雜志的閱讀人群面多而廣，鮮明的辦刊宗旨和長期穩(wěn)定的高質(zhì)量文章，具有深度影響力的好雜志，雜志的獨特風(fēng)格贏得了廣大讀者喜愛，觀念前衛(wèi)脫俗，文風(fēng)生動洗煉。獨特的敘述風(fēng)格，文字力求生動簡潔而饒有興趣，強調(diào)與讀者的交流，具有濃厚的文人氣息和知識分子情調(diào)。

高職計算機教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，摘要:為了滿足社會對創(chuàng)新型人才的需求,更好地促進高職計算機專業(yè)學(xué)生的就業(yè),應(yīng)該在教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。該文主要分析了計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞:高職院校:計算機;創(chuàng)新能力中圖分類號:G642文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1009-3044(2020)21-0098-02開放科學(xué)(資源服務(wù))標(biāo)識碼(OSID):在新形勢下高職教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效途徑,同時培養(yǎng)創(chuàng)新型人才也是國家民族興旺發(fā)展的基石。

基于網(wǎng)絡(luò)信息平臺下高職頂崗實習(xí)過程監(jiān)控與管理研究一以陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，摘要:根據(jù)教育部等五部門出臺的職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)的相關(guān)規(guī)定及要求,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院依據(jù)學(xué)院頂崗實習(xí)的實際情況,為強化學(xué)院頂崗實習(xí)過程管理,2015年引進習(xí)訊頂崗實習(xí)管理系統(tǒng),并結(jié)合頂崗實習(xí)系統(tǒng)探索出一套頂崗實習(xí)管理工作方法,以此來提升頂崗實習(xí)的質(zhì)量,解決頂崗實習(xí)期間學(xué)校、企業(yè)、教師、學(xué)生的互動溝通以及學(xué)生頂崗實習(xí)考評的難題。

基于計算思維的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式探究，摘要:計算思維信息技術(shù)課程教學(xué)所要的一口任備學(xué)生培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。本文將計算思維與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法相結(jié)合形成了計算思維導(dǎo)向的一理任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式,并提出了該模式教學(xué)所應(yīng)遵循的原則。關(guān)鍵詞:計算思維;任務(wù)驅(qū)動;計算機教學(xué)。

在疫情未能明朗的情況下,在校學(xué)習(xí)已成為一種奢望。為確保6月底學(xué)生參加廣東省CAD機械設(shè)計職業(yè)技能競賽中能獲得理想成績,指導(dǎo)教師通過各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段開展理論知識和技能實踐知識點的講解,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)微視頻、ppt,指導(dǎo)教師最終騰訊.上課堂根據(jù)學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況,有針對性地進行講解。