<一>文稿題目及各級(jí)標(biāo)題要求簡(jiǎn)短醒目，各級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)，即按照1；1.1；1.1.1……統(tǒng)一編號(hào)。

<二>參考文獻(xiàn)須選用公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，不得引用內(nèi)部資料、待發(fā)文獻(xiàn)。須按正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后，并在文中相應(yīng)位置加注序號(hào)。

<三>本刊實(shí)行以同行審稿為基礎(chǔ)的三審制（編輯初審、專家外審、編輯委員會(huì)終審）。審稿過(guò)程中保護(hù)作者稿件的私密權(quán)。對(duì)不擬刊用的稿件將告知退稿意見(jiàn)，對(duì)稿件處理有不同意見(jiàn)時(shí)，作者有權(quán)申請(qǐng)復(fù)議，并請(qǐng)?zhí)岢錾暝V的文字說(shuō)明。

<四>來(lái)稿請(qǐng)附相關(guān)的內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。內(nèi)容摘要在稿件正文之前，以100—300字為宜，簡(jiǎn)介主題范圍、目的方法、內(nèi)容梗概、創(chuàng)新之處、主要結(jié)論。

<五>作者簡(jiǎn)介應(yīng)包含姓名、所在單位詳細(xì)名稱、具體地址及郵編、具體職稱（職務(wù)）、電子郵箱、聯(lián)系電話等信息。不署任何兼職單位和兼職職務(wù)。

<六>基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景，如國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部、省教育廳重點(diǎn)研究項(xiàng)目、市級(jí)、院級(jí)科研課題等。獲得基金項(xiàng)目省市各級(jí)科研課題立項(xiàng)的文章應(yīng)注明其名稱，并注明項(xiàng)目編號(hào)。

<七>正文用五號(hào)宋體，1.5倍行距。文中標(biāo)題序號(hào)依級(jí)別為：一、（一）、1、（1）。

<八>引用以書代刊的出版物，應(yīng)依次標(biāo)明作者、文章標(biāo)題、主編、書名、期號(hào)、出版社、出版時(shí)間，但不必注明頁(yè)碼。

<九>引言。按照 “研究的意義 （學(xué)術(shù)價(jià)值或經(jīng)濟(jì)意義）”、“研究進(jìn)展 （高度概括出與本研究有關(guān)的主要作者的重要研究結(jié)果）”、“本研究領(lǐng)域存在的主要問(wèn)題 （前人研究的薄弱環(huán)節(jié)和空白）”、“本研究擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題”４個(gè)方面展開(kāi)論述。

<十>數(shù)字用法：凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

《當(dāng)代教育論壇·校長(zhǎng)教育研究》雜志是一本專注于校長(zhǎng)教育研究的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊。該雜志的背景與目的是推動(dòng)校長(zhǎng)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)校長(zhǎng)教育發(fā)展，為提升校長(zhǎng)素質(zhì)和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)做出貢獻(xiàn)。雜志旨在促進(jìn)校長(zhǎng)教育的研究與實(shí)踐，致力于為校長(zhǎng)提供學(xué)術(shù)研究成果、理論交流平臺(tái)和教育發(fā)展倡導(dǎo)者。雜志以服務(wù)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)、提升校長(zhǎng)素養(yǎng)為使命，致力于發(fā)掘、培養(yǎng)和推動(dòng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)術(shù)方向與內(nèi)容特點(diǎn)。該雜志關(guān)注校長(zhǎng)教育的各個(gè)層面，包括校長(zhǎng)的角色定位、管理能力、領(lǐng)導(dǎo)理念、教育改革、教育政策等內(nèi)容。雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文、案例研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，旨在促進(jìn)校長(zhǎng)教育研究的理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新?！懂?dāng)代教育論壇·校長(zhǎng)教育研究》雜志的編輯團(tuán)隊(duì)由教育領(lǐng)域的知名學(xué)者和專家組成，他們具有豐富的校長(zhǎng)教育研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)造詣。雜志還設(shè)有專家顧問(wèn)委員會(huì)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外校長(zhǎng)教育領(lǐng)域的專家擔(dān)任顧問(wèn)，確保雜志的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和國(guó)際化水平。

雜志的讀者主要包括校長(zhǎng)、教育行政管理者、教育研究者、教師等教育工作者。該雜志積極推動(dòng)校長(zhǎng)教育領(lǐng)域的研究交流，提供專業(yè)化的學(xué)術(shù)資源和思想碰撞平臺(tái)，對(duì)于提升校長(zhǎng)素養(yǎng)和促進(jìn)教育發(fā)展具有積極的影響力。綜上所述，《當(dāng)代教育論壇·校長(zhǎng)教育研究》雜志作為一本專注于校長(zhǎng)教育研究的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，致力于推動(dòng)校長(zhǎng)教育的研究、提升校長(zhǎng)素質(zhì)和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力。它的創(chuàng)辦和發(fā)展對(duì)于加強(qiáng)校長(zhǎng)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流、推動(dòng)校長(zhǎng)教育的理論與實(shí)踐創(chuàng)新意義重大。

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