<一>本編輯部對(duì)擬用稿件有刪改權(quán)。若不同意，請(qǐng)來稿時(shí)說明。未能錄用的稿件，恕不退回。

<二>參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序排列于正文后；參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格個(gè)位對(duì)齊，并用加方括號(hào)表示，如［1］，［2］，…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。

<三>頁下注釋的格式基本與參考文獻(xiàn)格式一致，但需注意的是外文注釋中的作者姓名遵照外國(guó)人名的書寫順序。

<四>獲基金及獲獎(jiǎng)稿件：論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如基金項(xiàng)目：××（基金編號(hào) ××××）。

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<六>原創(chuàng)作品應(yīng)具時(shí)代感，題材新穎、有創(chuàng)意、貼近生活、內(nèi)容積極向上。理論稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)真實(shí)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字準(zhǔn)確。

<七>稿件全文推薦采用Word文檔格式，正文字號(hào)為5號(hào)宋體，其中圖、表中的文字和數(shù)字用小5號(hào)楷體，表格形式為三線表。

<八>正文章節(jié)標(biāo)題占一行，用黑體，小標(biāo)題獨(dú)占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字 （從1開始） 表示，形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

<九>中文摘要一般限在200字以內(nèi)，應(yīng)包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論四部分內(nèi)容；關(guān)鍵詞一般3-5個(gè)。英文摘要及關(guān)鍵詞則與中文的相對(duì)應(yīng)。

<十>正文中的各級(jí)標(biāo)題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號(hào)，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

《第二課堂(A)》雜志是一本面向青少年學(xué)生的綜合性教育刊物，它以"第二課堂"為名，意在強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育之外的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間，為青少年提供豐富的知識(shí)內(nèi)容和實(shí)踐機(jī)會(huì)。這本雜志通常包含文學(xué)、科學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，旨在激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

雜志的背景建立在當(dāng)前教育改革的大背景下，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育和全面發(fā)展。它通過精心策劃的欄目和內(nèi)容，為學(xué)生提供一個(gè)不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)平臺(tái)?！兜诙n堂(A)》雜志通常包含故事連載、科學(xué)探索、文化解讀、創(chuàng)意手工、社會(huì)實(shí)踐等板塊，這些內(nèi)容不僅能夠拓寬學(xué)生的視野，還能夠引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此外，該雜志還注重與讀者的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到雜志的內(nèi)容創(chuàng)作中來，比如通過征文比賽、繪畫征集等形式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的才華和創(chuàng)意。這種參與感和成就感對(duì)于青少年的自信心和自我價(jià)值感的培養(yǎng)具有重要作用。

《第二課堂(A)》雜志的出版，是教育出版界對(duì)當(dāng)前教育需求的一種積極響應(yīng)，它體現(xiàn)了教育多元化和個(gè)性化的趨勢(shì)，為青少年的全面發(fā)展提供了有力的支持和豐富的資源。通過這本雜志，學(xué)生不僅能夠獲得知識(shí)和技能，更能夠在輕松愉快的氛圍中享受學(xué)習(xí)的樂趣，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展。