第二課堂(C)雜志暫無(wú)影響因子數(shù)據(jù)。

名詞解釋?zhuān)河绊懸蜃又傅氖悄骋黄诳奈恼略谔囟攴莼驎r(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，它的計(jì)算方式為某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報(bào)告年份（JCR year）中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。 當(dāng)然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo)，它不是唯一，如果過(guò)分依賴(lài)影響因子肯定是不理智的，還是需要根據(jù)自身情況，找到適合自己專(zhuān)業(yè)的期刊，如果期刊選擇錯(cuò)誤，文章再優(yōu)秀也是沒(méi)用的。

第二課堂(C)雜志創(chuàng)刊于1985年， 由湖南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦， 湖南出版， 郵發(fā)代號(hào)為42-30， 國(guó)內(nèi)刊號(hào)為43-1054/G4。本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載欄目有： 向日葵、大師講堂、童言無(wú)忌、智慧作坊、知識(shí)一點(diǎn)通等、等。

第二課堂(C)雜志影響因子及總被引頻次分析