<一>文章標題用三號黑體，二級標題用四號黑體，三級標題用小四號黑體。級次一般 用一、二、三，(一)(二)(三),1. 2. 3. (1)(2)(3)。序數(shù)中文序號用頓號，阿拉伯數(shù)字用下 標圓點分開。

<二>參考文獻按出現(xiàn)的次序列在文末，并在文中對應(yīng)位置以右上角方括弧中的數(shù)字表示。詳細參考文獻格式，見往期雜志。

<三>來稿政治、學(xué)術(shù)等內(nèi)容文責(zé)自負。編輯部對來稿有修改權(quán)，如不愿被修改者，請在來稿時說明。

<四>關(guān)鍵詞：反映論文主題內(nèi)容的詞或詞組3～8個；從題名、層次標題和正文中選出，包括該文所屬二級學(xué)科名稱、研究對象、方法與成果的名稱以及有利于檢索的其他詞；關(guān)鍵詞之間用分號分隔。

<五>稿件請附作者簡介，主要內(nèi)容有：姓名、性別、工作單位與部門、職稱或職務(wù)、研究方向、通信地址、聯(lián)系方式（電話及郵箱）。

<六>論文如屬科研基金資助項目,應(yīng)在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復(fù)印件。

<七>正文：內(nèi)文選題思想新穎、觀點明確、論據(jù)可靠、圖表清晰、數(shù)據(jù)準確，稿件內(nèi)容不得泄露國家機密。

<八>腳注用宋體小五號字。中國年號、古籍卷數(shù)請用中文數(shù)字。其他如公歷年份、期刊卷期號、頁碼等，均請用阿拉伯數(shù)字。

<九>簡要介紹研究所采用的方法或方法論，包括實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和分析等方法

<十>文中的圖、表應(yīng)具有自明性，并須附相應(yīng)的英文名。凡涉及國界線的圖件，必須繪制在地圖出版社公開出版的最新地理底圖上。圖像要清晰，層次要分明。

《當代教育論壇·教學(xué)版》雜志是中國著名的教育期刊，由中國教育學(xué)會主辦，主要為廣大教育者提供教學(xué)理論、教學(xué)方法和教育教學(xué)改革研究的學(xué)術(shù)交流平臺。該雜志定位為一本關(guān)注教育教學(xué)改革、教學(xué)研究和教育發(fā)展的學(xué)術(shù)刊物。雜志的發(fā)刊宗旨是推動教育教學(xué)的研究與實踐創(chuàng)新，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。雜志的讀者主要是廣大教育工作者、教師和教育研究者。該雜志的內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)的各個領(lǐng)域，包括小學(xué)、初中、高中和大學(xué)教育等。雜志每期都會發(fā)布一些教育研究與實踐方面的學(xué)術(shù)論文和研究成果，提供教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法和教學(xué)資源等方面的分享和指導(dǎo)。

此外，《當代教育論壇·教學(xué)版》雜志還定期舉辦學(xué)術(shù)研討會和專題研究，以促進教育教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和思想碰撞。該雜志還與國內(nèi)外多所高校和研究機構(gòu)合作，開展一些教學(xué)改革和研究項目，為教育事業(yè)的發(fā)展提供智力支持。總之，雜志以其學(xué)術(shù)性、實踐性和創(chuàng)新性的特點，成為了廣大教育工作者追求教學(xué)研究和教育改革的重要參考，對于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。雜志的特點之一是注重實踐與理論的結(jié)合。它既關(guān)注教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)與分享，又關(guān)注教學(xué)理論的創(chuàng)新和發(fā)展。雜志聘請了眾多國內(nèi)外教育領(lǐng)域的知名專家和學(xué)者，他們在各自領(lǐng)域有著豐富的研究經(jīng)驗和實踐成果，為雜志的內(nèi)容提供了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)支持。

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