píng)標(biāo)系統(tǒng)一并考慮。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程開標(biāo)功能的開發(fā)難度不大,但涉及對(duì)原工作習(xí)慣的改變,需要投標(biāo)人的支持,因此不建議急于開發(fā),可視信息化進(jìn)展程度決定。
3.3 核電工程電子化招標(biāo)系統(tǒng)建設(shè)重點(diǎn)
信息安全
由于招投標(biāo)環(huán)節(jié)涉及保密,系統(tǒng)建設(shè)過程首要解決的應(yīng)是信息安全問題。在電子化招標(biāo)系統(tǒng)中,外部系統(tǒng)應(yīng)是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。招標(biāo)文件購買、投標(biāo)文件遞交均涉及信息保密,而可能與之存在接口的電子評(píng)標(biāo),以及可能與電子評(píng)標(biāo)存在接口的專家抽取系統(tǒng)均應(yīng)將信息安全作為第一要?jiǎng)?wù)。
信息庫建設(shè)
系統(tǒng)建設(shè)前,應(yīng)關(guān)注信息導(dǎo)入所形成的信息庫的建設(shè),尤其是“投標(biāo)人庫”和“專家?guī)臁钡慕ㄔO(shè)。投標(biāo)人庫方面,應(yīng)考慮潛在投標(biāo)人的引入。招標(biāo)信息的除利用企業(yè)自有電子化招標(biāo)平臺(tái)外,應(yīng)考慮在知名站點(diǎn)或報(bào)刊上同步以保障更多的企業(yè)參與到核電項(xiàng)目中來。專家?guī)旖ㄔO(shè)方面,需要著力解決專業(yè)的劃分。合理的專業(yè)劃分,有利于評(píng)標(biāo)專家抽取時(shí)的專業(yè)選擇,使對(duì)口的專家參與到評(píng)標(biāo)過程中,以達(dá)到評(píng)標(biāo)效果的最優(yōu)化;有利于跨行業(yè)專家參與到核電行業(yè)的評(píng)標(biāo)過程,使核電行業(yè)能夠更多的與其他行業(yè)互通有無,達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo);有利于核電項(xiàng)目專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化的區(qū)分,擴(kuò)大核電行業(yè)的覆蓋面,促進(jìn)核電行業(yè)的發(fā)展。
電子評(píng)標(biāo)
電子評(píng)標(biāo)實(shí)際上是電子化招標(biāo)系統(tǒng)建設(shè)最為核心的環(huán)節(jié),企業(yè)對(duì)電子評(píng)標(biāo)的定位直接影響到信息系統(tǒng)的建設(shè) 效果。電子評(píng)標(biāo)的數(shù)據(jù)流入和流出,一方面要求信息系統(tǒng)具有強(qiáng)可控性,另一方面也為實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)對(duì)工作流的反向促進(jìn)起到關(guān)鍵作用。核電行業(yè)作為成長型行業(yè),需要大量的數(shù)據(jù)支持。前期數(shù)據(jù)的導(dǎo)入,多項(xiàng)目間的數(shù)據(jù)比較,以往項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析,可以為核電招標(biāo)提供重要的指導(dǎo)。以工程量清單施工招標(biāo)為例,電子評(píng)標(biāo)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)投標(biāo)報(bào)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化管理,實(shí)現(xiàn)從招標(biāo)階段對(duì)整個(gè)造價(jià)的電子化控制,有利于企業(yè)開展造價(jià)管理工作,提升成本控制的效果。電子評(píng)標(biāo)的全局化定位,能夠更好的促進(jìn)電子化招標(biāo)系統(tǒng)的建設(shè)。
本科人才培養(yǎng)體系是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、課程體系(包括其他教學(xué)環(huán)節(jié))的設(shè)計(jì)、配置與構(gòu)建。高速發(fā)展的信息技術(shù)及其產(chǎn)業(yè),對(duì)從業(yè)人員提出了更高的創(chuàng)新能力要求,這要求電子信息工程專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案要能夠適應(yīng)這種社會(huì)需求。我校電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位是:一是滿足社會(huì)需求。按照新的專業(yè)目錄所培養(yǎng)的學(xué)生,必須能滿足社會(huì)對(duì)電子信息工程專業(yè)學(xué)生的基本要求。所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有可持續(xù)發(fā)展的能力。二是適應(yīng)科技發(fā)展。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步,各學(xué)科之間交叉、融合的發(fā)展趨向越來越明顯,新的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)反映和適應(yīng)這種發(fā)展。三是主動(dòng)服務(wù)廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,面向地方企業(yè)需求,培養(yǎng)高素質(zhì)的工科應(yīng)用型的專門人才。
遵循以上原則,我校電子信息工程專業(yè)最新確定的培養(yǎng)目標(biāo)是:通過各種教育教學(xué)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格;具有高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性人才所具備的人文精神以及人文、社科方面的背景知識(shí);具有提出和解決實(shí)際問題的能力;具有進(jìn)行有效的交流與團(tuán)隊(duì)合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生掌握信息獲取、傳輸、處理以及應(yīng)用方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)技術(shù),具備較強(qiáng)的電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和應(yīng)用開發(fā)能力,能在信息技術(shù)相關(guān)行業(yè)從事電子信息產(chǎn)品及信息系統(tǒng)的研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、集成以及運(yùn)營管理等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
圍繞這一培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合我校的實(shí)際情況,本文對(duì)電子信息專業(yè)課程體系建設(shè)進(jìn)行了改革探索,基于“重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、培能力”的培養(yǎng)思路,通過注重人文素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)、模塊化專向培養(yǎng)、改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力等措施,來優(yōu)化培養(yǎng)方案,提高教學(xué)質(zhì)量,保證培養(yǎng)符合時(shí)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型專門才人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一、電子信息工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)體系總體特點(diǎn)
廣東工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)體系根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)定位,并以廣東工業(yè)大學(xué)的素質(zhì)教育實(shí)施綱要為指導(dǎo)思想,體現(xiàn)電子信息學(xué)科“高素質(zhì)應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。具體來說具有以下特點(diǎn):
1.體現(xiàn)了我校“電子信息工程”專業(yè)的特色,即我校的“電子信息工程”專業(yè)是光、機(jī)、電、算相結(jié)合,以電子信息為主的專業(yè)。培養(yǎng)從事信息獲取、傳輸、處理以及應(yīng)用方面具有創(chuàng)新精神與能力的“高素質(zhì)應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。
2.體現(xiàn)“重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、培能力”的培養(yǎng)思路,按一級(jí)學(xué)科口徑設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)。為了提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)和外語能力,本專業(yè)學(xué)生每學(xué)年都有相關(guān)的逐步提高的課程,做到四年不中斷;在不放松學(xué)生硬件方面能力培養(yǎng)的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生軟件方面的設(shè)計(jì)能力。加強(qiáng)實(shí)踐綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的比重;加強(qiáng)第二課堂教學(xué)、工程訓(xùn)練和課程設(shè)計(jì),加強(qiáng)教學(xué)與科研相結(jié)合;將信息學(xué)科的前沿技術(shù)引入教學(xué)中,注重新知識(shí)傳授。
3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和共性化發(fā)展的和諧統(tǒng)一。學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),良好的人文、藝術(shù)修養(yǎng)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)。
二、課程體系的建設(shè)
課程設(shè)置是人才培養(yǎng)模式的落腳點(diǎn)[3]。通過對(duì)國內(nèi)典型工科學(xué)校的電子信息工程專業(yè)教學(xué)大綱進(jìn)行了研究和比較[4,5],本課程體系的設(shè)置充分體現(xiàn)培養(yǎng)“高素質(zhì)應(yīng)用型”人才的特色。課程體系中包括通識(shí)教育基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程、模塊化專業(yè)選修課程、實(shí)驗(yàn)系列課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)等五類;教學(xué)安排中體現(xiàn)文理滲透,理工經(jīng)管結(jié)合,學(xué)科交叉(見表1)。
本科培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)分和學(xué)時(shí)分配中,適當(dāng)向通識(shí)教育基礎(chǔ)課程和電子信息大類學(xué)科基礎(chǔ)課程傾斜;壓縮課內(nèi)學(xué)時(shí),壓縮學(xué)分,增加實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)課程,實(shí)踐教育環(huán)節(jié)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng);通過適當(dāng)降低驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、增加設(shè)計(jì)性綜合實(shí)驗(yàn)來增強(qiáng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng);確保學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和電子技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)不斷線。
圖l為我校電子信息工程專業(yè)課程之間的關(guān)系,從層次關(guān)系上可以分為通識(shí)教育基礎(chǔ)課、電子信息類專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和模塊化專業(yè)選修課四個(gè)主要層次。
第一層次為通識(shí)教育基礎(chǔ)課程,全校所有工科專業(yè)基本統(tǒng)一。第二層次為電子信息類專業(yè)基礎(chǔ)課程,共設(shè)置14門課程,其中“C語言程序設(shè)計(jì)”、“模擬電子技術(shù)”、“信號(hào)與系統(tǒng)”、“數(shù)字電子技術(shù)”、“電路”、“微機(jī)原理與應(yīng)用”等6門課程為我校電子信息類專業(yè)共同開設(shè)、共同建設(shè)的課程,這6門課的實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)由我校電工電子中心統(tǒng)一安排。另外8門電子信息工程專業(yè)基礎(chǔ)課電子信息工程系確定為“專業(yè)導(dǎo)論”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“線性代數(shù)”、“復(fù)變函數(shù)與積分變換”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”、“通信原理(雙語)”、“專業(yè)英語”。“高頻電子線路”。第三層次為專業(yè)主干課程,全部由我院承擔(dān)。包括“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”、“單片機(jī)原理及接口技術(shù)”、“數(shù)字圖像處理”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)路”、“傳感器技術(shù)及應(yīng)用”。第四層次為模塊化專業(yè)選修選課,實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)由我系負(fù)責(zé)安排,跨學(xué)科選修課則由開課所在系安排。我系的專業(yè)選修課根據(jù)學(xué)科方向的不同,采用模塊 化的設(shè)置思想,分成2個(gè)專業(yè)選修課模塊供學(xué)生選擇,分別是嵌入式系統(tǒng)方向、軟件工程方向。嵌入式系統(tǒng)方向設(shè)置“EDA技術(shù)”、“DSP原理與應(yīng)用”及“嵌入式系統(tǒng)”課程,軟件工程方向設(shè)置“數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”、“網(wǎng)路編程”及“3D仿真/游戲引擎原理與應(yīng)用”課程。此外提供“matlab編程”、“多媒體技術(shù)”專業(yè)選修課。
我校電子信息工程專業(yè)通過加強(qiáng)課程群建設(shè),調(diào)整相關(guān)專業(yè)課程及課程設(shè)計(jì)內(nèi)容,強(qiáng)化專業(yè)核心課程比重,增加專業(yè)特色選修課程,刪除與專業(yè)關(guān)聯(lián)度較弱或內(nèi)容重疊的課程等措施來進(jìn)一步突出專業(yè)培養(yǎng)重點(diǎn),優(yōu)化課程設(shè)置。其特點(diǎn)具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.在通識(shí)教育基礎(chǔ)課方面,保證學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ),具有良好的人文、藝術(shù)修養(yǎng)。在本科一二年級(jí)階段,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)對(duì)本專業(yè)的興趣。
2.重視專業(yè)基礎(chǔ)課程的設(shè)置。在專業(yè)基礎(chǔ)課程方面,保證學(xué)生具有較寬實(shí)的電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)技術(shù)、以及軟件設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和基本技能。確保每門課程均配實(shí)驗(yàn)。
3.在專業(yè)主干課程方面,保證學(xué)生具有本專業(yè)領(lǐng)域的傳感技術(shù)、軟件設(shè)計(jì)、圖像處理理論、單片機(jī)設(shè)計(jì)等技術(shù)基礎(chǔ)理論和動(dòng)手實(shí)踐能力。
4.在專業(yè)選修課程方面,模塊化組織兩個(gè)不同方向的專業(yè)課模塊,供學(xué)生選修,保證學(xué)生根據(jù)需要和興趣在信息類大平臺(tái)上具有更為寬廣的專業(yè)知識(shí),滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,同時(shí)保證專業(yè)方向?qū)W習(xí)的系統(tǒng)性。
5.加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè),我系所開課程基本上均有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,增加開放性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力,特別強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力。
三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)
根據(jù)信息工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求,結(jié)合專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀,作者認(rèn)為新的實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)以思想、觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo),以硬件和軟件同步建設(shè)為內(nèi)容,提高綜合設(shè)計(jì)類實(shí)踐教學(xué),并通過教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處,做到一條龍、不斷線、分層次,最終達(dá)到加強(qiáng)基礎(chǔ)、擴(kuò)大知識(shí)面、提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的目的。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,實(shí)踐教學(xué)體系可分為四個(gè)層次,即基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)層、專業(yè)設(shè)計(jì)層、綜合應(yīng)用開發(fā)層、科技活動(dòng)層,各層次數(shù)量比例約為:35:35:25:5。這一體系與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合,呈塔形結(jié)構(gòu)貫穿整個(gè)教學(xué)計(jì)劃始終。
1.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)層。相對(duì)基礎(chǔ)理論課程而設(shè)立,以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主,位于金字塔底座,影響面最大、最廣、最深。包括電路實(shí)驗(yàn)和信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn):低頻電子線路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)和高頻電子線路實(shí)驗(yàn);微機(jī)原理及接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)。通過該層次的教學(xué),使學(xué)生加深對(duì)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論的理解,掌握基本的實(shí)驗(yàn)手段和方法,培養(yǎng)基本的實(shí)驗(yàn)技能。
2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)層。相對(duì)專業(yè)主干課程而設(shè)立,以小型設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)為主。包括系統(tǒng)仿真與虛擬實(shí)驗(yàn);EDA實(shí)驗(yàn);可編程器件及應(yīng)用實(shí)驗(yàn);DSP技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn);單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等。通過該層次的教學(xué),使學(xué)生熟悉和掌握現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)手段,逐步培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)以及自主設(shè)計(jì)和開發(fā)的能力。
3.綜合開發(fā)實(shí)驗(yàn)層。要提高其實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)能力,應(yīng)努力開發(fā)設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn),加大綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。根據(jù)課程性質(zhì)和特點(diǎn),確定開設(shè)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的課程和項(xiàng)目,并逐步加大比例。通過該層次的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力、分析問題和解決問題的能力以及初步的創(chuàng)新能力。
4.課外科技競賽層。位于金字塔尖,包括全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽以及學(xué)校的各種科技競賽活動(dòng)等多項(xiàng)/賽事。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力,必須給學(xué)生提供創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)場所。充分發(fā)揮開放實(shí)驗(yàn)室在本科人才培養(yǎng)中的作用,制訂科學(xué)有效的開放實(shí)驗(yàn)室管理辦法,確保開放實(shí)驗(yàn)室的有序進(jìn)行[6]。根據(jù)不同層次學(xué)生的需求,開放不同層次的實(shí)驗(yàn)室,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開放的針對(duì)性。通過開放實(shí)驗(yàn)室,突出體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展這個(gè)教學(xué)理念,在個(gè)性化工程素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。
建立電子技術(shù)實(shí)踐基地。培養(yǎng)一批專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生骨干,并通過他們的示范和帶動(dòng)作用,逐步形成良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮其專業(yè)導(dǎo)向作用;同時(shí)通過訓(xùn)練,為參加各類設(shè)計(jì)競賽選拔和輸送人才,爭取在全國電子設(shè)計(jì)競賽和挑戰(zhàn)杯等科技競賽中取得較好成績,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
四、培養(yǎng)方案實(shí)施出初步效果
近年來我校的電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)方案的實(shí)施和應(yīng)用取得了重要的社會(huì)效益,培養(yǎng)了一大批從事儀器儀表研究、開發(fā)、應(yīng)用和管理等工作的,具有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的“高素質(zhì)應(yīng)用型”的人才,學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到明顯提高,具體體現(xiàn)在:
1.我校電子信息工程專業(yè)本科生科技創(chuàng)新能力突出,各類競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)在逐年遞增,獲獎(jiǎng)等級(jí)在不斷提高:2009年獲第十屆“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽廣東省一等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽二等獎(jiǎng)4項(xiàng),第十一屆全國“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng);2010年獲第七屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽金獎(jiǎng)1項(xiàng),廣東省電子設(shè)計(jì)大賽1等獎(jiǎng)1項(xiàng);2011年獲十二屆全國“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)1項(xiàng),廣東省電子設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2012年獲廣東省電子設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)5項(xiàng),“飛思卡爾”杯智能車競賽全國二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。
2.近年來我校電子信息工程專業(yè)本科生的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99%以上,畢業(yè)生一次就業(yè)率一直在全省名列前茅。社會(huì)普遍認(rèn)為我專業(yè)為廣東省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一批工程型應(yīng)用人才,培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量高,能力強(qiáng),基礎(chǔ)扎實(shí),創(chuàng)新思維活躍,社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)。
五、結(jié)束語
高校本科人才培養(yǎng)體系的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,各高校應(yīng)根據(jù)自身專業(yè)建設(shè)定位和培養(yǎng)目標(biāo),借助自身資源,合理確定教學(xué)方案,探索具有自身特色的專業(yè)教學(xué)體系,為國家/！/培養(yǎng)更多的專業(yè)素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)濃的大學(xué)生。
本文通過對(duì)廣東工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)體系的建設(shè),學(xué)生的知識(shí)、能力、和素質(zhì)培養(yǎng)上達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。具體說就是:在知識(shí)方面,較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,掌握了掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù),以及信息獲取、處理、傳輸?shù)幕纠碚摵蛻?yīng)用的一般方法,掌握信息檢索與利用、資料查詢的基本方法,了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿知識(shí);在能力方面,具備分析和設(shè)計(jì)電子設(shè)備的基本能力;具有設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的基本能力;在電子與信息技術(shù)領(lǐng)域,可運(yùn)用計(jì)算機(jī)做輔助分析、輔助設(shè)計(jì),能分析和設(shè)計(jì)智能化的產(chǎn)品。具有較強(qiáng)的單片機(jī)應(yīng)用開發(fā)能力和程序開發(fā)能 力,較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力;具有自學(xué)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。在素質(zhì)方面基本形成一個(gè)科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和方法論。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和時(shí)代精神。具有良好的人文素養(yǎng)和身體素質(zhì)。形成良好的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作作風(fēng)
1、引言
隨著電力電子器件制造技術(shù)和微機(jī)技術(shù)的發(fā)展。電力電子技術(shù)在電氣工程的各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,電力電子技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用帶來了相應(yīng)領(lǐng)域的技術(shù)革命。電力電子技術(shù)是氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程的最大特點(diǎn)就是電路圖和波形圖較多,實(shí)踐性強(qiáng)。如何在有限學(xué)時(shí)內(nèi)獲得最好的教學(xué)效果,使學(xué)生較好地掌握課程內(nèi)容,并培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是急需解決的問題。為此,必須從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及實(shí)際應(yīng)用等方面對(duì)電力電子技術(shù)課程進(jìn)行改革,開創(chuàng)出一條適合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)模式 [1]下面就幾個(gè)方面探討一下本人在信號(hào)與系統(tǒng)這門課程學(xué)習(xí)過程中的一些心得。
2、充分發(fā)揮多媒體的特點(diǎn)制作有特色的課件
多媒體課件不能將課本的內(nèi)容用PPT直接投到屏幕上,采用這種課件對(duì)教學(xué)是無益的。要將、文、聲、像以及視頻等融合為一體,在備課時(shí)充分該特點(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分理解和掌握,把自己課程內(nèi)容的理解、分析和總結(jié)等寫入PPT,插入必要的電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)原理的Flash動(dòng)畫演示,精心設(shè)計(jì)每一張多媒體課件的頁面,制作有自己特色的多媒體課件[2]。讓學(xué)生在聽課的中對(duì)教材中的內(nèi)容一目了然。例如:在講授電力電子技術(shù)中的同步信號(hào)為鋸齒波的觸發(fā)電路時(shí),該電路結(jié)構(gòu)相對(duì)較復(fù)雜,利用多媒體將電路圖和工作波形圖同時(shí)分解為幾部分,將每一部分的電路圖和相應(yīng)的工作波形圖放在一張圖片中,利用多媒體的動(dòng)畫效果對(duì)電路中的電壓、電流等進(jìn)行處理,在講授時(shí),電路圖中的電壓電流路徑用醒目的箭頭象形地表示出來,同時(shí)工作波形中的該物理量的波形也進(jìn)行動(dòng)作,并將該知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)用文字寫在圖開的邊上。通過教師的控制,分節(jié)演示,使圖中的路徑動(dòng)畫和波形動(dòng)作同步,從而給學(xué)生以感官上的綜合刺激,同時(shí)可以節(jié)省板書與繪圖的時(shí)間,擴(kuò)大了教學(xué)的信息量。豐富了教學(xué)內(nèi)容,能生動(dòng)地展示各種教學(xué)素材,提高學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的積極勝,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能極大限度地滿足學(xué)生的求知欲望。
3、加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)
教師應(yīng)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。電力電子技術(shù)有很強(qiáng)的實(shí)踐性,實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)、動(dòng)手能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)研究方法的重要手段。在實(shí)實(shí)踐教學(xué)改革是“電力電子技術(shù)”課程改革的一重要環(huán)節(jié)。學(xué)生要認(rèn)真完成基本實(shí)驗(yàn),鞏固實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)安排,學(xué)生必須完成一些驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)。如電力電子器件的特性研究、基本電路的輸出電壓、電流波形驗(yàn)證等基本實(shí)驗(yàn)。通過這砦實(shí)驗(yàn),學(xué)生不僅可以加深對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解,而且可以熟悉整流、斬波、變頻和逆變的相關(guān)概念有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在此基礎(chǔ)上,我?，F(xiàn)在已淘汰傳統(tǒng)的分立元件實(shí)控制柜,采用浙江天煌教學(xué)儀器公司的“電力子與電力傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)”。我們采取的措施有:將實(shí)裝置介紹及實(shí)驗(yàn)要求掛到電力電子技術(shù)課程網(wǎng)站,提供基本操作示范錄像;減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),增加合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);開放實(shí)驗(yàn)室,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參教師的科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)改革的基本思路如下:①要求實(shí)驗(yàn)內(nèi)容全,包含各類半控、全控型功率開關(guān)器件和PWM控實(shí)驗(yàn);②融合相關(guān)課程(如自動(dòng)控制原理、電機(jī)拖、計(jì)算機(jī)控制)的綜合實(shí)驗(yàn);③分層次設(shè)置實(shí)驗(yàn),使生可自行搭接和組合設(shè)計(jì),以便將其擴(kuò)展成新實(shí);④學(xué)生的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)建立在自主設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上。教師要提高畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的質(zhì)量[3]。畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目不求過大過難,但要使學(xué)生能真正明白其工作原理并能親自動(dòng)手制作出可行的實(shí)際電路。如以布置一個(gè)利用單片開關(guān)集成調(diào)整器芯片設(shè)計(jì)一個(gè)簡單電源的題目。要求學(xué)生自行查閱相關(guān)的芯片資料及典型應(yīng)用電路,用protel畫出原理圖并仿真,仿真結(jié)果正確后再要求學(xué)生排版生成PCB電路,然后再利用刻板機(jī)或自己刷板子制作出實(shí)際的線路板,把所需元件焊接完成后再進(jìn)行測試,直至輸入輸出正確。這樣做的目的是培養(yǎng)理工科大學(xué)生的工程實(shí)踐能力,使學(xué)生能盡快適應(yīng)將來的工作崗位。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文通常涉及元器件購買、電路板加工與制作、測試分析等費(fèi)用開支,沒有一定的經(jīng)費(fèi)投入及實(shí)驗(yàn)條件難以完成教學(xué)任務(wù)。
4、教師應(yīng)講好緒論課并提高自身素質(zhì),采用雙語教學(xué)
教師在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中占有重要的位置,教師自身素質(zhì)的好壞不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞,而且對(duì)學(xué)生也有很大的影響。因教師應(yīng)加強(qiáng)自身的意識(shí),講好緒論這第一堂課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情教師可以通過搜集豐富的圖片、錄像等感性材料來說明電電子技術(shù)的具體應(yīng)用領(lǐng)域,使學(xué)生明白他們?cè)谡n堂上將要學(xué)的看似“枯燥”的電路圖,波形圖及公式推導(dǎo)在工程實(shí)踐中非常有實(shí)用價(jià)值的。由于電力半導(dǎo)體器件和微電子半導(dǎo)體器件日新月異的發(fā)展,電力電子技術(shù)每隔不久便有一個(gè)新，！飛躍,其應(yīng)用領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大。教育重要的是培養(yǎng)學(xué)生站在全系統(tǒng)的高度上分析和解決問題的能力。要從把知識(shí)點(diǎn)分得過細(xì)、缺乏聯(lián)系轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)知識(shí)的整體性和培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)并創(chuàng)造性地解決問題的能力。一方面突出重點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際?！半娏﹄娮蛹夹g(shù)”是一門非常實(shí)用的課程,應(yīng)用與我們的生產(chǎn)生活關(guān)系密切。本科教學(xué)中開展雙語教學(xué),是教育部提出的在新形勢下推進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試,是全球經(jīng)濟(jì)化的必然趨勢,是教育國際化的客觀要求,是人才培養(yǎng)的必然要求。雙語教學(xué)現(xiàn)已成為我國高等教育課程教學(xué)改革的一個(gè)熱門話題。將雙語教學(xué)運(yùn)用于電力電子技術(shù)課程,其主要 目的是傳授先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí),同時(shí)給學(xué)生提供應(yīng)用英語學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。雙語教學(xué)施行之初,學(xué)生往往會(huì)不適應(yīng),易失去學(xué)習(xí)的興趣,所以在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上和教學(xué)手段方面充分考慮到了初學(xué)者的認(rèn)知能力和接受能力。
5、結(jié)束語
電力電子技術(shù)課程的教學(xué)實(shí)踐改革措施應(yīng)與各高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致,我校對(duì)開設(shè)該課程相關(guān)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)工程實(shí)踐型人才。因此,在該課程的教學(xué)實(shí)踐改革中要及時(shí)更新和補(bǔ)充目前工程應(yīng)用中真正用得到的主流技術(shù)來充實(shí)我們的教學(xué)內(nèi)容,積極改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)任課教師積極參與到該課程的相關(guān)科研實(shí)踐中來,科研與教學(xué)共同進(jìn)步。隨著電力電子技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的廣泛和深入,該課程的改革也一樣會(huì)不斷地向前推進(jìn),各種各樣的探討和方法也會(huì)不斷涌現(xiàn)。因此,圍繞學(xué)生,追尋電力電子技術(shù)發(fā)展前沿,鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和激發(fā)其創(chuàng)新能力,是課程改革發(fā)展的方向。
摘 要:自動(dòng)化技術(shù)是一種運(yùn)用控制理論、儀器儀表、計(jì)算機(jī)和其它信息技術(shù),對(duì)工程實(shí)現(xiàn)檢測、控制、優(yōu)化、調(diào)度、管理和決策,達(dá)到增加產(chǎn)量、提高效率等目標(biāo)的綜合性技術(shù),在越來越多的領(lǐng)域得到應(yīng)用。 關(guān)鍵詞:電子自動(dòng)化; 高效; 管理;電子標(biāo)簽 引言 在國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門中,將系統(tǒng)工程的理論應(yīng)用于管理,這
就是國外當(dāng)前廣泛推行的所謂管理自動(dòng)化系統(tǒng)。管理自動(dòng)化系統(tǒng)的基本原理是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方法和電子計(jì)算技術(shù),通過一定的組織手段來自動(dòng)調(diào)節(jié)和解決管理中的各種問題,對(duì)于項(xiàng)目工程來說,就是解決工程實(shí)現(xiàn)過程中的各種問題,例如方案決策,計(jì)劃編制,生產(chǎn)的物質(zhì)、技術(shù)準(zhǔn)備,材料供應(yīng),質(zhì)量控制,產(chǎn)品銷售,財(cái)務(wù)核算,情報(bào)處理等問題,目的是提高社會(huì)生產(chǎn)的效果,降低成本,增加收入,實(shí)現(xiàn)管理的現(xiàn)代化和科學(xué)化。一般滿足兩個(gè)要求:第一,加速工程的完成和社會(huì)銷售情報(bào)的交換和處理過程,及時(shí)根據(jù)需要制定與調(diào)節(jié)計(jì)劃,第二,根據(jù)經(jīng)濟(jì)預(yù)測選擇最優(yōu)的方案決策,按消費(fèi)要求的質(zhì)量創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
一.電子自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用
(一)物流工程自動(dòng)化管理系統(tǒng)
電子標(biāo)簽是一種被稱作“射頻識(shí)別”的技術(shù),簡稱RFID(Radio Frequency ID)。利用射頻方式進(jìn)行非接觸雙向通信,以達(dá)到識(shí)別目的并交換數(shù)據(jù)。其最大的優(yōu)點(diǎn)在于非接觸、無需光學(xué)可視,完成識(shí)別工作時(shí)無需人工干預(yù)、適于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化且不易損壞,可識(shí)別高速運(yùn)動(dòng)物體,并可同時(shí)識(shí)別多個(gè)射頻卡,操作快捷方便等諸多優(yōu)點(diǎn),可以輕松滿足信息流量不斷增大和信息處理速度不斷提高的要求,改變了傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集方法,它信息含量大,可以根據(jù)需要實(shí)時(shí)更改,簡化了物流的中間環(huán)節(jié),縮短了物流人工操作時(shí)間,其準(zhǔn)確性和快速性越來越得到行業(yè)的認(rèn)同。
物流自動(dòng)化管理系統(tǒng)的功能分為以下幾個(gè)部分:1)射頻識(shí)別系統(tǒng),主要是輸出和讀入電子標(biāo)簽2)進(jìn)貨物識(shí)別系統(tǒng),主要功能是根據(jù)電子標(biāo)簽讀寫器讀取的電子標(biāo)簽上的信息,能正確判斷出貨物的相關(guān)信息,并可將這些信息與倉庫物流中心管理系統(tǒng)進(jìn)行交互;3)立體庫貨物的自動(dòng)存儲(chǔ)、提取,根據(jù)指令使機(jī)械手、軌道輸送機(jī)將貨送出;4)物流管理系統(tǒng),主要分為:系統(tǒng)管理、出/入庫管理、訂單管理、發(fā)貨計(jì)劃、報(bào)表管理、查詢、異常物流、數(shù)據(jù)維護(hù)及幫助。
(二)高速公路自動(dòng)化電子收費(fèi)系統(tǒng)
高速公路往往代表國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度和國家的發(fā)展情況,發(fā)達(dá)國家都有完善的高速公路網(wǎng)絡(luò)和收費(fèi)制度,保證運(yùn)輸?shù)臅惩o阻。我國已規(guī)劃建設(shè)了基本的高速公路網(wǎng)絡(luò),但目前主要采用停車收費(fèi)的形式,這種收費(fèi)方式使高速公路的通行能力大大下降。智能交通系統(tǒng)在高速公路收費(fèi)中的應(yīng)用,即集計(jì)算機(jī)、信息、電子通訊等眾多高科技手段于一體的自動(dòng)化電子收費(fèi)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的應(yīng)用,將會(huì)保持車速的連續(xù)性、減少交通延誤,從而提高道路的通行能力。
自動(dòng)化電子收費(fèi)系統(tǒng)的基本原理是使安裝在車輛上的車載裝置通過無線通信與安裝在收費(fèi)口的收費(fèi)裝置進(jìn)行信息交換,根據(jù)車載裝置中保存的與收費(fèi)相關(guān)的數(shù)據(jù)(車輛類型、賬戶信息等),即時(shí)計(jì)算并征收通行費(fèi)用。電子收費(fèi)系統(tǒng)用戶的繳費(fèi)方式有兩種,一種是預(yù)先支付,另一種是事后支付。兩種方式均需預(yù)先建立用戶的賬戶信息,并存儲(chǔ)于中心處理器。
(三)醫(yī)療機(jī)構(gòu)電子自動(dòng)化信息系統(tǒng)
隨著生活水平的提高,醫(yī)療機(jī)構(gòu)成為目前社會(huì)上比較大型的公益機(jī)構(gòu),是否能夠高效運(yùn)行對(duì)人們的健康有很大的影響。自動(dòng)化信息管理系統(tǒng)建立醫(yī)療機(jī)構(gòu)統(tǒng)一的信息診斷環(huán)境,為病人提供更好的服務(wù),進(jìn)行有效的醫(yī)學(xué)分類管理,解決遠(yuǎn)距離管理、觀察、診斷和交換醫(yī)療信息的問題。
(四)水利工程管理自動(dòng)化系統(tǒng)
水利工程主要控制和調(diào)配自然界的地表水和地下水,達(dá)到除害興利目的而修建的工程。也稱為水工程。只有修建水利工程,才能控制水流,防止洪澇災(zāi)害,并進(jìn)行水量的調(diào)節(jié)和分配,以滿足人民生活和生產(chǎn)對(duì)水資源的需要。水利如果不能有效管理,整個(gè)國家都會(huì)面臨巨大的危險(xiǎn)。
二.電子自動(dòng)化系統(tǒng)工作原理
自動(dòng)化系統(tǒng)的功能一般包括:(1)數(shù)據(jù)采集和過程控制;(2)順序控制;(3)報(bào)警時(shí)間處理和操作記錄;(4)實(shí)時(shí)過程數(shù)據(jù),圖形或數(shù)據(jù)方式顯示;(5)過程變量趨勢顯示;(6)生產(chǎn)數(shù)據(jù)模型圖及動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)更新;(7)維護(hù)管理;(8)數(shù)據(jù)庫管理;(9)報(bào)表處理。為了實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化功能,具有工業(yè)控制能力,電子自動(dòng)化一般工作于較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)。系統(tǒng)工作時(shí)通過生產(chǎn)現(xiàn)場的設(shè)備層、控制層與信息層的集成 ,實(shí)現(xiàn)控制與管理的數(shù)據(jù)通訊與共享;通過開發(fā)基于中間件技術(shù)的控制軟件,將對(duì)生產(chǎn)過程的控制、監(jiān)測能力隨著網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展而自然延伸,直至實(shí)現(xiàn)通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的異地遠(yuǎn)程監(jiān)測與維護(hù)。
三.總結(jié)
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,推動(dòng)了電子自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展,推動(dòng)了管理的高效運(yùn)行。目前應(yīng)大力增加管理計(jì)算技術(shù)成套設(shè)備的生產(chǎn),并逐步推廣使用容量更大的更加迅速精確的電子自動(dòng)化系統(tǒng),采用配套的外圍設(shè)備,逐步消除各計(jì)算系統(tǒng)效率上的不協(xié)調(diào),進(jìn)一步提高自動(dòng)化的程度和控制的準(zhǔn)確性,擴(kuò)大最優(yōu)決策和最優(yōu)計(jì)劃的范圍,提高報(bào)告資料傳遞和使用的系統(tǒng)性和系統(tǒng)功能的可靠性,更好地選擇技術(shù)設(shè)備及其機(jī)能工藝的系統(tǒng)配置,設(shè)備進(jìn)一步向定型化和標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。
作者簡介:王曉虹,女,江蘇省連云港市職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院電子教研室講師。
目前,電子信息工程是信息化的現(xiàn)代產(chǎn)物,它將電子技術(shù)和通訊信息技術(shù)完美的結(jié)合起來,并應(yīng)用于生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。但是我們不能滿足于它的發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀,應(yīng)該對(duì)其不斷的完善和更新,以更好更快的發(fā)展.更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
一、電子信息工程的概念
電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)與一體的專業(yè)。電子信息工程的基本含義就是利用計(jì)算機(jī)等先進(jìn)技術(shù)對(duì)電子信息進(jìn)行控制和處理的學(xué)科,其研究的信息內(nèi)容主要是電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)及集成。隨著時(shí)代的發(fā)展,電子信息工程的內(nèi)容更加廣泛,電話信號(hào)處理、手機(jī)聲音、圖像傳遞、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳遞、信息數(shù)據(jù)傳遞等都需要與電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)相關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)代的電子技術(shù)達(dá)到對(duì)信息的有效控制和各種相關(guān)處理的一種工程形式。電子信息工程控制的信息包括應(yīng)用于各種設(shè)備中的信息技術(shù)。另外,電子信息工程在經(jīng)過我國的這些年的發(fā)展和進(jìn)步后,其涵蓋的內(nèi)容也更加廣泛,并且在實(shí)際應(yīng)用中同其他的先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)開始出現(xiàn)交叉和融臺(tái)的趨勢。所以,我們要想更好的研究電子信息工程與其技術(shù),可以從其產(chǎn)品入手。并且我們可以看到隨著社會(huì)分工的細(xì)化.電子信息工程與其技術(shù)參與到的產(chǎn)品研發(fā)和應(yīng)用的部分越來越多。
二、電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的作用
電子信息工程的發(fā)展21世紀(jì)的前20年是我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域趕超世界先進(jìn)水平的關(guān)鍵時(shí)期,信息技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快的門類之一,其重要作用已受到國內(nèi)外的廣泛重視,并成為維護(hù)國家安全、增強(qiáng)綜合國力的關(guān)鍵所在。黨的“十六大”明確指出:“優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè),在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)?！边@是在新的歷史條件和時(shí)代進(jìn)步背景下,加快我國信息技術(shù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。電子信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。
雖然目前來看我國的電子信息工程與其技術(shù)發(fā)展的還算比較迅速,但是仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn),我國雖然對(duì)此技術(shù)的應(yīng)用范圍比較廣,但是真正掌握的核心技術(shù)和手段還是不夠的。并沒有一個(gè)屬于自己的電子信息工程和技術(shù)的發(fā)展體系,大部分的先進(jìn)技術(shù)還是直接引進(jìn)先進(jìn)國家的成果。這種情況必須予以改變,因?yàn)檫@樣會(huì)嚴(yán)重的阻礙我國的電子信息工程技術(shù)的長期發(fā)展,沒有自主研發(fā)的技術(shù)和產(chǎn)品是不會(huì)在電子信息工程的發(fā)展中立足的。隨著信息技術(shù)迅速的發(fā)展,電子信息工程已經(jīng)成為時(shí)代的推動(dòng)者,對(duì)社會(huì)電子商務(wù)的應(yīng)用越來越重要。三、促進(jìn)電子信息工程發(fā)展的途徑
(一)加大投入力度,促進(jìn)信息化建設(shè)
要想使現(xiàn)代化電子信息工程技術(shù)更好的發(fā)展,就應(yīng)該加大支持力度,以促進(jìn)信息化項(xiàng)目建設(shè)的發(fā)展。應(yīng)該加大投資力度,不斷的拓寬投資和融資渠道,并建立電子信息工程基金,以保證電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國家應(yīng)引導(dǎo)移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展、數(shù)字電視、電影推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及軟件信息服務(wù)等工程的開發(fā),以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新及技術(shù)改造項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
(二)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才
要想使現(xiàn)代化電子信息工程技術(shù)更好的發(fā)展,人才是必不可少的,而人才要想更好的發(fā)揮其作用,就應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)有利于電子信息工程人才發(fā)展的環(huán)境。這二者是相輔相成的。因此,電子信息企業(yè)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)有利于人才發(fā)展的環(huán)境并建立以人為本的價(jià)值觀。
(三)不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流
面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì),多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界,有利于人們網(wǎng)絡(luò)交流。網(wǎng)上交友,工作、學(xué)習(xí)、生活越來越方便,加強(qiáng)了人們之間的溝通、充分發(fā)揮了科技工程信息作用。讓世人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。
(四)促進(jìn)產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新,培育電子信息經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)
增強(qiáng)自主創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),培育企業(yè)新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。
要想使電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)更好的發(fā)展,就應(yīng)促進(jìn)產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新,培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。在激烈的國內(nèi)、國際競爭環(huán)境下,特別是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的環(huán)境下,推陳出新才是電子信息企業(yè)的生存之計(jì)。在這種情況下,電子信息企業(yè)就應(yīng)該加強(qiáng)和設(shè)備制造企業(yè)的合作,并建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系,以增強(qiáng)國內(nèi)發(fā)電子信息工程的核心技術(shù)研發(fā)及制造能力,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,以增強(qiáng)電子信息產(chǎn)品在國際的競爭力。
(五)著力培育人們自我維護(hù)
電子信息工程網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的空間,特別是在因特網(wǎng)上,除了要做到本人不攻擊他人之外,還要學(xué)會(huì)預(yù)防來自外界的攻擊。諸如教會(huì)人們應(yīng)用防火墻和反黃軟件來防毒和防黃。在網(wǎng)上聊天時(shí)留意激進(jìn)身份機(jī)密,不要隨意將電話告知對(duì)方等,更不能隨意和網(wǎng)友見面。保管好本人上網(wǎng)時(shí)運(yùn)用的各種密碼,不要隨便泄露給其別人等等。
(六)合理、適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用資源
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)期,作為一個(gè)信息技術(shù)工程不應(yīng)局限于本人的喜好,應(yīng)該組織人們應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的建立,寓教于學(xué)、應(yīng)用。這樣既能讓他們更多更深地去理解應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),更能使他們逐步認(rèn)識(shí)到本人才是網(wǎng)絡(luò)的真正主人。孫中山先生早在上個(gè)世紀(jì)初就說過:“世界潮流洶涌澎湃,順之者昌,逆之者亡?！本W(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的潮流,上網(wǎng)是二十一世紀(jì)公民的“必修課”,我們要以積極的態(tài)度來引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò),同時(shí)也要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,使人們學(xué)會(huì)正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),享受科技成果,真正成為新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)世界的主人。
總之,隨著信息化產(chǎn)業(yè)不斷的發(fā)展,電子信息工程也在不斷的發(fā)展中,發(fā)展電子信息工程技術(shù)的探析,為人們工作、生活帶來了方便。電子信息工程作為現(xiàn)代化信息技術(shù),已經(jīng)成為人們生活工作必不可少的應(yīng)用技術(shù)。
隨著我國科研力度的增大,我國科學(xué)技術(shù)得到了較快的發(fā)展,尤其是最近幾年,電子信息工程技術(shù)的發(fā)展速度尤為快,在實(shí)際生活中的應(yīng)用也比較廣泛,已經(jīng)給我國人民的生活帶來了巨大的變化,對(duì)我國企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做出了重要貢獻(xiàn)。但是從總體上來看,我國電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展時(shí)間并不長,能夠取得現(xiàn)在的實(shí)際效果可見我國現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展速度之快。
關(guān)鍵詞:電子信息工程 現(xiàn)代化技術(shù) 探究
電子信息工程在實(shí)際生活中的應(yīng)用效果正在被人們普遍接受著,人們的工作生活也因?yàn)殡娮有畔⒐こ痰拇嬖趯?shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、智能化,為我國社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。信息化的良好發(fā)展就為我們帶來了信息工程這個(gè)產(chǎn)物,其完美的實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)和電子技術(shù)的結(jié)合,但是,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化發(fā)展也客觀上要求電子信息工程實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
1 電子信息工程簡論
電子信息工程已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所不可缺少的媒介,基于對(duì)電子信息工程的發(fā)展和應(yīng)用,電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),因此,在未來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足社會(huì)發(fā)展需要,因此,要積極推動(dòng)電子信息工程實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
電子信息工程是“通過使用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代的信息技術(shù)達(dá)到對(duì)電子信息的控制及處理的一種科學(xué)?！彪娮有畔⒐こ踢@門學(xué)科研究的主要內(nèi)容為“信息的獲得與處理,以及電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的線管設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用、集成等。”隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電子信息工程的研究范圍正在不斷擴(kuò)展,并在實(shí)際應(yīng)用中與其他科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)了交叉與融合,推動(dòng)了新的應(yīng)用技術(shù)發(fā)展。這種電子信息工程的發(fā)展不但對(duì)我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,而且對(duì)我國政治、法律等工作開展形式產(chǎn)生了很大的影響,因此,推動(dòng)電子信息工程盡早實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,是我國整體發(fā)展的一種客觀要求,對(duì)我國社會(huì)發(fā)展具有實(shí)際意義。
2 電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)研究的意義
之所以要研究電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù),是因?yàn)槠渚哂兄匾淖饔?尤其是對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新型產(chǎn)業(yè)鏈的形成等的作用尤為明顯。但是,我國所掌握的核心技術(shù)非常少,并沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的核心技術(shù)體系。因此,進(jìn)行電子工程現(xiàn)代技術(shù)研究是具有一定意義的。
雖然我國電子信息工程應(yīng)用范圍比較廣泛,但是很多應(yīng)用技術(shù)都是從國外引進(jìn)的,國內(nèi)技術(shù)力量還是相對(duì)比較薄弱的,這樣就會(huì)嚴(yán)重影響我國電子信息工程的可持續(xù)發(fā)展,失去自自我技術(shù)核心的發(fā)展是無法穩(wěn)固立足的。同時(shí),我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)完全依靠于電子信息工程相關(guān)技術(shù),并在發(fā)展中對(duì)其產(chǎn)生了一定的依賴性,很多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到了電子商務(wù)對(duì)企業(yè)工作效率和質(zhì)量提高的重要意義,都在積極建立自己的電子商務(wù)平臺(tái),這就導(dǎo)致了電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)能力和先進(jìn)能力成為了企業(yè)的競爭方式之一,這樣就能夠很大程度上促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
在我國很多傳統(tǒng)企業(yè)的發(fā)展一度遇到瓶頸,與現(xiàn)代企業(yè)相比其競爭力嚴(yán)重不足,但是,電子商務(wù)的出現(xiàn)就緩解了傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展中所遇到的窘境,逐漸實(shí)現(xiàn)了信息的公開化發(fā)展,并根據(jù)企業(yè)發(fā)展實(shí)際狀況建立了“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理平臺(tái)”。隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的加深,我國企業(yè)在發(fā)展中對(duì)電子信息工程提出了更高的要求,適應(yīng)這種要求,我國也出現(xiàn)了電子信息產(chǎn)業(yè),該產(chǎn)業(yè)正在實(shí)現(xiàn)工業(yè)發(fā)展與電子信息的完美結(jié)合,大大推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型。從中我們看到,電子工程信息技術(shù)的發(fā)展能夠“提升產(chǎn)業(yè)升級(jí)”、“產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略性發(fā)展”。
3 電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展措施研究
電子信息工工程對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的作用我們也有所了解,因此,我們要尋找有效措施來推動(dòng)電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展,具體的發(fā)展措施可以從以下幾個(gè)方面著手。
(1)加大人才培養(yǎng)力度,優(yōu)化環(huán)境。
人才是強(qiáng)國之本也是推動(dòng)技術(shù)發(fā)展的重要因素,因此,要想更好的推動(dòng)電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展,就要從人才培養(yǎng)開始著手。而人才的養(yǎng)成與培養(yǎng)環(huán)境有著最直接的關(guān)系,所以企業(yè)在發(fā)展的過程中也要?jiǎng)?chuàng)造更好的人才發(fā)展環(huán)境,樹立一種“以人為本的價(jià)值觀”。企業(yè)發(fā)展需要人才作為支柱,因此,企業(yè)要想發(fā)展就需要完善技術(shù)團(tuán)隊(duì),為創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)提供一個(gè)寬松的發(fā)展環(huán)境,也就是說要建立一個(gè)“公平、公正、公開”的企業(yè)人才競爭機(jī)制,并在人才評(píng)價(jià)中逐漸根據(jù)企業(yè)的能力建立和完善人才獎(jiǎng)懲機(jī)制,這樣就能夠提高人才創(chuàng)新和自我發(fā)展的積極性,推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部人才青出于藍(lán)而勝于藍(lán),為相關(guān)企業(yè)的發(fā)展那做出貢獻(xiàn)。同時(shí),企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)在自我創(chuàng)新和發(fā)展的同時(shí),也要積極借鑒國外先進(jìn)的技術(shù)并總結(jié)成具有自我特色的工作經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際電子信息工程技術(shù)研究過程中要把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到研究工作中,以推動(dòng)我國電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展。對(duì)于留學(xué)歸來的高能力技術(shù)人員,電子信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)也應(yīng)該積極引進(jìn),優(yōu)化企業(yè)自身的人才結(jié)構(gòu)。這樣企業(yè)就能夠?yàn)槿瞬诺陌l(fā)展提供一個(gè)平等競爭、充分發(fā)展的環(huán)境。
(2)增強(qiáng)政府對(duì)電子信息工程的扶持。
政府對(duì)電子信息工程的扶持可以從兩個(gè)方面來進(jìn)行,第一,要加大對(duì)電子工程研究項(xiàng)目的資金投入,給電子信息工程的研究提供充足的資金支持,除此之外,政府還可以為電子信息工程的融資提供便利條件,建立專項(xiàng)的發(fā)展基本,這樣就能夠保證電子信息工程朝著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。第二,從政策上進(jìn)行扶持。政府要用政策積極引導(dǎo)電子信息工程的應(yīng)用和發(fā)展,比如“引導(dǎo)移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展、數(shù)字電視、電影推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及軟件信息服務(wù)等工程的開發(fā)?！边@樣就可以推動(dòng)該產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展。
(3)創(chuàng)新電子信息工程產(chǎn)品的服務(wù)。
創(chuàng)新不但是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的靈魂,其也是市場經(jīng)濟(jì)中的企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵,對(duì)于電子信息產(chǎn)業(yè)來說,要想在激烈競爭中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展,就要不斷創(chuàng)新產(chǎn)品服務(wù),尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),因?yàn)?推陳出新一直都是“發(fā)展”的必要條件。因此,電子信息企業(yè)要尋找合作伙伴,并建立一種以企業(yè)為中心的技術(shù)研究體系,以市場需求為中心進(jìn)行產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新,積極推動(dòng)電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。由于現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)電子計(jì)算機(jī)的需求量越來越大,因此,電子信息產(chǎn)業(yè)可以積極與計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)合作,從而實(shí)現(xiàn)兩種產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)。
4 結(jié)語
現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正在向市場中的各個(gè)企業(yè)提出更高的發(fā)展要求,企業(yè)要想發(fā)展就必須不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改革,而對(duì)于電子信息工程來說,其發(fā)展的關(guān)鍵就是要適應(yīng)時(shí)代的要求向現(xiàn)代化技術(shù)方向發(fā)展,并不斷的為人們的生產(chǎn)生活做出貢獻(xiàn),其實(shí)現(xiàn)的措施可從三個(gè)方向進(jìn)行,即人才培養(yǎng)、政府扶持、自我創(chuàng)新等。
【摘 要】 電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)學(xué)的諸多方面，例如電話交換局處理各種電話信號(hào);收拾傳遞的聲音甚至圖像;我們周圍的網(wǎng)絡(luò)傳遞數(shù)據(jù)等，都實(shí)際到電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。本文主要分析電子信息工程在建筑工程上的應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】 電子信息工程 建筑工程 應(yīng)用
信息技術(shù)在我國建筑施工企業(yè)中的全面應(yīng)用起步較晚，隨著管理部門對(duì)信息技術(shù)重要性的認(rèn)可度越來越強(qiáng)，騎在建筑施工工程中的應(yīng)用得到了切實(shí)推廣。例如利用功能性計(jì)算機(jī)工具軟件進(jìn)行施工流程管理、促進(jìn)施工進(jìn)度的高效提升;利用設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開展工程模板設(shè)計(jì)、詳細(xì)施工設(shè)計(jì)、支護(hù)設(shè)計(jì)以及利用項(xiàng)目管理系統(tǒng)開展建筑工程的成本預(yù)算管理、質(zhì)量完善、信息日常維護(hù)管理等，因此，電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用具有重要的意義。
1、建筑施工運(yùn)用電子信息化的原因
1.1 客觀原因
隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，建筑業(yè)也隨之發(fā)展起來，基礎(chǔ)建設(shè)作為其他建筑形式的領(lǐng)頭羊也如雨后春筍般飛速發(fā)展起來。因此，傳統(tǒng)的人工計(jì)算工程造價(jià)，人工描繪施工圖紙、設(shè)計(jì)圖紙，以及單純的靠人工勞動(dòng)力進(jìn)行建設(shè)的建設(shè)行為已經(jīng)不能滿足我國現(xiàn)今現(xiàn)代化生產(chǎn)建設(shè)的需要。所以，為了尋求更有效、快捷的方式，在建設(shè)施工方面，引進(jìn)高科技的信息技術(shù)已經(jīng)成為必要的手段，這也是市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下對(duì)建筑施工企業(yè)提出的必要客觀的要求。將信息技術(shù)運(yùn)用到建設(shè)施工過程中的同時(shí)，也為建筑施工企業(yè)在激烈的市場競爭條件下，提高自身的管理水平和企業(yè)競爭力提供了可靠的技術(shù)保證。
1.2 主觀原因
在我國加入世貿(mào)之后，為了增強(qiáng)國內(nèi)建筑施工企業(yè)的市場競爭力，打破了傳統(tǒng)的由國家政府分配項(xiàng)目的方式，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^招投標(biāo)的方式，由建筑施工企業(yè)或者是開發(fā)商自行承包的建筑施工模式，促使我國建筑業(yè)在世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展形式中占有一席之地。這種對(duì)建筑企業(yè)采取“投標(biāo)競爭”機(jī)制的形式，有利于建筑企業(yè)提高自身的業(yè)務(wù)能力和市場競爭意識(shí)，進(jìn)而根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
2、電子信息化管理在建筑施工項(xiàng)目管理中的必要性
建筑施工的主要目的是利用一定的施工技術(shù)，建設(shè)有一定使用功能的建筑物。建設(shè)而成的建筑物具有位置固定、結(jié)構(gòu)形式多變、外形變化多樣、結(jié)構(gòu)施工復(fù)雜、體積較大等特點(diǎn)決定了建筑施工工期較長、施工使用的材料和資源品種較多，同時(shí)，還需要對(duì)施工過程中的人力、物力和財(cái)力進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的分配和控制，這也是建筑施工項(xiàng)目管理的重要內(nèi)容。下列就對(duì)建筑施工項(xiàng)目管理的主要特點(diǎn)進(jìn)行簡單的闡述。
2.1 涉及部門較多
建筑施工項(xiàng)目管理是一個(gè)涉及到多個(gè)部門、多個(gè)專業(yè)綜合全面的管理，各部門之間協(xié)同合作，共同管理的管理形式。它不單單包括施工過程中的施工管理，還包括技術(shù)管理、施工質(zhì)量管理、材料管理、施工安全管理和項(xiàng)目合同管理等等管理內(nèi)容。
2.2 工作量大
建筑物的形成，不僅需要大量建筑材料和建筑物資的投入，還需要大量的施工人員共同參與建筑施工活動(dòng)。這就需要企業(yè)對(duì)施工過程中的材料和資源進(jìn)行統(tǒng)一的管理和計(jì)劃，眾所周知，一個(gè)建筑物從建成到使用，期間涉及到的材料和資源的種類繁多，數(shù)量巨大，因此，造成建筑施工項(xiàng)目管理工作的難度加大、復(fù)雜程度加強(qiáng)、工作量增加等等問題。
2.3 較強(qiáng)的制約性強(qiáng)
任何一個(gè)建筑物的建設(shè)，其項(xiàng)目管理工作必須符合施工準(zhǔn)備施工竣工驗(yàn)收，這一內(nèi)在的需要循序漸進(jìn)的建設(shè)規(guī)律。所以，施工項(xiàng)目管理工作不僅要符合工程施工中相關(guān)的現(xiàn)行規(guī)范要求，還要做到不同工種之間彼此協(xié)作，施工順序安排合理有序。
3、電子信息技術(shù)在建筑工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
建筑工程項(xiàng)目管理是按照工程建設(shè)的常規(guī)規(guī)律，綜合的運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和理論以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行有計(jì)劃、組織、安排、指揮、管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等全過程的管理。在此過程中需要綜合各個(gè)方面的需求，并運(yùn)用有效的經(jīng)濟(jì)手段達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)，是建筑工程項(xiàng)目管理的目標(biāo)。下面就對(duì)計(jì)算機(jī)這一電子信息技術(shù)在建筑工程管理中應(yīng)用的幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。
3.1 實(shí)現(xiàn)企業(yè)范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)共享
計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)最主要的，也是最大的優(yōu)點(diǎn)就是保證了對(duì)企業(yè)數(shù)據(jù)的共享。這就意味著能在建筑企業(yè)范圍內(nèi)采用的標(biāo)準(zhǔn)能夠達(dá)到的統(tǒng)一。并且可以根據(jù)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)查找有效的計(jì)算方法，它能夠在龐大的數(shù)據(jù)庫中僅用幾秒的時(shí)間，同時(shí)還可以運(yùn)用較為復(fù)雜的組合條件進(jìn)行查詢，或者是模糊查詢等。
3.2 能夠很好的保證資料的準(zhǔn)確度
建筑工程項(xiàng)目的數(shù)據(jù)可以通過動(dòng)態(tài)的形式以指定的精度向項(xiàng)目管理人員傳遞，杜絕了由人工層層向上匯報(bào)帶來的弊端和誤差，也避免了對(duì)實(shí)際情況的判斷和時(shí)間上的延誤。這些情況的發(fā)生給企業(yè)積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)帶來了很大的困難和壓力。但是通過計(jì)算機(jī)項(xiàng)目管理系統(tǒng)就可以避免這種狀況的發(fā)生，可以通過模擬技術(shù)，得出項(xiàng)目實(shí)施數(shù)千次的數(shù)據(jù)，然后將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，有利于輔助項(xiàng)目管理人員進(jìn)行科學(xué)合理的決策措施。
3.3 實(shí)現(xiàn)了施工過程的數(shù)據(jù)通信
建筑施工過程中，通過計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理人員之間的數(shù)據(jù)傳輸以及信息的，可以利用互聯(lián)網(wǎng)和公共的通訊手段將企業(yè)、施工現(xiàn)場
、業(yè)主或開發(fā)商、供貨商之間的數(shù)據(jù)交流，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程控制和總結(jié)分析。
4、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在建筑工程造價(jià)中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)在工程造價(jià)管理與控制中的一個(gè)重要運(yùn)用，隨計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，形成了工程造價(jià)管理信息系統(tǒng)。它指的是能夠?qū)こ淘靸r(jià)信息進(jìn)行搜集、加工、整理、運(yùn)算、分析、預(yù)測、輔助決策、傳遞、存儲(chǔ)、維護(hù)和使用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它既包括代替人工繁瑣工作的各種日常處理系統(tǒng)，也包括為管理人員提供有效信息、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者決策的支持系統(tǒng)。也就是說工程造價(jià)管理系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，綜合利用各種數(shù)據(jù)、信息加以整理，以企業(yè)戰(zhàn)略競優(yōu)、提高效率為目的，支持企業(yè)的高層決策、中層控制和基層運(yùn)作。
建設(shè)工程造價(jià)信息系統(tǒng)針對(duì)投資控制的敏感性、復(fù)雜性，將分部分項(xiàng)工程量數(shù)源進(jìn)行有效的分類、加工、處理、統(tǒng)計(jì)，通過分層技術(shù)和GIS 系統(tǒng)表現(xiàn)出來，將每個(gè)工程項(xiàng)目的技術(shù)數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、合同數(shù)據(jù)等通過數(shù)據(jù)庫進(jìn)行集成管理，計(jì)算機(jī)作為造價(jià)控制的依據(jù)正確計(jì)算工程量，核定月工程進(jìn)度款，并及時(shí)將有關(guān)“量”的變更和工程款信息輸入計(jì)算機(jī)，工程項(xiàng)目管理中的造價(jià)控制任務(wù)均可由計(jì)算機(jī)來完成，利用計(jì)算機(jī)對(duì)工程投資結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化管理，并對(duì)資源投入進(jìn)行優(yōu)化分析。因此，計(jì)算機(jī)在建筑工程造價(jià)管理中起著舉足輕重的作用。
5、推廣電子信息技術(shù)，促進(jìn)計(jì)算機(jī)控制軟件在建筑工程的全面應(yīng)用
目前電子信息技術(shù)在建筑工程施工中的應(yīng)用主要停留在管理層面，少數(shù)應(yīng)用到了設(shè)計(jì)層面，為了切實(shí)提高施工效率、促進(jìn)建筑施工企業(yè)的科學(xué)化、創(chuàng)新化發(fā)函，我們必須拓寬電子信息技術(shù)的應(yīng)用渠道，促進(jìn)計(jì)算機(jī)工藝控制軟件在建筑施工中的創(chuàng)新應(yīng)用。例如電子信息技術(shù)在大體積混凝土施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制應(yīng)用，在高層建筑中對(duì)其垂直度的科學(xué)控制規(guī)范、預(yù)拌混凝土的自動(dòng)化上料、整體安裝大型構(gòu)件及設(shè)備的同步提升管理、腳手架的整體提升、建筑施工材料的安全性能檢測與數(shù)據(jù)采集管理、建筑物的沉降的檢驗(yàn)、測量與控制領(lǐng)域的應(yīng)用等。
6、結(jié)語
現(xiàn)如今，我國已經(jīng)邁入了一個(gè)全新的電子信息時(shí)代。在建筑工程中使用電子信息技術(shù)，對(duì)建筑施工企業(yè)內(nèi)部的資源整合、工程建設(shè)管理、施工進(jìn)程產(chǎn)生了巨大的影響。并且，我們只有在強(qiáng)化施工企業(yè)熟練應(yīng)用信息化拘束實(shí)施日常施工管理的同時(shí)，更要注重開展特色化、人性化的信息技術(shù)決策輔助管理自動(dòng)化、智能化施工控制管理。只有這樣，才能切實(shí)提高建筑工程施工項(xiàng)目的管理水平，將建設(shè)做的更好。
【論文關(guān)鍵詞】可靠性工程 電子信息裝備 質(zhì)量問題 質(zhì)量管理 分析
【論文摘要】電子信息裝備的質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭的必要條件,對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與提升各種競爭力有著決定性的作用。本文主要從電子信息裝備日常應(yīng)用中的質(zhì)量問題出發(fā),結(jié)合電子信息裝備質(zhì)量與可靠性工程建設(shè),對(duì)基于可靠性工程的電子信息裝備質(zhì)量以及管理進(jìn)行分析研究。
現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭中,電子信息裝備促成社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭的重要因素。電子信息裝備對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息競爭發(fā)展的有著重要的作用。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息競爭中,電子信息裝備的質(zhì)量對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及信息競爭力有著決定性的影響?，F(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭中,對(duì)于電子信息技術(shù)等條件的要求都非常高,因此電子信息裝備的質(zhì)量問題對(duì)于電子信息技術(shù)體系的整體運(yùn)用以及實(shí)施效果有著很大的影響作用,尤其是電子信息裝備的質(zhì)量可靠性對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等都有著很大的影響作用。
1.電子信息裝備的質(zhì)量問題
電子信息裝備實(shí)際應(yīng)用中,對(duì)于電子信息技術(shù)裝備系統(tǒng)有著重要影響的。最主要的問題是電子信息裝備的質(zhì)量問題。根據(jù)有關(guān)調(diào)查,電子信息裝備的質(zhì)量問題主要表現(xiàn)在電子信息裝備的設(shè)計(jì)、電子信息裝備的生產(chǎn)、使用管理以及電子信息裝備的配套裝置中。其中,電子信息裝備設(shè)計(jì)以及生產(chǎn)、使用管理過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題比電子信息裝備在相關(guān)配套裝備中出現(xiàn)質(zhì)量問題的機(jī)率要相對(duì)較大。在有關(guān)調(diào)查中,電子信息裝備的實(shí)際應(yīng)用中,那些新型的電子設(shè)備裝置中出現(xiàn)的質(zhì)量問題多是由于電子信息裝備的設(shè)計(jì)缺陷造成的質(zhì)量問題,而且在實(shí)際應(yīng)用過程中,這部分的電子信息裝備的質(zhì)量問題大部分是在應(yīng)用中的使用管理階段開始暴漏質(zhì)量問題,而電子信息裝備的質(zhì)量問題一般是由電子信息裝備的設(shè)計(jì)以及生產(chǎn)階段造成的。電子信息裝備應(yīng)用過程中,另外一部分電子信息裝備的質(zhì)量問題主要是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的提高和電子信息裝備的復(fù)雜性的增加,電子信息裝備在實(shí)際應(yīng)用中不僅對(duì)于電子信息裝備使用維護(hù)費(fèi)用提高,而且也面臨著一定的質(zhì)量和使用完好問題。電子信息裝備應(yīng)用中之所以會(huì)出現(xiàn)各種影響電子信息裝備質(zhì)量的問題主要是由于電子信息裝備系統(tǒng)的復(fù)雜性以及電子信息裝備應(yīng)用中的錯(cuò)誤操作或者使用、電子信息裝備的生產(chǎn)等造成的。
2.可靠性電子信息裝備質(zhì)量管理研究
2.1 可靠性工程以及與質(zhì)量的關(guān)系
實(shí)際應(yīng)用中,可靠性工程主要是針對(duì)缺陷的一種預(yù)防以及對(duì)于出現(xiàn)問題的一種有效改正,是對(duì)于產(chǎn)品以及工程質(zhì)量的一種保證。它為了達(dá)到產(chǎn)品設(shè)備的相關(guān)質(zhì)量或者可靠性要求實(shí)施的一系列建設(shè)工作。進(jìn)行可靠性工程建設(shè)其實(shí)就是對(duì)于產(chǎn)品工程可靠性的確定和對(duì)于產(chǎn)品工程質(zhì)量可靠性的保證,在實(shí)際應(yīng)用中,可靠性工程主要是通過對(duì)于產(chǎn)品的可靠性設(shè)計(jì)、可靠性管理以及可靠性試驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品工程可靠性和產(chǎn)品工程質(zhì)量可靠性的獲取保證的。其中,對(duì)于產(chǎn)品工程的可靠性設(shè)計(jì)就是通過對(duì)于產(chǎn)品工程設(shè)計(jì)過程中的可靠性模型建立,可靠預(yù)計(jì)、分配和分析等實(shí)現(xiàn)對(duì)于產(chǎn)品工程的可靠性設(shè)計(jì),以保證產(chǎn)品工程應(yīng)用的可靠性。對(duì)于產(chǎn)品工程的可靠性管理主要是通過一些可靠性的計(jì)劃制定和文件制度的建設(shè),以實(shí)現(xiàn)對(duì)于產(chǎn)品設(shè)備以及工程的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)等階段的管理。對(duì)于產(chǎn)品工程的可靠性試驗(yàn)主要是產(chǎn)品工程的生產(chǎn)環(huán)境以及運(yùn)行應(yīng)用等可靠性的鑒定試驗(yàn),是進(jìn)行產(chǎn)品工程可靠性確定有效途徑。
在電子信息裝備應(yīng)用中,可靠性工程與質(zhì)量之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在可靠性管理是產(chǎn)品全面質(zhì)量管理的一個(gè)個(gè)重要組成部分,實(shí)現(xiàn)對(duì)于電子信息裝備的質(zhì)量管理首先應(yīng)該進(jìn)行電子信息裝備的可靠性管理,通過對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)的可靠性技術(shù)的應(yīng)用、監(jiān)控,通過電子信息裝備的可靠性目標(biāo)來逐漸實(shí)現(xiàn)對(duì)于電子信息裝備的質(zhì)量管理的可靠性的實(shí)現(xiàn)。在進(jìn)行基于可靠性工程的電子信息裝備的質(zhì)量管理過程中還應(yīng)注意對(duì)于電子信息裝備的可靠性管理和質(zhì)量管理之間的區(qū)別的劃分,以能夠真正的實(shí)現(xiàn)對(duì)于電子信息裝備的質(zhì)量的管理,保證電子信息裝備應(yīng)用質(zhì)量。
2.2 可靠性電子信息裝備質(zhì)量管理應(yīng)用
電子信息裝備系統(tǒng)是一項(xiàng)擁有較為龐大并且復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),因此在實(shí)際應(yīng)用中,電子信息裝備系統(tǒng)的質(zhì)量可靠性要求要相當(dāng)?shù)母?因此才能保證整個(gè)電子信息裝備系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)來講,提高電子信息裝備系統(tǒng)的可靠性是通過對(duì)于電子信息系統(tǒng)的可靠性運(yùn)行的分析實(shí)現(xiàn)的。一般情況下,在進(jìn)行電子信息裝備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中,通過對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)的相關(guān)糾正措施,可以避免后期的生產(chǎn)以及應(yīng)用過程中各種故障的發(fā)生,對(duì)于提高電子信息裝備系統(tǒng)的可靠性有一定的作用。電子信息裝備系統(tǒng)可靠性分析的方法有很多種,在進(jìn)行電子信息裝備系統(tǒng)的可靠性分析中使用的分析方法是根據(jù)電子信息裝備系統(tǒng)的情況選擇的?；诳煽啃怨こ痰碾娮有畔⒀b備的質(zhì)量管理是通過在進(jìn)行電子信息裝備系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中裝備的各種故障模式的分析,對(duì)設(shè)計(jì)中的薄弱環(huán)節(jié)的糾正,并對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)中的關(guān)鍵系統(tǒng)部分進(jìn)行控制,以實(shí)現(xiàn)對(duì)于電子信息裝備系統(tǒng)質(zhì)量的可靠性管理。保證電子信息裝備系統(tǒng)的質(zhì)量可靠。
3.結(jié)束語
總之,在電子信息裝備系統(tǒng)中,電子信息裝備系統(tǒng)的部分系統(tǒng)裝備的可靠性,并不能夠保證整個(gè)電子信息裝備系統(tǒng)的可靠性,同樣并不代表整個(gè)電子信息裝備系統(tǒng)的質(zhì)量可靠。電子信息裝備系統(tǒng)質(zhì)量的可靠性管理是在電子信息裝備系統(tǒng)功能的可靠性維護(hù)上的。
