讀與寫·小學(xué)生之友雜志級(jí)別為省級(jí)期刊， 目前刊期為季刊。

讀與寫·小學(xué)生之友雜志簡(jiǎn)介信息

《讀與寫·小學(xué)生之友》是一本專為小學(xué)生量身打造的綜合性期刊，旨在通過(guò)豐富多樣的內(nèi)容，引導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)多元智能，倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)，豐富童年生活。自創(chuàng)刊以來(lái)，雜志始終堅(jiān)持其辦刊宗旨，不斷探索與創(chuàng)新，努力成為小學(xué)生成長(zhǎng)路上的良師益友。雜志內(nèi)容豐富，包括童話故事、成長(zhǎng)故事、科普知識(shí)、歷史文化等多個(gè)方面，既滿足了小學(xué)生多樣化的閱讀需求，又幫助他們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

在雜志的編排上，《讀與寫·小學(xué)生之友》注重圖文并茂，生動(dòng)有趣。它以活潑的文字、精美的插圖和有趣的互動(dòng)欄目，吸引小學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的閱讀興趣。同時(shí)，雜志還設(shè)有專門的寫作部分，為小學(xué)生提供寫作指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們逐漸掌握寫作的技巧，培養(yǎng)起良好的寫作習(xí)慣。

值得一提的是，《讀與寫·小學(xué)生之友》雜志不僅注重小學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，還積極與教育工作者和家長(zhǎng)們保持緊密的聯(lián)系。它定期推出教育行業(yè)的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者提供有益的參考和啟示。同時(shí)，雜志也關(guān)注家長(zhǎng)們的反饋和需求，不斷優(yōu)化內(nèi)容和服務(wù)，讓小學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中健康成長(zhǎng)。

讀與寫·小學(xué)生之友雜志特色：

<一>論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四個(gè)方面的內(nèi)容(250-300字)，應(yīng)具有獨(dú)直性與自含性；關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(4-7個(gè))；英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)。

<二>參考文獻(xiàn)是論文引文的出處或參閱的各種書(shū)刊資料，其文獻(xiàn)項(xiàng)目和要素須集中列在論文的文末。

<三>作者確需變更時(shí)應(yīng)向編輯部說(shuō)明變更原因并必須提交全部作者親筆簽名同意變更的書(shū)面文件。署名作者在2人以上（含2人）及以集體作者署名時(shí)，應(yīng)標(biāo)注通訊作者。

<四>請(qǐng)勿一稿多投。本刊確認(rèn)收稿后會(huì)及時(shí)與作者聯(lián)系，未錄用稿件請(qǐng)自行處理。

<五>篇名：篇名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，一般不超過(guò)20個(gè)字。

<六>正文部分小標(biāo)題一般單獨(dú)占一行；段首小標(biāo)題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

<七>注釋：主要用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號(hào)（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。

<八>屬于課題基金項(xiàng)目的成果或論文，請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)注明基金項(xiàng)目類別、課題項(xiàng)目名稱及編號(hào)。如有鳴謝文字請(qǐng)附于文末。

<九>稿件要求論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，文字精練，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，具有一定的先進(jìn)性和實(shí)用性。請(qǐng)勿一稿多投，嚴(yán)禁抄襲、剽竊。

<十>量和單位必須符合國(guó)家法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)，文稿中外文字符必須區(qū)分大、小寫，正、斜體，黑、白體，上、下角標(biāo)字符的位置高低應(yīng)區(qū)別明顯，容易混淆的外文字母、符號(hào)請(qǐng)?jiān)诘谝淮纬霈F(xiàn)時(shí)注明。