向當代職業(yè)教育雜志投稿有什么要求?
來源:優(yōu)發(fā)表網整理 2024-10-16 17:57:46 15637人看過
當代職業(yè)教育雜志投稿須知:
<一>參考文獻應是公開出版物,以便審者、編者、讀者查證。引用文獻請盡量不要超過5年(最好2年以內),以其在正文中出現的順序排序,其應包括以下信息:作者(至少三位),文題[文獻類型],期刊名(或書名,會議名),出版年、卷、期,起止頁碼。
<二>摘要是文章主要論點的客觀陳述,要能概括文章的主要內容或創(chuàng)新觀點,字數為200字以上,避免以“本文研究了……,指出了……,本文認為……”等形式表述。
<三>實行嚴格的同行專家審稿制度和三審三校制度,依據稿件學術質量,公平、客觀地取舍稿件。
<四>投稿論文后,編輯部收到稿件后一個月內通知作者初審結果,在此期間請勿一稿多投。
<五>務必提供第一作者的情況簡介。作者簡介一般包括工作單位、專業(yè)職稱、郵政編碼和聯系方式(電子信箱和電話)等。
當代職業(yè)教育雜志是一本教育類省級期刊, 創(chuàng)刊于2010年, 國內刊號51-1728/G4, 國際刊號1674-9154, 雜志獲得過的榮譽有: 中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、等。
雜志近期文章一覽表
論《職業(yè)教育法》修訂的根本動因、實踐基礎及關鍵問題
作者:李祥; 朱怡君 2019年第02期職業(yè)教育校企合作立法的法律困境及其路徑突破
作者:蹇世瓊; 韓秋茹 2019年第02期職業(yè)教育校企合作的實踐困境與法律保障
作者:劉楊; 林春英 2019年第02期基于翻轉課堂的混合式學習滿意度影響因素研究
作者:成亞玲; 張敏; 譚愛平 2019年第02期基于ISM的高職學生有效學習影響因素分析
作者:白玲 2019年第02期