時間：2022-03-12 10:46:22
序論：在您撰寫土木工程論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
在男女生比例相當(dāng)?shù)那疤嵯?按以往的學(xué)習(xí)成績從高到低將該班學(xué)生分為PBL組和LBL組,PBL組男生24人,女生7人;LBL組男生24人,女生6人。LBL組采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,即“教師講解實驗指導(dǎo)書―每個學(xué)生獨立實驗―教師檢查實驗結(jié)果”模式,教師、教學(xué)大綱均與PBL組相同。PBL組實驗教學(xué)以實際工程概預(yù)算為背景進行設(shè)計,以廣聯(lián)達工程造價軟件為手段,以工程概預(yù)算網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺組織實施,著力加強實驗小組間的互動交流,激發(fā)學(xué)生實驗的主動性和創(chuàng)造性,提升學(xué)生工程概預(yù)算的實踐能力和創(chuàng)新能力。具體教學(xué)方案[34]如下:(1)學(xué)生分組。依照PBL的教學(xué)理念將其細分為4個小組,每小組7~8人,選定組長1名,負責(zé)組織討論和記錄。問題構(gòu)建。根據(jù)土木工程概預(yù)算實驗教學(xué)大綱設(shè)計了二個實驗,一個是某工程施工圖預(yù)算的編制,另一個是施工企業(yè)投標報價的確定。實驗要求學(xué)生綜合土木工程概預(yù)算、施工組織與技術(shù)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理等相關(guān)專業(yè)知識給出解決問題的方案,施工圖預(yù)算的誤差要限制在±5%以內(nèi),報標報價的策略則要體現(xiàn)出競爭性。(3)小組自主學(xué)習(xí)和交流。要求每小組通過多種途徑收集相關(guān)資料,自主學(xué)習(xí),自主試驗,并通過工程概預(yù)算論壇、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺與小組內(nèi)的同學(xué)和指導(dǎo)教師互動交流。每小組要進行2~3次集中討論,討論時小組成員要逐一陳述遇到的問題和解決問題的思路,然后小組成員共同研究,并在教師的引導(dǎo)幫助下找到解決疑難問題的方案。(4)課堂討論。在指導(dǎo)教師組織下,小組長匯報各組遇到的問題和解決方案,指導(dǎo)教師逐一進行點評,并就學(xué)生爭論的焦點和分歧較大的疑難問題給予指導(dǎo),最后使問題得以圓滿解決。(5)總結(jié)與實驗考核。實驗結(jié)束后,學(xué)生要認真填寫實驗報告,實驗報告要反映實驗中遇到的問題及其解決方案。指導(dǎo)教師要對學(xué)生的實驗情況做出評價,在肯定成績的同時指出不足,提出改進意見,并根據(jù)學(xué)生在實驗過程中的表現(xiàn)和實驗報告給出實驗成績。在實驗成績中,施工圖預(yù)算成果占50%,實施方案文件占35%,口頭報告占15%。
試驗結(jié)果及分析1.實驗成績對比PBL實驗組和LBL對比組的實驗成績統(tǒng)計結(jié)果如下:PBL實驗組31名學(xué)生全部及格,其中成績優(yōu)秀者3名,良好者10名,中等者16名,及格者2名;LBL對比組30名學(xué)生中,成績優(yōu)秀者2名,良好者4名,中等者19名,及格者4名,不及格者1名?？梢?PBL組考核成績的優(yōu)良率高于LBL組,表明將PBL引入土木工程概預(yù)算實驗教學(xué)的效果顯著。2.PBL平臺的交流互動情況PBL教學(xué)法更有利于學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的交流,有利于各成員協(xié)同工作,共同探討解決問題的方法。按照工程概預(yù)算論壇提出的PBL網(wǎng)絡(luò)平臺互動信息質(zhì)量類別[58]進行統(tǒng)計,結(jié)果表明:在PBL網(wǎng)絡(luò)平臺交流互動中,PBL組的交流互動共計390次,其中屬于一般解釋和反饋(注意力集中在一般討論,對話內(nèi)容不體現(xiàn)“組織、分析、反應(yīng)、解決問題、思考”的全過程)的占42.6%,屬于提出和澄清問題的占16.4%,屬于組織意見(由書籍、網(wǎng)站查到的方案或小組成員的意見)的占15.1%,屬于解決問題(提出解決問題的辦法等)的占8.5%,反思小組成員合作的占6.7%,屬于提出或分析方案的占5.9%,屬于復(fù)雜問題的闡述和分析的占2.8%,屬于提出獨特見解的占2.1%。可見,PBL網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺充分調(diào)動了小組成員的主動性,增強了他們的團隊協(xié)作精神和責(zé)任感。3.教學(xué)效果調(diào)查分析在對比試驗教學(xué)結(jié)束后,我們對PBL組的31名學(xué)生進行了座談和問卷調(diào)查,內(nèi)容涉及基于PBL的土木工程概預(yù)算實驗教學(xué)的效果、互動性等方面。
調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果表明,90%以上的學(xué)生認為:基于PBL的土木工程概預(yù)算實驗教學(xué),不僅教會了他們自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)提高了他們的信息檢索能力和邏輯分析能力,也鍛煉了他們與人交往的能力,其語言表達能力有了很大提高;基于PBL的土木工程概預(yù)算實驗教學(xué)密切地聯(lián)系到了以往所學(xué)過的知識,使他們加深了對知識的掌握和理解,提高了利用已有知識解決實際問題的能力;小組討論,老師輔導(dǎo),最終在團隊合作下完成工程預(yù)算的經(jīng)歷,增強了他們的團隊合作意識,提高了他們做好土木工程概預(yù)算工作的能力和信心。綜上所述,將PBL引入土木工程概預(yù)算實驗教學(xué),有利于增強學(xué)生的自我責(zé)任意識和團隊合作意識,激發(fā)學(xué)生實驗的主動性和創(chuàng)造性,提升學(xué)生工程概預(yù)算的實踐能力和創(chuàng)新能力,有效地提高教學(xué)效果。
PBL是目前國際醫(yī)學(xué)教育的主流教學(xué)方法之一,并逐漸應(yīng)用于其他學(xué)科領(lǐng)域,如計算機教育、心理學(xué)教育等。如今,PBL被認為是適應(yīng)高等教育發(fā)展的教學(xué)新模式。本研究主要探討PBL在土木工程概預(yù)算實驗教學(xué)中的應(yīng)用效果。
基于PBL的土木工程概預(yù)算實驗教學(xué)改革探索
(一)試驗設(shè)計
本研究以黃淮學(xué)院建筑工程系土木工程專業(yè)07級1班學(xué)生為研究對象。在男女生比例相當(dāng)?shù)那疤嵯?按以往的學(xué)習(xí)成績從高到低將該班學(xué)生分為PBL組和LBL組,PBL組男生24人,女生7人;LBL組男生24人,女生6人。LBL組采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,即“教師講解實驗指導(dǎo)書―每個學(xué)生獨立實驗―教師檢查實驗結(jié)果”模式,教師、教學(xué)大綱均與PBL組相同。PBL組實驗教學(xué)以實際工程概預(yù)算為背景進行設(shè)計,以廣聯(lián)達工程造價軟件為手段,以工程概預(yù)算網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺組織實施,著力加強實驗小組間的互動交流,激發(fā)學(xué)生實驗的主動性和創(chuàng)造性,提升學(xué)生工程概預(yù)算的實踐能力和創(chuàng)新能力。具體教學(xué)方案[34]如下:(1)學(xué)生分組。依照PBL的教學(xué)理念將其細分為4個小組,每小組7~8人,選定組長1名,負責(zé)組織討論和記錄。(2)問題構(gòu)建。根據(jù)土木工程概預(yù)算實驗教學(xué)大綱設(shè)計了二個實驗,一個是某工程施工圖預(yù)算的編制,另一個是施工企業(yè)投標報價的確定。實驗要求學(xué)生綜合土木工程概預(yù)算、施工組織與技術(shù)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理等相關(guān)專業(yè)知識給出解決問題的方案,施工圖預(yù)算的誤差要限制在±5%以內(nèi),報標報價的策略則要體現(xiàn)出競爭性。(3)小組自主學(xué)習(xí)和交流。要求每小組通過多種途徑收集相關(guān)資料,自主學(xué)習(xí),自主試驗,并通過工程概預(yù)算論壇、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺與小組內(nèi)的同學(xué)和指導(dǎo)教師互動交流。每小組要進行2~3次集中討論,討論時小組成員要逐一陳述遇到的問題和解決問題的思路,然后小組成員共同研究,并在教師的引導(dǎo)幫助下找到解決疑難問題的方案。(4)課堂討論。在指導(dǎo)教師組織下,小組長匯報各組遇到的問題和解決方案,指導(dǎo)教師逐一進行點評,并就學(xué)生爭論的焦點和分歧較大的疑難問題給予指導(dǎo),最后使問題得以圓滿解決。(5)總結(jié)與實驗考核。實驗結(jié)束后,學(xué)生要認真填寫實驗報告,實驗報告要反映實驗中遇到的問題及其解決方案。指導(dǎo)教師要對學(xué)生的實驗情況做出評價,在肯定成績的同時指出不足,提出改進意見,并根據(jù)學(xué)生在實驗過程中的表現(xiàn)和實驗報告給出實驗成績。在實驗成績中,施工圖預(yù)算成果占50%,實施方案文件占35%,口頭報告占15%。
(二)試驗結(jié)果及分析
1.實驗成績對比
PBL實驗組和LBL對比組的實驗成績統(tǒng)計結(jié)果如下:PBL實驗組31名學(xué)生全部及格,其中成績優(yōu)秀者3名,良好者10名,中等者16名,及格者2名;LBL對比組30名學(xué)生中,成績優(yōu)秀者2名,良好者4名,中等者19名,及格者4名,不及格者1名?？梢?PBL組考核成績的優(yōu)良率高于LBL組,表明將PBL引入土木工程概預(yù)算實驗教學(xué)的效果顯著。
2.PBL平臺的交流互動情況
PBL教學(xué)法更有利于學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的交流,有利于各成員協(xié)同工作,共同探討解決問題的方法。按照工程概預(yù)算論壇提出的PBL網(wǎng)絡(luò)平臺互動信息質(zhì)量類別[58]進行統(tǒng)計,結(jié)果表明:在PBL網(wǎng)絡(luò)平臺交流互動中,PBL組的交流互動共計390次,其中屬于一般解釋和反饋(注意力集中在一般討論,對話內(nèi)容不體現(xiàn)“組織、分析、反應(yīng)、解決問題、思考”的全過程)的占42.6%,屬于提出和澄清問題的占16.4%,屬于組織意見(由書籍、網(wǎng)站查到的方案或小組成員的意見)的占15.1%,屬于解決問題(提出解決問題的辦法等)的占8.5%,反思小組成員合作的占6.7%,屬于提出或分析方案的占5.9%,屬于復(fù)雜問題的闡述和分析的占2.8%,屬于提出獨特見解的占2.1%?？梢?PBL網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺充分調(diào)動了小組成員的主動性,增強了他們的團隊協(xié)作精神和責(zé)任感。
3.教學(xué)效果調(diào)查分析
在對比試驗教學(xué)結(jié)束后,我們對PBL組的31名學(xué)生進行了座談和問卷調(diào)查,內(nèi)容涉及基于PBL的土木工程概預(yù)算實驗教學(xué)的效果、互動性等方面。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果表明,90%以上的學(xué)生認為:基于PBL的土木工程概預(yù)算實驗教學(xué),不僅教會了他們自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)提高了他們的信息檢索能力和邏輯分析能力,也鍛煉了他們與人交往的能力,其語言表達能力有了很大提高;基于PBL的土木工程概預(yù)算實驗教學(xué)密切地聯(lián)系到了以往所學(xué)過的知識,使他們加深了對知識的掌握和理解,提高了利用已有知識解決實際問題的能力;小組討論,老師輔導(dǎo),最終在團隊合作下完成工程預(yù)算的經(jīng)歷,增強了他們的團隊合作意識,提高了他們做好土木工程概預(yù)算工作的能力和信心。
綜上所述,將PBL引 入土木工程概預(yù)算實驗教學(xué),有利于增強學(xué)生的自我責(zé)任意識和團隊合作意識,激發(fā)學(xué)生實驗的主動性和創(chuàng)造性,提升學(xué)生工程概預(yù)算的實踐能力和創(chuàng)新能力,有效地提高教學(xué)效果。(本文作者:喬景順、李勇、牛林新 單位:黃淮學(xué)院建筑工程學(xué)院、武漢理工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院)
國外一些院校土木工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)方案的結(jié)構(gòu)體系和內(nèi)容與國內(nèi)存在一定差別,國外的培養(yǎng)方案分支更細、專業(yè)性更強;國內(nèi)重點大學(xué)的培養(yǎng)重在研究型人才的培養(yǎng)上,地方院校側(cè)重培養(yǎng)寬基礎(chǔ)的工程技術(shù)應(yīng)用型人才。沈陽工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標定位是培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。原有培養(yǎng)方案不足體現(xiàn)在實踐環(huán)節(jié),主要包括以下幾個方面。第一,實踐教學(xué)依附于理論教學(xué),各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)獨立,沒有完整的實踐教學(xué)體系。實驗課程或課程設(shè)計教學(xué)僅僅圍繞某一具體課程展開,忽視專業(yè)課程教學(xué)體系的連貫性、整體性,課堂教學(xué)與實踐教學(xué)活動融合不夠。第二,實習(xí)任務(wù)重,時間短而集中。學(xué)生在有限的實習(xí)期內(nèi)只能參與其中部分甚至某一道工序,無法全面了解整個建筑施工過程與施工工序,也無法真正掌握實際的施工工藝,實習(xí)效果不佳。第三,學(xué)校與企業(yè)人才培養(yǎng)脫離,實習(xí)基地相對匱乏,面向?qū)嶋H的工程訓(xùn)練不足導(dǎo)致實踐教學(xué)理論化。第四,實踐教學(xué)內(nèi)容陳舊、形式單一,教學(xué)方法和教學(xué)手段落后,實踐教學(xué)缺少自主性和創(chuàng)新性。
土木工程專業(yè)具有很強的工程性、技術(shù)性和實踐性。實踐性教學(xué)在培養(yǎng)方案教育中占有非常重要的位置,是培養(yǎng)學(xué)生實際操作技能、解決問題能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié),其作用和功能是理論教學(xué)所不能替代的。實踐性教學(xué)的目的在于通過開展實踐教學(xué),提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識解決實際工程問題的能力。實踐性教學(xué)是培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力高素質(zhì)人才的重要途徑。鑒于此,必須對原有培養(yǎng)方案的教學(xué)體系,特別是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進行改革,使之更有利于培養(yǎng)時代所需的土木工程專業(yè)人才。
新培養(yǎng)方案體系及其構(gòu)成
(一)新方案制定的指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,樹立“面向工業(yè)界、面向世界、面向未來”的工程教育理念,以社會需求為導(dǎo)向,以實際工程為背景,積極探索和創(chuàng)建具有特色的校企合作工程教育模式,不斷提高學(xué)校工程教育的水平,為國家和地方經(jīng)濟的發(fā)展提供有力的人才支持。
(二)新方案制定的基本思路
認真貫徹落實教育部文件精神,借鑒國內(nèi)外工程教育的成功經(jīng)驗,遵循“行業(yè)指導(dǎo)、校企合作、分類實施、形式多樣”原則,以優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和特色戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)學(xué)科專業(yè)為依托,以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力、求創(chuàng)新”人才為目標,以學(xué)校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)為平臺,以課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革及教學(xué)方法與形式改革為核心,積極探索和創(chuàng)建工程教育人才培養(yǎng)的新模式,全面提高工程技術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
(三)新方案的培養(yǎng)目標及要求
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握土木工程學(xué)科基本理論和基本知識,具備土木工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和科研能力,能夠在房屋建筑、道路、橋梁領(lǐng)域,從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、監(jiān)理、投資開發(fā)、教學(xué)及科研工作的重實踐、能力強、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。新的培養(yǎng)方案要求畢業(yè)生系統(tǒng)掌握理工科理論基礎(chǔ)、力學(xué)基本理論和土木工程專業(yè)知識。熟悉土木工程的建設(shè)方針、政策和法規(guī),掌握土木工程設(shè)計及施工的主要規(guī)范和標準,受過專業(yè)技能、專業(yè)實驗和實踐等方面的訓(xùn)練,掌握施工技術(shù)與組織、工程監(jiān)測、工程概預(yù)算以及工程招投標等基本技能,初步具有從事土木工程設(shè)計、施工、管理與研究能力;具備工程過程管理和工程運行及維護能力;具有獨立思考和解決技術(shù)問題的能力、工程信息獲取和鑒別能力、職業(yè)技能和道德;具有終身學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力;具備良好的表達交流能力;具有撰寫國內(nèi)外土木工程招投標或邀標書、合同協(xié)議書的能力;具有從事土木工程領(lǐng)域工作相關(guān)的職業(yè)資格或具備相應(yīng)職業(yè)資格要求的能力。
(四)培養(yǎng)方案體系構(gòu)建
土木工程專業(yè)理論與實踐教學(xué)體系以“一二三四五”人才培養(yǎng)模式為基本思想,以實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標為中心任務(wù),通過課堂理論教學(xué)、課程實驗、專業(yè)課程設(shè)計、專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)實現(xiàn)學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)?！耙欢奈濉比瞬排囵B(yǎng)模式,即“一個主線、兩個平臺、三個層次、四條不斷線、五大模塊”。“一個主線”,即以培養(yǎng)高級工程應(yīng)用型人才為主線,培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神;“兩個平臺”,即校內(nèi)資源基礎(chǔ)平臺和校企合作拓展平臺;“三個層次”,即不斷提升基本素質(zhì)教育、專業(yè)技能教育和綜合實踐能力教育基準水平;“四個不斷線”,即確保學(xué)生從入學(xué)開始的的大學(xué)四年內(nèi)外語、計算機、實踐教學(xué)和職業(yè)生涯教育不間斷;“五大支 撐體系模塊”,即外語知識和能力培養(yǎng)模塊、計算機知識和能力培養(yǎng)模塊、基本理論知識掌握模塊、專業(yè)實踐能力培養(yǎng)模塊和設(shè)計知識、能力培養(yǎng)模塊。整個培養(yǎng)方案結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理,各環(huán)節(jié)間銜接有序,結(jié)構(gòu)體系如圖1。
(五)培養(yǎng)方案中實踐體系構(gòu)建
土木工程專業(yè)實踐教學(xué)是使學(xué)生驗證和深入領(lǐng)會基礎(chǔ)知識,掌握實際操作技能,提高分析和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系既互相滲透又相互支撐,培養(yǎng)了學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。實踐教學(xué)體系是由實踐教學(xué)活動的各個要素構(gòu)成的有機整體。新培養(yǎng)方案中土木工程專業(yè)實踐教學(xué)體系應(yīng)包括社會實踐體系、課程實驗教學(xué)體系、實習(xí)教學(xué)體系、課程及畢業(yè)設(shè)計教學(xué)體系。其中,課程實驗教學(xué)體系由基礎(chǔ)實驗、專業(yè)基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗三部分構(gòu)成;實習(xí)教學(xué)體系由專業(yè)基礎(chǔ)實習(xí)和專業(yè)實習(xí)兩部分構(gòu)成。實踐教學(xué)體系改革的目的在于通過實踐更好地培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識進行獨立思考、獨立操作的能力,正確掌握專業(yè)技能技巧,培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標與定位,改革后的實踐教學(xué)體系實現(xiàn)了實踐教學(xué)目標和主要內(nèi)容與科學(xué)技術(shù)同步,實踐教學(xué)培養(yǎng)方案更具前瞻性與系統(tǒng)性;更新了實踐教學(xué)內(nèi)容與方案,確保與社會、企業(yè)緊密聯(lián)系;教學(xué)環(huán)節(jié)安排循序漸進、科學(xué)合理,實踐教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了應(yīng)用特色;構(gòu)建了實踐教學(xué)平臺,真正投入了實踐教學(xué)經(jīng)費,土木工程專業(yè)實踐教學(xué)體系如圖2。新實踐教學(xué)體系著眼于避免實踐教學(xué)環(huán)節(jié)各自孤立,保證了知識的持續(xù)性、連貫性,較好地解決了實踐教學(xué)與具體實際工程脫節(jié),流于形式的問題,有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。
新培養(yǎng)方案的特色與要求
(一)新培養(yǎng)方案特色
在制定培養(yǎng)方案時,充分結(jié)合遼寧老工業(yè)基地和地方院校的特點,突出“基礎(chǔ)扎實,專業(yè)口徑寬,實踐能力強,適應(yīng)市場需求,綜合素質(zhì)高”的特色,具體表現(xiàn)在以下幾個方面。一是,專業(yè)指導(dǎo)思想為加強基礎(chǔ)教育,拓寬專業(yè)口徑;強化能力訓(xùn)練,提高自學(xué)能力;培養(yǎng)創(chuàng)新精神,加強素質(zhì)教育。二是,培養(yǎng)目標適應(yīng)人才市場需求變化,突出適用原則,在大土木基礎(chǔ)上,專業(yè)分設(shè)房屋建筑、道路與橋梁、地下工程和建筑經(jīng)濟四個方向,擇業(yè)相對靈活,實現(xiàn)了互補。三是,在體系結(jié)構(gòu)上,培養(yǎng)方案中理論教學(xué)體系與實踐教學(xué)體系并行設(shè)置,保證既相對獨立又銜接有序,實現(xiàn)了相互支撐。四是,突出實用性原則。為滿足總學(xué)時的限制要求,根據(jù)畢業(yè)生反饋信息,刪減了如普通化學(xué)、電工電子技術(shù)課程等與專業(yè)關(guān)聯(lián)較小的非專業(yè)課程,增加了地下工程、道橋概論等課程。五是,鼓勵雙語教學(xué)。培養(yǎng)方案中在第五、六、七學(xué)期設(shè)置雙語教學(xué)課程,鼓勵教師雙語教學(xué),選擇雙語教學(xué)的學(xué)生可免修當(dāng)學(xué)期的科技外語或?qū)I(yè)外語課程。
(二)培養(yǎng)方案中各類學(xué)分學(xué)時要求
在培養(yǎng)方案中,整體教學(xué)環(huán)節(jié)分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩大體系,其中,實踐環(huán)節(jié)學(xué)分占總學(xué)分的20.7%,公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)時分別占總學(xué)時的42.6%、40.6%和12.9%。按課程性質(zhì)可分為必修和選修,其中必修部分學(xué)時占總學(xué)時的80%。各類學(xué)分學(xué)時具體要求詳見表1。畢業(yè)生在畢業(yè)前要修滿188學(xué)分,其中理論課程教學(xué)(包括:實驗課)139學(xué)分,集中實踐教學(xué)39學(xué)分,素質(zhì)拓展與創(chuàng)新教育10學(xué)分。專業(yè)有房屋建筑、道路與橋梁、地下工程、和建筑經(jīng)濟4個方向,要求學(xué)生在第6學(xué)期必修一組方向課程5學(xué)分,同時在第6學(xué)期開設(shè)的專業(yè)選修課中至少選修5學(xué)分,在第7學(xué)期開設(shè)的專業(yè)選修課中至少選修10學(xué)分(可在其它相關(guān)專業(yè)選修課中選修);素質(zhì)拓展教育課程要求在全校公共選修課程中按類選修6學(xué)分,學(xué)生自選上課學(xué)期;專題教育4學(xué)分。在實踐環(huán)節(jié),要求學(xué)生除了修完必修的36學(xué)分外,還需在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)選修任一專業(yè)方向3個學(xué)分的實踐內(nèi)容。
實踐教學(xué)的實施
沈陽工業(yè)大學(xué)建工學(xué)院借鑒歐美等國外發(fā)達國家土木工程專業(yè)“回歸工程實踐”的教育理念,按照實踐教學(xué)和理論教學(xué)相互關(guān)聯(lián)、相互滲透的整體性和完整性原則,把課堂內(nèi)外不同層次的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)建為一個銜接有序、層次分明的體系。開展實踐技能訓(xùn)練,突出能力培養(yǎng),實施面向工程實際的實踐教學(xué)模式,與設(shè)計院、監(jiān)理公司、施工企業(yè)等30余家企事業(yè)單位展開合作,創(chuàng)建了校企合作實踐教學(xué)平臺培養(yǎng)模式,開展了四類基于實踐教學(xué)的校企合作平臺建設(shè),包括實踐教育教學(xué)基地、學(xué)生實習(xí)、就業(yè)基地、青年教師實踐基地和創(chuàng)新試驗與科技活動平臺等。自2010年以來,各類合作平臺在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力方面發(fā)揮了巨大作用,具體情況如圖3。校企聯(lián)合培養(yǎng)模式采取學(xué)校和企業(yè)共同制訂培養(yǎng)目標、共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、共同實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量的方式,通過該培養(yǎng)模式的實施,采取輪訓(xùn)、頂崗等實習(xí)方式,培養(yǎng)了學(xué)生專業(yè)理念,使學(xué)生了解、熟悉、掌握了各類實際工程施工程序、工藝和技術(shù)要求,為即將踏入工作崗位奠定了堅實基礎(chǔ)。為確保學(xué)院土木工程專業(yè)實踐教學(xué)體系在實踐中有效落實,學(xué)院建立了實踐教育保障體系,包括完善實踐教學(xué)管理體系,開放實驗室,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,加強實踐教學(xué)師資隊伍建設(shè),建立教學(xué)評價、質(zhì)量監(jiān)控體系等。
結(jié)語
當(dāng)前,地方院校的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才的培養(yǎng)一定要適應(yīng)于社會各行業(yè)的發(fā)展需求。沈陽工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院為增強學(xué)生工程意識、提高學(xué)生工程實踐能力,在新構(gòu)建的教學(xué)體系中加大了實驗、課程設(shè)計、專業(yè)實習(xí)及工程實訓(xùn)等實踐教學(xué)比重,以提高學(xué)生綜合實踐能力,使應(yīng)用型人才培養(yǎng)真正實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)、實踐能力和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。近5年來,畢業(yè)生初次就業(yè)率達到97%,培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)知識較為扎實,實踐能力較強,綜合素質(zhì)良好,受到用人單位廣泛好評,基本實現(xiàn)了地方性院校應(yīng)用型高級工程人才培養(yǎng)的目的。(本文作者:金生吉、白泉、徐金花、鮑文博 單位:沈陽工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院)
引言:土木工程造價管理是工程建設(shè)中的一個重要環(huán)節(jié),其貫穿于整個工程建設(shè)的始終,具體體現(xiàn)在對土木工程建設(shè)前期建設(shè)可行性方案的研究,投資方案的考核、工程設(shè)計方案的合理性檢驗、建設(shè)竣工前施工費用的控制、管理和監(jiān)督等。在整個全球化浪潮的沖擊下,如何做到將土木工程造價管理和控制與國際工程造價管理慣例接軌,值得我們?nèi)ド?
究。
一、投資決策階段的工程造價控制管理
投資決策對于一個項目工程來說,有著重要的意義。它是一個工程是否產(chǎn)生、如何產(chǎn)生的重要前置性階段。這個階段是一個全局性、基礎(chǔ)性的工作,正確的決策是控制工程造價的首要前提。決策階段影響工程造價的主要因素有:項目的建設(shè)規(guī)模、建設(shè)標準水平的確定及建設(shè)地點的選擇,三大因素的合理性直接關(guān)系到工程造價的高低。在整個項目的控制管理過程中,投資決策階段的控制管理在作用上極為明顯,甚至能對整個工程的工程造價產(chǎn)生決定性的影響,對工程造價的管理控制必須在投資決策階段就開始重視。在這個過程中,一個重要的環(huán)節(jié)就是投資估算,這是整個投資決策階段關(guān)于資金投入的造價文件,是審查整個項目是否切實可行的重要理論依據(jù)。因此,在投資決策階段做好工程造價的管理,就必須做好科學(xué)合理的投資預(yù)算,對整個工程項目在全局上進行充分的把握,考慮可能出現(xiàn)的風(fēng)險,留出充裕的預(yù)算空間。
二、土木工程造價管理中存在的問題
(一)對投資決策階段的工程造價控制不夠重視
投資階段的耗資約占到總投資的0.3%~0.5%,雖然所占總量不大,但是對整個工程建設(shè)進行項目優(yōu)化有著積極的意義,會直接影響到整個工程項目投資的效率和效益。而做好工程造價的初期工作,對于整個工程造價工作任務(wù)的完成有著積極的意義,直接影響到投資項目的優(yōu)化組合和和在施工過程中對資源進行合理配置。
但是在現(xiàn)實中,因為對投資階段的工程造價控制不夠重視,必要的技術(shù)環(huán)節(jié)不到位,工程建設(shè)往往會出現(xiàn)工期延長的狀況,使得工程造價越來越高,增加了施工成本,“三超”現(xiàn)象相當(dāng)普遍,而造成這種狀況的原因有很多:
一是,倘若工程項目繁多,工程預(yù)算就增加,這樣的審核過程就會相應(yīng)變長,為盡快使工程項目通過審核批準,人為在預(yù)算時故意減少工程投資,以預(yù)留資金缺口,不僅使得項目申請容易通過,也為將來工程施工資金的靈活調(diào)動做前期準備,殊不知無形中增加了工程造價的額外項目,提升了工程造價的總量。
其二,在設(shè)計階段因為技術(shù)缺陷,使工程設(shè)計難以達到行業(yè)設(shè)定的標準,因為對新技術(shù)和新材料的了解不夠到位,對相應(yīng)規(guī)格所對應(yīng)的價格了解不是很清楚,就導(dǎo)致了材料和設(shè)備的購買不按照實際情況設(shè)定。
第三,因為建設(shè)單位提出不合理建設(shè)要求,例如增加建設(shè)施工面積、增加裝修標準和要求等。
(二)設(shè)計階段對工程造價控制不嚴格
目前我國的工程設(shè)計所采用的方式也是投招標的公平競爭機制,在投招標的過程中,設(shè)計階段的工程造價也是一項重要的評比內(nèi)容,是對整個過程的造價任務(wù)進行全方位的考察和控制,幾乎起到統(tǒng)籌作用。但是在實際招投標中,設(shè)計單位對工程項目的技術(shù)環(huán)節(jié)和經(jīng)濟條件都沒有予以足夠的重視,技術(shù)人員往往只對設(shè)計工程的質(zhì)量作重點量化評比,而對工程造價經(jīng)常是一帶而過,導(dǎo)致工程設(shè)計圖經(jīng)常出現(xiàn)常識性的漏洞、工程量出現(xiàn)漏算和錯算,或者增加了不必要的暫估項目,不能很好地控制工程造價,使得招投標工作的質(zhì)量得不到應(yīng)有的保證。
三、設(shè)計階段的工程造價管理控制
一個項目在完成投資決策后就要進入前期的設(shè)計階段,在設(shè)計階段要進行工程造價的控制管理主要通過兩方面實現(xiàn)。一是對在投資決策階段已經(jīng)形成的部分方案進行梳理和進一步的優(yōu)化,盡量以最高效、節(jié)約的方式對整個方案進行布局調(diào)整和重組,尤其可以重視對新工藝、新技術(shù)等方面的運用。二是在整個設(shè)計過程中應(yīng)堅持限額設(shè)計。所謂限額設(shè)計就是資金確定的情況下來設(shè)計具體的施工方案。這種方法雖然不盡合理,但是對于工程造價的控制來說,是一項極其有效的方式。通過這種方式制定出來的設(shè)計方案,既能夠滿足各項工程應(yīng)有的水準,同時在資金的投入上也更加有效。對于一個開放性的設(shè)計方案,如果沒有任何的約束,沒有任何一個基準線來進行操作,這個方案無論在制定過程中還是后來的實際實施過程中,都會缺乏一個有力的衡量標準。所以,運用限價的方式來進行方案的制定和設(shè)計是可以用在工程造價管理控制的過程中的。設(shè)計階段的工程造價控制是整個過程造價控制中的一個關(guān)鍵因素,這個承上啟下的階段對整個工程的進展極為重要。 四、工程招投標階段的工程造價管理控制 在整個土木工程的工程造價過程中,有一個重要的階段——工程招投標階段。所謂工程的招投標,就是在工程已經(jīng)完成投資決策、工程設(shè)計后,準備正式施工前的一個重要階段。在這個階段里要完成的一個重要工作就是將整個工程中的各個工作類型,包括勘察、施工、設(shè)備和原
材料的供應(yīng)等內(nèi)容公開的進行招標。發(fā)包是土木工程的一個重要的施工方式,發(fā)包的質(zhì)量控制會對整個工程的質(zhì)量控制帶來直接的影響。隨著工程造價體制和管理模式改革,大型建設(shè)項目在招投標中應(yīng)進行工程量清單計價。工程量清單計價是與國際接軌的一種計價模式,能真正體現(xiàn)招投標公開、公平、公正的競爭原則。工程量清單計價既反映了施工企業(yè)的水平,又有效地控制項目在實施階段的投資。
五、工程施工階段的造價管理控制
工程施工階段就是整個過程進入了實際性的操作階段,這個階段就是按照已經(jīng)制定好的各項方案進行具體的物化。資金的投入與控制在這個階段主要表現(xiàn)為按照計劃進行,消減或節(jié)約工程資金并不是這個階段進行工程造價控制的科學(xué)方法,這個階段的工程造價更多的是體現(xiàn)為一種不作為的方式來進行控制。不作為的控制是因為在這一階段,資金浪費的可能性比較大,雖然施工階段的整體資金投入在設(shè)計方案中已有具體清晰的規(guī)定,但是這種概念上的規(guī)劃在實際的施工行動中會受到多種因素的影響。
六、工程竣工階段的工程造價管理控制
工程竣工就是工程的施工階段已經(jīng)結(jié)束,但是整個工程并沒有完全終結(jié),還需最后的清算工作。工程的清算就是對各種已經(jīng)發(fā)生了的費用與設(shè)計階段的工程預(yù)算進行對比、審核,統(tǒng)計出最終的實際施工發(fā)生費用和設(shè)計階段預(yù)定的各項費用之間的出入和差距,這個階段的工程造價已經(jīng)不能再進行實際性的控制或壓縮工作,這其實也是整個工程造價管理控制的總結(jié)性階段。通過審核,來檢測整個工程控制管理具體的實施效果和需要改進和完善的地方。
結(jié)語:土木工程造價管理和控制是極其復(fù)雜的管理項目,幾乎貫穿于整個施工周期,因此在管理與控制過程中,造價 工程師必須嚴格遵守相關(guān)法律和本身的職業(yè)道德,秉公辦事、堅持原則,充分運用自身的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗,做好每一項造價工作,認真處理工程造價工作中存在的問題,同時審計人員必須要嚴格要求自己,堅持審計原則,從嚴把關(guān),為工程造價工作保駕護航。
1計算機在土木工程中的具體表現(xiàn)內(nèi)容
1.1工程概況的實時監(jiān)控軟件
在對工程的實施情況進行管理控制時,計算機起到了很大的作用。對土木工程建設(shè)的實時監(jiān)控主要是通過計算機互聯(lián)網(wǎng)感應(yīng)器來傳遞信息,對工程的施工過程進行全程的監(jiān)控。實時監(jiān)控主要體現(xiàn)在設(shè)備的自動化運行、施工過程的視屏監(jiān)控、施工現(xiàn)場的溫度控制、對施工過程的視屏管理、對工程現(xiàn)場的勘測等方面。利用計算機的實時監(jiān)控可以有效地控制施工的進度以及施工的質(zhì)量,對施工現(xiàn)場出現(xiàn)的突發(fā)事故可以及時處理,保證施工順利進行。
1.2計算機對施工技術(shù)的控制
在土木工程建設(shè)中,利用計算機對施工技術(shù)進行控制是提高施工質(zhì)量的有效途徑之一。在施工過程中利用計算機對施工設(shè)備進行自動化控制,對各項施工技術(shù)進行有效的控制管理,努力實現(xiàn)施工過程的自動化。利用計算機軟件對工程的整體測量數(shù)據(jù)以及工程設(shè)備的運行數(shù)據(jù)進行分析,并總結(jié)結(jié)論為施工建設(shè)提供數(shù)據(jù)上的支持。利用計算機對這些施工技術(shù)進行控制,大大減少了施工的成本,在保證工程整體質(zhì)量的基礎(chǔ)上加快了工程的進度,優(yōu)化了施工方案,從整體上提高了施工企業(yè)的經(jīng)濟效益。
2計算機技術(shù)在土木工程建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
雖然計算機在土木工程建設(shè)中起到了巨大的作用,可是在實際過程中計算機的應(yīng)用還缺乏一定的推動力,需要不斷推動上述計算機技術(shù)在土木工程建設(shè)中的應(yīng)用,促進計算機技術(shù)在土木工程建設(shè)中的長遠發(fā)展。下面對計算機在土木工程中的應(yīng)用現(xiàn)狀做詳細地論述。
2.1計算機信息圖表化技術(shù)應(yīng)用
所謂的計算機信息圖表化就是指通過人們的感知能力和對顏色、動作的識別能力把計算機傳遞的信息通過圖表的形式表現(xiàn)出來,使信息更直觀更易理解。它可以將靜態(tài)信息表現(xiàn)為動態(tài)圖像,也可以將抽象的信息表現(xiàn)為直觀的圖像,使人們對計算機所呈現(xiàn)出來的信息進行更深刻地理解,而不僅僅是局限在概念化的技術(shù)水平上。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步,計算機信息圖表化在工程建設(shè)中發(fā)揮著巨大的作用。在工程建設(shè)中,可以通過對工程數(shù)據(jù)的分析,然后通過形象的圖表表現(xiàn)出來,這就形成了具體的施工圖。由于工程建設(shè)需要收集的數(shù)據(jù)量比較大,而且難以理解,所以利用計算機對數(shù)據(jù)進行分析并制成工程圖,這樣更易于理解而且大大節(jié)省了工程數(shù)據(jù)的分析時間,使工程進度以及工程質(zhì)量都可以得到保障。
2.2計算模擬技術(shù)的應(yīng)用
計算機模擬技術(shù)就是把工程施工過程運用計算機軟件通過模擬設(shè)備把施工過程直觀地呈現(xiàn)出來,可以分析出在虛擬的施工過程中存在的問題,針對問題制定相應(yīng)的解決方案,避免在實際施工過程中出現(xiàn)相同的問題。計算機模擬技術(shù)也可以把建筑物的三維立體平面圖直觀地表現(xiàn)出來,使技術(shù)人員可以對建筑物進行更細致地分析,也可以使購買者通過計算機模擬技術(shù)對建筑物有更深層的了解,使購買者感覺就像在真實的建筑物中一樣。計算機模擬技術(shù)大大提高了工程建設(shè)的可塑性,提升了對工程建設(shè)的控制力度以及對施工過程突發(fā)事件的預(yù)測力。
2.3計算機GPS定位測量技術(shù)在工程勘測中的應(yīng)用
計算機GPS定位測量技術(shù)就是通過衛(wèi)星定位系統(tǒng)對測量目標進行定位監(jiān)控,然后通過監(jiān)控設(shè)備將數(shù)據(jù)傳遞到計算機上,最后利用計算機對測量數(shù)據(jù)進行分析總結(jié)的一項技術(shù)。這項技術(shù)在工程測繪中應(yīng)用非常廣泛,GPS定位測量技術(shù)具有精確度高、時間短、沒有空間時間的限制等特點,這樣就大大提高了工程測繪的準確性以及工作效率,減少了人力資源的投入,避免了在工程測繪中由于環(huán)境因素的復(fù)雜而發(fā)生的安全事故。GPS定位測量技術(shù)為工程建設(shè)提供了可靠的數(shù)據(jù)支持,保證了工程的進度和質(zhì)量,減少了測量的成本,大大提高了施工企業(yè)的經(jīng)濟效益。
3推進計算機技術(shù)在土木工程中廣泛應(yīng)用的對策
3.1推進土木工程的計算機信息化管理
在土木工程建設(shè)中推進計算機的信息化管理應(yīng)該從兩方面開展:一是加強對土木工程建設(shè)人員的計算機技術(shù)培訓(xùn),使工程建設(shè)人員具有計算機使用意識。工程建設(shè)人員大部分不擅長使用計算機,對計算機有一定的抵觸心理,所以建筑行業(yè)的有關(guān)部門應(yīng)該積極宣傳計算機技術(shù),消除工程建設(shè)人員對計算機的抵觸心理,加強計算機軟件的使用技能,使工程建設(shè)人員有專業(yè)的計算機使用技能。二是加強計算機信息化管理的宣傳,使工程管理人員意識到計算機信息化管理對于工程建設(shè)的重要性,開展信息化管理的教育活動,同時也應(yīng)該開發(fā)更多的信息化管理軟件,使計算機信息化管理適應(yīng)土木工程建設(shè)的快速發(fā)展。
3.2推進施工企業(yè)內(nèi)部的信息交流平臺的建設(shè)
利用計算機技術(shù)可以建立一個企業(yè)內(nèi)部的信息交流平臺,使企業(yè)可以與員工進行雙向的溝通。企業(yè)管理層可以將工程建設(shè)的具體計劃通過信息交流平臺傳遞給員工,使員工對工程的建設(shè)有一個大概的了解。員工也可以通過計算機信息交流平臺發(fā)表自己對工程建設(shè)計劃的意見與看法,管理人員可以合理地采納員工的意見對工程建設(shè)計劃做適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,這樣有效保障了企業(yè)的利益,也使員工充分發(fā)揮了自己的權(quán)利和義務(wù),也為工程建設(shè)制定了一個合理可靠的建設(shè)計劃。
3.3研發(fā)各種工程應(yīng)用軟件
計算機技術(shù)應(yīng)該順應(yīng)時代的發(fā)展,研發(fā)更多的工程應(yīng)用軟件,使工程建設(shè)實現(xiàn)自動化建設(shè),利用互聯(lián)網(wǎng)對工程建設(shè)的各環(huán)節(jié)實施網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。在工程建設(shè)時可以利用計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行網(wǎng)上材料購買、網(wǎng)上施工設(shè)備的購買、召開網(wǎng)上招投標會議等一系列網(wǎng)上活動。為工程建設(shè)提供更便捷的方法,節(jié)省了大量的施工時間,對工程建設(shè)成本進行合理地控制,實現(xiàn)工程建設(shè)的信息化管理與科學(xué)化管理。
3.4加強計算機控制軟件的研發(fā)
在工程建設(shè)中施工質(zhì)量、施工進度以及施工成本是施工過程中最重要的控制內(nèi)容,所以應(yīng)該加強對這三方面應(yīng)用軟件的研發(fā),提高計算機對工程建設(shè)的控制力度。在施工質(zhì)量方面,應(yīng)該研發(fā)相應(yīng)的質(zhì)量控制軟件對施工的整體質(zhì)量進行有效合理的控制,為整個施工過程提供安全可靠的質(zhì)量保障。在工程進度方面,應(yīng)該研發(fā)計算機緊急控制系統(tǒng),對工程中出現(xiàn)的突發(fā)事件進行緊 急控制,并分析出現(xiàn)事故的原因,針對事故原因計算機可以給出相應(yīng)的解決措施,這樣就有效地保證了施工的進度,減少了突發(fā)事故對施工進度的影響。在施工成本方面,應(yīng)該研發(fā)工程預(yù)算軟件,對工程成本進行合理的預(yù)算,在保證施工質(zhì)量以及施工進度的前提下實現(xiàn)成本最優(yōu)化,提高企業(yè)的整體經(jīng)濟效益。
4總結(jié)
計算機在土木工程中的應(yīng)用對工程建設(shè)起到了很大的作用,推進了工程建設(shè)的快速發(fā)展。計算機信息圖表化使工程圖更直觀地體現(xiàn)出來,為工程建設(shè)規(guī)劃提供了依據(jù)。GPS技術(shù)的應(yīng)用為工程勘測提供了可靠的數(shù)據(jù)支持,從整體上提高了工程的質(zhì)量水平。計算機技術(shù)還應(yīng)該在信息化管理以及工程軟件的研發(fā)上加快步伐,為土木工程提供更多科學(xué)的計算機應(yīng)用軟件,使土木工程建設(shè)實現(xiàn)自動化,提高土木工程建設(shè)的整體質(zhì)量,實現(xiàn)成本最優(yōu)化提高企業(yè)的經(jīng)濟效益,推進土木工程建設(shè)的長遠發(fā)展。
1工程砂組成成分檢測
1.1砂中有機物含量試驗
樣品過5mm孔徑篩網(wǎng),用四分法縮分至500g左右,注入3%NaOH至200mL刻度,劇烈攪拌后靜置24h;對試樣上部溶液和標準溶液的顏色進行比較,若試樣上部的溶液顏色比標準溶液的顏色淺,則對該試樣的有機質(zhì)含量的鑒定是合格的。
1.2砂中硫酸鹽、硫化物含量試驗
稱取1g砂粉,放入300mL的燒杯中,注入30-40mL蒸餾水及10mL(1:1)的HCL,加熱至沸騰,并保持沸騰5min,使試樣充分分解后取下燒杯,以中速濾紙過濾,用溫水洗滌10-12次;調(diào)整濾液體積至200mL,煮沸,邊攪拌邊滴加10mL10%BaCL2溶液,并將溶液煮沸數(shù)分鐘,然后移至溫?zé)崽庫o置至少4h(此時溶液體積應(yīng)保持在200mL),用慢速濾紙過濾,以溫水洗到無氯根反應(yīng)(用硝酸銀溶液檢驗);將沉淀及濾紙一并移入已灼燒恒量的瓷坩堝中,灰化后在800℃的高溫爐內(nèi)灼燒30min。取出坩堝,置于干燥器中冷至室溫,稱量,如此反復(fù)灼燒,直至恒重。最后,對水溶液性硫化物、硫酸鹽含量(以SO32+計)進行計算(精確至0.01%)。
1.3砂中氯離子含量試驗
取工程砂2kg先烘至恒重,經(jīng)四分法縮至500g倒入帶塞磨口瓶中,用容量瓶取500mL蒸餾水,注入磨口瓶內(nèi),加上塞子,靜置2h,然后每隔5min搖動一次,共搖動3次。過濾磨口瓶上部已澄清的溶液,移液管吸取50mL濾液,注入到三角瓶中,再加入濃度為5%的鉻酸鉀指示劑1mL,用0.01moL/LAgNO3標準溶液滴定至呈現(xiàn)磚紅色為終點,記錄消耗的AgNO3標準溶液的毫升數(shù),與空白試驗對比得出氯離子含量。
1.4砂的堿活性試驗
取有樣品500g,用破碎機及粉磨機破碎后,放在105±5℃烘箱中烘20±4h,過0.315mm孔徑篩網(wǎng),然后用磁鐵吸除破碎樣品時帶入的鐵粉,制成試樣。稱取備好的試樣25±0.05g三份;將試樣放入反應(yīng)器中,再用移液管加入25mL經(jīng)標定的濃度為1mol/LNaOH溶液,將反應(yīng)器的蓋子蓋上,加夾具密封反應(yīng)器;將反應(yīng)器放入80±1℃水浴中浸泡24h,然后取出,將其放在流動的自來水中冷卻15±2min,立即開蓋,用瓷質(zhì)古氏坩堝過濾。過濾完畢,立即將濾液搖勻,用移液管吸取10mL濾溶液移入200ml容量瓶中,稀釋至刻度,搖勻,以備測定溶解的SiO2含量和堿度降低值用;用重量法、容量法或比色法測定溶液中的可溶性二氧化硅含量(Csio2)。
2水泥組成成分檢測
2.1水泥原料中氯離子的化學(xué)分析方法
水泥原料中微量氯化物的測定,用規(guī)定的蒸餾裝置在規(guī)定的溫度下,以過氧化氫和磷酸分解試樣,以凈化空氣作載體,進行蒸餾分離氯離子。氯化物以氯化氫形式蒸出,用稀硝酸作吸收液,蒸餾10~15min(視含量而定)后,向蒸餾液中加入乙醇至體積分數(shù)占75%以上(增大指示劑的溶解度),一般總體積20~30ml。在pH3.5左右,以二苯偶氮碳酰肼為指示劑,用HgON3標準溶液進行滴定,終點為紫紅色。
2.2EDTA滴定法測定水泥穩(wěn)定土中水泥劑量
同一水泥或石灰劑量穩(wěn)定材料EDTA二鈉標準溶液繪制標準曲線,稱300g放在搪瓷杯中,用攪拌棒將結(jié)塊攪散,加10%NH3CL溶液600mL,對水泥或石灰穩(wěn)定中、粗粒土,可直接稱取1000g左右,放入10%NH3CL溶液1000mL,用NaOH為緩沖劑,將溶液酸度調(diào)節(jié)至pH≥12。以鈣指示劑為指示劑,僅有鈣離子與鈣指示劑發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)絡(luò)合為玫瑰紅色的鈣絡(luò)合物。滴定時,在溶液顏色變?yōu)樽仙珪r,放慢滴定速度并搖勻,直到純藍色為終點,記錄滴定前后滴定管中EDTA二鈉標準溶液體積差。在標準曲線中查找,確定混合料中的水泥或石灰劑量。
3總結(jié)
在現(xiàn)代建筑工程施工監(jiān)管日益規(guī)范的今天,化學(xué)分析檢測工作是保障工程施工質(zhì)量、保障工程使用安全的關(guān)鍵。建筑工程施工檢測的各個環(huán)節(jié),都要應(yīng)用分析化學(xué)來測定物質(zhì)的有關(guān)組分的含量。隨著我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,建筑施工與分析化學(xué)跨學(xué)科之間的結(jié)合將在建筑行業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用,所以,檢測單位及施工企業(yè)應(yīng)提高對分析化學(xué)檢測技術(shù)的認識。通過分析化學(xué)檢測技術(shù)應(yīng)用及相關(guān)管理工作的開展,保障檢測工作質(zhì)量,為指導(dǎo)工程建設(shè)施工、彌補施工質(zhì)量缺陷奠定基礎(chǔ),為促進我國工程建設(shè)施工行業(yè)的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、地基承載力深度修正的問題
(1)當(dāng)高層主樓采用筏板或箱型基礎(chǔ)時,在主樓縱、橫兩個方向上,若B1、B2均大于2B0,才能考慮裙樓荷載對地基土產(chǎn)生的超載作用,將超載折算成土體厚度d2,(兩側(cè)超載不同時,取小值),此時d=d0+d2,若b1、b2中有一值大于2B0,而另一值小于2B0時,或均小于2B0時,裙樓荷載作為超載折算為土體厚度d2,當(dāng)d=d0+d2≥d1時,取d=d1,當(dāng)d=d0+d2
二、主次梁節(jié)點設(shè)計問題
我們在工程設(shè)計的計算過程中不可避免地會出現(xiàn)主次梁相交的情況,時常會發(fā)現(xiàn)框架主梁扭矩很大,抗扭承載力不足,有些處理辦法就是將次梁與主梁相交處設(shè)為鉸接,釋放扭矩,但這樣處理是否合理,與實際的受力情況是否一致呢?個人以為:作為梁端鉸接,就是要保證梁端有一定的轉(zhuǎn)動能力;固接,就是要限制梁端的轉(zhuǎn)動能力;而實際上沒有完全的鉸接也沒有完全的固接,梁端鉸接不能隨意地人為設(shè)置。設(shè)置鉸接梁,是允許此梁在兩端形成朔性鉸而產(chǎn)生裂縫,但是不會破壞,就是說形成朔性鉸之后,此梁由超靜定變成靜定結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)設(shè)計一般都是超靜定結(jié)構(gòu)。這樣一個破壞不會對整個結(jié)構(gòu)體系影響很大,才能滿足結(jié)構(gòu)安全的冗余。如果主次梁截面相差較大,支座主梁對次梁約束不大的情況下可以設(shè)定為鉸接,即使為鉸接,《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》10.2.6條對此做出了規(guī)定,要求上部配置構(gòu)造鋼筋,且構(gòu)造鋼筋截面面積不得小于下部鋼筋的1/4,;如果主次梁截面相差不大,次梁高度只比主梁少50mm,這時候就不能完全忽略主梁對次梁的約束了,這種情況是最容易出現(xiàn)框架主梁配筋超筋、抗扭承載力不足。如何處理,首先我們應(yīng)該考慮加高框架梁解決配筋超筋,加寬框架梁解決受扭不滿足,如果條件所限不能加寬,那才可以看能不能鉸接次梁了,但這里的鉸是指的假想鉸,而是要保證支座負筋首先屈服,造成內(nèi)力的卸載和重分布,分布后達到和鉸接類似的受力情況,此時的鉸接就得要從構(gòu)造措施上進行保證,現(xiàn)行國家標準圖集《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》(11G101-1)第86頁針對非框架梁(即次梁)的配筋構(gòu)造做出了明確的示意。結(jié)構(gòu)設(shè)計最重要的原則是:結(jié)構(gòu)設(shè)計建模要立足于結(jié)構(gòu)自身,主要力學(xué)模型要與實際構(gòu)件接近,以保證計算結(jié)果能夠真實反映結(jié)構(gòu)狀況,這樣才能保證結(jié)構(gòu)的安全。
三、地下室嵌固端的選擇問題
在有地下室的結(jié)構(gòu)設(shè)計時,地下室的頂板是否作為上部結(jié)構(gòu)的嵌固是很重要的。這不僅僅是關(guān)系到計算結(jié)構(gòu)的內(nèi)力的大小,而且在某些工程中會整體結(jié)構(gòu)成為一個超限建筑,對結(jié)構(gòu)設(shè)計造成難點。嵌固的概念,這里所說的嵌固應(yīng)該是強度嵌固而非力學(xué)嵌固;力學(xué)嵌固——完全剛性的固定,嵌固點以下剛度無窮大,嵌固點無平動、轉(zhuǎn)動,實現(xiàn)了完全的約束。而強度嵌固——柱的塑性鉸出現(xiàn)在地上一層的下端,而不是出現(xiàn)在梁柱節(jié)點兩側(cè)的梁上,即強梁弱柱.實現(xiàn)的方法:(1)增大梁的抗彎能力;(2)增大地下室柱頂?shù)目箯澞芰?(3)滿足規(guī)范的各項要求。嵌固端所在層樓板要求連續(xù),這樣才能保證水平地震力的傳遞。實際工程中常遇到地下室頂板開洞,甚至是大面積的開洞,此時必須要與建筑專業(yè)配合,避免將洞口設(shè)在主樓周邊,開洞面積不宜大于嵌固端層樓板面積的30%,同時將洞口周邊樓板加厚,以滿足剛性樓板的要求。工程中還會碰到當(dāng)?shù)叵率翼敯宓臉烁卟灰恢碌那闆r,以下沉式廣場為代表,如果地下室頂板與地上一層高差小于層高的1/3,則只要地上一層的側(cè)向剛度能滿足規(guī)范要求,則地下室頂板可作為嵌固端,即使高差稍稍超過1/3層高,也可將主樓周邊一跨的樓板適當(dāng)抬高以滿足高差,不過需進行加強處理:有錯層部位加大梁的剛度,在錯層處樓板加腋,以保證水平剪力的傳遞路徑。四、結(jié)語建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計是建筑工程的開端,其需要設(shè)計師具有扎實理論功底和創(chuàng)新思維,以及嚴謹?shù)脑O(shè)計工作態(tài)度。對于結(jié)構(gòu)設(shè)計中出現(xiàn)的問題,設(shè)計師要積極采取相應(yīng)的措施進行解決,保證建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性和科學(xué)性,以此來保證建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和建筑工程質(zhì)量,推動建筑行業(yè)的不斷向前發(fā)展。
一、影響混凝土施工技術(shù)的因素及控制措施
在土木工程施工過程中,往往在各個方面存在著許許多多的問題。那么,對于如何解決這些存在的問題,并且積極高效地避免因為這些問題對在混凝土施工技術(shù)的過程當(dāng)中所產(chǎn)生的工程質(zhì)量問題,是當(dāng)前土木工程中混凝土施工技術(shù)研究的主要方向。
1.配制混凝土的比例
在混凝土的配制過程當(dāng)中,常常會因為混凝土生產(chǎn)者的生產(chǎn)技術(shù)存在局限性、或者混凝土生產(chǎn)者責(zé)任意識的不完善,而使生產(chǎn)出來的混凝土存在著質(zhì)量上的問題,難以滿足現(xiàn)代土木工程混凝土施工的需要。所以,對于生產(chǎn)的混凝土的配制比例,我們要在國家安全規(guī)定的范圍內(nèi)進行嚴格的要求。通常情況下來講,混凝土的強度對于進行土木工程建筑竣工后的質(zhì)量產(chǎn)生了重要的影響。而混凝土強度的大小取決于混凝土生產(chǎn)者進行混凝土施工過程的配合比,因而對于混凝土施工過程中的配合比應(yīng)該在國家安全規(guī)定的范圍內(nèi),盡可能地保證其科學(xué)性、合理性、以及準確性。同時,在進行多次混凝土的比例調(diào)配實驗之中,必須要從經(jīng)濟最大化的前提出發(fā),追求科學(xué)性以及合理性,以滿足土木工程工作進行的需要以及竣工后工程的耐久性。所以,施工方對于提交的混凝土實際材料,要進行嚴格的抽檢以及對比程序,保證土木工程工作的合理性。
2.拌制混凝土
在土木工程的實際施工過程當(dāng)中,往往會出現(xiàn)混凝土施工人員沒有對拌制混凝土的材料進行控制以及重復(fù)核算的情況。從簡單意義上來講,進行一項建筑工程的施工作業(yè),必須要保證混凝土的質(zhì)量。因而,在混凝土進行拌制的過程中,常常會因為混凝土拌制人員本身技術(shù)上的局限性以及對混凝土拌制科學(xué)性的理解不當(dāng),致使加入的水過多。過量地加入水拌制后的混凝土,本身殘留的多余水分會在混凝土硬化以后形成水泡。蒸發(fā)的水泡將使混凝土產(chǎn)生許多氣孔,繼而大幅度降低混凝土的強度。所以,對于拌制混凝土,需要在合理并且足夠科學(xué)的范疇內(nèi)控制好混凝土拌制的時間及所加入混凝土拌制水分的多少。這樣才能拌制出性能優(yōu)越,并適合土木工程建筑施工的混凝土。
3.混凝土的養(yǎng)護和澆筑
對于土木工程中混凝土施工技術(shù)而言,對混凝土進行的養(yǎng)護和澆筑在很大一部分程度上將會影響到施工混凝土的質(zhì)量。因而,在進行建筑工程施工的過程中,要注重對混凝土的養(yǎng)護澆水。同時,澆水量的多少直接控制著混凝土的強度。所以,必須在科學(xué)的范疇內(nèi)進行混凝土的養(yǎng)護澆水工作。另一方面,模板的質(zhì)量也直接制約著混凝土的質(zhì)量。所以對于當(dāng)前社會中進行土木工程施工工作的模板,要選用干凈平整、且拼縫密實的模板。拆模的時候,需要首先確定澆筑的混凝土材質(zhì)是否達標,并且具有足夠的支撐力與鋼筋結(jié)合;其次需要注重的一點就是,對混凝土要進行合理的振搗。合理的振搗對混凝土的強度也起到了很大的作用,能使工程結(jié)構(gòu)安全有效。
4.混凝土施工材料的控制
對于混凝土的施工材料,一般是由施工人員進行控制的。合格的混凝土主要是由足夠的水泥質(zhì)量、存放的時間以及存放的環(huán)境三者共同構(gòu)成的。所以,進行建筑工程的施工人員,必須合理有效地對混凝土的施工材料進行管理和分配,從而使混凝土的質(zhì)量達到國家安全規(guī)定的標準。進而從混凝土的施工材料的控制上,使混凝土的質(zhì)量達到標準。
5.混凝土所產(chǎn)生的裂縫問題
在建筑工程的施工過程當(dāng)中,往往會出現(xiàn)因為氣候、環(huán)境、以及人為因素的影響,造成施工工程各部分出現(xiàn)不同程度的裂縫,進而影響土木工程施工作業(yè)的進度。所以,對于可能出現(xiàn)的氣候惡化、環(huán)境變壞等各種因素,必須在土木工程施工進程中予以主要考慮,從而達到控制混凝土的結(jié)構(gòu)和裂縫寬度的效果。
二、對混凝土施工過程進行控制
1.在施工過程當(dāng)中應(yīng)該注意的事項
對于混凝土的施工過程而言,需要注意許多事項。如結(jié)構(gòu)膠必須有效并且合格、檢驗植筋的結(jié)構(gòu)是否能夠承受拉拔力度、清理鉆孔同時確定鋼筋是否合格、采用沖擊電鉆替代鉆孔機鉆孔、均勻攪拌植筋膠并且在植筋工作完成后有足夠的時間進行膠固化。只有在嚴格遵守對混凝土施工的要求,才能在最大程度上保證土木工程混凝土施工作業(yè)足夠合理和規(guī)范,避免許多可能會發(fā)生的安全事故。
2.土木工程中混凝土施工技術(shù)分析
首先必須注意的一點是,對于混凝土的施工設(shè)計要足夠合理。并且,在進行土木工程混凝土施工作業(yè)之前,需要分析調(diào)查建筑物的使用年限和受力情況,從而制定合理的施工方案。其次,在混凝土材料的選購之上,必須進行嚴格的質(zhì)量把關(guān),避免出現(xiàn)因為混凝土原材料本身質(zhì)量上存在的問題所造成的安全隱患。合理的檢驗程序以及抽檢實驗,可以有效確?；炷敛牧系馁|(zhì)量達標。再者,在施工的過程當(dāng)中,需要對混凝土進行養(yǎng)護、澆水、澆筑等多項工作?？刂坪没炷恋臏囟纫约吧峁ぷ?能夠使混凝土的結(jié)構(gòu)不會遭受到各種程度的破壞。最后,要準確把握好拆模的時間,從而避免混凝土產(chǎn)生裂縫,消除竣工后的安全隱患,保證建筑工程的施工質(zhì)量。
1、鋼結(jié)構(gòu)的材料特點
材質(zhì)均勻,各向同性,這與鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)不同,在一定的應(yīng)力幅度范圍內(nèi)幾乎都為彈性,材料利用的潛力比混凝土結(jié)構(gòu)大,與結(jié)構(gòu)力學(xué)的計算模型更容易接近,這樣更容易反映其真實的結(jié)構(gòu)受力情況。良好的連接性能,便于工廠化生產(chǎn)、運輸和現(xiàn)場組裝。鋼結(jié)構(gòu)所具有的可焊性和連接性,使得構(gòu)件更容易做成需要的形狀,結(jié)構(gòu)的形式也可更加多樣性。鋼結(jié)構(gòu)的連接主要是焊接連接和螺栓連接、鉚釘連接,以及栓焊混合連接,這要結(jié)合實際工程符合相應(yīng)的規(guī)范要求。
2、鋼結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點
鋼結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點與材料特性密切相關(guān),主要有:鋼結(jié)構(gòu)必須具有足夠的強度和剛度。這一點可以通過材料本身物理特性和截面特性來實現(xiàn),尤其需要注意的是大跨結(jié)構(gòu),其剛度往往是控制結(jié)構(gòu)安全的主要因素,因而如何增加截面的慣性矩、回轉(zhuǎn)半徑等幾何特性顯得更加突出,如大跨度的門式剛架,其剛度的增加主要靠截面特性來實現(xiàn),而采用高強度鋼材往往并不起明顯效果。鋼結(jié)構(gòu)必須有足夠的穩(wěn)定性。因其輕質(zhì)高強,截面往往無需做混凝土結(jié)構(gòu)那樣大,細長的構(gòu)件,尤其是拉彎和壓彎的細長構(gòu)件的局部以致整體穩(wěn)定性對結(jié)構(gòu)起到關(guān)鍵作用,所以支撐系統(tǒng)的設(shè)置是一些鋼結(jié)構(gòu),尤其是排架結(jié)構(gòu)、大跨度結(jié)構(gòu)等較柔的結(jié)構(gòu)中尤其重點考慮的,在設(shè)置完善配套的支撐系統(tǒng)的同時還要注意荷載的傳遞的影響,因為一方面因支撐的設(shè)置會使得結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強,剛度增加,同時也可能增加了結(jié)構(gòu)體系的附加內(nèi)力,產(chǎn)生一些不利的影響,這些影響也需要消除。鋼結(jié)構(gòu)必須注意防腐防火。鋼結(jié)構(gòu)的耐腐蝕性和防火性能不如混凝土結(jié)構(gòu),因而包裹混凝土、涂刷防火防腐涂料或采取其他一些措施是必不可少的,要區(qū)分構(gòu)件的重要性根據(jù)不同的要求,以確保主體鋼結(jié)構(gòu)的絕對安全、附屬部分也能正常工作。此外還要注意鋼結(jié)構(gòu)的使用維護,以便鋼結(jié)構(gòu)達到使用壽命的耐久性要求。鋼結(jié)構(gòu)的連接節(jié)點設(shè)計要細化和標準化:鋼結(jié)構(gòu)的連接節(jié)點,無論是柱梁的拼接、支撐的連接和拼接還是柱腳與基礎(chǔ)的連接,其通過焊接還是螺栓連接來設(shè)計節(jié)點或者焊接與螺栓連接混合連接,均應(yīng)保證連接處能可靠傳遞荷載,其強度設(shè)計不得低于構(gòu)件的承載能力,使節(jié)點設(shè)計構(gòu)造與實際受力情況吻合,傳力途徑明確、直接,連接可靠,構(gòu)造合理,避免附加內(nèi)力的產(chǎn)生,還要便于維護和確保質(zhì)量,為此采用國家標準化設(shè)計和細化節(jié)點都是有效的辦法。鋼結(jié)構(gòu)應(yīng)消除荷載內(nèi)應(yīng)力,鋼結(jié)構(gòu)因受溫度影響較大尤其是冬季寒冷夏季炎熱以及早晚溫差大的地區(qū),其溫度應(yīng)力有時是不容忽視的;再有,在焊接過程中會產(chǎn)生焊接殘余應(yīng)力。因而結(jié)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)充分考慮溫度應(yīng)力和焊接殘余應(yīng)力等對結(jié)構(gòu)的不利影響,采取措施消除這些不利因素。鋼結(jié)構(gòu)的其他優(yōu)勢:自重輕,施工周期短。因其自重輕,同鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)相比,鋼結(jié)構(gòu)能較大節(jié)省基礎(chǔ)造價。另外鋼結(jié)構(gòu)中的鋼梁腹部的空隙可布置管道等,減少管道占據(jù)空間,也使管道更容易布置等。鋼結(jié)構(gòu)節(jié)能環(huán)保,因在鋼結(jié)構(gòu)拆除時,不會產(chǎn)生大量建筑垃圾,鋼材回收利用價值也較高等等。
3、鋼結(jié)構(gòu)的施工特點
構(gòu)件加工運輸?shù)跹b要細致,因鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)件的截面厚度較薄,構(gòu)件的截面尺寸要求嚴格,因而構(gòu)件的加工質(zhì)量至關(guān)重要。在運輸過程中應(yīng)保證構(gòu)件不變形不受損,到現(xiàn)場時,堆放場地要通風(fēng)且防潮防腐,且一般置于吊裝運輸?shù)葯C械的回轉(zhuǎn)半徑內(nèi),便于運輸和吊裝。鋼結(jié)構(gòu)既然有防火防腐要求,因而防火防腐涂料本身的質(zhì)量和涂裝就要加強監(jiān)督和管理,包括金屬表面基層的處理、油漆的遍數(shù)和涂刷厚度以及檢驗要求等。鋼結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性更高的要求,因而施工順序要合理,保證施工過程的穩(wěn)定,必要時增加臨時支撐來保障:焊縫、螺栓的孔距等連接部位要有專業(yè)人員實施并專項檢測。鋼結(jié)構(gòu)施工要盡可能選擇合適的季節(jié)和溫度,或應(yīng)積極考慮到溫差等帶來的不利影響以便預(yù)先想到預(yù)案來采取措施防止,對于焊接殘余應(yīng)力也要充分認識到其對結(jié)構(gòu)的影響,如選擇合適的施焊順序,避免焊縫過于集中等等。
4、結(jié)束語
鋼結(jié)構(gòu)是目前廣泛采用的土木工程結(jié)構(gòu)形式,用于重型、輕型各類廠房和高層多層民用建筑以及各種大型公共建筑場館等,有著廣闊的發(fā)展前景,因構(gòu)件截面不大,更便于合理布置功能分區(qū),但造價有時偏高,本文僅僅就其材料、結(jié)構(gòu)特點和施工要點談了一些看法,我們要充分利用鋼結(jié)構(gòu)的優(yōu)點避免其不利的一面,使鋼結(jié)構(gòu)更好的造福于社會,豐富建筑形式和提高人民的生產(chǎn)生活質(zhì)量,實現(xiàn)小康社會。
一、影響土木工程混凝土耐久性的主要因素
混凝土的內(nèi)部缺陷也就是說混凝土不夠密實,在使用的過程中很容易受到各種因素的侵襲,主要由以下幾種形式:
第一,混凝土的抗?jié)B性?；炷恋目?jié)B性指的就是混凝土抵抗壓力水滲透的能力。混凝土外的液體流向混凝土內(nèi)部的時候,由于受到混凝土的阻礙,不容易流向其內(nèi)部,這就說明混凝土的抗?jié)B性很好。簡單地說,混凝土的耐久性與水和其他的一些液體流向混凝土內(nèi)部的數(shù)量以及范圍有直接的關(guān)系,所以說,混凝土的抗?jié)B性越高,混凝土的耐久性也就越高。當(dāng)混凝土的強度不高以及密實度不夠的時候,由于受到水和其它化學(xué)物質(zhì)的侵入,在化學(xué)的反應(yīng)下,使得混凝土受到了嚴重的侵蝕,從而影響了混凝土的耐久性。
第二,混凝土的凍融破壞。當(dāng)混凝土的結(jié)構(gòu)在零度以下的環(huán)境的時候,混凝土孔隙中的水就會結(jié)冰,然后體積膨脹,在過冷水的壓力下達到一定程度的時候,就會,導(dǎo)致混凝土的破壞?；炷恋目箖鲂阅芘c混凝土內(nèi)部的孔隙中氣孔結(jié)構(gòu)和氣泡的數(shù)量有關(guān)。在氣孔少和小的情況下,破壞的作用就會越小,封閉氣泡越多,就說明抗凍性越好,影響混凝土的抗動性除了這些因素外,還與混凝土飽和度、水灰比、混凝土的齡期、集料的空隙率及其間的含水率有關(guān)。當(dāng)混凝土的強度不高和密實度不夠的情況下,就會有很多的水進入到混凝土的體內(nèi),在溫度低的情況下,混凝土體內(nèi)的水就會結(jié)冰,然后體積膨脹從而產(chǎn)生壓力,使得混凝土的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生循環(huán)破壞,降低了輕度,從而導(dǎo)致混凝土的耐久性能不好。
第三,混凝土的碳化?；炷恋奶蓟傅木褪腔炷林械腃a(OH)2與空氣中的CO2產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),從而形成了中性的碳酸鹽CaCO3。混凝土在沒有碳化之前是堿性的,這時的堿度PH值為11.5,在經(jīng)過碳化之后的混凝土的PH值為大約在8.5~9.5之間?？梢员容^出,混凝土在碳化之后碳度也受到的影響,降低了碳度。這時候,混凝土孔隙溶液中氫離子數(shù)量變多了,從而也降低了混凝土對鋼筋的保護作用。在碳化超過混凝土的保護層時,由于受到水和空氣環(huán)境的影響下,混凝土就完全的失去了保護鋼筋的作用,這時候,鋼筋就會開始生銹,受到銹蝕的體積會變大,從而對周圍的混凝土產(chǎn)生膨脹力,最后導(dǎo)致混凝土裂縫的情況發(fā)生。在這中狀態(tài)下,水和一些其它的物質(zhì)就會滲入到混凝土的體內(nèi)。
總之,當(dāng)混凝土的強度不高以及密實度不好的時候,空氣中的水和CO2滲入到混凝土的體內(nèi),形成了碳酸,再加上與氫氧化鈣的化學(xué)反應(yīng),最終將鋼筋銹蝕,這一過程就是混凝土的碳化過程。
二、提高混凝土耐久性的主要技術(shù)措施
摻入高效減水劑。摻入高效減水劑對于提高混凝土的抗?jié)B性以及提高混凝土的抗凍性都起到了良好的作用,在特殊的情況下,還可以節(jié)省水泥的用量。摻入高效活性礦物摻料。摻入高效活性礦物摻料之后的水泥結(jié)構(gòu)更加密實,阻斷了一些滲漏物質(zhì)的路線。另外對于集料與水泥石的交界處有所改善,還能夠改善交界面的性能,這些對于增加混凝土的耐久性都起著至關(guān)重要的作用。在進行混凝土攪拌的過程中,要攪拌得均勻,按照施工程序進行,這樣可以保證混凝土的施工質(zhì)量,同時還能提高混凝土的耐久性能。控制混凝土的水灰比及水泥用量。控制好水灰比是決定影響混凝土的強度以及密實度的關(guān)鍵要素,同時,控制好水灰比的大小也是影響混凝土的耐久性的要素。
三、結(jié)束語
由此可見,提高混凝土的耐久性是混凝土發(fā)展的必然趨勢,同時,混凝土的耐久性能的好壞直接影響著土木工程的使用壽命。我們要從分的認識影響土木工程混凝土耐久性的主要因素,然后根據(jù)土木工程的具體實際的情況,來采取提高混凝土耐久性的主要技術(shù)措施。本文只是對土木工程中混凝土材料的耐久性進行了簡單的陳述,由衷的希望,在今后的工作當(dāng)中,有更多的人士參與進來發(fā)表自己的見解和觀點,以此來提高混凝土的耐久性,延長混凝土結(jié)構(gòu)的使用壽命。
論文關(guān)鍵詞:就業(yè)市場分析 就業(yè)對策
論文摘要:介紹了當(dāng)前國內(nèi)國際的基建市場形勢，對王木工程類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)市場進行了分析，在高職工科類院校關(guān)于應(yīng)對市場需求、提高畢業(yè)生就業(yè)率的問題上提出了相應(yīng)的對策。
高職土木工程類專業(yè)包括鐵道工程、公路工程、水利工程、工民建等各類專業(yè)，培養(yǎng)出來的學(xué)生基本都是面向土建類的施工企業(yè)，從事工程施工技術(shù)、測量、繪圖、預(yù)算等基礎(chǔ)性的工作。大多數(shù)工科類高職院校都有培養(yǎng)該類畢業(yè)生的專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)量也在逐年增加。這些學(xué)校的授課體系基本相同，培養(yǎng)的應(yīng)用能力也基本一致，相互之間形成了強大的競爭力。目前的就業(yè)市場前景如何，培養(yǎng)的學(xué)生如何適應(yīng)市場需求以及如何提高就業(yè)率，是這類學(xué)校的頭等大事。所以，有土木工程類專業(yè)畢業(yè)生的院校必須深人了解市場，調(diào)整教學(xué)計劃，加強就業(yè)指導(dǎo)，實現(xiàn)“出口”暢通。
國內(nèi)國際基建市場形勢
鐵路建設(shè)2004年1月，國務(wù)院通過了《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》,2006年鐵道部又通過了《鐵路“十一五”規(guī)劃》，明確了鐵路發(fā)展的主要目標和重點任務(wù)?！惰F路“十一五”規(guī)劃》提出:“十一五”期間，中國鐵路發(fā)展的主要目標是:建設(shè)新線1.7萬公里，其中客運專線7000公里;建設(shè)既有線復(fù)線8ooc)公里;既有線電氣化改造1.5萬公里;到2010年，全國鐵路營業(yè)里程達到9萬公里以上，復(fù)線、電氣化率均達到45%以上，快速客運網(wǎng)總規(guī)模達到2萬公里以上，煤炭通道總能力達到18億噸，西部路網(wǎng)總規(guī)模達到3.5萬公里，形成覆蓋全國的集裝箱運輸系統(tǒng)。該《規(guī)劃》還確定了鐵路發(fā)展的六項重點任務(wù)，其中一項是加強人才隊伍建設(shè)，實施“人才強路”戰(zhàn)略，以經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能人才三支隊伍建設(shè)為重點。
公路建設(shè)2004年底，國務(wù)院通過了《國家高速公路網(wǎng)規(guī)劃》，該規(guī)劃確定未來2030年內(nèi)，高速公路網(wǎng)將連接起所有省會級城市、計劃單列市、83%具有50萬以上城鎮(zhèn)人口的大城市和74%具有20萬以上城鎮(zhèn)人口的中等城市，總規(guī)模約8.5萬公里。目前已建成2.9萬公里，在建1.6萬公里，待建4萬公里，分別占總里程的34% , 19%和47%。待建里程中，東部地區(qū)為0.8萬公里，中部地區(qū)為1.1萬公里，西部地區(qū)為2.1萬公里，建設(shè)任務(wù)主要集中在中西部地區(qū)，特別是西部地區(qū)的建設(shè)任務(wù)相當(dāng)繁重。建成這個系統(tǒng)大約需要30年。交通部印發(fā)的《公路水路交通“十一五”發(fā)展規(guī)劃》確定的目標是:2010年，全國公路總里程將達到230萬公里，其中高速公路6.5萬公里，二級以上公路45萬公里，縣鄉(xiāng)公路180萬公里。具備通達條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建制村100%通公路，95%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、80%的建制村通瀝青(水泥)路。
海外工程日益增多目前，我國承攬的非洲、南亞、東南亞等國的鐵路、公路工程也日益增多，許多單位專門成立了海外公司，其中以中鐵海外工程公司為最大，應(yīng)該說這些單位的用人需求是比較大的。
城市建設(shè)方興未艾目前，我國城市建設(shè)的速度不斷加快?，F(xiàn)在國內(nèi)許多城市的道路建設(shè)都在向著構(gòu)建城市快速干道、規(guī)劃“XX城市X小時都市交通圈”的方向發(fā)展，目前在建或規(guī)劃建設(shè)地鐵的城市多達數(shù)十個，一般具有建設(shè)周期長、施工難度大、造價高等特點，這些都是潛在的就業(yè)市場。
當(dāng)前就業(yè)市場分析
就業(yè)潛力較大近期筆者走訪了中鐵、中鐵建、中建、中交系統(tǒng)等部分單位。根據(jù)用人單位的介紹，目前整體來說缺乏人才，現(xiàn)場施工技術(shù)人員，包括測量、繪圖、實驗、公路檢測、高速鐵路、地鐵施工等方面的技術(shù)人員相當(dāng)缺乏，尤其缺乏具有較高綜合素質(zhì)的人才。
新的就業(yè)市場逐漸開放目前，鐵路工程、公路工程、房建工程相互滲透、相互交叉，市場全部開放，凡是有資質(zhì)的企業(yè)都可以承攬相應(yīng)的工程，中鐵系統(tǒng)、中交系統(tǒng)、中建系統(tǒng)、中國水利水電系統(tǒng)以及地方建筑企業(yè)不斷進人鐵路、公路、房建等各個領(lǐng)域的建設(shè)，所占市場份額也不斷擴大。例如，中建八局承攬了吉林省全部高速鐵路的建設(shè)工程，上海四建在上海地鐵項目中也占有一定比例等。這些都是潛在著的新就業(yè)市場。各單位招聘人才的數(shù)額也逐漸增加，例如中鐵、中建系統(tǒng)所屬的工程局每年計劃招聘人數(shù)都在1000人左右，其中工程技術(shù)人員所占比例達80%左右的比例。
民營、私營、三資企業(yè)力量逐漸擴大目前我國的民營、私營、屯資企業(yè)數(shù)量逐漸增多，這些新興企業(yè)面臨的最大問題就是缺乏人才，尤其是具有一定經(jīng)驗的技術(shù)人員。因此，他們一直不斷地從一些國有單位“挖人”，這一事實從國有施工企業(yè)人才流失現(xiàn)象中不難看出。
用人單位的用人政策日趨務(wù)實據(jù)用人單位介紹，從現(xiàn)場需要看，?？粕⒏呗毶容^容易適應(yīng)現(xiàn)場，而且務(wù)實、留得住，有利于施工隊伍的穩(wěn)定。用人單位沒有盲目地將人才層次定得很高，用人單位的用人觀正在逐漸發(fā)生變化，變得更加切合實際。
高職院校就業(yè)對策
(一)調(diào)整教學(xué)計劃，努力適應(yīng)市場需求
教學(xué)計劃的制定原則應(yīng)該是寬基礎(chǔ)、強技能。同時根據(jù)市場的實際需求，不斷修改土木工程類專業(yè)的教學(xué)計劃，使其培養(yǎng)的學(xué)生“型號”更加適應(yīng)市場需要。例如，現(xiàn)在有些土木類高職院校的教學(xué)計劃取消了計算機語言類課程，增加了在實際工作中具有很強實用性的計算機實際操作的有關(guān)內(nèi)容，如辦公軟件以及同工程施工有關(guān)的計算軟件等教學(xué)內(nèi)容。
調(diào)整專業(yè)設(shè)置，可以按照工程大類設(shè)置專業(yè)，分方向制定教學(xué)計劃。例如，道橋?qū)I(yè)可以設(shè)置道橋方向、公路隧道方向、公路與城市道路方向、基礎(chǔ)(路基路面)工程方向、道橋測量技術(shù)、道橋維修與養(yǎng)護技術(shù)等;鐵道工程專業(yè)可以分為鐵道維修與養(yǎng)護、城市輕軌與地下鐵道、高速鐵路、基礎(chǔ)工程等方向，建筑工程可以分為給排水方向、裝飾工程、結(jié)構(gòu)工程等。
(二)加強就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念
教育學(xué)生理性確定就業(yè)期望值2006年，北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心公布了《2006年北京高校畢業(yè)生就業(yè)薪酬調(diào)查報告》，報告顯示，北京高校2006屆畢業(yè)生的平均起點工資為2262.31元，其中，近三分之二畢業(yè)生的起點工資在2000元以下，近四分之一畢業(yè)生的起點工資在1000元以下。結(jié)合近幾年就業(yè)市場分析，可看出用人單位的用人政策在不斷調(diào)整，有些用人單位不斷提高畢業(yè)生的學(xué)歷要求。例如，前兩年本科生就可以輕松進人的單位，現(xiàn)在即使研究生畢業(yè)也很難進人了;相應(yīng)地，各單位對本科生、高職生的要求也不斷提高，以前部分單位曾經(jīng)給予研究生、本科生的就業(yè)優(yōu)惠政策，現(xiàn)在要么降低，要么取消，而與此對應(yīng)的是，本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生供大于求。面臨以上情況，各院校必須教育學(xué)生降低就業(yè)期望值，找準自己的位置，適應(yīng)就業(yè)現(xiàn)實。
教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀目前對畢業(yè)生最有吸引力的還是國有企業(yè)，尤其是由原來行業(yè)主管劃轉(zhuǎn)到地方管理的學(xué)校的學(xué)生，他們的傳統(tǒng)和固有觀念是本校原系統(tǒng)的各單位都是靠得住、效益好的，而對其他國有企業(yè)不感興趣，對民營和私企更是不屑一顧。學(xué)生產(chǎn)生這種想法的原因，一是學(xué)生不了解就業(yè)市場，二是許多學(xué)校多年來的就業(yè)慣性所致。各高職院校都有各自傳統(tǒng)的、固定的“客戶”，而對一些新的領(lǐng)域不認可。因此要幫助學(xué)生了解市場行情，教育他們樹立新的就業(yè)觀。事實上.現(xiàn)在民營、私企不僅工資待遇不低，而且同樣有保障機制，例如有些單位明確提出代繳三金、保險等費用，與國有企業(yè)并無多少差別，相反，有些國有企業(yè)卻因地域限制不能解決戶口等問題，限制了用人需求。
加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目前各單位都建立了淘汰機制，對新招聘的畢業(yè)生先行試用一年。因此必須加強學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，提高他們吃苦耐勞、適應(yīng)現(xiàn)場的能力以及學(xué)習(xí)能力，這樣才能穩(wěn)得住，干得好，才能夠打好基礎(chǔ)。
加強和用人單位的聯(lián)系目前，凡國內(nèi)的工科院校，幾乎都有土木工程、道橋、測量等專業(yè)的畢業(yè)生。企業(yè)在選擇哪所學(xué)校畢業(yè)生的問題上具有很大的自主性，這就要求各高職院校一方面加強與用人單位的聯(lián)系，建立長期的合作關(guān)系，一方面要樹立品牌，取得用人單位的長期認可。
面向中西部就業(yè)從國家建設(shè)的重點來看，基建工程的重點在西部。根據(jù)2006年大學(xué)生的幾次“雙選會”實際情況來看，西部企業(yè)在大量地引進人才，尤其是西北地區(qū)的一些用人單位對畢業(yè)生的學(xué)歷要求并不高，例如新疆的部分單位基本定位在?？埔陨蠈哟危€有部分國有改制企業(yè)定位也比較準確，都在制定相應(yīng)的人才政策。應(yīng)該說，中西部的就業(yè)市場廣大，因此要教育學(xué)生認清自我、認清形勢，不要盲目地追求到沿?；驏|部比較發(fā)達地區(qū)就業(yè)。
面向二級企業(yè)、施工單位就業(yè)現(xiàn)在附著于大型企業(yè)施工的二級企業(yè)、民營私企急需人才，基本上能夠很好地解決畢業(yè)生的“三金”、職稱評定等問題，這些企業(yè)也是非常不錯的就業(yè)方向。
當(dāng)然，要提高高職土木工程類學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，必須堅持以質(zhì)量求發(fā)展的理念，培養(yǎng)質(zhì)量過硬、素質(zhì)較高、適應(yīng)性強的畢業(yè)生，這樣才能使學(xué)生穩(wěn)步就業(yè)，實現(xiàn)高職土木工程類畢業(yè)生的“出口”暢通，實現(xiàn)土木工程類專業(yè)的良性發(fā)展。
摘要：在調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上，探討了在市場經(jīng)濟條件下，如何結(jié)合社會經(jīng)濟建設(shè)和行業(yè)發(fā)展的需求，辦好土木工程專業(yè)、搞好土木工程學(xué)科建設(shè)、增強土木工程專業(yè)的生存能力和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膯栴}。即以專業(yè)建設(shè)為突破口,帶動相關(guān)方向全面發(fā)展。專業(yè)建設(shè)要找準市場定位,明確培養(yǎng)目標,制訂教學(xué)計劃,構(gòu)建特色鮮明的課程體系和配套的教材及配套的課件,加強雙師型教師的培養(yǎng),加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),完善教學(xué)模式,深化教學(xué)改革,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。走產(chǎn)教研結(jié)合的道路,推動高等應(yīng)用型教育的健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才教育 土木工程 培養(yǎng)目標 專業(yè)建設(shè) 教學(xué)改革 基本思路
建筑工程學(xué)院在近幾年發(fā)展過程中,以重點專業(yè)建設(shè)為突破口,帶動相關(guān)專業(yè)的全面發(fā)展。土木工程專業(yè)是學(xué)院重點建設(shè)專業(yè),該專業(yè)建設(shè)的探索與實踐可概括為以下幾個方面:
一、瞄準市場定位,明確培養(yǎng)目標,制訂合理的教學(xué)計劃
專業(yè)教學(xué)計劃是人才培養(yǎng)的總體設(shè)計和實施藍圖,它規(guī)定了培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)規(guī)格,明確了知識結(jié)構(gòu)和能力要求,構(gòu)建了專業(yè)要求的課程體系,規(guī)定了各教學(xué)環(huán)節(jié)的配置及其內(nèi)容。它既是組織教學(xué)的指導(dǎo)性文件,也是制訂各項配套教學(xué)文件的依據(jù)。在開發(fā)土木工程專業(yè)教學(xué)計劃的實踐中,我們的做法是:
(一)深入調(diào)查研究,明確培養(yǎng)目標,合理確定崗位群及其能力要求
在制訂土木工程專業(yè)教學(xué)計劃過程中,我們首先組建了專業(yè)調(diào)查組,對有關(guān)工程建筑、工程建設(shè)及管理等用人單位進行了調(diào)查,并聘請有關(guān)單位的專家學(xué)者成立了顧問委員會。將我校教學(xué)研究型大學(xué)本科土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標與其它層次的教育培養(yǎng)目標相對比,分析研究確定了本學(xué)院土木工程專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為根本任務(wù),體現(xiàn)以社會需求為目標、以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的特點,其能力結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在土木工程施工一線及工程運行管理一線的業(yè)務(wù)技術(shù)能力和組織管理能力。
(二)根據(jù)市場需求提出能力要求,合理確定知識結(jié)構(gòu)
知識結(jié)構(gòu)是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),它必須滿足能力培養(yǎng)的需要,以“必需、夠用”為度,并要求具有一定的發(fā)展?jié)摿?。在分析知識結(jié)構(gòu)時,首先以能力要求為出發(fā)點,采用層次分析法逐級分解能力。在能力分解的基礎(chǔ)上,分析滿足能力要求應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,提出相應(yīng)的知識點,組織其相應(yīng)的知識體系。根據(jù)各課程的相關(guān)性和知識的互補性進行課程的整合和知識模塊的拼裝,構(gòu)建整個課程體系。
(三)以能力要求和知識結(jié)構(gòu)為主線,構(gòu)建動態(tài)教學(xué)計劃
教學(xué)計劃是各教學(xué)環(huán)節(jié)的整體設(shè)計方案,主要包括課程體系、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等的時間分配和次序安排。在教學(xué)計劃制訂中既要考慮專業(yè)能力培養(yǎng),又要考慮全面素質(zhì)的提高。在構(gòu)建課程體系中,加強了計算機、英語等能力的培養(yǎng),保證其課程和應(yīng)用的不斷線,并提倡學(xué)生獲取計算機及英語等級證書。強調(diào)在課程教學(xué)中,不僅要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,更重要的是讓學(xué)生首先學(xué)會做人。土木工程專業(yè)教學(xué)計劃以大專業(yè)為基礎(chǔ)制訂教學(xué)計劃,同時體現(xiàn)不同方向的需要,設(shè)置模塊化的專業(yè)方向,根據(jù)市場需求情況,進行動態(tài)實施。在教學(xué)計劃執(zhí)行過程中,根據(jù)教學(xué)及生產(chǎn)一線的信息反饋,調(diào)整各項能力要求及相應(yīng)的課程教學(xué)內(nèi)容,以滿足市場對人才規(guī)格的要求。
二、加強專業(yè)建設(shè),完善培養(yǎng)模式,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境
在加強專業(yè)建設(shè)的同時,注意不斷完善專業(yè)培養(yǎng)模式,提出了“以職業(yè)崗位能力為主導(dǎo),以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),努力提高創(chuàng)新能力”的“能力中心模式”。
(一)認真處理好專業(yè)與基礎(chǔ)、理論與實踐的關(guān)系
上海師大的目標定位是：成為適應(yīng)上海基礎(chǔ)教育和社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，以培養(yǎng)寬口徑、應(yīng)用型人才為鮮明特色的教研型綜合性大學(xué)；應(yīng)用型人才教育強調(diào)知識的應(yīng)用性,需要一定的理論知識作為基礎(chǔ),并具備可持續(xù)發(fā)展。因此,在構(gòu)建課程體系時主要從以下幾方面考慮:一是以職業(yè)能力為核心構(gòu)建專業(yè)課程模塊,二是以專業(yè)能力需要為基本依據(jù)構(gòu)建基礎(chǔ)課程模塊,同時兼顧可持續(xù)發(fā)展的需要。例如對專業(yè)理論基礎(chǔ),突出其應(yīng)用性,明確其適用條件以及基本原理,不強調(diào)理論的推導(dǎo)過程。三是體現(xiàn)課程體系的動態(tài)性。課程體系是由各種可變的組合模塊組成的,基本的課程模塊使大專業(yè)的基礎(chǔ)保持相對穩(wěn)定性,專門化課程模塊視其不同的職業(yè)崗位需要而設(shè)置,根據(jù)人才市場需求情況在教學(xué)過程中做動態(tài)調(diào)整。本專業(yè)教學(xué)計劃中設(shè)置了建筑工程、國際工程等專門化課程模塊。
(二)認真搞好教材建設(shè),以教材建設(shè)帶動教學(xué)改革
教材建設(shè)是學(xué)科發(fā)展的重要因素,教材應(yīng)能夠全面體現(xiàn)能力培養(yǎng)和提高全面素質(zhì)的要求。針對教學(xué)特點,土木工程系組織骨干教師積極配合兄弟院校,并廣泛吸收有實踐經(jīng)驗的工程師,共同開發(fā)土木工程專業(yè)的各種教材。目前己出版的有《AutoCAD2000》、《材料力學(xué)雙語教材》、《鋼筋砼雙語教材》等教材。在教材編寫過程中主要以知識應(yīng)用和能力培養(yǎng)為主線,加強工程實踐中應(yīng)用較廣的基本技能、基本方法和基本理論,同時兼顧新知識、新材料、新工藝、新設(shè)備等在工程中的應(yīng)用。
(三)加強能力考核,培養(yǎng)創(chuàng)新精神
在理論教學(xué)和實踐教學(xué)過程中,加強能力考核,引導(dǎo)學(xué)生進行專業(yè)能力訓(xùn)練,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。將各種綜合能力細化為不同的專項能力,并對每一專項能力和綜合能力都提出具體的標準和考核方法,明確各項技能培養(yǎng)所需的儀器、設(shè)備、工具、材料及基本工藝理論,由學(xué)生據(jù)此進行獨立學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,最后以能力考核作為評定學(xué)習(xí)效果的依據(jù)。并不斷進行創(chuàng)新能力訓(xùn)練,根據(jù)創(chuàng)新成果評定成績。如施工過程中的工藝設(shè)計、組織設(shè)計,由學(xué)生自己設(shè)計,動手實踐,這樣可以不斷激發(fā)其創(chuàng)新精神。
三、加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),突出應(yīng)用型人才教育特色實踐
教學(xué)環(huán)節(jié)是體現(xiàn)應(yīng)用型人才教育特色的關(guān)鍵,是否能達到應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標,關(guān)鍵是實踐教學(xué)是否完善,是否有特色。我院土木工程系在應(yīng)用型人才教育土木工程專業(yè)實踐教學(xué)體系建設(shè)及學(xué)生實踐能力培養(yǎng)方面做了一些探索。
(一)完善實踐教學(xué)環(huán)境,為實踐教學(xué)創(chuàng)造良好的條件
在教學(xué)過程中,學(xué)生的實踐大致可分為課堂實踐、生產(chǎn)模擬實踐以及生產(chǎn)一線實踐三種情況。課堂實踐是基礎(chǔ),可以通過邊講邊練來實現(xiàn);生產(chǎn)一線實踐是培養(yǎng)實踐能力必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),由此可使學(xué)生體驗到真實的崗位狀態(tài),以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì),提高學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);而模擬生產(chǎn)實踐既是生產(chǎn)一線實踐的準備,同時也是生產(chǎn)一線實踐的補充,它可以達到反復(fù)實踐、全面實踐的要求。滿足不同的實踐要求就要有不同的實踐場所,為此,我系加強了院內(nèi)外的實踐基地建設(shè),為完成實踐教學(xué)培養(yǎng)目標創(chuàng)造了良好的條件。
1.在院內(nèi)實踐場所建設(shè)中,首先加強了與培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力關(guān)系密切的重點實訓(xùn)場所建設(shè),建設(shè)過程中主要從以下方面著手:
(1)滿足各項職業(yè)技能訓(xùn)練的需要。土木工程系重點實訓(xùn)場所主要有:建材實驗室、土工地質(zhì)實驗室、建筑結(jié)構(gòu)實驗室、工程施工實驗室，CAD實驗室等,實驗室建筑面積3400m2,各種設(shè)備總值500余萬元。除滿足各項實訓(xùn)教學(xué)要求的需要外,還可以對建筑工程的各工種上崗能力進行技能鑒定。
(2)堅持以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主,結(jié)合生產(chǎn)、科研發(fā)展實訓(xùn)場所。在設(shè)備添置方面堅持既注重基本技能訓(xùn)練的常規(guī)設(shè)備,又注重專業(yè)技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新能力訓(xùn)練的設(shè)備,并兼顧生產(chǎn)科研設(shè)備的添置。土工及建材實驗室不斷結(jié)合生產(chǎn)實際,與生產(chǎn)單位合作完成多個項目的生產(chǎn)試驗任務(wù)。
2.堅持走校企共建的道路,發(fā)展校外實踐基地。目前已與上海建工集團、上海住樂集團、宏潤集團（著名大型民營）、香港華晨國際工程設(shè)計公司、林同炎-同濟大學(xué)國際工程咨詢公司，上海住安建設(shè)集團、上海第一建筑公司、舜杰建設(shè)公司有限公司（著名大型民營）、大華房地產(chǎn)公司（著名大型民營）以及多家大型施工、設(shè)計、房地產(chǎn)開發(fā)和管理企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。在學(xué)生實踐過程中,以現(xiàn)場工程師為主要指導(dǎo)教師,由院方與現(xiàn)場工程師共同提出對學(xué)生的實踐要求,學(xué)生實踐結(jié)束后回學(xué)校答辯,以檢查能力培養(yǎng)的結(jié)果。企業(yè)可以結(jié)合人才需求情況擇優(yōu)提前錄用。
(二)改變傳統(tǒng)的實踐教學(xué)方法,探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐新路子
應(yīng)用型人才教育的目標是培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線的高級實用性人才?？萍紕?chuàng)新能力、實踐動手能力和解決實際問題的能力是土木工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有的三種職業(yè)崗位能力,而實踐能力的培養(yǎng)不僅需要有一定的物質(zhì)條件,還需要有一定的實訓(xùn)時間及合理的組織,采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難解決實踐教學(xué)時間短、要求高的矛盾。為保證實訓(xùn)教學(xué)的效果,達到能力培養(yǎng)的目標,我院在土木工程專業(yè)教學(xué)過程中,采用了以下做法:
1.科學(xué)制訂開放式實踐教學(xué)的目標體系和實施方案,是保證實踐教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在制訂教學(xué)計劃時將職業(yè)崗位能力逐級細化成為專項能力和分項能力目標,并在實踐教學(xué)要點制訂過程中,將其分解為各具體目標,確定其內(nèi)容、方法、步驟、要求達到的標準和能力考核辦法,找出實現(xiàn)該目標的相應(yīng)措施。將實踐性較強的課程作為邊講邊練課程,主要培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)動手能力,同時要求學(xué)生掌握其原理,以便達到增強實踐能力的目的。
2.采用開放式教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。在實踐能力培養(yǎng)過程中,首先讓學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)項目的內(nèi)容及要求,自己擬訂實訓(xùn)(驗)目的、方法、步驟、標準、要求,并提出所需儀器、工具、設(shè)備、材料等,向?qū)嵱?xùn)教師申請實訓(xùn)時間,批準后在實訓(xùn)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生獨立的進行練習(xí),最后寫出實訓(xùn)報告,并進行實訓(xùn)能力測評,根據(jù)實訓(xùn)過程和測評結(jié)果綜合評定成績。這種開放式的實訓(xùn)體系,可以充分調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。同時,也克服了由于學(xué)生個性差異帶來的學(xué)習(xí)不同步的負面影響:實踐能力強的學(xué)生可以節(jié)約時間,進行其它能力的培養(yǎng),而實踐能力稍差的學(xué)生也不會因此失去實訓(xùn)的機會,或降低實踐的效果。
四、推行素質(zhì)教育,確保應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是專業(yè)生存和發(fā)展的根本,必須通過深化教學(xué)改革,推行素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,才能保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
(一)以轉(zhuǎn)變思想觀念為基礎(chǔ),不斷提高對應(yīng)用型人才教育的認識
提高應(yīng)用型人才教育質(zhì)量重點在于轉(zhuǎn)變思想觀念。應(yīng)用型人才教育是一種新的教育觀念和新的教育模式,如何辦出特色、提高教學(xué)質(zhì)量,是專業(yè)發(fā)展的生命線。我院是由高職教育轉(zhuǎn)為高等教育的,教師及有關(guān)管理人員的思想觀念多數(shù)跟不上高等發(fā)展的要求。針對此問題,學(xué)院組織了以轉(zhuǎn)變思想觀念為基礎(chǔ)、促進教學(xué)改革發(fā)展的活動。土木工程系將教師思想觀念轉(zhuǎn)變?nèi)谟趯I(yè)建設(shè)當(dāng)中,采用緊抓骨干教師,以點帶面、全體參與的工作方法。在制訂教學(xué)計劃的過程中,組織研究組,認真研究高等教育的特點及培養(yǎng)目標。通過研究,轉(zhuǎn)變研究組成員對高等教育的認識。通過兩年多的研討,大家對高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的特征取得了共識,認為其具體特征表現(xiàn)為:
①以適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標。②以社會需求為標準,以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用能力和全面素質(zhì)為主線創(chuàng)建專業(yè)教學(xué)體系。③實踐能力是應(yīng)用型人才教育的特色。④“雙師型”師資隊伍是培養(yǎng)具有應(yīng)用型特色人才的關(guān)鍵。⑤產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是實踐能力培養(yǎng)的基本途徑。⑥改變教學(xué)方法、教學(xué)手段是當(dāng)前專業(yè)教育最突出的問題。
(二)抓住關(guān)鍵問題,提出具體措施
在認清應(yīng)用型人才教育特征的基礎(chǔ)上,組織全體教師討論制定課程教學(xué)要點,討論教學(xué)方法改革。通過這一過程,大家一致認為, 應(yīng)用型人才教育最突出的問題是時間緊、任務(wù)重。在不降低理論要求的同時,要加強實踐能力的培養(yǎng),關(guān)鍵的問題是合理安排時間問題。因此全體教師又將重點轉(zhuǎn)向了教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時間的研討,提出了具體措施。
1.改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高理論教學(xué)效率,在保證學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)的前提下,減少理論教學(xué)學(xué)時。積極推行啟發(fā)式和討論式教學(xué),激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中有多門課程采用了多媒體教學(xué),先后完成了力學(xué)、制圖等課程的電子課件制作。
2.將部分實踐性強的課程作為邊講邊練課程,以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為主,以理論教學(xué)為輔。土木工程專業(yè)先后將測量、建材、土力學(xué)、概預(yù)算與招投標、施工技術(shù)、制圖等課程作為邊講邊練或部分邊講邊練課程。
3.采用開放式實踐教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性,為學(xué)生提供創(chuàng)新機會,實訓(xùn)場所實行開放式管理,讓學(xué)生充分利用業(yè)余時間,提高實踐技能水平。推廣高新技術(shù)在實踐教學(xué)中的應(yīng)用,提倡學(xué)生假期參與生產(chǎn)實踐,鼓勵學(xué)生在校外兼職。
(三)以適應(yīng)社會需求為前提,培養(yǎng)學(xué)生直接頂崗能力
在學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)過程中,根據(jù)市場需求情況,不斷動態(tài)調(diào)整能力培養(yǎng)目標,以適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)時用人單位對他們的需求。前兩年的教學(xué)以大專業(yè)所需的基本能力為主,拓寬學(xué)生的知識面和基本能力基礎(chǔ),后兩年根據(jù)社會需求情況,進行專門化技能培訓(xùn),同時加開必需的理論課。在專業(yè)課教學(xué)過程中加強綜合能力訓(xùn)練和知識的綜合應(yīng)用,將原畢業(yè)設(shè)計題目作為課下作業(yè),以加強學(xué)生對所學(xué)知識的理解,提高綜合運用能力。并將實際工程資料引入課堂教學(xué)內(nèi)容,密切聯(lián)系工程實際,加強實踐技能的綜合訓(xùn)練。
五、存在問題和今后專業(yè)建設(shè)的基本思路
土木工程專業(yè)雖經(jīng)過不斷的探索、實踐,正在逐步完善,但由于客觀和主觀上的一些原因,還存在以下問題:
(一)教師的思想觀念轉(zhuǎn)化需經(jīng)歷一個認識提高的過程,加上教材建設(shè)跟不上,所以課程的綜合和重組無法一次到位。
(二)受專業(yè)教室條件的限制,部分專業(yè)實踐課無法采用邊講邊練的方法組織教學(xué),像CAD輔助設(shè)計、建筑材料、土木工程施工等專業(yè)實踐課程無法更快地加大教改力度。
(三)教學(xué)課件的開發(fā)、教材的編寫、電子教案的制作水平跟不上形勢的發(fā)展,部分課程的教學(xué)手段落后。
針對以上存在問題,我們對土木工程專業(yè)建設(shè)的基本思路是:首先組織力量開發(fā)特色鮮明的指導(dǎo)性教學(xué)計劃,在此基礎(chǔ)上研究制訂各課程、各實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)基本要求,進而組織編寫各課程和各實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的配套教材,研究開發(fā)配套的教學(xué)課件和應(yīng)用軟件。
摘 要：在分析土木工程定義和重要性的基礎(chǔ)上，本文探討了其發(fā)展歷程，預(yù)測了土木工程未來的發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞：土木工程； 發(fā)展； 建筑
1 引言
土木工程是指房屋、公路、鐵路、橋梁、水工、港工、地下等工程的總稱。土木工程對國家的經(jīng)濟建設(shè)和人民生活的影響非常明顯和重要。土木工程密切關(guān)系到人類賴以生存和繁衍的四大基本要素：衣、食、住、行，為人類提供住宅、賓館、公寓、衣料生產(chǎn)貯藏基地、食品冷庫、公路、機場、鐵路、港口、碼頭、廠房、實驗室等現(xiàn)代人類生活和發(fā)展的必要場所空間。
2 土木工程的歷史
2.1中國土木工程的歷史
遠在上古時期，中國古人類就在野處穴居，為了避免野獸侵襲，有巢氏（中國的傳說中的巢居的發(fā)明者），才教古人離開天然巖洞、構(gòu)木為巢，居于樹上。我國古代土木工程多采用土、石、木等材料建造，建造技術(shù)和藝術(shù)造型達到當(dāng)時極高的成就。像長城（圖1）、趙州橋（圖2）、都江堰（圖3）等都是具有代表性的中國古代土木工程的杰作。
2.2 世界土木工程發(fā)展歷史
在歐洲，大約8000年前已開始采用曬干的磚；鑿琢自然石的采用，大約在5000～6000年前；至于在建筑中采用燒制的磚，亦有3000年的歷史。世界古代的偉大建筑，以公認的七大奇跡（圖4～圖10）最為引人注目，它們都建于公元前600年～公元前200年，且均為石材建造，大都用于宗教、軍事和航海。且都是建于當(dāng)時經(jīng)濟和科技非常發(fā)達的地區(qū)，說明土木工程的發(fā)展與經(jīng)濟繁榮和科技進步是密不可分的。
3 土木工程的現(xiàn)狀
3.1世界現(xiàn)狀
隨著19世紀中葉鋼材及混凝土在土木工程中的開始使用，以及20世紀20年代后期預(yù)應(yīng)力混凝土的制造成功，建造摩天大樓、大跨度建筑和跨海峽1000m以上的大橋成為可能。目前，世界上最高建筑是中國臺北的101大廈（圖11），總高度為508m，世界前十大高層建筑見表1。近代體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展也使得大跨度房屋在世界各地如雨后春筍般涌現(xiàn)，圖15和圖16為比較典型的優(yōu)秀奧運會體育場館。
目前世界跨度最大的懸索橋是日本的東線明石海峽懸索大橋（圖17），跨度為1990m；最長的斜拉橋是日本的多多拉橋，橋主跨有890m（圖18），預(yù)計在不久的將來中國的蘇通長江公路大橋（圖19）將刷新這一世界紀錄。最大跨度的拱橋是中國上海的盧浦大橋（圖20），跨度為550m。世界十大懸索橋及斜拉橋分別見表2和表3。
世界高速公路總里程最長的國家為美國，其總長為81105公里。最高的大壩為高285m的瑞士大狄克桑斯壩。最高的電視塔為加拿大高549m的多倫多塔，其次為莫斯科塔，高537m。
3.2 中國現(xiàn)狀
回顧20世紀特別是改革開放20年來，我國建設(shè)取得舉世矚目的輝煌成就。下面介紹我國的房屋、橋梁、鐵路、公路、水利、特種結(jié)構(gòu)等建設(shè)情況。
結(jié)構(gòu)工程：改革開放后在我國大陸建造了許多高層建筑，目前我國最高的建筑是世界排名第4的上海金茂大廈（圖21）。其他具有代表性的高層建筑還有深圳的地王大廈（圖22）。在特種結(jié)構(gòu)方面，我國有4所電視塔排在世界前十位，其中1995年建成的上海東方明珠電視塔（圖23）以468m的高度排在世界第三位。為迎接2008年的奧運會，北京將建設(shè)一大批大跨超長建筑，像國家體育場“鳥巢”結(jié)構(gòu)（圖24）、國家游泳中心“水立方”（圖25）、國家大劇院（圖26）等。表1表明，無論在工程結(jié)構(gòu)的改革、建筑功能使用、新技術(shù)和新材料的采用上及合理組織施工方面，還是在抗震分析和計算機程序應(yīng)用上及有關(guān)抗震控制試驗研究上，我國均達國際先進水平。
橋梁工程：我國的橋梁建設(shè)發(fā)展迅速，取得了輝煌成就。表2及表3表明，我國已進入橋梁工程發(fā)達國家之列，且有多座橋梁居世界同類型橋梁中跨度排名之首，廣州的丫髻沙大橋（圖27）為跨度最大的中承式鋼管混凝土拱橋。
鐵路工程：截至2000年底，我國鐵路運營路程已達6.87萬公里，居世界第4位，亞洲之首。鐵路朝著城市輕軌和地鐵兩方面發(fā)展。同時，我國也在積極建造高速鐵路，武漢至廣州的高速鐵路運營時間僅需4小時。此外，磁懸浮列車（圖28）也在發(fā)展。
公路建設(shè)：到2000年底，公路通車總里程達140萬公里，20年內(nèi)增加了35萬多公里，其中高速公路24336公里，居世界第三，僅次于美國和加拿大。
水利建設(shè)：50年間全國興建大中小水庫8.6萬座，水庫總蓄水量4580億m3，建設(shè)和整修大江大河堤防25萬公里，目前防洪工程發(fā)揮的經(jīng)濟效益達7000多億元。在大壩建設(shè)方面，我國先后建成了青海龍羊峽大壩、貴州烏江渡大壩、四川二灘大壩等水利水電工程，在建的三峽水電站（圖29）總裝機容量達1820萬千瓦，建成后將超過目前世界上發(fā)電量最大的伊泰普水電站50%而躍居世界第一。
4 土木工程的未來
地球上可以居住、生活和耕種的土地和資源是有限的，而人口增長的速度是不斷加快的。因此，人類為了爭取生存，土木工程的未來至少向五個方向發(fā)展（見圖30）。
4.1 向高空延伸
現(xiàn)在人工建筑物最高的為646m的波蘭Gabin227kHz長波臺鋼塔，由15根鋼纖繩錨拉。日本擬在東京建造800.7m高的千年塔（圖31），它在距海約1.25英里的大海中，將工作、休閑、娛樂、商業(yè)、購物等融于一體的抗震豎向城市中，居民可達5萬人。中國擬在上海附近的1.6公里寬，200m深的人工島上建造一棟高1250m的仿生大廈，居民可達10萬。印度也提出將投資50億建造超級摩天大樓（圖32），其地上共202層，高達710m。
4.2 向地下發(fā)展
1991年在東京召開的城市地下空間國際學(xué)術(shù)會議通過了《東方宣言》，提出了"21世紀是人類開發(fā)利用地下空間的世紀"。建造地下建筑將有效改善城市擁擠、節(jié)能和減少噪聲污染等優(yōu)點。日本于20世紀50年代末至70年代大規(guī)模開發(fā)利用淺層地下空間，到80年代末已開始研究50～100m深層地下空間的開發(fā)利用問題。日本1993年開建的東京新豐州地下變電所，將深達地下70m。目前世界上共修建水電站地下廠房約350座，最大的為加拿大的格朗德高級水電站。我國城市地下空間的開發(fā)尚處于初級階段，目前已有北京、上海、廣州等六個城市建有地鐵，已開通的總長度達215公里；設(shè)有140個地鐵站，北京地鐵長度已達41.6公里。
4.3 向海洋拓寬
為了防止機場噪聲對城市居民的影響，也為了節(jié)約使用陸地，2000年8月4日，日本大阪利用18億立方圍海建造的1000m長的關(guān)西國際機場（圖33）試飛成功。阿拉伯聯(lián)合酋長國首都迪拜的七星大酒店（圖34）也建在海上，洪都拉斯將建海上城市型游船，該船將長804.5m，寬228.6m，有28層樓高，船上設(shè)有小型噴氣式飛機的跑道、醫(yī)院、旅館、超市、飯店、理發(fā)店和娛樂場等。近些年來，我國在這方面也已取得可喜的成績，如上海南匯灘圍墾成功和崇明東灘圍墾成功，最近又在建設(shè)黃浦江外灘的拓岸工程。圍墾、拓岸工程和建造人工島有異曲同工之處，為將來像上海這樣大的近海城市建造人工島積累了科技經(jīng)驗和準備力量。
4.4 向沙漠進軍
全世界約有1/3陸地為沙漠，每年約有600萬公頃的耕地被侵蝕，這將影響上億人口的生活。世界未來學(xué)會對下世紀初世界十大工程設(shè)想之一是將西亞和非洲的沙漠改造成綠洲。改造沙漠首先必須有水，然后才能綠化和改造沙土?，F(xiàn)在利比亞沙漠地區(qū)已建成一條大型的輸水管道，并在班加西建成了一座直徑1公里、深16公里的蓄水池用以沙漠灌溉。在缺乏地下水的沙漠地區(qū)，國際上正在研究開發(fā)使用沙漠地區(qū)太陽能淡化海水的可行方案，該方案一旦實施，將會啟動近海沙漠地區(qū)大規(guī)模的建設(shè)工程。我國沙漠輸水工程試驗成功，自行修建的第一條長途沙漠輸水工程已全線建成試水，順利地引黃河水入沙漠。我國首條沙漠高速公路——榆靖高速公路已全線動工，其全長116公里。
4.5 向太空邁進
由于近代天文學(xué)宇航事業(yè)的飛速發(fā)展和人類登月的成功實現(xiàn)，人們發(fā)現(xiàn)月球上擁有大量的鈦鐵礦，在800℃高溫下，鈦鐵礦與氫化物便合成鐵、鈦、氧和水氣，由此可以制造出人類生存必需的氧和水。美國政府已決定在月球上建造月球基地（圖35），并通過這個基地進行登陸火星的行動。美籍華裔林銅柱博士1985年發(fā)現(xiàn)建造混凝土所需的材料月球上都有，因此可以在月球上制作鋼筋混凝土配件裝配空間站。預(yù)計21世紀50年代以后，空間工業(yè)化、空間商業(yè)化、空間旅游、外層空間人類化等可能會得到較大的發(fā)展。
5 結(jié)語
本文暫時只提及了土木工程未來的發(fā)展方向，對于土木工程的具體細節(jié)尚應(yīng)包括使用功能的發(fā)展、結(jié)構(gòu)性能的發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展等一系列內(nèi)容。例如在可持續(xù)發(fā)展方面，土木工程的使用材料在未來可能會采用污染少、更重復(fù)利用的材料，諸如纖維聚合物等；在結(jié)構(gòu)的使用功能上，智能化建筑、仿生建筑將比當(dāng)今的普通建筑會得到更大的發(fā)展空間，這兩種建筑都是功能上以人為本、使用上方面舒適、耗資上既節(jié)能又可提高工程利用率；近年來，由于災(zāi)害的頻繁發(fā)生，結(jié)構(gòu)抗災(zāi)性能的提高已成為結(jié)構(gòu)發(fā)展的首要課題，未來的土木工程可能不僅可以抗震、抗風(fēng)，甚至可以抗暴、抗海嘯、防火、防撞、防輻射等?？萍嫉倪M步，經(jīng)濟的繁榮將帶給土木工程發(fā)展的春天。
摘 要：虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一項集成性極高的高新信息技術(shù)，本文通過對VR技術(shù)的討論分析了VR技術(shù)土木工程中的應(yīng)用，指出VR技術(shù)必將在土木工程中發(fā)揮越來越重要的作用。
關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù) 土木工程 可視化計算
一、引言
隨著我國經(jīng)濟的穩(wěn)步增長和基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)模的加入，建設(shè)項目的規(guī)模越來越大、結(jié)構(gòu)形式日益復(fù)雜，對土木工程學(xué)科管理的科學(xué)性、精確性要求越來越高。實現(xiàn)土木工程的信息化、智能化、可視化和集成化成為土木建筑工程項目管理現(xiàn)代化的要求和本領(lǐng)域的研究熱點。虛擬現(xiàn)實技術(shù)(Virtual Reality, VR)是綜合性與集成性極強的高新技術(shù)，在軍事、醫(yī)學(xué)、設(shè)計、藝術(shù)、娛樂等多個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。土木工程中的虛擬現(xiàn)實技術(shù)涉及土木工程領(lǐng)域的各個學(xué)科，已顯示出一定的實用性，技術(shù)潛力十分巨大，應(yīng)用前景非常廣闊。
二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其特點
虛擬現(xiàn)實技術(shù)，又稱靈境技術(shù)，是20世紀末興起的一門嶄新的綜合性信息技術(shù)。它融合了數(shù)字圖像處理、計算機圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、傳感器技術(shù)等多個信息技術(shù)分支，大大推進了計算機技術(shù)的發(fā)展。VR技術(shù)是把抽象、復(fù)雜的計算機數(shù)據(jù)空間轉(zhuǎn)化為直觀的、用戶熟悉的事物。它的技術(shù)實質(zhì)在于提供一種高級的人機接口。利用VR技術(shù)所產(chǎn)生的局部世界是人造和虛構(gòu)的，并非是真實的，但當(dāng)用戶進入這一局部世界時，在感覺上與現(xiàn)實世界卻是基本相同的。因此，虛擬現(xiàn)實技術(shù)改變了人與計算機之間枯燥、生硬和被動的現(xiàn)狀，給用戶提供了一個趨于人性化的虛擬信息空間。它以模擬方式為使用者創(chuàng)造了一個實時反映實體對象變化與相互作用的三維圖像世界，在視、聽、觸、嗅等感知行為的逼真體驗中，使參與者可直接參與和探索虛擬對象所處環(huán)境的作用和變化，仿佛置身于現(xiàn)實世界中。一個身臨其境的虛擬環(huán)境系統(tǒng)是由包括計算機圖形學(xué)、圖象處理與模式識別、智能接口技術(shù)、人工智能技術(shù)、多傳感器技術(shù)、語音處理與音像技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、并行處理技術(shù)和高性能計算機系統(tǒng)等不同功能、不同層次的具有相當(dāng)規(guī)模的子系統(tǒng)所構(gòu)成的大型綜合集成環(huán)境。所以，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是綜合性極強的高新信息技術(shù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)具備以下三個方面的特性。
1．沉浸性
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是根據(jù)人類的視覺、聽覺的生理心理特點，由計算機產(chǎn)生逼真的三維立體圖像，使用者戴上頭盔顯示器和數(shù)據(jù)手套等交互設(shè)備，便可將自己置身于虛擬環(huán)境中，成為虛擬環(huán)境中的一員。使用者與虛擬環(huán)境中的各種對象的相互作用，就如同在現(xiàn)實世界中的一樣，一切感覺都是那么逼真，有一種身臨其境的感覺。
2．交互性
虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中的人機交互是一種近乎自然的交互，使用者不僅可以利用電腦鍵盤、鼠標進行交互，而且能夠通過特殊頭盔、數(shù)據(jù)手套等傳感設(shè)備進行交互。使用者通過自身的語言、身體運動或動作等自然技能，就能對虛擬環(huán)境中的對象進行考察或操作。
3．多感知性
由于虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中裝有視、聽、觸、動覺的傳感及反應(yīng)裝置，因此，使用者在虛擬環(huán)境中可獲得視覺、聽覺、觸覺、動覺等多種感知，從而達到身臨其境的感受。
三、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用
1．虛擬現(xiàn)實技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用前景
在土木工程中，長期以來人們不得不用抽象的概念表示非常豐富的內(nèi)容，如用平面圖、剖面圖、立面圖等平面圖形成一些規(guī)定的符號來表示三維的立體建筑，用比較抽象的圖形和精練的語言來描述復(fù)雜的場景，以傳遞大量的信息。但這一種信息處理與傳遞方式受到信息接受者所從事的職業(yè)、知識結(jié)構(gòu)及理解能力的影響，交流起來非常困難。
VR技術(shù)的發(fā)展為我們克服這一困難提供了極其有效的手段。用虛擬現(xiàn)實既能表示真實的世界，也可以表示虛擬的世界。表示真實世界時，可以突破物理空間和時間的約束，做到能“超越現(xiàn)實”；在表示虛擬世界時，又能使其中的虛擬物體表示出三維逼真感，以達到身臨其境的感受，最后形成一種“人能沉浸其中、超越其上、進出自如、交互作用的三維信息空間”。VR技術(shù)為用戶提供了一種新型的人機接口，它利用計算機生成交互式三維環(huán)境，不僅使參與者能夠感受到景物或模型的逼真存在，并且對參與者的運動和操作做出實時準確的響應(yīng)。
2．虛擬現(xiàn)實技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用領(lǐng)域
由于具有上述的優(yōu)勢特征，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在土木工程中得到了廣泛的應(yīng)用，并且具有廣闊的應(yīng)用前景?，F(xiàn)階段，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用主要有以下幾個方面。
（1）在虛擬施工過程和施工結(jié)構(gòu)計算中的應(yīng)用
在實際工程施工中，復(fù)雜結(jié)構(gòu)施工方案設(shè)計和施工結(jié)構(gòu)計算是一個難度較大的問題，前者難點關(guān)鍵就在于施工現(xiàn)場的結(jié)構(gòu)構(gòu)件及機械設(shè)備間的空間關(guān)系的表達；后者在于施工結(jié)構(gòu)在施工狀態(tài)和荷載下的變形大于就位以后或結(jié)構(gòu)成型以后。
基于虛擬現(xiàn)實的復(fù)雜結(jié)構(gòu)施工方案設(shè)計是指利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，在虛擬的環(huán)境中，建立周圍場景、結(jié)構(gòu)構(gòu)件及機械設(shè)備等的三維CAD模型（虛擬模型），形成基于計算機的具有一定功能的仿真系統(tǒng)，讓系統(tǒng)中的模型具有動態(tài)性能，并對系統(tǒng)中的模型進行虛擬裝配，根據(jù)虛擬裝配的結(jié)果，在人機交互的可視化環(huán)境中對施工方案進行修改。復(fù)雜結(jié)構(gòu)施工涉及的因素較多，起重機的布置位置、高度，纜風(fēng)繩著力點的選擇，構(gòu)件堆場的位置，起重機的開行路線，構(gòu)件起吊路線等，都是施工方案設(shè)計必須考慮的問題。若對這些問題考慮得不夠，則工程施工的進度、成本等都會受到影響，甚至導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
建筑結(jié)構(gòu)施工前往往要對施工方案進行受力狀態(tài)復(fù)核。如在大跨空間結(jié)構(gòu)施工中，不僅要考慮施工過程的安全性、可行性，還要考慮結(jié)構(gòu)本身在施工過程中安全性、可靠性。某展覽中心，鋼結(jié)構(gòu)屋蓋支承在鋼桅桿上，桅桿兩端為錐形，與下部混凝土結(jié)構(gòu)鉸結(jié)。為了減小鋼桁架的變形，更為了維持結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，在鋼屋蓋桅桿和混凝土之間，采用了一系列的斜拉索(前索、背索、穩(wěn)定索)和撐桿，形成一個穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)體系。在鋼結(jié)構(gòu)的施工中，不同的支撐方案、不同的拼接方案，在結(jié)構(gòu)的不同部位會引起不同的效應(yīng)，而隨著連接桿件的安裝，這些施工階段的應(yīng)力將殘余在結(jié)構(gòu)部位上，并影響到最終的結(jié)構(gòu)受力安全性；并在結(jié)構(gòu)就位過程中，有可能失穩(wěn)和變形。這就需要進行施工過程的精確分析。用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以對不同的方案，在短時間內(nèi)做大量的分析，從而保證施工方案最優(yōu)化。
（2）在工程項目招標投標中的應(yīng)用
建筑業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)，建筑市場的過度競爭已是長期的事實?，F(xiàn)代建筑工程項目的運作，業(yè)主處于絕對有利的地位。在有限的時間內(nèi)，如何使業(yè)主和評標的專家很好地了解招投標文件的編制和被認可的程度直接關(guān)系到承包商有沒有中標的機會。因此，承包商在注重投標文件的技術(shù)可行、報價合理的同時，也非常注重投標文件的包裝。尤其是大型工程、國家重點工程和國際工程的招標投標，往往在項目企劃階段就已經(jīng)開始這方面的運作。
借助虛擬仿真系統(tǒng)，把不能預(yù)演的施工過程和方法表現(xiàn)出來，不僅節(jié)省了時間和建設(shè)投資，而且不用項目經(jīng)理的現(xiàn)場答辯，方案的優(yōu)劣就一目了然。這無疑大大增加了承包商中標的幾率。
（3）在可視化計算領(lǐng)域的應(yīng)用
可視化計算將是今后一個重要的發(fā)展方向。在科研中，人們會遇到大量數(shù)據(jù)，為從中得出有價值的規(guī)律和結(jié)論，需要對龐大的數(shù)據(jù)量進行認真分析。對科學(xué)計算取得的數(shù)據(jù)進行可視化加工或三維圖形顯示，可通過交互改變參數(shù)來觀察計算結(jié)果的全貌及其變化，實現(xiàn)參數(shù)化及可視化計算，虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)生了飛躍式的發(fā)展。
在運用有限元法進行結(jié)構(gòu)分析時，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)則可以通過顏色的深淺給出三維物體中各點力的大小，用不同顏色表示出不同的等力面；也可以任意變換角度，從任何點去觀察。還可以利用VR的交互性能，實時修改各種數(shù)據(jù)，以便對各種方案及結(jié)果進行比較。這樣就使工程師的思維更加形象化，概念更易于理解。把可視化計算技術(shù)應(yīng)用于超大型復(fù)雜結(jié)構(gòu)的設(shè)計、工程控制和結(jié)構(gòu)分析中，將增強計算軟件的前后置處理能力。例如，在橋梁工程控制和結(jié)構(gòu)分析的可視化計算中，倒退(拆)分析結(jié)構(gòu)倒拆動態(tài)演示、結(jié)構(gòu)理想施工線型顯示、施工階段主梁形心線的設(shè)計曲線和實測擬合曲線的顯示、前進分橋結(jié)構(gòu)拼裝動態(tài)演示、施工預(yù)告圖形顯示、主梁內(nèi)力圖顯示、危險截面應(yīng)力分布圖顯示等等。更重要的是能借助圖形或圖像來進行實時動態(tài)地控制結(jié)構(gòu)的重分析和獲取施工控制數(shù)據(jù)，同時能實時動態(tài)演示和控制設(shè)計和施工的過程。
四、結(jié)語
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在不斷發(fā)展，專用于計算機圖形和多媒體信息處理的高性能DSP芯片可使處理能力提高上百倍，三維圖形算法和參數(shù)化建模算法等可使虛擬現(xiàn)實技術(shù)更加成熟。目前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)還有很多不完善的地方，尤其在土木工程的研究方面，我們應(yīng)努力建設(shè)虛擬現(xiàn)實技術(shù)實驗室，開發(fā)有價值的虛擬現(xiàn)實工程系統(tǒng)，使其在工程設(shè)計、施工、管理和可視化計算等方面得到更廣泛的應(yīng)用。
摘 要：高職學(xué)生土木工程設(shè)計是學(xué)生在大學(xué)期間職業(yè)技能的綜合訓(xùn)練，對全面提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力具有重要意義。本文對土木工程專業(yè)大學(xué)生在進行測試實驗和土建施工圖繪制中常出現(xiàn)的問題進行總結(jié)和探討，并提出了改進方案。
關(guān)鍵詞：土木工程專業(yè)；工程設(shè)計；測試實驗；土建施工圖
高職土木工程專業(yè)設(shè)計是學(xué)生對專業(yè)知識進行綜合應(yīng)用的體現(xiàn)，是在校期間重要的結(jié)合實際的學(xué)習(xí)實踐活動。由于學(xué)生對如何在土木工程設(shè)計中應(yīng)用所學(xué)基本理論缺乏經(jīng)驗，在土木工程設(shè)計中使用規(guī)范規(guī)程的意識也不強，往往對規(guī)范規(guī)程中的要求理解不透，土木工程設(shè)計中常出現(xiàn)—些貌似細微卻導(dǎo)致整個過程失敗的錯誤?？偨Y(jié)多次土木工程設(shè)計的經(jīng)驗，高職土木工程設(shè)計中應(yīng)該對以下問題加以注意。
1、測試實驗設(shè)計
在試驗設(shè)計前要先了解試驗的目的，并加以理解，在試驗時必須做好記錄，每個小組必須要分工明確，要達到每個同學(xué)都能操作到儀器，并要知道原理，在實驗課后要認真的寫好試驗報告，千萬不要認為我會了，懂了，可以不寫實驗報告了，這是大錯特錯的。寫實驗報告不僅是對數(shù)據(jù)的整理，重要的是對整個過程的溫習(xí)和確保下次使用儀器，讀寫數(shù)據(jù)的詳細掌握。
設(shè)計前的歸納總結(jié)。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對大部分的知識都已經(jīng)掌握，但是在設(shè)計過程中的實際問題，書本上的知識是不能夠完全解釋的，所以要對自己的筆記加以詳細的歸納如緒論中的核心問題是：
1.1點的位置確定；
1.2點位確定的原理和方法；
1.3基準面認為平面的限度。
這樣以來在實現(xiàn)設(shè)計的時候哪里有問題不是很明白，拿出筆記查閱一下，就能快速的解決問題，這對將來在工作上遇到問題時，解決起來也是很方便的。
實地設(shè)計就好比自我測試，從中找出自己薄弱之處，并加以強化。不理解的問題千萬不能逃避，因為這是最后的理解掌握的機會。比如經(jīng)緯儀為什么要進行盤左盤右觀測取平均值等的道理，教材中有一些內(nèi)容只敘述方法，不講為什么的道理。
2、土建施工圖設(shè)計
2.1平面圖與立面圖、剖面圖的配合
建筑施工圖關(guān)鍵是平面圖、立面圖和剖面圖之間圖示內(nèi)容一致，且相互補充。因為是初次繪制內(nèi)容復(fù)雜的建筑施工圖，學(xué)生沒有全局觀，造成平立剖面圖的表達不一致。比如，平面圖上有個側(cè)窗，而立面圖上卻沒有畫出；立面圖上有些凸凹的構(gòu)造，在繪平面圖時卻忘記了畫。在剖面上，不僅應(yīng)完整表達各空間高度和樓梯間的剖面設(shè)計，也要正確反映柱子、主梁、次梁、樓板和墻之間的位置關(guān)系。只有平面、立而、剖面三者相互配合，才能完整地反映一幢建筑物的做法和特點。此外，各圖所注的標高、尺寸、定位軸線等在每張圖紙上都要認真核對無誤，作為一項基本要求，要求高職學(xué)生務(wù)必落實做好。
2.2樓梯的平面圖與剖面圖設(shè)計
樓梯間首層休息平臺板下如果有通向室外的門，應(yīng)注意休息平臺板下凈高尺寸要能使人通過而不碰頭，不能小于2000mm。樓梯頂層的欄桿位置高職學(xué)生也易出錯。我們有這樣一個經(jīng)驗：注意樓梯設(shè)計為雙跑樓梯時，首層第一跑樓梯從哪兒上，頂層欄桿就應(yīng)設(shè)計在哪一面。同時還要注意樓梯間窗口標高是否與立面圖上窗口位置一致。
2.3結(jié)構(gòu)施工圖
2.3.1基礎(chǔ)圖反映的是地面以下結(jié)構(gòu)的平面布置位置、尺寸和做法?；A(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖應(yīng)畫在同一張圖紙上，而高職學(xué)生卻常把基礎(chǔ)詳圖畫在樓層結(jié)構(gòu)平面圖上，造成讀圖的不便。
2.3.2基礎(chǔ)墊層尺寸不應(yīng)作為設(shè)計尺寸，它只是結(jié)構(gòu)構(gòu)造要求，而有的高職學(xué)生所繪制的基礎(chǔ)詳圖（條形基礎(chǔ)）無論是埋深，還是基礎(chǔ)底面寬度都包括例了混凝土墊層尺寸，使得基礎(chǔ)底面寬度不夠。
2.3.3基礎(chǔ)平面圖上應(yīng)標注基礎(chǔ)墻的厚度、基槽的寬度及其定位尺寸，而高職學(xué)生所繪圖上往往只標注定位軸線間尺寸。
2.4結(jié)構(gòu)施工圖只是用來表示房屋內(nèi)各種承重構(gòu)件的位置、尺寸和做法，并不涉及它的帖面、抹灰等。有的高職學(xué)生概念不清，常在結(jié)構(gòu)施工圖中出現(xiàn)建筑標高，還有高職學(xué)生在結(jié)構(gòu)施工圖中根本就不注寫標高，使得構(gòu)件無法定位。針對這種情況，應(yīng)提醒高職學(xué)生在繪制結(jié)構(gòu)施工圖時，注意定位軸線位置的準確性。核對軸線距離是否與建筑施工圖相一致，保證構(gòu)配件的正確位置及結(jié)構(gòu)構(gòu)造處理時尺度量值的準確性。
2.5鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的構(gòu)件詳圖
要是配筋圖，最容易出差錯的是鋼筋的位置。在不同的削切位置，構(gòu)件剖面圖中鋼筋的位置是不相同的。例如，梁的支座斷面圖與跨中斷面圖中鋼筋的位置由于鋼筋彎起而發(fā)生了變化。
3、土木工程設(shè)計應(yīng)注意的問題
3.1建筑設(shè)計與結(jié)構(gòu)平面布置問題
在建筑設(shè)計時高職學(xué)生需要考慮結(jié)構(gòu)平面布置問題，例如，土木工程設(shè)計常用的結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu).框架結(jié)構(gòu)在平面上力求柱網(wǎng)簡潔、規(guī)整，柱距或梁的跨度尺寸要盡量統(tǒng)一，還要注意梁的經(jīng)濟跨度問題（有特殊要求者除外）。高職學(xué)生在進行柱網(wǎng)布置時，往往不注意基本要求，隨意布置柱網(wǎng)。
3.2圖面質(zhì)量問題
有高職學(xué)生繪圖基本功不扎實，對每種線型的適用范圍不了解，圖面質(zhì)量較差。如鋼筋線應(yīng)采用粗實線，構(gòu)件輪廓線應(yīng)采用細實線，而有的高職學(xué)生把構(gòu)件輪廓線也畫為粗實線，主次不分。還有一些符號的畫法不按“國標”規(guī)定，而是自己隨意去畫，如詳圖索引符號、標高符號等。
對構(gòu)件編號及鋼筋編號概念不清，常出現(xiàn)漏號或一號多示的現(xiàn)象，應(yīng)分清構(gòu)件編號與鋼筋編號的不同表示方法.采用兩種表示方式，這樣就能使構(gòu)件編號與鋼筋編號區(qū)分開，從而使圖面清楚.表示完整。
還有其他一些問題.如在構(gòu)件詳圖中未注明分布鋼筋、構(gòu)造柱未伸入到屋頂女兒墻等等。這些問題具有普遍性，雖屬細枝末節(jié)，但關(guān)系全局，直接影響高職學(xué)生土木工程設(shè)計的質(zhì)量。教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)特別強調(diào)并認真把關(guān)，使學(xué)生在綜合訓(xùn)練過程中掌握在校所學(xué)的基本原理與技術(shù)。
摘要：隨著我國社會經(jīng)濟水平的不斷提高和城市化進程的加快，有效的推動了我國工程建筑行業(yè)的發(fā)展。土木工程是建筑工程施工的重要組成部分，也是我國國民經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱。近年來，我國土木建筑施工在取得蓬勃發(fā)展的同時，其中也不斷暴露出質(zhì)量控制、安全隱患等諸多問題。加強土木工程施工中質(zhì)量控制探討，對我國土木工程建設(shè)的長遠發(fā)展具有不容忽視的現(xiàn)實意義。本文主要分析了我國土木工程施工中質(zhì)量控制存在的問題，及其相關(guān)解決策略。
關(guān)鍵詞：土木工程 質(zhì)量控制 探討
土木工程施工與人類生活息息相關(guān)，緊密聯(lián)系，對我國國民經(jīng)濟發(fā)展具有舉足輕重的重要地位。工程質(zhì)量是施工建設(shè)企業(yè)發(fā)展的命脈和血液，也是施工單位樹立良好的企業(yè)形象，實現(xiàn)生產(chǎn)活動有序進展，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，避免安全事故、工程隱患等現(xiàn)象發(fā)生的有效保證。土木工程建設(shè)是一項工種多、專業(yè)多和工期長的交叉性復(fù)雜作業(yè)工程，施工建設(shè)質(zhì)量容易受到人、材料、機械、方法和環(huán)境等多方面的影響。現(xiàn)階段，如何加強土木工程施工質(zhì)量的管理控制已經(jīng)成為施工企業(yè)單位不得不思考并付出實踐的話題。筆者結(jié)合多年來的工作經(jīng)驗，從事前、事中和事后三個角度，對強化工程質(zhì)量控制提出了淺要的幾點思考。
一、工程施工質(zhì)量的事前控制
（1）優(yōu)化質(zhì)量控制目標
質(zhì)量控制目標方案是實施工程建設(shè)質(zhì)量管理和控制的基礎(chǔ)前提，也是評價質(zhì)量控制管理活動成效的標準依據(jù)。隨著人們逐漸意識到施工項目質(zhì)量安全的重要性，在施工建設(shè)過程中，做好項目工程的質(zhì)量控制管理工作，不斷優(yōu)化質(zhì)量控制目標，提高質(zhì)量控制方案的可行性和合理性已經(jīng)成為工程建設(shè)施工準備階段的重要任務(wù)。優(yōu)化施工質(zhì)量控制目標需要結(jié)合土木施工建設(shè)的工程特點及其施工過程中容易造成安全、質(zhì)量事故的因素。同時，還必須考慮施工企業(yè)的質(zhì)量目標、用戶意見和合同要求等個方面條件。比如說，對于生產(chǎn)經(jīng)驗不是足夠豐富的施工單位，新施工產(chǎn)品質(zhì)量控制管理目標的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)不斷引進先進的管理控制方案，結(jié)合同類工程的質(zhì)量標準，進而確保施工質(zhì)量控制管理方案的科學(xué)性。
（2）提高施工人員的質(zhì)量意識
物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動的反作用。施工人員是土木工程建設(shè)的第一資源，在優(yōu)化施工建設(shè)質(zhì)量控制管理目標的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)注重對施工人員工程質(zhì)量意識的教育培訓(xùn)，使其樹立“工程質(zhì)量第一，速度第二”的安全生產(chǎn)認識，進而從源頭上強化工程建設(shè)的質(zhì)量控制管理，形成“‘預(yù)防為主”的管理模式。然而現(xiàn)階段，大部分土木施工企業(yè)在工程建設(shè)中，過于看重施工進度給企業(yè)帶來的經(jīng)濟效益的流入，忽視了工程主體核心質(zhì)量安全重要性的認識。有些企業(yè)甚至存在質(zhì)量控制管理是表面工程、樣子作業(yè)的錯誤認識，在一定程度上加劇了工程施工質(zhì)量控制的難度。因此，提高施工人員的質(zhì)量意識，加大對施工人員對工程質(zhì)量的專業(yè)培訓(xùn)，營造良好的質(zhì)量管理控制環(huán)境等。
（3）材料采購控制
材料是土木工程建設(shè)施工的基礎(chǔ)前提，也是影響工程質(zhì)量安全問題的重要因素。研究表明，某些工程質(zhì)量事故、安全問題出現(xiàn)的原因之一工程建設(shè)企業(yè)為了節(jié)約項目成本，縮減材料用款的支出，造成了購買的材料質(zhì)量不達標，使用不合格的偽劣材料所導(dǎo)致的。因此，做好項目建設(shè)的質(zhì)量控制管理，需要加大對建設(shè)材料的審核和監(jiān)督。在材料采購之前，就應(yīng)當(dāng)就工程建設(shè)所需材料的品種、規(guī)格、數(shù)量和標準等方面做出相應(yīng)的說明，對材料采購計劃書或者采購合同進行嚴格的批閱。在材料采購過程中，對供應(yīng)商提供的產(chǎn)品要對其產(chǎn)品質(zhì)量進行了解，在需要的情況下，可以要求供應(yīng)商提供相關(guān)的產(chǎn)品證書、經(jīng)營證書等，對供應(yīng)商的可靠度、生產(chǎn)能力、業(yè)務(wù)數(shù)量等進行深入調(diào)查。材料采購供應(yīng)商的選擇上，盡量選擇長期性的合作伙伴。另外，對于采購采購資金，需要加強監(jiān)督管理力度，落實每一筆材料用款的取向，為提高材料質(zhì)量提供有力的物質(zhì)基礎(chǔ)和資金來源。
二、工程施工質(zhì)量的事中控制
事中控制是工程施工質(zhì)量管理控制的重要環(huán)節(jié)，也是提高工程質(zhì)量控制管理效果，落實施工建設(shè)項目方案的重要保障。開展事中工程質(zhì)量管理控制工作，具體可以采用以下的方法途徑。
建立健全企業(yè)工程質(zhì)量控制體系?，F(xiàn)階段，大部分施工單位在工程管理過程中，普遍使用項目經(jīng)理責(zé)任制。以項目經(jīng)理為工程建設(shè)的責(zé)任主體，打破了傳統(tǒng)
“大鍋飯”的管理模式，落實了工程建設(shè)責(zé)任承擔(dān)者的義務(wù)，在一定程度上，規(guī)范了工程項目建設(shè)，為工程質(zhì)量控制和管理提供了基礎(chǔ)。其次，組建工程質(zhì)量監(jiān)管小組。工程項目施工是一個漸進的建設(shè)過程，因此工程質(zhì)量控制必須貫穿整個施工建設(shè)過程。工程質(zhì)量控制小組是整個工程建設(shè)活動監(jiān)控管理的專職團隊，是工程建設(shè)質(zhì)量控制的主體核心。在工程小組監(jiān)管過程中，應(yīng)當(dāng)嚴格的按照工程質(zhì)量標準進行控制管理工作，加大施工文件批準、變更的確認，及其工序驗收的質(zhì)量標準審核等。另外，土木工程在施工建設(shè)過程中，由于其工程項目本身的工期長、投入量多、生產(chǎn)規(guī)模大等特點，再加上容易受到政府政策、環(huán)境等外在因素的影響。在質(zhì)量管理過程中，需要結(jié)合具體的施工現(xiàn)狀開展管理控制活動。
三、工程施工質(zhì)量的事后控制
事后控制是工程質(zhì)量控制的重要組成部分，也是完善企業(yè)監(jiān)督控制工作的重要途徑。事后工程質(zhì)量控制主要是指項目質(zhì)量的驗收。因此，事后監(jiān)控關(guān)系著工程質(zhì)量認可、評定和辦理驗收交接手續(xù)等方面。在事后的控制過程中，需要根據(jù)工程項目合同書、項目質(zhì)量控制目標對完工產(chǎn)品的材料、工藝、設(shè)備及其每一道工序進行審查驗收。對項目驗收存在分歧或糾紛的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)組織專業(yè)的技術(shù)人員開展現(xiàn)場檢驗評定。對不符合生產(chǎn)要求和質(zhì)量標準的項目工程，要及時的給予糾正的通知，并對該項目的責(zé)任人進行嚴肅處理，以示警戒。在確保工程建設(shè)項目各項指數(shù)達標、規(guī)范的前提下，才向發(fā)包人、監(jiān)管部門提出工程竣工報告。
摘 要：隨著經(jīng)濟全球化的沖擊和我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，建筑行業(yè)如火如荼的崛起，與此同時對混凝土的施工技術(shù)和質(zhì)量也提出了越來越高的要求。因為土木工程的混凝土施工技術(shù)與工程的質(zhì)量和施工安全息息相關(guān)，但目前在建筑行業(yè)廣泛應(yīng)用的混凝土施工技術(shù)已經(jīng)愈發(fā)無法適應(yīng)社會發(fā)展的需求。文章著眼于目前土木工程商品混凝土的施工及其質(zhì)量狀況，為探索更為科學(xué)的施工技術(shù)提出一些建設(shè)性建議，力求在土木建設(shè)行業(yè)中形成一種更為科學(xué)有效的施工技術(shù)。
關(guān)鍵詞：建筑工程；土木工程；混凝土；施工技術(shù)；工程質(zhì)量
近年來，隨著我國建筑行業(yè)的快速發(fā)展，商品混凝土因其具有可連續(xù)作業(yè)、輸送能力強、容易成型等特點得到了廣泛的應(yīng)用。尤其是隨著高層、小高層等建筑物快速發(fā)展，商品混凝土愈發(fā)呈現(xiàn)出炙手可熱的趨勢。但混凝土優(yōu)良的建筑特性也是一把雙刃劍。因其自身具有優(yōu)良的性能所以混凝土成為了當(dāng)下工程建設(shè)中應(yīng)用最為廣泛的建筑材料，正因為如此，在建筑質(zhì)量保障方面，更是有國家頒布的建筑準則規(guī)定，在現(xiàn)在的建筑工程中必須使用商品混凝土。隨著商品混凝土的廣泛應(yīng)用，商品混凝土的質(zhì)量問題也受到多方的重視。商品混凝土是半成品，只要混凝土的生產(chǎn)商和應(yīng)用單位都切實合作，遵循國家的有關(guān)標準安全生產(chǎn)，規(guī)范生產(chǎn)，才能保障質(zhì)量。
1 混凝土質(zhì)量保障難的原因
商品混凝土是指應(yīng)用于商業(yè)用途，可出售、購買的混凝土?，F(xiàn)代建筑施工大部分均是使用商品混凝土的。商品混凝土又稱預(yù)拌混凝土，俗稱灰或料；是指由膠凝材料將集料膠成整體的工程復(fù)合材料的統(tǒng)稱。通常講的混凝土一詞是指用水泥做膠凝材料，砂、石作集料；與水按照一定比例配合，在攪拌站經(jīng)過攪拌、成型、養(yǎng)護而得的水泥混凝土，也稱普通混凝土，它廣泛應(yīng)用于土木工程?；炷恋馁|(zhì)量主要因以下幾個方面而難以得到保障：
1.1 混凝土的強度較低
商品混凝土的配置按照一定的標準進行，按照相應(yīng)的保證率進行配置。但是生產(chǎn)商由于從經(jīng)濟效益出發(fā)，考慮經(jīng)濟成本。因而在評定混凝土的強度上使用的是系統(tǒng)整體考慮，所以實際中的混凝配合比設(shè)計中更為經(jīng)濟，但與此同時混凝土的強度也較低。
1.2 施工應(yīng)用中隨意的水灰比例
混凝土的強度主要取決于配置過程中水和灰的配比。當(dāng)水和灰的強度的增加混凝土的強度就會相應(yīng)的降低。在建筑施工現(xiàn)場，由于勞動工人和技術(shù)操作人員的建筑知識水平有限，操作技術(shù)不規(guī)范。在配置過程中常常采用添加大量的水來稀釋混合物，這樣雖然便于攪拌、澆泵和泵送，增大了坍落度。但是由于水的比例的加大導(dǎo)致混凝土的強度大大降低，降低了混凝土的優(yōu)質(zhì)性能。
1.3 用水量不能迎合砂石含水量的變化
配置混凝土?xí)r，根據(jù)相關(guān)配置要求，要保障砂石骨料在配置過程中保持穩(wěn)定的含水率。所以在每一天的工作中至少測量一次含水率，尤其是在遇到雨雪天氣時更是應(yīng)該增加測量含水率的次數(shù)，根據(jù)測量的標準隨時調(diào)整含水量，以滿足施工過程中對混凝土的強度要求。目前市場上用來測量混凝土含水率的機械主要是自動測定砂石含水率的機器，但在目前的施工現(xiàn)場這種用來測量的機械應(yīng)用的并不廣泛，多數(shù)攪拌站仍然采用的是原材料試驗的含水率或者一些經(jīng)驗豐富的技術(shù)工人憑經(jīng)驗來判斷含水率，隨時根據(jù)情況進行含水量的調(diào)整。這種并不科學(xué)的檢測方式不僅影響了工程的質(zhì)量還增加了施工的強度和困難。
2 商品混凝土的檢測控制
2.1 生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控
施工單位向商品混凝土的生產(chǎn)商提供自己的原材料質(zhì)量標準，生產(chǎn)產(chǎn)家按照相關(guān)規(guī)定對交貨的混凝土質(zhì)量進行檢測。檢測標準主要是檢測其坍落度、強度和拌合物的性能，并要考慮商品混凝土在運輸過程中在坍落度上的損失值。
2.2 運輸過程中的檢測
生產(chǎn)加工之后的商品混凝土務(wù)必在1到2小時內(nèi)進行卸料，以保障施工現(xiàn)場用料的連續(xù)性。
2.3 施工現(xiàn)場的檢測監(jiān)控
商品混凝土在運送到施工現(xiàn)場之后要嚴謹防止注水和二次運轉(zhuǎn)和攪拌。對于某些超過初凝時期的混凝土不得再次應(yīng)用于施工。
在整個建筑過程中，監(jiān)理工程師要對生產(chǎn)產(chǎn)家、運輸過程、施工單位各個環(huán)節(jié)嚴謹檢測和監(jiān)控。認真檢測每一車商品混凝土并簽認檢驗單。
3 商品混凝土在施工過程中的檢測控制
3.1 合理選擇商品混凝土的生產(chǎn)商
施工單位在施工過程中要仔細
甄選商品混凝土的供應(yīng)商。選擇一些信譽良好，生產(chǎn)資質(zhì)好的供應(yīng)商。除此之外還要考慮生產(chǎn)商的生產(chǎn)廠址的地理位置、交通運輸狀況。商品混凝土的攪拌商要和施工方保持聯(lián)系，溝通了解施工現(xiàn)場的施工情況，了解施工現(xiàn)場用料的速度，安排好運輸混凝土的時間表和運輸車輛。以保障商品混凝土按時保質(zhì)保量運送到施工現(xiàn)場。
3.2 合理甄選質(zhì)量好的混凝土模板
模板影響混凝土的質(zhì)量主要集中表現(xiàn)在以下幾個方面：
3.2.1 模板的不完整
在目前的商品混凝土施工現(xiàn)場，許多生產(chǎn)模板常常存在空洞、骯臟不潔、凹凸不平、拼接不實、缺失隔離劑等缺陷。使用這樣質(zhì)量的模板生產(chǎn)出來的商品混凝土表現(xiàn)極易出現(xiàn)類似蜂窩的麻面，影響混凝土的強度。
3.2.2 拆模時機不當(dāng)
混凝土要達到一定時間才可以拆模。如果在商品混凝土還沒有達到一定的強度時過早的拆模常常會導(dǎo)致混凝土出現(xiàn)缺掉棱角的情況產(chǎn)生。除此之外，過早的拆模還極易導(dǎo)致混凝土失去支撐力，因而無法與鋼筋有效的結(jié)合。
3.2.3 振搗的不當(dāng)
振搗時間得當(dāng)才能生產(chǎn)出質(zhì)量上乘的商品混凝土。如果振搗時間較短，混凝土強度將會較低，不夠密實。若振搗時間過長又常常會導(dǎo)致在混凝土的表面積淀大量的石子和出現(xiàn)水泥漿漂浮的現(xiàn)象。
影響商品混凝土質(zhì)量的因素除此之外還有很多。因此在施工過程中要加大監(jiān)督管理的機制，強力促進生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)誠信生產(chǎn)，強化行業(yè)的自律。實施施工過程的檢測控制，保障生產(chǎn)的有效性、穩(wěn)定性、連續(xù)性，切實提高和保障商品混凝土的質(zhì)量。
3.3 加強施工現(xiàn)場的檢測
制定合理有效的管理政策，通過培訓(xùn)提高施工現(xiàn)場技術(shù)操作人員和勞動人員的操作水平和生產(chǎn)質(zhì)量意識、強化從業(yè)人員的生產(chǎn)責(zé)任心。
3.4 嚴格施工操作
科學(xué)組織施工過程，合理安排施工的速度，杜絕過早的使用施工的材料，不盲目追趕施工的過程。堆放重物時要注意在房梁上添加方木，減輕對樓板混凝土的壓力沖擊。
3.5 混凝土養(yǎng)護措施
在施工現(xiàn)場常常會發(fā)現(xiàn)混凝土發(fā)生固化。這是因為水和水泥常常會發(fā)生水化反應(yīng)從而導(dǎo)致混凝土固化。發(fā)生水化反應(yīng)的混凝土常常會出現(xiàn)裂縫。除了水化反應(yīng)的影響，溫度的驟降也極易造成澆筑體出現(xiàn)裂縫。因此在澆筑的初期利用相應(yīng)的措施實施養(yǎng)護，對混凝土進行保溫措施護理可以有效防止表面出現(xiàn)裂縫。保溫措施主要集中在以下幾個方面：首先要避免混凝土長期暴露在溫度較低的地方，盡量保持穩(wěn)定的混凝土表面溫度。其次是要盡量減少混凝土的內(nèi)外溫度差，防止混凝土出現(xiàn)裂縫。最后是加大對混凝土的養(yǎng)護，保持混凝土的最佳品質(zhì)保障施工的順利進行。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，建筑市場對混凝土的需求日益加大。只有不斷研究、創(chuàng)新、不斷提高混凝土的施工水平，從而保障施工的質(zhì)量安全和施工過程的順利進行。
